兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法 兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法怎么寫(八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法一

你們好!

今天我們相聚一堂，歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)!

光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。還記得，初入小學(xué)的時(shí)候，六年級(jí)的大哥哥和大姐姐為我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開心又激動(dòng)，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。在面對(duì)著在空中飄揚(yáng)的五星紅旗宣誓時(shí)，我便在心底默默告誡自己：我現(xiàn)在是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我必須要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，但是我們的心靈還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟;我要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立;我要告別無知，去接收更多的知識(shí)。身為一名五年級(jí)的小學(xué)生的我，無論在學(xué)習(xí)上還是其他的方方面面上都有了不小的進(jìn)步的突破。但是，我還是不能驕傲，我一定要做到勝不驕，敗不餒。我要爭(zhēng)取做的更加好，更加完美，我要通過自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，爭(zhēng)取做到樣樣精通。

讓我通過自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!我要從現(xiàn)在開始奮斗。

最后，我要祝同學(xué)們節(jié)日愉快。

謝謝大家!

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法二

開場(chǎng)

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的家長(zhǎng)朋友們

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好!

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來。

乙：歡迎你們來到北宮大街小學(xué)“與童年一起歡唱”第五屆小公民生活節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

甲：多年來，我校立足實(shí)際，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，努力讓每個(gè)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

乙：在此，也讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)家長(zhǎng)的理解和支持，對(duì)社會(huì)各界的關(guān)注表示衷心的感謝。

合：謝謝你們!

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，

乙：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂的海洋，

甲：走進(jìn)六月，傾聽南風(fēng)的呼喚。

乙：走進(jìn)六月，感受艷陽的洗禮。

甲：這是我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，伴隨著茉莉的香;歡迎你，六一國(guó)際兒童節(jié)。

乙：這是我們期盼已久的節(jié)日，在歡騰熱烈的校園里，有著每個(gè)生活節(jié)的夢(mèng)想。歡迎你，小公民生活節(jié)。

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂

乙： 在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿北宮大街小學(xué)的明天更美好!

甲：下面我宣布：北宮大街小學(xué)“與童年一起歡唱”第五屆小公民生活節(jié)正式啟動(dòng)。(帶頭鼓掌)

(音樂：頒獎(jiǎng)曲，拉炮：雷雷、曉明)

音樂漸低后。。。。。。。

甲：首先，有請(qǐng)王校長(zhǎng)上臺(tái)做節(jié)日致辭，掌聲歡迎。

乙：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。我們780名北大學(xué)子，將牢記這份深切的囑托，懷揣五彩的夢(mèng)想，在路上，有質(zhì)量的前行。

甲：在過去的一年中，有這樣一群人，他們是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴，社會(huì)生活中的好公民。他們，生活學(xué)習(xí)在我們中間，默默無聞，卻出類拔萃。

乙：在過去的一年中，還有這樣一群人，他們熱愛學(xué)校公益事業(yè)，積極參加義工活動(dòng)，時(shí)刻以自身行動(dòng)為孩子們做著表率。他們說：學(xué)校就是一個(gè)大家庭，能為孩子們做點(diǎn)事，是我們的光榮。他們還說：只要有時(shí)間，我們就會(huì)去參與。他們，是學(xué)校的眼睛，幫助我們看清前行的道路。

甲：他們，就是本屆生活節(jié)評(píng)選出的17名優(yōu)秀的“四好小公民”。

乙：他們，就是本屆生活節(jié)評(píng)選出的37名“優(yōu)秀家長(zhǎng)義工”代表。

甲：接下來，掌聲有請(qǐng)劉永美校長(zhǎng)上臺(tái)宣讀2013—2014學(xué)年度“四好小公民” “優(yōu)秀家長(zhǎng)義工”獲獎(jiǎng)名單。

(好小公民獲獎(jiǎng)名單：三一：李欣蓉 三二：楊皓 三三：孫佳琪 四一：夏藝郡 四二：王佳慧 五一：劉暢 五一：孟小力 五二：劉丹陽 五二：寇廷宇 五三：王澤灝 五三：齊若楠 六一：王雅萌 六一：郭振偉 六二：王俏然 六二：肖照勇 六三：王相君 六三：李怡然

優(yōu)秀家長(zhǎng)義工獲獎(jiǎng)名單：

楊林、譚冬梅、鄭涵文、張玉野、田華、楊召華、鹿建芳、王明鳳、李梅、于麗霞、李強(qiáng)、白愛華、徐立秀、王必政、孫永春、高志強(qiáng)、陳曉雨、代成剛、張勇、苑明進(jìn)、陳靜、席文軍、劉曉春、劉行厚、唐珍、辛黨秀、譚洪芬、賈東輝、王曉東、王宗勤、李文珠、王林杰、張國(guó)強(qiáng)、明文彩、張鶴鵬、譚國(guó)豪、于憲祥)

乙：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)劉永梅校長(zhǎng)、劉海燕校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。

甲：再次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校工作的支持，再次向表現(xiàn)出色的同學(xué)表示祝賀。在過去的兩個(gè)月里，學(xué)校讀書節(jié)開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，隨著生活節(jié)的啟動(dòng)，讀書節(jié)落下了帷幕。

乙：今天，就讓我們?cè)俅位仡?，那些在活?dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的身影。在此，對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀，同時(shí)，真誠(chéng)感謝對(duì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)提供支持的魔法石少兒藝術(shù)學(xué)院。接下來，有請(qǐng)韓芳芳主席上臺(tái)主持讀書節(jié)活動(dòng)頒獎(jiǎng)。

(1、為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，提高并加強(qiáng)學(xué)生誦讀和寫作熱情，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)培養(yǎng)一批“寫作小能手”，促進(jìn)我校書香班級(jí)及書香校園的建設(shè)，北宮大街小學(xué)深入開展了“我的尋書之旅第四屆小公民讀書節(jié)”活動(dòng)。在“王一梅杯”時(shí)間去哪兒了征文比賽活動(dòng)中，全校投稿300多件，有25名同學(xué)在活動(dòng)中脫穎而出，分獲一二三等獎(jiǎng)。他們是：一等獎(jiǎng)5名，劉盺宇、趙李好、武怡廷、韓宗霖、肖照勇。二等獎(jiǎng)10名，王東方、孫思文、孫夢(mèng)婷、柳亞男、孫駿瀟、聶清芃、劉夢(mèng)晗、范富盈、葛恒瑜、陳雨欣，三等獎(jiǎng)10名，孫雨萌、劉怡凡、謝駿宇、譚金瀟、李怡然、劉怡程、崔同航、許文諾、徐瑋琪、吳亞楠。有請(qǐng)魔法石學(xué)校督學(xué)陳靜老師上臺(tái)頒發(fā)領(lǐng)獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)品為魔法石學(xué)校自選等價(jià)王一梅圖書。

2、感謝陳靜老師，接下來頒發(fā)的是“我的讀書故事”主題演講“小小演講家”評(píng)選活動(dòng)，100多名學(xué)生在魔法石學(xué)校播音主持專業(yè)首席講師、濰坊電視臺(tái)新聞主播劉阿龍老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過激烈角逐，誕生了10名小小演講家。他們是，孫佳睿、李澤明、王俏然、張碩、張睿涵、李舒琪、郝振宇、許文諾、楊凱文、徐楚粲。有請(qǐng)深受同學(xué)們喜歡的阿龍老師上臺(tái)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)杯。

3、謝謝阿龍老師，接下來我們要公布的是“讀書小名士”評(píng)選結(jié)果，在讀書節(jié)系列活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了一批積極參加讀書活動(dòng)的好學(xué)生，經(jīng)過班級(jí)推薦，校內(nèi)選拔，最終有十名同學(xué)脫穎而出，他們是，許文諾、武怡廷、劉怡凡、高翰林、張馨冉、劉怡程、武小楚、謝駿宇、李江南、潘藝璇。接下來讓我們掌聲有請(qǐng)魔法石學(xué)校紀(jì)建華校長(zhǎng)為他們頒發(fā)王一梅親筆簽名的圖書。

4、謝謝紀(jì)校長(zhǎng)，在讀書節(jié)活動(dòng)中，除了同學(xué)們都有精彩的表現(xiàn)之外，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了精心的組織，開展了一系列特色活動(dòng)，經(jīng)過評(píng)選，有10個(gè)班級(jí)被授予“王一梅書香家族”稱號(hào)，他們是，六年級(jí)二班、六年級(jí)三班、六年級(jí)一班、五年級(jí)一班、五年級(jí)三班、五年級(jí)二班、四年級(jí)二班、三年級(jí)一班、二年級(jí)二班、二年級(jí)一班。請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)紀(jì)校長(zhǎng)為他們授錦旗。

再次對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生和班級(jí)表示祝賀，感謝全程參與讀書節(jié)活動(dòng)的魔法石學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，謝謝大家。)

甲：祝賀再祝賀，

乙：感謝再感謝，

甲：生活節(jié)上，除了歡樂的體驗(yàn)，還有愛心的奉獻(xiàn)，四年級(jí)一班的全體師生今天帶來了一份特殊的禮物，接下來請(qǐng)四年級(jí)一班的學(xué)生代表陳佳欣上臺(tái)，宣讀他們的愛心倡議。

乙：祝福于慶祥，希望我們?nèi)熒膼坌呐惆槟愣冗^一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

甲：生活即教育，在生活節(jié)上，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心，更要關(guān)注我們生活的環(huán)境，聰明的你們，請(qǐng)用你們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活節(jié)上的新伙伴。那是一棵生長(zhǎng)茂盛，等待我們?nèi)w學(xué)生去裝扮的環(huán)保樹，請(qǐng)不要將吃完的口香糖隨手扔掉，讓我們一起動(dòng)手，制作一棵立體的口香糖樹，用我們的實(shí)際行動(dòng)，向破壞環(huán)境宣戰(zhàn)。

乙：不要再按捺跳躍的心情，不要再停止急迫的腳步，下面我宣布，第五屆小公民生活節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，各就各位，請(qǐng)大家盡情享受你們的快樂時(shí)光吧!

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法三

我班52人，6人是留守兒童，其中男生有2人，女生有4人。結(jié)合我班的實(shí)際情況，為更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長(zhǎng)，特制定本班關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了樹立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將實(shí)施留守兒童幫扶計(jì)劃，開展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛的橋梁。

二、情況分析

在農(nóng)村，很多青壯年勞力外出，留下龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出；監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。

老人溺愛孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)愛莫能助，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，特制定班級(jí)留守兒童幫扶計(jì)劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。

三、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、主要措施

1、制定切實(shí)可行的計(jì)劃

制訂具體工作計(jì)劃并實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)其特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、建立留守兒童的談心制度

每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

5、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。

定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂。

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法四

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張克華（操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作）

成員：徐輝、馬紅軍（負(fù)責(zé)具體事物）

活動(dòng)組織小組：

組長(zhǎng)：馬紅軍（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織）

副組長(zhǎng)：王愛華、郝文霞、王秀君（負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排）

成員：各班班主任（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)）

? 四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

1、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班90%的同學(xué)參加，活動(dòng)過程：⑴進(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展示。⑵詩(shī)歌朗誦（主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場(chǎng)。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。

5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月３１日，由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員王愛華老師安排，一年級(jí)班主任王秀君老師負(fù)責(zé)配合。

6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級(jí)段（每班報(bào)名人數(shù)為2人）；作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：

? 四、活動(dòng)相關(guān)安排

1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力，“愛我學(xué)校，無私奉獻(xiàn)”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

2、本次活動(dòng)節(jié)目精編為２４個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，屆時(shí)希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。

4、活動(dòng)具體流程分為：整理會(huì)場(chǎng)、介紹嘉賓入場(chǎng)講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動(dòng)項(xiàng)目展示、有序散會(huì)。

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是我們?nèi)騼和墓?jié)日六一兒童節(jié)。當(dāng)我們邁入教室，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，似乎要繽紛出最美麗的一面。小學(xué)生慶六一發(fā)言稿。每個(gè)班里都掛上了彩帶和同學(xué)的作品，特別美麗。

我知道，同學(xué)們都期待著這一天的來臨，由于，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、唱歌等等。這是我們的節(jié)日，這是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學(xué)祝賀，花兒讓我們感受明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天顯得生機(jī)勃勃。

老師們，你們就放縱放縱您的孩子們吧!

讓他們?cè)谶@一天縱情地玩吧，表演吧、同學(xué)們你們就放開學(xué)習(xí)中的煩惱和成績(jī)吧，要它隨風(fēng)而去吧，一年就這么一次跳吧玩吧，沒有人會(huì)禁止你。

在聯(lián)歡會(huì)上，假如你是演員，就盡力地演吧，展現(xiàn)出你的光彩，假如你是觀眾、就認(rèn)真地觀看吧，時(shí)不時(shí)來陣熱烈的掌聲。讓他們具有自信心吧!

“讓我們蕩起雙槳，小船兒……等待著放學(xué)，等待著下課……”讓我們合唱，來慶祝自己的節(jié)日吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，親愛的老師們、同學(xué)們，活潑可愛的小朋友們：

大家好！

告別金色五月，迎來六月朝陽，舞動(dòng)青春旋律，融入快樂海洋。在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向支持學(xué)校工作和關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)、為同學(xué)們健康成長(zhǎng)的全體教師致以最崇高的敬意！祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

今天，中心校有幾位領(lǐng)導(dǎo)也來到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，讓我們來認(rèn)識(shí)一下，這位是………這位是大家比較熟悉、為合群小學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)的陸校長(zhǎng)。他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來到這里，說明中心校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的工作給予了大力的支持和熱忱的關(guān)懷！讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示衷心的感謝！

同學(xué)們，你們是家庭、學(xué)校、社會(huì)的希望！今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天，將成為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)，珍惜今天來之不易的美好生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

同學(xué)們，今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲震蕩我們的心頭，讓優(yōu)雅的舞姿美化我們的生活，讓歡樂的鼓樂奏響節(jié)日的樂章，讓我們的歡樂感染在座的每一位來賓！

最后，祝各位來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂！祝本次文藝匯演取得圓滿成功，祝愿我們合群小學(xué)的明天更加美好！

謝謝大家！

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法七

為了更多的了解留守兒童的心理道德素質(zhì)等方面，加強(qiáng)與留守兒童的就留，促進(jìn)留守兒童的健康全面發(fā)展以及增加我們的責(zé)任心，鍛煉我們的能力。

有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。 現(xiàn)在社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，這導(dǎo)致了留守兒童數(shù)量的增加。這些兒童由于家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外務(wù)工或忙于工作，他們大都由祖輩或親戚照顧，與家長(zhǎng)之間的溝通、交流較少。面臨著安全失保、學(xué)業(yè)失教、生活失助、親情缺失等問題，直接影響了他們的生存、保護(hù)與發(fā)展。留守兒童由于長(zhǎng)期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導(dǎo)致他們的心理缺陷，老人溺愛或親友疏于管教又使他們?nèi)鄙僬_的價(jià)值引導(dǎo)。他們以后的發(fā)展真的很令人擔(dān)憂。于是，我便開始了自己的頭腦風(fēng)暴，想該怎么辦，在哪里進(jìn)行，如何進(jìn)行，當(dāng)然也從網(wǎng)上面借鑒了一些經(jīng)驗(yàn)。于是在準(zhǔn)備差不多時(shí)，屬于我的關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐之旅也要開始了!我從弟弟那得知楊興宇是留守兒童。他和他奶奶在家，父母在外務(wù)工。

第二天早上，我就去了楊興宇的家里。他奶奶已經(jīng)上山干活了，臨走時(shí)千叮嚀萬囑咐才放心地出去了。于是，我就和他在家一邊看電視一邊聊天。我主動(dòng)和他說話，他好像沒聽到似的，臉上一片茫然，眼睛盯著電視。萬事難開頭，我下定決心，只要我能做到的，我一定要讓他活潑開朗起來，要讓他的小臉上洋溢著小孩子應(yīng)該擁有的可愛笑臉。慢慢的我就和他聊起來了，我問他的年齡，他在哪里上學(xué)，以及關(guān)于他父母的一些問題，他的回答很是被動(dòng)，讓我不禁想到他平時(shí)肯定很少與別人溝通吧。后來我問他想不想他爸爸媽媽時(shí)，他的聲音哽咽了，只看他呆呆地望著電視。他一定很想念他的父母吧!唉!沒有父母陪伴在身邊的孩子，他心里一定很難過吧!我又問了好多關(guān)于他學(xué)習(xí)上的一些瑣碎小事，并且和他說了一些我的成長(zhǎng)的故事，告訴他要堅(jiān)強(qiáng)，沒有父母陪在身邊的我們要更堅(jiān)強(qiáng)?？粗菐е悦５难凵?，我很欣慰，因?yàn)槲以谒难凵窭锟吹搅苏嬲\(chéng)和 對(duì)幸福的渴望。我還告訴他，父母在外打工，是為了讓你更好的生活、學(xué)習(xí)、要學(xué)會(huì)理解父母，對(duì)父母感恩，如果沒有父母，就沒有我們，他們是這個(gè)世界上對(duì)我們最好的人，雖然他們現(xiàn)在不在你身邊，但是他們的心一直陪著你，所以你要堅(jiān)強(qiáng)勇敢點(diǎn)，讓你的父母以你為榮!我希望他可以記得我說的話，然后我給他講了幾道題。過了一會(huì)兒，他奶奶回來了，奶奶大概60多歲了，頭上白絲勝過青絲，臉上布滿了歲月的痕跡，看著他我有種很心酸的感覺。又說了一會(huì)兒的話，我就準(zhǔn)備回家了。臨走時(shí)，他很不舍。他奶奶說我的到來讓他快樂了不少，希望我能經(jīng)常去他家，和他聊聊天。我向他保證以后有時(shí)間就會(huì)來看他。

1、留守兒童的總體現(xiàn)狀

(1)當(dāng)代社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，這導(dǎo)致了留守兒童的數(shù)量大量增加;

(2)絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護(hù)或是隔代監(jiān)護(hù);

(3)留守兒童行為習(xí)慣欠佳。

2、留守兒童面臨的社會(huì)問題

(1)監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證

①80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)。年事已高，文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

②農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約，針對(duì)留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。

③家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。

(2)缺乏撫慰身心健康令人擔(dān)憂

留守兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。有些人甚至因此而走上犯罪道路，具體表現(xiàn)為內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁。沖動(dòng)易怒，常常將無端小事升級(jí)為打架斗毆。

3、疏于照顧，人生安全不容忽視

監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。

農(nóng)村孩子是未來社會(huì)主義心農(nóng)村建設(shè)的主力軍，其中留守兒童占了相當(dāng)大的比重，關(guān)注留守兒童就是關(guān)注農(nóng)村的未來，解決好留守兒童的問題，為他們創(chuàng)造良好教育和健康成長(zhǎng)的環(huán)境和空間，有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)教育和農(nóng)村社會(huì)的良性發(fā)展。為了保證疏于留守兒童學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們可以采取以下措施：

1、加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，要加大政策支持力度，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三者結(jié)合的留守兒童監(jiān)護(hù)體系。

2、加大對(duì)社會(huì)主義心農(nóng)村建設(shè)的力度，盡量從各種渠道對(duì)農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟(jì)上給予支持幫助，使一些家長(zhǎng)多有些實(shí)踐來照顧自己的子女。

3、學(xué)校加強(qiáng)教育管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校各科老師、主要行政人員和班主任對(duì)留守兒童進(jìn)行談心、疏導(dǎo)教育、進(jìn)行家訪等達(dá)到減少留守兒童心理問題的目的。

4、大力開展校園活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活。

5、留守兒童的監(jiān)護(hù)人要增強(qiáng)責(zé)任感，在孩子上小學(xué)和初中階段，家長(zhǎng)盡量不外出，或是留一方在家照看孩子，給予孩子親情關(guān)懷。

這次的社會(huì)實(shí)踐雖然只有我一個(gè)人，但是對(duì)我的觸動(dòng)很深，從一開始準(zhǔn)備調(diào)查留守兒童情況后，到準(zhǔn)備進(jìn)行后，再到現(xiàn)在整理資料和分析實(shí)踐的成果，感覺每一個(gè)階段都有不少的收獲。其實(shí)感覺自己算不上真正的社會(huì)實(shí)踐分析調(diào)查，只是自己一個(gè)人的一次和留守兒童的相處而已，畢竟我一個(gè)人的力量真的太薄弱······但是有一點(diǎn)讓人很欣慰，從互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電視等媒體上，我們看到了整個(gè)社會(huì)、整個(gè)中國(guó)，對(duì)留守兒童問題的解決，正投入越來越多的精力!我知道在不同的地區(qū)，不同的時(shí)間，還有很多社會(huì)人士及大學(xué)生正在為這些留守兒童的幸福努力著。想到這里我就很開心，心里滿懷希望。

留守兒童是祖國(guó)的花朵，是未來的希望，關(guān)注留守兒童不只是小事、家事，更是國(guó)家大事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。為了幫助農(nóng)村留守兒童彌補(bǔ)情感缺失，家庭教育缺位，為了這些處在人生關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康成長(zhǎng)，社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的大學(xué)生愛心支教活動(dòng)。希望用我們的努力讓留守兒童不再是個(gè)問題，相信在我們大家的不斷努力下，那一天會(huì)很快到來!

2022兒童小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)和方法八

為了保障少年兒童健康成長(zhǎng)，協(xié)助家長(zhǎng)為其子女籌集教育、婚嫁資金，并在其子女遭受意外事故時(shí)，能得到一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，特舉辦本保險(xiǎn)。

第一章投保條件

凡二十一周歲至五十周歲的家長(zhǎng)（投保人），均可為其一周歲至十五周歲、身體健康的子女（被保險(xiǎn)人）向保險(xiǎn)公司（保險(xiǎn)人）投保兒童保險(xiǎn)。但對(duì)投保時(shí)，身體不健康，不能正常工作和勞動(dòng)的投保人，不適用本條款第七條的規(guī)定。

第二章保險(xiǎn)期限和保險(xiǎn)責(zé)任

保險(xiǎn)期限從被保險(xiǎn)人起保時(shí)起至二十二周歲期滿時(shí)止，分別為七至二十一年。

保險(xiǎn)人對(duì)被保險(xiǎn)人負(fù)有以下保險(xiǎn)責(zé)任：

1.被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)有效期內(nèi)因意外傷害事故而殘廢，保險(xiǎn)人按意外傷害保險(xiǎn)金額撥付全部或部分保險(xiǎn)金（見附表一），但年度給付金額不得超過意外傷害保險(xiǎn)金額。

2.被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)有效期內(nèi)因意外傷害事故而死亡，保險(xiǎn)人按意外傷害保險(xiǎn)金額給付全部保險(xiǎn)金，同時(shí)給付死亡退保金（見附表二），保險(xiǎn)責(zé)任即告終止。

3.被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)有效期內(nèi)因疾病死亡，保險(xiǎn)人給付死亡退保金，保險(xiǎn)責(zé)任即告終止。

4.被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)有效期內(nèi)考取全日制高等院校的本科生和大專生時(shí)，保險(xiǎn)人每年按注冊(cè)證明給付約定的教育金，給付期限以被保險(xiǎn)人年滿二十二周歲為限。

5.被保險(xiǎn)人生存至保險(xiǎn)期滿，保險(xiǎn)人給付婚嫁保險(xiǎn)金（見附表三），保險(xiǎn)責(zé)任即告終止。

第三章除外責(zé)任

保險(xiǎn)人對(duì)下列情況不負(fù)給付保險(xiǎn)金的責(zé)任。

1.投保人對(duì)投保條件有隱瞞、欺騙或違約行為。

2.由于投保人、被保險(xiǎn)人的故意行為或犯罪行為造成被保險(xiǎn)人死亡或殘廢。

3.由于被保險(xiǎn)人打架、斗毆、酗酒自殺造成死亡或殘廢。

4.由于戰(zhàn)爭(zhēng)或敵對(duì)行為造成被保險(xiǎn)人死亡或殘廢。

5.被保險(xiǎn)人在中華人民共和國(guó)境外發(fā)生的死亡或殘廢。

6.因各種原因造成醫(yī)療費(fèi)支出。

7.其他不屬于保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的事情。

第四章保險(xiǎn)費(fèi)與保險(xiǎn)金額

保險(xiǎn)費(fèi)每月分五元、十元、十五元、二十元四檔，由投保人在投保時(shí)選定，按月繳付保險(xiǎn)費(fèi)，繳費(fèi)期限與保險(xiǎn)期限同樣。

月交保險(xiǎn)費(fèi)五元、十元、十五元、二十元者，年度意外傷害保險(xiǎn)金額分別為人民幣一千元、二千元、三千元、四千元，年度教育金分別為一百元、二百元、三百元、四百元，被保險(xiǎn)人參加本保險(xiǎn)時(shí)的年齡超過十足歲（含十足歲者），教育金減半。

在保險(xiǎn)期內(nèi)投保人夫婦均因意外傷害事故身亡或自保險(xiǎn)生效之日起二周年后因疾病死亡，可由被保險(xiǎn)人或其監(jiān)護(hù)人持保險(xiǎn)證及必要證件向保險(xiǎn)人申請(qǐng)，經(jīng)保險(xiǎn)人調(diào)查核實(shí)后，從次月起，可免交保險(xiǎn)費(fèi)全數(shù)，如果投保人夫婦之一發(fā)生上述事故時(shí)，可免交保險(xiǎn)費(fèi)半數(shù)。

第五章生效失效復(fù)效退保

保險(xiǎn)單從起保當(dāng)月的一日起期，但須在投保人交付第一期保險(xiǎn)費(fèi)后，保險(xiǎn)單才開始生效。

投保人如未按規(guī)定交付保險(xiǎn)費(fèi)，并逾期一月未辦補(bǔ)交手續(xù)的，保險(xiǎn)單便自動(dòng)失效，保險(xiǎn)人不負(fù)給付保險(xiǎn)金的責(zé)任，但可退還生存退保金（見附表四）。

在保險(xiǎn)單失效后兩年內(nèi)，投保人可以提出復(fù)效申請(qǐng)，經(jīng)保險(xiǎn)人審核同意并由投保人補(bǔ)交失效期間的保險(xiǎn)費(fèi)及其利息后，保險(xiǎn)單恢復(fù)效力。

申請(qǐng)退保時(shí)，保險(xiǎn)單必須期滿二年且按規(guī)定交足保費(fèi)，凡符合申請(qǐng)條件而要求退保者，保險(xiǎn)人按規(guī)定退給其生存退保金。

第六章保險(xiǎn)金的申請(qǐng)和給付

被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)有效期間發(fā)生保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的死亡或殘廢時(shí)，投保人應(yīng)持保險(xiǎn)單及時(shí)向保險(xiǎn)人提出保險(xiǎn)金給付申請(qǐng)，并提供下列證明：

1.被保險(xiǎn)人死亡時(shí)應(yīng)提供死亡證明書。

2.被保險(xiǎn)人因意外傷害者造成殘廢時(shí)，應(yīng)提供縣級(jí)以上醫(yī)院出具的殘廢程度證明。

保險(xiǎn)人在接到申請(qǐng)后，經(jīng)過調(diào)查核實(shí)，按規(guī)定給付保險(xiǎn)金，如果從傷亡事故發(fā)生日起經(jīng)過二周年不提出申請(qǐng)，即作為自動(dòng)放棄權(quán)益。

被保險(xiǎn)人生存至保險(xiǎn)期滿，投保人或被投保人可持保險(xiǎn)單及本人身份證明向保險(xiǎn)人申請(qǐng)領(lǐng)取婚嫁金，保險(xiǎn)責(zé)任自期滿之日起終止。

兒童保險(xiǎn)投保單

單位代號(hào)：＿＿＿填單日期：＿＿年＿＿月＿＿日

分戶號(hào)：＿＿

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┃投│父親│

│出生│年月日│單位│

│電話│

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┃保│母親│

│出生│年月日│單位│

│電話│

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┃人│住址│

│郵政編碼│

│健康狀況│父親：a、b┃

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│母親：a、b┃

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┃交費(fèi)人│

│與被保險(xiǎn)人關(guān)系│

│住│

│郵政│月交│元┃

┃姓名

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│址│

│編碼│保費(fèi)│┃

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┃被保險(xiǎn)人姓名││性別││出生│年月日│實(shí)足││健康│a、b、┃

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│年齡││情況│c、d┃

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┃投│父親│

│出生│年月日│單位│

│電話│

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┃保│母親│

│出生│年月日│單位│

│電話│

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┃人│住址│

│郵政編碼│

│健康狀況│父親：a、b┃

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│母親：a、b┃

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┃備注：│

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│投保│

│保險(xiǎn)證│

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┃ 經(jīng)辦意見：

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│年期│

│號(hào)│

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│復(fù)核意見：

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│婚嫁│

元│ 年度 │

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│金│

│教育金│

元┃

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┃ 簽章 日期：│

簽章

日期│年度意外傷害│

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│保險(xiǎn)金

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元┃

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│保險(xiǎn)│自年月日起至

年┃

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│期限│

月

日止

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注：

1.“健康狀況”欄的字母含義：a：健康。b：癌癥、肝硬化、癲癇病、嚴(yán)重腦振蕩、精神病、嚴(yán)重心臟病（心功能級(jí)以上）、嚴(yán)重高血壓（經(jīng)常在200/105mm）、血管硬化癥。c：殘疾。d：低能。

2.健康狀況應(yīng)據(jù)實(shí)在相應(yīng)字母上劃“●”。如系a以外的項(xiàng)目，須在備注欄內(nèi)寫明具體病名、程度等。如有隱瞞情事，保險(xiǎn)公司不負(fù)給付責(zé)任。劃b者不適用本保險(xiǎn)條款第七條因該疾病死亡免交保險(xiǎn)費(fèi)的規(guī)定。

3.粗框內(nèi)由保險(xiǎn)公司填寫，本投保單須經(jīng)保險(xiǎn)公司審查同意出具保險(xiǎn)證后，才能生效。