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2023年深度分析抗擊疫情心得體會實用(精選17篇)

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2023年深度分析抗擊疫情心得體會實用(精選17篇)
2023-11-09 21:26:26    小編:ZTFB

通過總結(jié)心得體會,我們能夠更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在寫心得體會時,需要注重邏輯性和條理性,將思路和觀點有機地串聯(lián)起來。小編為大家推薦的心得體會范文,旨在幫助大家快速了解寫作的要點和技巧。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇一

讀書是一種無與倫比的享受,通過閱讀,我們可以窺探到不同的世界,增加自己的知識儲備。然而,僅僅讀書是不夠的,我們還需要對所讀內(nèi)容進行思考,進行深入的思辨和心得體會。只有經(jīng)過思考,才能使我們對書中所講述的內(nèi)容有更為深刻的理解和體會,進而將所學(xué)運用到實踐中去。

第二段:讀書的重要性。

讀書是獲取知識的根本途徑,可以幫助我們拓寬眼界,開闊思維。通過讀書,我們可以了解到不同的文化,不同的觀念,以及不同的人生哲學(xué)。這些知識的積累將有助于我們更好地理解這個世界,更好地與他人交流和相處。讀書能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力,使我們擁有更為全面的知識結(jié)構(gòu)。

第三段:思考的作用和意義。

讀書只是第一步,思考是讀書的靈魂。通過思考,我們可以更好地理解書本中的內(nèi)容,并運用到實踐中去。思考能夠激發(fā)我們的思維,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。通過思考,我們可以逐漸培養(yǎng)出批判性的思維和判斷力,使我們更加明晰自己的觀點。此外,思考還可以幫助我們從不同的角度看待同一問題,尋找不同的解決方案,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

要想有效地進行讀書思考,有幾個方法是非常重要的。首先,我們應(yīng)該選擇適合自己的書目進行閱讀。不同人有不同的興趣和需求,不同書籍所提供的信息也是各不相同的。因此,我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的書籍。其次,我們應(yīng)該給自己留出足夠的時間進行思考。讀書思考需要時間和耐心,通過琢磨一段時間后的再次閱讀,總結(jié)經(jīng)驗,深化理解。最后,我們應(yīng)該嘗試將所讀的書中的知識和所見所聞聯(lián)系起來,運用到實際中去。只有將所讀的知識與實際相結(jié)合,才能真正理解和消化所讀書籍中的內(nèi)容。

第五段:結(jié)論。

讀書思考不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種修身養(yǎng)性的方法。只有通過讀書思考,我們才能更加深入地了解和認(rèn)識這個世界。通過讀書思考,我們能夠擁有一個獨特的思維方式和見解,使我們在面對問題和挑戰(zhàn)時更加從容和淡定。因此,我們應(yīng)該倡導(dǎo)讀書思考的習(xí)慣,將閱讀與思考結(jié)合起來,以提升我們的學(xué)識和智慧。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇二

讀書是一種精神上的享受,也是一種經(jīng)驗上的積累。通過讀書,我們可以增長知識,增強自我修養(yǎng),拓寬視野。但讀書的過程并非只是閱讀書籍,更重要的是在閱讀中對所讀內(nèi)容進行思考并吸收需要的部分。下面我會分享一些我的讀書心得和體會,希望能對更好地理解和運用所讀書籍有所幫助。

在我的讀書經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)閱讀某種類型或主題的書籍時可以得到更加深刻的體驗和體會。例如,我喜歡閱讀傳記和自傳,其中可以了解到作者的成長經(jīng)歷、成功經(jīng)驗和思想方法,通過他們成功的奮斗史和經(jīng)典格言可以對自己的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。對于一些長期性的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),如何進行有效地思考和總結(jié)也是閱讀的關(guān)鍵。我喜歡在讀書時將所學(xué)知識和理論與自己的工作和生活中的實踐結(jié)合起來,掌握和實現(xiàn)知識的價值。

第三段:閱讀習(xí)慣。

閱讀過程中的重點并不是迅速的完成讀書目標(biāo),更重要的是在閱讀的過程中培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。我的閱讀習(xí)慣包括閱讀前先了解書籍內(nèi)容概述和作者的背景,這有助于我更好更全面地了解書籍,并能區(qū)分出重點內(nèi)容和次要內(nèi)容的區(qū)別;閱讀過程中常常用筆記本做閱讀筆記,包括出現(xiàn)的新詞匯,重點句子,自己產(chǎn)生的思考和感受等,有助于對所讀內(nèi)容進行總結(jié)和整理;讀完書后寫讀后感并反思篇目,有助于鞏固所得的知識并且將所讀內(nèi)容融入自己的生活中去。

第四段:思考與解析。

每個人在讀書時會有不同的理解和感受,由此產(chǎn)生的思考和解析也是非常重要的。我喜歡閱讀一些有爭議性的書籍,也會多方面的閱讀評論和分析,就像看待一顆棱柱一樣,從不同方向去思考、去解析同一個話題,會收獲更多的思維發(fā)散。在讀完書之后,通過思考、解析和總結(jié),不僅可以更加仔細地了解書中內(nèi)容,同時也能提高自己的思維能力和閱歷水平。

第五段:總結(jié)。

總之,讀書不僅僅是為了增加知識量和修養(yǎng),也應(yīng)該擁有一個好的讀書心態(tài)和閱讀習(xí)慣。我們應(yīng)該保持積極心態(tài),把讀書作為一種享受,精彩的思考,思想碰撞和精神上的啟蒙。讀書既要有愛,又要有嚴(yán)謹(jǐn),要根據(jù)自己的實際情況,制定好的讀書計劃,努力培養(yǎng)自己的思考能力,并將讀書精神融入到生活中去??傊?,讀書不僅是長知識和見識的捷徑,更是深度思考,人生體驗和心靈磨礪的必經(jīng)之路。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇三

讀書是一種對知識的追求,是一種培養(yǎng)和提高自己的方式。而在讀書的過程中,不僅僅是閱讀文字,更要進行深入的思考,從中領(lǐng)悟書中的道理、感悟其中的人生智慧。在我長期的讀書生涯中,我深切體會到“好好思考”對于讀書的重要性,并從中獲得了很多心得體會。

首先,“好好思考”讀書可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。當(dāng)我們將目光投向書中時,文字并不僅僅是一種單純的信息傳達工具,更是一種心靈的交流。通過認(rèn)真思考書中的內(nèi)容,我們可以更深入地理解文字背后的含義和作者的用意。我記得在讀《紅樓夢》的時候,千真萬確地體會到“十二金釵”的形象,而通過對這些形象的深入思考,我才發(fā)現(xiàn)她們不僅僅是虛無縹緲的人物,更是對人性的拷問和探討。這樣的思考不僅賦予了文字以更多的生命力,更使我讀書的過程更加有趣有味。

其次,“好好思考”讀書可以培養(yǎng)我們的思維能力。在思考的過程中,我們需要分析、研究和比較,這種思維方式能夠幫助我們鍛煉邏輯思維、批判思維和創(chuàng)造性思維等多種思維方式。例如,在讀歷史類的文章時,我們可以通過對歷史事件的分析和比較,形成自己獨特的見解,并且能夠總結(jié)出歷史規(guī)律和人性弱點,從而能夠更好地在現(xiàn)實生活中應(yīng)用。通過長期的思考鍛煉,我們的思維能力將會得到大大提高。

再次,“好好思考”讀書可以提高我們的創(chuàng)造力。在我們讀書的時候,每個人的理解和感悟都是不同的。而通過深入思考,我們可能會將不同的概念和知識進行巧妙的組合,產(chǎn)生出新的思維和新的創(chuàng)意。正是因為思考的力量,才有了亞里士多德、達·芬奇、牛頓等許多偉大思想家和科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。當(dāng)我們真正開始思考的時候,我們獲得的不僅僅是書中的知識,更是我們的創(chuàng)造力和洞察力。

最后,“好好思考”讀書可以使我們更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)和困惑。人生充滿了各種各樣的問題和矛盾,而思考是解決問題的重要途徑。讀好書,通過思考,我們可以獲得對人生道理的更深入理解,得到啟示,并在實際生活中付諸行動。我們可以通過思考找到解決問題的方法,提高問題的解決能力,更好地應(yīng)對人生中的挑戰(zhàn)和困惑。

總之,“好好思考”讀書不僅僅是一種閱讀的方式,更是一種人生態(tài)度,一種追求智慧的方式。通過思考,我們可以更好地理解書中的內(nèi)容,鍛煉思維能力,提高創(chuàng)造力,并且更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)。讓我們在讀書的路上,好好思考,不斷地充實自己的思想,開拓我們的智慧之路。不斷思考的心態(tài)將會讓我們的讀書之旅更加精彩和有意義。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇四

讀書是一個人成長的過程,通過讀書可以開拓視野、增長知識、提高思維能力。然而,讀書不僅僅是為了趕時間、完成任務(wù),更重要的是要進行思考和體會。只有好好思考讀書,才能真正領(lǐng)悟到書本中的智慧和精髓。在我個人的讀書經(jīng)歷中,我深深體會到好好思考讀書的重要性,并從中獲得了許多啟示。

首先,好好思考讀書可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。當(dāng)我們通過閱讀收集到大量的信息和知識時,往往面臨著記憶的困擾。如果我們只是機械地記住了書中的知識點,而不能將其融入到自己的思維體系中,那么這些知識就很難真正發(fā)揮出作用。相反,如果我們在讀書的過程中能夠保持思考,將所讀之書與自身經(jīng)驗相結(jié)合,并進一步進行內(nèi)化、總結(jié)和提煉,那么我們就能夠更好地理解書中的內(nèi)容,使其真正變成自己的財富,從而更好地應(yīng)用于實際生活中。

其次,好好思考讀書還可以培養(yǎng)和提高我們的思維能力。在讀書的過程中,我們往往需要理性的思維、邏輯的思維和創(chuàng)造性的思維等不同的思維方式。只有通過思考,我們才能夠進行思維的跳躍和觸類旁通,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),解決問題的方法。比如,在讀一本關(guān)于科學(xué)的書籍時,我們可以嘗試著提出一些問題,思考一些相關(guān)的實驗,以及觀察和思考一些未來的發(fā)展趨勢。通過這種思考的過程,我們不僅能夠更好地理解科學(xué)的本質(zhì),還能夠培養(yǎng)和提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

此外,好好思考讀書還可以幫助我們更好地反思和審視自身。在讀書的過程中,我們往往會接觸到許多優(yōu)秀的人物形象和故事情節(jié),這些人物和故事往往會引發(fā)我們的共鳴或觸動我們的思考。通過這些共鳴和觸動,我們可以重新審視自己的想法和價值觀,以及自身的優(yōu)點和不足。通過反思和審視,我們可以找到自己的問題所在,并嘗試著解決這些問題,從而得以不斷成長和進步。

最后,好好思考讀書可以讓我們更好地與人交流和溝通。在讀書的過程中,我們能夠了解到不同作者的觀點和思想,以及他們對某個問題的不同見解。這些觀點和見解不僅可以讓我們開闊眼界,也可以讓我們學(xué)會尊重和理解他人。通過好好思考讀書,我們能夠更好地準(zhǔn)確表達自己的觀點和思想,并與他人進行深入的交流和探討。這種交流和探討不僅可以豐富自己的閱歷,還可以拓寬自己的思維,讓我們從不同的角度去思考和理解問題。

綜上所述,好好思考讀書是非常重要的。通過好好思考讀書,我們可以更好地理解書中的內(nèi)容,培養(yǎng)和提高我們的思維能力,反思和審視自身,以及更好地與人交流和溝通。因此,無論是在學(xué)校還是在社會中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成好好思考讀書的習(xí)慣,讓讀書不再只是一種任務(wù),而是一種享受和成長的過程。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇五

讀書是一種思考,而思考則是由讀書所引發(fā)的。讀書不僅可以幫助我們積累知識和經(jīng)驗,更可以讓我們內(nèi)心得到平靜和愉悅。這篇文章將主要探討如何通過讀書來培養(yǎng)我們的思考能力并獲取更多的知識。

第二段:讀書的意義。

讀書不僅僅是獲取知識,更是一次心靈的旅程。讀書可以幫助我們更好的了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足。同時,讀書還可以讓我們與作者的思想相遇并交流,了解世界和人類歷史。此外,讀書還是一種放松和愉悅方式,可以幫助我們忘卻煩惱和壓力。

第三段:讀書需要注重的技巧。

閱讀技巧是讀書的重要組成部分,它決定了你是否能夠真正理解和吸收所讀內(nèi)容。其中有以下幾個建議:首先,先快速閱讀全文,了解大意后再深入細節(jié);其次,擁有良好的閱讀環(huán)境,遠離嘈雜的聲音和干擾;再次,做好筆記,總結(jié)所讀內(nèi)容,增加理解和記憶。這些技巧不僅可以幫助我們在讀書過程中保持專注,還可以提高我們的理解和思考能力。

第四段:多樣化的閱讀方式。

不同的人對閱讀的喜好也不同,有人喜歡讀小說和故事,有人喜歡讀傳記和歷史,還有人喜歡讀科學(xué)和哲學(xué)。實際上,只要我們保持對讀書的熱愛和好奇心,探索不同的領(lǐng)域和文化,都可以從中獲得知識和經(jīng)驗。與此同時,無論我們選擇哪一種閱讀方式,都需要帶著思考的態(tài)度去讀、去理解。

第五段:結(jié)語。

思考是讀書的精髓和靈魂,只有通過思考,才能真正理解書中的每個細節(jié)和感悟。通過本文的闡述,我們應(yīng)該意識到讀書的意義和方法,同時應(yīng)該注重自己閱讀的品質(zhì)和技巧,保持一顆好奇的心態(tài),用盡可能多的時間去閱讀和思考。因為讀書不但可以讓我們擁有更多的知識,更可以用思考的方式改變我們思維方式,讓我們的生活更加充實和有意義。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇六

16歲的哈斯木伏在駱駝背上,打著冷顫說:“努爾古麗,你穿得太少,會凍壞的,你也回去吧,我?guī)蛡兛词伛勅?。”努爾古麗不同意,說:“我不能走。不能讓駝群出事,我在駱駝在,不然,怎么見鄉(xiāng)親門!”這是《少年隊的驕傲――努爾古麗》中一片段。讀罷此文,淚水不知不覺地從臉頰滑落下來,一股暖流如滔滔江水,以它那勢不可當(dāng)?shù)牧α坑可闲念^,心中便蕩起了一陣溫暖的漣漪。

“我在駱駝在!”小小的努爾古麗剛勁的說著這句話,在寒風(fēng)的凜冽、氣溫的無情、冰雪的殘酷中,努爾古麗那小小的身體中噴發(fā)著一種無私、堅強的氣息,“我努爾古麗不可以讓一只駱駝死去,哪怕用我的生命去換這些駱駝的生命!”此時的努爾古麗完全可以丟下這些駝群,一個人先去逃命,就算換我們?nèi)魏我粋€人,都應(yīng)該會這樣做,可是,努爾古麗卻沒有,她首先想到的不是自己,而是駝群,她帶領(lǐng)駱駝群前進,保護著每一只駱駝,當(dāng)她看到駱駝一只也沒少的時候,她欣慰的笑了笑,便永遠閉上了那雙水汪汪的大眼睛……讀到這,我哭了,腦子中只有努爾古麗那無私奉獻、堅強不屈的身影,與那句堅定地話語――“我在駱駝在!”

努爾古麗用她的生命寫了一首不朽的詩歌,一幅萬年的畫卷。努爾古麗的故事就如無盡黑暗中的一盞明燈,照亮了我前行的道路,就如清風(fēng)拂過心田,就如春雨滋潤心靈。在不知不覺間,真、善、美已悄然親吻了我的靈魂。

沒錯,就如書中說的一樣,努爾古麗就是天山的雪蓮,就是永不凋謝的英雄花!

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇七

讀書,是人類受益最多的一種活動之一。通過讀書,我們不僅能夠增長知識,培養(yǎng)思維能力,還能夠引導(dǎo)我們思考人生的意義和價值。在我長時間的讀書經(jīng)歷中,我深深體會到讀書思考的重要性。下面我將從閱讀的意義、讀書的技巧、閱讀思考的作用以及讀書思考對我的影響等方面,分享我對“讀書思考”的心得體會。

首先,讀書對于每個人來說都是一件有意義的事情。讀書可以帶給我們大量的知識和信息,拓寬我們的眼界和視野。通過閱讀不同的書籍,我們可以了解到世界上的各種事物和人物,學(xué)習(xí)到各種學(xué)科和專業(yè)的知識。讀書還能夠培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,讓我們在思考問題時能夠擁有更多的思路和思維方式。讀書還能夠幫助我們建立正確的價值觀和世界觀,引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x和價值。

其次,讀書需要一定的技巧和方法。首先,選擇適合自己的書籍非常重要。每個人的興趣愛好和所處的生活階段不同,所以選擇適合自己的書籍對于做到讀書思考至關(guān)重要。其次,要有良好的閱讀習(xí)慣。可以通過制定閱讀計劃、分配閱讀時間、記錄讀書筆記等方式,讓自己能夠保持較高的閱讀效率和興趣。最后,要善于思考和提問。閱讀不僅僅是被動接受信息,更要主動思考和提問。通過思考和提問,我們可以更好地理解書中的內(nèi)容,深入思考其中的問題,形成自己的獨到見解。

閱讀思考的作用和意義不可忽視。閱讀思考可以培養(yǎng)我們的思維能力。我們在閱讀中不僅要理解作者的觀點和想法,更要對其進行評判和思考。通過思考問題,我們可以提高自己的邏輯思維能力和分析能力。閱讀思考還可以幫助我們建立自己的價值觀和人生觀。通過思考和閱讀,我們可以對不同的觀點和理論進行比較和評價,從而形成自己的獨立思想和見解。此外,閱讀思考還可以增強我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過思考問題,我們可以從不同的角度和層面去思考,讓思維更加靈活和開放。

最后,讀書思考對我個人的影響非常大。在我讀書思考的過程中,我漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,提高了我的閱讀能力和寫作能力。讀書思考讓我學(xué)會了理性思考和分析問題的能力,不再盲目接受別人的觀點,而是主動思考并提出自己的見解。同時,讀書思考也開闊了我的眼界和視野,讓我了解到更多的事物和人物,對世界有了更深刻的認(rèn)識。讀書思考還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,讓我能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

總之,讀書思考是一種對自己的投資,是一種提升自我的方式。通過讀書思考,我們能夠增加知識,培養(yǎng)思考能力,提高對生活的理解和把握。每個人都應(yīng)該重視讀書思考這一過程,讓自己獲得更多的收獲和成長。讀書思考不僅是一種習(xí)慣,更是一種精神追求。只有不斷地讀書思考,我們才能更加深入理解世界和人生,才能更好地思考和把握生活的意義和價值。讀書思考是一種永遠不會停止的旅程,希望我們一起踏上這個旅程,從中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣與智慧。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇八

在現(xiàn)代社會中,閱讀對于個人的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。然而,僅僅是閱讀并不能帶來真正的收獲,我們需要邊讀書邊思考,才能夠完全理解書中的內(nèi)容并將其運用到實際生活中。作為一個長期堅持邊讀書邊思考的人,我深知這種方法的價值。通過邊讀書邊思考,我不僅加深了對書籍的理解,還提高了自己的思考能力和創(chuàng)造力。

首先,邊讀書邊思考可以使我更好地理解書中的內(nèi)容。閱讀是一種獲取知識和信息的重要途徑,但并不是所有的內(nèi)容都能一下子被完全理解。如果我在閱讀的過程中只是機械地翻閱文字,而不去思考其中的含義和邏輯,那么很可能我對于書中的內(nèi)容只是有一個大致的了解,而無法深入到核心。然而,當(dāng)我邊讀書邊思考時,我會關(guān)注每一個細節(jié),并仔細思索作者的意圖和角度。通過思考,我可以將抽象的概念和知識轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知,形成自己獨特的理解。這種理解不僅能夠使我更好地掌握書中的內(nèi)容,還能夠幫助我將其運用到實際生活中。

其次,邊讀書邊思考可以提高我的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀是思考的源泉,只有不斷地用頭腦思考,才能使閱讀帶來真正的價值。當(dāng)我邊讀書邊思考時,我會思考作者的觀點是否可信,是否可以與我自己的經(jīng)驗和知識相結(jié)合,是否有新的思考角度。通過思考,我可以對于所讀書籍中的問題進行深入思考,并且與其他知識和經(jīng)驗相結(jié)合,進一步拓寬了我的思維。這樣的思考不僅使我對于問題的分析更加全面和深入,還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。通過邊讀書邊思考,我可以將書中的觀點與自己的思考相結(jié)合,產(chǎn)生新的觀點和創(chuàng)意,提高自己的創(chuàng)造力。

然后,邊讀書邊思考可以培養(yǎng)我的批判性思維。批判性思維是現(xiàn)代社會中非常重要的一種能力,它能夠使我真正理解事物的本質(zhì),并對事物進行深入的分析和評價。通過邊讀書邊思考,我可以不斷地質(zhì)疑作者的觀點和論據(jù),分析其邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn),是否存在偏見和錯誤。這種批判性思維的培養(yǎng)使我具備了更加全面和客觀的思考能力,不會輕易被他人的觀點所左右,而是根據(jù)自己的判斷做出決策。批判性思維的培養(yǎng)不僅使我成為一個更好的讀者,也使我成為一個能夠獨立思考和表達觀點的個體。

最后,邊讀書邊思考可以促進我的個人成長和發(fā)展。閱讀是人類不斷進步的根本動力,而邊讀書邊思考可以使我更好地吸收和應(yīng)用所讀書籍中的知識。通過深入思考,我可以將所讀書籍的內(nèi)容與自己的實際經(jīng)驗相結(jié)合,并運用到實際生活中。這種運用不僅能夠給我的個人發(fā)展帶來很大的幫助,也能夠為社會做出貢獻。通過邊讀書邊思考,我可以不斷地積累知識和經(jīng)驗,提高自己的競爭力,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想打下堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述,邊讀書邊思考是一種極其重要的學(xué)習(xí)方法。通過邊讀書邊思考,我可以更好地理解書中的內(nèi)容,提高思考能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)批判性思維,并促進個人成長和發(fā)展。作為一個長期堅持邊讀書邊思考的人,我深切體會到這種方法的價值,也堅信它將繼續(xù)在我的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇九

閱讀是人類進步的翅膀,也是智慧的源泉。讀書思考可以培養(yǎng)我們的思維能力,提高我們的判斷力和分析能力。過去幾年,我培養(yǎng)了一種讀書思考的習(xí)慣,并從中得到了很多收獲。在這篇文章中,我將分享我對于讀書思考的心得體會,希望能夠激發(fā)更多人走進書籍的世界,并從中收獲成長和智慧。

讀書是培養(yǎng)思考能力的重要途徑。通過閱讀各種類型的書籍,我們可以得到豐富的知識和觀點,開拓我們的思維視野。在讀書的過程中,我會盡量選擇一些挑戰(zhàn)性的讀物,如哲學(xué)、歷史或科學(xué)類書籍。這些書籍往往會帶給我強烈的思考沖擊,使我不斷思考和質(zhì)疑。同時,我也會記錄下自己的讀書筆記,整理思緒,以便更好地吸收和理解書中的知識。通過讀書,我不僅可以增加知識儲備,還能不斷鍛煉我的思考能力。

讀書之后,思考是必不可少的一步。思考可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所讀的知識。我通常會問自己一些問題,如“這本書的核心思想是什么?”、“我對于書中觀點的看法是什么?”等等。通過這些問題,我能夠自省,深入思考,并逐漸形成自己的觀點和看法。另外,我也會與他人討論所讀的書籍,與他們分享自己的思考和理解。這種交流可以幫助我從不同的角度思考問題,同時也能學(xué)到他人的觀點和見解。

通過多年的讀書思考,我得到了很多的心得體會。首先,讀書可以幫助我更好地應(yīng)對生活中的各種問題。當(dāng)遇到困難時,我可以借鑒書中的智慧和經(jīng)驗,從而更加理性地面對問題并做出正確的決策。其次,讀書思考使我成為一個思辨者。我可以從多個角度來思考問題,不再只停留在表面,而是追根溯源,找到問題的本質(zhì)。最后,讀書思考使我更加謙遜,知道自己的不足和欠缺。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,我能夠不斷提升自己,成為更好的人。

讀書思考是一個長期而不斷進步的過程。通過不斷閱讀和思考,我們可以開拓思維,培養(yǎng)思辨能力,并從中獲得智慧和成長。我希望更多的人能夠走進書籍的世界,將閱讀和思考作為一種習(xí)慣,從中汲取智慧的養(yǎng)分。當(dāng)下的社會需要更多具備思考能力和創(chuàng)造力的人,而讀書思考正是培養(yǎng)這些能力的重要途徑。讓我們一起讀書思考,開啟智慧和成長之旅!

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十

讀書,是人們獲取知識和智慧的重要途徑之一。通過讀書,我們可以學(xué)習(xí)到前人的經(jīng)驗和智慧,開闊自己的眼界,豐富自己的思維。然而,讀書僅僅停留在閱讀的層面是遠遠不夠的,我們更要在讀書的過程中去思考、體會,將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為自己的心得體會。本文將從讀書的益處、閱讀思考的意義、如何進行閱讀思考、讀書思考的心得體會以及以行動改變?nèi)松任鍌€方面進行闡述。

首先,讀書的益處不可估量。讀書可以開闊我們的視野,讓我們了解到不同的文化、歷史和思想。同時,讀書也可以增加我們的知識儲備量,提高我們的認(rèn)知水平。通過閱讀,我們可以啟發(fā)自己的思維,培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。讀書還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,讓我們擁有更多的思考和表達方式??傊?,讀書是我們?nèi)祟愡M步和發(fā)展的重要推動力。

其次,閱讀思考的意義重大。閱讀思考能夠讓我們更深入地理解所讀書籍中的內(nèi)容,把握其中的精髓。通過思考,我們可以把書中的知識與自己的經(jīng)驗和實踐相結(jié)合,形成屬于自己的見解。思考還能夠培養(yǎng)我們的分析和思維能力,讓我們能夠更準(zhǔn)確地抓住問題的關(guān)鍵,找到問題的癥結(jié)所在。思考能夠提高我們的邏輯思維和辨證思維能力,讓我們能夠在復(fù)雜的問題中迅速作出判斷。

那么,如何進行閱讀思考呢?首先,在閱讀之初,我們應(yīng)該明確自己的目的和導(dǎo)向,弄清楚自己想要從這本書中獲取什么樣的知識和思想。其次,在閱讀過程中,我們應(yīng)該積極思考,與書中的內(nèi)容進行對話和辯論,質(zhì)疑其中的觀點,拓展自己的思維邊界。在有爭議的觀點上,我們可以嘗試著從不同角度去思考,尋找出多種可能性。最后,在閱讀結(jié)束之后,我們要對所讀書籍進行總結(jié)和歸納,提煉出書中的核心觀點,并將之與自己的思想進行對照。

讀書思考的心得體會是豐富而深刻的。通過讀書思考,我不僅僅獲取了知識和智慧,更重要的是,我學(xué)會了獨立思考和自主思考。在思考的過程中,我鍛煉了自己的邏輯思維和辨證思維能力,使自己對事物的把握更加準(zhǔn)確。同時,思考讓我學(xué)會了去接納和尊重不同的觀點,從不同角度去審視同一個問題,拓寬了我的眼界。

最后,讀書思考需要轉(zhuǎn)化為行動。讀書思考只有轉(zhuǎn)化為實際行動,才能對我們的人生產(chǎn)生真正的影響。通過閱讀思考,我明白了自身的短板和不足,我會利用自己的優(yōu)勢和特長去克服這些困難,努力提高自己的個人素質(zhì)。在面對困難和挫折時,我會勇敢地面對它們,尋找解決問題的方法。讀書思考使我不再停留在知識的層面,而是真正轉(zhuǎn)化為自己的行動,讓我在實際生活中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

綜上所述,讀書思考能夠開闊我們的視野,提高我們的認(rèn)知水平,培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀思考,我們可以更深入地理解書中的內(nèi)容,形成屬于自己的見解,提高我們的分析和思維能力。讀書思考不僅僅停留在理論層面,更重要的是將之轉(zhuǎn)化為自己的行動,使之對自己的人生產(chǎn)生真正的意義和價值。讀書思考,讓我們的思想和智慧在不斷與書中的內(nèi)容對話中得到提升和升華。只有通過讀書思考,我們才能真正擁有人生的智慧和價值。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十一

引言:

在現(xiàn)代社會中,讀書已經(jīng)成為了人們不可或缺的一部分。然而,單純的讀書不足以使我們獲得真正的收獲。邊讀書邊思考成為了一種流行的學(xué)習(xí)方法。在這種方法下,我們通過思考與閱讀相結(jié)合,才能真正地理解書中的知識,并將其應(yīng)用到實際生活中。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,我也深有體會,邊讀書邊思考對于提高學(xué)習(xí)效果是至關(guān)重要的。接下來,我將進一步闡述這一觀點。

1.擴展知識面。

邊讀書邊思考可以幫助我們擴展知識面。當(dāng)我們僅僅是讀書時,我們只是在被動地接受知識,我們很難真正將書中的知識與自己的思維進行連接。然而,當(dāng)我們邊讀書邊思考時,我們通過將所讀之書與自己已有的知識進行聯(lián)系,并將其運用到實際問題中,我們才能夠真正將所讀之書中的知識掌握。

例如,在我讀書的過程中,我常常會遇到一些新的概念和觀點。當(dāng)我只是單純地讀書時,這些概念往往是模糊的,很難理解。但是,當(dāng)我邊讀書邊思考時,我會嘗試將這些概念與已有的知識進行連接,通過思考和討論來深入理解。這樣,我就能夠?qū)⑺x之書中的知識真正吸收,并將其應(yīng)用到實際生活中。

2.培養(yǎng)批判思維。

邊讀書邊思考還可以培養(yǎng)我們的批判思維。在閱讀的過程中,我們往往會對作者的觀點進行思考和分析。通過邊讀書邊思考,我們可以激發(fā)自己的思考能力,并從不同的角度去思考問題。這樣,我們就能夠培養(yǎng)批判思維,提高我們對于信息的分析和判斷能力。

3.提高問題解決能力。

邊讀書邊思考也可以提高我們的問題解決能力。在現(xiàn)實生活中,我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)。通過邊讀書邊思考,我們可以學(xué)習(xí)到一些解決問題的方法和技巧。同時,思考也可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。當(dāng)我們將所讀之書中的知識與實際問題進行聯(lián)系,我們可以更好地找到解決問題的方法,并更好地應(yīng)用到實際生活中。

4.提升閱讀理解能力。

邊讀書邊思考還可以提升我們的閱讀理解能力。通過思考,我們可以對于所讀之書中內(nèi)容進行進一步的理解和分析,從而更好地掌握知識。同時,邊讀書邊思考也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的不足之處,從而更好地進行思考和補充。

5.培養(yǎng)思辨精神。

邊讀書邊思考培養(yǎng)了我們的思辨精神。在思考的過程中,我們可以對于書中的觀點進行質(zhì)疑和挑戰(zhàn),通過辯證的思維方法進行思考,從而更好地理解書中的內(nèi)容。這樣,我們就能夠培養(yǎng)我們的思辨能力,并更好地理解世界。

結(jié)語:

邊讀書邊思考是一種高效的學(xué)習(xí)方法。通過邊讀書邊思考,我們可以拓寬知識面,培養(yǎng)批判思維,提高問題解決能力,提升閱讀理解能力,并培養(yǎng)思辨精神。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,邊讀書邊思考為我?guī)砹酥T多收獲,助我更好地理解所讀之書,并將其應(yīng)用到實際生活中。因此,我相信邊讀書邊思考能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十二

中國有句成語“水能載舟,亦能覆舟”,這個成語形象地說明了人民的力量有多強大。讀了《閃閃的紅星》讓我對這句話有了更深的理解。

這本書講述了小孩子潘震山找紅軍的過程。他的爸爸外出打仗,媽媽為了掩護戰(zhàn)友而犧牲,小潘震山就跟著紅軍,先是住在宋伯伯家,后來他去找游擊隊,最終在戰(zhàn)火中,他找到了自己的歸宿,隨軍作戰(zhàn),為人民做貢獻。

這一路上可真不容易啊!當(dāng)時的天下并不太平,在老家柳溪,有土豪胡漢三;在茂崗,有囤積居奇的沈老板和兇狠的孫局長;甚至一座小城里,都有黃胖子這樣的惡霸。他們有保安團、中央軍當(dāng)靠山,在各地為非作歹。

一個這么小的孩子為什么沒有被打敗呢?因為我們有共產(chǎn)黨、有永不言敗的人民!雖然到處都是欺人的惡霸,但到處都有與惡霸斗爭的人民。一路上,潘震山遇見了好心的宋伯伯、善良的劉慶來、熱心的姚姨夫一家等,這些人民和潘震山一樣,都是一根藤的瓜,心連著心,肉連著肉,到哪兒都有親人,到哪兒都不怕!

潘震山自已也不斷地與黑惡勢力做斗爭:咬胡漢三的手,不愿聽沈老板的使喚,有泥打黃胖子,體現(xiàn)了他對惡霸的痛恨,對戰(zhàn)爭勝利的信心。的確,只有推翻剝削階級,掌握自己的政權(quán),才能當(dāng)家做主,過上好日子!

時光飛逝,歷史的車輪來到了__年,我坐在安靜的書桌前,讀了《閃閃的紅星》,明白了人民創(chuàng)造了歷史,就是有了千千萬萬人民的浴血奮戰(zhàn),才有了新中國,才有了現(xiàn)在幸福的生活。老師常說我們是21世紀(jì)的接班人,新的未來等著我們?nèi)?chuàng)造。少年興則國興,少年強則國強,我們要繼承和發(fā)揚“閃閃紅星”的大無畏精神,每個人都要用百倍的努力,學(xué)知識、創(chuàng)科技,長大建設(shè)自己的祖國,承擔(dān)起復(fù)興中華民族的歷史使命!

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十三

《閃閃的紅星》這本書是由作家李心田著作,講的是潘冬子的成長和參加革命的故事。潘冬子的爸爸跟隨著紅軍轉(zhuǎn)移了,媽媽為了掩護紅軍戰(zhàn)士而壯烈犧牲了,他爸爸臨走之前留給了冬子一顆八角帽上的紅五角星。在艱苦的歲月里和漫長的黑夜之中,這顆紅五角星陪伴著冬子并且溫暖了那幼小的心靈,還照亮了冬子在戰(zhàn)爭之中成長為一個青年,當(dāng)上了解放軍戰(zhàn)士,長大了的潘冬子穿著綠軍裝;肩扛著鋼槍,帽上仍然閃著那顆閃閃發(fā)光亮的紅五角星,跟著年邁的父親并肩走在解放全中國的隊伍中去。

這本書給我留下了深刻的印象,我從潘冬子身上看到了他很機智勇敢而且堅強,他從小與敵人斗爭。我從冬子爸爸媽媽的身上看到了舍己為人,無私奉獻的精神。我也懂得了我們今天的幸福生活來之不易。是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活要更珍惜少年時光。發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國、愛人民、努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強。

我們要像冬子那樣,時刻不忘自己肩負(fù)的重任,嚴(yán)格要求自己,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,以頑強的拼搏精神,爭做一名新時代的小英雄。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十四

讀書是每個人都應(yīng)該去做的事情,它能夠拓寬我們的眼界,提高我們的認(rèn)知能力,讓我們變得更加智慧。然而,僅僅讀書是遠遠不夠的,我們需要好好思考所讀之書,才能真正從中獲得收獲。

第二段:品味閱讀。

隨著科技的發(fā)展,我們面臨著大量的文本信息,如何正確地讀書成為了一項重要的技能。有些人可能只是匆匆翻閱,從書中獲取一些知識碎片,這種閱讀方式是不正確的。閱讀應(yīng)該是一種品味,一種享受,是要靜下心來,專注地思考每一個字句背后的深意。只有通過深入思考,我們才能真正理解書中蘊含的智慧。

第三段:思考是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。

好好思考讀書不僅能夠提高我們對知識的領(lǐng)悟能力,更能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。思考是獲取知識的重要途徑之一,在思考的過程中,我們會對所讀之書進行分析、總結(jié)和應(yīng)用。通過思考,我們能夠?qū)⑺x之書與自身經(jīng)驗相結(jié)合,產(chǎn)生新的觀點和理論,并通過實踐進行驗證。這一創(chuàng)新的過程,能夠讓我們不斷進步,不斷突破自己的思維局限。

第四段:思考讀書提高人的綜合素質(zhì)。

好好思考讀書還能夠提高人的綜合素質(zhì)。通過深入思考,我們能夠擴展自己的知識面,增加對不同領(lǐng)域的了解和理解。我們會注意到書中提到的不同學(xué)科,如哲學(xué)、歷史、科學(xué)等等,這讓我們擁有了更全面的視野和更深入的思考能力。同時,好好思考讀書也能夠提高我們的表達能力和溝通能力,因為我們能夠更準(zhǔn)確地理解和解讀他人的觀點,從而更好地與他人溝通和交流。

第五段:結(jié)尾總結(jié)。

總而言之,好好思考讀書是非常重要的。通過深入思考,我們能夠更好地理解書中的智慧,提高我們的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力。同時,它還能夠提高我們的綜合素質(zhì),拓寬我們的視野和思維方式。因此,我們應(yīng)該時刻保持好奇心,用心去讀書,并花時間思考書中的內(nèi)容,這樣才能真正從讀書中受益,成為更有智慧的人。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十五

《我是貓》是一本以貓的視角來觀察人類心理的詼諧小說,主人公是一只善于思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質(zhì),但至死也沒有學(xué)會捕捉到老鼠的貓兒。

這只扮演敘述者,評論者角色的貓兒,用極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑來審視夏目漱石所身處的二十世紀(jì)的“現(xiàn)代文明”,當(dāng)現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價值的背離使這只小貓不得其解時,也處處體現(xiàn)作者在調(diào)侃揶揄的背后,日本知識分子的自嘲。

本書中的貓,一致認(rèn)為人類都是“任性”的家伙。而在主人公眼中,書童則是“最殘暴”的一伙。迫害主人公使他與家人分離,主人公所敬佩的母貓白嫂,她的四哥崽兒就是被書童扔進池水之中。白嫂的控訴:“我們貓族非要對人類宣戰(zhàn)不可。”書中的女仆毆打與小孩子的四處迫害,豈止是書中小貓的經(jīng)歷。反觀現(xiàn)實人與自然的相處方式,我們的罪過不僅僅只有這些。二鄰家貓三毛君說:“人類不懂事么叫所有權(quán)。在我們貓類當(dāng)中,不管是干魚頭還是鯔魚肚,一向是先發(fā)現(xiàn)者向右取而食之的權(quán)利。然而,人類卻似乎毫無這種觀念。我們發(fā)現(xiàn)的美味,定要遭到他們的掠奪。他們仗著胳膊粗,力氣大,把該由我們享用的食物大模大樣的抱走,簡直是還沒有進化好的野蠻物種?!毕肫鹉承┐髧钠哿?,再看這句話,生活中喜歡掠奪他人成果的強盜多的去了,不得不佩服此貓的智慧。

貓眼中的人類,不僅是些“任性”的家伙,還是擁有“殘廢”的臉的怪物。對于主人的本性更是透知。行動不受限制的小貓,知道主任并不是想家人認(rèn)為的那樣做學(xué)問,而是在書房中讀兩三頁的書就打起盹的饕餮客。

一次體諒主人的小貓因憋不住尿急,而破壞主人的臨摹,遭來“混蛋東西”的罵聲,不禁感嘆:“人哪,總是自以為是,妄自稱大。如果沒有比人類更強大的動物出現(xiàn),來收拾他們一通真不知今后的囂張氣焰將發(fā)展到何等地步!”是的現(xiàn)在的人越來越把自己當(dāng)神,不已謙卑的態(tài)度對待萬物和自己,這樣只會走向毀滅自己的道路。

在貓的世界里,個頭魁梧,毛色光澤才能稱王。自然羸弱的教師比不上強壯的車夫了。理由是“房子再大,也不能填飽肚子?!痹趺纯炊际菍ΜF(xiàn)在的房地產(chǎn)熱和房奴們的諷刺。

書中的貓總能悟出高深的哲理。

從主人家的女兒們搶奪白糖,結(jié)果被母親如數(shù)倒回。得出:“人類從利己主義所推出“公道”的原則,也許比貓具有邏輯優(yōu)越,但是,論智慧,卻比貓還拙劣。不等白糖如山,就趕快舔光多好?!?/p>

而主人那“卡萊爾也患過胃病”滿足自己的虛榮心,卻不明白“雖然卡萊爾也患過胃病,但患胃病的,未必都能成為卡萊爾”。

受跳蚤迫害的小貓,來到澡堂,百思不得其解,為何衣服于人類,關(guān)系如此重大,而且已構(gòu)成人類屬性之一,不同的衣服制造出不同的階級,但人怎么又能光身將原始丑態(tài)暴露于眾,且處之之泰然?如果他知曉翩翩君子也能做出禽獸行為,會更加疑惑吧。

主人受“落云館”學(xué)生的棒球騷擾,苦于無法捉住他們的主人,在找來老師談話之后將情節(jié)推入高潮。妄圖從精神解脫的主人面對鈴木的:要屈從錢多勢眾;甘木醫(yī)生的:用催眠麻醉神經(jīng);和小貓唯一敬佩的哲人:消極態(tài)度。無法定奪。

最后,小貓的死亡,則表明作者的內(nèi)心真正歸宿。誤飲啤酒的小貓,飄飄然失足落水致死,讓他覺得自己來到太平世界。作者也發(fā)出:“只有死亡才能獲得太平?!?。

夏木老師以非文人斗士的幽默元素,揭示了那個時代人們面對西方事物與舊文明的思想斗爭。批判的不僅僅是思想之風(fēng),更是人與人的糾葛。現(xiàn)在的我們也有這種問題,但卻無自知之明。不妨來讀一讀,來對比一下自己。多想一下連貓都懂的真理。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十六

我曾讀過許多許多的書,不少故事讓我深深感動,但有一個故事卻讓我久久不能忘懷,它就是——《小蘿卜頭的故事》。這本書我不知看了多少遍,書中的人物個個都懷著報效國家的信念,雖然犧牲了生命也甘心情愿。

現(xiàn)在,我就給你們介紹一下我喜愛的書吧!書中主要描寫了小蘿卜頭在極其艱苦的條件下克服種種困難,努力學(xué)習(xí)并不斷進步的故事。他對學(xué)習(xí)的熱愛以及堅強的意志是值得我們學(xué)習(xí)的,更是令人敬佩的。是呀,機智勇敢的小蘿卜頭不怕困難勇往直前,我們怎么就不能做到呢?我們也要向他一樣不管遇到什么困難都要勇敢面對。

小蘿卜頭,你不斷從艱苦中得到了鍛煉,也就是你這種精神感染了我,讓我成為了一個健康的男孩。在我三歲起,就總愛啃指甲,非常不利于健康。曾吃過不少苦頭,也一直沒有改掉這個壞毛病,可是自從我看了小蘿卜頭的故事之后就決心改掉。因為小蘿卜頭的年齡比我小,環(huán)境比我差,而學(xué)習(xí)的意志卻比我堅強的多,比起他,我慚愧極了。小蘿卜頭,是你讓我從無邊無際的煩惱中找回了自我;是你讓我在考試中名列前茅;是你讓我在體育上生龍活虎;是你讓我再也不怕黑暗。

深度分析抗擊疫情心得體會實用篇十七

因為這個書名――《我是貓》,所以我被吸引。

當(dāng)剛看到此書開篇的時候,我被驚嚇到了――和我寫的《我是yy》好像,甚至有些雷同。我與100多年(__)前的書撞文了……跨世紀(jì),跨國際……或許,每一只田園貓都有著相似的成長經(jīng)歷吧。

然而,我和夏目漱石先生――《我是貓》的作者,日本文學(xué)巨匠是截然不同的,我是真的在寫貓,是寫物。而夏目則是借貓的視角,描述上個世紀(jì)日本小老百姓的日常,人物刻畫的很生動――固執(zhí)、孤僻、犯有精神性胃病的外語老師,“苦行僧”;喜歡胡編亂造捉弄人的“美術(shù)家”,迷亭先生;“嫖娼內(nèi)行”寒月先生……是寫社會百態(tài)。

畢竟夏目先生是曾出現(xiàn)在日本貨幣上的人物,站在高處。

后來,我在另一本書上看到,說夏目先生其實是不喜歡貓的。這一點,我從此書中也察覺到了。先不提書中這只貓是過的怎樣的喵生,就憑它沒有名字這一點――“我的名字也依然毫無蹤跡。欲望是個沒完沒了的東西,我已經(jīng)下定決心,要做一只沒名字的貓,在老師家里生活一輩子,就這樣度過一生?!?就能看出作者(主人)是不愛它的。

對于喜歡的人,我們首先打探(記住)的是那人的名字。我們對喜歡的物,也總是會絞盡腦汁給它起個名字,哪怕只是一塊蛋糕,為的是要記住它,永遠的記住它。雖然名字不過是一個代號,但這個代號卻能給人歸屬感,至少從此我們知道我們來自何處,我們最初存在的意義。

《蒂凡尼的早餐》中,就有一只沒有名字的貓,它雖被霍莉收留,但霍莉并沒有給它取名字,收留只是短暫的,她并不想這只貓屬于她。一個四處攀枝,依附別人生活的人,怎能用心去照顧一個獨立的生命?!霍莉,她有她的堅韌,也有她的追逐,她把自己僅有的熱情給了那個叫作“蒂凡尼”的珠寶,余下的只有冷漠,冷漠的對待其他生命,包括她自己?;蛟S,霍莉也并不喜歡那樣的自己,就像夏目先生有時也不喜歡那個不喜歡貓的自己一樣――大多作者,會把自己的部分人格隱藏在自己的作品當(dāng)中,作為主人公一,主人公二……而書中貓的主人,書中的主人翁之一卻也沒有名字。隔壁家的貓都有名字,為何作為一個人卻沒有名字,只有綽號,“廁所先生”或“苦行僧”呢?可見,對于這個主人公,他也是不喜歡的。

好強大,一個沒有名字的主人公撐起了一部著作。

日本的小說就可以這么簡單,但簡單也能打動人。這兩年,我看過渡邊淳一、川端康成、東野圭吾,當(dāng)然還有夏目先生的書,我發(fā)現(xiàn)他們的文字都有一個共性,那就是不華麗,也沒有玩兒文字游戲。我不知道是翻譯文學(xué)水平有限?還是中國的文化太博大精深,無與倫比?在《我是貓》中夏目先生引用了大量的唐詩和我國的.一些歷史典故。這也證實了日本文化曾深受中國文化的影響。

《我是貓》是夏目先生的成名作,此書中也有許多與我共鳴之處,它的詼諧幽默也使我恨不得不吃不喝一口氣把它讀完,但隨著后篇,貓的出場次數(shù)越來越少,越發(fā)的覺得人的乏味,夏目先生的那些對人性的批判也開始使我覺得冗長――或許讓我不耐煩的是“聽過很多道理,依然過不好這一生”吧。

或許再過幾年,我再看此書,又是另一番感慨。每一本書,都有它出場的時間,我們會在對的時間遇見。

我摘抄了一些書中的句子,就以其中一段作為我此感的句號吧。

“人類在遠古時候,由大自然創(chuàng)造而來,相互之間地位平等,然后又一起被放到這世上。因此,所有人生來時都是赤身裸體的,沒有例外?!?/p>

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