交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告 創(chuàng)新學術(shù)報告心得體會(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告一

我們都是當代的大學生，大學二字，對我們來說是個很熟悉的名字，其實大學就是一個自我提升的舞臺。至于如何去提升自我，那可以說有萬千種方法，有人去參加學生會，有人出去找社會兼職，也有人通過參加各種各樣的校園活動來鍛煉自己。但是我想應該更多的人是通過讀書這一根本途徑。所以我今天要說的就是：讓讀書伴我們度過大學時光。

我們?yōu)槭裁匆x書?我覺得每個人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是學習，就是讀書。 俗話說得好，書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。雖說我們都是念了十幾年書的大學生了。但是中國的教育制度你們也懂的，真正讓我們學到能夠用得上的東西并不多?？赡墚斘覀冏呷肷鐣r，都會發(fā)現(xiàn)在大學里學到的東西也完全沒有用的上。原因就在于要么是我們學的東西太少了，要么是我們學的東西適應不了社會。所以我們要多讀書，提高自己的綜合實力，拓展自己的知識面，提升能力和修養(yǎng)。那這就涉及到一個問題我們該看什么樣的書呢? 我認為最應該看的就是我們自己感興趣的書，興趣是最大的老師。當你看一本你自己覺得很無聊的書的時候，就算你從早坐到晚一動不動艱苦的看完后我覺你你也應該不會有多大的收獲，而且這一天你還過的非常的痛苦，得不償失。就算你是對漫畫書十分的感興趣，你坐在那看一天有人覺得你浪費了時間。我覺得你值了，至少你圖了個心理滿足感啊。

其次我覺得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書或者社科類的書。對于我們文科的孩子來說，電腦操作這個東西要求的檔次比較低，像我們專業(yè)只需要過計算機一級，基本上和高中電腦考試一樣的水準。但是在實際生活中我們可能需要用到的計算機軟件卻有很多，我發(fā)現(xiàn)有的同學可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會做，所以這就需要我們自己去涉獵。

最后的話那就是看一些有關(guān)我們專業(yè)方面的書了，師傅領(lǐng)進門，修行在自身。既然我們選擇了它，那就要去學好它。大學的課堂真正起到的是一個引導的作用。就像一把鑰匙，為你打開一扇門，至于進不進去，進去之后該怎么辦就得看你自己了。

陳四益先生有一奇文，曰《站著讀還是跪著讀》。文中歸納了四種讀書之心態(tài)：

坐著讀——從從容容、坦坦蕩蕩，一切以朋友的心態(tài)對待之;

站著讀——指點江山、激揚文字，一切以對手的心態(tài)對待之;

跪著讀——頂禮膜拜、俯首帖耳，一切以信徒的心態(tài)對待之;

騎著讀——橫刀立馬、針風相對，一切以敵人的心態(tài)對待之。 我覺得后三者都不可取，我們應該是坐著讀。以平等的觀點去看待所讀的書，與書的作者進行情感的交流，心靈的對話，或贊賞、或稱奇、或意會、或困惑、或質(zhì)疑、或建議，這樣讀書最為舒適、愜意。這也就是我要講的怎么去讀書。

那么最后呢，我想向大家推薦幾本個人比較喜歡的書。(見ppt)

縱觀曹文軒的作品，從文學作品集《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》，到長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》，卻又無一不是在“與往事干杯”。有評論家將之稱為兒童文學，但似乎并不恰切，當一部兒童文學作品中蘊含著 永恒的文學情感與美學價值時，它所感動的不僅是兒童，而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風格、詩情畫意的意境、充滿智慧的敘述方式，呈現(xiàn)給了我們一個真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光，感動著所有活在這個世界上的人們，讓我們的心為之震動。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品以曹文軒自己的

童年生活為素材，寫了一個名叫桑桑的男孩。小說講述桑桑在油麻地小學的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個美好的所在，他讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等， 在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。

1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學中文系讀書，中國作協(xié)全國委員會委員,現(xiàn)為北京大學中文系教授和現(xiàn)當代文學博士生導師。北京作家協(xié)會副主席，當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心文學大獎、國家圖書獎等四十多種獎項。

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告二

同志們：

這次工作交流會是經(jīng)部長辦公會研究決定召開的，目的是交流組織工作創(chuàng)新、“細節(jié)管理年”活動的開展情況，研究下半年的工作。剛才，聽了部機關(guān)各科室(中心)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的發(fā)言，感到大家談得都不錯，上半年工作有思路，落實有力度，特別是圍繞“工作創(chuàng)新”和“細節(jié)管理”兩個方面，做了很多富有成效的工作?；仡櫳习肽甑墓ぷ?，可以簡單歸納出以下幾個特點：

——重點工作卓有成效。一是以建成“群眾滿意工程”為目標，深入開展先進性教育活動。先進性教育活動是我們黨政治生活的一件大事，也是黨的建設(shè)和組織工作的重中之重。在第一批先進性教育活動中，我們堅持“把黨員先進性體現(xiàn)在服務群眾上”這條主線，突出抓了學習教育、征求意見、黨性分析、整改提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使活動達到了“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目的。經(jīng)過廣泛測評，黨員群眾滿意率達到了99.8%。二是構(gòu)筑“三級幫扶”體系，推動社會和諧發(fā)展。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，消除貧富差距，在市直部門幫扶村的基礎(chǔ)上，我們開展了縣直單位(部門)幫扶鄉(xiāng)、領(lǐng)導干部“進百村入百戶幫民富”活動。半年以來，各級領(lǐng)導干部共為基層群眾捐助現(xiàn)金、農(nóng)資等17萬余元，幫助新上養(yǎng)殖等致富項目16個;幫扶部門為鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)資金400余萬元，已開工建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施項目30個，投入資金600余萬元，有效加大了人力、物力、財力向農(nóng)村及弱勢群體傾斜的力度。

——常規(guī)工作力求突破。一是以提高執(zhí)政能力為核心，全面加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。結(jié)合班子建設(shè)需要和科級干部特點，今年年初分兩次對科級干部進行了調(diào)整，共調(diào)整提拔科級干部214人。對在一個地方或者部門工作時間較長的干部有計劃的進行了交流，共交流縣直科級干部13人。根據(jù)年度考察考核結(jié)果，分別對部分領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，使一批政治上靠得住、業(yè)務上有本事，肯干事、干成事的優(yōu)秀干部特別是年輕干部充實進各級領(lǐng)導班子，進一步改善了領(lǐng)導班子的年齡、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)，增強了整體功能。二是以規(guī)范創(chuàng)新干部任用機制為著力點，加大干部人事制度改革力度。嚴格執(zhí)行《干部任用條例》，堅持完善民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級干部，均經(jīng)過了廣泛的民主推薦和民主測評，并實行了考察預告和任前公示。結(jié)合科級干部年度考核情況，對試用期滿的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部、50名縣直科級干部予以正式任用。不斷完善機關(guān)事業(yè)單位競爭上崗工作，出臺了《利津縣機關(guān)事業(yè)單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。三是以提高素質(zhì)、增長才干為目的，進一步加強干部教育培訓和實踐鍛煉。公開選拔了40名干部，利用3個月的時間到中國人民大學按照mba內(nèi)容進行了集中培訓。學習結(jié)束后，分別安排到16個企業(yè)擔任總經(jīng)理(廠長)助理，進行6個月的掛職鍛煉，直接參與企業(yè)管理、市場貿(mào)易的實踐，發(fā)揮所學所長，做到學以致用。同時，組織好中青班、英語和計算機“雙技能”等培訓班，共培訓干部550余人次。

——自身建設(shè)效果明顯。一是抓基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建學習型機關(guān)。印發(fā)了《關(guān)于進一步加強學習的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學習時間，明確把組工干部個人的學習情況納入年度“百分制”考核。通過專家授課、舉辦集中改稿會等形式，多途徑、多渠道開展學習。今年公務員考試中，部機關(guān)3名同志取得了全縣11個報考職位中3個總分第一的成績，樹立了組工干部勤于學習的良好形象。二是抓細節(jié)，努力創(chuàng)建規(guī)范型機關(guān)。制定印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范化機關(guān)(室、中心)活動的意見》，對機關(guān)管理各項事務進行了細化量化，實行周檢查、月通報、年度考評制度;制發(fā)了禁酒令，嚴禁組工干部工作時間飲酒;開展每周衛(wèi)生檢查評比活動。通過嚴格考評，機關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平明顯提高，部機關(guān)辦公秩序、效率和辦公環(huán)境均有明顯改觀。

在肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，上半年的工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，特別是與新的形勢任務要求相比，還存在不相適應的地方，如工作標準不夠高，創(chuàng)新意識不夠強，對工作缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉等等。這些問題都有待于我們在今后的工作中認真加以解決。

下半年的組織工作大事多，任務重。根據(jù)部長辦公會研究的意見，我對下半年的工作重點強調(diào)以下幾點：

一、結(jié)合實際情況，堅定不移地抓好先進性教育活動

一要高度重視，切實開展好教育活動。按照中央、省市委的統(tǒng)一部署，我縣第二批先進性教育活動從7月份開始啟動。我們要認真貫徹落實好中央先進性教育活動領(lǐng)導小組和省、市、縣委的重大部署，做到貫穿“抓教育、做表率、創(chuàng)佳績”這條主線，圍繞學習實踐“”重要思想這個主題，突出“把黨員先進性體現(xiàn)在服務群眾上”這個目標，切實把先進性教育活動組織好、開展好。

二要結(jié)合實際，制定行之有效的具體措施。第二批參加先進性教育的黨員涉及行業(yè)、領(lǐng)域多，既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員，也有社區(qū)、學校、企業(yè)黨員;黨員構(gòu)成比較復雜，既有機關(guān)黨員，又有離退休黨員、下崗黨員、流動黨員。對此，我們要加強分類指導，使先進性教育貼近工作實際、貼近黨員實際，根據(jù)不同黨員的特點，制定更有針對性和操作性的措施，從而切實調(diào)動黨員積極性，保證教育活動效果。

三要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實際做好“自選動作”。按照上級部署做好“規(guī)定動作”是搞好先進性教育活動的基礎(chǔ)，而結(jié)合本單位實際，做好“自選動作”則是先進性教育活動取得實效的有效途徑。工作中，我們要圍繞“把黨員先進性體現(xiàn)在服務群眾上”的目標，充分調(diào)動基層黨員干部的主動性和積極性，在做足“規(guī)定動作”的同時，做好“自選動作”，探索出符合我縣實際的先進性教育活動的新路子、新經(jīng)驗。

二、實行干部年度綜合考核制度，加大科學發(fā)展觀的落實力度

抓落實是推進工作的根本途徑。天下大事必作于細，古今興盛皆在于實。針對落實科學發(fā)展觀和正確政績觀過程中存在的問題，我們探索制定《科級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度綜合考核辦法》，建立健全干部實績考核體系，加大科學發(fā)展觀和正確政績觀的落實力度。

一是實施綜合考核，增強考核工作的實效性。為解決“考出多門”問題，將聯(lián)合紀檢、組織、宣傳、政法、農(nóng)業(yè)、財政、招商、城建、信訪、督查、安全生產(chǎn)等部門組成綜合考察組，涉及相關(guān)項目的綜合考察組成員共同實施考察。確定考察組長，負責考察工作的統(tǒng)一調(diào)度。

二是堅持分類指導，增強考核工作的針對性。針對干部考核存在的“一刀切”問題，將充分考慮不同級別、不同崗位領(lǐng)導干部的差異，分別制定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、縣直各部門(單位)正職和其他干部”三種類型的考核指標體系?？己藘?nèi)容既設(shè)置gdp指標，也設(shè)置黨的建設(shè)等非經(jīng)濟指標，對各項考核指標合理量化分值。

三是堅持群眾公認，增強評價主體的廣泛性。在考核群眾公信方面，把評價主體由上級組織和上級領(lǐng)導調(diào)整為各個層面的干部群眾，使熟知考核對象情況的同事、下級和服務對象都參與進來，充分調(diào)動群眾積極性。干部綜合考核分數(shù)將記入干部實績檔案，作為干部選拔任用、職務升降、獎懲、級別調(diào)整的重要依據(jù)。

三、樹立全新的工作理念，推動組織工作創(chuàng)新

關(guān)于工作創(chuàng)新的重要性，我們已經(jīng)強調(diào)了很多。在這里談一下創(chuàng)新的理念問題。思想是行動的先導，我們的一切創(chuàng)新活動都來自于創(chuàng)新理念。要實現(xiàn)組織工作創(chuàng)新，就必須牢固樹立和增強創(chuàng)新意識，積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念，從而在實踐中不斷提高創(chuàng)新能力。

思維定勢是我們創(chuàng)新工作的大忌，它雖然能夠幫助我們對問題作出快速反應，但對我們創(chuàng)造性地解決問題卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念，以全新的視角、開放的思維來審視、謀劃和推動組織工作。要樹立大組織的新理念，破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢，堅持把組織工作放到整個時代大背景下來思考，放到黨的工作大局下來把握，不斷拓展組織工作領(lǐng)域，延伸組織工作觸角，增強組織工作的滲透性，使組織工作與經(jīng)濟工作、社會工作有機結(jié)合起來，積極構(gòu)建開放的組織工作系統(tǒng)。

四、深入開展“基礎(chǔ)管理年”活動，加強組工干部能力建設(shè)

組織部門貫徹“細節(jié)管理”理念，開展“基礎(chǔ)管理年”活動的成效如何，決定因素是組工干部的素質(zhì)強弱、能力高低。下半年，我們將開展“組工干部能力建設(shè)”活動，堅持在“站起來會說、坐下來會寫、沉下身會做”三個方面下功夫，著力提高干部綜合素質(zhì)。

一是建立學習交流機制，進一步提高干部“說的能力”。健全學習制度。通過組織集中學、鼓勵自己學、支持保障學的方式，重點學習政治理論、經(jīng)濟知識、業(yè)務知識等內(nèi)容，不斷擴大知識儲備量。建立交流平臺。采取面試答辯、組工干部論壇等方式，積極引導參加人員暢所欲言，讓干部在學習中、交流中磨煉語言的組織和表達能力。

二是建立約束激勵機制，進一步提高干部“寫的能力”。構(gòu)筑載體，鼓勵寫作。以組織系統(tǒng)內(nèi)部刊物為載體，支持撰寫信息和調(diào)研文章。建立激勵機制，提升水平。規(guī)定對在各類報刊上發(fā)表組織工作文章的分別給予獎勵，并將量化積分計入年度百分制考核成績。

三是建立一線工作機制，進一步提高干部處置復雜問題的能力。在全力做好組織部門本職工作的同時，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中存在的難點、熱點問題拓展工作面，擴大工作范圍，通過參與解決矛盾錯綜復雜、操作難度大的棘手問題，不僅為縣委、縣政府分憂，同時也增強素質(zhì)、提高水平，增強能做、會做和巧做的本領(lǐng)。

同志們，下半年組織工作任務艱巨而繁重，我們必須以只爭朝夕、時不我待的精神狀態(tài)，以雷厲風行、快捷高效的工作作風，抓好各項工作的落實，努力爭創(chuàng)一流，不斷取得新的成績。

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告三

現(xiàn)在坐在車陂這邊的一條小河邊，吹著風，聽著嘈雜的聲音， 這下這篇文章。我內(nèi)心大抵是孤獨太久，所以渴望熱鬧一點，太安靜時便覺得內(nèi)傷復發(fā)，渴望被打擾，所以此刻雖然嘈雜，但是心情也是愉悅的。很早就想寫這篇文章，但是一切還沒有結(jié)束，我怕一切都成為泡影，怕成為別人笑話的對象，終于等到了此刻。一年來感受頗多，第一次感受到一種強烈的書寫欲望，同時，也是自己人生的一個里程碑，書寫上一個階段的句號，告訴自己，你成功了，帶著這份鼓勵與自信去做更多的事情吧，在內(nèi)心刻下你可以的，然后揚起嘴角的微笑，就靜靜地聽著別人的高談闊論。

正文:我現(xiàn)在印象中最深的還是兩年前，一天從夢中醒來，夢到我正在高中的教室奮筆疾書，那種內(nèi)心的滿足是我從來沒有過的。醒來后，看著現(xiàn)在的自己，就想著，哪怕就是現(xiàn)在還能夠再為夢想再努力一回，不管結(jié)果如何都已經(jīng)是很幸福的了。想著想著，淚水就流下來了，慢慢的滑落，我一遍一遍地問著自己，為什么會變成這樣，我不只是這樣的，一兩年來的抑郁憤怒都在此刻化成對自己的懷疑。所以，我那個時候?qū)χ佳械臎Q心已經(jīng)超過了一切，后來就想著再奮斗一次，只允許奮斗一次，如果沒有成功的話，就消失在這個世界上，心態(tài)已經(jīng)變得很極端了，說話變得沒有底氣，即使和別人有爭端，知道自己是對的，但是卻從來沒有以前那種 “我一定是對的，我要說服你” 的那種豪氣，更多的是 “你這么垃圾，你憑什么對的，別爭了” ，于是越來越憋屈。所以我那個時候看著各種書，做著很多能夠提升自己的事，就是從那個時候開始，人變得異常焦慮，午休也開始睡不著，最終卻形成了一個惡性循環(huán)。我后來想著想著，其實環(huán)境對自己的影響蠻大的，你一個人在那里奮斗著，但是卻只是以自己的所謂的奮斗的形式，你沒有信息，沒有交流，甚至別人天天在打游戲還會產(chǎn)生你為什么自己要這么累的想法，而最后，當沒有收到好的效果時，再次累積對自己的懷疑，最終再次焦慮，陷入惡性循環(huán)無法出來。所以，對于考研這件事，我只給了自己一次機會，沒有退路。記得暑假的時候，受到其他事情的影響，自己經(jīng)常會幻想，那個時候為了克制自己，就咬自己的手，直到大腦冷靜下來。最終，以一種有結(jié)果為回報的行動，專注而冷靜，跟同學合作交流，全軍出擊，在一種非常好的氛圍中，終于取得了好的結(jié)果，現(xiàn)在回憶起過程中的收獲，非常非常多。

首先是關(guān)于思想的淬煉，政治中的馬原對自己的影響還是蠻大的。那種大氣觀，那種對世界的清晰認識，深深吸引著我。史綱，那些奮斗的歷程，無論是陰謀，毅力，還是機緣巧合，讀前人總是有無數(shù)的感想，對自己在某些事的決策上也起了影響。量變質(zhì)變規(guī)律，既是鼓勵自己對考研的堅持，也是對當時英語學習迷惑的最大鎮(zhèn)靜劑(就什么都不想，不考慮結(jié)果，每天一日四次五次學習單詞，暑假就天天做一下午閱讀，就想著量變質(zhì)變規(guī)律)，同時也是對自己探索努力提升而沒有結(jié)果從而懷疑自己的一種釋然，世界的進步總是曲折式前進，往復式上升的，你只要往里面扎，一定能扎出一個好結(jié)果，即使現(xiàn)在結(jié)果沒那么好看，當時看著常老師的視頻，一遍一遍讀著那些文字，竟然感動地流下了淚水。對自己懷疑的釋然，也最后慢慢的轉(zhuǎn)化為對客觀世界認識的規(guī)律，讓自己冷靜下來，有了無比的信心。史綱中，那些人物的角逐，他們所做的很多決策，都是自己所難以想象的，將來自己的決策也必將受到影響。關(guān)于當時領(lǐng)導權(quán)的主動被動的處理，關(guān)于孫先生不依靠別人轉(zhuǎn)而自己建立軍隊的決策，一切都指向一個，任何事情一定要掌握主動權(quán)，否則，終有一天，你會付出慘痛的代價。關(guān)于南昌起義的各種詳細部署，關(guān)于恩來對起義箭在弦上不可不發(fā)的魄力，對于當時蔣要其交出名單的回答，對我來說都是一種啟發(fā)。想想，成功真的是需要很多條件的，對歷史人物決策行動的感受，深深地了解了自己性格的弱勢，社會角逐，社會競爭，無不需要果斷而堅毅的性格，而自己，要做的還有很多。

關(guān)于思想的淬煉，還有一些自己在整個考研過程中自我領(lǐng)悟的。以前一直在考慮到底是當下只專注一件事對于其他任何事都忽略的人好，還是那種同時一次性可以處理很多事以至于效率更高的人好(據(jù)說哈佛的哪些人都可以同時一次性做好幾件事)，我現(xiàn)在有了自己的答案，或者說更加適合于自己的答案，那就是忘記其他一切，當下只有一種任務，只做一件事，因為所有的將來都是當下，絕對的專注會有絕對意想不到的結(jié)果。專注比兼顧要好太多太多。這些自己領(lǐng)悟的東西會在接下來考研的一些經(jīng)驗分享中慢慢提到。

好的，接下來就是我一些考研心得，也是大家會非常關(guān)注的東西，也希望能夠為學弟學妹們提供一些有價值的東西。

首先第一點就是，考研難嗎?

我的回答就是

第一句話:當你覺得考研很難的時候，他其實沒有那么難，當你覺得考研挺簡單的時候，他其實也沒有那么簡單。

第二句話:真正經(jīng)歷過考研了的人會懂得第一句話的含義，沒有經(jīng)歷過的人只能做到半懂。

聽起來很玄學，但是這很精煉。說得再多一點，就變成了雞湯，再讀就是浪費時間了。這其中真味還需要大家慢慢去品味，間接經(jīng)驗的傳遞永遠是間接的，就像有人教你去談戀愛，理論一大堆，其實也是半懂，體驗一回就全都明白了。

選擇比努力真的重要嗎?

答案是肯定的。選擇比努力更加重要，但是，這一切的一切都是建立在信息足夠透明的基礎(chǔ)上，而現(xiàn)實時，你只能掌握有限的信息，這就構(gòu)成了另外一個問題，什么樣的選擇才是足夠好的選擇，哪個學校好考呢?很多學校有大小年，像去年華科嚇死一批人，今年華科就相對輕松一些，這個可以讓你做出好的選擇。但類似于這樣的信息你能清晰的知道多少，你對你所考專業(yè)的學校排名又會有多少的認識?很多信息都是封閉的，是一個慢慢認識的過程，你不可能說一次性把所有信息掌握全然后去做決策，你也沒有這個時間。你對自己能力的評估又有多少呢?我學長有考420+但是考本校的(本校雙非)，結(jié)果后悔不已最后去工作了，因為發(fā)現(xiàn)自己還是有能力的(很尷尬)。也有考取清華初試前三復試被刷的(因為學校歧視)，這些東西也是影響因素(自身學校條件的約束沒有考慮清楚)。沒有足夠的信息和認識是無法保證做出最完美的選擇的。選擇當然比努力重要，但是怎么樣才能保證自己做出適合自己的最好的決定呢?這個話題本身就是比較高深的。這是一個真理，但是對這樣一個真理的追求水太深了，我們能做的，只能盡量說選擇好一點，但是，努力還是第一位?；蛘哒f我們用概率去回答這個問題，因為沒有做好決定的和因為沒有努力的被刷的人的概率哪個更大呢?

所以上面那個問題我最終的答案是:選擇當然比努力重要，但努力才是你被錄取的終極原因。

考研心得第一點:天時地利人和

這三個詞語即使在現(xiàn)在也有很大的意義，經(jīng)歷過才懂其中真味。

首先，天時。你不得不承認，每年的三月到六月，九月到十月，是一年中復習的最佳時候。四月份左右，春分來不久，天氣涼爽，此刻復習身心輕松，而且是考研的初期，充滿著干勁，此刻復習數(shù)學英語是最好不過的，一直到六月底，這段時間真的很適合復習。(所以我這里一定要反駁那些七月份開始復習依然結(jié)果蠻好的說法，這種說法不是不對，容易誤導人，這樣很容易后期出很多問題，比如因為緊張導致的惡性循環(huán)，復習方法的更正也需要時間，更多的時間我們可以拿來進行糾偏，比如學習方法的不斷改進，其他事情散失的注意力，我們有更高的容錯率。既然選擇了考研，就得以全身心投入，就算多投入幾個月也沒有關(guān)系，因為人生再有考研這樣的事情本身就不多了，或者再也沒有了) 。 七八月份真的是超級熱，特別是武漢，所以這段時間只有一句話，快去找到一個涼爽的地方，這是最最重要的，這也是在天時不可控可以選擇抓地利，天時高于地利，再往下選優(yōu)。 而到了九十月份，重回秋季，依然是涼爽的季節(jié)，而十一十二月份明顯是焦慮更明顯的時間，所以這段時間是最后全速把握的黃金復習時間，專業(yè)課必須抓緊完工。以上就是對天時的一點小想法。

然后，地利。以上在天時講過七八月份的地利的選擇。這里詳細補充。字面上的意思當然是找尋一系列有利于自己狀態(tài)的地點學習。 比如我特別在意學習位置的光線和空氣，如果這兩點達不到要求，大腦或者眼睛會非常累，影響效率。另外，安靜而無吵鬧也是一個重要的因素，這避免了你被打斷從而浪費時間。跟我考一屆的有幾個在職的，因為頻繁于更換住宿地點，最終對自己考研的成績有了比較大的影響，同時，無意之中也在暗示，給了自己巨大的焦慮感，這也是接下來提到的與人和有關(guān)的東西。另外，七八月份是比較熱的天氣，，即使是有著風扇到時候也難以有多少改善，特別是在武漢這個地方，七八月份熱的整個人都會是崩潰的。(特別提醒一點，即使是吹風扇，也不要對著頭吹，因為那對自己大腦的發(fā)揮真的是很難受，大腦會一片空白，最好是對著身體吹)。地利，最好的情況就是無吵鬧的空調(diào)房，但是一般人很難達到這樣的條件，我們必須要找到最接近于這樣的條件的地方。

最后一點就是人和。為什么人和排在第三點?我以前也是一直很疑惑為什么天時地利人和這三個關(guān)鍵因素人和會在最后面?我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)確實有它的道理。人的自控力是有限的，就像是肌肉一樣，你過度的使用會酸痛，身體會發(fā)出信號，你會感覺到累，而我們考研的復習備考是需要花費自控力的，而好的天時地利無疑可以把自控力的花費降低到最低，甚至可以說，在這個學習的過程中一點也不痛苦，是一種享受，這樣，可以有更多的自控力花在對學習的鉆研上。。。而現(xiàn)在假設(shè)這樣一種情況，一個自控力極其強的人，在一個很熱的環(huán)境中，很嘈雜，經(jīng)常會被打擾，你可以想象，他能忍受一天兩天，但是必定不長久，人的大腦都有一個趨利避害的傾向，這樣會加重大腦的負擔，整個考研備考的感受與效率都會大打折扣，也不利于長久作戰(zhàn)，最終很難成功。所以，天時地利就像是前提一樣，比人和更加重要，促進人潛能的最大發(fā)揮。而要從內(nèi)做好人和這一點，普遍容易被影響的就是談戀愛，對我來說，感情影響了很多，心神很不寧，所以我現(xiàn)在依舊在想如果當初花個一星期左右好好處理一下自己感情的事，后面的備考是不是會更加輕松?？傊液髞淼膫淇汲錆M著懊惱與悔恨，當然影響著發(fā)揮，所以也就有著后來咬手背讓自己心靜下來的這種事情。說這些就是為了告訴大家，戀愛最容易影響心態(tài)，考研前如果沒有女朋友那就不要去找，如果有那就不要分開，盡力讓自己的狀態(tài)達到最好。還有另外一點比較重要的，就是大家周圍的一些考試氛圍。我身邊的準備考研的，十個考上了八個，六個985，兩個211，就一句話，大家的資料都是共享的，大家的心得都是共享的，你有覺得好的東西推薦給身邊的人，他也是推薦給身邊的人，大家都是毫無保留的分享，這樣的一種氛圍是在我備考中令我最舒服的。特別是跟我考同一個學校專業(yè)的兩個朋友，都是毫無保留地分享的，雖然是作為競爭對手，但是想要通過打壓競爭對手來提升自己，他感受到之后也會無形之中打壓你，最后你們兩個形成了正反饋，都被隔離了，兩個人所獲得的價值都是最低的。而兩個人互相幫助，同樣也是正反饋，最終獲得的價值是越來越大的，你們兩個人會同時具有超過別的環(huán)境的平均水平，這絕對是一個穩(wěn)賺不賠的事情，就看大家悟性如何了。(和我一起考上的女生，我和她的最終排名差不多，但是都比較靠前，無論是初試還是復試，都是穩(wěn)穩(wěn)的，一點也不擔心)。人和還有比較重要的一點就是需要注意休息的節(jié)奏，就像我之前說的，人的自控力是有限的，做六休一看看電影確實比較好。如果在第七天感覺自己狀態(tài)明顯有下滑，一定不要懷疑自己的能力，這是正常的生理現(xiàn)象，休息一天會有非常意想不到的結(jié)果，國外也有很多研究表明，做六休一或者做五休二(具體是什么也忘記了)，是工作效率最高的方式，那個時候大家一定不要懷疑自己，找準自己休息學習的節(jié)奏，后來的學習就會很順利(我前面提到的早點時間準備就對于自己的這個節(jié)奏的掌握給予了充分的時間)。另外，兩三天運動慢跑一次也是非常好的，親測，傍晚慢跑30分鐘以上，人體會分泌一種叫做內(nèi)腓肽的激素(俗稱精神鴉片，大家可以查查)，真的會有很奇妙的感覺，身體變得很輕松，涼爽，晚上的學習會專注，可以保持一到兩天，然后再慢跑30分鐘以上，本人強力推薦慢跑，時間緊兩三天一次都可以。

考研心得第二點:自己為主，機構(gòu)為輔

先說說現(xiàn)在的考研機構(gòu)現(xiàn)狀。我說一點絕對是沒有疑問的，這些機構(gòu)都是商業(yè)性的機構(gòu)，上層運作的一些人基本都是商人，即使偶爾會有很多非常站在學生的角度為學生著想的，但這畢竟是少數(shù)。所以，自然是這樣一種風氣，機構(gòu)的主要目的還是賺錢，像數(shù)學英語等等這樣的課程，可以弄出基礎(chǔ)強化沖刺考前模擬絕對考場預測等等一系列的課程，拉長他們授課的節(jié)奏，耗費的確是學生的時間。我并不否認你把他們一個一個的課程全部認認真真落實會有一個不錯的結(jié)果，甚至把視頻看了一遍又一遍，但是這樣真的有些耗費時間。這還只是在各個老師的水平都比較高，而且深深為學生著想的情況下。但你想想，真正的機構(gòu)的好老師有多少個，又有多少個機構(gòu)包裝出來的老師，沒有一些真本事，天天灌雞湯，雞湯你消化不了還會對自己產(chǎn)生懷疑，甚至簡單的學習搞出花里花哨的方法，比如什么邏輯記憶單詞法等等我就不說了，浪費大量的時間又沒有好的效果，這一點尤其在政治體現(xiàn)的較為明顯，因為政治比較簡單，容易忽悠，誰都可以分一杯羹，英語其次，有點本事帶點忽悠也可以分一杯羹，但在數(shù)學里面就沒有辦法忽悠了，有沒有真本事大家一看就知道。所以你會發(fā)現(xiàn)，這么多機構(gòu)數(shù)學的大佬就那么幾個，英語的就多一些，政治的就更多了，你也許就能想明白了一些事情。

說這么多，我是想讓大家明白一個道理，機構(gòu)里面的人當年也是我們這樣，也有苦的一面，也都通過自己的努力獲得過一些成就，但他們不是神，不值得你去頂禮膜拜，把他說的每一句話都奉為金句，他們只不過比我們多了一些年的學術(shù)經(jīng)驗，人生經(jīng)驗而已，有值得學習的地方，當然也有不值得學習的地方。

但是，很多時候沒有這些機構(gòu)和老師的指導，我們又不行，因為他們在這個領(lǐng)域搞了十幾年甚至更長的時間，我們只是個新手，對很多都不太懂，我們必須要有他們的輔助，這樣才能事半功倍，就像我現(xiàn)在這樣，考過一次的就有可能寫下這篇文章來幫助你們(但是我是無償分享哦)，機構(gòu)和老師可以幫助的更多，甚至在某些地方，在你的盲點區(qū)域有決定性的幫助，所以，你沒有他們，還真的很難辦(難辦?那就別辦咯。哈哈，這幾天被烏鴉哥洗腦了)。

所以，到現(xiàn)在為止你必須是這樣一種心態(tài)，你就好比是一個即將沖鋒的戰(zhàn)士，這些東西都是你在沖鋒路上的資源，你可以撿起來補充能源，也可以棄之不用，但是你的一切選擇都會是最有利于你的沖鋒戰(zhàn)斗。你必須要放棄這樣一種心態(tài):機構(gòu)老師都是神，他們說的我必須要做到，見到一個老師的方法就開始學，學會所有老師的方法技巧，而一旦沒有效果一定是自己沒有掌握好運用的不好。

你還可以是槍，你自己能射擊，你知道向哪里射擊，力度多大，你指揮著他們的手指的動作。而不是被他們控制，他們指哪你就打哪。

所以，總結(jié)機構(gòu)老師的幫助與自學的關(guān)系就是:自己為主，機構(gòu)為輔。

以上是關(guān)于大方向的把握，俗話說的好，細節(jié)才能透出功力，接下來給大家分享一下具體的實際備考過程。

首先關(guān)于數(shù)學，這個基本上說可以是最能寫出內(nèi)容的。首先。江湖上流傳著一句話:跟著哪個老師就跟定，不要換。這句話確實很有道理，我建議直到數(shù)學基礎(chǔ)階段復習完都不要參考第二個人的資料。但是，凡事總不能完美，這三個老師也各自有其局限性。

湯老師:他的資料包括視頻+講義+復習大全+1800+真題+模擬(復習大全我沒有用，可能視頻+講義與復習大全比起來有異曲同工之妙，不過后期有刷過一遍李永樂的復習大全)。但是有一個問題，他的1800里面題目可能設(shè)置的部分不合理，盡管有設(shè)置基礎(chǔ)強化篇，但是有些基礎(chǔ)篇里面的少量題目必須運用后面的知識解決，這個問題不是很大，但是很影響整體數(shù)學觀和自信，這也是他視頻講解分成基礎(chǔ)強化之后的一個缺點，這個確實是沒有辦法避免。但是湯老師有一個優(yōu)點很明顯，那就是他講課非常清爽，邏輯嚴密，層層遞進，題目順手拈來，這一點本身就是任何教授數(shù)學這一門課的老師必須做到的，否則數(shù)學就變得讓人摸不著頭腦，不知道為什么這樣做，到了后期會很吃力。。。這個就是湯老師的終極優(yōu)點所在，也足以讓湯老師屹立于考研數(shù)學之林不倒。另外，湯老師還有一個優(yōu)點就是對考研真題的出題難度精度把握的非常好，不會讓大家耗費多的時間去準備那些概率非常低或者類似于鉆牛角尖的考點，這一點會讓學生們覺得非常輕松。

對于張宇和李永樂了解的不多，我有同學用的張宇的1000題，據(jù)說效果不過，不過我個人參考過張宇的一些書，就是他的1000題會出現(xiàn)很多很怪很偏的題目，而且有很多解析也一下子難以理解。這也和他一貫的風格類似，更加體現(xiàn)在他的模擬題里面，把最深最難的題目做好，數(shù)學一定能得高分。這個思路有好有壞，我們沒有那么多的時間全部去花在數(shù)學上，而且經(jīng)常寫不出來也會讓我們的自信心受到劇烈的打擊。這個大家可以自己去體會，總之，張宇的一連套打下來，會有很充實的感覺，但耗費時間，有些累，特別是到模擬題的時候會有一種棄考的感覺，但是優(yōu)勢也很明顯，所謂見多識廣，你花在數(shù)學上的時間一定會為你帶來好的成績。

永樂大王就不多說了，老牌大佬，書也是中規(guī)中矩。不過吐槽一句，他的書真的是基本沒更新過，我用的上屆師姐留下來的復習大全和660，和18屆全新的對比，簡直是一模一樣，我不知道一頁一頁對比下去會不會發(fā)現(xiàn)不一樣，反正沒有這個時間。。。但是他的書是真的完美(對于基礎(chǔ)還不錯的來說)，復習大全考點全覆蓋，完全無遺漏，簡單清晰精煉不磨蹭，每一個題目都值得仔細推敲，一旦弄懂之后，考點就掌握的非常清晰。而660則是對選擇題填空題的強化，基本上過完他的660數(shù)學選擇題填空題很少有問題(這本書就是基于考研數(shù)學選擇填空失分率比較高的實際情況來編寫的)。但是如我前面所提到的，劣勢也很明顯，他的復習大全上手難度太大，對于本科高數(shù)學的不怎么樣的同學來說，剛開始的一個極限就可以要命。所以，永樂大王的書的選擇大家可以當做一個高數(shù)詞典來使用，就像你學語文不會一頁頁地去學新華詞典，但是你在后期有問題之后翻閱詞典則能幫助你解決疑問。

我對于三個老師的印象可以大致總結(jié)如下:

湯老師:一個嘔心瀝血的有著豐富經(jīng)驗的對講解深度精度非常清晰的老師，對一個本科高數(shù)成績非常一般的同學講解著高數(shù)。

張老師:一個勤勤懇懇的學霸老師，思維發(fā)散有洞察力，探索高數(shù)的真理，教授著同為高數(shù)學霸的同學，一起探索高數(shù)最深的美妙，然后藐視考研數(shù)學。

李老師:出道最早，經(jīng)驗豐富，老道沉穩(wěn)，給每一個懵懵懂懂又有點本事的學生最精確最全面的理論，穩(wěn)步提高。

其實給這些老師這么多信息，就是讓大家選擇最適合自己的，大家也發(fā)現(xiàn)了，沒有哪一個老師是完美的，這也是這個世界的規(guī)律，我們也不可能選擇一種最完美的方式去從頭到尾的學到最好。世界的規(guī)律就是這樣。

但是，只要我們用足夠的時間與毅力，在后期查漏補缺，運用我上面說的 `槍`的原則，一定能取得非常完美的成績，這也再次說明提早準備的好處，我們有足夠的更正期。

以下附上我的數(shù)學學習經(jīng)驗供參考:

(數(shù)學二112，分數(shù)一般不具有競爭力，交卷的時候喵了一下我前面一個同學和我考一個專業(yè)的同學的試卷，一個大題加一個填空題不同，后來確實都是我算錯了，所以數(shù)學比她低了17分，其實我很清楚自己容易算錯這個點，也花過很多精力研究過，大家也可以自己研究怎么樣不算錯，畢竟，會做的不算錯比做很多題然后在考場上算錯要強太多)

我和我的小伙伴們在后期基本上都看了兩個人的資料或者視頻。像我，數(shù)學是按照數(shù)學一備考的(直到暑假八月底報考學校換成了數(shù)學二，也是心累)，我基礎(chǔ)就只做了一件事:湯老師的視頻加上講義和1800，一直到暑假七月份的時候。基本上這個時候已經(jīng)對考研數(shù)學有一個清晰的脈絡了。到了暑假強化期的時候，就開始1800強化部分(視頻這個時候千萬不要看了，雖然有很多更新的東西，但是浪費時間)，這個過程中最最重要的就是自己在腦海中回憶知識，然后從盲點中不斷看書學習。到了八月底九月初，把李永樂的660刷了一遍，然后看他的復習大全查漏補缺，最后整理錯題直到國慶的時候開始真題。真題做的很快，最遲到十一月中旬就可以完工了。。。最后刷完湯老師的絕對考場八套卷(我覺得真題比較簡單，沒有必要去花大力氣重復研究，對于錯題多總結(jié)幾遍就好了，但是八套卷我是從頭到尾認認真真總結(jié)了很多遍，寫了很多心得，預防算錯的心得等等)，就迎接著上考場了。我覺得自己最強的地方就是不斷的發(fā)現(xiàn)自己的小問題然后改正，自己發(fā)現(xiàn)的問題印象絕對深刻，比看書要好很多倍。

關(guān)于英語的復習。其實我的英語的復習比較亂，沒有太大的參考價值?，F(xiàn)在大家基本上把戀戀有詞過上幾遍，英語一的閱讀過上幾遍應該都沒有太大的問題，畢竟考研英語沒有聽力。。。大家都有一個共識，得閱讀者得英語，確實這個思想一直貫穿我的英語備考，閱讀的備考占了很大的一部分?；蛟S是18年英語閱讀比較簡單，或許是巧合，18年的英語二閱讀分數(shù)非常不錯。我的一個很大的閱讀技巧就是你做閱讀讀完原文之后在腦海里面自己回憶這篇文章講了一些什么，把每一段串聯(lián)起來，然后直到這篇文章的邏輯非常清晰沒有毛病，再去做題，這樣會避免被題目帶進坑里去(英語一是最繞的，題目繞幾下根本不知道閱讀里面講了什么)。我用這個方法17年英語二真題那一套閱讀只錯了兩個，18考場實戰(zhàn)就是最后一篇沒有讀太懂，錯了兩個，總共是錯了三個閱讀題，所以英語的分數(shù)非?？捎^。其實，英語閱讀會有很多人總結(jié)很多技巧，但是我看了這么多技巧之后，發(fā)現(xiàn)還是自己多做多練習來的最直接，自己總結(jié)的東西絕對是終身不會忘記的，因為那個時候自己的大腦已經(jīng)發(fā)生了變化，神經(jīng)連接已經(jīng)重組，而聽別人總結(jié)的東西只是一個符號，大腦暫時還沒有發(fā)生任何變化，就像我現(xiàn)在寫給你看的東西一樣，必須經(jīng)過自己的實踐才能真正產(chǎn)生變化。最后是關(guān)于英語備考的核心，單詞記憶。單詞記憶就只有一個技巧，重復加情景。實際操作就是前期每天花個1.5h左右記憶單詞，分成三到四次，早中晚睡前，20～30min不等，第一遍寫下單詞，第二遍看單詞說意思，能回憶打鉤，不能則打叉，模糊則打圈，一天下來就會發(fā)現(xiàn)哪些是自己反復忘記的單詞，就會特別深刻，另外第二天就回憶前一天的，基本上就是艾賓浩斯曲線記憶法的運用。情景就是通過閱讀真題來鞏固，當閱讀的時候大家看到一個熟悉的單詞的時候首先第一點單詞的印象會加深，其次就是大腦會很興奮，這樣會形成一種正向反饋機制，會更加促進自己背單詞的欲望(這個是有科學依據(jù)的，大腦里面會有一種獎賞機制，很多成癮的原因就是大腦的獎賞機制在起作用，我們可以利用這個獎賞機制去做很多事情)。通過不斷的強化復習英語基本上可以達到一個不錯的水平，大家一定要相信自己，切不可喝太多的雞湯，最后影響自己的判斷。

最后是關(guān)于政治的經(jīng)驗，政治的話很多機構(gòu)的老師都會強調(diào)現(xiàn)在就可以開始政治的復習了，這是沒有多大的必要的，首先一點你會忘記，其次會影響你數(shù)學和英語的復習，所謂貪多嚼不爛，一點一點來才是最穩(wěn)的!其實政治也沒有必要那么擔心，很多人都是暑假八月底或者九月開學初才開始復習的，沒有任何問題。政治本來就是一門低水平的學科，它的培養(yǎng)目的就是把大家培養(yǎng)成一個政治素養(yǎng)正確然后對國家有信心的青年，大家只要多站在黨的立場上面思考問題，政治就不難。抓住了這一點，對政治學習的理解就更上了一層樓。政治每年的分數(shù)密集分布在50-70分,七十分以上的很少，我和我的小伙伴基本上都是六十幾，大家不要期望政治的分數(shù)太高，但是應該以70分為目標，只要政治能夠在70分左右，政治的復習就是勝利的。

以下附上我的政治復習經(jīng)驗：

八月底到九月初復習馬原，馬原的復習一定要找到老師帶，一定要找到視頻資源，其他三門都直接看書就好了。視頻加上肖秀榮的精講精練，然后配合著做1000題，馬原的復習一定要講框架，基本原理要能夠記憶非常深刻，這個時候大家一定要知道哪些內(nèi)容是應該背誦的，然后就開始重點背誦，拿著往年真題看題目說原理，這樣可以在考研政治馬原的大題中立于不敗之地，我就是因為沒有背原理，一心等著肖秀榮的模擬卷，最后今年吃了大虧，馬原沒有命中，估計所得分數(shù)很低。到了開學的時候再學毛中特，看書加上1000題。一直到十月中旬四門政治科目的書本加上1000題已經(jīng)做完了，這個時候再復習1000題，記住，復習永遠比做新題要重要。第一遍就用鉛筆，后面可以擦，錯題做上記號，重點記憶。后面的話就是馬原的二輪復習，加上風中勁草(不過風中勁草我覺得這本書利用率不大，寫的東西很抽象，記憶不深刻，我不喜歡用這類書，從內(nèi)心里面有點排斥)。再到了后期就是八套卷加上四套卷。 其實政治復習的感覺就是云里霧里，我到現(xiàn)在為止也不知道有什么最好的方式去復習政治，政治里面的老師太多了，水太深了。而且基本上到最后大家的分數(shù)都差不多，主要還是看多選題，但是18屆考研的政治多選題好像都爆炸了(錯了九個，最后政治的分數(shù)是64，選擇題只拿了30分)幸虧肖老師的東西背的還有點多，有話寫。政治多選題玄乎其玄，即使大家知道多選題要重點把握，可還是免不了被扣分，心塞塞啊。

說了這么多，接近一萬字的心路歷程，大家讀起來有些耗費時間，但主要是我本人對自己一年來的辛苦付出的總結(jié)吧，備考過程很難熬很心痛。這其中也有很多對大家有用的東西，細細品味，然后運用到自己的備考中去，如果感覺和自己格格不入，那就放棄使用我的這些經(jīng)驗，另外再找經(jīng)驗，因為我這些年來我發(fā)現(xiàn)其實人還是大有不同的，你的好的經(jīng)驗也許別人很難上手，別人總結(jié)的經(jīng)驗對自己也許很難上手，所以，最終大家還是以自己為主，記住我前面說的，你是 “槍”，控制手指，而不是手指控制你射擊的方向。最后考研大家都辛苦，祝大家的辛苦付出都有回報，成功考取研究生!

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告四

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進行經(jīng)驗交流。今天坐在這，我感到很慚愧，因為我們班的目標評比每次都在后面，所以今天，我不談什么經(jīng)驗，只是跟大家一起分享一下當班主任的一些感想。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來到外國語，學校領(lǐng)導就讓我擔任班主任這個重任。一開始我感覺非常新鮮、有趣，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼郏倮?，我總能看到希望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。

以下是我當班主任以來的幾點感想：

一、用愛心對待每位同學。

我今年所帶的七年級十班，學生相對來說比較老實，但私下勾心斗角的事情較多，尤其是女生之間，這就需要我們老師投入更多的愛心，細致的關(guān)心他們的學習和生活，用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個女生，單親家庭，學習不好，平常小事特別多，愛說謊，還瞧不起人，其他同學都不是很喜歡她。經(jīng)過了解各種事實，我把她叫過來，把我了解的事一一向她詢問，可她竟然一句實話也不說。于是我板起臉來，假裝很生氣，對她說：“某某，老師一直很喜歡你，也很信任你，但今天你的表現(xiàn)實在讓我太失望了，我不知道以后我應該怎樣看你了，如果你的媽媽知道后得多么失望啊?！痹鄱贾溃吘剐『⒍枷Ｍ蠋熛矚g自己的，而且她跟媽媽相依為命，媽媽是最信任她的了。于是她聽后，就感覺她的眼神變得很惶恐，于是我趁機對她曉之以情，動之以理，慢慢的她把事情都說出來了，在我?guī)退治鐾晔虑楹螅舱J識到了自己的錯誤，決定以后要好好改正。同時為了提高她的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學――陶曉亮跟她坐，目的是一方面幫助她學習，另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動態(tài)，以便及時給予她正確的指導。

二、學高為師、身正示范。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學生公寓旁邊的垃圾箱，大家都知道那個地方不好打掃，每天除了學生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯，周圍又臟又臭。第一次去打掃時學生都嫌臟，站在一邊，剛開始我吆喝了幾句讓他們快干，結(jié)果沒人動彈。我在旁邊想了會兒，于是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨，帶頭往里面鏟，也不說話，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起來，旁邊的女生看見了也拿來笤帚、撮子干了起來……看到這些我欣慰地笑了。于是我明白了，既然是老師，就要為學生作出榜樣，光給學生下命令不夠，要做出實際行動，在潛移默化中影響他們。

總之，當了一年多的班主任，沒有很多經(jīng)驗，不對的地方請各位老師給予指正。

班主任工作是門藝術(shù)，我希望通過我的不斷學習，并結(jié)合我們班級學生的特點，使這門藝術(shù)綻放光彩。

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告五

1. 廣播電臺。有時間多陪孩子玩“廣播電臺”的游戲，讓孩子扮演電臺的dj，家長扮演熱心觀眾，通過打電話的方式，讓孩子得到更多的鍛煉機會，使孩子的語言表達能力得到提高。

2. 鼓勵孩子講故事。家長可以在孩子講完故事后，鼓勵孩子把故事再講一遍，或者講一個孩子自己編的故事。如此不僅激發(fā)了孩子的想象力，更讓孩子的記憶力和語言表達能力得到了提高。

3. 扮演主持人。家長平時可以讓孩子扮演主持人，帶領(lǐng)孩子大方、熱情地講述或者朗誦。有時間讓孩子多聽聽“抑揚頓挫”的朗誦，潛移默化地影響孩子。

4. 練習用量詞組詞和即興說話?？梢院秃⒆幼鲞@樣的游戲，兩手握空拳、兩拳上下交錯，邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1，一塊糖”，教孩子說“咕嚕咕嚕2,兩個碗”，啟發(fā)孩子說3、4、5并且任意組詞，培養(yǎng)孩子思維的準確性和敏捷性。

5. 讓孩子介紹商品。在過家家游戲中，家長可以扮演顧客，孩子可以扮演售貨員，鼓勵孩子介紹商品，比如指著玩具車說：“這是一輛小汽車，有四個輪子，黑色的，它能載著全家人去旅游，你喜歡它嗎?想買它嗎?”教會孩子運用口語進行連貫講述，鞏固對物品特征的認識。

6. 繞口令。這個游戲?qū)⒆拥恼Z言及思維發(fā)展具有極大的促進作用，不僅能有效鍛煉孩子的口才、增強孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應能力。但是教孩子繞口令的時候，要注意以下三個方面。

① 發(fā)音準確、吐字清晰。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不均勻的情況，家長應該對不同部位分類練習，努力促進不同部位的靈活性。

② 速度慢一些。在孩子小的時候，不能操之過急，要知道讓孩子練習繞口令主要練習的是語言、記憶、思維，剛幵始慢一些，讓孩子把每一個字音都讀準確，等每一句話都說得清楚連貫了，再逐漸加快速度。

③ 勤于練習。家長要陪著孩子勤加聯(lián)系，通過互相糾錯的方式，激發(fā)孩子的興趣。等孩子練到一定程度的時候，要公開演練一番，增強孩子的自信心。此外，還要在平時多鼓勵孩子在各種場合大膽講話，和老師、小朋友交流，鍛煉孩子的膽量，全面提升孩子在當眾講話及一對一交流過程中駕馭語言的能力，讓孩子口腦協(xié)調(diào)發(fā)展、語言邏輯增強，充滿自信與活力

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告六

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導工作;讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面：

一、加強組織領(lǐng)導，讀書活動有序開展

學校為提高辦學品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學校自20__年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。活動伊始，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達100余篇。

三、營造閱讀氛圍

學校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動;4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學生“會讀”。辦好校刊，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

四、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書小博士”的評選。

3、全?；顒樱涸趯W校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動;開展“學校書香班級”、“學校書香家庭”等的評選。

五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告七

**區(qū)信息工作始終圍繞黨委、政府中心工作，突出全區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定主旋律，堅持“三服務”宗旨，按照“及時、準確、全面、真實”的原則，抓住重點、關(guān)注熱點、突出亮點、剖析難點，及時捕捉苗頭性和傾向性問題，收集和上報信息，及時、準確、全面地為該區(qū)領(lǐng)導和市政府提供情況和決策依據(jù)，發(fā)揮了信息工作的參謀助手作用。全年共上報省、市信息約1400余篇(調(diào)研信息25篇),被采用信息居全市七個縣(市)前列、非省直報點六個縣(市)第一名;共編發(fā)《政務信息》136期，同比增長10%，共編寫新聞宣傳稿件90余篇，采用36篇次。

一、提高認識，把握新時期信息工作的重要性和必要性，做到“四個到位”

(一)認識到位。信息工作是政府辦公室工作的重要組成部分，是政府辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要途徑。信息是決策的基礎(chǔ)和依據(jù)，向黨委、政府提供的信息及時不及時、準確不準確、全面不全面，將直接關(guān)系黨委、政府的決策及時對全局工作的領(lǐng)導。在新形勢下，必須收集報送大量的、真實的、具有前瞻性的信息，以作為了解情況、制定決策、決心大、決策準，指導工作有方，實施決策有力，穩(wěn)健地駕馭復雜局面，確保全區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展。充分認識到新形勢下進一步加強信息工作的重要性和緊迫性，高度重視信息工作，切實加強領(lǐng)導，努力使信息工作更加符合新時期各級黨、政領(lǐng)導工作的需要。

(二)貫徹落實到位。一是把準上情，力爭信息成果有高度。適時組織信息工作人員學習省、市各類重要文件、重要政策和領(lǐng)導講話，準確把握新時期信息工作的特點和市、區(qū)政府對信息的需求趨勢，根據(jù)市府辦信息科的需求選擇、取舍進行組織采編。二是吃透下情，力爭信息成果有深度?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，面寬量大，許多復雜的、深層的矛盾隱藏在暫時平和的表面現(xiàn)象之下。該區(qū)信息工作人員不拘泥于做“小信息”，而是采取“層層剝筍”的辦法，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、社區(qū)、企業(yè)進行調(diào)查，找準問題的根源，分析矛盾的本質(zhì)，提出解決問題、化解矛盾的辦法，為領(lǐng)導超前謀劃、及早決策提供參考。三是拓展源頭，力爭信息成果有廣度。充分利用信息網(wǎng)絡的資源優(yōu)勢，突破時間、空間跨度，廣泛收集上級的重要決策、專家的解讀成果、各地的成功經(jīng)驗，以《政務信息》刊物的形式分送各領(lǐng)導，拓寬了領(lǐng)導決策的視野。

(三)領(lǐng)導到位。為進一步發(fā)揮好信息在黨委、政府工作中的重要作用，不斷推進信息工作深入開展，保持信息工作的良好局面，該區(qū)歷來高度重視信息工作，將此列入重要議事日程常抓不懈。區(qū)領(lǐng)導對編發(fā)的《政務信息》刊物每期必看，經(jīng)常了解信息工作情況，簽批重要信息，適時為信息部門出題目、定目標、交任務、提要求、壓擔子、授方法。每年對全區(qū)信息工作進行通盤規(guī)劃，確定信息工作思路、重點和措施，將信息貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的各項業(yè)務工作中去，作為區(qū)政府辦公室自覺履行為領(lǐng)導當好參謀助手職責的重要途徑。區(qū)委、常務副區(qū)長親自管理辦公室，親自對信息工作下任務，安排信息題目。區(qū)政府辦公室根據(jù)信息工作需要，為充實信息工作力量，在辦公室內(nèi)部實行“雙崗雙責”，合理調(diào)整了信息人員，抽調(diào)了業(yè)務能力強、敬業(yè)精神實、寫作水平好、敏銳度高的秘書人員承擔部分信息工作，每周都安排下達信息任務和信息題目，并完善了信息報送制度和獎懲措施，強化領(lǐng)導。

(四)強化學習到位。為提高信息工作隊伍的素質(zhì)，該區(qū)強化了信息工作隊伍的學習，提高政治理論水平和業(yè)務能力，為此，著重培養(yǎng)干部的理論素養(yǎng)，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)。一是組織信息人員學習“三個代表”重要思想和中央、省、市、區(qū)有關(guān)會議精神和社會主義榮辱觀等。二是始終堅持不斷改進學習方法，在學習中工作，在工作中學習，堅持理論聯(lián)系實際的學風，不斷在工作中強化學習。適時組織體信息人員學習新時期信息工作的寫作方法、特點，學習如何收集采編信息，學習信息如何參政等，并建立健全了學習制度，實行個人自學與集體學習相結(jié)合的工作制度。三是強化了與市政府信息工作部門的聯(lián)系，爭取了上級的指導;強化了與全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、各單位辦公室信息人員的溝通，暢通了信息渠道;強化了與其他縣、市(區(qū))政府辦公室信息科的交流，達到了互相學習交流提高。

二、把握新時期信息收集采編規(guī)律，切實做到“五求五抓兩嚴”

五求：一是求新。就是捕捉新事物、新問題、新經(jīng)驗。在工作中，從新的角度去觀察事物，在新的觀點上立意命題，力爭做到信息超前性、預見性、指導性。去年以來，該區(qū)緊緊圍繞中央、省、市、縣(區(qū))整體工作階段性工作部署，分析研究信息要點，確定了用信息引導工作創(chuàng)新，用創(chuàng)新工作豐富信息的編報思路。二是求時。就是準確把握信息的時效性。力爭在最早、最短的時間內(nèi)編報信息，把握信息的最佳時效，使信息增值，提高轉(zhuǎn)化率。三是求高。就是站在領(lǐng)導的高度去思考問題，提煉、捕捉信息，善于站在高處想在深處，盡可能地給領(lǐng)導提供有價值的信息。四是求用。在工作中，一方面把好經(jīng)驗、好建議、好做法及時編寫成信息，另一方面也注重撰寫一些傾向性、苗頭性、對策性的信息，上報領(lǐng)導，發(fā)揮信息為領(lǐng)導決策指導工作的作用，做好領(lǐng)導的參謀。五是求實。在信息撰寫中，敢于講真話，講實話，既報喜又報憂，敢于發(fā)現(xiàn)暴露工作中存在的個性問題、社會范圍內(nèi)普遍存在的問題以及群眾反映強烈的熱點問題，通過領(lǐng)導

的關(guān)注，使問題盡快得到糾正、解決，使決策更加完善。

“五抓”：一是抓重點。保證編報、編印的《政務信息》能真實反映黨委、政府的階段性工作重點和工作實績，切實為領(lǐng)導提供決策依據(jù)。二是抓亮點。善于立足實際，抓住特色，掌握帶有全局性指導意義的信息，能供上級參考和借鑒。三是抓難點。切實解決報喜不報憂的問題，尤其是針對領(lǐng)導十分關(guān)心、情況復雜、工作難度大的問題，認真開展信息選題、信息整理和信息報送，切實做到所報送的信息反映的工作實績不夸大、困難和問題不遮蓋，達到實事求是。四是抓焦點。就是深入基層、深入群眾、深入農(nóng)村，針對廣大群眾比較關(guān)注并十分突出的矛盾和問題，挖掘潛力，編集信息。五是抓時間。根據(jù)信息具有時效性的特點，拓寬信息渠道，切實解決好信息遲報、漏報的問題，保證信息按時按質(zhì)報送。加強報送，堅決杜絕緊急信息遲報、漏報、瞞報的現(xiàn)象發(fā)生，及時處理好全區(qū)的緊急和突發(fā)信息。

“兩嚴”：一是嚴質(zhì)量。突出抓好“求真、求實”四個字。求真，弄清客觀事物真相、本色，捕捉和收集信息不捕風捉影、道聽途說、主觀臆斷、胡編亂造，保證信息真實可靠;求實，編寫信息措詞嚴謹、規(guī)范準確、言簡意賅、開門見山，做到有一說一，有二說二，不渲染、不擴大、不縮小。二是嚴把關(guān)。突出抓好“校核、審批”兩個環(huán)節(jié)。校核，在草擬好信息材料的基礎(chǔ)上，認真進行校對，保證文面整潔、美觀大方，確保編印和報送的信息不重、不錯、不漏。審批，實行嚴格的審批制度，凡信息人員、秘書人員制作的信息，必須送請主任或副主任簽字認可后方可印發(fā)和上報，全區(qū)性的緊急信息和重要信息，須經(jīng)正、副區(qū)長審批簽字認可后方可上報和印發(fā)。

三、暢通信息渠道，健全網(wǎng)絡和機構(gòu)，做到“四有”

(一)有制度。與年終考核掛鉤，規(guī)定專兼職信息人員每年累計2個月完不成信息工作任務，不參加年終考核優(yōu)秀檔次評比，每年累計3個月及以上完不成信息工作任務或根據(jù)安排的信息任務累計差10條的，年終考核作為不稱職處理。實行通報制度。

(二)有目標任務。信息工作不是一個部門一個人員能夠做好的，必須依靠各級各部門的共同參與，講責任、講方法、講實效。為此，該區(qū)著力強化了目標管理、工作運行、競爭激勵三大機制，構(gòu)建了“全員抓信息，專職唱主角，文秘人員打主力”的工作格局。一是強化目標管理機制。落實5名文秘人員兼信息員制度，把目標任務落實到人頭，要求兼職信息員每周報送信息不得少于2條，每月編制《政務信息》不得少于2期，月底對信息完成情況進行通報，年終進行獎懲。二是強化工作運行機制。暢通辦公室對下級辦公室的指導、協(xié)調(diào)和聯(lián)系渠道，加快重大信息或緊急信息的報送速度。三是強化競爭激勵機制。結(jié)合自身實際，妥善解決信息工作投入問題，努力為信息工作創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境，辦公室為信息股配備了專用電腦，開通互聯(lián)網(wǎng)，配備了數(shù)碼照相機。同時，對信息工作實行雙重獎勵，一方面將信息任務完成情況與政府辦公室工作人員年終考核掛鉤，并作為向組織推薦后備干部的重要依據(jù);另一方面實行與經(jīng)濟獎懲掛鉤，凡向市府辦報送的信息被采用的給予一定的經(jīng)濟獎勵，向各新聞媒體正面宣傳的，按稿酬比例進行獎勵，對完不成下達任務的進行懲罰。

(三)有機構(gòu)。該區(qū)政府辦公室信息股配備專職信息員1人，兼職信息員5人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、各單位部門都落實了1—2名信息員。狠抓信息隊伍建設(shè)。按照政治強、業(yè)務精、作風硬、紀律嚴的要求，精心挑選配備信息工作人員。進一步加大對信息人員的培養(yǎng)力度，對信息工作人員堅持“高看一眼，嚴管一層，厚愛一分”，對能力強的給予肯定，稍差一些的給予鼓勵，對各級各部門個別不能勝任信息工作的建議及時更換，在全區(qū)造就了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗和特別能奉獻的信息工作隊伍，確保息信工作效率和質(zhì)量。

(四)有網(wǎng)絡。建立健全信息網(wǎng)絡體系，促進信息收集。加強了對全區(qū)各辦公室的業(yè)務聯(lián)系，強化了對新時期信息工作的認識，在一定程度上建立健全了信息網(wǎng)絡。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、區(qū)級各部門均已確定了分管信息工作的領(lǐng)導，落實了1～2名專職或兼職信息人員，基本能保證基層的工作情況和重大事件能夠及時上報區(qū)府辦。為提高信息處理的速效，該區(qū)不斷延伸信息觸角，拉長信息鏈條，擴大信息覆蓋面，使信息工作涉及區(qū)政府全部工作范疇，涵蓋經(jīng)濟、政治、文化各個領(lǐng)域。

四、不斷創(chuàng)新，積極推廣經(jīng)驗，信息工作實現(xiàn)“六加強六轉(zhuǎn)變”

今年以來，該區(qū)信息工作實現(xiàn)了“五個轉(zhuǎn)變、五個加強”。一是思想觀念進一步轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導力度進一步加強。由以前時有存在的報“喜”不報“憂”向既報“喜”又報“憂”轉(zhuǎn)變，真切地反應了實際情況。區(qū)領(lǐng)導對信息工作十分重視，親自過問，辦公室領(lǐng)導親自指導、親自抓、親自管，分管領(lǐng)導直接負責，實現(xiàn)了信息工作有人抓、有人管。二是工作方式進一步轉(zhuǎn)變，對外宣傳力度得到加強。全體信息人員圍繞黨委、政府中心工作，由對內(nèi)報送信息為主的工作方式向?qū)?nèi)對外宣傳并重轉(zhuǎn)變，加強了對外宣傳力度。三是信息任務分配的方式進一步轉(zhuǎn)變，信息質(zhì)量管理得到加強。根據(jù)全區(qū)信息工作實際情況及當月的主要工作安排，實行約稿信息報送，確保了市府辦下達信息任務的完成。進一步加強了信息質(zhì)量的管理，采取層層把關(guān)、層層落實責任的方式，確保了信息的準確性、真實性和質(zhì)量的提高。四是采編方式進一步轉(zhuǎn)變，信息網(wǎng)絡得到加強。由過去坐等信息向走出去實地了解、實地采集信息的方式轉(zhuǎn)變，對全區(qū)的工作亮點，信息專職了解基本情況后，再到實地進行收集采編。同時，拓寬了信息渠道，加強了橫向與縱向的溝通，經(jīng)常保持與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、各部門的聯(lián)系;經(jīng)常與市府辦信息科保持密切聯(lián)系，得到了上級的幫助和指導。五是信息采寫思路進一步轉(zhuǎn)變，信息源建設(shè)得到加強。培養(yǎng)穩(wěn)定的信息來源，發(fā)揮信息網(wǎng)絡優(yōu)勢，全方位、多渠道收集信息，經(jīng)常不斷地報送信息，努力實現(xiàn)政務信息來源多元化。目前，該區(qū)信息工作呈現(xiàn)三個明顯的變化：一是信息報送和編發(fā)工作已從簡單的收收發(fā)發(fā)，轉(zhuǎn)向貼近領(lǐng)導思路、貼近基層工作、貼近人民群眾關(guān)心的熱點問題上轉(zhuǎn)變;二是從坐在辦公室編編寫寫，轉(zhuǎn)向深入基層、深入群眾中開展調(diào)查研究上轉(zhuǎn)變;三是從被動接受任務，向主動為領(lǐng)導排憂解難、主動提供有效服務上轉(zhuǎn)變。六是考核方式進一步轉(zhuǎn)變，責任意識得到加強。進一步制定完善了信息工作獎懲制度和信息報送制度，定期考核專兼職信息人員，并把信息工作任務完成情況納入年終考核的內(nèi)容，進一步增強了信息人員的責任意識。

五、善于總結(jié)提煉，“三條”經(jīng)驗值得推廣

一是領(lǐng)導重視是前提。信息是決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。**區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)各級各部門始終把這項工作擺在突出位置，認真研究部署，精心組織，狠抓落實，在配備人員、改善工作條件等方面給予大力支持，有效地保障了政務信息工作的高效運轉(zhuǎn)。

二是提高質(zhì)量是關(guān)鍵。質(zhì)量是信息的生命。信息質(zhì)量好壞，直接影響領(lǐng)導決策。對此，該區(qū)結(jié)合實際，突出把握信息需求重點，善于從文件及會議精神中了解黨委、政府工作意圖，從客觀情況的發(fā)展變化中分析政府工作思路，把握、捕捉各級各部門的關(guān)注點，抓住群眾關(guān)心的熱點、難點問題，做到喜憂兼報。對信息在文字、內(nèi)容上嚴格審核，嚴格把關(guān)，多角度、多側(cè)面、多層次分析問題，從而為領(lǐng)導和部門提供了高效、優(yōu)質(zhì)、全方位的信息服務。

三是目標、責任、措施、制度落實是保障。加強信息工作制度化、規(guī)范化建設(shè)是保證信息工作順利開展，提高信息工作質(zhì)量和水平的重要基礎(chǔ)。在工作中，該區(qū)明確任務，落實責任，制定出臺了一系列有力措施和嚴密制度，積極用新思路、新視野、新方法捕捉信息、收集信息、編寫信息，從內(nèi)容和方法不斷改進，推陳出新，使政務信息工作走上了規(guī)范化軌道并始終具有生機和活力。

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告八

同志們，大家下午好：

在全公司上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動之際，今天我們又在這里召開了班組經(jīng)驗交流會，這是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個很好的載體，公司黨委把開展創(chuàng)建“工人先鋒號”作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個載體，就是要求我們的班組長在工作實踐中發(fā)揮榜樣激勵作用、推進先進團隊建設(shè)，在建設(shè)一流班組的基礎(chǔ)上，帶動我們的員工爭做金牌藍領(lǐng)。交流會上我們的班組長用樸實的話語把自己多年的工作經(jīng)驗提煉出來和全公司的班組長進行交流，這樣做可以把好的經(jīng)驗推廣開來，促進我們的班組工作取長補短，同時是對“白國周班組管理”的又一次深入的學習和借鑒。在這里我簡單講三點意見：

一、黨政工團齊抓共管，共同推進班組建設(shè)。

班組建設(shè)不單單是班組科、班組長的事，班組作為公司最小的一個組成單元，擔負的責任卻是第一線、最基礎(chǔ)的責任，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，作為基層管理的核心，我們要把班組建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要工作日程，建立健全班組建設(shè)的組織領(lǐng)導體系，明確職責，在我們內(nèi)部形成行政主導、工會督導、職能部門協(xié)調(diào)的黨政工團齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。

二、加強協(xié)作，全員參與，形成合力。

全體黨員，要在創(chuàng)建活動中，嚴守自己在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的承諾，要敢于亮出自己的身份，我是共產(chǎn)黨員，就是要在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營中真正起到先鋒模范作用;工會組織要把學習“白國周班組管理法”同開展“安康杯”競賽、創(chuàng)建“工人先鋒號”等活動相結(jié)合，切實維護員工的生命安全與健康;團組織要結(jié)合“青年文明號”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動，號召團員青年積極參與到班組建設(shè)中來。

三、把握關(guān)鍵，切實抓好班組長素質(zhì)提升。

要以培養(yǎng)提高防范事故、保證安全生產(chǎn)的綜合能力為目標，結(jié)合班組長選聘任用、績效考評、激勵約束等工作，采取集中教育培訓、師傅帶徒弟、班組自主培訓等形式，堅持基本知識與實際操作技能提高并重，在加強安全業(yè)務知識和技能培訓的同時，注重思想政治、職業(yè)道德、企業(yè)文化、日常管理等方面的培訓，切實提高班組長乃至每一個班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使每位員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為我公司的安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。

謝謝大家!

對于交流科研創(chuàng)新之路心得體會報告九

本學期有幸和*老師合班，擔任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作?；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。

一、愛是源泉

作為一個老師，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂;課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。

二、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風形成的保證。本學期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動作;個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和*老師商量討論，從規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結(jié)合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊;上學、放學路上不玩耍，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理;教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結(jié)同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調(diào)，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。

三、責任在肩

小楠，上課基本能認真傾聽，但做作業(yè)時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣。一次，我和*老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和*老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學習，全心全意培養(yǎng)孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她談話，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學期下來，她的進步比較明顯，期中考試數(shù)學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。

四、少許分擔

擔任三(1)班的副班主任以來，每天看到*老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向*老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后，也一定會更好!