成功舉辦會(huì)展心得體會(huì)高中 成功舉辦會(huì)展心得體會(huì)高中作文(二篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦成功舉辦會(huì)展心得體會(huì)高中一

2、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

3、顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷售的開(kāi)始。

4、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。

5、在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。 ——巴爾扎克【法】

6、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

7、出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。

8、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

9、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

10、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。

11、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。

12、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

13、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

14、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

15、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

16、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。

17、不是境況造就人，而是人造就境況。

18、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

19、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

20、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

21、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

22、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

23、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

24、造物之前，必先造人。

25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

26、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

27、怠惰是貧窮的制造廠。

28、智者一切求自己，愚者一切求他人。

29、人之所以能，是相信能。

30、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

31、好的想法是十分錢一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

32、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

33、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

34、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

35、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

36、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

37、自古成功在嘗試。

38、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

39、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

40、先知三日，富貴十年。

41、一個(gè)人的失敗，是他自己的直接結(jié)果。 ——詹姆斯。艾倫【美】

42、推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。

43、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。

44、上帝助自助者。

45、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

46、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。

47、我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。——托馬斯·愛(ài)迪生

48、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

49、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！

50、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

51、夫婦一條心，泥土變黃金。

52、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

53、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。

54、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

55、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

56、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

57、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

58、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。

59、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

60、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

61、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

62、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

63、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

64、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

65、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。

66、順境也好，逆境也好，人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。 ——泰戈?duì)枴居　?/p>

67、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

68、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

69、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

70、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。

71、兩粒種子，一片森林。

72、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。

73、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

74、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

75、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

76、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

77、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

78、為了偉大的事業(yè)，不要害怕失去美好的東西?！夏帷ち_杰斯【美】

79、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

80、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

81、人生如集市，眾人在此相聚，卻不久留；人生如客棧，路人在此歇腳，而后又走?！せ簟げ祭省久馈?/p>

82、無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。

83、含淚播種的人一定能含笑收獲。

84、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

85、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

86、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

87、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

88、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

89、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

90、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

91、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。

92、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

93、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。（戲從對(duì)手來(lái)）

94、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

95、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

96、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

97、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。

98、一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生，不但比無(wú)所事事的人生更榮耀，并且更有意義。 ——蕭伯納【英】

99、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

100、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。

101、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。

102、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。

103、蟻穴雖小，潰之千里。

104、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

105、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

推薦成功舉辦會(huì)展心得體會(huì)高中二

通過(guò)比賽，發(fā)現(xiàn)了一批基本功扎實(shí)、有潛力的青年教師，與此同時(shí)，也看到了許多年輕教師身上所存在的問(wèn)題，就本次競(jìng)賽情況，總結(jié)如下：

第一：一般基本功競(jìng)賽

彈唱、繪畫、舞蹈是幼兒教師必備的基本功，本次青功賽對(duì)幼兒教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”，技能技巧競(jìng)賽內(nèi)容有：邊彈邊唱、舞蹈和玩教具制作三大部分。本次參賽教師們高度重視，利用休息時(shí)間積極練習(xí)，精心準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天，教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿，贏得了評(píng)委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動(dòng)、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長(zhǎng)必有短，比賽中也出現(xiàn)的一些問(wèn)題需要引起重視：

1.舞蹈表演時(shí)注意表情、服裝與樂(lè)曲的搭配，動(dòng)作要大方到位，同時(shí)要了解各民族舞蹈的特點(diǎn)，例如：印度舞是光腳跳，有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，很不搭配，細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。

2.邊彈邊唱比賽中，許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高，演唱聲音小，評(píng)委聽(tīng)不到歌聲，而且個(gè)別教師出現(xiàn)演唱時(shí)音不準(zhǔn)、延長(zhǎng)音沒(méi)有唱夠，附點(diǎn)節(jié)奏不準(zhǔn)確，3∕4拍和6∕8拍不會(huì)伴奏。

第二：課堂教學(xué)競(jìng)賽

本次課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動(dòng)為主，七十三節(jié)教育活動(dòng)通過(guò)五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分，健康領(lǐng)域十二節(jié);語(yǔ)言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會(huì)領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動(dòng)中存在的共性優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1.教具精致、豐富：參賽選手們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具，大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀，吸引孩子，并且有很多教師適時(shí)地利用教學(xué)課件、ppt、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段，讓孩子通過(guò)生活有趣的演示，在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識(shí)。

2.態(tài)度親和、尊重幼兒：雖然是青年教師，在面對(duì)孩子時(shí)，大部分老師態(tài)度親切、和藹，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與需求。

3.對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握基本到位：使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初，老師們最難把握的就是活動(dòng)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，不是把目標(biāo)定得過(guò)多就是過(guò)高，不能有針對(duì)性、結(jié)合實(shí)際地調(diào)整目標(biāo)。本次大賽中，大部分老師都能緊緊圍繞重點(diǎn)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，這點(diǎn)對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的進(jìn)步。

4.教師普通話比較標(biāo)準(zhǔn)：在參加的七十多位青年教師中，普通話的標(biāo)準(zhǔn)率在百分之九十五以上。

二、存在問(wèn)題：

1.備課不到位：整體分析，青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上，理解不充分。備課，不只備教材、備內(nèi)容、備形式，還要備提問(wèn)、備孩子、備上課的環(huán)境和場(chǎng)地。

(1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)形式，制作教學(xué)用具”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)備提問(wèn)：對(duì)于活動(dòng)中，教師的提問(wèn)和對(duì)幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒(méi)有考慮。所以致使活動(dòng)中，很多問(wèn)題教師提出后，幼兒無(wú)所適從

類似這樣的問(wèn)題有很多，說(shuō)明老師在備課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋯?wèn)題，并且對(duì)預(yù)設(shè)的問(wèn)題沒(méi)有做回答，更沒(méi)有想像一下問(wèn)題拋給孩子后，可能會(huì)得到怎樣的回答。

(3)備孩子：很多老師對(duì)于孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解不夠充分，所以造成大部分的活動(dòng)是在老師的掌控下，按部就班地完成，缺少與孩子的互動(dòng)與交流。

(4)備環(huán)境和場(chǎng)地：這點(diǎn)多體現(xiàn)在體育活動(dòng)中，老師沒(méi)有思考體育活動(dòng)所需要的場(chǎng)地和布局，導(dǎo)致無(wú)法組織幼兒有序參與活動(dòng)。

2.語(yǔ)言不精準(zhǔn)：教師的上課語(yǔ)言是教師的一項(xiàng)非常重要的基本素質(zhì)和能力。但是，青年教師在這方面是非常缺乏的。部分老師活動(dòng)組織語(yǔ)太多、太繁、重復(fù)、不準(zhǔn)確，沒(méi)有給孩子留下說(shuō)話和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

3.語(yǔ)調(diào)不自然：在聽(tīng)課的過(guò)程中，被青年教師對(duì)孩子們親切的態(tài)度所感動(dòng)。同時(shí)，也對(duì)一部分老師的語(yǔ)調(diào)產(chǎn)生了一些疑惑：溫柔的語(yǔ)調(diào)一定就適合孩子嗎?有些老師的語(yǔ)言過(guò)于溫柔造作、嬌聲嬌氣，反而使人感覺(jué)不自然、不舒服。曾經(jīng)讀過(guò)一本《教師的語(yǔ)言藝術(shù)》，其中講到教師“自然、大方、投入地語(yǔ)言和體態(tài)”，以及適時(shí)地表達(dá)和使用是一門值得老師研究的藝術(shù)。當(dāng)然，其中也有幾位青年教師干脆、精煉、抑揚(yáng)頓挫但不缺乏溫柔的語(yǔ)言，也為我們留下了深刻的印象，她們這樣的語(yǔ)言得到的是孩子全情地投入和活動(dòng)的成功。

4.關(guān)注孩子不足：一部分老師的教學(xué)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)教案流程的一個(gè)演示，教師是這個(gè)流程的指揮官，而孩子只是被動(dòng)地接受。當(dāng)然，這與青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但也是青年教師必須重視的一個(gè)問(wèn)題。教學(xué)活動(dòng)，是教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師的一個(gè)重要任務(wù)就是關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)地給予回應(yīng)，并對(duì)活動(dòng)隨機(jī)調(diào)整。

5.體育活動(dòng)是弱項(xiàng)：老師們對(duì)于幼兒園體育活動(dòng)的理解很狹隘，常常與游戲活動(dòng)相混淆，活動(dòng)量不夠、沒(méi)有挑戰(zhàn)性，對(duì)體育技能的培養(yǎng)不夠，這也是地區(qū)幼兒體育教育存在的一個(gè)問(wèn)題。