快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用 心理課堂感悟(6篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用一

2、病毒提示：當(dāng)你看到這條短信時(shí)你的手機(jī)已經(jīng)中了祝福病毒，這種病毒將會(huì)在未來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不斷提示你國(guó)慶快樂，開心幸福。

3、相逢是首悠揚(yáng)的歌，相識(shí)是杯醇香的酒，相處是那南飛的雁，相知是根古老的藤。心靜時(shí)總會(huì)默默地祝福您，愿幸福與平安伴隨著您甜甜蜜蜜的一生。十一國(guó)慶好心情！

4、國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)慶節(jié)五條禁令：禁止加班不愛惜身體；禁止通宵熬夜不睡覺；禁止整天睡覺不運(yùn)動(dòng)；禁止不開心不高興不快樂；禁止不發(fā)祝福短信給我；請(qǐng)貫徹執(zhí)行！

5、無(wú)論你國(guó)慶去哪旅游，我的祝福都埋伏在路上：平安在一路，快樂在高山，幸運(yùn)在河邊，祝福穿林間，變成短信跟著你，佑你旅途平安快樂！

6、深沉如秋，情誼似酒，醉在國(guó)慶時(shí)候；歲月悠悠，前程錦繡，真心祝福依舊：送出溫暖的問候，快樂伴你左右，國(guó)慶幸福無(wú)憂！ 放飛一群白鴿，為你銜來(lái)開心果，為你帶去祝福歌。愿你笑口常開無(wú)病無(wú)災(zāi)，愿你逍遙人間有閑有錢。國(guó)慶快樂！

7、秋月明，秋風(fēng)靜，鑼鼓聲聲迎國(guó)慶；民安寧，國(guó)太平，煙花燦爛盛世情；幸福至，歡樂臨，健康平安祝福心。國(guó)慶節(jié)快樂！

8、把快樂打包，送到你身旁；把幸福收集，埋在你心上；把開心點(diǎn)燃，為你來(lái)綻放；與歡樂約好，為你來(lái)唱響。國(guó)慶到了，愿你開心無(wú)憂，幸福翱翔！

9、炎黃子孫手?jǐn)y手共商祖國(guó)統(tǒng)一千秋業(yè)；中華兒女肩并肩同建民族興旺萬(wàn)世功。！、工作是做不完的，身體可是累得垮的，健康是生命的本錢。多多善待自己吧！國(guó)慶節(jié)假期你該歇歇了。

10、國(guó)慶節(jié)兒，帥哥美女，親個(gè)嘴兒；逛逛公園，溜溜腿兒；微博論壇，灌個(gè)水兒；中午休息，來(lái)個(gè)睡兒；美麗心情，放個(gè)飛兒；祝福短信，提提神兒。節(jié)日快樂！

11、國(guó)慶節(jié)到，歡樂縈繞；神州奮起，國(guó)民榮耀；山河壯麗，風(fēng)景多嬌；江山不老，青春永葆！祝愿我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛，也愿幸福安康伴你一生，一直到老！

12、九月的風(fēng)吹來(lái)了金秋的十月，天上的云告訴我你的身影，輕輕的稍去了，我的祝福，心中的祈禱永遠(yuǎn)陪伴著你，國(guó)慶快樂。

13、預(yù)祝國(guó)慶好心情，舉國(guó)歡呼聲不停，歡慶佳節(jié)眾人心，愉快心情會(huì)靠近，快樂長(zhǎng)假屬于您。（每句念第二個(gè)字）

14、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。國(guó)慶重陽(yáng)兩佳節(jié)，何不把酒言歡共話巴山夜雨？

15、快樂是舞伴，幸福是導(dǎo)師，健康是愛人，祖國(guó)是父親，父親告訴你，今天過(guò)生日，祝福不可少，短信要精巧，全家就差你！還在發(fā)愣呢？國(guó)慶快樂！

16、今年國(guó)慶改送禮，送禮就在短信里，禮物不能夠拋棄，只能相互廣傳遞，祝你國(guó)慶夢(mèng)甜蜜，長(zhǎng)假每天事如意，美好快樂都?xì)w你。

17、化我的思念，為藍(lán)星點(diǎn)點(diǎn)，閃在黑夜閃在凌晨，閃在你的眉睫夢(mèng)境，輕輕地彈給你，我那愛的琴鍵，一千遍一萬(wàn)遍……國(guó)慶快樂！

18、天高云淡，鋪開國(guó)慶的畫卷；秋高氣爽，繪制國(guó)慶的歡顏；落英繽紛，展示國(guó)慶的喜慶；秋景怡人，憑添國(guó)慶的妖嬈；秋意盎然，發(fā)送國(guó)慶的祝福。朋友，國(guó)慶節(jié)愉快！

19、初心依舊、歡度國(guó)慶，愿祖國(guó)繁榮昌盛，我愛你中國(guó)。

20、夜夜的相思，天天的思念，遠(yuǎn)方的你，國(guó)慶節(jié)，你雖然寂寞，但卻如此美麗！因?yàn)橛形艺嫘牡淖８＃?/p>

對(duì)于快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用二

1、飯菜要一口一口吃，日子要一天一天過(guò)，成長(zhǎng)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，幸福要一點(diǎn)一點(diǎn)感悟。孩子，希望你能夠在平凡的生活中收獲不平凡的幸福！生日快樂！

2、你是那個(gè)世界上微笑最美的孩子！當(dāng)然也希望，你以后可以成為全世界最勇敢的孩子！

3、沒有你，世界會(huì)崩塌半邊；有了你，世界會(huì)樂翻天；遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個(gè)樂園。寶寶，生日快樂，健康成長(zhǎng)！

4、寶貝，你是家中一塊寶，媽媽捧在手心怕化了，爸爸背在肩上怕摔了，今天是你的生日，你要開心你要快樂，爸媽在家為你準(zhǔn)備了美好的生日禮物等著你了。

5、把摯愛的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂無(wú)邊。生日快樂！

6、因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。祝你生日快樂！

7、人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。生日來(lái)啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家！

8、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

9、感謝上天、感謝菩薩，賜給我一個(gè)健康聰明可愛的寶寶，寶貝明天你就一歲了！

10、值得記念的日子，世界因?yàn)橛辛四愣用篮?，生日快樂?/p>

11、身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛哦。

12、因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂！

13、寶貝，在你生日來(lái)臨之際，爸爸為你準(zhǔn)備了你最喜歡的禮物，把爸爸的愛全身心奉獻(xiàn)給你，祝你在新的一歲中健康成長(zhǎng)，快快樂樂！

14、今天是你的生日，當(dāng)你打開手機(jī)的第一瞬間，我送給你今天的第一個(gè)祝福。

15、今天似乎是告訴你的好日子，有你這樣的兒子，是我們莫大的安慰。祝你擁有應(yīng)當(dāng)?shù)玫降囊磺锌鞓贰?/p>

對(duì)于快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用三

春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，劃過(guò)湖面，撩起柳條，吹遍整個(gè)大地。小屋里，我趴在書桌上，無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……

視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)——

二月，大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因?yàn)楹苌倩丶?，所以從沒見過(guò)海的壯麗之美。

哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風(fēng)便迎面襲來(lái)，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽?！巴?！”我不禁地感嘆。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的響聲；海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的心頭。

觀海之樂余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂的腳步前行。

視線定格在臺(tái)歷的第七頁(yè)——

暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。

東湖，一個(gè)美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構(gòu)成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風(fēng)，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛。“一二加油”我們有力地喊著口號(hào)，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的我自然也忍不住拿出相機(jī)，在照片上留下我開心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行，那無(wú)疑是一種美的享受。

東湖之樂余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂的腳步前行。

和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。

快樂伴我成長(zhǎng)！

對(duì)于快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。

讀書，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！币槐緯幸粋€(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書是快樂的。

讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人，“貧者因書而富、富者因書而貴”。

讀書，是一種快樂的人生，讀書，我感覺我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是輕松的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來(lái)的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。

讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟_的_，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往，但我們可以選擇讀書，用自己的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向美好未來(lái)!

熱愛讀書吧!

對(duì)于快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用五

1月26日是我們?nèi)袊?guó)人最重要的日子——春節(jié)，而在春節(jié)的前一天晚上——除夕，是全中國(guó)人最激動(dòng)的時(shí)刻。

除夕晚上，我、爸爸、媽媽、哥哥等家人在大舅家過(guò)年。大人一個(gè)桌，我們小孩一個(gè)桌。大人們經(jīng)常響起“干杯！”“新年快樂！”的聲音。而我們小孩子，就在那里邊吃邊看電視，真快樂。其實(shí)，我們沒吃多少，都留著肚子吃餃子呢！

吃完飯了，我們決定下樓放鞭炮。我們馬上迅速地穿上衣服，跑下去，準(zhǔn)備放炮。哥哥拿著打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)火，火點(diǎn)著啦！我們立刻離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鞭炮聲響起，噼噼啪啪的，1樓的母子倆還羨慕地看著呢！

終于到了8：00，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)間，我們激動(dòng)得蹦了起來(lái)。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還真不辜負(fù)大家的期望，有意思極了。我最喜歡的是小品《不差錢》趙本山和小沈陽(yáng)逗得我們哈哈大笑，整個(gè)客廳的人都洋溢著幸福美滿的笑容。

眼看就要到12：00了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！電視中開始了倒記時(shí)：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！新年快樂！”

我們頓時(shí)跳了起來(lái)，高興地喊：“新年到了，又長(zhǎng)一歲啦！”

大人們給我們煮了餃子，我正好餓了，想到里面還有錢、糖，美滋滋的開始吃。可是，我就是吃不出來(lái)糖和錢，而哥哥第一口就是錢，接著就是糖，真羨慕呀！

爸爸媽媽等人要去會(huì)廟，我們自己在家。沒有大人約束，我們可以使勁“瘋”啦！所以滿口答應(yīng)。我們?cè)诩依镉中?、又玩、又鬧，真開心！

我們就這樣笑啊，跳啊，玩啊。一直到了凌晨，一直到困了為止，我們本想不睡覺的，可是睡魔不饒我們，只好睡覺了。

就這樣我們度過(guò)了一個(gè)快樂的除夕，我想：我睡覺的時(shí)候應(yīng)該是笑著的吧，因?yàn)榻裉爝@么開心，都合不攏嘴了呢！我期待著下一次除夕和春節(jié)的來(lái)臨，希望那一天也像這次那么開心。

對(duì)于快樂心理課堂心得體會(huì)實(shí)用六

學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含著作者豐富的情感，是具有一定價(jià)值取向的。這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行閱讀、探究與交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)。有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)不能靠單純的講解與朗讀，應(yīng)讓學(xué)生在不斷地讀悟中與文本展開對(duì)話。教育資源無(wú)處不在,教師要善于利用和發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。自讀、質(zhì)疑與合作釋疑是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境，家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。

一、課前談話，營(yíng)造氛圍。

二、導(dǎo)入新課，揭示課題。（4分鐘）

讓學(xué)生說(shuō)出與"高興"相近的詞語(yǔ)。（師板書：快樂）

在什么時(shí)候你是快樂的？（學(xué)生說(shuō)）

板書完成課題，生讀課題。

導(dǎo)入：讀了這個(gè)課題，你們最想知些什么呢？（“給予”是什么意思？）

我們都知道得到什么禮物和獲得什么東西，往往是快樂的，可付出，給別人什么又怎么會(huì)是快樂的呢？

三、自讀課文，提出問題：（8分鐘）

學(xué)生選擇自己喜歡的方式快速讀課文，看看課文講述了一個(gè)怎樣的故事。提醒學(xué)生注意寫上學(xué)習(xí)所得和疑難，過(guò)會(huì)兒找同伴交流。

要求學(xué)生提出有價(jià)值的問題，以小組為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流一下對(duì)課文的理解，解決、篩選同伴提出的問題，比一比誰(shuí)的問題最有價(jià)值。

四、交流討論，探究問題。（20分鐘）

同學(xué)們討論得非常熱烈，在互相交流的過(guò)程中，我們解決了許多自己提出的問題，對(duì)課文又有了進(jìn)一步的理解。那么究竟誰(shuí)的問題提得最好，最有價(jià)值呢？我們來(lái)分組進(jìn)行匯報(bào)，交流一下各組的想法。

小組間互提互答，教師相機(jī)引導(dǎo)。

投影：“保羅是錯(cuò)了，還是對(duì)了？”讓學(xué)生討論。

（生：為什么說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚？）

投影：“保羅和小男孩、弟弟在一起度過(guò)了一個(gè)夜晚，為什么‘難忘’”？

那確實(shí)是一個(gè)難忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂。讓我們?cè)賮?lái)找一找他們快樂的原因吧！

投影：“保羅因?yàn)? )而感到快樂，小弟弟因?yàn)? )而感到快樂，小男孩因?yàn)? )而感到快樂?！?/p>

學(xué)生把答案填上練習(xí)冊(cè)上后匯報(bào)。

五、聯(lián)系實(shí)際，深化情感。（5分鐘）

那么你有過(guò)幫助別人而自己感到快樂的經(jīng)歷嗎？

（投影“我----------，我快樂！”）

推薦3篇相關(guān)的文章，課后去閱讀體會(huì)。（推薦篇目）

六、課末小結(jié)，布置作業(yè)。（3分鐘）

同學(xué)們，快樂的時(shí)光是短暫的，這節(jié)課你有什么收獲？你認(rèn)為這節(jié)課你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)得怎樣？

回去把這課的練習(xí)冊(cè)做完，學(xué)有余力的同學(xué)從課外書搜集一些有關(guān)“快樂”我名人名言及古詩(shī)。

上完這一課，我覺得教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，能充分體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新課程理念，具體表現(xiàn)在：

1、能利用學(xué)生這一寶貴的學(xué)習(xí)資源。根據(jù)學(xué)生在自讀中提出的問題捕捉教學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)生一步一步地與文本展開對(duì)話，達(dá)到心靈的共鳴。

2、能指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提的問題進(jìn)行篩選。有效地培養(yǎng)了學(xué)生分析、梳理能力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與老師的教學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性。

3、能對(duì)學(xué)生充分信任，讓他們自主探究。能放手讓學(xué)生去自讀、去質(zhì)疑、去交流、去解惑，有效地培養(yǎng)了同學(xué)間合作能力，達(dá)到師生、生生之間和諧共享共進(jìn)。

但因?yàn)楸救撕苌偕线^(guò)公開課，課堂應(yīng)變能力較差，加之學(xué)生課前預(yù)習(xí)沒到位，一開課就遇到“難路虎”（“給予”的解釋查不到）時(shí)，使孩子缺乏學(xué)習(xí)的信心，加之教者評(píng)價(jià)語(yǔ)言貧乏，過(guò)渡語(yǔ)言平淡，因此學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)得不夠。在教學(xué)中對(duì)反映人物品質(zhì)特點(diǎn)的詞、句、段沒指導(dǎo)到位，學(xué)生理解文體還不夠透徹；教學(xué)方法比較單一，形式?jīng)]什么變化，基本上是分組討論；沒有用板書來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全文，原來(lái)設(shè)計(jì)的板書卻忘了寫?？傊?，這節(jié)課缺陷較多，敬請(qǐng)各位老師給以批評(píng)指正，讓我在今后的課堂改革中更加規(guī)范、有效。