學(xué)生去基地的心得體會(huì)(模板13篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重精心挑選的描寫(xiě)細(xì)節(jié)，使文章更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家整理的一些令人深思的心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀和交流。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇一

為進(jìn)一步開(kāi)闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(zhǎng)成才。11月5日，組織部和團(tuán)縣委組織了我縣三批大學(xué)生村官先后參觀了舜山鎮(zhèn)林橋村苗木產(chǎn)業(yè)示范種植園、汊河鎮(zhèn)小李莊無(wú)公害蔬菜產(chǎn)業(yè)基地、南譙區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村選聘生劉曉敏茶葉新品種基地和明光市張八嶺鎮(zhèn)嶺北村選聘生陳香養(yǎng)豬基地。一天的參觀學(xué)習(xí)和交流，我們認(rèn)真聽(tīng)取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)介紹，參觀了創(chuàng)業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流，感觸很深。下面就自己參觀學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所感談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、想創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的想法。

通過(guò)參觀南譙區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村茶葉新品種基地和張八嶺鎮(zhèn)嶺北村選聘生陳香養(yǎng)豬基地使我明白，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準(zhǔn)備瑣的過(guò)程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè)，才能考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁己的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力，不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)識(shí)自己，提升自己，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

二、能創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的方法。

有了創(chuàng)業(yè)的想法，必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng)業(yè)方向后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實(shí)際，利用地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等資源，創(chuàng)造有利條件，有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。例如南譙區(qū)施集鎮(zhèn)井楠村的地理特點(diǎn)就是山多耕地少，資源優(yōu)勢(shì)就是本身有種植茶葉的基礎(chǔ)，有一定的參考價(jià)值，利于創(chuàng)業(yè)方法的`選擇，同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書(shū)屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調(diào)查研究，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法。

三、肯創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)的毅力。

有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的道路上，要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念，可以說(shuō)創(chuàng)業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是寂寞的，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問(wèn)題。面對(duì)這些，我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說(shuō)，只要我們能耐得住寂寞，能堅(jiān)持一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來(lái)，沒(méi)有毅力，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅(jiān)持下來(lái)就是一步成功。無(wú)論是參觀劉曉敏的茶葉基地還是陳香的養(yǎng)豬基地，我們可以看到他們共同具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念。

有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)了解黨中央國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。作為大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召，也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好機(jī)會(huì)，更是我們鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇二

傳承和弘揚(yáng)紅色基因的實(shí)踐中，要用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳。本次社會(huì)實(shí)踐我們來(lái)到包頭召革命紀(jì)念館回望這一段崢嶸歷史。在風(fēng)起云涌的歲月里，在跌宕起伏的征程中，共產(chǎn)黨人們披荊斬棘，在民族危難之際帶領(lǐng)全國(guó)人民發(fā)起抗日救亡運(yùn)動(dòng)，挽國(guó)家于危難，救人民于水火。靜立展廳之外，在這炎炎的夏日里，卻是有清風(fēng)吹拂，濃陰滿地。歷史的連天炮火，如烈日般被隔絕于濃陰之外；蔭蔽之下的廣大青年，如何能不居安思危，矢志奮進(jìn)！匆匆近百年，胸中依舊壯懷激烈；夏日濃陰里，清風(fēng)不改熾熱情懷。不忘初心，牢記使命，中國(guó)青年定當(dāng)不負(fù)革命先輩們的囑托，扛起祖國(guó)繁榮復(fù)興的大旗！

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇三

中學(xué)生勞動(dòng)基地是為了培養(yǎng)青少年的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐能力而設(shè)立的特殊活動(dòng)場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的參與，我深刻體會(huì)到了中學(xué)生勞動(dòng)基地對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要作用。在這里，我們不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，更懂得了珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，收獲了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)。

第二段：勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。

在中學(xué)生勞動(dòng)基地，我們不再是課堂上的學(xué)生，而是真正地投入到了勞動(dòng)中。在這里，我們學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的勞動(dòng)技能，例如種植、照料花草、養(yǎng)鳥(niǎo)、整理圖書(shū)等。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅了解了每個(gè)環(huán)節(jié)的工作流程，還深入體驗(yàn)了這些工作所需要的技能和耐心。這不僅提升了我們的動(dòng)手能力，也豐富了我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：珍惜勞動(dòng)成果。

在中學(xué)生勞動(dòng)基地，我們付出了辛勤的勞動(dòng)，所以我們更加珍惜自己的勞動(dòng)成果。從播種到植物的成長(zhǎng)，我們親眼見(jiàn)證了一切的過(guò)程。我們用心照料每一棵植物，細(xì)心觀察它們的變化，直到最終豐收。當(dāng)我們看到自己種下的種子逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)成蔥蘢的樹(shù)木時(shí)，內(nèi)心的喜悅和自豪感溢于言表。這種經(jīng)歷讓我們懂得，只有通過(guò)付出努力，我們才能獲得屬于自己的成果和收獲。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。

在中學(xué)生勞動(dòng)基地，我們不是一個(gè)人在工作，而是大家一起協(xié)作完成任務(wù)。在工作中，我們學(xué)會(huì)了與他人相互溝通、密切合作，共同解決問(wèn)題。在種植花草的過(guò)程中，每個(gè)人都要分工合作，一個(gè)人負(fù)責(zé)挖坑，一個(gè)人負(fù)責(zé)播種，一個(gè)人負(fù)責(zé)澆水。只有充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，明確分工，我們才能完成更多的工作。通過(guò)這樣的勞動(dòng)體驗(yàn)，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了相互信任與支持。

第五段：為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)。

中學(xué)生勞動(dòng)基地不僅是為了培養(yǎng)我們的勞動(dòng)能力，更是讓我們懂得為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要場(chǎng)所。在勞動(dòng)基地的勞動(dòng)中，我們體會(huì)到了為他人提供幫助的快樂(lè)。例如，我們將整理好的圖書(shū)送往農(nóng)村的小學(xué)，讓那里的孩子也能夠享受到知識(shí)的樂(lè)趣；我們將種植的蔬菜捐獻(xiàn)給孤兒院的孩子，讓他們吃上新鮮的蔬菜。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，還感受到了幫助他人帶來(lái)的喜悅和滿足感，這種快樂(lè)是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)來(lái)的。

總結(jié)：

通過(guò)參與中學(xué)生勞動(dòng)基地的活動(dòng)，我深切地意識(shí)到勞動(dòng)對(duì)于我們的重要性。在這里，我們學(xué)習(xí)了實(shí)踐的勞動(dòng)技能，懂得了珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且體驗(yàn)到了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)。這些體驗(yàn)和感受將伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段，讓我們更加堅(jiān)定地去追求自己的目標(biāo)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇四

在三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゼt色紀(jì)念館參觀，我懷著敬仰的心情參觀了大青山紅色紀(jì)念館。在紀(jì)念館的展柜中，存放的都是當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)用的工具和武器?？纯茨卿P跡斑斑的步槍和抗戰(zhàn)片里常有的大砍刀，我不僅感嘆道，如今的中國(guó)的軍事科技已居世界前列，各種型號(hào)的飛機(jī)大炮數(shù)不勝數(shù)。然而以前的革命軍隊(duì)卻是靠著小米加步槍一步一步漸漸挺過(guò)來(lái)的，這種不畏艱險(xiǎn)，舍生取義的革命精神不正激勵(lì)著我們嗎?不管當(dāng)今的科技多發(fā)達(dá)卻照舊要保持吃苦耐勞的品質(zhì)，才能讓祖國(guó)的將來(lái)進(jìn)展的越來(lái)越好。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)年輕的學(xué)子，紅色教育基地是我前行的一座明燈。在過(guò)去的一個(gè)寒假里，我有幸參觀了幾個(gè)著名的紅色教育基地，深受感動(dòng)和教育。這些地方有著輝煌的革命歷史，蘊(yùn)藏著豐富的紅色文化。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了紅色教育基地的深層次內(nèi)涵，也真正感受到了紅色精神的偉大力量。

首先，紅色教育基地給予了我對(duì)于歷史的沉思和思考。在參觀紅色教育基地時(shí)，我深入了解了中國(guó)革命的發(fā)展過(guò)程，以及偉大的革命先驅(qū)們的奮斗歷程。紅色教育基地以豐富的實(shí)物和照片展示了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩、艱辛和輝煌。通過(guò)接觸和了解這些歷史事件，我感受到了曾經(jīng)國(guó)家面臨的困境、人民的痛苦和英雄們的無(wú)私奉獻(xiàn)。這些珍貴的歷史教導(dǎo)著我，讓我明白了今天幸福生活的來(lái)之不易，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

其次，紅色教育基地讓我了解到紅色精神的獨(dú)特魅力。紅色教育基地不僅僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)紅色精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。在參觀過(guò)程中，我深刻感受到了革命先驅(qū)們的堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，不惜舍棄自己的生命，將個(gè)人利益置之度外。他們帶領(lǐng)民眾戰(zhàn)勝一次又一次的艱難，展現(xiàn)出了極強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的態(tài)度。我被他們的精神所感動(dòng)，進(jìn)一步明白了奉獻(xiàn)和拼搏的價(jià)值。這種紅色精神作為一種強(qiáng)大的精神力量，將激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

再次，紅色教育基地教會(huì)了我堅(jiān)持正確信仰的重要性。紅色教育基地深入闡述了共產(chǎn)主義信仰的偉大意義和歷史進(jìn)程，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的世界觀。在參觀過(guò)程中，我看到了那些具有崇高理想的革命者們，他們不以個(gè)人利益為重，而是將個(gè)人利益置于整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的利益之下。這種為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)精神深深觸動(dòng)了我，使我明白到正確堅(jiān)持信仰對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和影響是多么巨大的。只有堅(jiān)持正確的信仰，我們才能在面對(duì)各種困難和壓力時(shí)，始終保持積極向上的心態(tài)，并且在為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗的過(guò)程中，對(duì)社會(huì)和他人有所貢獻(xiàn)。

最后，紅色教育基地啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我感受到了革命先驅(qū)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想不懈奮斗的精神力量。他們雖然身處困境，但始終保持著對(duì)美好未來(lái)的信念和向往。這種精神力量激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和中國(guó)的偉大復(fù)興而努力。我相信，只要我們繼承和發(fā)揚(yáng)紅色精神，堅(jiān)持正確的信仰，就能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)而奮斗，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

在紅色教育基地的參訪中，我深刻體會(huì)到了中國(guó)革命的歷史，紅色精神的獨(dú)特魅力，堅(jiān)持正確信仰的重要性以及對(duì)未來(lái)的展望。這些體驗(yàn)讓我從內(nèi)心深處感受到了偉大的紅色教育基地的教誨和影響。我將永遠(yuǎn)懷念這段寶貴的經(jīng)歷，并將其化為前行的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和國(guó)家復(fù)興而不懈努力。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇六

近幾年，越來(lái)越多的中學(xué)生選擇參加夏令營(yíng)或者勞動(dòng)基地活動(dòng)，以豐富自己的暑假生活。這些活動(dòng)不僅讓中學(xué)生感受到勞動(dòng)的意義，鍛煉了他們的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。以下是筆者在參加中學(xué)生勞動(dòng)基地活動(dòng)后的心得體會(huì)。

第一段：切身體驗(yàn)勞動(dòng)的意義。

在勞動(dòng)基地活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)親身感受到勞動(dòng)的辛苦和意義。一天的工作下來(lái)，身上沾滿塵土，手指留下了可見(jiàn)的繭，然而內(nèi)心卻充滿了成就感。通過(guò)努力工作，我感受到了汗水的珍貴，明白了通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造價(jià)值的重要性。同時(shí)，勞動(dòng)基地活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，讓我更加珍惜父母的辛苦付出，并愿意為家庭分擔(dān)一些勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

第二段：鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力。

在勞動(dòng)基地中，我學(xué)到了很多實(shí)際動(dòng)手的技能。我們需要打理花壇，修剪枝葉，修建籬笆等等，這些平時(shí)我都不會(huì)接觸到的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了如何正確使用工具，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，使我技能的提升。不僅如此，這些實(shí)際動(dòng)手的活動(dòng)也讓我從書(shū)本中走出來(lái)，親身感受到了生活的豐富多樣性，增強(qiáng)了我面對(duì)生活中各種問(wèn)題時(shí)的處理能力。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在勞動(dòng)基地活動(dòng)中，我們通常需要與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。這就要求我們要學(xué)會(huì)與人合作，相互協(xié)調(diào)。通過(guò)與隊(duì)友們一起完成任務(wù)，我學(xué)到了如何互相幫助、傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、尊重每個(gè)人的想法和貢獻(xiàn)，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人形成良好的合作關(guān)系，才能發(fā)揮出更大的作用。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，對(duì)我今后的人際關(guān)系和工作中都具有非常重要的意義。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。

在勞動(dòng)基地活動(dòng)中，我們所做的一切都是為了勞動(dòng)基地的改善和整體發(fā)展。這讓我明白做好一份工作的重要性，并為自己的工作付出更多的努力。勞動(dòng)基地的發(fā)展需要大家的共同努力，而每個(gè)人的付出都是重要的一份。同時(shí)，勞動(dòng)基地活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)親身參與社會(huì)實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到自己作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這種社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)有助于我樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：反思個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)展望。

通過(guò)中學(xué)生勞動(dòng)基地活動(dòng)的參與，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際技能，也懂得了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí)，我也明白了責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要性。未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，在今后的道路上，我會(huì)因?yàn)檫@次勞動(dòng)基地活動(dòng)的參與而變得更強(qiáng)大、更有責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗。

總結(jié)：

參加中學(xué)生勞動(dòng)基地活動(dòng)是一次全面發(fā)展中學(xué)生的寶貴經(jīng)歷。通過(guò)切身體驗(yàn)勞動(dòng)的意義、鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)，中學(xué)生們能在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的影響力。同時(shí)，這種勞動(dòng)基地活動(dòng)也為中學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過(guò)這樣的努力和經(jīng)歷，中學(xué)生們會(huì)走得更遠(yuǎn)，成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇七

紅色教育基地是我們學(xué)生接觸到真實(shí)歷史的重要途徑之一。近年來(lái)，為了提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操和歷史意識(shí)，許多學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)紅色教育基地，親身感受革命先烈的奮斗和犧牲精神。紅色教育基地作為承載紅色精神的地方，不僅僅是一片土地，更是一種精神的傳承。通過(guò)參觀這些基地，學(xué)生們能夠更加直觀地感受到革命先烈們?yōu)閲?guó)家和人民做出的巨大犧牲，從而增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情操，塑造他們的品德。

我曾有幸參觀了我所在的城市的紅色教育基地，這次參觀給我留下了深刻的印象。我們首先參觀了革命烈士陵園，看到了無(wú)數(shù)烈士的名字和事跡，這讓我深受震撼。通過(guò)聽(tīng)解說(shuō)員的講解和觀看展覽，我了解到他們是如何為了我們的自由和幸福進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)的。在陵園里，我們還參觀了許多烈士的墓碑，每一塊墓碑都刻滿了他們的名字和生平事跡，看著這些墓碑，我感受到了無(wú)比的崇敬和敬意。接著，我們還參觀了革命歷史展覽館，通過(guò)圖片、文件、實(shí)物等多種形式展示了革命的歷史過(guò)程和偉大的革命先烈們。這些親身體驗(yàn)讓我更加深刻地感受到了革命先烈們的偉大和無(wú)私精神。

紅色教育基地的參觀讓我受益匪淺。首先，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在的幸福生活是革命先烈們用生命換來(lái)的。他們拋頭顱、灑熱血，為的就是讓我們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。這讓我深刻地體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，要珍惜今天的幸福生活，為了祖國(guó)的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。其次，紅色教育基地也激發(fā)了我對(duì)歷史的興趣。通過(guò)參觀和了解，我對(duì)革命歷史有了更加全面的了解，對(duì)歷史的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到，只有深刻理解歷史，才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。

第四段：把紅色精神運(yùn)用到生活中（約200字）。

參觀紅色教育基地后，我明白了紅色精神是中華民族的寶貴財(cái)富。我認(rèn)為，我們應(yīng)該時(shí)刻懷念和紀(jì)念革命先烈，不僅是在特定的紀(jì)念日，更是在我們的日常生活中。我們要在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上都發(fā)揚(yáng)紅色精神，熱愛(ài)祖國(guó)，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正把紅色精神融入到我們的生活中，讓革命先烈在我們心中永遠(yuǎn)活著。

參觀紅色教育基地使我深刻認(rèn)識(shí)到了紅色精神的偉大和無(wú)私，也使我更加明白了自己的使命和責(zé)任。紅色教育基地是寶貴的歷史遺產(chǎn)，我們應(yīng)該珍惜它，傳承紅色精神。只有通過(guò)參觀紅色教育基地，我們才能更加深刻地理解并感受到革命先烈的奮斗和犧牲。我相信，這種接觸將對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更加堅(jiān)定地走上正道，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇八

為了迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨x周年，銅煤公司黨總支組織機(jī)關(guān)黨支部、銅川片區(qū)基層黨支部的部分黨員3月26日前往陜甘邊革命根據(jù)地照金開(kāi)展“緬懷先烈銘記歷史繼承傳承砥礪前行”主題黨日活動(dòng)，學(xué)習(xí)“照金精神”感受劉志丹、謝子長(zhǎng)和習(xí)仲勛等老一輩革命家的烽火歲月。

陜甘邊革命根據(jù)地地處陜西、甘肅交界，以陜西橋山山脈南端突出地帶的銅川市耀州區(qū)照金鎮(zhèn)為中心。1932年，劉志丹、謝子長(zhǎng)和習(xí)仲勛等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在此創(chuàng)建了當(dāng)時(shí)西北地區(qū)第一個(gè)山區(qū)革命根據(jù)地，在中國(guó)革命史上留下了光輝的一頁(yè)。

瞻仰紀(jì)念碑緬懷先烈清晨，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，大家都懷著無(wú)比敬畏的心情前往人民英雄紀(jì)念碑。在紀(jì)念碑前，敬獻(xiàn)花籃、重溫入黨誓詞、瞻仰英雄紀(jì)念碑。此時(shí)，在這座英雄豐碑的輝映下我讀懂了“為什么我的眼里長(zhǎng)含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉”、還有那句“青山處處埋忠骨，一腔熱血撒高原”的豪情壯語(yǔ)！真真切切的體會(huì)到了“我是中國(guó)人民的兒女，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”的深刻含義！駐足于這座豐碑下，我感到了一份莊嚴(yán)與神圣，我要沿著革命先輩們的足跡，熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)工作以實(shí)際行動(dòng)立足工作崗位。

參觀紀(jì)念館銘記歷史走進(jìn)紀(jì)念館，全體人員認(rèn)真聆聽(tīng)講解員生動(dòng)講解，仔細(xì)參觀了一幅幅當(dāng)時(shí)陜甘邊、陜甘寧根據(jù)地的發(fā)展歷程、珍貴照片和文字解說(shuō)，以及當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗時(shí)留下的遺物與革命文物，通過(guò)這些圖文解說(shuō)，深入了解了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建革命根據(jù)地的艱苦歷程，重溫了革命先烈們堅(jiān)定的理想信念。深刻理解老一輩共產(chǎn)黨人“一切為了群眾、一切依靠群眾、永遠(yuǎn)心系群眾”的群眾路線和工作方法。

通過(guò)參觀紅色照金教育，學(xué)習(xí)照金精神，洗禮了心靈，堅(jiān)定了理想信念。讓我時(shí)刻牢記革命先烈為黨的事業(yè)和人民幸福生活建立了卓越功勛，永遠(yuǎn)不能忘記革命先烈用鮮血和生命鑄就的民族精神、永遠(yuǎn)不能忘記革命先烈的遺志和追求。使我今后更加堅(jiān)定理念信念，提高黨性修養(yǎng)和思想境界，立足本職崗位，干好本職工作，在平凡的工作崗位上干出不平凡的工作，為公司經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)里的孩子，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活方式，而游樂(lè)場(chǎng)、基地等娛樂(lè)設(shè)施就成為我們課余活動(dòng)的不可或缺的一部分。在走進(jìn)基地的那一刻，我們便迫不及待地迎接了一天的快樂(lè)旅程。

早上的陽(yáng)光明媚，氣溫適宜，我和同學(xué)們來(lái)到了基地。放下書(shū)包后，我們便沖進(jìn)了最美不過(guò)的“藍(lán)莓世界”。與藍(lán)莓味的人造霧氣混合，讓我立刻有了掉進(jìn)仙境的感覺(jué)。在有趣的氣氛下，我們變得步調(diào)一致、奮勇向前，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

隨后，我們來(lái)到了攀巖區(qū)。剛剛看到那么高的攀爬墻，我心里確實(shí)有些發(fā)虛。但當(dāng)我穿上安全繩后，我便進(jìn)入了攀巖狀態(tài)，好像那高墻也不是那么高了。我可以直面自己的內(nèi)心，克服自己的恐懼，讓強(qiáng)大的改變開(kāi)始成為可能。

下一個(gè)挑戰(zhàn)是水上運(yùn)動(dòng)。劃槳、擺浪板，我們?cè)谒媳M情揮灑，釋放自我，享受水上運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的刺激與樂(lè)趣。遠(yuǎn)離城市喧囂，沉浸在大自然的懷抱中，我們不僅懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

到了午飯時(shí)間，我們散落回自己的座位，展開(kāi)口袋里的美食，分享著過(guò)去的故事、未來(lái)的夢(mèng)想。這一時(shí)刻是我們的個(gè)人和集體疲勞的喘息之機(jī)，也是我們共同收獲的珍貴回憶。

最后，我們?nèi)チ艘淮螛寫(xiě)?zhàn)競(jìng)賽。似乎一瞬間，所有的思維都變得清晰、敏捷、冷靜。我們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)了成為一名軍士的感覺(jué)，擊中對(duì)方時(shí)，還能聽(tīng)到擊中的聲音，像極了戰(zhàn)爭(zhēng)電影里的場(chǎng)景。專注于結(jié)局，欣賞過(guò)程，我們感到勝利的樂(lè)趣，讓我們?cè)谏钪杏兄e極的反應(yīng)。

中小學(xué)生玩轉(zhuǎn)基地，雖是一種娛樂(lè)方式，但我相信，它不僅能為我們帶去快樂(lè)，更能幫助我們?cè)黾芋w育鍛煉與應(yīng)急能力，激發(fā)我們的積極心態(tài)和健康生活方式，更有助于促進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的發(fā)展。體驗(yàn)絢麗斑斕的世界，享受這永恒的瞬間，我們感到自己充滿無(wú)限可能，我們?cè)敢饫^續(xù)前行，享受成為大人的每一刻。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇十

當(dāng)前疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，隨著各地學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)在線教學(xué)工作，教育部在全國(guó)啟動(dòng)“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動(dòng)，做好思政課教學(xué)組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰(zhàn)的高度深刻認(rèn)識(shí)“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線課程教學(xué)資源、多元網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，及時(shí)將疫情防控的素材轉(zhuǎn)化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗(yàn)和提升教學(xué)能力的磨刀石。

思政課教師要堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹(shù)人的壓艙石作用。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，思政課教師要向?qū)W生傳遞出堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住的堅(jiān)定決心，傳遞出堅(jiān)決打贏疫情防控總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信心，讓學(xué)生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過(guò)程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺(jué)做到不信謠、不傳謠，進(jìn)而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對(duì)疫情防控工作充分了解基礎(chǔ)上的信心越堅(jiān)定，壓艙石作用就發(fā)揮得越充分，學(xué)生的思想信念就引領(lǐng)得越有力，從而有利于在非常時(shí)期扎實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人動(dòng)心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)傳授、價(jià)值塑造同抗疫實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合起來(lái)，比如在醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧沖在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對(duì)疫情暴露出來(lái)的短板和不足以及學(xué)生對(duì)此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數(shù)、對(duì)癥下藥，在講清楚我們及時(shí)補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)的基礎(chǔ)上，更要引導(dǎo)學(xué)生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有變，在顯著制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問(wèn)題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動(dòng)聽(tīng)而感人的故事，一定有閃閃發(fā)光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的壯闊畫(huà)卷，為當(dāng)前輿論融入更多暖色調(diào)。教師要有理、有據(jù)、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。

思政課教師要切實(shí)加強(qiáng)理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當(dāng)下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應(yīng)該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛(ài)國(guó)教育、道德教育、法治教育的方式有機(jī)融入思政課教學(xué)。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強(qiáng)理論教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，水到渠成的真學(xué)、真懂、真信、真用。比如強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、防控、阻擊疫情的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生要重視客觀實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)觀念，正確理性看待疫情進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)“事物發(fā)展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，要引導(dǎo)學(xué)生辯證得看待當(dāng)前的曲折和困難，堅(jiān)信有黨的領(lǐng)導(dǎo)作為堅(jiān)強(qiáng)政治保證，有制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為強(qiáng)大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來(lái)源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。在疫情面前，以課堂為戰(zhàn)場(chǎng)的思政課教師要在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰(zhàn)區(qū)制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動(dòng)思考將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學(xué)中傳遞堅(jiān)定信心、講述感人故事、迸發(fā)理論力量，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實(shí)中與祖國(guó)共同成長(zhǎng)，主動(dòng)用雙腳丈量新時(shí)代的中國(guó)大地。

大約八點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)昂首挺胸站在天空最前端，熠熠生輝。此時(shí)，縣長(zhǎng)樂(lè)xx蒞臨我校，要給同學(xué)們上一節(jié)思想政治理論課。

樂(lè)縣長(zhǎng)指出，我們青少年要厚植家國(guó)情懷，做新時(shí)代的“主人翁”，“弄潮兒”，“領(lǐng)頭雁”?；仡欬h和國(guó)家的風(fēng)雨歷程，我們從“站起來(lái)”，“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”，歸根結(jié)底是由黨的正確領(lǐng)導(dǎo)而來(lái)，實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。而不久前所召開(kāi)的黨的十九屆五中全會(huì)，不僅開(kāi)啟了國(guó)家建設(shè)的新征程，也必將影響各位同學(xué)們的未來(lái)。習(xí)近平主席有言：“我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng)，當(dāng)代青年要同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔?！彼晕覀儾粌H要學(xué)好課本上的知識(shí)，還要心系祖國(guó)，放眼世界，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中找準(zhǔn)自己的定位，發(fā)揮自己的能量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

樂(lè)縣長(zhǎng)還提出，作為新一代的青少年，我們要立志，立德，立行，立責(zé)，堅(jiān)守心之所向，奏響青春序曲?，F(xiàn)代偉人梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“青年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！北M管我們青春年少，但我們也必須樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，勇敢承擔(dān)起“天下興亡”之責(zé)任，為我們所面臨的時(shí)代，也是最關(guān)鍵的時(shí)代而聞雞起舞，做一個(gè)不辱使命，不負(fù)時(shí)代的人。

在這次疫情中，中國(guó)人民形成了眾志成城抗擊疫情的精神，即抗疫精神。面對(duì)疫情，“逆行者”們不計(jì)個(gè)人安危，迎難而上，他們?nèi)市娜市g(shù)，大愛(ài)無(wú)疆。他們用自己平凡的雙手救死扶傷，他們甘愿用自己作為賭注，從而照亮患者的人生。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行罷了。馳騁疆場(chǎng)三百回，舍身抗疫永不悔。生命至上，舉國(guó)同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共，這是抗疫精神的核心所在，是中華民族精神的縮影，它無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。在將來(lái)的十幾年里，青少年將逐漸成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，將接過(guò)歷史的接力棒，承擔(dān)起全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史使命。正如毛澤東主席所說(shuō)：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。”所以我們要牢記使命擔(dān)當(dāng)，放飛青春理想，書(shū)寫(xiě)人生華章。

漫長(zhǎng)但富有深意的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，最后，樂(lè)縣長(zhǎng)對(duì)我們青少年給予厚望，結(jié)束這生動(dòng)的課堂。階梯教室內(nèi)立即爆發(fā)雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都為這值得深思與回味的“精神大餐”叫好。在大家有序離場(chǎng)的同時(shí)，我想著，在這如花季節(jié)，大好時(shí)光里，我定要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家光明無(wú)限的未來(lái)添上一筆光彩。倘若所有人都這么想的話，在我們的共同努力之下，這一筆，肯定是濃墨重彩的一筆。

那么，就看我們沐浴著勝利之榮光而起航吧！

2020年3月9日，教育部社科司發(fā)出關(guān)于組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知，馬克思主義學(xué)院積極響應(yīng)，認(rèn)真部署，要求所有教師以及全體同學(xué)都要在這一時(shí)間段通過(guò)各種形式收看直播或事后通過(guò)收看錄播回放的形式收看此次思政大課，同時(shí)馬克思主義學(xué)院每位教師都組織了學(xué)生在線討論、布置談收獲和體會(huì)或要求學(xué)生寫(xiě)觀后感等拓展性教學(xué)形式以增強(qiáng)這次收看的時(shí)效性。根據(jù)學(xué)生在線發(fā)言和提交相關(guān)作業(yè)等情況估算，超過(guò)百分之九十的學(xué)生參加了此次思政大課學(xué)習(xí)，任課教師組織認(rèn)真到位，開(kāi)展的學(xué)生在線討論和觀后感寫(xiě)作活動(dòng)效果尤其突出。

中國(guó)青年之責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：有一分熱發(fā)一分光。盡自己所能為此次疫情抗?fàn)幾鲐暙I(xiàn)。疫情還未褪去，它與我們而言是一次考驗(yàn)，是國(guó)家治理能力與治理體系現(xiàn)代化的大考，是黨組織與人民群眾的大考。我們定將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，成功取得勝利。沒(méi)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是靠一個(gè)人能打贏的，責(zé)任從來(lái)不是一個(gè)甜美的字眼，而我們青少年也不能拿別人的“負(fù)重前行”，為自己的“歲月靜好”買(mǎi)單。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。

一方有難，八方支援。疫情當(dāng)前，海外也發(fā)生嚴(yán)重的疫情傳播，許多國(guó)家向中國(guó)伸出援手，雪中送炭。病毒沒(méi)有國(guó)籍，同樣會(huì)在其他國(guó)家傳播。布魯斯·艾爾沃德鄭重建議：“并非每個(gè)有疫情的城市都要封城，但是需要采用有效做法筑起第二道防線，以防疫情向那些公共衛(wèi)生系統(tǒng)較為薄弱的國(guó)家傳播。其中日本，也面臨著超級(jí)嚴(yán)重的傳播，如今確診人數(shù)也在不斷上升，但是日本選擇讓日本境內(nèi)確診者不分國(guó)籍公費(fèi)治療，同時(shí)民間向中國(guó)捐贈(zèng)了100萬(wàn)只口罩，民間也自發(fā)積極的為中國(guó)募捐。前些日子，有大批猶太人在哭墻為中國(guó)祈禱，他們祈禱中國(guó)盡早脫離被疫情折磨的災(zāi)難，真的很讓人感動(dòng)，讓人淚目。

話說(shuō)回來(lái)，疫情當(dāng)前，病毒無(wú)國(guó)界，置身事外、置之不理、“閉關(guān)鎖國(guó)”是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，世界各國(guó)應(yīng)該遵循人類命運(yùn)共同體的原則，團(tuán)結(jié)一心，共同抗“疫”打一場(chǎng)全球最漂亮的大戰(zhàn)，共同助力讓這次疫情盡早過(guò)去，還給世界一個(gè)美好的明天，這才是的方法！

讓我們共同為武漢加油！為中國(guó)加油！為世界加油！風(fēng)雨之后必定是彩虹，我相信一切都會(huì)好起來(lái)的！

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇十一

我們背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，深入紅色教育基地——包頭召革命紀(jì)念館?！凹覉@往歲雨如鞭，志士披荊為月圓。土默川前播火種，福徵寺內(nèi)扭乾坤?！边@首描寫(xiě)包頭召的詩(shī)道出了它在xx革命事業(yè)，乃至中國(guó)革命道路上的重要作用。讓我們走進(jìn)了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月，感受到共產(chǎn)黨人的赤誠(chéng)之心和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。通過(guò)這次參觀革命紀(jì)念館，我們了解了革命先輩們堅(jiān)定的理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的革命精神。要知道社會(huì)主義江山來(lái)之不易，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。他們不怕困難、頑強(qiáng)拼搏，無(wú)畏犧牲。中國(guó)革命凝聚了無(wú)數(shù)先烈的心血，懷抱著他們對(duì)新中國(guó)的無(wú)限希望。不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得了中國(guó)革命的最終勝利。通過(guò)此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了我們祖國(guó)的繁榮昌盛是由無(wú)數(shù)先烈前赴后繼，英勇?tīng)奚脕?lái)的，有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)衛(wèi)國(guó)是每一個(gè)新時(shí)代青年的使命。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇十二

6月20日，單位組織參觀劉少奇故居，踏上紅色旅程，接受革命傳統(tǒng)教育，感受紅色文化，重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)人的故事，收獲甚多。

劉少奇故居是澠池兵站的一部分，整體布局以紅色為基調(diào)，突出紅色基調(diào)修養(yǎng)為主題，接受黨性教育，從而使劉少奇舊居成為“講修養(yǎng)、學(xué)修養(yǎng)、用修養(yǎng)”并進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育的基地。在這里，我們共同追憶革命歷史，緬懷革命先烈，回顧革命時(shí)期的重大歷史事件，深刻體會(huì)先輩們艱苦卓絕的奮斗歷程。

通過(guò)本次教育活動(dòng)，全體黨員干部接受了一次思想洗禮，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化了全體黨員的黨性意識(shí)，大家紛紛表示要時(shí)刻“講黨性、講原則”，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，“不忘初心、牢記使命”，在各自的工作崗位上，無(wú)私奉獻(xiàn)，提升業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷推進(jìn)我院向高水平梯隊(duì)邁進(jìn)。

紅色旅程盡管只有短短的一天，卻使我們深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到共和國(guó)江山來(lái)之不易，人民當(dāng)家作主來(lái)之不易，建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”更加不易。新中國(guó)的建立，有無(wú)數(shù)的熱血兒女倒下，在這里，我們深刻體會(huì)到了當(dāng)時(shí)貧困的生活和嚴(yán)峻的軍事環(huán)境，忍受嚴(yán)寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)，但更多的人前赴后繼，在挫折、失敗、流血面前，從不畏懼。革命前輩對(duì)勝利始終堅(jiān)信，充滿信息，相信星星之火，必定燎原。

作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為首的黨中央周圍，凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng)、奮勇?tīng)?zhēng)先、努力實(shí)踐。始終堅(jiān)持“不忘初心、牢記使命、砥礪前行”，了解這段歷史，記住這些人物，讓他代代相傳，成為實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動(dòng)力。

學(xué)生去基地的心得體會(huì)篇十三

班主任是學(xué)校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者、學(xué)校各級(jí)部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教育、服務(wù)三個(gè)重要責(zé)任。因此班主任是一個(gè)平凡而又非常重要的工作崗位，在學(xué)校、院系以及班級(jí)之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。在順利地送畢業(yè)了0005本科班后，我們不免有了一些工作體會(huì)，在此與大家交流。

班主任要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時(shí)間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了這個(gè)擔(dān)子，如何去做好，要做得問(wèn)心無(wú)愧，在我們看來(lái)，只要本著真心誠(chéng)意替學(xué)生著想，與學(xué)生將心比心，就能迅速融入“班主任”這一角色，而且能建立起良好的師生關(guān)系。

大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會(huì)、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。在這個(gè)階段，他們的行為和形態(tài)有著明顯的獨(dú)立性和自主性，已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對(duì)一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí)，他們的思想、情緒又往往容易發(fā)生變化。針對(duì)學(xué)生素質(zhì)參差不齊的狀況，一方面正面教育和引導(dǎo)，并將教育引導(dǎo)作用貫穿整個(gè)學(xué)生生活的始終，另一方面要區(qū)別不同學(xué)生的情況，有的放矢，對(duì)癥下藥。

大一的新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，還沒(méi)完全擺脫高中生的狀態(tài)，需要幾個(gè)月乃至一個(gè)學(xué)期的轉(zhuǎn)型期。這個(gè)時(shí)期對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。中國(guó)的高中教育，很多地方都采用“填鴨式”的教學(xué)方式，片面的追求升學(xué)率，往往忽略了對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。許多學(xué)生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自控能力差。大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍與高中不一樣，完全靠個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)，一切靠自覺(jué)。然而正是因?yàn)榇髮W(xué)里沒(méi)有人督促學(xué)生去學(xué)習(xí)，部分學(xué)生開(kāi)始茫然不知所措，自己無(wú)法或者不會(huì)給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些學(xué)生能意識(shí)到這一點(diǎn)，他們會(huì)主動(dòng)找老師或者高年級(jí)的師兄討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生往往落后一段時(shí)間后會(huì)很快趕上來(lái)。但是還有部分同學(xué)會(huì)自我放松，開(kāi)始遲到逃課，最后有些便沉溺于電腦游戲了。因此，大一下是逃課玩游戲的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況。

針對(duì)這樣的情況，一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍是必要的。大一如果樹(shù)立了學(xué)生良好的集體意識(shí)和強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，那么以后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)就會(huì)得心應(yīng)手。對(duì)于轉(zhuǎn)型時(shí)間較長(zhǎng)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我們會(huì)主動(dòng)找他們談心，幫助他們分析學(xué)習(xí)目的，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，找高年級(jí)的師兄給他們傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明這些方法得到的效果很好，很多學(xué)生都明白了大學(xué)生活應(yīng)該如何度過(guò)。開(kāi)始有些后進(jìn)的學(xué)生后來(lái)都趕上來(lái)了成為尖子生。對(duì)于采用了上述方法成效不大的學(xué)生，我們分析了他們學(xué)習(xí)落后的原因?？偨Y(jié)一下不外乎幾點(diǎn)：專業(yè)興趣差、曠課，玩電腦游戲。針對(duì)對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣的同學(xué)，我們及時(shí)聘請(qǐng)一些老教授給他們介紹專業(yè)發(fā)展前景，給他們樹(shù)立專業(yè)信心，并強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)重要性。大一大二的時(shí)候，曠課現(xiàn)象較嚴(yán)重的.主要是公共課，比如數(shù)學(xué)、普通物理、英語(yǔ)等。現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性意識(shí)很強(qiáng)烈，他們認(rèn)為老師講的不合口味，聽(tīng)課不如自己看。如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，某門(mén)課讓他自己安排也未嘗不可。但對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，他們可能幾次課聽(tīng)不懂就對(duì)該課程喪失信心，除了鼓勵(lì)他們外，還不能給他們?nèi)魏卫碛桑欢ㄒ笏麄兊秸n聽(tīng)講，否則，他們一旦掉下一大截，就難以趕上。大三開(kāi)始進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，到課率也需要狠抓。

我們的做法是，每堂課給任課老師一張學(xué)生名單，發(fā)下去讓到課的學(xué)生簽名，課后放到班主任信箱，班主任再核對(duì)學(xué)生的筆跡（事先讓每位學(xué)生都簽一次名作為對(duì)照）。同時(shí)我們還時(shí)常課程開(kāi)始的時(shí)候在教室門(mén)口查到課率，對(duì)于遲到或者曠課的學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。應(yīng)該說(shuō)，這種做法收到了一定的效果，讓我們及時(shí)了解了哪些同學(xué)不去上課，我們可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。但這一做法需要任課老師的積極配合才行。

對(duì)于處理學(xué)生買(mǎi)電腦的問(wèn)題，我們的做法是，大一大二一定不許買(mǎi)，偷偷自己買(mǎi)的一周之內(nèi)自行處理掉，不然我們替他們處理。這務(wù)必要做到嚴(yán)厲，這當(dāng)然只是針對(duì)我們這些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生而言制定的政策。因?yàn)榇笠淮蠖菍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的重要階段，絕對(duì)不能買(mǎi)電腦。學(xué)生買(mǎi)電腦的目的，如果說(shuō)只是為了學(xué)習(xí)，不會(huì)玩游戲，絕對(duì)不可能。以我們的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的學(xué)生自控能力沒(méi)有那么強(qiáng)，一定不能手軟。大二下學(xué)期快期末的時(shí)候，我們班曾有兩個(gè)同學(xué)買(mǎi)電腦，都在兩周之內(nèi)自己處理掉了。這給其他同學(xué)起到了警示作用。大三的時(shí)候，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)考gre和考toff，需要電腦練習(xí)機(jī)考，還有不少同學(xué)選了雙學(xué)位，需要有一臺(tái)電腦調(diào)試程序，因此，我們?cè)试S同學(xué)買(mǎi)電腦了。但也不是人人都允許買(mǎi)，有課程兩門(mén)或兩門(mén)以上不通過(guò)的學(xué)生不允許買(mǎi)電腦。另外也要告誡買(mǎi)了電腦的學(xué)生不能玩游戲。班主任要不定時(shí)到宿舍去檢查，及時(shí)告戒。

對(duì)于生活困難的學(xué)生，我們經(jīng)常找班干部、寢室長(zhǎng)以及樓管員了解情況?，F(xiàn)在的孩子自尊心比較強(qiáng)，直接找他們問(wèn)家里困不困難，不一定能問(wèn)出真實(shí)的情況。應(yīng)該說(shuō)，宿舍樓管理員大都挺認(rèn)真的，他們了解許多學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，所以我們通過(guò)和樓管員多交流，從他們那里能得到很多重要的信息。通過(guò)一段時(shí)間的了解后，學(xué)生的生活狀況我們基本上都有所了解。我們還做了一份表格，把學(xué)生的信息都記錄在里面，便于及時(shí)給予這些學(xué)生一些幫助。

可能的話，多給他們提供勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這需要班主任老師多關(guān)注學(xué)校和系里的一些勤工助學(xué)崗位信息，要求班主任經(jīng)常要和學(xué)工部和系總支交流信息才能抓住可能的機(jī)會(huì)?？偟脕?lái)說(shuō)，我們班學(xué)生的家庭情況貧富差別較大，生活困難的吃飯都很拮據(jù)，生活寬裕的穿的鞋都是八百快一雙的。所以我們適當(dāng)調(diào)整宿舍，盡量把困難的學(xué)生排在一起，這樣就減少了貧富差別給他們?cè)斐傻男睦韷毫?，也便于班主任去走訪，找他們談話的時(shí)候也不會(huì)掩飾什么。這個(gè)辦法取得的效果很好。

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