學習抗聯(lián)英雄心得體會和方法 傳承抗聯(lián)精神心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新學習抗聯(lián)英雄心得體會和方法一

首先，端正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

（1）我們在背單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥；人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢；我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己，背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

（2）語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)；雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。

（3）作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學們，新學期，新氣象，取得更好的成績！

最新學習抗聯(lián)英雄心得體會和方法二

為進一步推進我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，經(jīng)縣教育體育局班子會議研究，2019年3月22日，xx縣教育考察團一行46人赴xx市xx縣學習考察教育工作，考察團在xx縣教育局黨委委員、總督學黃祝華和縣政府教育督導室主任成文輝等陪同下，就學校黨建、學校文化、學校建設(shè)與管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)等方面先后考察了xx縣源南學校、濂溪中學、xx外國語學校、xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)中心學校五所學校，經(jīng)過實地考察、聽取報告、開展座談等形式向同行學習。xx學校超前的教育理念、完善的硬件設(shè)施、豐富的學校文化、嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度、科學的教育策略，給每一位考察學習者留下了深刻的印象。

1、全面加大教育投入。一是打造一流硬件設(shè)施。全縣所有學校實現(xiàn)了“四個統(tǒng)一”，所有中學、中心小學、幼兒園的學校面積、校舍面積等各項指標均達標，各學校（園）均有塑膠跑道，功能房齊備，除具備常規(guī)性的功能室外，還建有機器人、創(chuàng)客、古箏等功能室；二是教師配備充足。除每年很多招聘教師外，政府還采取購買服務(wù)的方式聘請教師，每人每年5萬元的酬勞，每年聘請80人，以滿足學校需求。

2、黨建工作內(nèi)涵豐富。源南學校是全國教育系統(tǒng)先進團體、全國禮貌學校、全國民間文化進學校示范學校，校黨總支書記龔德凌同志被評為全國第三批學習實踐科學發(fā)展觀先進典型，是十八屆、十九屆全國人大代表，其先進事跡被新聞聯(lián)播、《人民日報》、《光明日報》、《經(jīng)濟日報》等主流媒體廣為報道。源南學校經(jīng)過順利實施“十九大黨代表示范引領(lǐng)工程”，高標準建有黨建室、校史室、研習室、德凌工作室、龔全珍工作室、黨性和師德師風教育館等黨建陣地，“黨建+立德樹人”項目，讓支部作用得到充分發(fā)揮；“黨建+志愿服務(wù)”項目，讓黨員作用得到充分發(fā)揮；“德凌工作室”改造升級，讓黨代表作用得到充分發(fā)揮，很好地展示了源南學校黨建和學校工作的發(fā)展歷程。學校黨建陣地建設(shè)力度大，黨建工作特色明顯。學校黨支部全面開展“為民、務(wù)實、清廉”、“三看三爭”、“五比、三優(yōu)、三滿意”、“三走進、三貼近”、“評選優(yōu)秀黨員示范班”、“優(yōu)秀黨員示范崗”等活動，做到“五聯(lián)五做”（一是黨員聯(lián)系村小，做村小全面發(fā)展的引路人；二是黨員聯(lián)系班級，做班級師生圓夢的陪伴人；三是黨員聯(lián)系教研組，做教學教研教改的帶頭人；四是黨員聯(lián)系教師，做教師事業(yè)成功的幫扶人；五是黨員聯(lián)系學生，做學生幸福人生的呵護人），涌現(xiàn)了一大批龔全珍式好黨員。工作方式富有創(chuàng)意，黨員作用得了很好的發(fā)揮，增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、學校文化各具特色。

（1）源南學校——“德潤學校，書香畫韻”。該校對學校整體學校文化進行全面升級改造，進取打造了“五聯(lián)五做”、經(jīng)典誦讀、地方農(nóng)民畫、細節(jié)管理文化、“五?！苯逃秊橹鞯纳傧汝犝n程開發(fā)等五張名片，先后設(shè)計建設(shè)了黨旗飄揚、七彩畫廊、樂群篤教、源遠流長、惜時勵志、星光燦爛、知書達禮等七個主題區(qū)域，將人文與自然、學校文化與辦學理念充分融合，讓特色教育和傳統(tǒng)文化氛圍在學校每一處角落彌漫；

（2）xx外國語學?！Υ蛟熵S富的楹聯(lián)文化。從“一至億萬”的樓文化到路文化、樓道文化、教室文化豐富而多彩，異常是“夢想塔”的設(shè)計，讓人腦洞大開，驚嘆不已；

（3）銀河中心幼兒園——講好師生幸福成長的故事。該園的設(shè)計處處以學生為中心，異常在學校文化方面最注重講好師生成長的故事，將師生日常工作、學習、生活的場景以電影式的形式展現(xiàn)出來，讓人印象深刻。

（一）啟示

1、加大教育投入是優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的保障。xx教育之所以能夠堅持這樣一種“高位持續(xù)走強”的態(tài)勢，首要原因是縣委、縣政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持走“科教興縣、教育強縣”發(fā)展之路，始終以“打造全國教育的xx樣板”為追求，做好三個堅持，一是堅持以教育督導制度為抓手，二是堅持以教育督導創(chuàng)新為突破口，三是堅持以改善辦學條件為基礎(chǔ)，全面提升教育發(fā)展水平。

2、加速理念更新是學校自我發(fā)展的內(nèi)動力。參觀的幾所學校（園），無論是公辦還是民辦，對教育的情懷、對教育的理解、對教育的主張都是學校校長（負責人）世界觀、人生觀、價值觀、教育觀的體現(xiàn)，既與時代接軌，又處處堅持原汁原味，注重自我品味的呈現(xiàn)，而不是“人云亦云”、人做我做。

3、加強日常管理是打造教育品牌的主抓手。學校的制度建設(shè)、特色文化的打造、教師的成長激勵、學生行為習慣的養(yǎng)成是最能體現(xiàn)一個學校日常管理水平的。在宣風鎮(zhèn)中心學校最能體現(xiàn)學校日常管理精細化、人性化的有三點，一是學生對來賓的禮貌，二是學校整潔的環(huán)境，三是學校少先隊活動室和教師成長室的精心設(shè)計，這三點都充分體現(xiàn)出學校管理者的理念與水平。

4、加快內(nèi)涵發(fā)展是提升辦學品位的好渠道。未來學校的核心競爭力更在內(nèi)涵建設(shè)，異常是學校獨特的學校文化。源南學校知行合一的廣場、外國語學校的楹聯(lián)文化、銀河鎮(zhèn)中心幼兒園的移動儲物柜、宣風鎮(zhèn)中心學校豐富多彩的校本課程……都是學校堅持內(nèi)涵發(fā)展的重要體現(xiàn)，都是學校管理實事求是“定好位”，在“特色”和“個性”上下足了功夫的最好見證。

（二）提議

對照xx先進的教育理念、一流的硬件設(shè)施、豐富的學校文化、精細的學校管理，反思xx的教育工作實際，我們深深地感到教育發(fā)展和改革的緊迫與壓力，當前，我們正走在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的通關(guān)路上，各種各樣的問題接踵而至，如辦學條件有待加強、教師結(jié)構(gòu)不合理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園建設(shè)還有很大困難等發(fā)展瓶頸。如何突破瓶頸，續(xù)寫xx教育新篇？在今后的工作中，全縣教育工作者要大膽改革，敢于創(chuàng)新，注重內(nèi)涵，發(fā)展特色，打造品牌，為實現(xiàn)xx義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強大動力。

1、加大教育投入。要進一步建立健全經(jīng)費保障制度，異常是加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育附加的使用督導，確保教育投入持續(xù)增長，教育經(jīng)費每一分都用在刀刃上，爭取在兩至三年內(nèi)實現(xiàn)校校有塑膠跑道，校校有精美黨建室，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所公辦中心幼兒園。

2、加強校長本事提升。一個好校長就是一所好學校，校長的理念與實踐本事決定學校發(fā)展的速度與質(zhì)量。要加強中小學校長隊伍建設(shè)，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊伍。加大校長培訓力度，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學治校本事，打造高品質(zhì)學校。校長要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)型。一是由教學與質(zhì)量的一般保障者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程設(shè)計師；二是由制定和規(guī)范的一般建設(shè)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校文化引領(lǐng)者；三是由關(guān)注技術(shù)與事物的“教育看護者”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的導航人；四是由教育、辦學的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥诶硇缘摹敖逃摇薄?/p>

3、加快學校內(nèi)涵發(fā)展。一是要重視文化建設(shè)。文化是學校的隱形課程，卓越的校長往往高度重視學校文化建設(shè)。校長要引領(lǐng)全體教師基于歷史，梳理并提煉學校文化元素，提煉學校傳統(tǒng)的核心價值觀，并在此基礎(chǔ)上，逐漸完善學校文化體系。所謂“文化”建設(shè)，應(yīng)當是確立科學的教育價值觀，并且一以貫之、孜孜不倦地引領(lǐng)師生向著它漸行漸近，直至“內(nèi)化”為精神，外顯為自覺的行為，實現(xiàn)“知行合一”；二是要充分挖掘國家傳統(tǒng)文化與當?shù)靥厣?，提煉屬于本校獨特的辦學理念、學校精神、打造“一訓三風”，開發(fā)學校的校本課程，成立各種社團，長期堅持社團活動，逐漸構(gòu)成“一校一品”、“一校多品”特色項目建設(shè)；三是努力營造優(yōu)美的學校文化環(huán)境。學校文化環(huán)境是產(chǎn)生潤物無聲效果的“濕地”，學校內(nèi)大到裝飾建筑，各類文化墻，小到花草樹木，不僅僅要格調(diào)高雅，并且一景一物都應(yīng)有自我獨特的語言，都應(yīng)對師生具有啟迪或者感召作用，都能與師生發(fā)生進取的心靈“對話”，讓其享受到美的環(huán)境文化的熏陶。

最新學習抗聯(lián)英雄心得體會和方法三

1、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！?。

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

課時：1課時

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀的中國，因為毛主席的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國，因為曾有鄧總理的存在，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學，我們已經(jīng)是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任” 以及“幸福”的深刻含義。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導學生講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學習。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26 位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例，同學們有什么感想?

學生談感受。

過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

(二)做一個好學生，讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學幸福;

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜?，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福;

圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福;

圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福;

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……”

投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。

學生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講"愛"必先講"孝"。

2、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。

晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。

真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

教師："明禮誠信"中涉及到中華美德的三個"德目"，"禮"、"誠"、"信"。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時代特色。誠信建設(shè)，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎(chǔ)，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結(jié)。

——英.歐文

單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德.叔本華

不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠 是一切善良思想的人的最高需要。 ——德.歌德展。

萬夫一力，天下無敵。------劉基

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語

天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教師："團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著 20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業(yè)奉獻"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責任 孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實的品質(zhì) 信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范 義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基 恥——人之為人的底線

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

這堂課的設(shè)計理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸福”。初一的學生對“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^膚淺，對“愛與責任”也不能很好地理解，或者只限于口號式的程度。設(shè)計這堂課是希望學生在升上初中后，能從細微處要求自己，使自己成為一個讓別人幸福的人，于國家有用的人。

同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

現(xiàn)在讓我們來完成一個推理：昨天我們的學生因為自己而使班級感到幸福、自豪;今天我們的學生同樣會因為自己而使家人感到幸福、溫暖;明天我們的學生更會因為自己而使我們的國家感到幸福、驕傲。如此循環(huán)，我們的教育豈不開滿鮮花?我們的國家豈不繁榮昌盛?我們的明天豈不快樂幸福?

我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是——美的。

讓我們再次用心來呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福。

最新學習抗聯(lián)英雄心得體會和方法四

心得共享：100天全職考研英語學習計劃

復習內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。

時間安排：

新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。x月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應(yīng)該可以達到考研作文的要求。

朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。

這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。

如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

歷年真題是復習的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復習，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。

當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。

最新學習抗聯(lián)英雄心得體會和方法五

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。＂腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里＂，這是很不好的。高爾基說：＂不知明天該做什么的人是不幸的。＂有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，

一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用＂好、較好、中、較差、差＂來評價。

二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用＂進步大、有進步、照常、有退步、退步大＂來評價。

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如：＂今后要努力學習，爭取更大進步＂這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：＂數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。＂這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到＂數(shù)學中上水平＂這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合＂全面、合理、高效＂的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上＂√＂。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。