美術(shù)材料包培訓心得體會和方法 美術(shù)培訓心得體會簡短(二篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于美術(shù)材料包培訓心得體會和方法一

一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識；可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

三、提高教師的自身素質(zhì)，提高教學質(zhì)量

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教一年級的美術(shù)教學，一周共計16節(jié)課，另外還有美術(shù)興趣課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。在教學過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié)，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格，提高學生繪畫的質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

四、主要工作

本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動，其中美術(shù)方面的有宣傳海報、展覽櫥窗、書畫競賽等任務(wù)，不僅涉及到美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。從而使自己能更好的進行教育教學工作。

對于美術(shù)材料包培訓心得體會和方法二

1、外師造化，中得心源。張躁

2、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹

3、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁

4、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束。博巴

5、美術(shù)是揭示真理的謊言。畢加索

6、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。塞尚

7、誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言。馬蒂斯

8、藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫。米開朗基羅

9、繪畫有兩種：一種為物質(zhì)的，一為精神的?？刀ㄋ够?/p>

10、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結(jié)束。博巴

11、天地以生氣成之，畫以筆墨取之。石濤

12、藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想。畢加索

13、笨拙的藝術(shù)家永遠載別人的眼鏡。羅丹

14、屋中有畫，等于懸掛了一個思想。雷諾茲

15、科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術(shù)家創(chuàng)造真實的類似物。岡察洛夫

16、筆墨亦由人品為高下。清方薰

17、讀書不多，畫則不能進于雅；觀理不清，則畫不能規(guī)于正。蘇軾

18、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。齊白石

19、美術(shù)一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。托卡萊爾

20、說起一生對于美術(shù)的愛，其實仍然萌芽在小學。三毛

21、戰(zhàn)斗場面和繪畫，都要在遠處觀看。英國

22、在油畫的后面，跳動著畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。里爾夫

23、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。明徐謂

24、意存筆先，畫盡意在。唐張彥遠

25、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。喬雷諾茲

26、最接近雕刻的繪畫最完美。朗費羅

27、真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢，微觀取實質(zhì)郭熙

28、天地以生氣成之，畫以筆墨取之。石濤

29、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學，全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。梁啟超

30、許多藝術(shù)家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法。必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究；只有這樣才能保持自己的獨特性，因為你將不會跟著某一個藝術(shù)家跑。博巴