英語語法技巧心得體會如何寫 英語寫作技巧體會(六篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于英語語法技巧心得體會如何寫一

在處理這節(jié)課時，我采用了多媒體教學(xué)，使用了電子黑板，制作了內(nèi)容豐富、形式多樣的ppt課件。我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)積極提倡的任務(wù)型教學(xué)原則，采用以學(xué)生的學(xué)、練、測為主線的優(yōu)化課堂教學(xué)模式，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中一直處于一種積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，即：師生、生生之間在互動、合作的狀態(tài)中達(dá)到在學(xué)中用和在用中學(xué)的境界。

1、教學(xué)方法方法靈活多樣，課堂上我通過不同的媒體進(jìn)行教學(xué)，將數(shù)字信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。特別是在“l(fā)et’s play a guessing game”這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了一只小鴿子，讓它將不同的物品叼到各個位置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。課件中插入了音頻及視頻等內(nèi)容，并進(jìn)行了聲音的錄制插入，這都收到了積極的效果。

2、課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對于學(xué)生的發(fā)言，我都及時給予鼓勵表揚(yáng)，回答不夠好的，繼續(xù)讓其他同學(xué)發(fā)言和評價，在比較中優(yōu)選好的答案，以達(dá)成目標(biāo)。營造了活躍、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松、愉快的狀態(tài)下獲得了知識，提高了能力。

3、創(chuàng)設(shè)合適的語言情境，讓學(xué)生在模擬情境中使用所學(xué)詞匯、句型，提高了語言運(yùn)用能力，從而達(dá)到了在用中學(xué)，學(xué)中用的目的；并讓學(xué)生展示他們完成任務(wù)的成果，給予激勵性評價，培養(yǎng)了學(xué)生參與、合作、探究的創(chuàng)新精神。

有些問題沒有事先充分考慮到，如，電子黑板在使用過程中外界因素的干擾（如蒼蠅觸屏導(dǎo)致的翻頁）等。由于試講條件的限制，各種多媒體設(shè)備組合使用還不夠熟練，出現(xiàn)了一些操作方面的問題，如，無線鼠標(biāo)和投影筆在組合使用時可能互相干擾等。在教案的實施過程中還存在許多不足，有些教學(xué)環(huán)節(jié)處理不夠理想，時間的把握不夠準(zhǔn)確，沒有讓學(xué)生充分展開討論，當(dāng)堂的筆頭練習(xí)時間有些倉促，這都影響了教學(xué)的效果。

在以后的教學(xué)中，一定要苦練基本功，在多媒體技術(shù)方面要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

關(guān)于英語語法技巧心得體會如何寫二

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本單元的中心話題是西方繪畫藝術(shù)的歷史和中西方各種藝術(shù)形式和風(fēng)格。聽說讀寫都是圍繞這個而展開的。

這節(jié)課的內(nèi)容主要是圍繞中國的繪畫藝術(shù)的歷史和風(fēng)格及其各個時期的代表作品而展開的。通過做聽力訓(xùn)練和熱身，讓他們對藝術(shù)和繪畫有一個大概的了解，從而為接下來西方藝術(shù)的學(xué)習(xí)墊定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

of knowledge(知識目標(biāo))

1) to know the information about art

2) to know some relevant words and expressions

of abilities(能力目標(biāo))

1) to improve students listening ability by guessing the content and setting down the key words

2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting

ive aims(情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo))

to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work

三、學(xué)習(xí)者特征分析

雖然這是選修七第一單元的第一個課時，學(xué)生在語言理解上會有一定障礙。我們班學(xué)生男生為大多數(shù)，普遍聽力較薄弱，也比較缺乏興趣。但是高二的學(xué)生通過一年多的高中英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的詞匯，而且在聽聽力之前教師會讓學(xué)生做熱身，先熟悉目標(biāo)詞匯，使聽力難度降低。在課堂上通過播放自己制作的視頻來顯示不同時期的繪畫作品，同時播放《江南style》讓學(xué)生自由展示自己的舞蹈，從而來激發(fā)學(xué)生的興趣，消除學(xué)生聽力課上的緊張情緒。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

ts-centered teaching

以學(xué)生為中心 讓學(xué)生積極參與課堂

-based teaching

聽力環(huán)節(jié)教師創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置不同的聽力教學(xué)任務(wù)，鍛煉學(xué)生的思維

五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1. to know about the traditional chinese art

2. to set down the key words while listening

六、教學(xué)過程

1、教師活動

2、學(xué)生活動

3、設(shè)計意圖

step1:warming up

(1) show the art works of fruit

(2) brainstorming

(3) enjoy a video of chinese painting

(4) learn the brief history of chinese painting

在用多媒體展示圖片和視頻后讓學(xué)生回答下面的問題：

q1. what do you think of it?

you feel happy after seeing them?

you think of any other art styles?

運(yùn)用多媒體展示讓內(nèi)容形象直觀，激趣導(dǎo)入藝術(shù)和繪畫這個話題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時讓學(xué)生了解中國繪畫的歷史。

step2: pre-listening

talk about the artworks and guess what period of chinese history each artwork belongs to .

preview the relevant words and expressions

讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測這些作品所屬的年代

學(xué)生猜詞意，讀單詞

圖文并茂加上老師的講解，讓枯燥的知識生動化，讓學(xué)生直觀的感受意識產(chǎn)生的自然過程，并能夠較快接受相關(guān)詞匯。為聽力打好基礎(chǔ)。

step3: first-listening

put the words of time into order

聽完材料后思考并討論問題，學(xué)生回答問題。

聽力中相關(guān)的年代和時期，在之前熱身中已熟悉，把時間排序，提高對數(shù)字聽力的敏感度。

step4:second-listening

listen again and take some notes for the detailed information( who &when)

分組討論思考。學(xué)生回答問題。

聽細(xì)節(jié)，此作品是什么人在什么年代創(chuàng)作。

提高學(xué)生聽力中把握細(xì)節(jié)的能力。

step5: game time (江南style)

學(xué)生觀看視頻再上臺表演

小游戲是一個小高潮，氣氛頓時活躍，調(diào)節(jié)課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

step6: conclusion and evaluation

思考討論并回答。讓學(xué)生對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，反思自己所學(xué)。

讓學(xué)生反思的過程其實是讓學(xué)生做自我評估，對自己的英語學(xué)生有一個及時的了解。對教師課堂效率的提高有一 定幫助。

關(guān)于英語語法技巧心得體會如何寫三

travel， is lifes most luxurious enjoyment. we always constantly looking for their roles in society， forget he is lives in nature， and while we are looking for the process of self， but we have gradually lost in his own heart. slowly， we focus on the car， house， tickets. so， always someone said when he was young， our dream is to travel around the world， but because they had no money and give up; middle age， we have the money， but no time; when we are rich and leisure， you already old. zhang ai-ling said: early. i want to say， to travel， also early.

a lot of people think the trip as a religion， travel is a sacred thing， for example， they take to go to tibet as a goal. ， of course， i also think that tibet is a beautiful place， snow-capped mountains， blue sky， tibet is a symbol of the holy. but， what is the meaning of the trip， dont just to appreciate the scenery along the way? travel is also a process of looking for actually. i want to say， i love to travel， i like the freedom， the soul is the feeling of the wind. whenever im on a whim， however， want to go to see a look at the world， there will be a lot of concerns. i want to， im not a real passion for travel. true love to travel， not only empty have a heart to say e away， they will be put into action at the right time. : doing the rounds online recently is no excuse for travel can find one hundred bad such as passport， visa is so difficult， english is not good， language， academic and the water， no panion， work too busy， family and lovers against is not assured， safe and no g

uarantee and recent purchase often-expensive， vigor……

but only an excuse to travel， go!

any restrictions， all begins with his own heart. when you have all sorts of excuses thats because you dont want to enough， when you have enough to want to you is only a word: go! some things， dont do now， never do it， while now， we have to waste of youth.

"more to life than a house， car， still should have another possibility. freedom and dream， although seemingly out of reach， but as long as insist， is not a castle in the air. you may not want to bee a professional travelers， but as long as there is dream， willing to keep trying. will be in his own see the rainbow in the sky." this is author of backpack for ten years， xiao peng said in the book. actually， dreams and travel in my eyes can be equal sign off， because travel is a kind of dream. said to myself， i am a tangle of gemini， often hesitant. but it has to travel a steadfast love， although some scenery never walked， but good things always take root in my heart. i like tibet， like the snowy mountains， blue sky， pure white hada， holy; like to lijiang， like the running water， bridges， the cause of emotional appeal; more like xi an， like xi an ancient and modern organic bination. we are young， there is always a rebellious mood， always want to carry a bag， one people， e away. but who

is this fearless courage? every young people should go to travel， for the rebellious spirit to find an outlet.

is not only a busy busy life there are many confused， just like the author xiao peng， i knew as a child on a good primary school is to a good school， on a good high school is to a good university， a good university is to find a good job. step-by-step routine work， this is when i was a child i have been in mind life route. however， there are also a lot of a lot of choice in life， each choice is a wonderful life， conformity is not bad， just slowly will feel confused. remember our dormitory in my freshman year opulent ride to the mouth， on the day of the day is blue， the wind is not dry， the sun， but not warm， so the mood also is very good. so， from that day on， i gradually realized that the meaning of travel is not the destination， but along the way our wonderful mood. while we are young， be crazy once.

i believe that many young people， including me had such a dream， eager to this kind of pure and natural close contact with the world to be able to travel. but also just think about， really it is out of step. so very admire the authors courage and determination! swim in the book as if in a different way to realize their own that a wish， pure close nature， simply enjoy the trip! in the numerous and plicated， the petition pressure great reality， can have a small chance， get out of here， stop， and see the world with your heart! travel， how nice!

旅行，是人生最奢華的享受。我們總是在社會中不斷地尋找自我的主角，卻忘了自我是生活在自然之中，而正當(dāng)我們在尋找自我的過程當(dāng)中，我們卻漸漸地迷失在了自我的心路上。慢慢的，我們只關(guān)注車子，房子，票子。所以，總是有人在說年輕的時候，我們的夢想是環(huán)游世界，卻因為沒錢而放下;中年的時候，我們有了錢，卻沒了時光;當(dāng)我們有錢又有閑的時候，就已經(jīng)老了。張愛玲說：早。我想說，旅行，也趁早吧。

很多人把旅行當(dāng)做一種信仰，認(rèn)為旅行是一件神圣的事情，例如，他們把去西藏當(dāng)成一個目標(biāo)。當(dāng)然，我自然也認(rèn)為西藏是一個完美的地方，雪山，藍(lán)天，西藏是圣潔的象征?？墒?，旅行的意義到底是什么，難道僅僅是為了欣賞沿途的風(fēng)景嗎?其實旅行也是一個尋找的過程。我想說，我愛旅行，我喜歡那種自由自在，靈魂如風(fēng)的感覺?？墒?，每當(dāng)我一時興起想要走到這個世界中看一看的時候，都會有很多顧慮。我想，我不是一個真的熱愛旅行的人。真正愛旅行的人，不是僅有空有一顆說走就走的心，他們會在恰當(dāng)?shù)臅r候付諸行動。網(wǎng)上最近流傳著這樣的話：不旅行的借口能夠找一百個比如護(hù)照不好用啊、簽證太難啊、英語不好啊、語言不通啊、學(xué)業(yè)為重啊、水土不服啊、沒有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、戀人反對啊、安全沒保障啊、最近手緊啊、體力不支啊……

可是旅行的借口僅有一個：走!

任何的限制，都是從自我的內(nèi)心開始的。 當(dāng)你有各種借口的時候那是因為你還不足夠想，當(dāng)你已經(jīng)足夠想的時候，你就僅有一個字:走! 有些事，此刻不做，一輩子都不會做了，趁此刻，我們還有能夠揮霍的`青春。

“人生不止房子，車子，應(yīng)當(dāng)還有另外一種可能。自由與夢想，雖然看似遙不可及，但只要堅持，就不是空中樓閣。你未必要成為職業(yè)旅行者，但只要還有夢想，肯為此堅持努力。就必須會在自我的天空中看到彩虹?！边@是《背包十年》的作者小鵬在書中所說的話。其實，夢想與旅行在我眼里是能夠劃上等號的，因為旅行也是一種夢想。說到我自我，我是一個糾結(jié)的雙子座，常常會猶豫不決?？墒菍β眯袇s有著一種堅定不移的喜愛，雖然有些風(fēng)景不曾走過，但完美的事物總會在我的心底生根發(fā)芽。我喜歡西藏，喜歡那種雪山，藍(lán)天，哈達(dá)的純白，圣潔;喜歡麗江，喜歡那種流水，小橋的致雅情調(diào);更喜歡西安，喜歡西安古樸又現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。我們此刻正值青春，總有一種叛逆的情緒，老是想背著一個旅行包，一個人，說走就走?？墒钦l又有這種無所畏懼的勇氣呢?每個年輕人都該去旅行，為叛逆的靈魂找一個出口。

忙忙碌碌的生活不僅僅是忙碌也有不少迷茫，跟作者小鵬一樣，從小我就明白上個好小學(xué)是為了上個好中學(xué)，上個好中學(xué)是為了上個好大學(xué)，上個好大學(xué)是為了找個好工作。按部就班循規(guī)蹈矩，這是小時候的我一向記在心里的人生路線?？墒?，人生其實還有很多很多的選擇，每種選擇都是一個精彩的人生，循規(guī)蹈矩并不是不好，只是慢慢會覺得迷茫。記得在大一的時候，我們宿舍一齊騎車去了豐?？冢翘焯旌芩{(lán)，微風(fēng)不燥，太陽當(dāng)空，卻并不熱烈，所以心境也很好。于是，從那天起，我漸漸意識到，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途中我們完美的心境。趁著我們還年輕，就當(dāng)是瘋狂一回吧。

我相信包括我在內(nèi)很多年輕人都有過這種夢想，渴望這種純粹的與自然與世界能夠親密接觸的旅行?？墒且矁H僅是想想而已，真正走出之一步太難太難!所以很佩服作者的勇氣和決心!暢游在這本書中仿佛以另一種方式實現(xiàn)了自我的那一個愿望，純粹的親近自然、簡單的享受旅行!在紛繁復(fù)雜、競爭壓力極大的現(xiàn)實中，能有一個小小的機(jī)會，逃出去、停下來，用心看看這個世界!旅行，真好!

關(guān)于英語語法技巧心得體會如何寫四

姓名：

國籍：中國

個人簡歷網(wǎng)

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：湖南身材：165 cm 53 kg

婚姻狀況：未婚年齡：22 歲

培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：行政/人事類:文員、助理等 經(jīng)營/管理類 貿(mào)易類 外貿(mào)跟單

工作年限：1職稱：無職稱

求職類型：全職可到職-一個星期

月薪要求：1500--20xx希望工作地區(qū)：廣州 廣州

個人工作經(jīng)歷：20xx.10-20xx.8 東明科技 文員

20xx.9-至今 廣州半島電器科技有限公司 客服部助理

畢業(yè)院校：武漢工貿(mào)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-20xx-06-01

所學(xué)專業(yè)一：英語

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：20xx-20xx 武漢工貿(mào)學(xué)院

外語：英語 良好

國語水平：良好粵語水平：一般

工作能力及其他專長

1 工作主動積極，有團(tuán)隊合作精神，有高度的責(zé)任心。

2 語言表達(dá)能力強(qiáng)，溝通協(xié)調(diào)能力佳，擅長與客戶交流

3 有較強(qiáng)的適應(yīng)性，能承受工作壓力。

4 有客服和銷售經(jīng)驗。

5 能熟練使用電腦。

6 敏于事而慎于言

我是個比較簡單的人，在生活中我只想做一個簡單快樂的人.所以我比較喜歡穩(wěn)定的工作崗位.在工作中我會集中我所有的智慧和熱忱把今天的.工作做到盡善盡美.(如果您覺得我就是您要找的人，那么請給我一個在貴公司認(rèn)真工作的機(jī)會.謝謝!)

關(guān)于英語語法技巧心得體會如何寫五

在組織幼兒英語活動的過程中，有一個值得大家研究的問題是如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學(xué)，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)和積極參與英語活動的興趣。

我們在幼兒園快樂英語教育的研究過程中，嘗試運(yùn)用以下教學(xué)方法，取得了明顯的教學(xué)效果。

1.“4l”聽力教學(xué)法：即教師根據(jù)所聽內(nèi)容確定目標(biāo)和任務(wù)，并采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑒?chuàng)設(shè)情景，巧妙引入，引導(dǎo)幼兒主動參與，使幼兒完成相應(yīng)的聽力任務(wù)。

(1)“pre-listening(預(yù)聽)”。體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)”的原則。具體指教師根據(jù)所聽內(nèi)容，利用問題、投影、圖片、實物、游戲等進(jìn)行巧妙導(dǎo)入，以引發(fā)幼兒積極傾聽的動機(jī)。

(2)“l(fā)isten attentively(傾聽)?！斌w現(xiàn)“以幼兒為主體”的原則。具體指讓幼兒集中精力，全神貫注地聽。包括“略聽”、“精聽”等環(huán)節(jié)，它是語言信息輸入、接收、理解的主要過程和環(huán)節(jié)。

(3)“post-listening(聽后練習(xí))”。教師從幼兒口頭及肢體反饋的信息，核實所聽目標(biāo)、要求是否達(dá)到，同時引導(dǎo)幼兒逐步掌握弱讀、連讀、變音等言語要領(lǐng)，及推測、判斷等語言技能，體現(xiàn)“以培養(yǎng)技能為主”的原則。

(4)“re-listening(復(fù)聽)”。是在前三階段的基礎(chǔ)上，將全部內(nèi)容進(jìn)行復(fù)聽。這是一個鞏固階段，這一過程體現(xiàn)了心理學(xué)中記憶的再認(rèn)和回憶性。

“4l”之間的關(guān)系是互相交融，互相滲透的，其中“預(yù)聽”是關(guān)鍵，“傾聽”是核心，“聽后練習(xí)”和“復(fù)聽”是重點(diǎn)，貫穿于整個聽力教學(xué)過程的始終，教法與學(xué)法、知識與能力得到和諧的統(tǒng)一。

2.歌曲韻文教學(xué)法：音樂是世界通用的“語言”。唱英語歌曲可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的趣味性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。從abc song、happy birthday to you到happy new year，這些歌曲幾乎每個稚齡兒童都能瑯瑯上口，就像我們從小會說的兒歌一樣。

音樂還是營造教學(xué)氣氛的靈丹妙藥。活動前唱幾首英語歌曲，可以充分調(diào)動幼兒的積極情緒，為幼兒的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍。在活動中唱一首與內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，能使幼兒在寓教于樂的過程中，維持學(xué)習(xí)的興趣和積極性。如果在歌曲中輔以相關(guān)的動作，還能發(fā)揮暗示性的教育意義。比如，在唱歌曲how do you do?時，加上握手的動作，可以讓幼兒從動作中的暗示，理解how do you do?的含義是雙方見面時相互問候?qū)Ψ健Ｔ诔猧f you are happy一歌時，輔以拍手、跺腳、眨眼動作，可以讓幼兒理解clap your hands，stamp you feet，wink your eyes的含義。唱到head shoulder knees foot時分別指到相應(yīng)的位置，可以幫助幼兒理解單詞的意義等。另外，選擇一些幼兒感興趣、易理解、韻律強(qiáng)的英語兒歌，如rain rain go away、twinkle twinkle little star等等，既可以培養(yǎng)幼兒的聽說能力，發(fā)展幼兒語感，還可以糾正幼兒的發(fā)音。

3.情境教學(xué)法：情境教學(xué)法對視覺輔助物的依賴性很強(qiáng)。因此，要求教師在活動過程中充分利用相應(yīng)的直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物等，隨時隨地取材或根據(jù)活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒置身于一個英語的環(huán)境中。

創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境可以是多種多樣的。比如，在集體活動中可以創(chuàng)設(shè)由教師以所為主的語言情境，通過教師的道具、手勢及提示詞，設(shè)計與幼兒生活經(jīng)驗相近的英語世界，讓幼兒身臨其中，充分感受英語的氛圍。如在tree and flower的活動中，教師邊說邊表演樹和花，以幫助幼兒理解兒歌的意義。

在此基礎(chǔ)上，讓幼兒扮演樹和花，教師扮演澆水的園丁，水澆到哪，樹就長大，花就開放，這時教師可以通過幼兒的表現(xiàn)來觀察幼兒對兒歌的理解情況。在日常生活活動中，教師也可以有意識地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境。如幼兒在午睡穿脫衣服時有時免不了要讓教師幫忙，這時教師可自然提出要求，讓每位需要幫助的幼兒在尋求幫助時要說give me your hand,please?類似的情境創(chuàng)設(shè)，不僅有利于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，而且還能提高幼兒對英語的理解和運(yùn)用能力。

4.肢體反應(yīng)教學(xué)法：簡稱tpr(total physical response)，主要是以身體動作對聽說的英語作出反應(yīng)，并通過師生肢體的相互交流、表現(xiàn)，幫助幼兒理解英語所表達(dá)的意思。

比如，在認(rèn)識人體器官的英語活動中，教師可以通過編口令、說兒歌，讓幼兒聽后作出相應(yīng)的動作，使幼兒在愉快的肢體游戲中掌握活動內(nèi)容。在有些活動中，教師還可以利用夸張的動作或肢體語言引導(dǎo)幼兒理解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如：在進(jìn)行小班兒歌《cry and laugh》，教師可以用自己哭和笑的臉部動作引導(dǎo)幼兒理解“cry”和“l(fā)augh”各表示的意思，然后用《yes or no》的游戲，讓幼兒觀察教師的動作來判斷對錯，以此鞏固對所學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識。

5.游戲法：游戲是英語教育的重要手段，也是幼兒英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容或目的。

比如hitting game：找一個撞擊物，單擊實物，可以讓幼兒邊說邊玩;jumping game：手拿實物讓幼兒跳一次說一次實物的英語名字;missing game：讓幼兒用英語尋找消失的東西;shooting game：幼兒喜歡什么就可以用手中的箭射擊用英語說出的實物;touching game：用身體各部位觸摸各種英語食物。諸如此類的游戲，不僅幼兒非常喜歡，而且還是幼兒學(xué)習(xí)英語的最自然的形式。還有體育游戲 children，children，play the game(小孩小孩真愛玩)old wolf、wooden finger等，就是將一些中文的游戲用韻律式的英文進(jìn)行游戲，幼兒也非常感興趣。

在組織幼兒活動中，以上各種方法可以靈活地綜合加以運(yùn)用。教學(xué)有法，但無定法。作為教師應(yīng)大膽探索各種新的教學(xué)方法，讓幼兒的語言學(xué)習(xí)變得更輕松、更自然。

關(guān)于英語語法技巧心得體會如何寫六

1. slow down your speaking speed

放慢說話速度

或許我們大家在用漢語說話的時候，各個都是段子手，口才溜的不行，但一張嘴用英語說，那可就慘不忍睹了。即便每個教我們提升口語的人都會告訴我們“別怕犯錯，大膽說，說錯也不要緊”，但本寶寶就是怕犯錯怕出丑啊，怎么破?!

想要克服這個恐懼，你可以嘗試放慢你的說話速度。

說的慢就給了你更多思考與選擇的時間，讓你的口語更清晰、更準(zhǔn)確。

2. give yourself time to think

給自己更多的思考時間

很多時候我們說話說慢了，就怕對方?jīng)]耐性，尤其是考試的時候，一緊張，更容易口齒不利索。

其實，這種擔(dān)心有點(diǎn)多余，比起草率的回答，人們更加喜歡那些經(jīng)過深思熟慮的回復(fù)。

所以，放輕松。

另一個比較實用的方法就是可以多說固定短語，這樣可以避免尷尬的沉默，舉個例子：

why is there so much violence on tv? that's a good question. let me think for a moment, i haven't really thought about it before. well, i suppose…

在這個句子中，說話的人通過重復(fù)問題&加一些短句、短語來給自己留出思考與反應(yīng)的時間。用這個方法，就不用老是“額”來“嗯”去的，減輕你的壓力的同時，可以讓你的口語聽起來更加流利。

我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓潭ǘ陶Z有這些：

during the day

in the meantime

it's been a long time since

sorry to bother/trouble you, but…

would you mind if…?

oh, come on!

i'm just kidding!

for what it's worth,…

to be right/wrong about

tit for tat/an eye for an eye, a tooth for a tooth

3. learn sentences, not only words

記住句子，而不只是單詞

這個方法同樣可以緩解你的“口語壓力”，我們在記單詞的時候，可以把它的例句也順便背下來。我們當(dāng)中好多人都只懂記單詞，卻不知如何用單詞。

記住句子還有一個好處，就是一般的例句都是最經(jīng)典最常用的，記住了你就可以用，用的時候都不用考慮語法問題!舉個例子：

to appreciate = to recognize the value of something/somebody

i think it's necessary to feel appreciated in a relationship/ at work.

i appreciate all your hard work.

這樣，是不是連單詞都記得更牢了?

4. learn to listen

學(xué)會傾聽

當(dāng)我們說英語的時候，有時候會過分關(guān)注于自己要說什么，自己說得對不對，反而忽略了對方說的是什么。

因為對方話語中所包含的信息，比如一些準(zhǔn)確的數(shù)字、日期、地址之類的單詞，或者語法運(yùn)用。這些信息在你接下來要說的話中完全有可能再用到，所以，在用英語和別人交談的時候，一定要注意對方說了什么。

5. practise your interrogatives

學(xué)會提問

交談是一個雙向的過程，如果我們跟別人說話的時候，總是別人問我們答，未免顯得太冷淡太不禮貌，所以，我們不光要學(xué)會如何回答對方的問題，更要懂得如何提問。

比如：

what are your views on that?

how about you? what do you think?

why do you think there's so much violence on tv?

像這樣的提問，可以讓你們的對話能夠持續(xù)下去，這樣做的關(guān)鍵是：對他人的觀點(diǎn)表現(xiàn)出感興趣的樣子。這樣當(dāng)對方開始回答的時候，同樣可以給你一個緩沖休息的時間。

6. produce, produce, produce

練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)

方法知道的再多，不練習(xí)有什么用呢?

上面給大家分享的方法都適合一個人練習(xí)口語，當(dāng)然前提是你要保證你的發(fā)音、語法、句子結(jié)構(gòu)是正確的，這樣練習(xí)才有效果。如果不知道自己發(fā)音正不正確，可以在咱們普特網(wǎng)校選擇糾音課，外教也會給你更多符合你水平的專業(yè)的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)。