黨建案例教學培訓心得體會和方法 黨建工作培訓心得體會 教師(二篇)

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦黨建案例教學培訓心得體會和方法一

下面結合地區(qū)教育工委多年來在學校黨建工作中的實踐，談談如何在新形勢下理順學校黨建體制，強化組織管理，進一步發(fā)揮黨組織在學校中的領導地位。

一、新形勢下中小學黨建工作的新思路

一是要明確學校黨建工作的指導思想。中小學黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面

貫徹“三個代表”重要思想和xx大精神，同時通過黨建工作保證學校黨組織在貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及在社會主義精神文明建設中發(fā)揮政治核心作用;保證學校黨組織和黨員在學校教育改革和發(fā)展中爭做實踐“三個代表”的楷模，并且尊重和支持校長獨立工作，推動學校工作順利開展。

二是要明確學校黨建工作的主要任務?？偟膩碚f學校黨建工作主要任務是，認真抓好學校思想政治工作和社會主義精神文明建設;加強學校領導班子建設，認真做好黨員發(fā)展和黨員教育工作，在三個文明建設中充分發(fā)揮領導干部的表率作用，共產黨員的先鋒模范作用及黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學校教育教學工作服務。

三是要明確學校黨建工作的主要內容。首先是加強組織建設，這是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和對黨員教育管理的重要保證;其次要健全制度，這是學校黨建工作逐步向規(guī)范化、有序化、經?；年P鍵所在;第三是要深入開展教育活動，有活動才有活力，開展形式多樣的各種教育活動是溝通信息，協(xié)調關系，聯(lián)絡感情，增進了解，增強黨的凝聚力，號召力和戰(zhàn)斗力的有效方式。

二、保持學校黨組織的先進性，必須突出黨建工作的重點 一是優(yōu)化班子結構，突出組織建設。近年來，地直各學校黨組織在換屆選舉工作中緊密按照地區(qū)和教育工委的要求，注重選拔思想作風好，改革意識強，科研頭腦靈，人文素質較高的年輕黨員進入班子，優(yōu)化了班子結構，使學校發(fā)展富有朝氣與活力，同時，重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的積

二是大興學習之風，突出思想建設。學校黨組織要教育全體黨員干部深入學習貫徹“三個代表”重要思想，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平，所有黨員都必須用鄧小平理論武裝頭腦，以黨的xx大精神和新黨章作為自己行動的指南，要成為學習“三個代表”重要思想的模范，成為勤奮學習、苦干實干的模范，解放思想、與時俱進的模范，努力實踐、銳意創(chuàng)新的模范，只有這樣，黨員干部在全體師生中才能夠樹立良好形象，才真正具有先進性，開展工作才有說服力。

三是規(guī)范黨員言行，突出制度建設。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規(guī)范黨員特別是黨員領導干部言行，使之成為群眾的楷模。通過建立各項規(guī)章制度以促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化，使全體黨員、領導干部有章可依，有章可循。

三、加強制度建設，拓寬學校黨建工作途徑

中小學黨建工作是否跟的上、抓的好、見成效，關鍵在于以制度促建設，靠制度抓落實。為此，中小學黨建工作在制度建設方面必須做到：

一要健全黨員學習制度。由于學校工作有其特殊性，黨員的學習應在全面掌握黨和國家大政方針的基礎上，加大對教育理論、法律法規(guī)的學習力度。學習期間要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，

二要完善支委會議制度。學校支委會是黨組織的核心機構，它擔負著學校重大事項的決策任務。支委會議每月至少召開一次，要重點對加強黨的自身建設和精神文明建設及工會、共青團等群眾組織工作、學校長遠規(guī)劃和年度計劃、教職工培訓計劃以及職工福利和重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除等重大問題的討論，同時也要對校長貫徹落實支部決議進行有效監(jiān)督。

三要強化黨支部大會制度。黨支部大會是全體黨員學習貫徹黨的方針政策的重要陣地，也是加強黨員政治素質的有效手段。由于學校黨員人數較少，因此必須保證學校黨支部大會每月至少召開一次，主要內容是組織黨員學習有關文件精神;總結報告支部工作;聽取黨員意見;討論決定支部工作中的重大問題;向黨員布置工作任務;支部委員會提交的其他問題。

四要貫徹黨建工作匯報制度。及時匯報學校黨建工作，是教育工委加強對學校黨組織監(jiān)督管理的有效途徑。學校黨組織每三個月應向教育工委匯報一次黨建工作情況，以便于上級黨組織及

五要堅持民主生活會制度。學校應將民主生活會制度落到實處，支委民主生活會每半年召開一次，一般結合半年、年終工作總結時進行，必要時，可增加專題民主生活會。民主生活會以講學習、講政治、講正氣，增強黨性鍛煉為重點，圍繞學習、思想、作風、廉潔自律、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，不回避矛盾，不脫離實際，防止把民主生活會變成匯報工作和討論工作的會議。

六要落實民主評議黨員制度。民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質的一項重要措施，是通過制度建設加強對黨員進行經常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法，對于在全面深化教育教學改革中充分發(fā)揮黨的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用，具有重要的意義。民主評議黨員每年進行一次，民主評議黨員工作應于教職工的年終考核區(qū)別開來，要通過民主評議黨員活動，以達到純潔組織，提高黨員隊伍素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。

七要改進發(fā)展黨員工作制度。黨組織必須把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領導，要從貫徹黨的基本路線的要求出發(fā)，堅持標準，保證質量，成熟一個，發(fā)展一個，特別是要將中青年教師中的教學骨干吸收到黨內來。黨支部每年初要研究制定黨員發(fā)展計劃，要加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育、考察，每半年要對要求入黨的積極分子隊伍的狀況作一次分析。黨支部對

三、提高中小學黨建工作水平的主要措施和對策

1、進一步改進黨建目標考核辦法。

一是修訂黨建目標責任狀。分類別制訂目標責任狀，把黨建工作、精神文明建設和教育工作的任務融為一體，使之更適應學校特點，明確爭創(chuàng)目標，細化責任要求，確保黨建考核細則的全面性。

二是強化平時工作考核檢查。在先進性教育活動集中學習階段，我們發(fā)現(xiàn)，由于有些支部滿足于上級黨委布置什么就做什么，照搬工作要求，不結合本單位的實際情況，強調其他工作忙，沒有創(chuàng)新，沒有改進，常規(guī)工作偶爾還有拖拉現(xiàn)象;有的黨支部的工作材料(計劃、總結)經常是下載黨委的材料簡單修改后應付上交;有的黨支部以會議對會議，沒有組織相應的具體活動;有的黨支部的工作由一兩個人全部應付;有些組織委員不能很好地履行工作職責，常規(guī)工作基本上由別人代勞，導致落實工作經常不到位;有個別黨支部在落實結對扶貧工作中沒有形成長效機制;個別支部不能很好地將黨建工作與中心工作有機結合， 一種是以中心工作代替黨建工作，黨務檢查時以教育教學工作的材料來代替黨建工作資料;一種是在檢查之前突擊補資料、造資料的現(xiàn)象，只求形式，不重實效，存在以虛對虛的現(xiàn)象。因此， 黨

建工作應該做到平時工作考核、半年檢查和年終考核相結合，以平時工作考核為重點，每季度公布一次，確保黨建工作考核的公正性、實效性，促使各支部對考核發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施加以整改，尤其要在黨建工作制度的完善落實、黨建工作資料的積累整理、黨建活動陣地的規(guī)范建設和黨員主題教育活動的有效開展上加大工作力度，不斷縮小工作差距，促進中小學黨建工作整體水平的提高。

2、進一步規(guī)范黨建工作制度。

完善黨委-支部-黨員三級教育管理網絡;要落實黨委成員聯(lián)系學校制度、支部書記例會制度，積極探索和健全新形勢下學校黨建工作的運行機制;完善黨建工作交流研討制度、總結表彰例會制度，尤其是在黨建創(chuàng)新、黨建資料等方面樹立典型，以點帶面，推動中小學各支部工作的平衡發(fā)展。

3、進一步加強組工干部的培訓工作。

黨支部換屆改選以后，有些是新上崗的黨組織委員，對黨的組織工作了解不深，甚至存在些錯誤理解，因此對他們的培訓工作有待于進一步加強。要采用請進來與走出去、理論研討與實踐探索、班內與班外考核相結合的培訓辦法以強化培訓工作的針對性和實效性。

4、加強對學生進行黨的知識教育，吸收品學兼優(yōu)的學生進入黨組織，為黨培養(yǎng)合格的后備力量。

對學生的愛國主義和黨的知識教育，應結合各年齡段學生的認識能力特點，對小學生只需要通過課本中有關內容和愛國主義

影片進行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育;對初中生則應該進行一般的、常識性的黨的知識教育;高中階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，對他們的要求要更高一些。學生通過高中段的逐級學習，也有了較強的認識歷史、認識社會的能力，思想覺悟相應得到提高，這就為深入開展黨的理論知識教育奠定了堅實的基礎。近幾年，地區(qū)教育工委在這方面做了一些積極探索。以地區(qū)第一高級中學為例， 90年代后期，他們先在學生干部中舉辦黨的知識講座，隨著向黨組織遞交申請書學生的日益增多，20xx年年底，在地區(qū)教育局黨委領導下，成立了青年業(yè)余黨校，建立健全了領導機構，制定了教學計劃。截止20xx年底，已有近1000名學生向黨組織遞交了申請書，有120多名學生經過了入黨積極分子培訓，先后有5名學生被黨組織吸收為預備黨員。青年業(yè)余黨校的工作，在社會上引起很大反響，也吸引了大批學生向黨組織靠攏。這一切都說明了：只要黨建工作能根據學校實際，有所創(chuàng)新，扎實工作，一定能夠取得豐碩成果。

推薦黨建案例教學培訓心得體會和方法二

為深入貫徹黨的十八七屆四中全會和省、市有關會議精神，切實加強幼兒園黨支部建設，不斷提高我園黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導全園黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻，不斷提高育人質量和育人環(huán)境，按照局黨委關于開展品牌創(chuàng)建工作的部署，園黨支部開展黨建品牌創(chuàng)建活動，結合工作實際，制定本工作方案。

幼兒園黨建品牌以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務為目標，以服務師幼為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把我園黨支部建設成為推動發(fā)展、服務師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。

“紅心向黨、傾情幼教”

“用心養(yǎng)育，用愛教育”

用心養(yǎng)育：正處在生長發(fā)育期的幼兒是稚嫩的，需要幼兒園全體黨員教師們的精心呵護，因此我園倡導全體黨員教師們都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園里健康快樂的成長。

用愛教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作，在教育中需要黨員教師靈活、創(chuàng)造性的展開，我園倡導黨員教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業(yè)務、精心組織教學活動、耐心對待每一個幼兒學習。通過全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻。

作為幼兒教師，樹立全心全意為人民服務的思想，為了我們可愛的孩子們，我們共同捧著一份親情，一分友情，一分真情投身于這“為人師、如人母”的崇高的事業(yè)中，讓我們的寶寶，從這開始他(她)美麗的人生。園黨支部把“紅心向黨，傾情幼教”作為黨建品牌，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。以情促教，用“五心”(愛心、熱心、耐心、誠心、細心)——共同撐起黨員教師心中的一片藍天，把黨的陽光灑向每一個孩子。

以促進幼教事業(yè)發(fā)展為目標，充分的發(fā)揮園黨支部的戰(zhàn)頭堡壘作用，開展以“用心點亮希望，用愛播灑陽光”為主題的教育活動，打造一支師德高尚，業(yè)務精良，銳意進取，勇于創(chuàng)新的“復合型”黨員教師隊伍，不斷提升辦園品質，努力建設一個讓家長放心，孩子開心的綠色家園。

1、開展品牌形象設計活動

根據“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌名稱，發(fā)動幼兒園全體教師對品牌標識進行設計活動，并將設計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發(fā)布品牌標識，并在幼兒園的宣傳欄、網站等進行廣泛的宣傳報道。

2、開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

老黨員與新教師“手拉手”結隊帶動教師全面貫徹黨的幼教方針，全面提高素質教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發(fā)展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為園訓，培養(yǎng)孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質。

3、幼兒園黨支部開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內開展“教學示范崗”、“師德標兵崗”、后勤人員范圍內開展“服務示范崗”的爭創(chuàng)活動。以開展“優(yōu)質服務”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結對等活動為載體，全面提高服務質量。

通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學習強素

質，帶頭創(chuàng)新爭一流，帶頭服務比貢獻，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務的能手，服務的標兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾。

1、加強領導，確保品牌質量

幼兒園成立“紅心向黨、傾情幼教”黨建品牌建設活動領導小組，黨支部書記張琳琳為組長，支部委員任組員。創(chuàng)建活動領導小組辦公室設在教研室。在創(chuàng)建黨建品牌過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創(chuàng)造力,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合我園具體工作要求，在制度上保證品牌建設的有效開展。

2、宣傳動員，明確目的意義

做好黨建品牌的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建品牌是黨組織建設的需要，也是不斷提高我園教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好標語、廣播、網絡，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在我園造成較大的影響。

3、創(chuàng)新服務，彰顯品牌個性

在創(chuàng)建黨建品牌過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。幼教中心黨支部發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建品牌建設。要利用多種形式，打造真正適合我園發(fā)展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內容上不斷創(chuàng)新。

第一階段：準備階段。

學習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念，設計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創(chuàng)建方案。

第二階段：部署創(chuàng)建與宣傳推廣。

部署動員創(chuàng)建工作，討論并發(fā)布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。

第三階段：發(fā)展與完善品牌。

在品牌創(chuàng)建過程中，進一步完善監(jiān)督保障制度與機制，加強監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況;著眼于長遠，不斷總結創(chuàng)建經驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入;持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發(fā)展與完善品牌。