創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告(匯總14篇)

寫心得體會(huì)能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫一篇完美的總結(jié)需要提前做好準(zhǔn)備，收集和整理相關(guān)的素材和數(shù)據(jù)。接下來(lái)將展示幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇一

第一段：引入綠色校園會(huì)議的重要性以及背景（150字）。

如今，環(huán)保成為了全球共同關(guān)注的話題之一。在我們的日常生活中，各種環(huán)保理念、活動(dòng)和倡議層出不窮。作為年輕一代的代表，我們時(shí)刻要記住，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。為此，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)主題為“創(chuàng)建綠色校園”的會(huì)議，這也是我們傳達(dá)環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)綠色發(fā)展的有效舉措。在會(huì)議上，我們分享了一系列有關(guān)綠色校園的倡議和實(shí)踐，激發(fā)了更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。

第二段：分享會(huì)議上的倡議和實(shí)踐（250字）。

在會(huì)議上，校長(zhǎng)首先發(fā)表了一場(chǎng)關(guān)于綠色校園的主題演講。他提到，校園是培養(yǎng)未來(lái)之星的搖籃，保護(hù)校園環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)。他宣布，學(xué)校將采取多種措施，如節(jié)約資源、減少浪費(fèi)和加強(qiáng)環(huán)境教育等，來(lái)創(chuàng)建一個(gè)綠色校園。此外，學(xué)校還將舉辦各種環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。

接著，幾位老師和學(xué)生代表介紹了他們自己在綠色校園建設(shè)方面的實(shí)踐。有的同學(xué)組織了環(huán)保講座，向其他同學(xué)普及環(huán)保知識(shí)；有的老師在教室里放置了回收垃圾箱，讓學(xué)生習(xí)慣分別收集垃圾；還有的同學(xué)主動(dòng)參加了植樹活動(dòng)，為校園增添了綠色。這些實(shí)踐案例激勵(lì)了更多的人參與到綠色校園的建設(shè)中。

第三段：總結(jié)會(huì)議上的收獲和感想（250字）。

會(huì)議結(jié)束后，我對(duì)綠色校園的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。綠色校園建設(shè)不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要全校師生的共同努力和配合。我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任參與到環(huán)保中，共同打造一個(gè)舒適、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，我也體會(huì)到了綠色校園建設(shè)的重要性。一個(gè)綠色的校園不僅能夠提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。實(shí)踐表明，在綠色校園中，學(xué)生更加關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，他們更加懂得節(jié)約資源、減少浪費(fèi)。綠色校園不僅關(guān)乎我們個(gè)人的未來(lái)，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

第四段：展望綠色校園的未來(lái)（250字）。

在會(huì)議的最后，我們討論了未來(lái)綠色校園建設(shè)的發(fā)展方向。我們一致認(rèn)為，綠色校園建設(shè)需要全校師生的共同努力和參與。我們提出了一系列具體的計(jì)劃，如設(shè)立環(huán)保組織、推行綠色交通、建立友愛(ài)節(jié)約的學(xué)風(fēng)等，以推動(dòng)綠色校園建設(shè)的深入發(fā)展。

我們相信，在全校師生的共同努力下，綠色校園的理念會(huì)逐漸深入人心。每一位師生都能夠成為綠色校園的倡導(dǎo)者和踐行者，為我們的學(xué)校、社會(huì)乃至整個(gè)地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)參加這次綠色校園會(huì)議，我深刻理解到綠色校園建設(shè)的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊小事做起，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。只有我們每個(gè)人都積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，綠色校園的理念才能真正得到貫徹。

作為學(xué)生，我們要加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，提高資源利用效率，減少浪費(fèi)。同時(shí)，我們也要積極參與到各種環(huán)?；顒?dòng)中，為學(xué)校的綠色校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的一份力量。讓我們共同努力，共創(chuàng)綠色校園！

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇二

近年來(lái)，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，綠色校園的創(chuàng)建逐漸受到重視。在我所讀的學(xué)校中，我們初一年級(jí)全體同學(xué)決定積極參與到綠色校園的創(chuàng)建中。在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，改善了環(huán)境、提高了環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)了自我管理習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了初一創(chuàng)建綠色校園的辛酸與成果，我的體會(huì)如下。

第一顆心：重新審視我們的學(xué)校環(huán)境。

許多時(shí)候，我們需要從一些微不足道的事情中看到問(wèn)題。在我們創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我們重新審視了學(xué)校環(huán)境。我們發(fā)現(xiàn)許多地方都需要我們的關(guān)注和改善。我們也感受到自己應(yīng)該積極地參與到這個(gè)過(guò)程中去，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境不僅關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活，也關(guān)系到我們的身體健康和未來(lái)。

第二顆心：提高環(huán)保意識(shí)。

創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我們隨時(shí)注意保護(hù)環(huán)境。我們吸收并體會(huì)到環(huán)保的知識(shí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到日常的生活和行為中去。我們提高了對(duì)于能源的認(rèn)識(shí)，明白了我們的每一次行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。我們使用環(huán)保袋，禁止使用一次性餐具和水杯，這些改變了我們的習(xí)慣和生活方式。

第三顆心：培養(yǎng)自我管理習(xí)慣。

在創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我們自覺(jué)的改變了自己的生活方式，養(yǎng)成了“垃圾分類、低碳生活”的好習(xí)慣。我們意識(shí)到自己的身邊每一處環(huán)境都應(yīng)該受到我們的愛(ài)美和保護(hù)。我們發(fā)現(xiàn)，好的環(huán)境需要每個(gè)人共同維護(hù)，而這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的環(huán)境。

第四顆心：激發(fā)自己的環(huán)保熱情。

在創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我逐漸激發(fā)起了自己的環(huán)保熱情。打掃教室、宣傳環(huán)保、參與綠色行動(dòng)等等。當(dāng)我看到這個(gè)過(guò)程中的每一個(gè)小的成功，我會(huì)倍感榮耀和成就感。我更深深的了解到對(duì)于環(huán)境的保護(hù)，我們每個(gè)人都能做出自己的貢獻(xiàn)。

第五顆心：感受到社會(huì)責(zé)任。

作為一個(gè)高中生，我們不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活，還要關(guān)注社會(huì)的整體狀況。我們參與到綠色校園的創(chuàng)建和維護(hù)中，同時(shí)也想到了社會(huì)環(huán)境的保護(hù)，得知如今地球的嚴(yán)重污染，我們更深層次的理解到我們每個(gè)人在未來(lái)社會(huì)和環(huán)境中的責(zé)任。

總結(jié)：

在初一創(chuàng)建綠色校園的過(guò)程中，我結(jié)合了自身的感悟，試圖呈現(xiàn)一份身份感和對(duì)未來(lái)的承諾。南絲鎮(zhèn)中學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)綠色成長(zhǎng)的地方，我們從四面八方而到，各懷夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了快樂(lè)地合作。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)結(jié)、自律、奉獻(xiàn)、理解、信任、歡樂(lè)、感恩等等都有效的表達(dá)了出來(lái)。上學(xué)的路上，我常會(huì)想到自己為這一次努力所取得的成績(jī)，為自己在這個(gè)過(guò)程中所得的各種體驗(yàn)和收獲感到驕傲而高興。我相信，在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)再次合力，為此而努力奮斗。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇三

市第中學(xué)，原為中學(xué)，創(chuàng)辦于19年秋，先后為地區(qū)和地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，“地區(qū)示范高中”，20年月，晉升為“省示范高中”。在市委、市政府的大力支持下，20年區(qū)委、區(qū)政府將中學(xué)新校區(qū)建設(shè)列為區(qū)八件惠民實(shí)事之首，成就了造福于人民的千秋偉業(yè)，20年月，學(xué)校順利整體搬遷至新校區(qū)。20年月更名為市第中學(xué)。

中校園面積260畝，綠化面積3萬(wàn)平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧?kù)o無(wú)擾，由東向西依次分為運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)清晰，布局協(xié)調(diào)，依勢(shì)而建，層次分明。以派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴，相得益彰。校園建筑面積約7。9萬(wàn)平方米，23幢建筑。學(xué)校教育、教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備完善，具備了良好的辦學(xué)條件。

中實(shí)行“三全”管理，學(xué)?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3800人，教職工182人。學(xué)校本著“育人為本，質(zhì)量第一，突出特點(diǎn)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績(jī)顯著，教學(xué)質(zhì)量在市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級(jí)各類榮譽(yù)150余個(gè)。

近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校十分重視“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

環(huán)境教育是個(gè)世界性的問(wèn)題，也是我國(guó)的基本國(guó)策，是素質(zhì)教育的組成部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，是學(xué)校教育的需要，也是義務(wù)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)榮譽(yù)工程，又是全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，校辦室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、團(tuán)委等各部門密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真擬訂計(jì)劃、全面部署創(chuàng)建工作，并切實(shí)抓好工作落實(shí)，促進(jìn)全校師生積極參與，同時(shí)定期召開(kāi)工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身知識(shí)水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報(bào)增設(shè)環(huán)保內(nèi)容，及時(shí)向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，圖書室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，并大力加強(qiáng)相關(guān)檔案資料的管理工作。通過(guò)各部門通力合作，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開(kāi)展。

近幾年來(lái)，學(xué)校把大量的財(cái)力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動(dòng)中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件，又有創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)計(jì)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)高、特點(diǎn)突出。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，情趣無(wú)限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個(gè)完美的結(jié)合體。

（一）校園凈化。

干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。一直以來(lái)我們?cè)诃h(huán)境衛(wèi)生上實(shí)行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專職清潔組，有工人10余名，每日負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、廣場(chǎng)等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除，總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報(bào)檢查結(jié)果?？倓?wù)處還把每次檢查結(jié)果納入當(dāng)月班主任考核和班級(jí)評(píng)比中，有效的促進(jìn)了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)校園無(wú)衛(wèi)生死角。

（二）校園綠化。

校園綠化建設(shè)經(jīng)由設(shè)計(jì)所精心設(shè)計(jì)，形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀，校舍布局合理，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，是一所集工作與學(xué)習(xí)、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學(xué)校。校園園林景觀建設(shè)以綠色為主題，結(jié)合校園生活、辦公、學(xué)習(xí)功能，以綠色，自然為特色。綠樹成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧?kù)o幽雅，令人流連忘返。

學(xué)校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)?！，F(xiàn)在整個(gè)校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開(kāi)的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點(diǎn)綴的校園建筑群中遙相呼應(yīng)，相得益彰，形成了寧?kù)o典雅特色的育人環(huán)境。

（三）校園美化。

學(xué)校在校園美化上也有許多新意。首先，根據(jù)學(xué)校的地形地貌，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃，使得校園建設(shè)布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點(diǎn)綴，別具風(fēng)情。其次，修建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時(shí)開(kāi)放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學(xué)校的各種校牌制作規(guī)范精致，在校園廣場(chǎng)、走廊過(guò)道和不同功能的室內(nèi)，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等，更使校園美化意境錦上添花。

（一）共建優(yōu)美校園。

校園環(huán)境是德育的一個(gè)重要內(nèi)容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對(duì)于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著重要的作用。學(xué)校利用校園景物、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、圖片等，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人?！?/p>

（二）建立環(huán)保教育基地。

為配合生物教學(xué)，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學(xué)?；I資數(shù)萬(wàn)元，建成了一個(gè)生物標(biāo)本室。作為學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的重要基地，生物標(biāo)本室內(nèi)有幾十種國(guó)家二、三類保護(hù)動(dòng)物標(biāo)本及海洋生物標(biāo)本。生物標(biāo)本室為師生上自然課、開(kāi)展環(huán)保教育提供了參觀和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是一部生動(dòng)的環(huán)保教材。

（三）融入學(xué)科教學(xué)。

學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來(lái)做環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校還在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育，結(jié)合新課程教學(xué)改革，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。

（四）開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊(duì)伍，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動(dòng)、“植樹節(jié)”、“愛(ài)鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)、“凈化校園，人人有責(zé)”大清掃活動(dòng)、環(huán)保宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，通過(guò)多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識(shí)，促使環(huán)保理念深入人心，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保、參與環(huán)保。

在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校綠色創(chuàng)建工作計(jì)劃已取得顯著成效，學(xué)校的面貌煥然一新，校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，校園內(nèi)干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊，黑板報(bào)傳達(dá)著校園的文明氣息。學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂(lè)，集會(huì)、做操、上下樓梯秩序井然，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，晚自習(xí)中校園一片寂靜，鴉雀無(wú)聲，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。

創(chuàng)建活動(dòng)，我們雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過(guò)豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平；同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)師生的良好行為習(xí)慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

申報(bào)“綠色學(xué)?！惫ぷ?，是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個(gè)契機(jī)，是提升辦學(xué)品味的一種動(dòng)力。我們相信，通過(guò)本次創(chuàng)建活動(dòng)，將大大促進(jìn)我校的環(huán)境建設(shè)和管理水平再上一個(gè)臺(tái)階；我們相信，有上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會(huì)得到持續(xù)發(fā)展，邁向更高層次。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇四

第一段：引入話題，說(shuō)明會(huì)議背景和目的（大約200字）。

綠色校園是一個(gè)熱門話題，在當(dāng)今社會(huì)中，環(huán)境保護(hù)成為了全球共同的責(zé)任。為了推動(dòng)綠色校園的發(fā)展，我們舉辦了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)建綠色校園的會(huì)議。該會(huì)議旨在通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)和分享最佳實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生和教職員工參與綠色活動(dòng)，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展。在這次會(huì)議中，與會(huì)者們就如何減少校園的碳排放、推廣可再生能源和鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行動(dòng)等議題進(jìn)行了深入的討論，并形成了一些重要的心得體會(huì)。

第二段：討論減少碳排放的方法和措施（大約300字）。

在會(huì)議中，許多與會(huì)者分享了他們?cè)跍p少碳排放方面的經(jīng)驗(yàn)和措施。他們提到了諸如提升節(jié)能意識(shí)、推廣低碳出行方式、優(yōu)化能源使用等方法。比如，在校園中改用LED照明以及安裝太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備等，這些舉措可以有效減少能源的消耗，從而減少碳排放。此外，一些建設(shè)性的意見(jiàn)也被提出，如推廣電動(dòng)汽車的使用、鼓勵(lì)學(xué)生合理使用電子設(shè)備、組織綠色出行日等。這些經(jīng)驗(yàn)和措施的分享讓與會(huì)者們意識(shí)到，每個(gè)人都可以為減少碳排放做出貢獻(xiàn)，從而推動(dòng)綠色校園的建設(shè)。

第三段：探討推廣可再生能源的重要性和方法（大約300字）。

可再生能源的廣泛應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)綠色校園的關(guān)鍵。在會(huì)議中，與會(huì)者們積極討論了如何推廣可再生能源的重要性和方法。其中，太陽(yáng)能和風(fēng)能是最受關(guān)注的可再生能源之一。與會(huì)者們認(rèn)為，通過(guò)在校園中廣泛使用太陽(yáng)能電池板和風(fēng)力發(fā)電設(shè)備，可以減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，并有效減少碳排放。此外，他們還提到了鼓勵(lì)學(xué)生和教職員工采取可再生能源的使用，例如推廣使用可再生能源供電的交通工具、組織可再生能源知識(shí)普及活動(dòng)等。通過(guò)這些討論，與會(huì)者們認(rèn)識(shí)到，推廣可再生能源是實(shí)現(xiàn)綠色校園的重要一步。

第四段：鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行動(dòng)的方法和意義（大約300字）。

在會(huì)議中，與會(huì)者們還就如何鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行動(dòng)進(jìn)行了深入探討。他們一致認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生參與綠色行動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣關(guān)乎他們未來(lái)的環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。因此，與會(huì)者們提出了一些建設(shè)性的建議，如組織綠色志愿者活動(dòng)、開(kāi)展綠色創(chuàng)新比賽、設(shè)立綠色獎(jiǎng)學(xué)金等。這些舉措旨在激勵(lì)學(xué)生積極參與綠色行動(dòng)，通過(guò)親身經(jīng)歷和參與感，提高他們對(duì)綠色環(huán)保的重視和意識(shí)。與會(huì)者們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生是綠色校園建設(shè)的重要力量，需要給予他們更多的參與空間和機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)會(huì)議心得和展望未來(lái)（大約300字）。

通過(guò)這次會(huì)議，我們深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)綠色校園的重要性和緊迫性，也了解了許多在實(shí)踐中行之有效的方法和措施。我們需要共同致力于減少碳排放，推廣可再生能源的使用，并激勵(lì)學(xué)生積極參與綠色行動(dòng)。更重要的是，這個(gè)議題不能僅僅停留在會(huì)議的范圍內(nèi)，而應(yīng)該成為學(xué)校的長(zhǎng)期計(jì)劃和行動(dòng)。希望通過(guò)這次會(huì)議的舉辦，學(xué)校和學(xué)生能夠更加意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)綠色校園的建設(shè)，為未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇五

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。我校坐落在大唐國(guó)際陡河發(fā)電廠生活區(qū)內(nèi)，始建于1974年，學(xué)校占地面積19501.63平方米，人均綠化面積12平方米，綠化率約達(dá)40%；校園花團(tuán)錦簇，四季常青。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，規(guī)劃科學(xué)樓，辦公樓、教學(xué)樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、藝術(shù)中心等現(xiàn)代化建筑群體錯(cuò)落有致，400米環(huán)行跑道，綠草茵茵的足球場(chǎng)與具有現(xiàn)代化氣息的建筑群融為一體，相映成趣。

幾年來(lái)，學(xué)校秉承誠(chéng)、敬、勤、智教育理念，以打造和諧校園創(chuàng)辦幸福教育為宗旨，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，先后榮獲了開(kāi)平區(qū)政府命名的誠(chéng)信平安校園，開(kāi)平區(qū)教育局命名的健康型校園數(shù)字型校園人文型校園學(xué)習(xí)型校園平安型校園創(chuàng)新型校園示范性教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年，我校開(kāi)設(shè)了剪紙藝術(shù)這一校本課程，形成品牌特色。同年我校順利通過(guò)省督導(dǎo)驗(yàn)收，并受到領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可。

在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績(jī)。

我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙秀娟為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長(zhǎng)，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保。

（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念。

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語(yǔ)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)，于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈。

（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境。

我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便。

2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)。

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過(guò)課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。

（1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂。

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國(guó)首屆中小學(xué)生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫《》獲得一等獎(jiǎng)的第一名；老師所執(zhí)教的《》深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得x市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

（2）走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)。

20xx年以來(lái)，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。

以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，向家長(zhǎng)廣泛宣傳環(huán)保。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)闡述了環(huán)保的重要性，希望家長(zhǎng)能夠帶動(dòng)身邊的人，投入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。定期向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書，把環(huán)保的重要性，環(huán)保應(yīng)注意的問(wèn)題等告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)成為學(xué)生的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。

1、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。

2充分發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地的作用，通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

一份耕耘，一份收獲。幾年來(lái)在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中，師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)，學(xué)校環(huán)保工作輻射社區(qū)、家庭，三者形成教育合力，受到了社會(huì)的好評(píng)。一所培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，能為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的綠色學(xué)校正在形成。今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇六

區(qū)環(huán)保局：

根據(jù)市環(huán)保局《關(guān)于開(kāi)展2011“綠色機(jī)關(guān)”創(chuàng)建工作的通知》，我局在“創(chuàng)綠”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)過(guò)精心部署，卓有成效地開(kāi)展了“綠色機(jī)關(guān)（單位）”的創(chuàng)建活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，推動(dòng)了我局各項(xiàng)事業(yè)的深入開(kāi)展。為此，特提出申請(qǐng)創(chuàng)建市級(jí)“綠色機(jī)關(guān)”稱號(hào)，現(xiàn)將具體工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，責(zé)任層層落實(shí)，為“綠色機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。1.成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、局黨委書記為副組長(zhǎng)、班子成員為成員的“綠色機(jī)關(guān)”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)局機(jī)關(guān)與各股室負(fù)責(zé)人簽訂創(chuàng)建責(zé)任書，責(zé)任到人。2.在原有的制度基礎(chǔ)上不斷完善，制定下發(fā)創(chuàng)建計(jì)劃。3.召開(kāi)全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，從根本上使創(chuàng)建活動(dòng)有落實(shí)、有成效。

二、宣傳方式多樣，具體措施得力，效果顯著。1.充分利用公益活動(dòng)、宣傳專欄等活動(dòng)陣地營(yíng)造活動(dòng)聲勢(shì)。2.開(kāi)展環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育講座，進(jìn)一步提高干部職工的環(huán)保意識(shí)。

3.統(tǒng)一張貼辦公及會(huì)議場(chǎng)所的禁煙標(biāo)志，設(shè)立吸煙區(qū)，鼓勵(lì)干部職工養(yǎng)成綠色文明的生活習(xí)慣，培養(yǎng)干部職工綠色消費(fèi)和環(huán)境價(jià)值觀念。4.大力倡導(dǎo)節(jié)約能源，不斷增強(qiáng)節(jié)水、節(jié)電以及節(jié)約用紙、低碳的環(huán)保措施。

5、優(yōu)化機(jī)關(guān)環(huán)境，維護(hù)機(jī)關(guān)正常秩序，科學(xué)規(guī)劃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，增加衛(wèi)生保潔員，加大機(jī)關(guān)衛(wèi)生保潔力度，做到辦公室窗明幾凈、辦公用品擺放整齊有序。

6、大力開(kāi)展機(jī)關(guān)綠化活動(dòng)，提高綠化率。

7、加大機(jī)關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施投入，加大創(chuàng)建宣傳力度，現(xiàn)已制作2個(gè)環(huán)保知識(shí)宣傳專欄，加大創(chuàng)建宣傳力度。并固定放置了2個(gè)廢舊燈管、電池回收箱和不可回收垃圾處理箱。

8、大力倡導(dǎo)建立節(jié)約型機(jī)關(guān)，將機(jī)關(guān)公用場(chǎng)所照明全都換成節(jié)能燈具，節(jié)省用電量已達(dá)15%以上，節(jié)能效果明顯。

9、凈化辦公環(huán)境，提倡使用環(huán)保、可再利用辦公用品。

此次在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展的創(chuàng)建“綠色機(jī)關(guān)（單位）”3-。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇七

創(chuàng)建和諧綠色校園是當(dāng)今社會(huì)領(lǐng)域中重要的工作，學(xué)校是社會(huì)的縮影，學(xué)校建設(shè)環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到師生的身體和心理健康，及教育事業(yè)的發(fā)展。三年前，我所在的學(xué)校開(kāi)始了創(chuàng)建和諧綠色校園的工作，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我們學(xué)校的環(huán)境面貌得到了很大的改善，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片清新、綠色、衛(wèi)生的景象。

第二段：理念。

創(chuàng)建和諧綠色校園的核心理念是踐行可持續(xù)發(fā)展的觀念，以生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約資源、低碳減排、保護(hù)自然環(huán)境為主題，大力推進(jìn)各項(xiàng)環(huán)保工作。如今，我校采用了先進(jìn)的治理管理模式，形成了一系列適應(yīng)校園各方面發(fā)展需要的環(huán)境、安全、管理、交通服務(wù)體系，打造了一個(gè)有序、美好、舒適、溫馨的校園。

第三段：實(shí)踐。

為了落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理念，學(xué)校開(kāi)展了一系列環(huán)保活動(dòng)。首先，建立了義務(wù)植樹制度，每一個(gè)班級(jí)都要安排時(shí)間及人員去植樹，為校園增添綠色;其次，培育了護(hù)花、清潔和綠化小分隊(duì)，及時(shí)清理廢紙、廢物，保證校園的衛(wèi)生整潔;同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置了垃圾分類處理機(jī)制，給予學(xué)生關(guān)于垃圾分類的知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)垃圾分類處理的普及和推廣;此外，校園內(nèi)還普及了一系列環(huán)保知識(shí)，如看守水源保護(hù)、美化校園等。

第四段：成果。

這些年來(lái)，我們學(xué)校的創(chuàng)建和諧綠色校園成果顯著。學(xué)生的文明和環(huán)保意識(shí)大大提高，大家都積極參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，及時(shí)清理校園內(nèi)的廢品，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，保護(hù)了學(xué)校的環(huán)境。校園綠化覆蓋面積達(dá)到85%以上，空氣質(zhì)量好，并且全年綠草萋萋，花香四溢，校園里呈現(xiàn)出了一種和諧的綠色氛圍，令人心曠神怡。在我校的環(huán)保活動(dòng)中，學(xué)生們也養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境習(xí)慣，成為了良好的環(huán)境公民。

第五段：總結(jié)。

以上介紹了我們學(xué)校創(chuàng)建和諧綠色校園的一些做法和成效。在環(huán)保方面，學(xué)校還有很多事情需要改進(jìn)完善，但學(xué)校創(chuàng)建和諧綠色校園的工作早已在大家心中深植根，我們相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)定環(huán)保意識(shí)，承擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，就一定能夠把綠色理念落到實(shí)處，讓我們的校園變得更加美好！

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇八

大學(xué)創(chuàng)建綠色校園是大勢(shì)所趨，也是我們每個(gè)人應(yīng)該積極參與的事業(yè)。在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代里，我們生活的環(huán)境愈發(fā)重要，而綠色校園為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

綠色校園的創(chuàng)建不是一朝一夕的事業(yè)，需要我們每個(gè)人的積極參與和努力。需要我們從課堂開(kāi)始，宣傳環(huán)保理念，讓每個(gè)人識(shí)別環(huán)境問(wèn)題，并能夠主動(dòng)消除自身環(huán)境污染；從生活開(kāi)始，推廣低碳環(huán)保的生活方式，養(yǎng)成垃圾分類、隨手關(guān)燈等生活習(xí)慣，最終構(gòu)建綠色、健康、環(huán)保的生活方式。

在大學(xué)的實(shí)踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，綠色校園、綠色生活已經(jīng)逐漸深入到我們的生活中。我們的學(xué)校將燈光自動(dòng)管理系統(tǒng)、節(jié)能降耗計(jì)劃等綠色技術(shù)投入到我們的日常生活中，有效地提高了節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，取得了顯著的成效。

除此之外，在綠色校園的創(chuàng)建中，志愿者、學(xué)生社團(tuán)、綠色品牌等各類組織起著極其重要的作用。比如綠色志愿者的成立，有效地推廣了環(huán)保理念，強(qiáng)化了環(huán)保教育，讓每一個(gè)人都能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力；比如學(xué)生社團(tuán)鉆研的綠色科技成果，如建筑自然通風(fēng)系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等，不僅為我們提供了更強(qiáng)的學(xué)術(shù)支撐，也讓我們更好地了解環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義；而綠色品牌則更加深入到我們的生活中，推廣低碳化的生活方式，讓我們從日常消費(fèi)中也能夠體會(huì)到環(huán)保的樂(lè)趣和實(shí)際效果。

總之，大學(xué)創(chuàng)建綠色校園的硬件、軟件建設(shè)需要我們每個(gè)人做出貢獻(xiàn)。在校期間，我們應(yīng)該從理論、實(shí)踐兩方面著手，學(xué)習(xí)和推廣環(huán)保理念，努力營(yíng)造綠色、健康、清新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為我們的大學(xué)、我們的家園做出更大的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇九

倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)地處星源小區(qū)東南角，全校有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生578人，在職在崗教師26人。我校密切配合各級(jí)部門創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，并卓有成效地開(kāi)展了綠色校園的創(chuàng)建活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，推動(dòng)了我校環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開(kāi)展。為此，我校特提出申請(qǐng)創(chuàng)建市級(jí)“綠色校園”，現(xiàn)將有關(guān)工作報(bào)告如下：

一、創(chuàng)建工作開(kāi)展情況。

（一）健全組織，抓規(guī)范管理。

學(xué)校定期召開(kāi)了行政專題會(huì)議，進(jìn)一步理解創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義，做好申報(bào)工作，讓全體工作人員認(rèn)識(shí)到：

1、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔潜Ｗo(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)的奠基工程，也是為我國(guó)培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才，建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根本性措施。尤其是黨的十八大也提出了生態(tài)文明，這是我們?nèi)h上下科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展理念的又一次升華。

2、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)、通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)公民，使更多的人廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

3、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，不僅是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且是新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。

4、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志。學(xué)校應(yīng)該將可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到學(xué)校日常管理實(shí)踐的各個(gè)方面。

5、學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，向當(dāng)?shù)厝罕姟⑸鐣?huì)介紹和交流了自己的經(jīng)驗(yàn)，提高了本校的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，隨即制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作計(jì)劃，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、校委會(huì)及十一位班主任為成員的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，將創(chuàng)建工作納入了學(xué)校工作的主要議事日程，并列入學(xué)校、工會(huì)、衛(wèi)生等部門工作計(jì)劃中實(shí)施。

（二）開(kāi)展活動(dòng)、抓環(huán)境意識(shí)。

1、聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保。

在課堂教學(xué)中，學(xué)校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容，全面滲透學(xué)科教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)主渠道教育落到實(shí)處。如社會(huì)課《愛(ài)護(hù)我們共有的家園——地球》，老師利用課前活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)圖片、錄像以及學(xué)生搜集的圖片資料，列舉人口膨脹、濫砍濫伐樹木引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生看到人們的生活每時(shí)每刻離不開(kāi)各種能源與資源，然后讓學(xué)生自由暢談例舉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的例子，并用手中的彩筆畫出希望中100年后的地球的樣子，畫出人類不愛(ài)護(hù)地球它將會(huì)變成的樣子，畫完后進(jìn)行全班展說(shuō)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己作畫的具體意圖和寓意。通過(guò)體驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的思想教育。

2、開(kāi)辟專欄宣環(huán)保。

宣傳窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“老師”。學(xué)校在宣傳窗中定期開(kāi)辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識(shí)。同時(shí)，還充分利用學(xué)校廣播站，學(xué)生的環(huán)保征文、環(huán)?；顒?dòng)，都在廣播站中得到廣泛有效的報(bào)道。

3、結(jié)合節(jié)日倡環(huán)保。

6月5日為“世界環(huán)境日”，我校國(guó)旗下的講話內(nèi)容便確定為“環(huán)保科普教育”，師生們認(rèn)真聆聽(tīng)，更加意識(shí)到環(huán)境污染的危害性，從而懂得人人應(yīng)該倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，從身邊的每一件小事做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。

4、減少噪音維環(huán)保。

本期，學(xué)校對(duì)廣播系統(tǒng)又全部進(jìn)行了改造，各室安裝了新的廣播，音量適中，聲音優(yōu)美，雨天、課余、勞動(dòng)等時(shí)間播放輕柔的樂(lè)曲，供師生欣賞。同時(shí)也要求學(xué)生在公共場(chǎng)合不高聲大叫，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、生活中講環(huán)保。

每期新生入學(xué)，周一國(guó)旗下講話等時(shí)間學(xué)校都要進(jìn)行專題的環(huán)保教育，教育學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生部門則將檢查與督促相結(jié)合，責(zé)任落實(shí)，定期通報(bào)、表?yè)P(yáng)，做到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。

6、教師培訓(xùn)促環(huán)保。

環(huán)保教育的關(guān)鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校的環(huán)境教育活動(dòng)才會(huì)有實(shí)效。因此，學(xué)校在進(jìn)行教師培訓(xùn)的時(shí)候，注重對(duì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵進(jìn)行講解，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)在教師中深入人心，讓大家認(rèn)識(shí)到綠色學(xué)校就是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校；是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校，一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校，一所對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校，一所倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的學(xué)校，一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校，一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校要求各科教師要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)綠先鋒，要把環(huán)境保護(hù)知道融入到整個(gè)教育教學(xué)中去，向?qū)W生宣傳相關(guān)知識(shí)，組織學(xué)生參加各種以環(huán)境保護(hù)為主題的中小型活動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)扎根于學(xué)生心靈之中，形成習(xí)慣。

7、養(yǎng)成教育呼環(huán)保。

學(xué)校狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，這其中涵蓋了衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、傳統(tǒng)美德等方面的教育內(nèi)容，教育學(xué)生說(shuō)文明話，辦文明事，做誠(chéng)實(shí)人，不亂扔、亂涂、亂吐，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做到心靈美、語(yǔ)言美、外表美。我們還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服等。使學(xué)生從小就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校以“綠色與生命”為主題，開(kāi)展繪畫比賽、手抄報(bào)比賽。學(xué)生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對(duì)美好生活發(fā)出深切呼喚。

8、學(xué)生征文寫環(huán)保學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、參與環(huán)?；顒?dòng)后，老師及時(shí)組織學(xué)生寫征文，將所感所思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。通過(guò)環(huán)保教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到提高，大家都明白，環(huán)保就在我們身邊，時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí)，處處是環(huán)保教育之處。

9、教師家庭倡環(huán)保。

學(xué)校倡導(dǎo)全體教師家庭養(yǎng)成綠色文明的生活習(xí)慣，樹立綠色消費(fèi)觀念和環(huán)境價(jià)值觀念，對(duì)家屬同樣提出了以集體利益為重，樹立良好形象，要求說(shuō)話要文明，舉止要大方，衣著要整潔，不大聲喧嘩，要禮讓為先，友好往來(lái)，不打架爭(zhēng)吵，公共場(chǎng)所不抽煙，不做影響別人休息和工作的事情，倒垃圾要定點(diǎn)，積極購(gòu)買和使用“綠色產(chǎn)品”，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，盡量少用一次性制品，提高物品的重復(fù)利用率。

校園的文化建設(shè)，是一種無(wú)聲的教育語(yǔ)言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生美的情操。為創(chuàng)建環(huán)保教育的濃烈氛圍，學(xué)校利用每一塊墻壁，每一寸土地，每一個(gè)角落，融入綠色的理念，發(fā)揮教育功能。

學(xué)校在功能分區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)所劃分等方面都綜合考慮了綠化這一校園文化的主題，校園綠化率達(dá)到了3800平方米。學(xué)校在最近幾年每年都擠出資金進(jìn)行綠化和亮化美化工程，現(xiàn)在學(xué)校鳥語(yǔ)花香、空氣清新，也為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、創(chuàng)建工作取得成效。

1、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。

創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要工作之一就是教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，即教師必須結(jié)合所授課程在課堂教學(xué)當(dāng)中把相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。這無(wú)疑對(duì)教師備課的廣度、深度與教學(xué)水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關(guān)注環(huán)境保護(hù)形勢(shì)與動(dòng)態(tài)，從而開(kāi)闊了視野，增大了知識(shí)面，教學(xué)水平隨之提高；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)滲透教學(xué)增強(qiáng)了理解力，擴(kuò)大了知識(shí)面。

2、促進(jìn)了師生環(huán)境意識(shí)的提高。

隨著環(huán)境宣傳教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，學(xué)校對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度、參與度越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、提高了辦學(xué)效益。

比如通過(guò)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護(hù)校園內(nèi)一草一木等活動(dòng)的倡議，為學(xué)校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學(xué)效益。

“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了我校工作的全面提高，取得了豐碩的成果，也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在縣教體局、環(huán)保局的大力關(guān)心、支持下，我們將繼續(xù)統(tǒng)一思想，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷改進(jìn)，為創(chuàng)建市級(jí)“綠色校園”而不懈努力！

倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)。

2014年3月10日。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇十

作為一名高中生，我有幸參加了許多大學(xué)綠色校園的活動(dòng)，并對(duì)此深有感悟。在這里，我想分享一下自己對(duì)大學(xué)創(chuàng)建綠色校園的心得和體會(huì)。

首先，大學(xué)創(chuàng)建綠色校園的意義非常重大。環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為當(dāng)今全球性的話題，而高校則是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主要力量的搖籃，因此，大學(xué)創(chuàng)建綠色校園不僅是為了保護(hù)環(huán)境，更是為了讓更多的人意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性和重要性，從而共同推進(jìn)全社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這也是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

其次，在大學(xué)創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)。例如垃圾分類、綠化種植、環(huán)保宣傳等等，這些活動(dòng)既能提高環(huán)保意識(shí)，又可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境與人類互動(dòng)的重要性，環(huán)境的改善和保護(hù)需要每一個(gè)人的共同努力。

第三，大學(xué)創(chuàng)建綠色校園需要全體師生的共同參與，必須要形成全校師生的共識(shí)。只有全體師生都能意識(shí)到綠色校園建設(shè)的重要性，并能夠積極行動(dòng)起來(lái)，才能夠推進(jìn)活動(dòng)的順利實(shí)施和持續(xù)進(jìn)行。因此，大學(xué)需要采取多種形式的宣傳和教育，喚起師生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任感，形成共同的環(huán)保意識(shí)。

最后，大學(xué)創(chuàng)建綠色校園需要堅(jiān)持持續(xù)性。這種活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要不斷推進(jìn)和加強(qiáng)。大學(xué)要逐步建立完善的環(huán)保管理體系，構(gòu)建科學(xué)合理的環(huán)境保護(hù)制度。同時(shí)，大學(xué)也需要根據(jù)不同階段和需求，制定相應(yīng)的環(huán)保規(guī)劃和方案，保證環(huán)保工作不斷發(fā)展和完善，達(dá)到真正的可持續(xù)發(fā)展。

總之，在大學(xué)創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了環(huán)保工作對(duì)于大學(xué)和全社會(huì)的重要性。我也相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)出一個(gè)真正意義上的綠色校園。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇十一

初一創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)是我校今年的重頭戲，這也是為了響應(yīng)國(guó)家的綠色環(huán)保號(hào)召。在經(jīng)過(guò)學(xué)校師生的共同努力下，我們成功地創(chuàng)建出了一個(gè)更加環(huán)保的校園，不僅使整個(gè)校園環(huán)境變得更加整潔美觀，而且也進(jìn)一步提高了廣大師生的環(huán)保意識(shí)。下面，讓我們一起分享并總結(jié)創(chuàng)建綠色校園這一活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，以及我們的感受和體會(huì)。

第二段：活動(dòng)的鋪墊和策劃。

做好任何一項(xiàng)工作，首先要有計(jì)劃，創(chuàng)建綠色校園也不例外。在活動(dòng)計(jì)劃中，我們制定了一系列具體的環(huán)保措施，包括減少班級(jí)用水、節(jié)約電源、改善班級(jí)農(nóng)田和廢棄紙張的回收。每個(gè)措施都經(jīng)過(guò)多次的投票和評(píng)估，最終制定出來(lái)的方案能夠最大程度地提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生樂(lè)于參與和執(zhí)行。

第三段：實(shí)施過(guò)程和成果。

在校園內(nèi)的實(shí)施過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常積極地參與，他們通過(guò)節(jié)約用水、節(jié)約電源、改造廢棄空間等方式，讓整個(gè)校園的環(huán)境變得更加綠色和美觀。在幾個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生們集思廣益，步履堅(jiān)定，終于在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)成功創(chuàng)建出了一個(gè)綠色校園。在活動(dòng)的最后，我們歸納總結(jié)了活動(dòng)的成果和收獲，甚至幾個(gè)月之后，亦有些成果的繼續(xù)鍍銀。

第四段：個(gè)人體會(huì)。

作為參與該活動(dòng)的學(xué)生中的一員，我深刻地感受到了此活動(dòng)的重要性和必要性。不僅讓學(xué)校環(huán)境得到了保護(hù)和改善，而且也讓我（我們）對(duì)環(huán)保，對(duì)愛(ài)護(hù)地球得到了更深層次的認(rèn)識(shí)。每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)去愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到綠色環(huán)保，所以我們一定要積極參與，讓綠色校園活動(dòng)成為我們的生活習(xí)慣，和日常生活一樣重要。

第五段：未來(lái)展望。

相信，在未來(lái)的日子里，綠色校園活動(dòng)將會(huì)更加的順利，和持續(xù)下去，最終實(shí)現(xiàn)環(huán)境更加可持續(xù)的發(fā)展。我們也會(huì)繼續(xù)積極參與這一活動(dòng)，將每一個(gè)人的力量匯聚為整體，讓更多人參與到綠色校園建設(shè)之中，為更美好的未來(lái)奉獻(xiàn)力量。

綜上所述，初一創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)的成功，既是全體師生的榮譽(yù)，也是我們學(xué)校環(huán)保工作的一個(gè)重要里程碑。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持，期待在不久的將來(lái)，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保的綠色世界。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題。而學(xué)校作為未來(lái)的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)樽x者提供一些參考和幫助。

第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力，其中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式的宣傳、教育、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)人患上一顆珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。

第三段：建立環(huán)保管理制度。

對(duì)于建立和諧綠色校園，除了加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)外，建立相應(yīng)的管理制度也相當(dāng)重要。學(xué)?？梢灾贫ǜ鞣N環(huán)保管理制度，例如電燈單間、電器浪費(fèi)管理、水資源管理等，以此來(lái)限制不必要的浪費(fèi)，降低水電成本，有效節(jié)能減排。

第四段：強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)?？梢詫?shí)行植樹造林，營(yíng)造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率。還可以在校內(nèi)開(kāi)辟“綠化帶”，建設(shè)鳥居、蝴蝶公園等，增強(qiáng)生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。

第五段：倡導(dǎo)低碳生活。

倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)校可以引入各種形式的綠色科技和綠色生活方式，例如太陽(yáng)能路燈、自來(lái)水凈化器、垃圾分類收集等，讓師生員工學(xué)會(huì)以更低的碳排放過(guò)上健康、環(huán)保的生活方式。此外，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機(jī)動(dòng)車產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染。

第六段：結(jié)論。

總體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力，并且需要在各個(gè)方面上下功夫，包括加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、建立環(huán)保管理制度、強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造出一個(gè)綠色和諧的校園環(huán)境，給人們帶來(lái)一個(gè)更健康、更優(yōu)美的生活場(chǎng)所。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇十三

創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)總結(jié)收獲如下：

中心小學(xué)創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人，教職工人，校園面積平方米，建筑面積平方米，綠化面積平方米，綠化覆蓋率達(dá)以上。學(xué)校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲市文明單位、市“規(guī)范化學(xué)?！薄⑹屑?jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念等節(jié)日中進(jìn)行種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。

（二）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。

我校通過(guò)以生活為中心，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年月日植樹節(jié)、月日的世界地球日、月日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為。

創(chuàng)建綠色校園會(huì)議心得體會(huì)報(bào)告篇十四

中心學(xué)校始建于20xx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn)，在學(xué)校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采，學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)?！?、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)?！?、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1035名學(xué)生，教職工104人，其中高級(jí)教師15人，中級(jí)職稱50人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人，區(qū)教學(xué)能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展，現(xiàn)校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達(dá)45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學(xué)校。

近幾年來(lái)，學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī)，積極創(chuàng)造學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī)。自創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去，成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組，健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育，全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中的做法總結(jié)如下：敬請(qǐng)審核！

1。健全組織，建章立制。

學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái)，積極謀劃部署，有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進(jìn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

2。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。

1。整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

2。將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

將環(huán)境教育與德育相結(jié)合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

1。加強(qiáng)綠色宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校在板報(bào)櫥窗中，單獨(dú)開(kāi)設(shè)環(huán)境專欄；綠化帶布置愛(ài)護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ)，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ)，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國(guó)旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報(bào)普通化，環(huán)保知識(shí)講座經(jīng)常化，讓環(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中。

2。打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。

學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè)，種植了各種樹木花草，形成了錯(cuò)落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊、科普?qǐng)@地、名人字畫等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。

1。多樣活動(dòng)有環(huán)保。

學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì)；“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

2。重要節(jié)日促環(huán)保。

結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)；地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成。

3?？己嗽u(píng)選比環(huán)保。

學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪，制作標(biāo)簽?！白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核，作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù)。

此外，校團(tuán)總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比，各班增設(shè)了“開(kāi)關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4。杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費(fèi)紙、電、水已蔚然成風(fēng)，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為。班級(jí)成立了“廢物”回收站，對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理；班級(jí)“節(jié)能員”，對(duì)班級(jí)的水、電等能源使用，實(shí)施全程監(jiān)控，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái)，大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn)，多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地，定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習(xí)，做環(huán)保家庭”的活動(dòng)，向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

環(huán)境教育和環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的德育、美育融為一體，學(xué)生開(kāi)拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈。同時(shí)，學(xué)生在環(huán)?；顒?dòng)中，也學(xué)會(huì)了做人、求知、勞動(dòng)、生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中，被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量；如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。

“千里之行，始于足下”，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn)。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臇|風(fēng)，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中，一步一個(gè)綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化環(huán)境教育，為建設(shè)“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國(guó)”做出更大貢獻(xiàn)。