學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短一
在設計本活動時,由于班級幼兒發(fā)展存在著差異,因此在器械提供、場景設計上出了不同高度,體現(xiàn)不同的層次性,讓幼兒能結合自己的能力,通過不同高度的設計,讓他們在活動中能體驗成功,增強自信心,樂意參加體育活動。
1、嘗試學習鉆過70cm左右的高度,發(fā)展鉆的能力。
2、體驗不同高度障礙物。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
進行鉆的動作的練習
指導要點:指導幼兒正面鉆過有一定高度的障礙物,讓幼兒掌握正面鉆的方法。
(低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過去)
大形拱門2個、繩子2根(上面掛鈴鐺)、支架2個、小魚若干 貓媽媽頭飾一個、錄音機、籃子若干
一、準備部分
小貓和貓媽媽到草地上去玩,做“小動物模仿操”(早操)
指導語:今天天氣真好,小貓和貓媽媽一起做早操吧。
二、教學與練習部分
(一)指導語:小貓們做的早操可真好,今天媽媽帶你們去釣魚吧,可是小河邊圍了“鐵絲網“,小貓們想一想,怎樣才能過“鐵絲網”,哪只小貓試一試?
(1)請個別小貓自己嘗試過“鐵絲網”的方法,(組織幼兒討論),小貓是怎樣才能過“鐵絲網”。
指導語:教師講解要點:低頭、彎腰、膝蓋彎曲、頭不能碰到鈴鐺。
(2)請個別小貓示范,引導其他小貓觀察。在幼兒感知的基礎上貓媽媽講解動作要領:低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過網去。
(二)請小貓按正確的方法練習鉆過“鐵絲網”
(三)幼兒游戲:小貓釣魚
指導語:剛才小貓們動腦筋想出了過“鐵絲網”的好方法,現(xiàn)在媽媽帶你們到更大的魚塘里去釣魚。
(1)貓媽媽向小貓介紹場地:在魚塘的周圍圍起了一圈鐵絲網,上面還有許多報警器,鐵絲網有的低,有的高,小貓們從鐵絲網下面鉆過去釣魚,釣到了一條魚后,還要從你鉆進去的地方鉆出來,把小魚放進籃子里,千萬別碰到報警器,否則小魚聽到鈴聲會跑掉的。
(2)小貓練習從不同高度的網下鉆出來,鉆進去,釣到魚的小貓回到貓媽媽的身邊。
三、結束部分
指導語:今天小貓們抓了許多魚哦,我們慶祝一下吧
我設計的活動是小班的戶外活動,通過障礙物來學習鉆,在活動中,孩子們參加的熱情還是比較高漲的,但是活動的障礙物比較單一、簡單,我覺得應該把障礙物在多設計一到兩個,小班孩子這個年齡段還是比較適合這個活動設計的。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短二
五年級時,我曾養(yǎng)過一只小貓,它既可愛又古怪。
那是剛放暑假的時候,我去外婆家玩,抱了一只小黑貓回來。應為小貓是外婆從外面抓回來的,所以我只能用一個硬紙做的袋子裝著它,不然,它準會從我手中跳出去,鬧得車上的乘客不得安寧。
小貓的皮毛是黑色的,只有爪子和臉上有白毛,所以小貓好像踩在雪上一樣。因此,我給它取名為踏雪。怎么樣,很有創(chuàng)意吧?小貓的鼻子呈三角形,是粉紅色的。小嘴巴里有鋒利的牙齒,它的尾巴老是向上翹,好像一根長長的香蕉。
小貓剛到我家,很不適應我家的環(huán)境,它很向往自由,這我也沒辦法。因為怕它逃走,所以我用一根粗毛線系在它脖子上,另一頭系在桌腿上。慢慢的,它已經習慣了,于是我拿著毛線帶著它出去玩。過了幾天,它便認識回家的路了,我就把毛線取下來了。
小貓愛漂亮,吃完飯總是洗澡。先用舌頭舔舔爪子,然后用爪子抹臉,最后用舌頭舔它那烏黑光亮的皮毛。
它和別的貓有兩處不同:1、它捉完老鼠后會拖回家來吃;2、它白天活動,晚上睡覺。你說它奇怪不奇怪?
這就是我的小貓,你覺得它是不是又可愛又古怪呢?
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短三
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我最喜歡我家的那只小貓了,我給它取名為“咪咪”。它有著一身黃白相間的毛,一雙黃燦燦的眼睛特別神氣。
咪咪初到我家時,有些怕生。一有人來,就會躲到我為它做的小房子里。連我給它倒食的時候,它也瞪大眼睛,驚恐的看著我。我走了好一會兒,咪咪才畏首畏尾的出來吃食。漸漸地,我倒食的時候,它也敢出來吃了。又過了幾天,咪咪終于會“喵喵喵”地向我要食了,我倍感興奮。
咪咪捕食特別有耐心。有一次,草叢里有一只老鼠。咪咪先按兵不動,接著一步一滿分作文網https:///步逼近,然后以迅雷不及掩耳之勢,“嗖”的往前一撲,轉眼間,那只老鼠已成為咪咪的美餐。我驚訝極了,一向慢慢悠悠的咪咪捕食時卻如此迅速。
咪咪不但捕食迅速,而且還特別愛美——它每天都要去鏡子前精心的“梳妝打扮”。我見它愛美,便跑了好幾家寵物店,買了一個粉紅色的項圈,前面有一個蝴蝶結。咪咪帶上它時,似乎很滿意,還優(yōu)雅地在地毯上走來走去。我被它的愛美之心逗得哈哈大笑。可它毫不謙虛,還揚起頭,繼續(xù)走它的愛美之路。
瞧,這就是咪咪。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短四
【拖把】
我家的大白貓叫“拖把”,太白了,特別的不耐臟,而且剛來家里的時候天天往沙發(fā)里鉆,對拖把更是謎之喜愛,搞不懂。
【儲備糧】
我家有兩只藍乳貓,一只叫肯尼亞,一只叫牙買加,尋思以后要是有三花就叫塔里木,還有個美短叫“儲備糧”。
【貂蟬】
為啥叫“貂蟬”?很多人都以為我是喜歡玩王者,其實不是,主要是因為它又叼又饞。
【萌萌】
我家肥貓15斤重,對,你沒想錯,是橘貓,就是大肥橘!胖的不行,可還是好萌啊,萌萌星來的,所以就叫“萌萌”
【肘子】
我愛吃肉,還是個東坡迷,家里的大貓叫“東坡”,小貓就叫“肘子”了,東坡肘子嘛~
【郝費勁】
這是我花了足足兩個月的時間投喂出來的一只小流浪貓,費了好大勁呢,加上我姓郝,就叫“郝費勁”了。
【月月半】
我家叫月半,然后他果然不負眾望。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短五
1、練習由25——30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。
2、鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。
3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢,認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。
練習由高處往下跳,發(fā)展幼兒跳躍能力。
1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。
2、音樂磁帶,《大臉貓愛吃魚》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨欄、平衡木。
5、磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場地。
一、起始活動師:喵、喵,小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?
幼:好。
師:看樣子大家都很高興,那么先來鍛煉一下身體,學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。
1、隊列隊形練習:四路縱對——左右分對走——四路變兩路——變兩個圓——四路縱隊。
2、準備活動:韻律《大臉貓愛吃魚》
師:隨音樂和媽媽一起活動身體。
二、練習由高處往下跳
1、自由探索由高處往下跳的動作。
師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰跳得最好不會摔倒,落地時沒有聲音。
幼:自由練習,發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。
師:現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?
幼:不一樣,媽媽跳得穩(wěn)、輕,沒有摔倒過。
師講解動作要領:站在小椅子的中間,兩手前后擺動,由手帶動身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。
1、幼兒自己多次練習,教師巡回指導。
2、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看,帶動其他幼兒加強練習,注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續(xù)跳。
三、游戲:小貓釣魚師:小貓們真能干,大家很勇敢地學回了一些本領,現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了,先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地,探索不同的動作技能)幼:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞,跨國小溝,走過獨木橋,來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。
師:游戲規(guī)則:將幼兒分組進行釣魚比賽,每對先由第一個幼兒開始,當老師說開始,急忙翻越一座座小山,鉆過山洞,跨越小溝,走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手,依次進行,最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。
四、活動評價:
1、表揚獲勝組,啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字,看誰釣的魚最大最重。
2、享受勞動成果,邊唱兒歌邊做動作,活動結束。
五、整理場地:
本次健康領域教學活動—————《小貓釣魚》,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,我以《小貓釣魚》創(chuàng)造情境為主線,將本次活動設計為四個環(huán)節(jié),
一、起始活動——(韻律)《大臉貓愛吃魚》
二、(熱身運動)——《小貓釣魚》
三、(基本動作練習)——小貓釣魚(游戲)
四、活動評價。整個活動組織下來,有很多感觸,在這里做如下反思;
1、在活動中,孩子是主體,教師是主導,在這節(jié)課里,我充分發(fā)揮了師幼互動,幼幼互動,孩子的探索,教師的示范和在幼兒感興趣的游戲中,達到了一定的運動量,并且動靜結合。
2、情境創(chuàng)設對于幼兒的學習有很大的作用,我準備了與幼兒人數(shù)相等的頭飾和活動場地,孩子們的興趣一下高漲起來,游戲由易到難,調動了幼兒參與活動的積極性,并且有一定的競爭意識,也達到了本節(jié)課的活動目標。
3、在活動的第三個環(huán)節(jié),游戲《小貓釣 https:/// 魚》我只是帶領幼兒來探索釣魚的路線,教師雖然在課中進行了安全教育,但由于幼兒年齡小,在活動過程中偶爾有相碰撞現(xiàn)象發(fā)生,教師沒有及時給幼兒反饋活動中的安全隱患,這是以后教學中應引起重視的一個教學環(huán)節(jié)。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短六
幼兒園中班小貓釣魚教案
設計背景
綱要指出“幼兒園在重視幼兒的身體健康的同時,還要重視幼兒的心理健康。”在幼兒的注意中,無意注意占主導地位,做事容易被外界事物干擾,并且做事沒有耐心。本班幼兒個性活躍、好動的占大多數(shù),平時活動課時,要引起他們的注意力有一定的.難度,結合這一實際情況,設計了本活動。
活動目標
1、能集中注意力觀看動畫片。
2、知道做事要專心、仔細,逐漸養(yǎng)成專心完成一件事的好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力和做事的能力。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點
重點:通過觀看動畫片,知道做事要專心、仔細。
難點:培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力和做事的能力。
活動準備
動畫片《小貓釣魚》、圖片、貓的頭飾。
活動過程
1、教師帶上頭飾,引導幼兒進入情境。
小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。
2、讓幼兒邊看動畫邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。
(1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?
(2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?
(3)、為什么后來釣到魚了呢?
(4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?!..!
(5)、教師小結:
只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。
3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。
延伸活動:
讓幼兒回家把《小貓釣魚》講給家人聽,繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。
教學反思
由于幼兒中班的孩子無法做到注意力集中40分,因而教學中設計了中場游戲讓學生恢復體力和精神。
從整節(jié)課來說,教學中我盡量采用多元化的激勵式評價,如通過表情(如微笑)、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或提醒學生,控制課堂,教學效果良好。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短七
在看看、唱唱、玩玩的過程中,學用放松、自然的聲音唱歌曲《小貓去釣魚》,體驗與同伴共同游戲的快樂。
音樂《小貓去釣魚》、ppt
一、圖片導入——激發(fā)幼兒的興趣。
關鍵提問:看看這是誰?對!是小貓!小貓在干什么?你怎么知道它在釣魚呀?
二、欣賞歌曲——理解歌曲的內容與旋律。
1、幼兒第一遍欣賞音樂:
師:小貓今天真高興,它要到小河邊去釣魚啦!它能釣到魚嗎?讓我們一起去看看吧?。ㄐ蕾pppt歌曲)
2、幼兒完整欣賞第二遍音樂:
關鍵提問:小貓釣到魚了嗎?小貓釣到了小魚,和小魚做朋友,真開心呀!小貓一共釣到了幾條魚呢?真的是5條魚嗎?我們一起再來聽一聽?(第二遍放歌曲)
一共幾條魚,誰來數(shù)一數(shù)?(讓幼兒自己數(shù))
老師也來數(shù)一數(shù),我會用好聽的聲音數(shù)哦,聽聽我是怎么數(shù)的。(用歌曲里的話數(shù))
l個別幼兒數(shù)
師:我是怎么數(shù)的呀?誰愿意和我一起數(shù)?
你真棒,數(shù)得真好。
l多數(shù)幼兒一起數(shù)
師:你們都會數(shù)嗎,會數(shù)的寶寶我們一起來試試看吧。
你們真聰明,一學就學會了。
l集體一起數(shù)
師:那我們用好聽的聲音數(shù)給小貓聽吧。
重點關注:幼兒數(shù)魚時的語言節(jié)奏。
小結:小貓說我們小3班的寶寶真厲害,要夸夸你們呢!
三、師幼游戲——師幼共同玩游戲《小貓去釣魚》。
1、教師示范:
師:我也想來做做小貓,你們幫我看看,我能不能釣到魚好嗎?(播放音樂,教師跟隨音樂做動作)
師:我釣到魚了嗎?
誰也想來做小貓和我一起釣魚的?(請一名幼兒和教師一起做小貓)
這只小貓可真棒,我們夸夸她。
你們想不想也來釣魚呀?那我們一起來做小貓去釣魚吧。(播放音樂,師幼一起跟音樂做動作)
2、師幼游戲:
師:剛剛你們這些小貓都很會釣魚的,現(xiàn)在我要獎勵你們玩?zhèn)€游戲,叫做《小貓去釣魚》。
介紹游戲規(guī)則:我是小貓,你們是小魚。(用動作暗示幼兒)
小魚寶寶們,歌曲唱到五條魚釣上來的時候,小貓就要來釣魚了,被我釣到的小魚
請你游到我的身后,跟著我,和我一起回家玩,好不好!
l第一次游戲
師:看看我是不是釣了5條魚?。浚◣熡滓黄饠?shù))
真的是5條呀,小魚們去池塘里玩吧。
l第二次游戲
師:這次我要來找找動作漂亮的會游來游去的小魚,我把他釣上來。
你們來幫我數(shù)一數(shù),這次我釣了幾條啊?
l第三次游戲
師:你們小魚這么多,小貓我就一個人,請一只小貓來幫幫我吧。
師:小魚們,還想玩嗎?那我們回去玩吧。
重點關注:引導幼兒用放松、自然的聲音跟唱歌曲幫小貓釣魚,并根據(jù)規(guī)則玩游戲。
對于小貓和老鼠搭伙心得體會簡短八
設計意圖:
根據(jù)中班幼兒特點4c5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速,動作發(fā)展有了明顯的飛躍,肌肉力量和耐力,心肌收縮能力,肺活量有了一定的提高,動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強,已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學目標,由此根據(jù)中班體育活動的總目標我設計了游戲情境小貓釣魚激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望,練習由高處往下跳,發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力,提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力,同時培養(yǎng)了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質,還將數(shù)學知識融入體育游戲中,使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認知方面的要求綜合起來,實現(xiàn)一定的教育教學目標,以達到整合教育效果。
集體活動:
小貓釣魚
活動目標:
1.練習由25c30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部力量 柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。
2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。
3.培養(yǎng)幼兒機智勇敢,認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。
4.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
5.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動重點:
練習由高處往下跳,發(fā)展幼兒跳躍能力。
活動準備:
1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。
2.音樂磁帶,《大臉貓愛吃魚》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨欄、平衡木。
5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場地。
活動過程:
一、起始活動師:喵、 喵, 小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?
幼: 好 。
師:看樣子大家都很高興,那么先來鍛煉一下身體,學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。
1.隊列隊形練習:四路縱對c 左右分對走 c四路變兩路c變兩個圓c四路縱隊。
2.準備活動:韻律《大臉貓愛吃魚》
師:隨音樂和媽媽一起活動身體。
二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。
師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰跳得最好不會摔倒,落地時沒有聲音。
幼:自由練習,發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。
師:現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?
幼:不一樣,媽媽跳得穩(wěn)、輕,沒有摔倒過。
師講解動作要領:站在小椅子的中間,兩手前后擺動,由手帶動身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。
1.幼兒自己多次練習,教師巡回指導。
2.請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看,帶動其他幼兒加強練習,注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續(xù)跳。
三、游戲:小貓釣魚師:小貓們真能干,大家很勇敢地學回了一些本領,現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了,先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地,探索不同的動作技能)幼:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞,跨國小溝,走過獨木橋,來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。
師:游戲規(guī)則:將幼兒分組進行釣魚比賽,每對先由第一個幼兒開始,當老師說開始,急忙翻越一座座小山,鉆過山洞,跨越小溝,走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手,依次進行,最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。
四、活動評價:
1.表揚獲勝組,啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字,看誰釣的魚最大最重。
2.享受勞動成果,邊唱兒歌邊做動作,活動 結束。
教學反思:
本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把花給他們―那會兒我都看的感動了??傊顒邮浅晒Φ?,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。
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