信息披露合規(guī)心得體會報告 信息披露合規(guī)心得體會報告怎么寫(八篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題信息披露合規(guī)心得體會報告一

為保護(hù)公司、合作方及項目參與人員的合法利益，保證合作雙方實現(xiàn)順利合作，避免因信息泄露而給合作雙方造成損失，參與本項目的所有公司員工應(yīng)承諾遵守本保密書內(nèi)容。

1. 保密信息

本書所示保密信息為合作雙方就合作項目中涉及各方或各自關(guān)聯(lián)方公司尚未公開的信息。包括：

1.1 以手寫、打印、軟件、磁盤、光盤、膠片或其它可存取的方式記載的有關(guān)財

務(wù)或商業(yè)信息數(shù)據(jù)及資料;或

1.2 以口頭方式說明需要保密的財務(wù)或商業(yè)信息;或

1.3 以軟件代碼、文字圖像、分析注釋、備忘錄、圖紙、研究報告、編輯數(shù)據(jù)等

各種方式出現(xiàn)的財務(wù)或商業(yè)信息;或

1.4 公司與合作方之間的交易進(jìn)程及所有信息、數(shù)據(jù)及資料。

1.5 合作雙方在討論合作過程中，包括但不限于在對方處參觀、考察的過程中以

其它形式獲得的財務(wù)信息或商業(yè)信息。

2. 保密義務(wù)

2.1 承諾人始終對保密資料保密，不在項目之外使用對方提供的保密信息及掌握的公司保密信息。

2.2 未經(jīng)同意，不向任何第三方提供保密信息以及可以接觸上述保密信息的手段，包括在公開場合展覽，公開對外宣傳，作為文章、訊息、參考數(shù)據(jù)發(fā)表。

2.3 只向項目相關(guān)人員(包括各自的董事﹑顧問﹑代理人和雇員等)為商討合作

項目而有需要知悉保密信息的人士披露保密信息;并保證，上述各相關(guān)人員的行為將會符合本守則的規(guī)定。

2.4 在商討合作項目的過程中，若需向第三方披露對方的保密信息，應(yīng)事先取得書面許可，并要求該第三方不得向任何其它人士泄露保密信息。

特此承諾!

承諾人：

時間：x年xx月xx日

主題信息披露合規(guī)心得體會報告二

甲方：___________________

乙方：___________________

______(以下簡稱網(wǎng)站)是乙方主辦的專業(yè)人力資源網(wǎng)站，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，協(xié)議如下：

一、甲方接受網(wǎng)站如下人才庫查詢服務(wù)內(nèi)容及對應(yīng)收費標(biāo)準(zhǔn)：

______人才庫查詢收費標(biāo)準(zhǔn)

二、根據(jù)甲乙雙方協(xié)商的結(jié)果，甲方選擇人才庫查詢服務(wù)分類的____類服務(wù)，服務(wù)使用期限，從______年______月______日至______年______月____日，乙方承諾為甲方提供該類服務(wù)。甲方如選擇a類或b類服務(wù)，須妥善保管好本單位的用戶名及密碼，不得轉(zhuǎn)借給其它的單位或個人使用。通過網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫所查詢到的信息僅供甲方使用，不得透露給其它單位或個人。由于甲方保管用戶名及密碼不善或泄露數(shù)據(jù)庫信息所帶來的損失，由甲方承擔(dān)。

三、協(xié)議生效后，甲方須在____周內(nèi)，向乙方交清本協(xié)議發(fā)生的費用____元人民幣，并獲取____條網(wǎng)站人才庫簡歷及聯(lián)系方式。

四、本協(xié)議終止條件

(1)當(dāng)甲方取得求職者聯(lián)系方式滿規(guī)定條數(shù)，或超過服務(wù)使用期限，協(xié)議即行終止;

(2)甲乙雙方任何一方在網(wǎng)站業(yè)務(wù)活動中違反國家有關(guān)法律和網(wǎng)站規(guī)定，另一方有權(quán)立即中止本協(xié)議;

(3)甲方不能按時交納服務(wù)費用，乙方有權(quán)中止本協(xié)議;

(4)甲乙雙方任意一方如有違反本協(xié)議中約定的權(quán)利及義務(wù)，另一方有權(quán)終止本協(xié)議。

五、本協(xié)議如有未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)本著友好合作的原則協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章后生效。

甲方：______________________

開戶行：____________________

帳號：______________________

________年_______月_______日

乙方：______________________

________年_______月_______日

主題信息披露合規(guī)心得體會報告三

（ 一 ）重污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露存在的理由

（1）環(huán)境會計信息披露內(nèi)容不完整。大多數(shù)上市公司披露的環(huán)境會計信息，主要集中在一項或幾項內(nèi)容上，并沒有按照有關(guān)《關(guān)于企業(yè)環(huán)境信息公開的公告》國家環(huán)保總局的要求，企業(yè)缺少自愿披露的公開環(huán)境會計信息，這就導(dǎo)致披露內(nèi)容不建全面。此外，具體細(xì)節(jié)不夠完善，如環(huán)境相關(guān)的資產(chǎn)、成本、負(fù)債等內(nèi)容，我國上市公司還沒有建立獨立并相應(yīng)的會計賬戶進(jìn)行反映，部分公司僅限于在會計科目中反映的環(huán)境會計信息做簡單說明，環(huán)境會計信息披露內(nèi)容還不夠完整和全面，對于信息使用者沒有實質(zhì)性作用。

（2）環(huán)境會計信息披露方式不規(guī)范。對于環(huán)境會計信息披露的方式，因有的公司披露內(nèi)容較多，有的披露較少，公司披露環(huán)境會計信息的方式就會不同，這些披露方式很難對不同性質(zhì)公司的環(huán)保情況進(jìn)行正確比較，并且很難根據(jù)這些信息作出符合自己意愿的決策。披露方式多以報表附注和董事會報告對外披露，缺乏固定且規(guī)范的形式，企業(yè)很難找到適合的披露方式進(jìn)行披露，行業(yè)間可比性較低。

（3）自愿性披露的企業(yè)少。主觀因素決定公司自愿與非自愿的披露模式。因此，判斷公司是否出于真正的自愿披露很難下定論。重污染行業(yè)上市公司對環(huán)境會計信息的披露可能是因國家環(huán)保要求較大的壓力，也可能出于社會公眾對環(huán)保較高的關(guān)注，還可能出于自身環(huán)保責(zé)任的考慮。在環(huán)保法規(guī)中，除了對重污染行業(yè)的強制性披露，國家僅僅是鼓勵普通公司披露環(huán)境會計信息，而我國其他法律法規(guī)中更加沒有提及。我國目前還沒有相應(yīng)的法律法規(guī)明確規(guī)定公司必須披露環(huán)境會計信息，所以，大部分披露環(huán)境會計信息的公司都是非自愿性披露。我國重污染行業(yè)上市公司中，披露環(huán)境會計信息所占比例很小，而自愿性披露環(huán)境會計信息的公司只是其中一部分，可見，其所占比例就更加小了。

（ 二 ）重污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露存在理由的成因分析

（1）缺少環(huán)境會計信息披露方面的強制性法律法規(guī)。目前，我國在法律法規(guī)和會計法規(guī)方面，對重污染行業(yè)的強制性披露界定較模糊，只有環(huán)境保護(hù)法規(guī)對相應(yīng)的公司與行業(yè)做出了具體規(guī)定，但其只是對環(huán)境信息的規(guī)定，對于環(huán)境會計信息并不適用。會計法規(guī)中對環(huán)境信息的規(guī)定比較零散，無規(guī)律可循。環(huán)境會計是是一個比較冷門性的學(xué)科，簡單的環(huán)境法律法規(guī)或者是會計方面的法規(guī)不能達(dá)到強制性規(guī)范的效果，因而必須建立專門對重污染行業(yè)進(jìn)行強制性披露的法律法規(guī)。

（2）會計規(guī)范方面缺少有關(guān)環(huán)境會計的。規(guī)定信息。披露環(huán)境會計信息時，既需要有強制性的法律法規(guī)方面的規(guī)定，還需要有相應(yīng)的會計規(guī)范。環(huán)境會計信息也屬于會計信息，它的披露需要標(biāo)的形式，而要使信息使用者方便并快速找到相應(yīng)的環(huán)境會計信息，需要統(tǒng)一的披露形式，所以必定要建立相應(yīng)的會計規(guī)范。目前在我國很難找到會計規(guī)范對環(huán)境信息的要求，公司根本沒有規(guī)范可以參考，是否披露、怎樣披露環(huán)境會計信息只能由公司自己來選擇。因此，我國必須要建立環(huán)境會計信息相應(yīng)的會計規(guī)范。

（3）追求短期利益、缺乏對環(huán)境會計信息披露的愿望。公司通常以營利為目的，很多公司只關(guān)注短期利益，看不到長遠(yuǎn)的發(fā)展。因追求短期利益而忽略資源的有限性，嚴(yán)重忽視環(huán)境污染造成的損失，忽視公司和環(huán)境保護(hù)的長遠(yuǎn)利益，從而也喪失了披露環(huán)境會計信息的愿望，自愿披露的公司隨之越來越少。

（4）環(huán)境會計的研究還處于起步階段、缺乏監(jiān)管制度。環(huán)境會計是一個比較新的領(lǐng)域，環(huán)境會計的研究還處于起步階段。我國環(huán)境會計缺少法律法規(guī)的制度保障，環(huán)境審計還沒有得到較為完善地開展，缺少環(huán)境會計信息披露監(jiān)管制度。政府的管理責(zé)任劃分不夠明確，多個部門參與管理一個事件，但是出現(xiàn)環(huán)境相關(guān)事故需要負(fù)責(zé)時，各個部門之間急于相互推托，無人愿意負(fù)責(zé)。這樣，往往使局面變得更加糟糕，到最后會變成誰都不想管，誰都管不好的局面。

主題信息披露合規(guī)心得體會報告四

一、自我分析：

成功的起始點乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。

二、環(huán)境分析：

問題永遠(yuǎn)在自己身上。

我校是一所區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名教師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機會，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少

三、發(fā)展目標(biāo)：

目標(biāo)是前進(jìn)的動力，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。

1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”。

3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件。做個時代的“弄潮兒”。

四、實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)

“書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟”

1、時間不夠用：本人擔(dān)任六個班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長一職，在校外擔(dān)任“市級兼職地理教研員”，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。

2、缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。

主題信息披露合規(guī)心得體會報告五

一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐。

二、學(xué)情分析：

本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過word，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)，興趣不大。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學(xué)生基本知識。

三、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。

2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車路線。

3、學(xué)會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。

4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務(wù)的方便與快捷。

5、使用frontpage制作一個簡單的網(wǎng)頁。

6、學(xué)會對網(wǎng)頁進(jìn)行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內(nèi)容，使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)層次分明、布局合理。

7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。

8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。

9、能從不同方面對網(wǎng)站進(jìn)行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設(shè)的技巧和遵守的原則。

10、通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關(guān)操作，培養(yǎng)團(tuán)隊寫能力，提高審美水平，增強民族責(zé)任感和自豪感。

四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計：

1、理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合。

2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)(項目)，應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生。

5、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。

五、教學(xué)安排

每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應(yīng)調(diào)整。

主題信息披露合規(guī)心得體會報告六

一、營造良好的教學(xué)環(huán)境

良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面,要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件,大到校園的整體規(guī)劃,小到圖書館、機房和教室的建設(shè),都要考慮到信息環(huán)境的營造;另一方面,更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究欲望為出發(fā)點,設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。

其次,要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境,教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識體系的基礎(chǔ)上,適當(dāng)放手,讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧,在過程中認(rèn)識和理解相關(guān)概念和原理,陶冶心性,形成健康人格;教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控,有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程,鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

二、從教學(xué)方法方面入手

信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科,若是脫離實際講一些枯燥的理論知識,學(xué)生會覺得乏味,而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。那么,教學(xué)的成功與否,教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵,選擇合適的教學(xué)方法,將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先,可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗,根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法,做到兼容并蓄、取長補短。其次,可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗,在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革,探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。

要從教學(xué)實際出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等,靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用,都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。譬如,“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完

成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。因此,要正確認(rèn)識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義,使用中要堅持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t,避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性;任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體,各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,形成循序漸進(jìn)的梯度,組成一個任務(wù)鏈,以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。

三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系

首先,教師要關(guān)注學(xué)生的情感,以學(xué)生發(fā)展為本?，F(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念,要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系,傳統(tǒng)教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸,隨意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)學(xué)生是一個有一定生活經(jīng)驗、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學(xué)"個體,是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程,同時也要注意到學(xué)生的思維過程。

其次,信息技術(shù)發(fā)展飛快,新技術(shù)新應(yīng)用更新非常快。教材中所提到的軟件,市場上已有更新的版本;更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時,我們的教師不可能每一個軟件都能講到,因此應(yīng)教會學(xué)生逐類旁通。另一方面具有創(chuàng)造性的教師應(yīng)使課本上的知識"活"起來,要針對學(xué)生的心理特點和已有知識對教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,學(xué)生看到的是思維的結(jié)果——教學(xué)結(jié)論,而看不到思維活動的過程。教師在使用教材,進(jìn)行備課時,要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖,思考教材定論以外的"變數(shù)",在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo),在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點。

再者,現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是:信息技術(shù)教材,在發(fā)下來幾周后,有很多學(xué)生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學(xué)生本身的原因,也有教材本身的原因,深層次來說還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特殊性。在教學(xué)中可以安排一些要學(xué)生自己看書后進(jìn)行相關(guān)操作的內(nèi)容,我個人認(rèn)為,要讓學(xué)生學(xué)會看書看幫助,以后學(xué)生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍,資料,在線幫助等獲取。因此,老師的引導(dǎo)還是必要的,教材的引導(dǎo)也是必要的,當(dāng)學(xué)生年齡到了一定的時候,而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的時候,我們才去引導(dǎo)學(xué)生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知,這才符合學(xué)生的心理特征。

四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異,鼓勵個性化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念,關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點,了解學(xué)生的不同特點,以更好地促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展。

學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快,再加上起點水平參差不齊,會給教學(xué)帶來諸多不便。教師應(yīng)該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、個性發(fā)展需求等方面的差異,靈活設(shè)計與組織教學(xué)活動。

教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式,讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容;教師還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵不同意見和創(chuàng)造性思路的迸發(fā),鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學(xué);對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ),消除他們對信息技術(shù)的神秘感,增強其學(xué)習(xí)的信心;也可以采用伙伴教學(xué)的方法,變學(xué)生的個體差異為資源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù);對于少數(shù)冒尖的學(xué)生,給予專門輔導(dǎo),使其吃飽吃好,早日成才。

五、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力

信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿?發(fā)展日新月異,光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;從未來來看,信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象,更是信息時代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力,既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。

教師應(yīng)在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上,注重引導(dǎo)學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法,使其在有效遷移發(fā)生的基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學(xué)過程中,要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,通過合理的探索,發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達(dá)到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主合作學(xué)習(xí)。在給出任務(wù)之后,通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù),盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行評價,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。

教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié),主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如,每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的,而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品,都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)心得,養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。

六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)

中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科,而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以,信息技術(shù)教師必須注意知識的更新,在教學(xué)過程中,不斷提出新的研究課題,進(jìn)行科學(xué)研究,努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。中學(xué)信息技術(shù)教師肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù),必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,豐富自己的信息知識,提高自己的信息素養(yǎng),以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。

主題信息披露合規(guī)心得體會報告七

短信息服務(wù)合同

1.服務(wù)簡介

_________短信息服務(wù)是由_________網(wǎng)的網(wǎng)站所有者_(dá)________有限公司（以下簡稱_________網(wǎng)）與_________通訊運營商聯(lián)合為手機用戶推出的短信息定制及短信息點播服務(wù)業(yè)務(wù)（以下簡稱“短信息服務(wù)”）。

2.服務(wù)對象

成為_________網(wǎng)短信息服務(wù)的正式用戶，應(yīng)具備以下條件：

（1）是與_________網(wǎng)合作提供短信息服務(wù)的_________通訊運營商的合法手機用戶；

（2）該_________通訊運營商已經(jīng)同意并實際能夠為其提供短信息服務(wù)；

（3）完全同意此《_________網(wǎng)短信息服務(wù)條款》；

（4）完成_________網(wǎng)短信息服務(wù)的相關(guān)注冊程序。

3.特別提示

_________網(wǎng)將根據(jù)實際情況推出各種短信息服務(wù)，用戶在訂購_________網(wǎng)提供的短信息服務(wù)之前，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)自己的手機能夠正常接收和顯示短信息。如因用戶手機問題而不能正常接收和顯示_________網(wǎng)發(fā)送的短信息的，_________網(wǎng)不承擔(dān)任何責(zé)任。因_________網(wǎng)的原因造成用戶手機不能正常接受和顯示所訂購的_________網(wǎng)短信息服務(wù)的，_________網(wǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

用戶應(yīng)妥善保管自己的手機，如用戶的手機被他人借用或盜用，借用人或盜用人利用用戶手機訂購和使用_________網(wǎng)短信息服務(wù)所產(chǎn)生的全部費用需由用戶承擔(dān)。對于因此而給用戶造成的任何損失，用戶應(yīng)當(dāng)追究借用人或盜用人的責(zé)任，_________網(wǎng)對此不承擔(dān)任何責(zé)任。

用戶出國并使用國際漫游服務(wù)時，如用戶未取消已定制的短信息服務(wù)，或者在國際漫游狀態(tài)下繼續(xù)使用短信息點播服務(wù)，由此引發(fā)的國際通信費用仍需由用戶承擔(dān)。

4.計費和繳費

_________網(wǎng)為用戶提供有償短信息服務(wù)，用戶應(yīng)為其使用的短信息服務(wù)支付費用。具體的價格及_____的方式將標(biāo)明在相應(yīng)的頁面上，用戶根據(jù)需要選擇。用戶在選擇的同時代表著同意為接受所選短信息服務(wù)而向_________網(wǎng)支付標(biāo)明的費用。

5.服務(wù)內(nèi)容的變更、中斷和結(jié)束

_________網(wǎng)提供短信息服務(wù)需取決于_________網(wǎng)與_________通訊運營商之間的合作，如_________網(wǎng)與_________通訊運營商之間的合作終止，_________網(wǎng)對短信息服務(wù)的提供也隨之終止。

用戶可隨時根據(jù)實際情況停止使用_________網(wǎng)提供的一項或多項短信息服務(wù)，也可以取消其已定制的短信息服務(wù)。但是用戶應(yīng)當(dāng)按照其在定制短信息服務(wù)時相應(yīng)頁面上明示的計費及_____方式就_________網(wǎng)已經(jīng)向其提供的短信息服務(wù)向_________網(wǎng)支付相應(yīng)的短信息服務(wù)費用。

用戶的行為應(yīng)符合_________網(wǎng)服務(wù)條款的要求，如果用戶違背了服務(wù)條款的規(guī)定，_________網(wǎng)有權(quán)中斷對其提供短信息服務(wù)。

結(jié)束用戶短信息服務(wù)后，用戶使用短信息服務(wù)的權(quán)利立即中止。從即時起，用戶沒有權(quán)利，_________網(wǎng)也沒有義務(wù)傳送任何未處理的信息或未完成的短信息服務(wù)給用戶或第三方。

用戶在運營商處注銷短信息服務(wù)時，請同時在_________網(wǎng)注銷短信息服務(wù)，否則產(chǎn)生的相應(yīng)費用由用戶承擔(dān)，_________網(wǎng)對此不承擔(dān)任何責(zé)任。

6.用戶隱私

尊重用戶個人隱私是_________網(wǎng)的一項基本政策。除法律法規(guī)明文規(guī)定或政府部門要求必須公開、透露的情形，_________網(wǎng)有義務(wù)不予公開、編輯或透露用戶的注冊資料及其它保存在_________網(wǎng)中的非公開內(nèi)容。

7.用戶安全

用戶成為_________網(wǎng)短信息服務(wù)的合法用戶后，即可使用其注冊用戶名和密碼訪問和使用_________網(wǎng)短信息服務(wù)系統(tǒng)。用戶需對以其用戶名進(jìn)行的所有活動和事件負(fù)責(zé)。

用戶可隨時根據(jù)需要改變自己的密碼。用戶應(yīng)對其密碼嚴(yán)格保密，用戶若發(fā)現(xiàn)任何非法使用用戶名或存在安全漏洞的情況，請立即通知_________網(wǎng)。

因_________網(wǎng)的原因造成用戶密碼、賬號泄露并造成用戶損失的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。是否屬于_________網(wǎng)的原因造成，由_________網(wǎng)承擔(dān)舉證責(zé)任。

8.用戶責(zé)任

用戶在使用_________網(wǎng)提供的短信息服務(wù)時應(yīng)保證：

（1）遵守中國有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

（2）不利用短信息服務(wù)進(jìn)行任何非法活動。

（3）不干擾短信息服務(wù)的正常進(jìn)行。

（4）遵守所有與使用短信息服務(wù)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、規(guī)定、程序和慣例。

用戶不得傳輸任何非法的、騷擾性的、中傷他人的、辱罵性的、恐嚇性的、傷害性的、庸俗的、淫穢的信息，不得傳輸任何教唆他人構(gòu)成犯罪行為的信息；不得傳輸涉及國家安全的信息；也不得傳輸任何不符合所在地法律、法規(guī)和國際通行慣例的信息，如發(fā)現(xiàn)用戶違反此規(guī)定，_________網(wǎng)有權(quán)隨時刪除該等信息或采取其他合理措施。

用戶需對自己在網(wǎng)上的行為承擔(dān)法律責(zé)任。用戶若利用_________網(wǎng)提供的短信息服務(wù)散布和傳播反動、色情或其他任何違反國家法律法規(guī)的信息，或進(jìn)行其他任何非法活動，_________網(wǎng)的系統(tǒng)記錄有可能作為用戶違反法律的證據(jù)。

9.賠償

如因用戶違反本服務(wù)條款中的規(guī)定而給_________網(wǎng)造成任何損失，用戶應(yīng)賠償_________網(wǎng)因此遭受的損失，包括但不限于_________網(wǎng)為此支出的_____用及損害補償費用等。?10.有限責(zé)任

_________網(wǎng)對非由_________網(wǎng)的過錯行為直接造成的損害不承擔(dān)責(zé)任。這些損害可能來自：不正當(dāng)使用短信息服務(wù)，在網(wǎng)上購買第三方提供的商品或服務(wù)，在網(wǎng)上進(jìn)行交易或用戶傳送的信息丟失。

短信息服務(wù)是_________網(wǎng)與電信運營商合作推出的服務(wù)，如果因為電信運營商的網(wǎng)關(guān)或其他問題造成用戶短信息不能成功傳送的，_________網(wǎng)應(yīng)首先承擔(dān)責(zé)任，不得因技術(shù)原因或運營商原因推卸責(zé)任，其內(nèi)部責(zé)任的分擔(dān)不影響其對外承擔(dān)責(zé)任。

11.條款變更

_________網(wǎng)有權(quán)在必要時修改服務(wù)條款，服務(wù)條款一旦發(fā)生變動，將會在重要頁面上提示修改內(nèi)容或以其他方式通知用戶。如果用戶不接受服務(wù)條款的修改，可以隨時停止使用_________網(wǎng)的短信息服務(wù)，并可以取消其已定制的短信息服務(wù)。如果用戶繼續(xù)享用短信息服務(wù)，則視為接受服務(wù)條款的變動。

12.通告

所有發(fā)給用戶的通告均應(yīng)通過在_________網(wǎng)重要頁面的公告或通過電子郵件或常規(guī)的信件傳送。服務(wù)條款的修改、服務(wù)變更、或其它重要事件的通告均以此形式進(jìn)行。

13.法律適用

本服務(wù)條款的效力和解釋均適用中華人民共和國法律，用戶和_________網(wǎng)一致同意服從中國法院的管轄。如_________網(wǎng)服務(wù)條款與中華人民共和國法律相抵觸，則這些條款將完全按法律規(guī)定重新解釋，而其它條款則依舊保持對用戶產(chǎn)生法律效力和影響。

14.意見及建議

用戶對服務(wù)之任何部分或本服務(wù)條款的任何部分之意見及建議均可通過用戶服務(wù)部門與_________網(wǎng)聯(lián)系，具體聯(lián)系方式如下：_________。

網(wǎng)站（蓋章）：_________用戶（簽字）：_________

負(fù)責(zé)人（簽字）：__________

________年____月____日_________年____月____日

主題信息披露合規(guī)心得體會報告八

本單位鄭重承諾遵守本承諾書的有關(guān)條款，如有違反本承諾書有關(guān)條款的行為，本單位承擔(dān)由此帶來的一切民事、行政和刑事責(zé)任。

一、本單位承諾遵守《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》和《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》及有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度、文件規(guī)定。

二、本單位保證不利用網(wǎng)絡(luò)危害國家安全、泄露國家秘密，不侵犯國家的、社會的、集體的利益和第三方的合法權(quán)益，不從事違法犯罪活動。

三、本單位承諾嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律法規(guī)做好本單位網(wǎng)站的信息安全管理工作，按政府有關(guān)部門要求設(shè)立信息安全責(zé)任人和信息安全審查員，信息安全責(zé)任人和信息安全審查員應(yīng)在通過公安機關(guān)的安全技術(shù)培訓(xùn)后，持證上崗。

四、本單位承諾健全各項網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和落實各項安全保護(hù)技術(shù)措施。

五、本單位承諾接受公安機關(guān)的監(jiān)督和檢查，如實主動提供有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件，積極協(xié)助查處通過國際聯(lián)網(wǎng)的計算機信息網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。

六、本單位承諾不通過互聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：

1、反對_法所確定的基本原則的。

2、危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的。

3、損害國家榮譽和利益的。

4、煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的。

5、破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的。

6、散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的。

7、散布淫-穢、色-情、暴力、兇殺、恐-怖或者教唆犯罪的。

8、侮辱或者誹_他人，侵害他人合法權(quán)益的。

9、含有法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。

七、本單位承諾不從事任何危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動，包括但不限于：

1、未經(jīng)允許，進(jìn)入計算機信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計算機信息網(wǎng)絡(luò)資源的。

2、未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的。

3、未經(jīng)允許，對計算機信息網(wǎng)絡(luò)中存儲或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的。

4、故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的。

5、其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的。

八、本單位承諾，當(dāng)計算機信息系統(tǒng)發(fā)生重大安全事故時，立即采取應(yīng)急措施，保留有關(guān)原始記錄，并在24小時內(nèi)向政府監(jiān)管部門報告，并書面知會貴單位。

九、若違反本承諾書有關(guān)條款和國家相關(guān)法律法規(guī)的，本單位直接承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，造成財產(chǎn)損失的，由本單位直接賠償。同時，貴單位有權(quán)暫停提供云主機租用服務(wù)直至解除雙方間《云主機租用協(xié)議》。

十、用戶承諾與最終用戶參照簽訂此類《網(wǎng)絡(luò)信息安全承諾書》，并督促最終用戶履行相應(yīng)責(zé)任，否則，用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。

十一、本承諾書自簽署之日起生效并遵行。