在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對于幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心得體會及感悟一
(重點領(lǐng)域:藝術(shù))
活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的奶牛。
2、大膽添畫與奶牛相關(guān)的景物,使畫面飽滿、豐富。
活動準(zhǔn)備:1、ppt圖片奶牛、示范畫分解圖、不同形態(tài)奶牛簡筆畫。
2、幼兒活動材料《美術(shù)》第15頁《花奶牛》,作畫工具。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:奶牛本領(lǐng)大
1、小朋友,我們每天喝的牛奶是從哪里來的?(奶牛身上擠下來的)(出示ppt圖1)
奶牛它吃什么?(草)。花奶牛,花奶牛,吃的是草,擠的是奶,給我們小朋友補充營養(yǎng),讓我們一起謝謝它吧!“謝謝你花奶?!薄?/p>
2、奶牛長得什么樣子的?
3、奶牛在哪里生活?(奶牛場、草原上、草地上)
4、(出示ppt圖2)這些奶牛在干什么?(奶牛有的在草地上吃草、有的到河邊喝水、
有的站著、還有的趴在地上休息)
二、了解花奶牛的形態(tài)特征,感受奶牛真可愛。
1、奶牛的形態(tài)真有趣,我們伸出食指念著兒歌畫一畫奶牛吧?。◣熓种钙闯傻哪膛D書空畫)。(出示四幅畫
扁扁圓圓大鼻子,兩個鼻孔圓又圓,鼻子下面有張嘴,最愛吃的是青草。
鼻子上面一拱門,左邊右邊中間分,兩邊臉頰一雙眼,圓圓大大真有神。
頭上一對彎彎角,牛角上面有條紋,牛角下邊兩耳朵,半圓形狀兩邊分。
方方身體高又大,四條腿兒有力量,大**房細(xì)尾巴,黑白斑紋真有趣。
2、這是一只站著的奶牛,你猜猜它可能會做什么事?草原上還有許多奶牛它們在干什么?出示簡筆畫(不同形態(tài)的牛奶圖)。ppt圖3
3、奶牛各種各樣的形態(tài)很可愛,可畫面上只有一只奶牛看上去很單調(diào),怎樣使畫面變得飽滿豐富呢?(添畫景色)
三、幼兒繪畫:學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的奶牛。大膽添畫與奶牛相關(guān)的景物,使畫面飽滿、豐富。
1、小朋友你想不想把可愛的奶牛畫在紙上?你想畫什么形態(tài)的奶牛?
2、提作畫要求:
(1)請你把奶牛畫在紙的中間,畫的大些;
(2)要畫出不同形態(tài)的奶牛,還可以添畫奶牛生活的地方??纯凑l畫的奶牛最有趣。
3、幼兒作畫,老師重點輔導(dǎo)能力差的幼兒作畫。
四、展示欣賞作品,體驗大膽想象的樂趣。
1、幼兒介紹自己畫的奶牛。(你畫的奶牛是什么樣子的,在哪里,在干嘛?)
2、你覺得哪幅畫的花奶牛最有趣?為什么
3、向同伴介紹自己畫的花奶牛的故事
對于幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心得體會及感悟二
1.在玩球活動中,增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。
2.通過線條與色彩的組合練習(xí),為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,以及能夠大膽表達,自我表現(xiàn)的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
每人一張圖畫紙;一盒油畫棒
音樂錄音磁帶一盒
教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張
一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩,引起幼兒對球的興趣
1.師引導(dǎo)語:“小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?
2.幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”
師:“球的樂園到了,你們看看這里有很多什么?”
3.教師帶幼兒參觀各種球,了解各種球的名稱以及玩法,并提出玩球要求:
“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球,但是玩的時候要看看你玩了什么球,是什么樣子,是什么顏色的?!?/p>
二、組織幼兒進行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1.教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球,球的形狀,球的顏色。
2.請3“4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球,讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個羊角等。
3.師:“剛才你們玩了這么多漂亮的球,你們想不想把它畫下來?”同時,教師介紹材料,提出作畫要求:“要把你玩的球畫在中間,畫的時候要大膽,要把球畫得大一點,玩什么球就畫什么球”同時教師強調(diào)握筆的姿勢
三、幼兒進行繪畫活動,教師巡回指導(dǎo)
四、欣賞評價活動
1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么
2.請3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球,是什么顏色的。
3.請小朋友把自己的作品介紹給客人老師
五、在音樂聲中離開球的樂園
師:“小朋友今天玩得開不開心呀?可是現(xiàn)在不早了,我們該回家去了,下次再來,好嗎?”
對于幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心得體會及感悟三
活動目的:
1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。
2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件。
2.幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙。
活動過程:
1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。
師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?
2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。
師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的
上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。
3.欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。
(1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?
(2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。
4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。
(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。
(2)教師強調(diào)要點:從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。
(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。
5.幼兒創(chuàng)作。
(1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。
(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫,引導(dǎo)能力較強的幼兒從不同角度進行想象,豐富畫面。
6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。
(1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。
(2)請幼兒講述別人的作品。
對于幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心得體會及感悟四
1、 認(rèn)識膠泥,學(xué)習(xí)團圓,嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。
2、 喜歡膠泥,感受泥工的樂趣。
1、 經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識糖葫蘆串
2、 材料準(zhǔn)備:實物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板(幼兒人手一份)
3、 制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。
1、 重點:引導(dǎo)幼兒用團圓的'方法制作糖葫蘆。
2、 難點:能將糖葫蘆團得又圓又滑。
1、 老師帶來了一樣好吃的東西,你知道是什么嗎?
2、 知道糖葫蘆是用什么做的?是是什么形狀的?是什么顏色的?
小結(jié):糖葫蘆是由一個一個圓形的山揸串起來的。
1、 觀察制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖,了解制作糖葫蘆方法。
2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法,
小結(jié):今天我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆,比一比,看看誰團得最圓。
1、 認(rèn)識膠泥。
2、 學(xué)習(xí)團圓:把膠泥放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團。
3、 學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。
鼓勵幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆,說一說誰的糖葫蘆最圓。
對于幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心得體會及感悟五
一、情況分析:
上學(xué)期我們年級組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,較好地完成了各項工作。每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。盡管取得了一些成績,我們還有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和能力,如何更科學(xué)地組織好中班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。
二、工作要點:
1、改變觀念,在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中,開展適合中班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教,幫助中班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,對新的社會環(huán)境的交往能力,以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,通過開課、評課、反思活動,真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
三、主要工作目標(biāo)和措施:
1、加強學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),增強教書育人的使命感。
認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系。在思想上有活力,善于學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進的教育思想與理念,使幼兒教育煥發(fā)生命的活力。在工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學(xué)習(xí)他人長處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。邊學(xué)邊做。在實踐中反思、改進,不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
2、大力推進課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
圍繞課程改革,通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座,使自己在各種學(xué)術(shù)研討中消化吸收新的教改信息和教育理論,進一步確立全新的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提,開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中,相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗,提高教師的保教技能及評析能力。認(rèn)真開展區(qū)域活動和自主性游戲,做到材料充足,及時,滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,及時地討論、小結(jié)工作中的得失,進一步改進保教形式和方法。提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個人網(wǎng)頁,中青年教師在教育理論、教學(xué)實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。
3、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。
加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展主題活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。結(jié)合幼兒年齡特點,探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,豐富課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組每周開展集中教研活動,,及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得,并進行交流和探討。
4、加強家園之間的聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,關(guān)注幼兒園的教育教學(xué),使家長及時了解班級動態(tài),教學(xué)活動,幼兒情況以及家長需要配合的工作。開展各類親子活動,做好家園共育。
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