學校家庭禮儀教育心得體會精選(精選10篇)

心得體會讓我了解到，對自己設(shè)立目標并堅持追求是成功的關(guān)鍵。寫心得體會時盡量避免主觀意見和情緒化的語言，要客觀地評價和總結(jié)。以下是一些成功人士分享的心得體會，他們的經(jīng)驗或許對我們有所幫助。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇一

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。時代的改變和生活環(huán)境優(yōu)越，加之計劃生育，一家只有一個孩子，幾乎每一個孩子從一出生開始就成為全家人談?wù)摰闹行脑掝}。父母、祖輩往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。通過我對自己及周圍接觸的孩子的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今孩子們普遍存在的問題有：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@家庭教育方面的粗淺想法，也給其它家長們一個參考。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意想過要把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)家長和孩子之間的感情，學會如何跟他談心。在孩子面前我從不講大道理，孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，了解這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾在合適的時機講點小道理，道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母的關(guān)系融洽的話，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。

發(fā)現(xiàn)孩子不足與正確引導是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重發(fā)現(xiàn)和引導。我算是一個比較粗線條的母親，平時不會很細致的去關(guān)注孩子的每個動作習慣，但我會利用孩子喜歡與我溝通的特點，從他的說話和動作上去發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，心思很重，一件小小的事情都會放在心里想很久，因此我和家人一直設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合和機會，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝幼兒園的老師們，一直以來對我的孩子都如母親般倍加呵護，任何讓他有心理負擔的事情都會用盡耐心和孩子溝通和解釋，雖然不能與其他膽大的孩子比，但我認為孩子比起過去來大有進步。

另外，針對孩子喜歡看動畫片和玩游戲的問題上，我在和孩子交流后覺得他不能很好的遵守我和他的約定，我很認真的告訴他，希望他做我們的監(jiān)督員，監(jiān)督爸爸、媽媽、舅舅、舅媽和他自己，不可以玩電腦游戲，如果發(fā)現(xiàn)誰玩了，就要馬上指出和糾正，所有人都要聽他的。孩子很高興的答應(yīng)了，我們家長也很自覺的去遵守，幾天之后，孩子告訴我，雖然他也很想看看“植物大戰(zhàn)僵尸”，但因為他是監(jiān)督員，所以他都忍住了，問我他棒不棒？我借機表揚了他?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)不再提這件事情了，一件或許今后會很頭疼的事情就這樣在初期快樂的解決了。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，所以，我認為，當孩子有了一點進步或者成績，再或者就是孩子認為他的這個行為值得你贊賞的時候，我都會毫不猶豫的表揚他，但決不會因為他的這些表現(xiàn)去允諾他很多事情，只是讓他明白，他自己的成績是他值得我們表揚甚至學習的地方，但不是我們要滿足他某個目的的手段。

其次是孩子犯了錯誤的時候，因為我的孩子心思較重，我一般情況不會輕易發(fā)火，會仔仔細細跟他分析這件事情，如果他已經(jīng)很清楚自己的錯誤，我一定會給孩子留足夠的余地，不會抓住錯誤不放。也許有的人會說我把孩子放的很松，但我認為，這樣最大的好處是他絕不會說謊，甚至孩子做了錯事，還會主動告訴我們，這一點上，我和孩子都是比較自信的。

總之，教育孩子是一個長期和系統(tǒng)的事情，每個家長都應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，去發(fā)現(xiàn)一些適合自己孩子的教育方法。教育孩子的同時，一定要注意自己的行為，家長的行為和意識會對孩子造成極大的影響，不能將所有問題都推到幼兒園和老師的身上，家長和家庭的教育更為重要！

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇二

三天半的家庭教育集中培訓結(jié)束了，這次培訓內(nèi)容涵蓋面廣，知識結(jié)構(gòu)寬，跟原來想象的還真是不同，讓我比較震撼，也對家庭教育指導師思維里的印象有很大的改觀。

搞好家庭教育具有深刻的社會意義，首先，國和家是聯(lián)系在一起的，家是國的基礎(chǔ)，是一個國家的細胞，只有細胞是健康的，我們的肌體才是健康的;其次，家庭教育表面是培養(yǎng)孩子，實質(zhì)上是傳遞觀念，家庭是文化的載體，是傳遞文化的渠道;再次，我們都知道家風的重要性，家風影響社會風氣，影響我們一代代人的思想;最后，家庭教育可以促進社會穩(wěn)定，愚昧的思想是很可怕的，我們要通過教育的力量進行改變。

通過專家們的分析，我還認識到新形式下家庭教育出現(xiàn)的新情況，新問題。

1、家長的心態(tài)存在嚴重問題，比如對孩子進行過度保護，這使孩子的健康狀況每日向下，還有家長存在著急的心理，盲目的對孩子進行超前教育，還有的家長有攀比之心，借孩子來滿足自己的虛榮心。

2、孩子跟家長感情疏離，這是由家長在孩子身上金錢投入多感情投入少造成的，這種現(xiàn)象特別是在留守兒童身上尤其明顯，缺少對孩子愛的陪伴。

3、關(guān)于獨生子女和離婚問題都是家庭教育的一個著眼點。

現(xiàn)在作為一名專業(yè)家庭教育指導師，我們首先要多研究教育學和心理學，了解教育規(guī)律，了解孩子身心發(fā)展的特點和規(guī)律;其次，向內(nèi)進行自我剖析，多研究自我的成長和發(fā)展，盡可能愈合早年的心理創(chuàng)傷，及時解決自我的沖突和糾結(jié)，做的自己，才能做的教育，尤其是家庭教育，最后，要做到多觀察、多交流，多實踐，積累一手資料，在普及家庭教育的道路上深耕細作。

通過這幾天的培訓使我感覺自己還需要學習的東西很多，在今后的家庭教育工作中我要做到。

2、注意研究和學習，傳授兒童的成長規(guī)律;。

3、注意收集身邊的案例;。

4、注意積累教育資料，比如專家言論，實驗資料，短片，課件;。

5、交流過程中注意言辭，不說過頭話。

最后感謝教育局領(lǐng)導給我這次成長的機會，希望我能在這一年有大的收獲和提高，幫助別人提升自己。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇三

隨著現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展，家庭和學校之間的關(guān)系日益密切。學校扮演著教育孩子的重要角色，而家庭則對孩子的道德教育起著決定性的作用。為了使學校和家庭能夠有效地配合，我校引入了家庭禮儀教育。在過去一年的實踐中，我積累了一些心得體會。

首先，學校家庭禮儀教育的核心是傳統(tǒng)文化的傳承。作為中華民族的子孫，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的責任。通過學校家庭禮儀教育，我們?yōu)閷W生提供了學習和了解中華傳統(tǒng)文化的機會。我校組織了豐富多彩的活動，如傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動、升旗儀式和家訪活動等，讓學生通過實踐去感受到和體驗到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在這個過程中，學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛得到了培養(yǎng)，學生成為了文化的傳承者和弘揚者，這是學校家庭禮儀教育的首要目標。

其次，學校家庭禮儀教育的核心是家庭和學校的緊密合作。家庭和學校是孩子成長的兩個重要陣地，兩者之間的合作至關(guān)重要。在我們的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了家長的積極性和參與度對于孩子的成長有著不可忽視的影響。學校家庭禮儀教育需要與家長合作，通過與家長的溝通和交流，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求，進一步加強學校和家庭的連接，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。學校定期開展家長學校、家庭講座和家長會等活動，為家長提供學習和交流的平臺，讓他們能夠更好地了解學校的教育理念和實施方法，同時也了解家庭中的成長難題和解決方法。通過這樣的合作與交流，學校與家長的關(guān)系得到了很大的改善，為孩子的教育和成長創(chuàng)造了更好的環(huán)境。

第三，學校家庭禮儀教育的核心是培養(yǎng)孩子的社交能力。在現(xiàn)代社會中，良好的社交能力對于一個人的成功至關(guān)重要。學校家庭禮儀教育將禮儀作為重要的內(nèi)容，并通過各種活動和訓練培養(yǎng)學生的社交能力。學校組織了社交禮儀課程、禮儀培訓班、模擬社交場景等活動，讓學生學習和練習禮儀知識和技巧。通過這樣的訓練，學生的社交能力得到了顯著的提高，他們學會了如何與他人交往、如何表現(xiàn)得文明優(yōu)雅。這不僅有助于他們的個人成長，還能夠提高他們在社會中的競爭力。

第四，學校家庭禮儀教育的核心是培養(yǎng)學生的自我管理能力。在學校家庭禮儀教育中，我們不僅關(guān)注學生的外在表現(xiàn)，還注重培養(yǎng)他們的內(nèi)在素質(zhì)和自我管理能力。學校通過開展一系列的活動，如學校禮儀小組、學校禮儀隊等，讓學生扮演一些具有責任感和義務(wù)感的角色，讓他們學會自己管理自己，學會為自己的行為負責。這樣的實踐讓學生逐漸意識到自己的行為會對他人產(chǎn)生影響，將他們從內(nèi)心深處培養(yǎng)出一種遵循規(guī)則和尊重他人的意識和習慣，從而培養(yǎng)學生的自我管理能力。

總之，學校家庭禮儀教育是一項具有重要意義的工作，它不僅幫助學生了解和傳承傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了學生的社交能力和自我管理能力。通過學校和家庭的緊密合作，我們?yōu)閷W生提供了一個良好的發(fā)展環(huán)境和條件，使他們能夠成為有禮貌、有修養(yǎng)的人。然而，我們也要認識到，學校家庭禮儀教育是一項長期的工作，需要家校雙方的共同努力才能取得更好的效果。希望我們能夠繼續(xù)堅持下去，使學校家庭禮儀教育成為學校教育的重要組成部分，為孩子的成長和未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇四

作為一個從小在比較傳統(tǒng)的家庭長大，我對家庭教育一直有著深深的體會。而最近，我在學習中逐漸發(fā)現(xiàn)，學校一樣可以成為我們家庭教育的重要實踐場所。

第二段：學校教育為孩子提供了廣闊的成長空間。

學校教育的核心就是為我們提供一個可持續(xù)的、寬廣的成長空間。孩子們可以在這里不斷發(fā)展自己的思維、興趣、技能，不僅可以學到知識，更可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和表達能力。在這個成長空間里，孩子們與教師、同儕的互動不僅僅關(guān)于課程內(nèi)容，也可以是日常生活中的種種場景，例如學會與人溝通、合作游戲、參加社團等等，從而培養(yǎng)孩子的各方面素質(zhì)。

家庭教育和學校教育并非獨立的兩個領(lǐng)域，他們之間可以很好地協(xié)作。由于學校教育的權(quán)威性和專業(yè)性，我們可以借助學校的資源和經(jīng)驗去拓寬孩子的知識面，以及提高孩子的成長背景。而家庭教育則可以在日常中更貼近孩子，于家長和孩子之間建立更深入的情感聯(lián)系，陪伴孩子度過難關(guān)，引導孩子去繼續(xù)探索未知的領(lǐng)域。兩者的結(jié)合可以讓孩子全面發(fā)展，從而更好地適應(yīng)社會，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

第四段：家校共育共同打造適宜的成長環(huán)境。

在家庭和學校的共同努力下，可以打造出一個適宜孩子成長的環(huán)境。關(guān)鍵在于引導孩子去樹立正確的人生觀和價值觀，將這種理念植根于孩子的心靈深處。家長可以非常有針對性地通過愛心、關(guān)注、支持來給孩子心理營養(yǎng)；而學校則可以通過開設(shè)課程、活動的形式，激發(fā)孩子的興趣和好奇心，讓孩子更多地愉悅地學習。

第五段：結(jié)論。

學校家庭教育的主旨就是最大程度地發(fā)展孩子的潛力和個性，以及塑造孩子健康的人格。這樣，即使進入社會后，孩子也能夠更快更準地把握機會，迅速適應(yīng)環(huán)境，譜寫出屬于他們的人生篇章。綜上所述，家庭教育、學校教育之間的有機結(jié)合，對于孩子的成長是非常重要的，我們家長和學校都應(yīng)該更重視它的作用。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇五

教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。俗話說："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品德、好習慣開始都需要在家里由家長正確引導和督促。以下是我平時對小孩教育的一點粗淺體會：

不是說："好孩子是夸出來的嗎"，我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。適當?shù)臅r候，我們也在要孩子面前示弱，有的時候我生病了，我會告訴兒子，媽媽今天不舒服，他會問媽媽你哪里不舒服，我?guī)湍忝?，或者給我倒杯水，更有一次讓我感動的是，他竟然自己先起來了刷牙，還給我倒好了刷牙的水、擠好牙膏……我們每個孩子身上都有很多的閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)，給小孩展示自己優(yōu)點的空間，充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心。家長若能經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導，我們的孩子正處于從不知到知，從不會到會的關(guān)鍵期。"少小若無性，習慣成自然"，講的就是這個道理。如果教育不當，把握不好，這一時期常常會使幼兒養(yǎng)成不良的行為習慣。這一點我深在體會，有一次我開車的時候，前面有車擋住了我們過不去，然后小孩就冒出來一句臟話，我當時都沒聽明白，因為他說的不完整，我問他你哪學來的這些話，他告訴我上次別人擋住爸爸，爸爸都是這樣說的。由此可見，有時家長不經(jīng)意的一句話，一個動作就會被小孩子給記住、模仿，因為小孩還不具備分辯是非對錯的能力，這就需要我們做為家長的注意自己的行為習慣，言傳身教。

愛玩是小孩的天性，平時要多和小孩一起玩，多讓小孩玩，讓他從玩耍的過程中體會樂趣，增長知識。我會偶爾抽空和小孩玩簡單的游戲，告訴他游戲應(yīng)遵守的規(guī)則，不要認為他小，為了他高興，就什么都讓著他；也常帶他去外面郊游親近大自然，去動物園、海洋公園，多帶他們出去增長見識，開闊視野，并鼓勵他學習滑冰、踢足球等課外活動，也讓他按自己的興趣參加了跆拳道培訓班。通過這些興趣愛好，小孩也可以交到許多和自己興趣相投的朋友，別看他們還小，有時他們也會對朋友分享自己的心得體會，學會與人相處。對他不感興趣的課外活動從不強迫要求他參加。這樣就不會沉迷于電子游戲，不會一天到晚想著在家里看電視，也增強了自我學習和社交能力。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，通過與孩子辯論，可以更多的了解孩子的想法，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開我們家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇六

閱讀并非孩子天生就會的。必須經(jīng)過后天的熏陶和培養(yǎng)，孩子才能真正走上閱讀的道路。下面我們一起看看這篇《教育孩子，我選先難后易》。

今天看到一篇文章很有感觸，大概意思是教育孩子，有先易后難，有先難后易，你總要選擇一個。提醒家長要教育好自己的孩子，就要在讀書的最初階段培養(yǎng)好各方面的好習慣，不要等到到了初中出現(xiàn)了學習問題，再著急上火已經(jīng)來不及了。文中用一個例子——乖巧的女兒小學時沒有關(guān)注學習，到了中學學習吃力卻很無奈，家長著急，孩子自己也著急。然后作者著重講了一下如何培養(yǎng)孩子一回家就寫作業(yè)，自己的事情自己做等好習慣。

這里我非常認同作者的觀點，先難后易，在孩子成長的最初階段去幫助他養(yǎng)成好習慣，這樣才能在以后的學習生活中無往不勝，漸漸地，家庭教育就能變得簡單而流暢。但是我也發(fā)現(xiàn)了一個漏洞。作者在需要養(yǎng)成的習慣中，注重的是生活習慣，自覺作業(yè)的習慣等，卻忽視了一個重要的好習慣。而正是這個好習慣決定了今后孩子的學業(yè)能否漸漸變得輕松自如。

先舉個栗子。那是我教過一個學生，當時是六年級了，很多孩子抱怨作業(yè)多，功課壓力大，而她成績優(yōu)異，學起來輕松自如。她上學從來都是輕裝上陣，從未見她背過像龜殼一般的書包。她的課本作業(yè)本全都放在學校的柜子里，作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)在學校完成，即使哪天有沒有完成的作業(yè)，也都是少量的，放學回家時小書包里只有一兩本書和一個水壺，輕松愉快好像是去郊游。課外班呢，只有一個英語班。在小學四年級的時候就已經(jīng)寫出了一本書《m之女》，情節(jié)曲折，故事美好，扣人心弦。并非自費出書，而是正式出版，每年她都能收到出版社給的版權(quán)費。或許你會說這個孩子是天才吧，錯了，并沒有什么天才，只是因為她的父母是愛讀書的人，她幸運地生在了一個書香家庭。據(jù)媽媽介紹，在她幼年的時候，經(jīng)?？吹桨职謰寢尫缸x書、寫作，在她的幼年記憶中，讀書這個舉動已經(jīng)深入骨髓，成為了家常便飯一樣正常的事情。她也有幸成長為了一個愛讀書的孩子。閱讀給她帶來的優(yōu)勢絕對不僅僅表現(xiàn)在寫作出書上，更讓很多家長羨慕的是，到了初中，當然是高手如云的重點中學，她仍然名列前某，輕輕松松拿下年級第二名的佳績。不僅學習上輕松，她做人方面也非常成功，在班里是相當受歡迎的人物，幽默風趣，口才了得，經(jīng)常能用語言化解一些小爭執(zhí);對人性有深度思考和認識，但對每個人都平和坦誠，從不會得罪任何人，即使是很極品的同學。所以她朋友很多。

這是真實案例。目前她一邊讀書一邊還在創(chuàng)作新的作品?；蛟S這位小才女在很多家長的眼中只能被看做是“別人家的孩子”。但是在我十幾年的教學生涯中教過的這類學生中并非少見。是否出書先不說，但是讀書習慣好，愛讀書會讀書的孩子，學習都是非常輕松自在，為人處事都駕輕就熟，很少有心智不成熟的表現(xiàn)。尤其是到了小學高年級和初中以后，更加凸顯出了這種能力在孩子身上留下的深深烙印。

那到底是什么讓他們那么受到上帝的寵愛?

我覺得是閱讀習慣為他們打開了一扇認識世界的門。讓他們的心在閱讀中得到滋養(yǎng)和潤澤，讓他們的人生變得更加豐富和坦蕩。

他們通過閱讀培養(yǎng)了很好的學習能力，比如專注，專注地讀一本書，多遍地讀一本書，多本地讀一個作者的作品。在閱讀的同時，預(yù)測、分析、思考、評價、比較、聯(lián)系、論證、得出結(jié)論、形成思想……這種學習能力不是任何老師能教會學生的，而是學生在閱讀中不斷自然而然地習得的。這種學習能力必然遷移到其他學科的學習當中去，影響巨大。

在孩子上學的最初幾年，家長的主要任務(wù)就是協(xié)助孩子培養(yǎng)ta的母語閱讀習慣，只有母語閱讀跟上了，母語學好了，其他的各個學科才能跟隨之齊頭并進，并讓孩子的頭腦呈現(xiàn)獨立思考、善于分析等優(yōu)良狀態(tài)。記得笑來老師在一篇文章中提到，英語學習遇到了瓶頸無法突破，不要再從英語上找原因，到別處找一找鑰匙，就會發(fā)現(xiàn)：原來本身ta的母語就沒學好嘛，英語怎么可能精進呢。確實如此。母語的習得水平直接影響著英語、數(shù)學等等各科學習的習得水平。而母語的表達能力更加直接影響到其他各科，甚至以后走上工作崗位以后的各種表現(xiàn)。

在孩子讀書最初的幾年，想要培養(yǎng)他們的閱讀習慣確實不容易。因為這個年齡是愛玩的年齡，是喜歡熱鬧的年齡，讓他沉靜下來，陷入書本描寫的世界，不經(jīng)歷一番苦心孤詣怎么行呢。但是這份苦心千萬不要讓孩子感覺到，讓孩子領(lǐng)會到的只應(yīng)該是讀書的快樂與成就感。苦心，由家長來承擔就好了。先難后易，時間不會虧欠用心的家長。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇七

近年來，隨著社會的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的改變，孩子們的家庭教育也是一個重要的話題。學校家庭禮儀教育，作為一種補充和延伸，旨在培養(yǎng)學生們良好的家庭禮儀和社交禮節(jié)意識。在這一過程中，我們家長也受到了一定的啟發(fā)和教育，下面我將分享一些我對學校家庭禮儀教育的心得體會。

首先，學校家庭禮儀教育的意義不可忽視。從孩子進入學校起，社交禮儀在他們的成長中扮演著非常重要的角色。學校家庭禮儀教育可以幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，在人際交往中提升自己的修養(yǎng)和形象。通過學習家庭禮儀，學生可以更好地理解和尊重家長、長輩，培養(yǎng)孝敬之心；同時，在與同學之間的交往中，學會友善待人、謙虛有禮，增進友誼。這些禮儀素養(yǎng)將在孩子成長的每個階段起到積極的影響和作用。

其次，學校家庭禮儀教育的過程是循序漸進的。學校在設(shè)計學校家庭禮儀教育課程時，往往會把禮儀教育劃分為不同的階段，注重學生年齡特點和心理發(fā)展的差異。比如，在小學階段，學校會注重培養(yǎng)孩子的基本禮貌，如問候、感謝單位，學會吃飯時注意自己的儀態(tài)等。而在中學階段，學校會更加注重學生的行為修養(yǎng)和社交禮儀，如尊敬師長、禮讓他人、學會溝通等。通過這樣循序漸進的教育，學生能夠逐步掌握各種禮儀知識和技巧，使其在成長過程中形成良好的行為習慣。

此外，學校家庭禮儀教育需要與家庭教育相結(jié)合。學?？梢酝ㄟ^定期的家長會等形式，向家長傳遞學校的教育理念和具體的家庭禮儀教育方法。而家長在家庭教育中，也要有意識地培養(yǎng)孩子的禮儀修養(yǎng)。家庭是孩子最早接觸社交禮儀的地方，家庭教育在培養(yǎng)孩子良好的禮儀意識和習慣方面起著決定性的作用。因此，學校和家庭應(yīng)該形成良好的協(xié)作機制，共同促進孩子的禮儀教育。

最后，學校家庭禮儀教育需要持續(xù)不斷地進行，不能松懈。禮儀教育的過程是一個長期的過程，需要學校、家庭和社會的共同努力。學?？梢酝ㄟ^多元化的形式和活動，如舉辦講座、組織實踐活動等，激發(fā)學生的興趣和參與度。家庭應(yīng)該將禮儀教育貫穿于日常生活中，給孩子提供良好的人際交往環(huán)境。同時，社會也應(yīng)該通過各種途徑宣傳禮儀教育的重要性，形成社會共識，共同關(guān)注和支持學校家庭禮儀教育。

學校家庭禮儀教育是非常必要的，并且取得了一些顯著的成效。通過學校的教育和家庭的培養(yǎng)，很多學生的行為修養(yǎng)得到了提高，形成了良好的社交禮貌。學校家庭禮儀教育不僅僅是一門課程，更是對學生品格的塑造和培養(yǎng)。我們應(yīng)該重視學校家庭禮儀教育，注重學生的品行培養(yǎng)，從小處做起，讓孩子們在成長的道路上懂得尊重他人，懂得關(guān)心他人，成為懂禮儀、懂感恩、有愛心的一代。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇八

孩子的教育離不開學校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會：

要想孩子熱愛學習，父母首先要熱愛學習。為帶好頭，當父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學習時間，這個時間最好是孩子在學習的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學習的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的后代。

一年級的學生剛升入小學，自覺學習能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學習安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習等。通過這種方式，讓學生慢慢學會管理自己的生活和學習。幫孩子集中注意力。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響她的注意力；書桌上與學習無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，注意力不集中的孩子東西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學習，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。

當今社會非常復雜，一些不良文化，不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認同家長，感受到家的溫暖，孩子應(yīng)該把家當作心靈的歸宿。要達到這個目的，首先家長應(yīng)學會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，以便有針對性的修正教育內(nèi)容。

總之，教育子女的問題是一門高深的學問，必須靠家校共同努力！

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇九

在當代社會中，越來越多的人認識到家庭教育的重要性。與學校教育相比，家庭教育所涵蓋的領(lǐng)域更廣、更深入。在我的成長歷程中，家庭教育所起到的作用也遠比我想象的要大。本文將從家庭教育的意義、家庭教育對我個人的影響等角度出發(fā)，分享我的個人心得和體會。

意義：學校教育無法替代家庭教育。

首先，我想說的是，家庭教育和學校教育是不一樣的。學校教育注重知識的傳授，重視考試成績和學業(yè)成就，而家庭教育則更注重個人素質(zhì)的養(yǎng)成、習慣的培養(yǎng)，以及心靈成長的指導。在我看來，家庭教育遠比學校教育更加實用、貼近生活。家庭教育不僅僅是父母對孩子的言傳身教，也包括家庭的文化傳承，家庭的風俗習慣，以及家庭成員之間的情感聯(lián)結(jié)。可以說，家庭教育是學校教育無法替代的，它對于孩子的成長扮演著極其重要的角色。

在我的成長過程中，家庭教育對我的影響非常之大。首先，家庭教育教會了我如何處理人際關(guān)系。從小，父母就告訴我要善良、友好，待人誠懇。這種感性的教育讓我在與人交往時更加靈活應(yīng)對。其次，家庭教育培養(yǎng)了我勤勞的習慣。父母從不向我靠近，讓我明白了“天下無難事，只怕有心人”的道理。這種教育早早地讓我樹立了積極向上的態(tài)度。最后，家庭教育在宗教信仰的培養(yǎng)方面也有著重要的作用。我在家庭教育中感受到了宗教的溫暖和力量，對于我現(xiàn)在的信仰構(gòu)建，也有著不可磨滅的影響。

家庭教育雖然重要，但是也存在著其困難之處。首先，有的父母在家教過程中沒有明確的目標和方法，可能會在某些方面出現(xiàn)偏差或引導錯誤。其次，有的父母過于重視孩子的成長和學習，從而忽略了自己的情感需求和家庭間的溝通。最后，家庭教育也需要注重方法的靈活性，不能一成不變，過于拘泥于教育方式，否則就容易導致孩子的叛逆和反感。

展望：未來的家庭教育。

未來的家庭教育應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理健康和人際關(guān)系發(fā)展。家庭應(yīng)該成為孩子發(fā)展中的福利和穩(wěn)定器，關(guān)注情感需求、培養(yǎng)人格品質(zhì)、強化身體意識這三個方面，才能發(fā)揮出家庭教育的真正價值。并且，隨著信息時代的到來，家庭教育的形式也應(yīng)該相應(yīng)的改善，更多應(yīng)用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，結(jié)合線下交流，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

綜上所述，家庭教育不僅僅是對個體的成長，也是家庭的一種重要文化和生活習慣的傳承。家庭教育應(yīng)該得到重視，家長應(yīng)該更加全面、科學、深入的了解家庭教育的意義，并且在實踐中不斷提高自身的教育水平，為子女的成長發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。

學校家庭禮儀教育心得體會精選篇十

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。