美麗中國行實踐心得體會如何寫 美麗中國,我是行動者心得體會(九篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫一

青春是絢麗多彩的但同時卻又是充滿淚水的。青春路上有得有失，那些逝去的成了最美好的回憶，留下的成了人生路上最美的風景。人生是一場永無止境的旅程，而青春只是其中的一站，但每一站都不是一帆風順的，誰的青春不迷茫?誰的青春不叛逆?，誰的青春不疼痛?因為痛，所以叫“青春”。

上帝吝嗇的公平著，給予我們每人一次青春，平凡人如此，偉人也如此。 我們羨慕那些名人成功后的輝煌，但又有誰在意過他們身后的失去。

我們記住了《鋼鐵是怎樣煉成的》卻不曾記住奧斯特洛夫斯基，或許記住了他卻又不曾記住他青春的挫折故事：我們不會忘記，他16歲那年在一次戰(zhàn)馬和槍林彈雨中腦部和腹部嚴重負傷，右眼失明。然而他沒有因此放棄自己的青春，而是與命運進行著英勇的抗爭，用書籍籍召喚自己前進，用書籍披荊斬棘，最終獲得人生滿堂喝彩。

我們也不會忘記那個連學校都沒有機會進入的張海迪，他的青春是不幸的，但她卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。奮斗的青春是無悔的，我們不會忘記她用生命呼喊著的《生命的追問》也不會忘記她那《輪椅上的夢》。

我們不會忘記“文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說難孤憤?！?/p>

我們不會忘記《命運交響樂》不會忘記《假如給我三天光明》也不會忘記坐在輪椅上的霍金等等。

作為四肢健全，健健康康的我們遇到挫折時有什么資格說放棄，有什么顏面讓自己的青春后悔?

青春立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。青春的道路會遇到這樣那樣的挫折與失敗。當身處逆境的時候，我們不應該輕易的放棄，要勇敢的去面對，努力地

去克服。只要有信心，有思考，咬咬牙，充分發(fā)揮我們的智慧，我們就一定能成為一個生活的強者，收獲更多成功的喜悅。

要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣。要有“ 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的傲骨，要有“咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！钡膱皂g。

誰的青春不迷茫?誰的青春不叛逆?，誰的青春不疼痛?因為痛，所以叫青春。青春路上我們失去過，但當我們奮斗過后就會發(fā)現那些青春逝去的留下的汗水都變成了幸福的淚水。只有波濤洶涌的浪花才能顯示大海的磅礴與氣勢，只有一望無際的森林才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，只有奮斗的青春才能譜寫無怨無悔的人生。百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?

讓我們記?。呵啻菏怯脕韸^斗的，不是用來揮霍的。讓我們努力奮斗譜寫青春之人生，青春之地球，青春之宇宙吧!因為奮斗的青春最美麗。

我的演講完畢，謝謝大家!

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫二

這幾天已經到了大暑，縣城里的天氣空前悶熱，我和爺爺來到葛牌山區(qū)避暑消夏。

清早，清脆的雞鳴伴著洪亮的幾聲犬吠打破了靜謐的空氣。我伸了個懶腰，翻身起床，來到村前空地，四處環(huán)顧，這兒沒有城市的繁華，沒有城市的喧鬧，更沒有城市耀眼奪目的的高樓大廈。這兒的天藍湛湛的，到處都散發(fā)著青草的芳香，花兒盡情地綻放著。

房屋之間相隔不遠，有二層樓房的，也有一層樓房的，還有矮小黑瓦白墻的。這時，東方出現了瑰麗色的朝霞，屋頂上升起縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧，溫馨而恬靜。

農家小院墻上掛著幾根翠綠細長的絲瓜，四周籬笆上的小喇叭花嘟著腮幫使勁地吹得正歡呢。幾只膽大的小鳥正忙著和院子里散步的雞在爭著覓食，有人走過時，小鳥一會兒忽地一下又飛開。鄉(xiāng)村路上，有扛著農具的，挎著籃子的，有推車出門的人們，見了面樂呵呵地問喉一下，開始了一天忙碌的生活。

夏天的雨豪爽奔放，幾小時前還是烈日當空，太陽火辣辣的炙烤著大地，讓人喘不過氣來，幾小時后就烏云密布，風起云涌，電閃雷鳴，大雨滂沱。雨來得快，停得也快，大約一小時后由大到小漸漸地停了下來，天邊出現了一道美麗的彩虹，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，把雨后初晴的天空裝扮得五彩斑斕。

鄉(xiāng)村的夜晚恬靜而美好。經過風雨洗禮后，夜空格外明朗，特別是少了城市里的喧嘩與燈光，那輪金邊明月又靜又大又圓，還有一顆比一顆耀眼的銀閃閃的小星星，像一個個小精靈，頑皮地眨著眼睛，稚氣地注視著我，我也歪著頭，看著它們。漸漸地不知不覺便進入了甜蜜地夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村的生活是多么美好啊，寧靜、清涼。

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫三

挫折是甜的，當你一次次跌倒但又爬起來;當你一遍遍遭到暴風雨的侵襲卻繼續(xù)前行時;當你遭到他人的誤會卻依舊走自己的路時;你終究嘗到了勝利的果實，體會到了“柳暗花明又一村”之后的驚喜，到了這個時候，你就覺得其實挫折的滋味也挺好的，也終于明白了我們只有經歷過挫折的洗禮，才能夠真正的成長。

挫折亦是苦的，當你滿懷希望登上心中的峰頂;當你興高采烈走上希望的征途;當你處于在光明的生活中時，可能會因為成功而洋洋自得，從成功的峰頂跌落懸崖，在征途裝備將減產住了腳步，“失敗之神”降臨到了你的身邊，黑暗遮住了光明，他人的冷嘲熱諷也姍姍來遲，突然間就覺得挫折又是苦澀的。

前進路上的攔路虎，是吞噬希望的怪獸。

挫折是甜的，因為挫折讓我們體會到了“先苦后甜”的滿足。挫折亦是苦的，會讓我們在煙霧繚繞的世界中迷失自我。

園藝家說人生是加法。人的一生需要加上美麗的鮮花與嫩綠的青草，雖然鮮花容易凋零，青草十分柔弱，但沒有它們那么人的一生將會庸庸無為。雕塑家說，人生應該是減法，一定要將多余和敗筆去掉，才能將完美的作品呈現的人們眼前。這鮮花與青草是困難和挫折，而多余與敗筆就是懈怠和軟弱。但是人的一生中，加法與減法缺一不可，它們相互持平，加上挫折，成功，痛苦與歡樂，減去盲從，貪婪，懈怠與軟弱，只有這樣的人生才是值得回味的。更何況，人的一生不可能總是一帆風順，只有挫折，成功，痛苦與歡樂并存的人生才是一個真正的人生。

海倫.凱勒雙目失明，又聾又啞，卻依舊笑看人生，終成了一名的社會活動家;貝多芬雙耳失聰后沒有放棄自己，而是逆流而上，最終成為了一代偉人;史鐵生在人生最應狂妄的年齡，雙腿被廢，卻并未沉淪，終于成為中國當代最有名的作家之一。正是艱難的環(huán)境與挫折，使他們涅磐重生。

挫折使人堅強，我們都應正視挫折，接受挫折的考驗，使自己能夠讓自己的一生無怨無悔!

面對挫折，你又如何呢?

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫四

我在育英小學學習了六個年頭，卻從未好好的欣賞一番，感受育英的美麗。在畢業(yè)之際，我要給育英拍照留念。

未走進大門，目光就被門上那幾個金光閃閃的大字吸引了——平和縣實驗小學，這是一個多么光榮的稱號??！這個稱號暨定了這所百年老校在整個平和縣的地位，認同了這所學校的能力，使全校師生感到光榮、驕傲。

一走進校園，首先映入眼簾的不是高大嶄新的教學樓，不是獨具特色的八角樓，而是拔地而起的老槐樹。槐樹有幾層樓那么高，樹干要幾十十幾個人手拉手才能合抱的過來。老槐樹春天并不發(fā)芽，應為春天的風最和煦、最溫暖，為了人們的健康，老槐樹放棄了美麗的春天的大好時節(jié)。夏天，老槐樹長出了密密麻麻的葉子，遠遠望去，像一把綠絨大傘，為我們遮去了灼熱的陽光，讓我們在操場上盡情玩耍。一陣風吹來，老槐樹上的一朵朵小白花就隨風飄落，像一個個小降落傘，格外美麗。秋天，老槐樹脫掉了綠色的外衣，一片片金色的葉子落下來，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。

老槐樹的后面有一棟高大嶄新的教學樓，走進教學樓，那一磨得光滑的雪白的墻壁，襯托了這棟教學樓的美麗，早晨的時候，從教學樓傳出陣陣朗朗的讀書聲，在整個校園里回蕩回蕩……電腦室、辦公室、教室，成為實用的教學樓。

老槐樹的前面也有一棟古老教學樓，樓上立著四個大字——誠、慎、勤、勇，這是育英的百年校訓，誠是做人要誠實，慎是做事要謹慎，勤是做人要勤勞，勇是要勇敢地面對任何事情，這四個字教育了我們做人處事的態(tài)度。走進教學樓，那墻壁已不再光滑雪白了，墻上出現了凹凹凸凸的洞，這棟古老教學樓見證了育英的百年歷史，墻壁上的疙疙瘩瘩就是最好的證明。

學校四周都種著美麗的花朵，有七里香、夜來香、萬年青、月季……紅的似火，黃的賽金，粉的像霞，白的如雪……有的含苞欲放，像害羞的大姑娘；有的已經開放，像綻開笑臉的小姑娘；有的在風中搖弋，像婷婷玉立的姑娘……給學校添上了新的景色，給學校增添了幾分香氣。

我愛我的學校。它美得并不空洞，它的美與教書育人、培育英才聯系在一起，所以育英小學越看越可愛，曾能不叫人感到親切舒服呢？

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫五

一、教材分析：

《美麗的小興安嶺》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第六單元的第三篇文章。這組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的。《美》這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。

二、學生分析：

由于我們漢語課文十分重視學生的預習，所以我班除個別學生外，大部分學生基本上養(yǎng)成了預習的好習慣，但是由于學生的智力與潛力是不相同的。雖然有的學生已預習好課文，但仍然存在個別學生沒預習或沒預習好課文的現象。這樣，我們就不能用統(tǒng)一的標準要求學生，而根據學生的實際和教材的特點進行分層教學。

三、設計理念：

以新課程教學策略設計原則為準，讓學生帶著問題走“進”教材，隨后讓學生提出問題走“出”教材，并以學生的自主、探究、合作等活動方式來培養(yǎng)學生多方面的潛力。

四、教學目標：

1、正確地朗讀課文，初步理解課文資料；

2、感情讀文，背誦自己喜歡的段落；

3、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

五、教學過程：

（一）導入新課：

師：同學們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾爬過黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險峻；我們曾游覽過河北的趙州橋，驚嘆過它的堅固和美觀；我們曾看見過高山上的瀑布，感受過它的雄偉與壯麗。這天讓我們一齊去東北的小興安嶺，領略一下它的美麗與富饒吧！

（這段話透過教師充滿感情的娓娓道出，學生自然會想起前面學過的課文，同時也激發(fā)了學生求知欲望，使學生的思維立刻集中到課文中來，迫切想跟隨作者去游覽小興安嶺。）

（二）新授知識

1、板書課題：23美麗的小興安嶺（齊讀、點差）

換詞練習美麗的（）

（）的小興安嶺

（目的是豐富學生的詞語，及掌握助詞“的”的前面、后面詞語如何搭配，同時透過學生的說來為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）

2、提示學習目標。

（使學生明確本堂課的學習目標。）

3、緊扣中心，整體感知。

（1）聽錄音，觀看小興安嶺四季風景圖，整體感知課文。

（2）找出課文的自然段，并說出哪個自然段概括了文章的中心資料。

（以小組為單位，互相討論研究。目的培養(yǎng)學生的合作學習潛力和探究潛力）

（3）學生發(fā)表，師給予肯定。

（要求學生暢所欲言，各抒己見，無所顧及。讓他們體驗獲得知識的樂趣，培養(yǎng)學生的`自信心和學習的潛力。）

（4）學習課文的最后一段

指名讀、小組讀、齊讀----

思考：哪個詞寫出了小興安嶺一年四季的特點？

生：景色誘人

師：讀完了，你有什么發(fā)現？

生：我覺得這段話寫的很美。

生：這段話概括了全文。

生：這段話里有很多比喻句。

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師：同學們說的十分好。主要寫了小興安嶺的美麗和富饒。

（師給學生思考的空間，發(fā)表自己的看法，讓他們成為學習的主人，培養(yǎng)學習興趣。這時師及時表揚鼓勵，產生學習動力。）

4、學生通讀全文，去發(fā)現作者的寫作方法。

師：讀完全文，你發(fā)現作者是按什么順序寫的？

生：按“四季”順序寫的。

生：就是按春、夏、秋、冬的順序來寫的。

師：如果你是作者的，你會這么寫嗎？說說原因。

生：我會的，因為這樣寫醒目，讀者明白。

生：我也會這么寫的。我覺得這樣寫比較容易些。

生：我不會這樣寫的。我覺得這樣寫很繁瑣，挑一兩個季節(jié)來來把小興安嶺的特點寫出來會更好的。

師：你們的想法新穎，都說的有理有據，老師推薦課后把自己的想法，透過改寫小興安嶺一文來展示給大家好嗎？看誰的想法別具一格。

（讓學生成為寫作之人，而不是一個旁觀者，學生有了自己的創(chuàng)造空間，就能充分發(fā)揮自己的聰明才智，獲得豐富的探究創(chuàng)造經驗，成為主宰課堂的真正主人。）

5、感悟品味。

（1）學生交流自己喜歡的語句，并引導誦讀品味。

根據學生朗讀，多媒體出示：春天，樹木抽出新的枝條-------欣賞映在水中的影子。

學生說喜歡的原因，教師板書。

多媒體播放小興安嶺春天的畫面，邊讀邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。

（讓學生學會讀書方法，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）

（2）借助剛才的學法，小組討論并感情讀夏、秋、冬的段落。

（運用學習春天段落的方法來自學，以小組為單位，合作學習，共同完成學習任務。）

（3）檢查小組學習狀況

指名有感情的朗讀課文

選取自己喜歡的段落感情讀

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交流你對這三個季節(jié)小興安嶺的體會。學生暢所欲言，各抒己見。抒發(fā)自己的思想感情。

（目的培養(yǎng)學生的語言組織潛力，教師從中揣摩學生的心理，正面誘導受到思想教育。）

（三）總結全文。

（四）擴展活動

1、背誦自己喜歡的段落，寫在摘抄本上。

2、當小導游把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。

3、畫出琿春四季風景圖，并口述資料。（創(chuàng)造想象，勾勒圖畫。）

六、教學反思：

本節(jié)課突破了傳統(tǒng)的教學模式，構建了自主，發(fā)現問題、提出問題、并解決問題。在教學中把發(fā)現問題的權利留給學生。再引導學生合作探究，讓學生始終處于用心主動的探索學習狀態(tài)，另外以小組合作形式學習，不但提高了學生的自學潛力，而且培養(yǎng)了學生與人交往的合作精神。

學習得法則事半功倍，教學中引導學生及時總結學法，讓學生在自主探究、合作、學習中有法可循，學會讀書。利用媒體畫面，引導學生展開想象，培養(yǎng)學生創(chuàng)造想象潛力。

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫六

中國幅員遼闊，富饒美麗，人口眾多，五十六個民族在這里發(fā)揚滋長。中國至今依然保留著許多傳統(tǒng)，并且有許多美麗的景觀，壯觀的建筑和豐富的自然資源。然而現代文化與傳統(tǒng)文化的沖突，生態(tài)環(huán)境的惡劣，使建設更美麗的中國遭受著諸多問題

閑暇時間看了《美麗中國》這部紀錄片，看了之后使我十分地震撼?！睹利愔袊饭擦?，這部紀錄片生動細致地描繪了祖國各個地區(qū)的人文風情和自然景觀，為觀眾介紹了中國的傳統(tǒng)美與自然美，是不同與現代社會中的美。

在中國，北有雅丹地貌，南有喀斯特地貌;東有麋鹿，西有藏羚羊;東北有長白山，西南有西雙版納;西北有沙漠，東南有丘陵……在這里，有許多野生動物以及有許多的傳統(tǒng)居民在這片大地上快樂生活：有像大熊貓、亞洲象、銀杉、白鰭豚這樣珍惜的生物，也有燕子、鯉魚，蜻蜓、竹子等各種普通的生物;有鸕鶿捕魚的這樣的傳統(tǒng)捕魚方法，也有通過捉蜜蜂在他身上做標記，并放走然后跟蹤他從而在叢林里找到蜂窩的巧妙方法。這些都是在現代生活中看不到的。

現代生活中充斥著欲望,人們也從原來的向大自然請求變成了現在的向大自然索求,于是造成了生態(tài)環(huán)境變壞,許多的野生動物滅亡,這些也使人類不斷地走向滅亡。在中國也面臨許多問題，比如長江里的魚越來越少，是許多漁民改業(yè);喜瑪拉雅山脈的冰川在逐漸減少;東北的野生森林愈來愈少，使野生東北虎的生存空間愈來愈小。在《美麗中國》這部紀錄片中，制片人列舉出了這些目前中國面臨的問題。

不過亡羊補牢，為時不晚，人們現在也意識到保護環(huán)境，保護地球的重要性，也在不斷地想辦法改善現在的生態(tài)環(huán)境，采取了許多的措施。

在長江和其他的領海，每年都會有幾個月的休漁期;在秦嶺，人們該種水稻使朱鹮有了覓食場所;在西藏，人們全面禁止偷獵，使藏羚羊、雪豹這些動物能夠繼續(xù)繁衍;現在的人們，在逐漸地使用各種清潔能源，從而減少各種溫室氣體的排放。在整個中國，人們已經建立了1600多個自然保護區(qū)，這些保護區(qū)都是風景優(yōu)美的地方，還有許多的自然基金會和許多的公益團體，他們都在為改善目前的生態(tài)環(huán)境，建設更加美麗的中國，付出自己的努力。在《美麗中國》這部紀錄片中，制片人也列出了人們保護生態(tài)環(huán)境的一些措施。

現代文化也正在不斷地抵觸傳統(tǒng)文化，一些傳統(tǒng)古文化正在悄悄地走向消失的道路。人們越來越傾向于西方的生活與文化，是傳統(tǒng)文化承受著巨大的挑戰(zhàn)。然而人們也在不斷地保護這些快消失的傳統(tǒng)文化，比如一些傳統(tǒng)文化被列入了國家級或世界級非物質文化遺產的名錄中;還可以把一些傳統(tǒng)文化通過紀錄片的形式記錄下來，就像《美麗中國》一樣,把一些傳統(tǒng)文化記錄了下來。

《美麗中國》這部紀錄片就相當于中國的一張美麗的名片，為觀眾介紹了一個美麗、神奇、令人向往的中國。也反映了目前建設更美麗中國面臨的一些問題，不過我相信只要人們保護環(huán)境，熱愛祖國，就一定能實現建設更美麗中國的大美中國夢。

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫七

這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻自己一生的感人故事。影片中通過對張美麗老師辦學教學生，以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫，為我們展現了一個山村教師的偉大人生。看完這部電影，讓我們對教師——太陽底下最光輝的職業(yè)有了更深的認識與感悟。

張美麗是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學校，當起了這個村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學》、《心理學》，但是她對自己的學生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望。來山村支教的夏雨老師，由最先的不適應，到后來的不舍，以及帶孩子們去北京玩，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師，更感動了我們每一個人。

在她身上體現的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。讓人感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實地演繹著一出人生悲喜劇。

影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句;在村口，她笑著用那跑了調的嗓子、笨拙的姿勢領著孩子們唱歌、跳舞;在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”

當我們回望那片久旱不雨的黃土地，那片因為愚昧而貧窮，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個怪圈里輪回，始終很難擺脫貧窮與困苦，教育在這個地方不僅僅意味著教育，它更多的是希望，一個改變命運的唯一途徑。然而在這片貧瘠的土地上，缺少像張美麗老師這樣扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學設備等等，嚴重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們深深的思考。

夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農村支教，最后扎根農村。這個形象具有很大的代表性，其實就是在叩問當下已經或者即將獻身教育的老師們，作為一名老師的使命與責任到底是什么?追求又是什么?

如果說是張美麗讓孩子們讀上書，那么就是夏雨給孩子們打開了通往世界的大門。其實，老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅持與堅守的美麗。

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時代的教師，我們要將美麗的事業(yè)進行下去，要讓美麗永遠流傳，去踐行我們的使命，做孩子心中最美麗的老師。

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫八

鄉(xiāng)村美景，讓我陶醉，啊，真是太美了……

一個周末，我們一家坐車來到鄉(xiāng)下看奶奶。一天很快就過去了，不知不覺中夜幕已經降臨了，月亮帶著暖暖的笑容登上了這個大舞臺，把溫柔的銀色灑向大地，星星像調皮的孩子，眨著眼睛若隱若現，和我玩起了捉迷藏。

我站在奶奶家的院子里，抬頭望著空中的月亮和星星，有了一種想去欣賞一下鄉(xiāng)村美景的沖動。于是我拿著手電筒，在燈光和月光的指引下，走出了院子，順著小路去感受鄉(xiāng)村的夜景。

鄉(xiāng)村的小路上是沒有路燈的。因為在鄉(xiāng)下晚上人們很少出行，所以鄉(xiāng)村的夜晚特別安靜，完全沒有城市的喧鬧和繁華。除了偶爾從兩旁的樹上傳來的蟬鳴，四周一片靜謐。我走在路上，感受到前所未有的寧靜。除了這份寧靜，鄉(xiāng)村夜晚的天空特別美麗，沒有城市里污濁的空氣和霓虹燈的照射，夜空終于露出了它最本真的樣子。一顆顆星星頑皮地朝我眨著眼睛，對我笑呢！

小路走到頭，向左拐一段窄窄的水泥路，這是村民們去街上趕集的必經之路。在水泥路的左側是有一在荷塘，從那里傳來陣陣荷花的清香，令人神氣清爽。借著月光，我看到荷塘上有不少的荷花，那些荷花有的像嫵媚的少婦，有的像婀娜多姿的舞娘，有的像亭亭玉立的少女，美不勝收。它們都披著月亮編織的銀紗外衣，楚楚動人。

突然，不知有什么東西把我的腳碰了一下，我用手電筒一照，哈哈，原來是一只青蛙，看到燈光，它竟然一動不動地立在那兒了，我關閉了手電筒，就聽到“撲通”一聲，那是青蛙下水去尋找它的伙伴的聲音。聽，從荷葉叢中傳來陣陣蛙叫聲，仿佛在向我道別，仿佛在歌唱這美好的夜晚。

看著眼前的美景，聽著耳旁的聲音，鄉(xiāng)村美麗的夜景，讓我陶醉……

主題美麗中國行實踐心得體會如何寫九

他很優(yōu)秀，他很帥氣。

他是我們班里成績最好的學生，在全校排行一向也是前幾名。他留著一頭清爽的短發(fā)，他的眼睛很明亮，笑起來總給人很舒服的感覺。他，一米七五的個頭，校運會上參加過多項體育項目，有他參加的比賽圍觀喊叫加油的人異常多。他愛幫忙別人，幾乎是有求必應。這樣的學生，教師、同學誰不喜歡呢？

作為同學，我也喜歡他。

可是，我的成績并不出眾，只算得上中等偏上，與他的差距太大了。

一?？荚?，數學成績還是與自我的期望相差一截，每一天的自習時間，便將更多的精力放在數學上。

一次課間，大多數同學都被教師“趕出”教室透透氣，僅有幾個“釘子戶”仍在座位上舍不得離開書本。這一道數學題，我已經苦苦思索了很長時間了，可還是摸不著頭緒，我不禁嘆了口氣。正巧他走進教室，也許是聽到了我那大大的嘆息，便走了過來。我尷尬地朝他笑了笑?！霸鯓恿?？被題目難住了？”我不好意思地點點頭。他拿起題目看了起來，然后耐心地給我講解。聽完后，我頓時明白了，原先我總是繞進死胡同里。我抬頭望向他，正好他也望著我，四目相對，我的心里頓時產生了一種異常奇妙的感覺……我趕忙低下頭，輕輕說聲“多謝”，臉不由得紅了。

之后，不知為什么，我腦海里總是浮現起那四目相對的情景。我每一天進教室后都會朝他的座位方向望一眼，課后喜歡主動向他請教那些在我看來復雜在他卻再容易可是的難題。可能這就是青春期的那種朦朧而特殊的情感吧。

離中考越來越近了。一次課間，我走到他的座位旁。他將目光從書本上收起，抬起頭，“有什么問題嗎？拿來我看看。”見我沒有帶任何資料和講義，他又說道，“你近來問的題目質量越來越高了。好好加油，必須能考出好成績?！?/p>

我說：“真多謝你的幫忙?！彼致冻隽诵θ荩骸巴瑢W之間，相互幫忙是應當的。還有幾天大家就要分手了，我真的很舍不得學校、教師和同學。以后要常聯系喲。我可是你們的班長啊。”

他說得很簡便，也很真摯，我一下子釋然了。在他心里，每位同學都是一樣的，沒有什么特殊。我應當忘記那些不屬于這個年齡該耗費心神的事，記住同學們在一齊相處的完美時光就好。

青春的路上，陽光燦爛，風光無限。將完美的情感珍藏在心里，將珍貴的友情保存在心間。這樣多美麗。