遠程互動教研培訓心得體會 教師遠程研修心得(2篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫遠程互動教研培訓心得體會一

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的xx大精神，按照“圍繞中心，服務(wù)大局，整合資源，加強協(xié)作，上下聯(lián)動，注重實效，資源共享”的思路，穩(wěn)步推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，不斷提高遠教設(shè)備的使用水平，為服務(wù)“三農(nóng)”、構(gòu)建社會主義新農(nóng)村和和諧社會貢獻力量

二、工作目標

加強對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的維護維修力度，確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和資源的正常接收;其次是利用現(xiàn)代遠程教育資源，強化教師培訓工作，培養(yǎng)一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的骨干教師隊伍;充分發(fā)揮遠教資源在教育教學中的作用，進一步做好遠教資源與學科教學的整合，為全面提高我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量服務(wù);積極做好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓工作。

三、具體措施

(一)建立健全組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

鄉(xiāng)教辦成立以教辦主任為組長、各校校長、鄉(xiāng)“遠教”專干為成員的工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各項目學校要按上級要求成立以學校校長為組長、由學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師為成員的遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校要明確一名管理員負責管理遠教工作。工作做到職責明確，分工協(xié)作。遠教工作做到一層抓一層，層層有人抓。

(二)建立健全中小學各站點遠程教育三種模式管理制度。

建立和制定《衛(wèi)星收視播放室管理制度》、《衛(wèi)星收視播放室使用制度》、《管理人員責任制度》、《設(shè)備管理和維護制度》、《培訓登記制度》、《遠教資源裝入、下載和使用登記制度》、《農(nóng)村黨員干部培訓登記制度》等制度，并按要求上墻，做到用制度管人，按規(guī)范地進行操作。校園內(nèi)書寫“遠教”永久性標語。

(三)加強配套設(shè)施建設(shè)及設(shè)備的維護和管理

1、積極籌措經(jīng)費，本年度要求各校要劃出一定的專項經(jīng)費投入在遠教設(shè)備上，避雷天線，計算機室和衛(wèi)星收視室的防盜門窗及窗簾、播放室桌凳要確保維修和管護，確保設(shè)備的投入使用及安全運行。

2、加強對衛(wèi)星收視室、計算機教室的規(guī)范化管理，做到機房干凈整潔，確?！斑h教”設(shè)施防盜、防潮、防火、防潮以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實。

3、認真做好設(shè)備的管護工作。各項目學校必須安排專人值班，看守設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備的安全。對玩忽職守、工作失職造成損失的，將追究學校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的責任。

(四)加強遠教工程在教育教學活動中的應(yīng)用及管理，逐步建立教學資源庫、充分發(fā)揮遠教資源及設(shè)備的優(yōu)勢，切實提高教育教學質(zhì)量，為教育教學服務(wù)。

1、學校遠程教育管理人員要積極認真接收衛(wèi)星節(jié)目、做好資源的下載、磁盤的整理，光盤的刻錄及資源庫建立，及時填寫管理日志及各種記錄。保證遠教工作信息的交流、資料收集、整理和傳送。

2、各校認真制定《遠程教育培訓計劃》，《遠程教育骨干教師及校本培訓方案》，各校專干要及時下載教學資源，根據(jù)教師教學的需要，為教師提供教學資源，學校要利用遠教資源，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來開展教育教學活動，對學生進行禁毒教育、安全教育、日常行為規(guī)范和少先隊活動教育。

3、管理員要根據(jù)教學需要，按年級、按學科分類歸檔，刻錄光盤，逐 步建立教學資源資料庫。認真收集“遠教”圖片資科。為教育教學工作服務(wù)。

(五)積極良好配合黨政部門、當?shù)卮逯晌?，開展農(nóng)村黨員干部培訓和農(nóng)村實用技術(shù)培訓及黨員教育活動，要認真收集黨員干部培訓資源，及時下載天網(wǎng)資源，并幫助村支兩委認真開展好農(nóng)村黨員干部培訓工作，做好培訓記載及音像資料刻錄工作。切實為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展、為構(gòu)建社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會作出貢獻。

(六)利用遠教設(shè)備和資源，認真開展好校本教研活動，鼓勵教師積極參與遠程教育三種模式應(yīng)用于優(yōu)質(zhì)課評選活動，積極撰寫心得體會和教育教學論文，不斷提高使用遠程設(shè)備水平，學校領(lǐng)導(dǎo)、遠教管理員要積極參加培訓學習，各中小學校每期必須要求教師要使用遠教設(shè)備上一堂公開課，做一個課件，寫一篇教學設(shè)計，進行一次說課展示，開展一次教育活動撰寫并上交一篇遠教方面的心得體會。

(七)積極協(xié)助“兩基辦”，認真開展農(nóng)村黨員干部培訓和農(nóng)民實用技術(shù)培訓工作及掃盲工作。

(八)扎實推進“村校結(jié)合”工作，實現(xiàn)村校共建共管共用。各項目學校要把抓好“三個培訓”(農(nóng)村黨員培訓、基層干部培訓和農(nóng)村群眾培訓)作為當前和今后的一項重要任務(wù)，達到“村校結(jié)合”。切實搞好站點的規(guī)范化建設(shè)，健全和完善學校站點管理的各項規(guī)章制度，落實好鄉(xiāng)、村與學校負責人相互兼職制度和共同管理站點制度，進一步明確學校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)以及學校站點操作管理員和村協(xié)管員的各自職責。要通過建立健全鄉(xiāng)、村與學校遠程教育工作聯(lián)席會議制度、學校站點定時向農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開放制度，及時解決工作中存在的一系列問題。

(九)加強對中小學學校站點檢查、督促及管理。

1、學校要嚴格按照在縣文件要求組織教學和管理，同時月開展農(nóng)村黨員干部及群眾培訓2次以上，每次2小時，并完善培訓相關(guān)資料。黨員干部培訓工作由各村支兩委牽頭，學校配合實施。學校要做好培訓工作記錄。

2、建立農(nóng)村中小學教學與農(nóng)村黨員干部群眾培訓“兩不誤、雙促進”的工作協(xié)調(diào)機制，學校要積極配合村黨支部搞好培訓的服務(wù)工作，確保培訓任務(wù)圓滿完成。各中小學要將教師開展遠程教育工作時間納入課時計算，充分調(diào)動教師的主動性和積極性。確保遠教各項工作的開展和任務(wù)。

描寫遠程互動教研培訓心得體會二

“國培計劃”順應(yīng)“20年教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。20xx年7月初，我?guī)е环菁樱瑤е环萜诖?，帶著一份新奇，走進了四川省中西部農(nóng)村教師遠程培訓平臺，成為了國培計劃自貢市小學語文遠程培訓班的一名學員，我感到自己很幸運。細數(shù)研修生活的點點滴滴，我學到了知識，收獲了友誼，也收獲了快樂。

本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成分配的必修和選修作業(yè)、專題研討與交流等。培訓過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識，同時我也深深地感到自身存在的不足。我決定細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。

多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如：專題講座《用童心寫童言的習作指導(dǎo)法》，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當把作文教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學習的興趣，體驗到作文的成功，才能鑄就小學生作文的輝煌。還有其他的講座《小學語文課堂的創(chuàng)新》《小學語文閱讀教學實效性》等都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸。

在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學效果更上新臺階。

一個星期的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。我覺得培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。學習、思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會結(jié)合自身實際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應(yīng)用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學生。