心理課程認(rèn)識(shí)自我心得體會(huì)如何寫(xiě) 自我認(rèn)識(shí)心理課感想(二篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

對(duì)于心理課程認(rèn)識(shí)自我心得體會(huì)如何寫(xiě)一

一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

對(duì)于心理課程認(rèn)識(shí)自我心得體會(huì)如何寫(xiě)二

校本課程是以學(xué)校為基地進(jìn)行開(kāi)發(fā)的課程，它是教師根據(jù)學(xué)生的需要，學(xué)生的興趣，本著以人為本的原則自主開(kāi)發(fā)的課程，它的開(kāi)發(fā)主體是教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校以學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想，主要進(jìn)行了禮儀修養(yǎng)和名著閱讀教程，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

校本課程雖然在我們學(xué)校開(kāi)設(shè)也有幾年了，但我一向執(zhí)教的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，接手這門(mén)課程僅僅是從這一學(xué)期開(kāi)始。

七年的學(xué)生以禮儀修養(yǎng)教學(xué)為主，首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)在校的紀(jì)律、禮貌禮儀，讓學(xué)生具有良好的禮貌行為，從學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣，上課常規(guī)，在校行為等入手，向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。使學(xué)生從理論上了解學(xué)習(xí)了學(xué)生在校應(yīng)當(dāng)做什么和不應(yīng)當(dāng)做什么，從而加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和加深的學(xué)生在思想上的認(rèn)識(shí)。八年級(jí)的教學(xué)是名著閱讀，為了更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我與學(xué)校圖書(shū)館的教師進(jìn)行了一次深入的交流，可是，學(xué)校的圖書(shū)不種類(lèi)很多，可是并不能滿足按班級(jí)的閱讀的條件，在進(jìn)一步與語(yǔ)文教師和班主任溝通后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里的名著基本上都有，雖然不能到達(dá)統(tǒng)一閱讀的條件，可是各種名著每人一本還是能到達(dá)的，只是不能每節(jié)課全班只看一種，針對(duì)于此，我設(shè)計(jì)了一種閱讀方式，就是每節(jié)課中我有選擇的進(jìn)行一部名著的講評(píng)或名著人物的講評(píng)，學(xué)生了解后，再進(jìn)行自由閱讀，并做好讀書(shū)筆記，這樣就滿足了教學(xué)上的需要，同時(shí)也能讓學(xué)生在閱讀中學(xué)到知識(shí)。

在這個(gè)學(xué)期里，為了能夠完成七年級(jí)禮儀修養(yǎng)上的教育，八年級(jí)的閱讀教學(xué)任務(wù)，我在教學(xué)過(guò)程中采用了一些適宜的方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：首先旬在教學(xué)中采用精彩而豐富的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次是教學(xué)中以學(xué)生為主，學(xué)生在課上多采用分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，尤其是禮貌禮儀方面，每當(dāng)講到一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生按小組進(jìn)行模擬演練，學(xué)生經(jīng)過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，加深了對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)又提高了應(yīng)用的本事；再次是在活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題和困難及時(shí)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生能始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的活力，從而全身心的投入進(jìn)去；最終是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，多取經(jīng)，與各科教師尤其是語(yǔ)文教師和班主任搞好配合，無(wú)論是學(xué)生禮儀還是學(xué)生閱讀，沒(méi)有與他們的配合是沒(méi)有太好的效果的，因?yàn)楫吘姑恐芘c學(xué)生見(jiàn)面的機(jī)會(huì)僅有一次，還很少的，僅有他們的幫忙才能取得良好成功。

在本學(xué)期教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)與做還是沒(méi)有到達(dá)統(tǒng)一，比如很多學(xué)生學(xué)了學(xué)校內(nèi)禮儀后，明知到一些行為不能做，但還是不自覺(jué)的去做了，違反了學(xué)校的紀(jì)律，也影響的有時(shí)的班級(jí)教學(xué)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)——行”的要求盡量讓他們能做到學(xué)且能用。

在個(gè)人業(yè)務(wù)方面本學(xué)期我做了以下的努力：

經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)校學(xué)習(xí)，了解教育的最新成就和發(fā)展無(wú)勢(shì)及課改方向，用新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范自我的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教師的良好形象。

進(jìn)取撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究本事，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，抽調(diào)執(zhí)教水平。樹(shù)立新的教育理念和思想，不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，尤其是語(yǔ)文教師和班主任，向他們吸取新思想、新做法，補(bǔ)充到自我的教學(xué)當(dāng)中。

1、經(jīng)過(guò)讓學(xué)生說(shuō)和做的方式，提高學(xué)生心理素質(zhì)，語(yǔ)言表達(dá)本事是走向成功的重要條件，很多學(xué)生不敢說(shuō)，也不會(huì)說(shuō)，所以在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生“說(shuō)”，大膽“說(shuō)”，讓學(xué)生結(jié)合教師的講解進(jìn)一步發(fā)表出自我的見(jiàn)解，提高了學(xué)生的本事。

2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生本事，培養(yǎng)成功的技能。劉京海有句名言：失敗是成功之母，成功更是成功之母。在課上應(yīng)展現(xiàn)出每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，能夠讓學(xué)生感受到成功的喜悅，從而取得進(jìn)一步的成功?；顒?dòng)主要是一些情景表演等，在學(xué)生歡樂(lè)的表演中，讓他們體會(huì)到學(xué)到知識(shí)的喜悅。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生間的合作與成功，要教育學(xué)生，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的社會(huì)，一個(gè)人是不可能學(xué)習(xí)所有的知識(shí)，僅有相互合作才能取得成功。

在這個(gè)學(xué)期里，禮儀教育讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解了在學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣做，有了明確的目標(biāo)，閱讀活動(dòng)使學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，學(xué)到了更多教材上沒(méi)有知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)加倍的努力，把更多的知識(shí)理念傳授給學(xué)生，讓他們成為社會(huì)主義建設(shè)的合格的接班人。