最新網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會是一種思考和總結(jié)的方式，可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。切勿忽視總結(jié)的實際應(yīng)用價值，要明確總結(jié)的意義和對個人、團(tuán)隊或組織的幫助。小編特意為大家收集整理了一些精選心得體會范文，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)會通過網(wǎng)上培訓(xùn)的方式呈現(xiàn)。作為一名幼師，我有幸參與了一次幼師網(wǎng)上培訓(xùn)，通過親身體驗，我深刻體會到了網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)勢和必要性，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。以下將結(jié)合個人經(jīng)歷，就幼師網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會進(jìn)行闡述。

首先，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)的靈活性和便捷性讓我受益匪淺。作為一名在職幼師，每天面對繁忙的教學(xué)工作和身份需求，很難騰出時間參加傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)。然而，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我只需在閑暇時間登錄培訓(xùn)平臺，就能夠隨時隨地獲取所需教育資源和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這使得我的學(xué)習(xí)和工作能夠更好地結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)的效率。在網(wǎng)上培訓(xùn)過程中，我可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，不再受到時間和地點(diǎn)的限制，這為我提供了更多的學(xué)習(xí)空間和選擇。通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我能夠靈活安排學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，并且可以在需要的時候反復(fù)回看學(xué)習(xí)材料，這有助于我更好地消化和吸收所學(xué)知識。

其次，網(wǎng)上培訓(xùn)為幼師提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源和平臺。在傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容通常受限于時間、空間和經(jīng)費(fèi)等因素，難以滿足幼兒教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化的需求。而通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我們可以輕松獲取各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如課件、教材、論文等，這些資源豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我們更好地了解幼兒教育的最新動態(tài)和前沿理論。同時，網(wǎng)上培訓(xùn)也為幼師們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。在網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過論壇、群組等方式與其他幼師進(jìn)行互動和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗、探討問題和解決困惑，這不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)方式，還增強(qiáng)了我們的合作意識和團(tuán)隊精神。

此外，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)還有利于提升我們的信息技術(shù)能力和創(chuàng)新思維。作為現(xiàn)代教育者，掌握信息技術(shù)和利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)是必備的能力。通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我們可以熟悉各種教育軟件和網(wǎng)絡(luò)工具的使用，提高我們的信息檢索、處理和表達(dá)能力，這對于我們在日常教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段提供更好的教學(xué)資源和教學(xué)效果起到了積極的促進(jìn)作用。同時，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我們也可以不斷拓寬思維和創(chuàng)新觀念。在網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，我們常常需要進(jìn)行思考、分析和整理，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和問題解決的能力。這有助于我們拓寬視野，提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求。

最后，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)也需要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的自律意識。網(wǎng)上培訓(xùn)雖然靈活方便，但也存在一些挑戰(zhàn)，如自主管理時間、保持學(xué)習(xí)動力等問題。作為受訓(xùn)幼師，我們需要主動參與學(xué)習(xí)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，保持學(xué)習(xí)的動力和堅持力。同時，我們還要注重整理和歸納所學(xué)內(nèi)容、思考和總結(jié)學(xué)習(xí)體會，形成有效的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)用能力。只有在積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律的意識下，我們才能真正從幼師網(wǎng)上培訓(xùn)中獲益，并將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到幼兒教育實踐中，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)在靈活性、學(xué)習(xí)資源、信息技術(shù)能力和思維創(chuàng)新等方面都有很大的優(yōu)勢和必要性，通過我的個人體驗，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)上培訓(xùn)對于幼師的職業(yè)發(fā)展和成長是非常重要的。我們作為幼師，應(yīng)積極參與網(wǎng)上培訓(xùn)，不斷拓寬視野、提高自身能力，為提供更優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務(wù)作出貢獻(xiàn)。同時，教育部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)加大對幼師網(wǎng)上培訓(xùn)的支持力度，加強(qiáng)培訓(xùn)平臺的建設(shè)和管理，為幼師提供更好的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，共同推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們越來越依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上培訓(xùn)正是網(wǎng)絡(luò)教育的一種形式。我曾經(jīng)參加過一些網(wǎng)上培訓(xùn)課程，今天我將分享我的個人心得體會。

第一段：認(rèn)識網(wǎng)上培訓(xùn)的好處。

人們選擇網(wǎng)上培訓(xùn)的原因有很多，比如說：靈活，可自主掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程；在家學(xué)習(xí)可以節(jié)省時間和成本；可以隨時隨地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動等。在開展學(xué)習(xí)之前，根據(jù)個人需要來定制課程，真正做到因人而異。而且在互聯(lián)網(wǎng)上，有著許多各類教育網(wǎng)站，能夠找到符合自己需求的課程。

第二段：如何提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效益是網(wǎng)絡(luò)教育的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，要想提高學(xué)習(xí)效率，我們首先要選擇適合自己的課程，然后規(guī)劃好學(xué)習(xí)進(jìn)度，在最好的狀態(tài)下，利用碎片時間學(xué)習(xí)，提高記憶效果。此外，還可以與老師同學(xué)互動交流，在遇到問題時及時解決。最重要的是堅持，不要輕易放棄。

第三段：如何選擇一門好的網(wǎng)上課程。

網(wǎng)上培訓(xùn)的種類繁多，如何選取一門自己滿意并具有成效的在線課程也是我們需要考慮的問題。第一，要選取正規(guī)機(jī)構(gòu)所開展的在線課程，確保質(zhì)量。第二，在眾多課程中，要結(jié)合自己的技能水平和提升需求做出選擇。如果有猶豫的話，可以咨詢老師或者其他學(xué)員。

從2019年開始，在線教育在中國獲得了空前的發(fā)展，如今，隨著人們對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的認(rèn)可度以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)升級，國內(nèi)網(wǎng)上培訓(xùn)市場將迎來更加廣闊的發(fā)展空間，人們可以通過在線視頻、VR、AI等技術(shù)實現(xiàn)學(xué)習(xí)。另外，群眾精神文明建設(shè)日益得到重視，精神與心靈層面的健康成為熱點(diǎn)，將會有越來越多的精神健康方面網(wǎng)上課程。

第五段：總結(jié)。

通過參加網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識，同時也體會到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢。網(wǎng)上培訓(xùn)不僅可以根據(jù)自身需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，而且還能夠提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。雖然網(wǎng)上培訓(xùn)有著品質(zhì)參差不齊的問題，但是只要認(rèn)真對待，仔細(xì)挑選，也不難選擇到一門適合自己、有質(zhì)量的在線課程。我們相信，隨著連續(xù)不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育將為更多人帶來與不斷卓越的在線學(xué)習(xí)體驗。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇三

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，教育也不例外。作為一名幼師，我有幸參加了一場關(guān)于幼師網(wǎng)上培訓(xùn)的課程，這給了我很多收獲和思考。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、交流互動、課程效果和未來展望五個方面來分享個人心得體會。

首先，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富，可以涵蓋幼教的各個方面。通過在線課程，我學(xué)到了很多教育理論和幼兒心理學(xué)的知識，這些知識對我在實際教學(xué)中非常有幫助。此外，課程還包括了一些教學(xué)案例和實踐經(jīng)驗的分享，這讓我更好地了解了其他幼師在教學(xué)中遇到的問題和解決方法?？偟膩碚f，課程內(nèi)容的豐富性和實用性給了我很多啟發(fā)和思考。

其次，網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式非常靈活，適合自主學(xué)習(xí)。通過線上課程，我可以根據(jù)自己的時間和進(jìn)度自由學(xué)習(xí)，不受時間和地點(diǎn)的限制。同時，課程的視頻和文字資料都可以隨時查閱，幫助我更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。此外，課程還提供了在線互動環(huán)節(jié)，可以與其他幼師進(jìn)行交流和討論，這讓我感到學(xué)習(xí)不再孤單，更加充實和有動力。

第三，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)的交流互動平臺極大地豐富了學(xué)習(xí)的效果。通過和其他幼師的互動交流，我不僅可以借鑒他們的經(jīng)驗，還可以在交流中提出自己的問題和困惑，尋找到更多的解決辦法。因此，網(wǎng)上培訓(xùn)不僅是一種單向的學(xué)習(xí)，更是一種多向的學(xué)習(xí)，促使我與他人共同進(jìn)步。這種學(xué)習(xí)方式帶來的互動和碰撞讓我收獲了很多新的思路和創(chuàng)意。

第四，網(wǎng)上培訓(xùn)的課程效果令人滿意。通過課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地把握幼兒的特點(diǎn)和需求，能夠設(shè)計出更加適合幼兒的教學(xué)方法和教具。此外，課程還幫助我提高了教育教學(xué)技能，包括語言表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)計能力和課堂管理能力等方面。這些提升對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要意義。

最后，在幼師網(wǎng)上培訓(xùn)的過程中，我對未來的發(fā)展有了更多的展望。通過與其他幼師的互動交流，我看到了自己的不足和提升空間，也看到了自己的潛力和可能性。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，不僅提升自己的專業(yè)水平，更能夠在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量，為幼兒的成長和教育做出更多的貢獻(xiàn)。

總體而言，幼師網(wǎng)上培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考。通過豐富的課程內(nèi)容、靈活的學(xué)習(xí)方式、豐富的交流互動、良好的課程效果和未來的展望，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢和價值。我相信，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我將能夠持續(xù)不斷地提升自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的成長和幸福奉獻(xiàn)自己的力量。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇四

作為一名小?語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

雖然培訓(xùn)的時間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

在培訓(xùn)中，教授說過：提高教師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實踐。因為任何人想要發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

通過此次培訓(xùn),我也得以反思自我，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就真功，做一個研究型的教師。

通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇五

本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)共學(xué)習(xí)了三門課程《細(xì)節(jié)成就精彩——有效的初中思品課教學(xué)設(shè)計》、《播撒自信，成就明天——初中思品課的即時性課堂教學(xué)評價》、《用好教材上好課——初中思品課的教材處理》。通過學(xué)習(xí)我對新課程改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識，下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)收獲：

一、教師要改變教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。

通過學(xué)習(xí)了解了政治有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)：1 ．形成正確的人生態(tài)度； 2 ．形成哲學(xué)的思維； 3 ．留下有效學(xué)習(xí)政治的方法； 4 ．掌握解決問題的能力； 5 ．掌握相關(guān)的政治知識。有效教學(xué)的特征：1 ．時間設(shè)計合理和諧、步步銜接水道渠成。 2 ．教學(xué)設(shè)計要關(guān)注：學(xué)生的情緒；意義的展開和發(fā)展；知識的學(xué)習(xí)和把握； 3 ．知識內(nèi)涵在情節(jié)中、意義中隱藏得越深，課堂教學(xué)就越有效，學(xué)生就越愛學(xué)，學(xué)得也就越好。 有效教學(xué)設(shè)計是以有效教學(xué)理念為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析學(xué)生需求，確立教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方式與策略，設(shè)計、實施和修正教學(xué)方案，評價及反思教學(xué)結(jié)果的過程。教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)、合理和有效，關(guān)鍵是看教學(xué)過程是否符合教學(xué)活動的客觀規(guī)律，能否有效地引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生是否取得了預(yù)期的進(jìn)步或發(fā)展。學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展是對有效教學(xué)質(zhì)的規(guī)定，進(jìn)步或發(fā)展的程度是對有效教學(xué)量的把握。這讓我認(rèn)識到自己品時教學(xué)設(shè)計的不足， 要提高課堂教學(xué)的有效性首先教師要全面了解教學(xué)大綱，備課時一定要深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度，此外教師還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心準(zhǔn)備教學(xué)資料以供學(xué)生分析，課堂教學(xué)方法要靈活多變。 教學(xué)方法的恰當(dāng)，要求我們以生為本，面向每一個學(xué)生。如課堂上我們設(shè)計的問題要讓孩子聽明白，要讓每一個孩子都能夠思考。其次，教師還要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，因為每一個學(xué)生都有自己的想法，都是一個獨(dú)立的個體。我們不能讓教材框死學(xué)生，應(yīng)該思考怎樣讓教材去盡量適應(yīng)每一個學(xué)生。此外在教學(xué)設(shè)計的過程中，要多預(yù)設(shè)一些時間和空間讓學(xué)生去探索，讓學(xué)生自己經(jīng)歷知識的形成過程，這樣學(xué)生對知識的掌握就會更加牢固。學(xué)生學(xué)的輕松，教師教的也就愉快。今后的教學(xué)設(shè)計我會遵循這些原則，完善自己的課堂教學(xué)。

二、重視課堂即時性評價，給予學(xué)生及時回饋。

課堂教學(xué)離不開課堂評價，及時有效地課堂評價能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動得到教師的鼓勵性評價時，他在課堂上的勞動成果得到承認(rèn)，學(xué)生就會獲得一種成就感，這樣就有效的激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，促使他積極主動的投入到課堂探究之中。同時，及時的評價也為學(xué)生創(chuàng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們的思維活動得到及時的回應(yīng)，有利于他們對自己的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行反思，及時調(diào)整自己的行為。課堂評價也少不了學(xué)生之間的自評、互評，學(xué)生之間的互評更有利于學(xué)生的反思，活躍學(xué)生的思維。一堂好課課堂的評價是少不了的，這離不開教師的精心設(shè)計。 課堂評價不僅要具有激勵作用，更重要的是它能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。面對一個個不同特點(diǎn)的孩子，面對每一個孩子在成長中每一天的新變化，我們的評價不應(yīng)該只是單一的形式。教師的每一句話，關(guān)注的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。教師要滿懷著對學(xué)生的愛，從對學(xué)生的尊重的角度出發(fā)，用飽含情感的語言對學(xué)生進(jìn)行評價。另外每個學(xué)生都是具有不同特征的個體，所以我們老師在評價學(xué)生的時候一定關(guān)注到每一位學(xué)生的個性差異，適時適度的給予評價。最重要的是我們的課堂即時評價語言一定要有針對性。要對學(xué)生的回答做出具體的分析，做出必要的解釋。這樣學(xué)生才能從教師這里得到及時的回饋，對自己的學(xué)習(xí)活動作出及時調(diào)整。

三、合理對教材進(jìn)行二次開發(fā)，適應(yīng)學(xué)生需求。

通過學(xué)習(xí)我明白了教材的使用不能走兩個極端：一是照搬教材，二是脫離教材。教師要合理對教材進(jìn)行“二次開發(fā)”。教材的“二次開發(fā)”，主要是指教師在實施課程過程中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教材內(nèi)容進(jìn)行適度的增刪、調(diào)整和加工，合理選用和開發(fā)其他教學(xué)材料，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以我們在使用教材時，首先，我們了解教材開發(fā)中的最重要，最基本的原則，那就是要關(guān)注教什么，用什么教，如何教。其次，在符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及水平的前提下，根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和自己的教學(xué)經(jīng)驗對教材進(jìn)行了內(nèi)容的整合調(diào)整。我們在教學(xué)中盡量不要一味的使用課本里的事例，這些故事可能早就被孩子們看過好多次了，再說就沒了興致，會產(chǎn)生枯燥無味的感覺。打破課本局限，結(jié)合學(xué)生們自己的實際，讓他們來舉例子。想到了就說，這樣對于知識的掌握就會更牢固。我們在對教材二次開發(fā)時，要做到尊重教材，不能完全拋棄教材；要理解教材，創(chuàng)造性地利用教材，順序可調(diào)整，內(nèi)容可取舍，事例可更新。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)于教學(xué) ，實現(xiàn)我們課堂實現(xiàn)輕松、高效。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇六

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的人選擇在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是在疫情期間，網(wǎng)上培訓(xùn)的需求更加顯著。我作為一個在職人員，也參加了不少的網(wǎng)上培訓(xùn)。在這些培訓(xùn)中，我深刻體會到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的好處和風(fēng)險，下面我將詳細(xì)介紹我個人的心得和體會。

第二段：網(wǎng)上培訓(xùn)的好處。

首先，網(wǎng)上培訓(xùn)具有靈活性和便捷性。我們可以隨時隨地打開電腦，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。其次，網(wǎng)上培訓(xùn)的參與門檻較低，常常需要付費(fèi)的課程基本上都能夠接受人民群眾的財力。與此同時，在網(wǎng)上培訓(xùn)中，我們可以專注于學(xué)習(xí)，不需要處理來自老師或同學(xué)的干擾；我們還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度設(shè)置課程進(jìn)度，以更好地適應(yīng)我們自己的需要。

第三段：網(wǎng)上培訓(xùn)的風(fēng)險。

雖然網(wǎng)上培訓(xùn)有很多的好處，但是也存在一些風(fēng)險。首先，網(wǎng)絡(luò)上存在大量的虛假課程，如果我們無法認(rèn)識到虛假學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，很容易上當(dāng)。其次，由于課程缺乏老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，我們需要自行安排學(xué)習(xí)計劃和時間，否則很容易疏忽和拖延。此外，如果我們沒有一定的自律性和自我管理能力，也很難保證學(xué)習(xí)效果。

第四段：如何提高網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果。

那么，如何才能提高網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果呢？首先，我們需要選擇正規(guī)可靠的學(xué)習(xí)平臺和機(jī)構(gòu)，防止投資于虛假課程。其次，我們需要在行動前仔細(xì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定明確的中長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。最后，我們需要堅定自我紀(jì)律，避免拖延學(xué)習(xí)計劃，盡可能地把學(xué)習(xí)整合到自己的日常生活中。

第五段：總結(jié)。

總之，網(wǎng)上培訓(xùn)作為新型的學(xué)習(xí)方式，具有諸多的優(yōu)勢和風(fēng)險。作為學(xué)習(xí)者，我們需要認(rèn)真分析自身情況，仔細(xì)了解課程情況，努力提高自身的自我管理和自律能力，以全面有效地改善自己。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇七

在三月桃花盛開的日子里，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一起聽課，一起討論交流。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的.差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機(jī)會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進(jìn)步的機(jī)會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇八

作為一個在職的新興職業(yè)人士，我經(jīng)常感受到自己的不足之處，不可避免地需要通過一些方式來進(jìn)行知識的補(bǔ)位與技能的提高。與此同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)日益普及，網(wǎng)上培訓(xùn)也越來越受到人們的青睞。在我不斷尋找適合自己的培訓(xùn)方式的過程中，我選擇了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并積極參與了課程。在這其中，我獲得了許多寶貴的體會與感觸，具體內(nèi)容將在下文中展開。

在選擇在線培訓(xùn)之前，首先需要認(rèn)識到網(wǎng)上培訓(xùn)的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)課程通常比傳統(tǒng)課程更加靈活，可以根據(jù)不同的學(xué)員的時間、精力等進(jìn)行個性化的教學(xué)計劃，不必拘泥于時間、地點(diǎn)等因素。同時，網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量也得到了保障。網(wǎng)絡(luò)課程的維護(hù)和管理更為簡單明了，教育機(jī)構(gòu)可以更加容易地提供并管理大量的學(xué)習(xí)資料和視頻。此外，因為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)課程也更加容易融入到最新的科技和教育理念中，營造出更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗。

在開展網(wǎng)上課程之前，需要了解網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些特點(diǎn)和要素。首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要充分的準(zhǔn)備工作，在制定教學(xué)計劃、選取教材、設(shè)計測試等方面都應(yīng)當(dāng)精益求精。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)當(dāng)針對不同的學(xué)員群體進(jìn)行差異化設(shè)計，為不同的學(xué)員提供個性化的教學(xué)服務(wù)。最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也應(yīng)當(dāng)與傳統(tǒng)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將線上資源和線下授課融為一體，實現(xiàn)更加全面、立體的教育。

三、我的網(wǎng)上培訓(xùn)經(jīng)歷。

在網(wǎng)上培訓(xùn)的過程中，我有許多難忘的體驗。在課程中，我積極交流、分享學(xué)習(xí)過程中的困難和體會，并且與其他學(xué)員一起探討教學(xué)內(nèi)容。這種互動性讓我感到很有趣，也讓我對課程的掌握程度更加深刻。同時，網(wǎng)絡(luò)課程也讓我感到非常自由，不必受制與時間和地點(diǎn)，不必?fù)?dān)心人際關(guān)系等其他因素影響自己的學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我真正體會到教育與學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一種自由而愉悅的事情。

四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)課程的開展也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計和維護(hù)需要高超的技術(shù)和管理水平。其次，網(wǎng)絡(luò)課程也需要教學(xué)者與學(xué)員雙方合作順暢、互相信任才能發(fā)揮最大的效果。最后，在網(wǎng)絡(luò)課程中，控制學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也是一個比較難解決的問題，需要教育機(jī)構(gòu)采用多種手段，包括測試、評估、講解輔導(dǎo)等方式。

五、總結(jié)。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和傳統(tǒng)教育之間，沒有絕對的優(yōu)劣，兩者都有其獨(dú)特的價值和作用。在我看來，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活性和便捷性確實更有吸引力和優(yōu)勢，這種教學(xué)方式適合有一定自律性、自我管理意識的學(xué)員。同時，網(wǎng)絡(luò)課程的個性化管理也能讓每個學(xué)員都得到更好的教育服務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也將繼續(xù)選擇并積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為自己的技能和素質(zhì)的提高打下更堅實的基礎(chǔ)。

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇九

我有幸參加了遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實效性。 課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。

先將我本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)，我真正確立了語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

通過學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。

習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的，農(nóng)村學(xué)生由于讀書面有限，閱讀量達(dá)不到，對外面的世界了解少等因素，上好習(xí)作課是非常困難的。有些寫事的、寫人的習(xí)作在三年級、四年級或每個學(xué)段都有，有些學(xué)生寫起來覺得沒什么可寫的，三年級時寫的是那件事，四年級時還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼。怎么辦呢？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理，引導(dǎo)方式不對造成的吧！農(nóng)村孩子雖然見得少，但肯定也會有許多難忘的事，這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如在學(xué)校里和老師之間的事、和同學(xué)之間的事，在家里和父母之間的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等，或者內(nèi)容選取插秧、收稻子、做飯等題材，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生肯定能寫出自己的作文。所以說習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義，才能返璞歸真。把游戲穿插在作文教學(xué)中，擺正游戲表演的位置，使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說說寫寫的作用。有效、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手，對每一種類型的習(xí)作指導(dǎo)，都要給學(xué)生具體的、抓重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo)，慢慢使學(xué)生掌握方法，老師要耐心扶持，使其獲得成功。

通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花。我還深刻體會到語文教師的職責(zé)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境；語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的“人文精神”，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！

網(wǎng)上培訓(xùn)個人心得體會范本篇十

為落實好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校按照鄭州市教育局的要求，組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項培訓(xùn)。我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知，明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo)、時間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容，同時根據(jù)教育局要求，先完成注冊,注冊后進(jìn)入平臺完善好個人信息。

此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與，培訓(xùn)過程中有專人負(fù)責(zé)考勤，并及時進(jìn)行通報，同時納入績效考核。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽講，細(xì)心記錄，每位教師對網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧、資源使用、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)識到線上教學(xué)，主陣地還是教學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別，及時調(diào)整教學(xué)策略，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺的操作方法，更重要是對孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控，學(xué)后的及時檢測，作業(yè)的及時批改！今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進(jìn)教育教學(xué)，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù)。