走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文 擦欄桿實(shí)踐活動(dòng)的感受1000字(八篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文一

每個(gè)人都曾擁有童心。有的人視童心為瑰寶，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人卻視童心為廢品，隨著時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間隨手丟掉。

不知從哪一天開(kāi)始，小孩子長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，不那么愛(ài)開(kāi)玩笑了，不愛(ài)追逐打鬧了，不愛(ài)嬉戲玩耍了……這時(shí)，他們就慢慢的厭倦起童心，甚至已經(jīng)不再擁有童心了。

現(xiàn)在六年級(jí)的我長(zhǎng)大了，可有的時(shí)候我總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)不聽(tīng)話，不懂事的小朋友?？墒?，我還真的沒(méi)有長(zhǎng)大，當(dāng)我在玩過(guò)家家的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的那一瞬間，感覺(jué)自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我該真正長(zhǎng)大了，應(yīng)該變成熟了，不應(yīng)該那么幼稚，但是，長(zhǎng)大后失去童心的自己，感覺(jué)真的寂寞，好懷念那些充滿樂(lè)趣的日子。

小時(shí)候的我，很快樂(lè)很快樂(lè)。

我每天都玩過(guò)家家，捏泥巴，用柳條編成草帽戴在頭頂上。在爸爸睡著的時(shí)候，我會(huì)在他短發(fā)上偷偷的扎上小辮子，然后在那里偷偷地樂(lè)起來(lái)，每次的笑聲會(huì)把爸爸吵醒，于是我的惡作劇就這樣被打斷了。

每次拍照時(shí)，我的嘴里都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，然后臉上寫滿壞壞的笑意；每次我們幾個(gè)小朋友就會(huì)躲在走廊的拐角外，等大人們來(lái)時(shí)，突然躥出來(lái)大聲叫一下，看到他們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的，我們就會(huì)做個(gè)鬼臉然后偷樂(lè)著跑的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；當(dāng)我們玩累的時(shí)候，便會(huì)坐在一塊，圍成一個(gè)圈，然后玩著五花八門的游戲。其中，印象最深的就是這首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友。”是呀，沒(méi)有小時(shí)候那純真善良的我們，哪有現(xiàn)在這些好朋友哇！

還是冰心奶奶說(shuō)得好：“童年時(shí)真正的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶是含淚的微笑?！蔽蚁Ｍ銈円步o我插上一雙飛翔的翅膀，在

蔚藍(lán)的天空盡情的飛翔。

讓我們共同攜手，帶著那份童心走向美好的未來(lái)！

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文二

那冬日里逝去的寒風(fēng)，陪我走過(guò)這冬天。

現(xiàn)在正是糟糕的初秋，卻有了冬日的風(fēng)韻。凝結(jié)的空氣似春天的溪水，甜美而沁涼。在這樣一個(gè)不算晴朗的日子里，我瘋狂地想念那冬日里逝去的寒風(fēng)。

我喜歡風(fēng)大的日子，好像世界以力擁我。耳邊有什么漸漸清晰起來(lái)，是什么呢？哦，原來(lái)是高一的我們?cè)谘荨犊兹笘|南飛》的課本劇啊?？粗@個(gè)凄美的愛(ài)情故事被我們硬生生演成了喜劇，語(yǔ)文老師還在意味不明的笑著，某個(gè)同學(xué)又成為了全班的槽點(diǎn)……就在這個(gè)適合感傷的季節(jié)里，我想，卻不念你們。

微涼的秋風(fēng)靈活的穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，從一班到十五班，那么遠(yuǎn)，它慢慢踱著步，緩緩送來(lái)些許你們的氣息，并不是懷舊，而是衷心的希望：我們每一個(gè)人都要過(guò)得好。

不知道寒風(fēng)們過(guò)的怎么樣。是否還是獨(dú)自傷悲，亦或是調(diào)皮的玩耍。

現(xiàn)在外面很靜，沉寂的樹(shù)木，掉下的杉果，以及那凝結(jié)了的秋天的遺物，被風(fēng)吹成一堆如今又凍結(jié)了的黃褐色的樹(shù)葉，表現(xiàn)出濃郁的衰敗氣息，無(wú)一不預(yù)示著冬天又要來(lái)臨。

我們每個(gè)人都要過(guò)得好，一起走過(guò)冬天，等來(lái)春暖花開(kāi)的陽(yáng)春。就像每個(gè)我們一起走過(guò)的冬天一樣，一定要繁忙而快樂(lè)。

高一的新生們?cè)谔炀槐橛忠槐榈木毩?xí)著校歌，使整個(gè)校園變得歡快有力起來(lái)?，F(xiàn)在的你們?cè)诟尚┦裁茨兀渴遣皇沁€埋頭于理化生的卷子里，亦或是搖頭晃腦的背著政史地，還是在辦公室里面對(duì)某個(gè)讓你生氣的學(xué)生……

不用過(guò)多久，樹(shù)木便會(huì)徹底褪色，只剩下焦炭似的枝干。黑黑白白的世界總是很好看，以一種死亡的寂靜來(lái)詮釋生命的靜態(tài)。你要等。

我們都是這美麗世界的孤兒，彼此取暖而不覺(jué)寒冷。因?yàn)槲覀兒?jiǎn)單普通到可怕，所以我們都要成為一道道洪流。

聽(tīng)，那冬日里逝去的寒風(fēng)。

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文三

如果不是同桌在我說(shuō)到“我們初二學(xué)生”怎么怎么樣時(shí)拍我一下，我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也已經(jīng)是初三的學(xué)生了，在今年，我就要中考了……

一向神經(jīng)大條的我，成績(jī)也沒(méi)有特別好，在班上排個(gè)十五名的樣子，可我似乎對(duì)此也沒(méi)有什么很不滿意，覺(jué)得差不多得了，一副沒(méi)什么理想的樣子。可好像就在我反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)走進(jìn)初三了的時(shí)候，我好像有點(diǎn)不滿足于現(xiàn)狀了，我好像想要努力學(xué)習(xí)了。一想到如果我中考考得不好，甚至沒(méi)考上高中的話，我要去讀職高，而我的好朋友們都要去重點(diǎn)中學(xué)x中上學(xué)，我和她們自此分道揚(yáng)鑣，說(shuō)不定我的人生就與她們的人生從此截然不同了，而且這截然不同肯定是我的人生要選擇的機(jī)會(huì)更少一些……每次在我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，這些思緒就會(huì)飄到我的腦海中給我的懶惰敲一次警鐘，每敲一次我就害怕一次，后來(lái)我就在一種怕考不上高中的恐懼中發(fā)奮起來(lái)了。

這發(fā)奮是真的發(fā)奮。我一改過(guò)去早上賴床的壞習(xí)慣，每天早早的就自然醒過(guò)來(lái)，醒過(guò)來(lái)了立馬把昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)在腦海里過(guò)一遍，然后再起床洗漱吃早餐，連爸爸都表?yè)P(yáng)我起得越來(lái)越早了。我現(xiàn)在去到學(xué)校都是班級(jí)里面來(lái)得最早的那一個(gè)，在別人還沒(méi)來(lái)的時(shí)間里，我就已經(jīng)開(kāi)始了新的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。上課也不再貪玩說(shuō)小話或者望著窗外發(fā)呆，只在下課后出去上個(gè)洗手間回來(lái)和好朋友們聊幾句，晚上下了課走的也比以前晚了一些，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)把作業(yè)在學(xué)校就做完，這樣晚上回家了之后就有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)以前的知識(shí)了。

就是這樣，在一種恐懼中我自覺(jué)發(fā)奮起來(lái)，真正的成為一個(gè)初三的學(xué)生，走進(jìn)了初三。

又過(guò)了一個(gè)仲夏，天依舊那么熱，夜依舊那么涼，夢(mèng)想依舊高高在上。但每個(gè)人依舊努力在往上爬，想要爬到云端，觸摸夢(mèng)想。

太陽(yáng)東升西落，天天如是循環(huán)往復(fù)。初三6班，全新的環(huán)境，陌生，緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學(xué)老師，不變的感情。其實(shí)我很恐懼初三的到來(lái)。

知了在窗外盡情地歌詠著生命之光，而窗內(nèi)的我們也在為未來(lái)譜寫美妙的樂(lè)章。初三的到來(lái)迫使我們長(zhǎng)大，從幼稚逐漸走向成熟。每個(gè)人似乎都像是一夜長(zhǎng)大的少年，明白了自己承擔(dān)的責(zé)任。走廊里沒(méi)有了喧囂打鬧，有的只是同學(xué)之間的談話和請(qǐng)教，每個(gè)人都開(kāi)始規(guī)劃高中與大學(xué)甚至于未來(lái)的生活。這讓我覺(jué)得沉重，壓抑。每個(gè)人都在“蠢蠢欲動(dòng)”，鼓足了勁兒，準(zhǔn)備在中考時(shí)盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑，超越別人成為我們的目標(biāo)，沖破終點(diǎn)是我們始終如一的目的。

堅(jiān)韌的毅力是沖破終點(diǎn)強(qiáng)有力的后盾。說(shuō)實(shí)在的，很多時(shí)候我都會(huì)認(rèn)為自己學(xué)不下去了，我真的感覺(jué)兩年的苦，我都已經(jīng)受夠了。但是抬起頭掃視一周，會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的同學(xué)依然在你身邊，大家都還在堅(jiān)持，我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里，雖有繁重的學(xué)業(yè)，但每天依舊有歡聲笑語(yǔ)，不是么?這讓我孤獨(dú)的心找到了溫暖，讓我徘徊的心了下來(lái)。

樹(shù)葉瑟瑟地抖了起來(lái)，花兒開(kāi)始隱世修煉。悶熱的教室開(kāi)始變得涼爽，胳膊都藏了起來(lái)。書(shū)依舊在嘩嘩地翻著，筆依舊刷刷地寫著，大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲(chǔ)存著能量，準(zhǔn)備最后一百米沖刺。初三的我們，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油!”

人生是一張單程的車票，一去無(wú)返，我們能做的只有不斷努力，我么能依靠的只有自己!

我時(shí)常站在窗臺(tái)邊，望著藍(lán)的透徹的天空發(fā)呆，天空中的藍(lán)由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會(huì)進(jìn)入一種無(wú)雜念的境界。我想，我就會(huì)像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過(guò)快樂(lè)的初三……

迷茫的初三

慢慢的走進(jìn)初三;暗暗地我們種下了理想;真真的我們懷念著過(guò)去;深深的我們感到了不安。我們不禁問(wèn)道初三是什么?初三是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以后是無(wú)法把握人生的。

理想的初三

年紀(jì)的升高，年齡的增長(zhǎng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩(wěn)重。漸漸明白學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己?！安粌H歷風(fēng)雨這能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蔽覀円黄鸪隽诵闹械睦硐?。我相信，只要用心呵護(hù)我們的理想就一定能夠成功。

信念的初三

各個(gè)同學(xué)都在為著自己的共同理想而奮斗，學(xué)的耕女里了。同學(xué)們都把作業(yè)當(dāng)成考試去判斷。除了學(xué)習(xí)方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時(shí)天哦國(guó)學(xué)的一聲問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖宜人;迷茫時(shí)老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向。在這些愛(ài)的陪伴下，都會(huì)使你變得不再孤單。

初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預(yù)約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：初三是你長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了!

光陰似箭，日月如梭。我們的初三考生想必都有這樣的體驗(yàn)，一閉眼仿佛還是剛進(jìn)入校園的初一學(xué)生，一轉(zhuǎn)眼卻已經(jīng)臨濟(jì)初三。三年的時(shí)間是匆匆的，有的人還來(lái)不及準(zhǔn)備，但是，無(wú)論如何，我們都該自信的對(duì)自己說(shuō)：我來(lái)了。

時(shí)光如流水般飛逝，一去不復(fù)返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無(wú)論你如何努力，也止不住它前進(jìn)的步伐!轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中三年級(jí)，開(kāi)始了新的生活!

金色的童年已悄悄溜走了，回想那時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)煩惱，輕松有快樂(lè)。可自從進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增加了，作業(yè)也增多了，壓力與煩惱走進(jìn)了我的生活，使我感到很壓抑。有時(shí)，我真的好想拋開(kāi)一切，過(guò)一種沒(méi)有任何壓力，輕松快樂(lè)的生活!那該有多幸福啊!

但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)與閱歷也不斷加深，我深深體會(huì)到我長(zhǎng)大了，我有自己的責(zé)任與義務(wù)，我不能總停留在過(guò)去，我領(lǐng)悟到：人生其實(shí)很短暫，就像沙漏中的沙粒般流逝，當(dāng)沙粒漏完時(shí)，就只剩下回憶。到那時(shí)，一切都已成為往事。因此，我應(yīng)該打起精神，為即將到來(lái)的中考奮力一搏!

以前的我很沒(méi)自信，而且總是很膽怯。但在初三的日子里，我一定要漸漸學(xué)會(huì)自信與勇敢，我要橫掃以前的一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰，我要獲取更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)超越自我，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)!

初三的我，將不會(huì)再畏懼困難，我將勇往直前。初三的生活，興許會(huì)很辛苦，但我依然會(huì)以微笑面對(duì)生活，在每一個(gè)清晨，向天邊的第一縷陽(yáng)光;在今年的春天，面對(duì)地上的第一株新草;在嶄新的起點(diǎn)，遙望也許還看不見(jiàn)的地平線!……

初三的我，是一個(gè)嶄新的我——他精神抖擻，思維敏捷，揮灑自如;新的力量將會(huì)是我潛能釋放

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文四

建筑承包單位(甲方)：

建筑施工單位(乙方)：

為明確甲乙雙方在施工過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)，促使雙方互惠互利，搞好配合，按時(shí)保質(zhì)保量的完成工程任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，特簽訂本意向協(xié)議書(shū)。

一、 工程名稱：東營(yíng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高科走廊

二、 工程地點(diǎn)：東五路以東，汾河路以北

三、 施工承包方式：

① 承包范圍：設(shè)計(jì)圖紙范圍內(nèi)土建工程及安裝工程(甩項(xiàng)項(xiàng)目見(jiàn)總承包合同)

② 承包方式：包工包料(甲方供應(yīng)商砼)

四、 工程造價(jià)：本意向協(xié)議書(shū)全部工程建筑面積約為35000平方米，施工圖預(yù)算造價(jià)人民幣約：4900萬(wàn)元。

五、 工程款結(jié)算以施工圖紙預(yù)算加增減變更預(yù)算進(jìn)行結(jié)算。

六、 計(jì)價(jià)方式：計(jì)價(jià)依據(jù)《山東省建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)則》、《山東省建筑安裝工程消耗量定額》、《東營(yíng)市工程結(jié)算資料匯編》、執(zhí)行20xx年價(jià)目表及東營(yíng)市匯編，人工費(fèi)執(zhí)行50元/工日，材料費(fèi)按現(xiàn)行市場(chǎng)價(jià)目經(jīng)甲乙雙方共同確認(rèn)后調(diào)整，機(jī)械費(fèi)不予調(diào)整，結(jié)算時(shí)根據(jù)正式施工圖及變更洽商，現(xiàn)場(chǎng)簽證計(jì)算的工程量及甲乙雙方確認(rèn)的單價(jià)、費(fèi)率據(jù)實(shí)確定結(jié)算總價(jià)，該工程為iii類取費(fèi)。

七、 付款方式：

按工程預(yù)算作為計(jì)價(jià)基礎(chǔ)，據(jù)實(shí)結(jié)算每一單體樓正負(fù)零完工付已完成工程量的80%，主體完工付已完工程量的80%，竣工驗(yàn)收交付使用付至已完工程量的80%，工程結(jié)算完成后，按照結(jié)算報(bào)告付至總造價(jià)額的95%，(兩個(gè)月內(nèi)審計(jì)必須完成)余款保修期滿7日內(nèi)一次性付清。(再調(diào)整)

八、 該工程特點(diǎn)：該工程為三樓框架，一次性投資很大。

九、 如果甲方到合同約定付款日期未能及時(shí)付款，乙方有權(quán)停工，如十日內(nèi)還未能付款，甲方承擔(dān)乙方所有費(fèi)用。

十、 本協(xié)議未盡事宜可執(zhí)行總承包合同和招標(biāo)文件。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文五

晚自習(xí)之前，班里有個(gè)同學(xué)讀了一篇自己發(fā)表在雜志上的文章。聽(tīng)完，我把身子轉(zhuǎn)向hs，很嚴(yán)肅地告訴她：“我想咱們?nèi)话嗔恕薄?

hs說(shuō)她也是，然后我們就陷入回憶與沉默中。良久，我告訴她，生活真是諷刺，我說(shuō)想念，卻真的回想不起咱們?cè)谌话嗟狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴了，初中三年，所有的記憶似乎都只定格在那個(gè)位于角落的教師。時(shí)間真的很可怕，它正不斷磨損記憶。

晚上和米聊天，對(duì)她說(shuō)：“我那時(shí)多單純一小孩啊!

”。真的是這樣，在初三一班的時(shí)候，沒(méi)有壓力。那時(shí)自己很囂張，鋒芒畢露。而現(xiàn)在，上了高中，真的內(nèi)斂了很多。也許是因?yàn)殡x開(kāi)初三一，也便再無(wú)人可以包容我的鋒芒畢露，再無(wú)人可以接受我的年少輕狂了。

初三的教室位于學(xué)校辦公樓二樓的角落，遠(yuǎn)離同年級(jí)的其它班，每天下課后，我和hs她們都會(huì)下樓，在陽(yáng)光下聊天，或是看自己班上的男生打籃球。然后不懷好意地給一個(gè)男生說(shuō)，你看那誰(shuí)誰(shuí)暗戀你呢，每天都在教學(xué)樓的走廊上看你打球。那時(shí)的陽(yáng)光真的很溫暖，只可惜，現(xiàn)在心境不同，再也感受不到了。

我們初三一班，從來(lái)就不是一個(gè)好班?？荚嚳偸堑箶?shù)，籃球比賽時(shí)早早地被淘汰，運(yùn)動(dòng)會(huì)也總是在給別的班墊底?？墒悄怯衷鯓?，若是一切都恰恰相反，我又將去哪里，尋找在三一班時(shí)的快樂(lè)?

坐在窗口的這個(gè)周，我總是習(xí)慣望向窗外看著樓下籃球場(chǎng)上跑動(dòng)的身影，便想起初三一班的男生們。上了高中后偶爾和他們一起出去玩，發(fā)覺(jué)每個(gè)人都告別了我們初三最后合影照片上的青澀，開(kāi)始會(huì)穿自認(rèn)為很帥氣的衣服了。打籃球的只剩下ww一個(gè)。原來(lái)人真的都在變，從前，真的只是從前。

有時(shí)晚上回家寫作業(yè)時(shí)，會(huì)翻翻當(dāng)時(shí)和企鵝還有一個(gè)從小玩到大現(xiàn)在卻是陌生人的朋友交換日記時(shí)用的本子，看到當(dāng)時(shí)幼稚的話語(yǔ)和熟悉的字跡，想笑卻又怕笑的時(shí)候會(huì)淚流滿面。我會(huì)選擇竭力忍著，將本子放回抽屜，不去翻開(kāi)，就好像，竭力不去碰觸那很蒼白的往事。

好吧，我承認(rèn)我是個(gè)很殘忍的人，幾年的友情，就在初三那年被我毅然決然地割斷了。從初一就和她在一個(gè)班，一直到初三第一學(xué)期。后來(lái)學(xué)校分了個(gè)尖子班，她被分了過(guò)去。再后來(lái)，我發(fā)覺(jué)我們想的越來(lái)越不一樣，我不知道我是不是還是原來(lái)的我，但的確，在我眼里，她已不是原來(lái)的她了。直到有一天，長(zhǎng)期以來(lái)積壓的不滿被一件現(xiàn)在看來(lái)真的不值一提的小事所引爆，我便選擇了形同陌路。

那天坐在安中干凈而寬闊的教室里，就那么輕易地想起了三一班那個(gè)幾乎就要被人遺忘的教室，想起了那晚一起唱《祝你一路順風(fēng)》，想起了一直很討厭的班主任在黑板上寫下了永遠(yuǎn)的三一班，想起了一直忍著沒(méi)有留下的淚水，想起了我親愛(ài)的初三一班。

上了高中后一直沒(méi)有勇氣回初中看看。呆了近一年的那個(gè)教室早在中考之前就已經(jīng)被拆掉了，而我所有的記憶都在那個(gè)教室，如今教室都消失了，記憶也就走遠(yuǎn)了。回去又有什么意義?提筆所能記下的，也只有已經(jīng)遙遠(yuǎn)的初三一了。

貼吧里卡卡對(duì)我說(shuō)，時(shí)間快的要死，還來(lái)不及痛呢，它就已經(jīng)過(guò)去了。

我在qq上問(wèn)米，什么都回不去了，是吧? 米說(shuō)，是啊，往明天里走吧。

好吧，我會(huì)盡力往明天走的，且行且珍惜。 那些歲月都已經(jīng)消逝在風(fēng)中，我便只能選擇且聽(tīng)風(fēng)吟。 而我遙遠(yuǎn)的初三一，時(shí)光褶皺里，怎尋你蹤影?

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文六

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志,大家好：

今天我演講的題目是------仰望天空，腳踏實(shí)地

在演講之前,我想對(duì)大家講這樣一個(gè)故事。在去年的秋天,一位很年輕很漂亮的女教師被診斷出得了肺癌,僅半年的時(shí)間,她美麗的容顏就被病魔折磨得只剩皮包骨,在她奄奄一息,生命即將消逝的一刻,她用微弱的聲音說(shuō)了生命中的最后一句話,你們知道它是什么嗎?那句話是----"同學(xué)們,坐好來(lái)。"這個(gè)故事是真實(shí)的,因?yàn)樗桶l(fā)生在我的身邊,她是我的一位師范的同學(xué)。在生命的最后一刻,她腦海里想的,不是她的父母,也不是她的孩子,最讓她放不下的,是她所教的學(xué)生。

這就是我們的人民教師,偉大的人民教師,把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師。會(huì)愛(ài)自己孩子的人是人,能愛(ài)別人孩子的人,她一定是神。我想：她就是誕生在我們祖國(guó)教壇上的一位美麗的神。

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名人民教師。自91年吉安師范畢業(yè)以來(lái)，不知不覺(jué),我已在教育這條戰(zhàn)線上干了20來(lái)個(gè)春秋。20xx年來(lái)，我一直默默地做著自己該做的工作，現(xiàn)在回想起來(lái)，可謂平平淡淡，從從容容。但黨和人民卻給了我許許多多的榮譽(yù)：20xx年被評(píng)為吉安市百名優(yōu)秀教師之一; 20xx年被評(píng)為縣十大杰出青年;20xx年被當(dāng)選為江西省首屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人......

20xx年來(lái)，黨和人民給予了我這樣多的榮譽(yù)。其實(shí)我覺(jué)得我只是一直在努力實(shí)踐著自己的人生諾言，那就是：

努力做一名好老師!

有時(shí)我的腦子里經(jīng)常會(huì)想這樣一個(gè)問(wèn)題：什么樣的老師才算得上是好老師呢?是課上得好，班上成績(jī)老得第一的老師就是好老師嗎?我想不一定是這樣的。真正的好老師一定是學(xué)生喜歡的老師，是家長(zhǎng)稱贊的老師，是群眾口碑一直說(shuō)好的老師。所以，我一直朝著這個(gè)心中既定的目標(biāo)努力著。

昨天是我們縣小考結(jié)束的日子,當(dāng)時(shí)我跑到教室，和我教了六年的學(xué)生交代完一些放假的事情，準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候，我們班一群同學(xué)在走廊上圍著我，大家你一句我一句的說(shuō)著：“張老師，我們喜歡你，我們都舍不得你，我們會(huì)想念你……”有些女孩子眼睛里還閃著淚花?？吹竭@一切，我的眼淚也不聽(tīng)使喚的在眼眶里打著轉(zhuǎn)，但是我不太喜歡這種悲傷的離別，所以我強(qiáng)忍著，不讓自己的眼淚掉下來(lái)。但是我知道，我的眼睛里流淌著的是幸福的淚水。

我喜歡看到孩子們甜甜的張張笑臉;我喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱地聲聲呼喊;我喜歡看見(jiàn)學(xué)生積極努力后的滴滴進(jìn)步.在這三尺講臺(tái)上,我為孩子們傳道解惑,給孩子們噓寒問(wèn)暖,與孩子們打成一片.....我幸福,因?yàn)槲铱梢杂谜媲槿]灑人生的價(jià)值,去釋放青春的夢(mèng)想,踐行人生的追求。

曾經(jīng)聽(tīng)一位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果你想幸福三天，你就去賺錢吧;如果你想幸福三個(gè)月，你就去結(jié)婚吧，如果你想幸福一輩子，你就去教書(shū)吧。我想，我會(huì)一直做一個(gè)幸福的語(yǔ)文老師的,讓生命在教壇這片土壤上綻放出幸福的花朵。

被學(xué)生愛(ài)著是一種幸福，但愛(ài)是相互的。如果你想被人愛(ài)那你首先得付出愛(ài)。在20xx年的和學(xué)生相處的日子里，當(dāng)看到班上的留守兒童由于缺乏父母的照顧，大冬天只穿著薄薄的外衣時(shí)，我會(huì)從家里拿件毛衣送給他，要他別凍著;我曾經(jīng)給家里經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生訂《小學(xué)生之友》，讓他們從書(shū)里去尋找快樂(lè); 我始終堅(jiān)信：“有時(shí)老師的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，會(huì)改變孩子的一生”這句話。所以我總在每年的元旦，在教體局給我們老師發(fā)的每張明信片上寫上一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，然后郵寄給那些已從我手上畢業(yè)，但總讓我放心不下的孩子。我會(huì)給學(xué)困生更多的愛(ài)，讓他們走出自卑，永遠(yuǎn)抬起頭走路，讓他們對(duì)生活充滿自信;在我從教的20xx年的時(shí)間里，我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)有些時(shí)候在平行班是沒(méi)有得到第一的，有時(shí)也會(huì)第二，或者第三，但我敢說(shuō)，我班的孩子是最陽(yáng)光的，他們臉上永遠(yuǎn)充滿著自信。

成功只屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。最后，我想引用溫的一對(duì)詞語(yǔ)來(lái)作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ)，那就是：仰望天空，腳踏實(shí)地，永遠(yuǎn)跟黨走!謝謝大家!

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文七

開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去--

跟你是在初一認(rèn)識(shí)的，你那短短的頭發(fā)精煉而有致，頭上帶著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，經(jīng)常對(duì)我笑。還記得我們第一次相遇，你瞪著圓溜溜的眼睛望著我，好像對(duì)我的一切都特別好奇，我對(duì)你微笑，你愣了一下，隨即給了我一個(gè)大大的微笑。就這樣，我們成了好朋友。

你是我從初一以來(lái)第一個(gè)朋友，我們的關(guān)系一直很要好。你學(xué)習(xí)非常棒，我有不懂的或者不會(huì)做的題都會(huì)請(qǐng)教你，你總是那么耐心，總是那么關(guān)照我，讓我內(nèi)心倍感溫暖。

你總是那么善良。一次，我們倆一起逛街，你拉著我說(shuō)：“那邊怎么啦。”我也是出于好奇心牽著你的手去人群里看看。定眼一看，原來(lái)是一個(gè)老人摔倒在地上沒(méi)有人扶一把。我準(zhǔn)備上前去，沒(méi)想到你卻猛地沖了出來(lái)將老人扶了起來(lái)?yè)艽蛄?20，并破口大罵：“你們這些人光知道看熱鬧，這是一個(gè)生命!”說(shuō)完你氣呼呼的背上老人拉著我的手安全地將老人送上了救護(hù)車。你在醫(yī)院陪老人整整兩天，醫(yī)生說(shuō)老人無(wú)大礙你才放心離去。在那兩天中，你讓我看到了真實(shí)的你，善良的你。

升入了初二，幸運(yùn)的是，我們們倆還在一個(gè)班。開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，看見(jiàn)新教室里你在那里靜靜的坐著，上去就是一個(gè)大大的擁抱，我們開(kāi)心地笑了。初二的學(xué)習(xí)生涯明顯比初一要忙綠得多，每天的我都因?yàn)樽鳂I(yè)的煩惱而發(fā)愁，你每次在我郁悶的時(shí)候都會(huì)給我安慰。在我困難無(wú)助想要哭泣時(shí)，你總給我肩膀和擁抱，我逐漸開(kāi)始依賴你。

但是，初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束時(shí)，你卻要離去了，你要去廣州了，我抱著你放聲大哭，淚水沾滿了衣襟。你不舍的與我道別，那天晚上，我失眠了，會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么溫馨，那么催人淚下。如今，一切都變了....

開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。是啊，我們終究要長(zhǎng)大，但在這成長(zhǎng)的旅途中，那些你與我的一切，都會(huì)深深刻在我的腦海里。那些我們一起走過(guò)的日子，我將永生銘記!

你，陪我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)。時(shí)光荏苒，改變的是我們的個(gè)頭;歲月變遷，不變的是你我心心相連。過(guò)去的美麗的日子，有你陪我走過(guò)，我忘不了你——我家院子中的大棗樹(shù)!

陽(yáng)春三月，繁花似錦，細(xì)雨如絲，但是，花香鳥(niǎo)語(yǔ)草長(zhǎng)鶯飛的景象卻一點(diǎn)也驚動(dòng)不了它的酣睡。一直到四月中旬，他才會(huì)睜開(kāi)睡眼，吐出一片片嫩綠的葉子。然后，又會(huì)長(zhǎng)出米粒般大小的花蕾。無(wú)知卻又愛(ài)美的我便會(huì)纏著老爸給我摘花，然后插在頭上照鏡子臭美。

金秋時(shí)節(jié)，棗樹(shù)掛滿了一串串紅彤彤的果實(shí)，好像成百上千個(gè)精致的小燈籠。到收獲時(shí)，我們就會(huì)在棗樹(shù)下找來(lái)很長(zhǎng)的木棍，一陣噼里啪啦，一個(gè)個(gè)棗就從樹(shù)上跳下來(lái)，砸到我的腦袋上、脊背上，噼噼啪啦落到地上，亂滾亂跳，大家誰(shuí)都顧不上疼，拾著大紅棗，爭(zhēng)搶著收獲果實(shí)，棗樹(shù)下充滿了歡聲笑語(yǔ)。

它不僅能給予我美麗給予我美味，還會(huì)分享我的喜怒哀樂(lè)，我傷心委屈時(shí)，就會(huì)獨(dú)自依偎在它的身旁，向它傾訴自己的痛楚，它似乎能聽(tīng)懂似的，時(shí)不時(shí)地讓一片葉子從我臉上飄過(guò)。傾訴后，我會(huì)輕松很多，因?yàn)槲抑浪麜?huì)給我保密，他比我的朋友靠譜得多。我高興歡樂(lè)時(shí)，我會(huì)叫上我的朋友來(lái)到他身邊，把我的快樂(lè)分享給他。他不時(shí)地隨風(fēng)飄蕩。我把他當(dāng)做我的“一生的閨蜜”?，F(xiàn)在上初中了，住校了，當(dāng)孤獨(dú)時(shí)總會(huì)想起它，想它的時(shí)候總是一個(gè)人默默的流淚。

它給了我最香最甜最美的回憶，這些記憶，充盈了我的生命。我們一起走過(guò)美好，走過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，還將會(huì)走向永遠(yuǎn)……

翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺(jué)，這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。

望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語(yǔ)，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子。

初中畢業(yè)前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對(duì)，曾一起走過(guò)的日子，現(xiàn)在剩我獨(dú)行……”勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹(shù)葉，遞給我，沉默一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！彼D了頓，接著說(shuō)到，“一起走過(guò)的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀(jì)念……”他沒(méi)有說(shuō)下去了，只是叫我珍重，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”

就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見(jiàn)，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過(guò)的日子。

緣分讓我們相識(shí)，或許上天早有安排，讓我如此幸運(yùn)，使我結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)的朋友。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的他。那是一個(gè)下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因?yàn)檫@個(gè)緣故，我們成了好朋友，此后，我們?cè)谝黄鹜嫠＃黄饘W(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會(huì)之事，每天形影不離，留下美好的回憶。

不知為何，在與你一起走過(guò)的那段日子里，花草都異常美麗，芬芳。

——題記

你是一個(gè)留級(jí)生，分到了我們班里，也許是緣分使然，我們成為了同桌。

如果要我來(lái)評(píng)價(jià)你的話，那應(yīng)該是：卓人的才華，傲然的身姿與永不言棄的精神。這些評(píng)價(jià)完全發(fā)自內(nèi)心，是你給我心底最深處留下的印象。在班里，因?yàn)橹挥形冶容^了解你，才知道你有過(guò)人的潛力與獨(dú)特的人生觀。也許是因?yàn)槲覀儌z的人生觀都很“獨(dú)特”，價(jià)值觀也很相像，才會(huì)在一起玩耍，探討人生。

與你在一起的日子，我只能用“瘋癲”來(lái)形容。記得那時(shí)我們倆下課一起唱的“好漢歌”，一起玩過(guò)的“過(guò)家家”，一起看過(guò)的漫畫，一起讀過(guò)的小說(shuō)……現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都?xì)v歷在目，仿佛有聽(tīng)到了那富有魔性的笑聲。我有時(shí)真的害怕睜開(kāi)眼，看到孤零零的自己，還有成摞成摞的書(shū)本。寧愿沉浸在與你快樂(lè)瘋癲的回憶中?？墒抢碇菂s在不住地拉扯著自己的思維：快點(diǎn)學(xué)習(xí)吧!別再耽誤時(shí)間啦!看看教室后面的黑板，距中考只有幾天了。是啊!中考越來(lái)越近了，你也是。對(duì)，你比我要忙的多吧!

不知你是否會(huì)像我一樣，忙里偷閑地回憶我們走過(guò)的那段瘋癲快樂(lè)的日子：一起掃過(guò)的樓梯，一起被罰站的走廊，一起奔跑的跑道，一起惡作劇的窗戶，一起喝過(guò)的奶茶，一起睡過(guò)的床鋪……你還記得嗎?我卻一次次的掃過(guò)那樓梯，無(wú)數(shù)次的經(jīng)過(guò)那走廊，一遍遍的擦過(guò)那窗戶，趁夜黑時(shí)去操場(chǎng)跑幾圈，下自習(xí)時(shí)喝我們?cè)黄鸷冗^(guò)的奶茶，每天都睡那個(gè)床鋪……在我的世界里，你無(wú)處不在。

但這些已然成了回憶……

我不知道是該用我來(lái)講述你，還是用你來(lái)講述我。思來(lái)想去，只有用你我一起走過(guò)的日子來(lái)講述那段不平常的時(shí)光。

愿再見(jiàn)時(shí)，你我如往日，知根知底，形影相隨。

對(duì)于走廊護(hù)欄我擦拭心得體會(huì)范文八

我們的班級(jí)中有這樣的一個(gè)人，他是……哦，看，他走進(jìn)了教室。

黑色的走廊中萬(wàn)籟俱寂，不遠(yuǎn)處傳來(lái)沉重腳步的聲音，一個(gè)模糊的身影正向教室的大門逼近。看，他來(lái)了！他走向教室，手中緊握一串熠熠閃光的鑰匙，雙肩挎著一個(gè)深藍(lán)的背包?；野档谋尘跋拢麑ふ抑?xì)膩的鎖孔。忽然，門開(kāi)了，緊接著，他從黑暗中摸索著開(kāi)關(guān)，燈亮了。他，望著光明的教室，表情中顯露著一種灑脫；他，邁著穩(wěn)健的步伐，眼神里含著一種堅(jiān)定，他，提著深藍(lán)的背包，動(dòng)作間帶著一種矯健。他垂到腰間的右手臂輕輕地前后搖擺，四周寂靜無(wú)人，唯有漂白了的四壁。他繼續(xù)前進(jìn)，目光緊盯著前方，手中仍握著鑰匙，看見(jiàn)就在他眼前的椅子，他雙臂揮起，椅子叮當(dāng)落地。他坐在椅子上，賣弄著頑皮的懶腰。

他走進(jìn)了教室，矯健地走進(jìn)了教室。

敞亮的走廊里清凈無(wú)人，廊外烈日高掛，校門正歡送著一批批人群。看，他來(lái)了！他走向教室，手中掂這一沓書(shū)籍，要么黃皮，要么藍(lán)皮。他邁著匆忙的步伐，奔向前方的教室大門。此時(shí)，他已是滿頭大汗，氣喘吁吁，卻不能停步，反要屢遭催促。他手捧的是寶貴的知識(shí)源泉，心系的是至上的集體利益。望著不遠(yuǎn)處的教室大門，他飛快湊上前去，熟悉地掏出熠熠閃光的鑰匙，熟悉地展現(xiàn)著他的技能。沉甸甸的大鎖被瓦解，教室的大門忽地敞開(kāi)，溫暖的氣息徐徐撲來(lái)。他雖手捧重?fù)?dān)，卻不畏重負(fù)，表情中流露著自豪，眼神里蕩漾著輕快，一個(gè)不為人知的心靈微笑成了他此時(shí)的唯一慰藉。他將厚厚的書(shū)籍往桌上一攤，而后像發(fā)傳單一樣挨桌挨椅地對(duì)號(hào)入座，精湛熟練。他又坐在椅子上，擦拭著勤奮的汗水。

他走進(jìn)了教室，匆忙地走進(jìn)了教室。

熱鬧的走廊內(nèi)喧囂一片，其中人來(lái)人往，盛況空前?？矗麃?lái)了！他走向教室，手中穩(wěn)端著數(shù)只水杯，眼神揣測(cè)的水平線的翻騰。他，小心翼翼，踏地?zé)o聲，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，垂直地向教室大門走去。他留意走廊中來(lái)往的人群，左右移位，前后閃避，幾杯溫開(kāi)水在他的手中迸發(fā)著銀珠。他越來(lái)越逼近教室，卻越來(lái)越面臨著挑戰(zhàn)，他全神貫注，精神緊繃，朝著前方打量了一番忽然大步?jīng)_了過(guò)去。他沖進(jìn)了教室，手中仍穩(wěn)穩(wěn)的端著數(shù)杯溫開(kāi)水。汗珠流于額間，顫抖系于心弦。他緊張著，謹(jǐn)慎著，向著周圍的人借出一條平坦的道路。接著，水杯終于站穩(wěn)了，它落到了原主的桌子上，他還是前進(jìn)著，奔向自己的座位，雖不確定那里水杯是否還有空位。水瓶全都物歸原主了，水兒臥在溫暖的杯里，散發(fā)著暖洋洋的氣息。他仍坐在椅子上，暢飲著甘甜的溫水。

他走進(jìn)了教室，親切地走進(jìn)了教室。

他就是我，是一個(gè)默默無(wú)聞而又勤勤懇懇的人。

河北師大附中初一:李雨超