防疫專題小課堂心得體會(huì)總結(jié) 防疫專題小課堂心得體會(huì)總結(jié)怎么寫(xiě)(2篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新防疫專題小課堂心得體會(huì)總結(jié)一

在村里，他是人人夸贊的好村長(zhǎng)。

在疫情面前，他是最美的“逆行者”。

2020年1月，新型冠狀病毒突然來(lái)襲，截至2020年2月7日，全國(guó)已確診31225例，死亡637例，xx縣也已經(jīng)確診x例。

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，xx鄉(xiāng)黨委、政府立即采取一系列措施，先后成立xx鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組與xx鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染肺炎防控工作應(yīng)急指揮部，黨政“一把手”親自抓，全面摸排武漢歸來(lái)人口，并根據(jù)上級(jí)要求，決定對(duì)相關(guān)人員采取居家隔離措施，并安裝電子探頭實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控。xx冒著被感染了的風(fēng)險(xiǎn)，接下了安裝探頭的艱巨任務(wù)。xx鄉(xiāng)居家隔離人員分散在xx縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的住在xx，有的住在xx，為確保安裝進(jìn)度，他需要每天早上8點(diǎn)出發(fā)，帶著監(jiān)控設(shè)備到居家隔離人員家中拼裝、連接、調(diào)試，累了就在自己車(chē)上休息一會(huì)，兩天時(shí)間便安裝完成了xx戶的電子監(jiān)控。

“不走親，不訪友，不在外邊到處走;勤洗手，多通風(fēng)，一日三餐在家中;少外出，多睡覺(jué)，增強(qiáng)體質(zhì)很重要;不信謠，不傳謠，政府防控措施好;出門(mén)必須要戴口罩，人多別去湊熱鬧;咳嗽發(fā)熱不要慌，醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診幫，防控疫情不要怕，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!”

xx村的大喇叭中和流動(dòng)宣傳車(chē)?yán)飩鱽?lái)的聲音，讓村民聽(tīng)了就忘不了，連日來(lái)，xx自編自錄的疫情防控順口溜響徹xx村的角角落落，他深知，要打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，單單靠村組工作者是不夠的，必須要廣泛參與，要堅(jiān)持群防群控、依靠群眾，打通疫情防控的最后一公里，她帶領(lǐng)村組工作者加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，先后入戶向群眾發(fā)放《致群眾的一封信》《新型冠狀病毒感染肺炎肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》等800余份，在大喇叭、微信群宣傳防控知識(shí)，引導(dǎo)群眾不信謠、不造謠、不傳謠。通過(guò)一系列的宣傳，切實(shí)有效的增強(qiáng)了群眾對(duì)疫情防控的信心。

在這個(gè)特殊的春節(jié)里，他毅然不顧家中年幼的兒子、放棄了和與家人團(tuán)聚的美好時(shí)光，從大年三十開(kāi)始，一直堅(jiān)持在戰(zhàn)斗在第一線。在大家足不出戶自我隔離的時(shí)候，每天帶領(lǐng)村組干部進(jìn)村入戶，帶領(lǐng)村醫(yī)向隔離人員宣傳隔離知識(shí)，確認(rèn)著每一個(gè)群眾的信息，向群眾宣傳做好消殺和測(cè)溫，全力以赴把好村組健康關(guān)、隱患排查關(guān)，筑牢疫情“第一防線”。面對(duì)一些不配合的群眾，他總是耐心細(xì)致地做著解釋工作，告知群眾疫情的嚴(yán)重性和危害性，安撫著群眾們的情緒，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)此次疫情。他說(shuō)，我們敲開(kāi)的不僅是群眾的家門(mén)，更是敲開(kāi)了群眾的心門(mén)，我們把黨和政府的的關(guān)懷傳遞到群眾心里，群眾才會(huì)更安心。

在全村抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái)，在這所有人都在與家人團(tuán)聚的日子里，xx“逆行”而上，主動(dòng)沖向第一線。這其中，有家人的不理解，有隔離人員的不配合，他卻咬緊牙關(guān)，始終默默堅(jiān)持，做到不計(jì)報(bào)酬、不懼危險(xiǎn)，充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，有效筑牢了人民群眾的生命防線。守護(hù)好人民群眾安全。讓黨旗高高飄揚(yáng)在抗疫防疫的第一線。

大家都說(shuō)他和去武漢的醫(yī)務(wù)人員一樣，是最美的“逆行者”，他卻笑著說(shuō)：“我哪有那么偉大，就是平凡人加上一份責(zé)任，堅(jiān)持做好本分工作，打贏當(dāng)下這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役，守護(hù)我們必須守護(hù)的人?！?/p>

他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

最新防疫專題小課堂心得體會(huì)總結(jié)二

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門(mén)，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康，努力把傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或副班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者（例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等）以及可疑傳染病患者（請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)查明病因），及時(shí)報(bào)告兼職衛(wèi)生保健教師和學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。班主任要利用晨會(huì)課、健教課時(shí)間，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，同時(shí)要教育學(xué)生，進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人，應(yīng)在第一時(shí)間向校長(zhǎng)室及區(qū)級(jí)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校除做好傳染病疫情報(bào)告以外，要按照衛(wèi)生部門(mén)的要求，對(duì)患病學(xué)生采取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門(mén)提出的疫情控制措施，經(jīng)區(qū)局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要注意做好學(xué)校教學(xué)、生活場(chǎng)所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新鮮；食堂不得購(gòu)買(mǎi)無(wú)證食品；加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，保證充足的休息時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。鼓勵(lì)學(xué)生有病及時(shí)就醫(yī)并在家休息等。

學(xué)校要充分利用時(shí)間及各種形式，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的強(qiáng)化教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。