參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)怎么寫(xiě)(七篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟一

一、堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化廉潔意識(shí)

始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂?？v觀貪官犯罪事實(shí)，無(wú)一不是在金錢(qián)、地位和名利的誘惑下，迷失了自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的方向，從而走向犯罪的深淵，以致身陷囹圄。在現(xiàn)行的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，黨員干部只有堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)守自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)等，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。做到自尊、自愛(ài)、自重、自警、自省、自控。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻自省，筑牢思想防線

我們要不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高?；钌氖聦?shí)告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就靜不下來(lái)，心不靜欲望就容易膨脹，就無(wú)法拒絕誘惑，一遇到誘惑就容易亂方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我要堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則和黨風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻接受黨的教育，進(jìn)一步提高自身的政治理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)人對(duì)事時(shí)刻自省，加強(qiáng)思想改造、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身修養(yǎng)，要按照黨章的要求嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不發(fā)生任何違法違紀(jì)的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、艱苦奮斗，踏實(shí)做事，廉潔做人

近年來(lái)，有部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安逸，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。應(yīng)時(shí)刻牢記做老實(shí)事，做本分人，要在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生價(jià)值航標(biāo)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場(chǎng)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，永葆黨員本色。

四、廉潔自律，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。黨員干部能否以身作則，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展至關(guān)重要。只有以身作則，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才有示范作用，才能教育和管好身邊的人，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。我們一定要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)。要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清貧，耐得寂寞，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

此次廉政教育基地參觀、學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。對(duì)于我們每一位參觀、學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要在工作中以身作則，起模范帶頭作用，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，做到寧?kù)o致遠(yuǎn)，潔身自好，努力工作，為建設(shè)和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟二

x醫(yī)院：

貴醫(yī)院在方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

為此，我司非常重視，擬于x年xx月xx日，由帶隊(duì)一行xx人前往貴司參觀學(xué)習(xí)方面的成功實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，參觀內(nèi)容主要是……，盼予接待為感!

此致

聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：

附：參觀學(xué)習(xí)人員名單

x公司

x年xx月x日

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟三

為讓廣大同學(xué)了解學(xué)生飯?zhí)霉ぷ鏖g的情況，校學(xué)生會(huì)生活部及膳食管理委員會(huì)于20xx年3月12日下午第八節(jié)課舉行了“參觀飯?zhí)霉ぷ鏖g”活動(dòng)。在此，我們衷心感謝各位同學(xué)對(duì)本活動(dòng)的大力支持!

同時(shí)，為讓各位未進(jìn)入飯?zhí)霉ぷ鏖g參觀的同學(xué)了解活動(dòng)開(kāi)展情況，我們現(xiàn)把有關(guān)情況以文字形式進(jìn)行公布。

一、相關(guān)情況說(shuō)明

本活動(dòng)按計(jì)劃是高一、高二每班派出一名代表，共40人;實(shí)際報(bào)名人數(shù)29人;實(shí)際參觀人數(shù)23人。參觀時(shí)高一高二分批進(jìn)行。活動(dòng)分為兩部分：第一部分由飯?zhí)秘?fù)責(zé)人帶領(lǐng)各班代表參觀工作間;第二部分為各班代表向負(fù)責(zé)人提出問(wèn)題、反映意見(jiàn)。

二、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)當(dāng)天下午，同學(xué)們?cè)诠芾盹執(zhí)霉ぷ鞯膶W(xué)校總務(wù)處戴主任(即平時(shí)的訪談報(bào)告中提到的“飯?zhí)弥鞴堋?帶領(lǐng)下，從飯?zhí)眠M(jìn)貨口(即飯?zhí)猛庀赐氤嘏孕逼绿?走進(jìn)了飯?zhí)霉ぷ魇?。進(jìn)去后，首先看到的是右手邊的一間工作室，用于統(tǒng)計(jì)每天停卡學(xué)生人數(shù)。然后我們走進(jìn)了左手邊的一條小巷。巷子的右手邊是一間間儲(chǔ)物室。排頭的兩間是用來(lái)存放油米醬醋的“倉(cāng)庫(kù)”。排后的幾間室是工作室，工作室分為切肉的、洗切蔬菜的和做點(diǎn)心的。在巷子盡頭向右拐便進(jìn)入到了一間規(guī)模更大的的工作室，在那里擺放著炒菜工具;而高架上則擺有切好的蔬菜;這里還有一間專(zhuān)門(mén)用于煮飯的小型工作室。接著，我們來(lái)到了“洗滌室”。最后從“洗滌室”出口(一樓飯?zhí)眠M(jìn)價(jià)公告板旁)出來(lái)。參觀結(jié)束。

參觀完飯?zhí)霉ぷ鏖g后，同學(xué)們向戴主任提出了關(guān)于飯?zhí)玫囊蓡?wèn)(如：?？ㄖ贫?、教師飯?zhí)霉こ痰?，戴主任對(duì)這些問(wèn)題做了回應(yīng)。最后由于戴主任接到電話，有急事不得不離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。對(duì)此，部分同學(xué)無(wú)法當(dāng)場(chǎng)提出問(wèn)題或反映意見(jiàn)，事后我們對(duì)此進(jìn)行了收集、整理，將在今后的訪談工作中提出。

三、同學(xué)參觀感想

活動(dòng)結(jié)束后，我們建議各位參與活動(dòng)的同學(xué)寫(xiě)下參觀感想和對(duì)飯?zhí)玫囊庖?jiàn)及建議，以此讓廣大同學(xué)更好地了解本活動(dòng)的情況。以下是部分同學(xué)的參觀感想(無(wú)刪改)：

上周學(xué)校組織(本部注：其實(shí)是由校生活部及膳食管理委員會(huì)組織的，并非學(xué)校組織)同學(xué)們到校飯?zhí)脜⒂^。下午四點(diǎn)，飯?zhí)脙?nèi)沒(méi)有一個(gè)工作人員，有的是已經(jīng)清洗干凈并擺放好了的盤(pán)子。地是潮濕的，似乎已經(jīng)刷洗過(guò)了。

通過(guò)短短十幾分鐘的參觀，我發(fā)現(xiàn)飯?zhí)眠€是很整潔、有序的。油鹽和調(diào)味品都各自?xún)?chǔ)存在不同的密封小間里。肉類(lèi)處理和菜類(lèi)處理都分開(kāi)在不同的地方。點(diǎn)心也是獨(dú)自一處的，而且只有晚上才開(kāi)放。所以，生的食品在沒(méi)熟之前，應(yīng)該不會(huì)碰在一起，還算是干凈。但是，在參觀過(guò)程中，我有一點(diǎn)不是很滿意，就是洗碗間不夠干凈，我看見(jiàn)沒(méi)有擰好的水龍頭在滴水，還有一大盤(pán)污水沒(méi)放走，還留在那里。希望校飯?zhí)媚芾^續(xù)改進(jìn)。

——105陳同學(xué)

3月12日星期二學(xué)生會(huì)組織的飯?zhí)霉ぷ魇覅⒂^活動(dòng)中，我收獲良多，對(duì)飯?zhí)玫牧私飧由羁?。以下是我的感想?/p>

在佛山一中就讀以來(lái)，天天在飯?zhí)糜貌停瑓s不甚了解飯?zhí)玫倪\(yùn)作情況，對(duì)自己進(jìn)口飯菜的了解更不用說(shuō)了，它是怎么加工處理，又是怎樣弄成香噴噴的飯菜，更是無(wú)從了解。今天終于能借此機(jī)會(huì)一探飯?zhí)脧N房的秘密。

飯?zhí)眠M(jìn)貨口便在一樓洗碗池旁，每天飯?zhí)檬迨灞惆褟男Ｍ獠少?gòu)回來(lái)的食材一一分類(lèi)，稱(chēng)量，結(jié)賬。早上7點(diǎn)左右我便常常看到食材的大貨車(chē)停泊在那里卸貨。一進(jìn)入門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)存放米飯，面食的食材存放間。每一天我們所吃的米飯便從那里來(lái)了。除此之外飯?zhí)霉ぷ鏖g還是區(qū)間分布非常明細(xì)、合理與方便的。功能分區(qū)絕不含糊，這里是蔬菜肉類(lèi)清洗區(qū)，蔬菜粗細(xì)加工間，點(diǎn)心加工間一一指明。從這些工作間一路走來(lái)，便可感受到每日飯?zhí)霉ぷ鏖g內(nèi)一派忙碌的景象。

飯?zhí)脙?nèi)部清潔還是比較到位(不知是否是因?yàn)橹牢覀円獊?lái)參觀呢?)地面并沒(méi)有污漬，然而是非常地潮濕，到處是積水，是否會(huì)使食物在加工過(guò)程中易受到細(xì)菌污染，食物存放是否會(huì)潮變呢?

在參觀的過(guò)程中也有一些小插曲，一些同學(xué)走快了幾步，走遠(yuǎn)了一些，飯?zhí)秘?fù)責(zé)人便數(shù)次喝止，面部也掠過(guò)一些不悅。雖然后來(lái)他解釋說(shuō)是為了防止同學(xué)們會(huì)污染了工作間，造成衛(wèi)生環(huán)境的問(wèn)題，然而也似乎有點(diǎn)牽強(qiáng)。讓我們參觀工作室不是為了讓我們同學(xué)們更深入、全面了解飯?zhí)霉ぷ髅?同學(xué)只是多看了一眼，迫切了解飯?zhí)媒Y(jié)構(gòu)，至于污染區(qū)間，大概沒(méi)有那么嚴(yán)重吧?

還有就是負(fù)責(zé)人曾提到洗碗機(jī)不好使的問(wèn)題，這里細(xì)想一下，不難發(fā)現(xiàn)校方竟然如此粗心大意，對(duì)購(gòu)置上萬(wàn)元的大型洗碗機(jī)竟不曾試用，便聽(tīng)了幾句銷(xiāo)售員的吹捧，下重本買(mǎi)了下來(lái)，這其中真叫人不能相信。校方的資金運(yùn)作處理竟不是精打細(xì)算，謹(jǐn)慎為上，這也是很難說(shuō)校方的資金管理是如何有序咯!這大概也會(huì)將這些浪費(fèi)的成本轉(zhuǎn)嫁到我們學(xué)生(消費(fèi)者)身上呢!

希望學(xué)校的飯?zhí)霉芾砟艹掷m(xù)有效進(jìn)行，加強(qiáng)與學(xué)生的接觸與交流，讓學(xué)生更好地配合飯?zhí)玫墓ぷ鳌?/p>

——110 梁同學(xué)

(本部注：對(duì)于洗碗機(jī)的問(wèn)題，在此前的訪談中飯?zhí)梅矫嫣岬竭^(guò)。飯?zhí)迷臼怯?jì)劃使用餐盤(pán)的，即學(xué)生不需要自帶飯盒;而飯?zhí)靡噘?gòu)進(jìn)了足夠全校學(xué)生使用的餐盤(pán)。然后，飯?zhí)脼榻鉀Q“清潔餐盤(pán)”這一問(wèn)題，購(gòu)進(jìn)了一臺(tái)大型洗碗機(jī);但購(gòu)進(jìn)后，飯?zhí)脟L試運(yùn)作了一次，發(fā)現(xiàn)洗碗機(jī)的實(shí)際效果遠(yuǎn)不如商家的說(shuō)法。實(shí)際上，餐盤(pán)需先人工手洗并清除污跡后，才能放進(jìn)洗碗機(jī)內(nèi)清潔。對(duì)此，飯?zhí)迷?jì)劃招聘鐘點(diǎn)工洗餐盤(pán)，但與有使用餐盤(pán)的學(xué)校了解情況后，得知難以聘請(qǐng)到鐘點(diǎn)工清洗數(shù)目多的餐盤(pán);有學(xué)校甚至出現(xiàn)鐘點(diǎn)工洗餐盤(pán)時(shí)因太過(guò)辛苦，寧愿不要工錢(qián)、提前離開(kāi)的情況。無(wú)奈之下，飯?zhí)梦ㄓ袑⒉捅P(pán)及洗碗機(jī)置之不用。)

我很榮幸能有機(jī)會(huì)參觀飯?zhí)?。期間我看見(jiàn)了干凈衛(wèi)生的工作間，擺放有序的生熟食材以及認(rèn)真工作的食堂員工。飯?zhí)霉芾砣私榻B了他們平時(shí)做飯的程序，還專(zhuān)業(yè)地解答了同學(xué)們疑問(wèn)，可以看出飯?zhí)脤?duì)學(xué)生是很負(fù)責(zé)的。但從中我發(fā)現(xiàn)飯?zhí)盟坪踹^(guò)早地在下鍋前把一些菜肉灼熟，然后放在一邊等要煮的時(shí)候再下鍋，我想如果天氣炎熱了，擺放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，食物可能會(huì)變味。另外我覺(jué)得工作室內(nèi)不夠通風(fēng)，有些陰暗，地面也是濕漉漉的，希望飯?zhí)媚芨倪M(jìn)。

——113班 劉同學(xué)

四、同學(xué)反映問(wèn)題

活動(dòng)過(guò)程中由于時(shí)間等問(wèn)題，部分同學(xué)不能當(dāng)場(chǎng)向戴主任提出問(wèn)題、反映意見(jiàn)。對(duì)此我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行了問(wèn)題、意見(jiàn)的收集和整理。問(wèn)題主要為：

1、 菜式單一，建議增加蔬菜及海產(chǎn)品種類(lèi);

2、 冷凍食品非同一般的多;

3、 打飯和打菜共用一個(gè)勺子，可能會(huì)交叉污染;

4、 飯?zhí)霉ぷ鏖g內(nèi)部問(wèn)題，如：地面積水較多、光線較陰暗、通風(fēng)不好;

5、 提供免費(fèi)榨菜及洗潔精;

6、 在午餐和晚餐提供粥。

對(duì)于以上問(wèn)題，我們將在今后與飯?zhí)梅矫娴脑L談中提出，并把結(jié)果以訪談報(bào)告形式公布。

五、總結(jié)

通過(guò)各位參觀飯?zhí)霉ぷ鏖g的同學(xué)的感想及本部干事的隨同參觀的情況來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為本活動(dòng)能增加學(xué)生對(duì)學(xué)生飯?zhí)脙?nèi)部運(yùn)作情況的了解，建議我們將“參觀飯?zhí)霉ぷ鏖g”活動(dòng)繼續(xù)傳承下去。對(duì)此，我們會(huì)與飯?zhí)梅矫鏈贤ǎ瑺?zhēng)取以后每學(xué)期或每學(xué)年都能舉辦此活動(dòng)。另外，部分參與此活動(dòng)的同學(xué)反映，參觀時(shí)行進(jìn)速度過(guò)快、缺乏提問(wèn)機(jī)會(huì)，我們會(huì)進(jìn)行反思及改進(jìn)。

最后，我們?cè)俅沃孕母兄x各位同學(xué)對(duì)本活動(dòng)的大力支持!

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟四

發(fā)出指令時(shí)，官兵們就齊刷刷地做出相應(yīng)的動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都那么到位、有力。

過(guò)了一會(huì)兒，消防隊(duì)的指導(dǎo)員伯伯笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家想不想看看消防演習(xí)？”我們齊聲說(shuō)：“想！”這時(shí)，突然從四周響起了警報(bào)聲。只見(jiàn)消防隊(duì)員們?cè)趲资雰?nèi)已裝備完畢，跳上了消防車(chē)。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，他們?cè)谲?chē)上迅速整理好裝備，準(zhǔn)備隨時(shí)下車(chē)去救火。他們的速度可真快啊！

其中一輛大消防車(chē)“背”著一個(gè)巨大的白色“云梯”，聽(tīng)官兵們說(shuō)，這是高噴兩用車(chē)，專(zhuān)門(mén)用于高空滅火。只見(jiàn)它慢慢豎起“云梯”，那“云梯”足有30多米高，都快碰到天了！

這時(shí)，從“云梯”的頂端噴出了一股巨大的水流，灑向地面，我們一邊紛紛往旁邊躲，一邊發(fā)出了陣陣驚嘆聲。

隨后，消防隊(duì)叔叔又為我們表演了繩索滑降，只見(jiàn)一位叔叔站在五樓的窗戶上，手里抓住繩索，那繩索的一頭已經(jīng)固定在了窗框上。他面朝著我們，沿著樓房的墻壁一步一步向下走，如走在平地上一般穩(wěn)當(dāng)。我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，簡(jiǎn)直難以相信自己的眼睛。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，叔叔就穩(wěn)穩(wěn)地站在了我們眼前，大家拼命鼓掌，表達(dá)自己的欽佩之情……

演習(xí)結(jié)束了，我們又參觀了消防隊(duì)，和叔叔們一起包餃子，搞聯(lián)歡。

這真是一次令人難忘的經(jīng)歷！

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟五

5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生” 為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái)，師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的＂課堂教學(xué)271法則＂，形成了xx二中教學(xué)的最大特色。 271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)），既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫(xiě)中充分體現(xiàn)出來(lái)：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說(shuō)明不是個(gè)人編制。

教師首先是勤奮的讀書(shū)人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類(lèi)別的書(shū)籍并寫(xiě)出一定數(shù)量的讀書(shū)筆記；其次讓學(xué)生暢游書(shū)海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如＂今日事今日畢，我們決不拖延＂， ＂正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái)，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅＂ ，＂腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢疲?。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。

俗話說(shuō)的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無(wú)縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚(yú)河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過(guò)這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。

學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長(zhǎng)的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng)。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng)，但很多老師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟六

x公司領(lǐng)導(dǎo)：

由于我方工程投標(biāo)項(xiàng)目的需求，特邀請(qǐng)貴公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)我公司進(jìn)行實(shí)地考察。

考察日期： 20 年 月 日 星期x

我公司全體職工真誠(chéng)的邀請(qǐng)貴公司的考察指導(dǎo)，真誠(chéng)期待各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!

我方聯(lián)系人：

聯(lián)系方式：

x公司

20 年 月 日

參觀邀請(qǐng)函范文篇三：

___________________公司：

由于我方項(xiàng)目的需求，特邀請(qǐng)貴公司專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)人員對(duì)我方項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察，屆時(shí)將與貴公司商議雙方合作事宜。

考察日期：

考察人數(shù)：

考察內(nèi)容：

所有考察費(fèi)用由我方負(fù)擔(dān)，考察人員的住宿條件將不低于三星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)。

我方聯(lián)系人：

聯(lián)系方式：

請(qǐng)貴方予以確認(rèn)并回復(fù)。

單位負(fù)責(zé)人簽字：___________________

單 位 公 章：___________________

年 月 日

描寫(xiě)參觀興文中學(xué)心得體會(huì)及感悟七

介紹信：

____________:

現(xiàn)有北京交通大學(xué)電子信息工程學(xué)院________級(jí)自控____班____名同學(xué)申請(qǐng)于____月____日前往貴單位參觀______________活動(dòng)，請(qǐng)予以接洽。

此致

敬禮

北京交通大學(xué)

電子信息工程學(xué)院研究生科

________年____月____日