改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫 改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫范文(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫一

由于在實(shí)施新課程教學(xué)之前,我們進(jìn)行了集中培訓(xùn),課程改革的目的、意義和基本理念等都有了深一層的了解。雖然只有幾天的課改培訓(xùn),但我的教學(xué)思想已受到了極大的觸動(dòng)。初中歷史教育,是國民素質(zhì)教育的一門基礎(chǔ)課,但并不是培養(yǎng)史學(xué)專家的。而我們以往的教學(xué),過分強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),過分強(qiáng)調(diào)深入研究,過分強(qiáng)調(diào)歷史的系統(tǒng)化,卻并不重視學(xué)習(xí)過程,而當(dāng)學(xué)生結(jié)束初中學(xué)習(xí)后,歷史知識(shí)忘光了,就等于白學(xué)了三年。在學(xué)習(xí)過程中,能夠使學(xué)生終身受益的東西得到得很少。因此,新課程要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,倡導(dǎo)學(xué)生勇于質(zhì)疑、敢于爭(zhēng)先,積極競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

一、歷史新課改使教學(xué)具有開放性

將歷史教學(xué)變成開放的體系,重要的是以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,更自由地發(fā)揮教師和學(xué)生的積極主動(dòng)性,為學(xué)習(xí)知識(shí)提高能力而展開教學(xué)。更好地開展研究性學(xué)習(xí),將發(fā)展的空間留給學(xué)生.教師不要越俎代庖,教師的角色僅僅是引導(dǎo)和組織教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。課堂教學(xué)注重三維的歷史教學(xué)目標(biāo),即“知識(shí)與能力,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”,歷史課堂成為關(guān)注學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)的課堂,課堂教學(xué)的大部分時(shí)間,應(yīng)該讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)歷史的活動(dòng)。例如“大變革”這一課,教材知識(shí)要點(diǎn)如果讓教師講述,是用不了多少時(shí)間的。課堂教學(xué)完全可以調(diào)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生積極參與,主動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)生通過參與課堂教學(xué)活動(dòng),既獲取了知識(shí),又有了對(duì)歷史的親身體驗(yàn)和感受。

二、歷史新課改下教學(xué)方法的多樣性

新的教學(xué)方式應(yīng)該不要求有模式的東西,而只根據(jù)知識(shí)需要自主自由地安排教學(xué),尋求多種教學(xué)方式和途徑,打破教學(xué)活動(dòng)中教師"以講為主,單向授受"的傳統(tǒng)作法。像對(duì)話,討論,角色扮演等等都是我在教學(xué)中經(jīng)常采用的教學(xué)方式,這些方法的運(yùn)用起到了事半功倍的效果。例如角色扮演活動(dòng):就是選擇教材中有重大意義的歷史事件,讓學(xué)生站在歷史人物的立場(chǎng)上,結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史情境思考問題,分析問題,發(fā)表自己的意見和看法。如以寧為戰(zhàn)死鬼,不為亡國奴為例,讓學(xué)生扮演29軍將士,激起學(xué)生的愛國熱忱。角色扮演活動(dòng)可以加深學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)。

三、歷史新課改使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革

學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革之一是學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)“合作”。“合作性”,也是學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式變革的重要途徑。課程改革提倡學(xué)生建立主動(dòng)探究式學(xué)習(xí),在探究學(xué)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。把教學(xué)的過程變成一個(gè)合作,互動(dòng),民主,開放的過程.如講授“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”時(shí),我提前將學(xué)生分成小紅軍、地理專家等小組,確立不同的學(xué)習(xí)探究目標(biāo),指導(dǎo)他們分頭去搜集資料。然后,各小組根據(jù)自己的學(xué)習(xí)探究目標(biāo),完成相關(guān)發(fā)言。讓學(xué)生在自主探討中獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。

四、充分發(fā)揮學(xué)生自身的特長(zhǎng)和能力,鼓勵(lì)以多種形式表述歷史問題

以往的歷史課堂,總是以語言文字貫穿始終,頂多再有一副歷史地圖。而不善言辭的學(xué)生在這里只會(huì)更加沉默。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)也僅限于一張大卷。學(xué)生的個(gè)性受到了禁錮,他們特有的專長(zhǎng)無用武之地,反而令其反感歷史課堂,因其枯燥無趣而在歷史課上做其他科作業(yè)。

而這次的課改,恰恰要求教師要探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長(zhǎng),為其主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)打好基礎(chǔ)。于是,在歷史課堂上出現(xiàn)了許多旁人認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”的現(xiàn)象。

如,有些學(xué)生在畫房屋,這是學(xué)生根據(jù)書中文字介紹進(jìn)行再創(chuàng)造所描繪的半坡聚落的村莊,河姆渡人的房子。在課上,學(xué)生們發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)歷史大事年表,有以表格形式的,有以紀(jì)年數(shù)軸方式的,還有的完全以圖畫的形式,不用一字而概括那一段歷史。學(xué)生們?cè)谟盟麄兩瞄L(zhǎng)的方式敘述著歷史口演話劇、講故事、撰寫小論文、繪畫,等等,都是他們施展特長(zhǎng)的渠道。在歷史課堂中,更加注重的,是學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的全程評(píng)價(jià),是探索和解決問題的方法。

新課程改革浪潮猶如一縷春風(fēng)吹遍了祖國神州大地,給教育改革注入了一股嶄新的活力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐我知道,新課程在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來的課程,有著重大的創(chuàng)新和突破。

1、學(xué)生更愿意上歷史課了。

新的歷史教材,從外觀看,圖文并茂,色彩鮮艷,深受學(xué)生喜愛。從內(nèi)容上講,降低了難度,淡化了知識(shí)體系,增加了貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)的內(nèi)容,給學(xué)生親自動(dòng)手操作、探究實(shí)踐提供了更廣闊的空間。在教學(xué)過程中我深深體會(huì)到這一點(diǎn),在《美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》一課中,教師給學(xué)生充足的時(shí)間去講述硅谷,比爾蓋茲等故事,激發(fā)學(xué)生積極的情感,在歡聲笑語中上完一堂課。還有歷史探究活動(dòng)課,這可是學(xué)生們活動(dòng)的天地,他們?nèi)收咭娙?、智者見?紛紛將自己最好的作品展現(xiàn)給大家。當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹墓膭?lì)時(shí),別提有多高興了,常常是下了課,學(xué)生們還圍著老師問這問那,意猶未盡。他們真正成了學(xué)習(xí)的主人,由原來被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)探究式的學(xué)習(xí)。

2、對(duì)歷史教師的要求更高了。

新的課程改革,要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立以學(xué)生為主,不斷探究的學(xué)習(xí)理論。那么,光憑一本書、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師要認(rèn)真挖掘教材,充分備好每一堂課,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要讓歷史課堂充滿激情,充滿生機(jī)。有時(shí)需要語言的激發(fā);有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化;有時(shí)需要教師知識(shí)的儲(chǔ)量大,總之,對(duì)教師的要求更高了。在課改實(shí)踐中,我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感,覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容,有時(shí)為了一個(gè)探索性的問題的設(shè)計(jì)而絞盡腦汗,還總覺得不盡如人意,總覺得自己知識(shí)太貧乏,迫切地需要去學(xué)習(xí)、去充實(shí)自己。渴望了解更多課改的知識(shí),渴望指導(dǎo),渴望交流,不斷地豐富和提高自己。

3、教研活動(dòng)水平更高了。

在歷史課程改革過程中,面對(duì)新課標(biāo)、新教材,在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題也很多,怎樣設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案,每一堂課?怎樣處理好教材?設(shè)計(jì)什么樣的探究問題,才能激發(fā)學(xué)生們積極的情感,有利于他們的終身發(fā)展?為什么自己的課堂效果不理想,達(dá)不到預(yù)期的目的?還有對(duì)教材的驗(yàn)證及反思是否正確等等,這些都迫切需要大家在一起溝通和交流,因此教研工作就顯得尤為重要,教研活動(dòng)水平要求更高了。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫二

20xx年，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，緊緊抓住市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在各相關(guān)單位的關(guān)心、支持、幫助下，實(shí)施“集團(tuán)幫扶，整村推進(jìn)”，以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全村廣大人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮力拼搏，安口鎮(zhèn)吳坪村精準(zhǔn)扶貧工作取得階段性成效。

(一)、摸“準(zhǔn)”扶貧對(duì)象，確保精準(zhǔn)扶貧“靶向定位”。

按照國家和省、市、縣對(duì)貧困戶、貧困村進(jìn)行識(shí)別和建檔立卡的工作要求，我們嚴(yán)格執(zhí)行識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，把最貧困的戶納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計(jì)劃。分社逐戶建立了基本情況數(shù)據(jù)庫，并按照“規(guī)劃到社、幫扶到戶、責(zé)任到人”的總體思路，精心編制了吳坪村精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，確立了貧困戶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，填寫發(fā)放了貧困戶登記表、扶貧手冊(cè)，制定了貧困戶脫貧計(jì)劃，真正做到“有卡、有簿、有冊(cè)、有檔”，對(duì)貧困人口、貧困家庭實(shí)行信息化管理。并對(duì)識(shí)別出來的貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對(duì)扶貧對(duì)象逐戶確立幫扶項(xiàng)目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺(tái)賬，明確幫扶責(zé)任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項(xiàng)目拉動(dòng)、合作社捆綁發(fā)展、就近務(wù)工等扶貧模式，集中力量予以扶持。

(二)、創(chuàng)“優(yōu)”工作機(jī)制，確保精準(zhǔn)扶貧“陽光普照”。

深入開展大走訪、大調(diào)研，認(rèn)真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對(duì)比，制定幫扶計(jì)劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。切實(shí)把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官、駐村工作隊(duì)合理利用起來，摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計(jì)劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把群眾帶動(dòng)起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級(jí)干部積極性調(diào)動(dòng)起來，著力推動(dòng)貧困戶的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。

(三)、吹“響”攻堅(jiān)的號(hào)角，精準(zhǔn)整合資源，打好連片脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

按照精準(zhǔn)扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動(dòng)與精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)確定的目標(biāo)任務(wù)對(duì)接工作，強(qiáng)化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任，組織引導(dǎo)他們共同擔(dān)負(fù)起扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，動(dòng)員更多的非公企業(yè)、個(gè)體工商戶等社會(huì)力量參與，深化拓展定點(diǎn)幫扶、社會(huì)幫扶等幫扶模式。同時(shí)加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目和相關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目資金的整合力度，統(tǒng)籌安排整合資金。集中向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目、扶貧重點(diǎn)傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點(diǎn)不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項(xiàng)目和政策能夠進(jìn)村入戶精準(zhǔn)實(shí)施。

為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，我們成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)要求要把全村貧困人口核實(shí)好，在核實(shí)貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認(rèn)真相對(duì)比較，做好貧困農(nóng)戶的識(shí)別工作。

1、根據(jù)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作實(shí)施方案，認(rèn)真按照貧困農(nóng)戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計(jì)工作。

2、召開村民代表大會(huì)，評(píng)議和初選出本村貧困農(nóng)戶名單。并且通過村級(jí)公示初選貧困農(nóng)戶名單。

3、做好精準(zhǔn)扶貧“四法”工作

一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強(qiáng)減貧脫貧的內(nèi)生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的拉動(dòng)力量;創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務(wù)供給機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的領(lǐng)導(dǎo)力量”的要求，以改革統(tǒng)攬、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個(gè)機(jī)制撬動(dòng)五個(gè)力量”為總攻路線，以脫貧致富奔小康為總攻目標(biāo)，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認(rèn)真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實(shí)省委、市、縣的要求。

二是構(gòu)建“一套機(jī)制”， 即十子法。 探索構(gòu)建“十子”機(jī)制，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。具體是瞄靶子，建識(shí)別機(jī)制。梳辮子，建分類機(jī)制。結(jié)對(duì)子，建駐村機(jī)制。理路子，建規(guī)劃?rùn)C(jī)制。想法子，建幫扶機(jī)制。甩膀子，建動(dòng)力機(jī)制。強(qiáng)班子，建引領(lǐng)機(jī)制。湊份子，建聯(lián)動(dòng)機(jī)制。造冊(cè)子，建管理機(jī)制。

三是突出“一個(gè)抓手”， 即抓手法。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體“四個(gè)具體”。

四是實(shí)現(xiàn)“一個(gè)突破”， 即產(chǎn)業(yè)鏈法。要在產(chǎn)業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場(chǎng)激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力上突破。通過產(chǎn)業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動(dòng)鏈接，鏈動(dòng)農(nóng)戶、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓(xùn)、融資、特色品牌4個(gè)保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進(jìn)農(nóng)民尤其貧困農(nóng)民持續(xù)增收，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

要整合資金和項(xiàng)目，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，推進(jìn)小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項(xiàng)行動(dòng)”創(chuàng)建工作，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，美化亮化農(nóng)村環(huán)境。要結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場(chǎng)需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到村、輻射到戶、帶動(dòng)到人”。實(shí)施好當(dāng)前的項(xiàng)目，同時(shí)要積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目資金的投入，做到項(xiàng)目到村到戶，資金到村到戶，進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧“四法”工作。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫三

xx行政村地處淤泥河流域，坐落于xx縣水源保護(hù)地鄭家河水庫上游，距隆坊鎮(zhèn)政府9.8公里，行政村下轄北河寨、米家塬、候村、xx、朱家坪組五個(gè)村民小組，174戶682人，貧困戶17戶41人，已脫貧9戶30人，其余8戶11人均為兜底保障對(duì)象。

脫貧攻堅(jiān)取得的成效

xx村緊緊圍繞“兩不愁、三保障”目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)中央“六個(gè)精準(zhǔn)”要求，統(tǒng)籌推進(jìn)“八個(gè)一批”脫貧工程，用足用好各項(xiàng)惠民政策，激發(fā)脫貧致富內(nèi)生動(dòng)力，把幫扶措施落實(shí)到每一戶貧困群眾，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)取得扎實(shí)成效。

（一）脫貧攻堅(jiān)成效顯著。按照中央提出的精準(zhǔn)扶貧不落下一人的總要求，截至20xx年底，村上建檔立卡貧困戶17戶41人，按照兩不愁三保障、一條收入線及飲水安全的脫貧退出標(biāo)準(zhǔn)，9戶30人的產(chǎn)業(yè)戶全部順利實(shí)現(xiàn)脫貧。貧困戶張玉成，不但自己科學(xué)管理果園，還積極引導(dǎo)幫助其他村民科學(xué)務(wù)農(nóng)，20xx年家庭人均純收入達(dá)到6500元,被評(píng)為“市級(jí)脫貧之星”。20xx年遭遇罕見凍害，果園套袋量比往年減少一大半的情況下，通過加強(qiáng)技術(shù)管理，提升果品的質(zhì)量，20xx年仍取得人均6000元的果業(yè)純收入，再次被評(píng)為xx縣首屆農(nóng)民豐收節(jié)的“脫貧之星”。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。各級(jí)共投資1300萬元，加快了xx鄉(xiāng)村主干道路、生產(chǎn)路、居民巷道、排水渠等民生基礎(chǔ)工程建設(shè)推進(jìn)速度。修通了三條道路，實(shí)施了連接五個(gè)村民小組的9.8公里主干道路翻修工程，朱家坪至普樂寺的生產(chǎn)路硬化工程，xx村民小組的產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)的1公里生產(chǎn)路硬化工程；維修300米巷道及排水配套工程，建設(shè)了300平方的文化墻及花園圍欄和xx小組38戶村民的衛(wèi)生改廁工程。貧困村水電路網(wǎng)建設(shè)全部到位。

（三）集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步壯大。依托村黨支部引導(dǎo)，改組三岔口中蜂養(yǎng)殖專業(yè)合作社為xx特色種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社；結(jié)合產(chǎn)權(quán)制度改革點(diǎn)，啟動(dòng)運(yùn)營三岔口股份經(jīng)濟(jì)合作社，盤活沉睡資源，保值增值集體資產(chǎn)。運(yùn)用流轉(zhuǎn)土地，種藥材、養(yǎng)水產(chǎn)、育果苗、促就業(yè)，村域合作社通過兩年連續(xù)發(fā)展中藥蒼術(shù)110畝，訂單豇豆50畝，小龍蝦、大閘蟹12畝，培育果樹優(yōu)質(zhì)苗木20萬株，花田種植50畝，中蜂飼養(yǎng)1200群。為每戶貧困戶實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)分紅2910元，吸納村民長(zhǎng)期務(wù)工5人，短期務(wù)工50人，有力地解決了村里閑散勞動(dòng)力就業(yè)問題。貧困戶彭銅強(qiáng)在村里擔(dān)任勤雜工公益性崗位每月工資600元，在眾益養(yǎng)殖專業(yè)合作社務(wù)工每月收入1800元，中蜂養(yǎng)殖年分紅1500元，湖羊養(yǎng)殖年分紅4000元，低保補(bǔ)助每月490元，殘疾補(bǔ)貼每月60元，年總收入40900元，每月合計(jì)收入3400元左右，用他自己的話說，工資可高了，不能亂花，要攢著買房子娶媳婦。

脫貧攻堅(jiān)存在的問題

（一）基層組織力量薄弱。村基層組織建設(shè)還不能適應(yīng)脫貧攻堅(jiān)發(fā)展需要?？傮w上講，村支書、村主任文化程度不高，認(rèn)識(shí)水平較低。雖然熱情很高、干勁充足，但在產(chǎn)業(yè)方向選擇和堅(jiān)持把控上有所欠缺，產(chǎn)業(yè)開發(fā)全面開花卻成效一般。市級(jí)部門包村后，縣級(jí)部門派駐的工作隊(duì)成員出現(xiàn)等靠思想，工作熱情有所減弱。個(gè)別村民小組選不出組長(zhǎng)，村務(wù)癱瘓。整個(gè)村里年輕有文化懂技術(shù)的人特別缺乏，基層組織補(bǔ)充不上新鮮血液，引領(lǐng)帶動(dòng)作用不強(qiáng)，村子發(fā)展后勁不足。

（二）群眾思想觀念封閉保守。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，村民普遍感謝黨、感謝黨的好政策、感謝黨的好干部、深懷感恩之心，自我發(fā)展意識(shí)逐步催生起來。但是，由于受教育程度低，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和途徑不多，保守發(fā)展、自我發(fā)展、穩(wěn)妥增收成為主導(dǎo)思想。缺乏聯(lián)合發(fā)展、借力發(fā)展、抱團(tuán)發(fā)展等開闊的思維和勇氣，在“三變”改革過程中，遇到的阻力比較大，影響并制約脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

（三）村集體經(jīng)濟(jì)不強(qiáng)。缺乏“造血”功能，無法有效參與產(chǎn)業(yè)開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)重影響脫貧攻堅(jiān)后續(xù)工作。村上自有資金有限，融資能力不強(qiáng)，過分依賴政府投資。目前村集體的兩個(gè)專業(yè)合作社，都沒有實(shí)質(zhì)性的收入。中蜂養(yǎng)殖對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)少，甚至還要補(bǔ)貼一部分。上世紀(jì)九十年代川道村組因土地坡臺(tái)地多、耕種艱難，把大量的土地實(shí)施了退耕還林，現(xiàn)補(bǔ)貼已經(jīng)過期，收入微不足道。土地流轉(zhuǎn)給村集體，發(fā)展蔬菜種植、中草藥種植和水產(chǎn)養(yǎng)殖剛剛起步，尚在投入階段，缺人才、缺技術(shù)、缺合作企業(yè)成為當(dāng)前最大的發(fā)展瓶頸。

（四）扶貧工作中農(nóng)村出現(xiàn)了“三個(gè)階層”。第一個(gè)是貧困戶階層，雖然有很多利好的政策，但部分貧困戶發(fā)展信心不足，上面熱，下面冷，干部著急，群眾不急，處于國家養(yǎng)貧的狀態(tài)；第二個(gè)階層是一般戶，緊鄰貧困戶，卻享受不到國家的任何扶貧政策，處于“羨慕嫉妒恨”的狀態(tài)，有的甚至惡意搞一些不利于發(fā)展的事情，無理由告狀、上訪時(shí)有發(fā)生；第三個(gè)階層是富裕戶，專注自身發(fā)展，致力于家庭建設(shè)，但不關(guān)心村集體事情，發(fā)展在村里，常住在城里，成為農(nóng)村的“脫產(chǎn)農(nóng)民”群體。

（五）農(nóng)村基層干部負(fù)擔(dān)過重。一是來自各方面的檢查過于頻繁，省市縣鎮(zhèn)及部門單位，方方面面的檢查應(yīng)接不暇，哪家來了都很重要，都要求第一書記、村支書、村主任全都在家，放下手頭事情，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備資料、會(huì)議室，靜靜等待（等半天和空等是平常事）。二是繁重瑣碎的資料報(bào)送工作。第一書記的手機(jī)里有十幾個(gè)群，任何一個(gè)群里的領(lǐng)導(dǎo)或單位工作人員都可以發(fā)出要求，限定時(shí)間嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)事項(xiàng)，而且一個(gè)單位的不同科室就同一件事情，在不同的群里或可發(fā)出多次的指令，村第一書記和村支書、村主任就像是電腦程序員一樣，疲憊機(jī)械地完成這些來自各方的指令，死死地綁住了基層干部的思想和手腳。三是村務(wù)瑣事壓力過大，隨著信息時(shí)代的到來，各項(xiàng)管理工作要求電子化，云平臺(tái)、小書包、黨費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)繳納等等都必須在手機(jī)上完成，對(duì)于大部分都是50多歲的黨員群體，這些任務(wù)都落到了村支書手里，他們都操作不了，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，必須代勞。

（六）工作方法簡(jiǎn)單化。扶貧工作開展到現(xiàn)在，重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到鞏固提高上來，更多的是對(duì)群眾宣傳教育引導(dǎo)上，加強(qiáng)扶志扶智。但是各級(jí)還是一昧在產(chǎn)業(yè)上下功夫，盲目投資，拔高標(biāo)準(zhǔn)，建成很多不適合農(nóng)村發(fā)展的項(xiàng)目，造成了極大的浪費(fèi)。

脫貧攻堅(jiān)對(duì)策及建議

堅(jiān)持以精準(zhǔn)脫貧統(tǒng)攬農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作全局，堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化同步推進(jìn)，注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，織密織牢產(chǎn)業(yè)脫貧和兜底保障兩張網(wǎng)，切實(shí)提高脫貧質(zhì)量，不斷激發(fā)貧困人口內(nèi)生動(dòng)力。

（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。按照國家政策要求，率先實(shí)行“一肩挑”。在選優(yōu)配強(qiáng)班子帶頭人上下功夫，認(rèn)真負(fù)責(zé)地選好村支部書記。同時(shí)把致富帶頭人、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生等見識(shí)廣、有技術(shù)、思路寬的人充實(shí)到兩委班子，可任辦公室主任，作為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，解決人才斷檔問題。要不斷提升村黨支部的組織力，加強(qiáng)對(duì)村民的宣傳教育引導(dǎo)，認(rèn)真開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、十九大和十九屆二中、三中、四種全會(huì)精神的宣傳宣講，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)群眾自我發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，邁開腿奔小康。

（二）深化改革，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，進(jìn)一步完善專業(yè)合作社運(yùn)營管理和股金收益分配制度，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，探索建立企民利益聯(lián)結(jié)新機(jī)制，建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新機(jī)制。要推動(dòng)資源變資產(chǎn)，圍繞蘋果、蔬菜、中蜂三大產(chǎn)業(yè)，按照“公司+股份經(jīng)濟(jì)合作社+農(nóng)戶”的模式，進(jìn)一步盤活資源要素，激活發(fā)展?jié)撃?。按照“三變”改革的要求，推進(jìn)資金變股金，在不改變資金使用性質(zhì)及用途的前提下，將各級(jí)財(cái)政投入的發(fā)展類、扶持類資金等，量化為村集體或農(nóng)民持有的股金，集中投入企業(yè)轉(zhuǎn)化為股權(quán)，企業(yè)、集體、農(nóng)民依照股份比例分享收益，形成村集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步壯大、農(nóng)民穩(wěn)定增收長(zhǎng)效機(jī)制。要推進(jìn)農(nóng)民變股東，引導(dǎo)農(nóng)民將個(gè)人資產(chǎn)、承包地、資金等入股到村集體，促進(jìn)村集體與公司合作，讓農(nóng)民參與分紅，多渠道增收。

（三）扶志扶智，全面提振發(fā)展信心。一是針對(duì)靠政府“養(yǎng)”的貧困戶，要講政策。要加強(qiáng)對(duì)村民的宣傳教育引導(dǎo)，不能簡(jiǎn)單給錢、給物，要繼續(xù)堅(jiān)持集體固定分紅、農(nóng)戶量化分紅和“借雞還蛋、借牛下犢”等方式，采用生產(chǎn)獎(jiǎng)補(bǔ)、勞務(wù)獎(jiǎng)補(bǔ)、以工代賑等機(jī)制，教育和引導(dǎo)村民用自己的辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。二是對(duì)心態(tài)不平衡的一般戶，要講理解。村干部和駐村工作隊(duì)要密切注意這些人的思想情緒，要毫不放松地幫助引導(dǎo)他們自立自強(qiáng)，快速致富。三是對(duì)村里的富裕戶，要講責(zé)任。吸收他們多參加村里會(huì)議，多參加村里公益事業(yè)，通過講黨課，逐步提高他們的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，增強(qiáng)為集體、為鄉(xiāng)親發(fā)家致富做貢獻(xiàn)的自豪感和獲得感。四是要進(jìn)一步改變落后生活習(xí)慣，組織成立紅白理事會(huì)，立好用好村規(guī)民約，充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢作用，摒棄紅白事大操大辦、隨份子跟風(fēng)攀比等陋習(xí)，強(qiáng)化農(nóng)民自我教育、自我管理、自我監(jiān)督，健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。

（四）堅(jiān)持問題導(dǎo)向，改進(jìn)脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”要求，堅(jiān)決取消不必要的檢查、督查、考察，整合資源，壓縮減少會(huì)議，完善科學(xué)實(shí)用公正的考核評(píng)比辦法。建立起上下快速高效的工作體制機(jī)制。要從源頭上杜絕形式主義，各級(jí)各單位需要的情況、數(shù)據(jù)、資料，請(qǐng)親自下基層調(diào)研，摸清情況，統(tǒng)計(jì)錄取。需要完成的具體事項(xiàng)，請(qǐng)主動(dòng)作為，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不能高高在上，發(fā)號(hào)施令。給最基層干部以干事的時(shí)間、思考的空間和回家休息的安寧。在第二輪包扶壓茬過渡的關(guān)鍵時(shí)期，要引導(dǎo)駐村扶貧干部進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、擺正位置，克服畏難情緒、厭戰(zhàn)情緒、麻痹情緒，真正撲下身子，心貼群眾，與基層干部群眾同甘共苦，群策群力抓好脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫四

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我總支嚴(yán)格按照中央、省、市、縣和鎮(zhèn)委的部署安排，全力抓好教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作的落實(shí)，始終保持健康有序的推進(jìn)態(tài)勢(shì)。根據(jù)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展“四風(fēng)”突出問題專題整治和加強(qiáng)制度建設(shè)的通知》和全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就開展活動(dòng)以來貫徹黨的群眾路線、加強(qiáng)有關(guān)制度建設(shè)的情況報(bào)告如下：

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，按照全省教育實(shí)踐活動(dòng)總體部署，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉總要求，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)、堅(jiān)決反對(duì)和整治“四風(fēng)”問題，推動(dòng)相關(guān)制度機(jī)制的改革創(chuàng)新和貫徹執(zhí)行，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，為實(shí)現(xiàn)密切聯(lián)系群眾、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化提供強(qiáng)有力的制度保證。

二、健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度

按照《中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展“四風(fēng)”突出問題專題整治和加強(qiáng)制度建設(shè)的通知》和全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的工作要求，緊緊圍繞我總支作風(fēng)建設(shè)、反對(duì)和解決“四風(fēng)”突出問題，推動(dòng)民生改善，根據(jù)我總支對(duì)照檢查材料等查擺出的突出問題和提出的整改落實(shí)措施，對(duì)已有制度進(jìn)行一次全面梳理，認(rèn)真做好制度的廢、改、立工作。制度建設(shè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，是解決作風(fēng)問題的根本舉措，改“四風(fēng)”不能“一陣風(fēng)”。我總支結(jié)合教育系統(tǒng)圖工作實(shí)際，認(rèn)真抓好制度的“廢、改、立”工作，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，堅(jiān)決防止反彈，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。

1. 需要長(zhǎng)期貫徹落實(shí)的制度2個(gè)《天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校德能勤績(jī)考核制度》責(zé)任部門：各學(xué)校;《天橋鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)工作職責(zé)》責(zé)任部門：天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校;

2.修訂完善的制度2個(gè)

《天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校德能勤績(jī)考核制度》責(zé)任部門：各學(xué)校;已建立;《天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師管理制度》責(zé)任部門：天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校;

3.新建的制度4個(gè)

《天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校深入基層學(xué)校管理制度》責(zé)任部門：天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校;《天橋鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)工作職責(zé)》責(zé)任部門：天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校;《天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校民主管理制度》責(zé)任部門：天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校;《天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校民主管理制度》責(zé)任部門：天橋鎮(zhèn)中心學(xué)校;

三、主要做法

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。注重上下聯(lián)動(dòng)、整體推動(dòng)，由中心學(xué)校牽頭統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)相關(guān)制度建設(shè)研究部署，進(jìn)行具體安排和貫徹落實(shí)。各支部負(fù)責(zé)人對(duì)涉及的制度建設(shè)負(fù)直接責(zé)任。

(二)強(qiáng)化督促檢查。制度建設(shè)計(jì)劃由中心學(xué)校全面組織實(shí)施。

(三)加大制度執(zhí)行力度。加強(qiáng)制度公開和宣傳，推動(dòng)制度落實(shí)。通過自查、督查、抽查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中存在的問題，督促整改落實(shí)。進(jìn)一步暢通群眾監(jiān)督渠道，將制度的執(zhí)行置于群眾的監(jiān)督之下。嚴(yán)查違規(guī)行為，對(duì)違反制度規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理;對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，從嚴(yán)從快處理，決不允許有令不行、有禁不止。 天橋鎮(zhèn)教育總支委員會(huì).

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫五

同志們：

根據(jù)市委統(tǒng)一安排，去年11月16日至12月26日，市委第一巡察組對(duì)我們進(jìn)行了為期40天的專項(xiàng)巡察。今天下午3時(shí)，市委巡察辦和第一巡察組向報(bào)社黨委正式通報(bào)了巡察情況，落實(shí)了巡察反饋意見及信訪件移交手續(xù)，提出了整改落實(shí)的具體要求，既肯定了報(bào)社取得的成績(jī)，又嚴(yán)肅中肯、實(shí)事求是地指出了存在問題，提出了針對(duì)性很強(qiáng)的指導(dǎo)意見。

根據(jù)市委巡察組要求，被巡察單位須在收到反饋報(bào)告10個(gè)工作日內(nèi)提交整改方案；須在兩個(gè)月內(nèi)按要求完成整改工作，并提交整改報(bào)告，所以在巡察反饋會(huì)議結(jié)束之后，我們立即召開報(bào)社的巡察整改動(dòng)員會(huì)。

這次會(huì)議的主要任務(wù)，是對(duì)市委巡察組反饋意見的整改工作進(jìn)行全面動(dòng)員部署，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)任務(wù)、壓緊壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決將巡察反饋問題整改徹底、整改到位。下面，我就做好巡察整改工作講五點(diǎn)意見：

黨的十八大以來，中央高度重視巡察工作，高度重視巡察問題整改，高度重視發(fā)揮巡察震懾力，這一系列新要求和新部署，傳遞了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的強(qiáng)烈信號(hào)，彰顯了中央和省委打擊腐敗、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的堅(jiān)定決心。我們一定要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)巡察工作的極端重要性，深入推進(jìn)巡察問題整改落實(shí)，努力把全面從嚴(yán)治黨引向深入。

第一，巡察整改是從嚴(yán)治黨的政治任務(wù)。巡察工作是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要手段，是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排。此次巡察工作以政治巡察為主，既是對(duì)報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)班子的一次政治體檢，也是對(duì)全體干部的一次政治教育，對(duì)于我們嚴(yán)肅政治紀(jì)律、遵守政治規(guī)矩、加強(qiáng)政治教育、優(yōu)化政治生態(tài)，都有很強(qiáng)的政治意義。市委巡察組的反饋意見，就是市委的意見，是必須不折不扣落實(shí)的政治任務(wù)，檢驗(yàn)的是報(bào)社干部隊(duì)伍的“四個(gè)意識(shí)”，考量的是政治覺悟，沒有任何討價(jià)還價(jià)的余地。因此，我們一定要從講政治、講紀(jì)律、講大局的高度，不折不扣地抓好整改落實(shí)工作。

第二，巡察整改是推動(dòng)工作的重要抓手。所謂旁觀者清、當(dāng)局者迷。近年來，報(bào)社在各方面都取得了較好成績(jī)，但還存在著不少問題。這些問題往往我們自己看得不清楚、不全面或者不深刻。巡察組站位高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，對(duì)我們的問題進(jìn)行了客觀審視，幫助我們排查出了一批存在多年的現(xiàn)實(shí)問題，這是對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)，也是對(duì)全體干部職工負(fù)責(zé)。有問題并不可怕，關(guān)鍵要認(rèn)識(shí)問題、解決問題。抓好這些問題的整改，本身就是排毒祛病，就是強(qiáng)身健體。我們把這些問題整改到位了，報(bào)社的工作必將擁有一個(gè)更加健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境，必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第三，巡察整改是嚴(yán)管厚愛的有效手段。巡視反饋提到的問題，既涉及到制度和機(jī)制問題，也涉及到我們一些干部思想、作風(fēng)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的問題，發(fā)現(xiàn)問題、查找問題就是組織上對(duì)我們最好的關(guān)心和愛護(hù)，而不是跟我們班子過不去，更不是與某些同志過不去。對(duì)涉及的同志來講，抓整改就是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，自我完善、自我革新，提高自身思想認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)我們沒有涉及到的同志，也是一次警醒、一次教育，通過這次整改，教育我們今后什么能做、什么不能做，應(yīng)該注意什么、提倡什么。報(bào)社上下一定要端正態(tài)度、誠懇接受、照單全收、堅(jiān)決糾正。

巡察反饋意見中，充分肯定了報(bào)社在黨的十八大以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，履行全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)報(bào)業(yè)改革發(fā)展等方面取得的新進(jìn)展。同時(shí)，巡察組還嚴(yán)肅指出了我們存在的一些問題，根據(jù)報(bào)社工作實(shí)際，我將相關(guān)問題梳理為8個(gè)方面，并明確整改要求如下：

（一）班子建設(shè)方面：主要存在著缺乏大局意識(shí)、執(zhí)行黨委決策不到位、主體責(zé)任傳導(dǎo)層層遞減等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握四個(gè)方面：一是加強(qiáng)思想建設(shè)。制訂并落實(shí)報(bào)社黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過“三會(huì)一課”、專題黨課等形式，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強(qiáng)班子成員和報(bào)社全體黨員的理想信念教育。二是堅(jiān)持科學(xué)決策?？茖W(xué)界定黨委會(huì)、編委會(huì)、總經(jīng)理辦公會(huì)職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行黨的組織紀(jì)律和民主集中制，落實(shí)議事規(guī)則和決策程序，“三重一大”問題做到集體決策、科學(xué)決策、民主決策和跟蹤落實(shí)。三是樹立大局觀念。堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委的決定，自覺維護(hù)報(bào)社黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心，凡是集體討論決定的事情，做到言必行、行必果，在共事、謀事、干事中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，把心思用在共同謀劃工作上，把精力放在共同推動(dòng)發(fā)展上，切實(shí)做到心往一處想，勁往一處使。四是切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。全面履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，做到把黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同落實(shí)。各班子成員要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分管口的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，要勇于負(fù)責(zé)、敢于決策、善于破題，做履職盡責(zé)的表率。

（二）黨的建設(shè)方面：主要存在著抓黨建的時(shí)間和精力不足、“三會(huì)一課”制度在基層組織落實(shí)不到位、發(fā)展黨員缺少規(guī)劃等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握四個(gè)方面：一是扎實(shí)開展主題學(xué)習(xí)教育。紀(jì)委對(duì)“不忘初心牢記使命”主題學(xué)習(xí)教育開展立項(xiàng)監(jiān)督，重點(diǎn)督查黨支部落實(shí)主體責(zé)任、開展“三會(huì)一課”等情況，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，督促各黨支部加強(qiáng)整改，對(duì)問題突出的黨支部和黨員，運(yùn)用“四種形態(tài)”加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。二是嚴(yán)格執(zhí)行“周一夜學(xué)”制度。各黨支部和全體員工每月不得少于一次以上集中學(xué)習(xí)，不安排集中學(xué)習(xí)的周一晚開展個(gè)人自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期抽查和抽考，相關(guān)結(jié)果公開通報(bào)，并在年終考評(píng)中予以體現(xiàn)。三是全面加強(qiáng)黨對(duì)下屬公司經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和完善“雙向進(jìn)入、交叉任職”的領(lǐng)導(dǎo)體制；推動(dòng)黨組織有效參與企業(yè)重大問題決策，明確黨組織研究討論是董事會(huì)、經(jīng)理層決策重大經(jīng)營管理事項(xiàng)的前置程序；開展“雙培雙推”，努力把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)為黨員，推薦優(yōu)秀黨員進(jìn)入中層，將中層干部納入黨員發(fā)展對(duì)象。四是全面加強(qiáng)基層組織建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升專兼職黨務(wù)工作人員的工作水平；對(duì)組織關(guān)系轉(zhuǎn)移進(jìn)行全面摸排，要求正式簽約員工黨組織關(guān)系一律轉(zhuǎn)入報(bào)社；要求自主創(chuàng)業(yè)人員按時(shí)參加所在黨支部的組織生活。

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面：主要存在著接待費(fèi)用超標(biāo)、接待列支煙酒、一些人員利用報(bào)社影響力和個(gè)人榮譽(yù)從事第二職業(yè)、出國出境不請(qǐng)假不報(bào)備等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握三個(gè)方面：一是認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則精神和市委“36條辦法”。健全落實(shí)“1+x”專項(xiàng)督查工作制度，制訂報(bào)社（集團(tuán)）公務(wù)接待管理規(guī)定，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，由行政各綜合管理部門，在職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)各部門落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神和規(guī)章制度執(zhí)行等情況開展經(jīng)常性督查，對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，按照管理權(quán)限依紀(jì)依規(guī)進(jìn)行處理。二是嚴(yán)肅查處違規(guī)從事第二職業(yè)行為。嚴(yán)肅查處違規(guī)從事、參與營利性活動(dòng)或兼任職務(wù)領(lǐng)取報(bào)酬行為；嚴(yán)肅查處利用工作便利或報(bào)社公共資產(chǎn)資源，違規(guī)為本人或他人謀取利益行為；嚴(yán)肅查處在報(bào)社（集團(tuán)）的同類經(jīng)營企業(yè)、關(guān)聯(lián)企業(yè)和有業(yè)務(wù)關(guān)系的企業(yè)投資入股等行為。三是嚴(yán)格相關(guān)考勤和請(qǐng)銷假制度。升級(jí)采編大樓門禁系統(tǒng)，實(shí)行員工考勤制度，定期公示出勤情況，并與夜班費(fèi)發(fā)放、績(jī)效考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。嚴(yán)格規(guī)范請(qǐng)銷假制度，對(duì)不執(zhí)行制度擅自缺勤、曠工者，依照相關(guān)規(guī)定予以處罰。規(guī)范報(bào)社（集團(tuán)）員工因私出國境審批制度，對(duì)報(bào)社中層干部及副高職稱員工因私出國境證照上交情況進(jìn)行專項(xiàng)清理，對(duì)拒不上交的，依紀(jì)依規(guī)給予相應(yīng)處理。

（四）新聞采編方面：主要存在著新聞報(bào)道吸引力不夠、新聞把關(guān)不夠嚴(yán)格、少數(shù)人員插手版面安排編發(fā)“人情稿”等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握三個(gè)方面：一是做強(qiáng)主題宣傳報(bào)道。牢牢堅(jiān)持黨管宣傳、黨管媒體原則，做好學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告精神宣傳報(bào)道工作，策劃一批具有紹興元素的生動(dòng)報(bào)道；持續(xù)做好經(jīng)濟(jì)報(bào)道和重點(diǎn)工作報(bào)道，宣傳好“紹興經(jīng)驗(yàn)”和“紹興樣本”；做好重要節(jié)會(huì)報(bào)道，做到新聞視角、百姓視點(diǎn)、正面宣傳、有序發(fā)布。二是加快媒體深度融合。貫徹落實(shí)市委和市委宣傳部關(guān)于推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的要求，進(jìn)一步制訂完善紹興新聞移動(dòng)媒體平臺(tái)建設(shè)方案，強(qiáng)化紙媒與新媒的溝通協(xié)作配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，依托新媒渠道傳播優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，擴(kuò)大新聞的影響力和傳播力。三是在嚴(yán)把新聞?shì)浾搶?dǎo)向。按照《進(jìn)一步加強(qiáng)新聞?shì)浾搶?dǎo)向管理實(shí)施意見》文件精神，形成覆蓋全媒體、各環(huán)節(jié)的全方位、全流程輿論導(dǎo)向管理機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)編輯、校對(duì)、審讀崗位工作責(zé)任，對(duì)因政治性、技術(shù)性、事實(shí)性差錯(cuò)造成嚴(yán)重后果的，由報(bào)社編委會(huì)、黨委會(huì)作出處理，觸犯黨紀(jì)政紀(jì)的，交由紀(jì)檢部門查處。

（五）經(jīng)營管理方面：主要存在著投資決策缺少風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、一些經(jīng)營部門自行發(fā)放薪酬、自行制訂差旅費(fèi)和手機(jī)費(fèi)報(bào)銷制度等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握三個(gè)方面：一是進(jìn)一步深化報(bào)業(yè)改革。以建立現(xiàn)代報(bào)業(yè)管理體制及公司治理模式為目標(biāo)，著手進(jìn)行公司化改造，合理界定經(jīng)營部門職能及業(yè)務(wù)范圍，構(gòu)建現(xiàn)代報(bào)業(yè)管理架構(gòu)，形成權(quán)責(zé)清晰、管理有序的一體化管理體系，謀求報(bào)業(yè)發(fā)展新突破、新起點(diǎn)。二是加強(qiáng)投資決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。制訂《紹興日?qǐng)?bào)社（報(bào)業(yè)集團(tuán)）重大經(jīng)營決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辦法》，對(duì)重大經(jīng)營決策事項(xiàng)可能引發(fā)的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)、綜合研判，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，提出風(fēng)險(xiǎn)防范措施并制定相應(yīng)的化解處置預(yù)案。三是加強(qiáng)報(bào)業(yè)經(jīng)營監(jiān)管。充分發(fā)揮總經(jīng)辦、紀(jì)檢部門及各公司監(jiān)事、股東代表的履職監(jiān)督作用，加強(qiáng)協(xié)議審查把關(guān)，規(guī)范經(jīng)營行為，規(guī)范經(jīng)營部門日常管理。對(duì)違規(guī)報(bào)銷和發(fā)放的相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行全面清退，取消業(yè)務(wù)員1個(gè)點(diǎn)提成以汽油費(fèi)發(fā)票報(bào)銷的發(fā)放方式，業(yè)務(wù)提成全部以工獎(jiǎng)形式發(fā)放至業(yè)務(wù)員工資卡，按實(shí)繳納個(gè)稅。

（六）人力資源方面：主要存在著人員招聘缺乏整體規(guī)劃和程序、違規(guī)將相關(guān)人員轉(zhuǎn)為事業(yè)編制、干部能上不能下、人才隊(duì)伍斷檔、人事檔案管理不規(guī)范等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握四個(gè)方面：一是制訂人才發(fā)展規(guī)劃。對(duì)人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和激勵(lì)進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，以“實(shí)誠實(shí)干實(shí)績(jī)”為用人導(dǎo)向，深化干部人事制度改革，完善選人用人機(jī)制。優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入干部行列。二是完善考核激勵(lì)機(jī)制。制訂《紹興日?qǐng)?bào)社中層崗位競(jìng)聘和職稱評(píng)定工作管理規(guī)定》，完善勞動(dòng)人事關(guān)系，明晰崗位職責(zé)、考核規(guī)范和薪酬分配制度，做到定崗定職定薪，將員工管理從身份管理轉(zhuǎn)到崗位管理上來。三是強(qiáng)化干部監(jiān)督考核。對(duì)干部的使用管理做到過程公開透明、程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、監(jiān)督嚴(yán)格有力，對(duì)違反程序非公開透明招聘及違規(guī)進(jìn)入事業(yè)編制的相關(guān)人員作出相應(yīng)處理。進(jìn)一步規(guī)范津貼補(bǔ)貼發(fā)放審批程序，對(duì)津貼補(bǔ)貼發(fā)放情況實(shí)行常態(tài)化監(jiān)督，建立責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)違規(guī)發(fā)放的津補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和福利實(shí)行全面清退，涉嫌違紀(jì)違規(guī)的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。四是規(guī)范人事檔案管理。制訂紹興日?qǐng)?bào)社人事檔案管理規(guī)定，將下屬公司員工檔案全面納入報(bào)社人事部門檔案管理范疇。對(duì)報(bào)社員工人事檔案進(jìn)行專項(xiàng)清理，確保干部人事檔案信息真實(shí)準(zhǔn)確、材料齊全完整、管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。

（七）財(cái)務(wù)管理方面：主要存在著廣告應(yīng)收款管理薄弱、多頭開設(shè)銀行賬戶、報(bào)銷審批把關(guān)不嚴(yán)、虛構(gòu)內(nèi)容報(bào)銷現(xiàn)象等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握三個(gè)方面：一是推進(jìn)財(cái)務(wù)管理改革。以公司化改造為契機(jī)，推進(jìn)財(cái)務(wù)管理改革，完善財(cái)務(wù)管理制度，健全公司內(nèi)部結(jié)算體系，加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算審計(jì)和財(cái)務(wù)預(yù)算管理。二是強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督職能。強(qiáng)化財(cái)務(wù)部門對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)真實(shí)性、合法性和合理性的審查，嚴(yán)把合同、票據(jù)審核關(guān)，發(fā)票、到款指標(biāo)預(yù)警關(guān)和項(xiàng)目資金結(jié)算關(guān)，嚴(yán)格規(guī)范績(jī)效考核和年終獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。三是強(qiáng)化資金內(nèi)部控制。規(guī)范報(bào)社各類金融賬戶、資金存放、理財(cái)和票據(jù)業(yè)務(wù)等財(cái)務(wù)事項(xiàng)管理，進(jìn)一步嚴(yán)格資金內(nèi)部劃轉(zhuǎn)和結(jié)算相關(guān)要求，強(qiáng)化資金內(nèi)部控制，提高資金效益，保障資金安全，防止發(fā)生利益輸送和利益沖突問題。

（八）物業(yè)管理方面：主要存在著房產(chǎn)出租流程不規(guī)范、物資采購流程不規(guī)范、公車私用、車輛維修把關(guān)不嚴(yán)等問題。對(duì)這些問題的整改，重點(diǎn)要把握三個(gè)方面：一是健全報(bào)社物資采購招投標(biāo)制度。在保障產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、效能、質(zhì)量的前提下，遵循公平、公正、公開的原則，堅(jiān)決杜絕設(shè)置不合理前置條件排斥潛在投標(biāo)人行為，利用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分提高報(bào)社經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。二是開展報(bào)社房產(chǎn)租賃立項(xiàng)監(jiān)督。對(duì)報(bào)社（集團(tuán)）房產(chǎn)情況進(jìn)行全面排查，摸清底數(shù)；規(guī)范內(nèi)部審批及對(duì)外招租流程；對(duì)不合理、不規(guī)范問題進(jìn)行整改。修訂房產(chǎn)出租工作流程，報(bào)社房產(chǎn)對(duì)內(nèi)外出租一律上黨委會(huì)討論。重新核定房產(chǎn)對(duì)內(nèi)外出租價(jià)格，出租價(jià)格不得低于評(píng)估價(jià)。三是嚴(yán)格公車使用和管理。禁止使用公車參與公務(wù)活動(dòng)以外的一切活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛定點(diǎn)維修制度，加強(qiáng)車輛維修審核。

巡察整改工作的總體要求和主要任務(wù)都已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要采取有力措施，狠抓任務(wù)落地，確保巡察反饋問題改徹底、改到位。整改工作不能大而化之、籠而統(tǒng)之，更不能大事化小、小事化了。

（一）實(shí)施“掛圖作戰(zhàn)”。報(bào)社黨委即將下發(fā)的整改方案，是做好整改工作的“時(shí)間表”、“路線圖”和“任務(wù)書”。各班子成員、責(zé)任部門要按照整改方案的部署，緊密聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步量化整改目標(biāo)、強(qiáng)化整改措施、細(xì)化整改時(shí)限、實(shí)化整改任務(wù)。對(duì)于能夠立即解決的問題，要馬上整改，立竿見影，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改到位；對(duì)于需要一段時(shí)間解決的問題，要認(rèn)真研究、扎實(shí)整改，不等不拖、能快則快，做好提前量，盡快見到實(shí)質(zhì)性效果；對(duì)于需要長(zhǎng)期整改的問題，要持之以恒地抓，鍥而不舍地改。

（二）實(shí)施“銷號(hào)管理”。各班子成員、責(zé)任部門要實(shí)行“接到整改任務(wù)立即掛號(hào)，已處理問題及時(shí)銷號(hào)，問題未處理好一直留號(hào)”的對(duì)賬銷號(hào)制度，既要明確時(shí)間要求，又要確保整改質(zhì)量。要建立整改質(zhì)量效果評(píng)估機(jī)制。一方面，要加強(qiáng)自我評(píng)估，經(jīng)常開展自查，看看問題是不是都改到位了。另一方面，巡察整改領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)審查評(píng)估，對(duì)確實(shí)改到位的問題，認(rèn)定一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)、鞏固一個(gè)；對(duì)沒有改到位的問題，要責(zé)成限時(shí)辦結(jié)，堅(jiān)決防止整改工作流于形式。

（三）實(shí)施定期報(bào)告。巡視整改工作時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。報(bào)社黨委將堅(jiān)持一周一匯總、一月一督查，加強(qiáng)對(duì)整改工作的過程管理，全面掌握情況，及時(shí)跟蹤問效，動(dòng)態(tài)推動(dòng)工作。要強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)日常報(bào)告、月度報(bào)告整改情況制度，報(bào)告內(nèi)容不僅要包括巡察指出的問題和取得的成效，還要包括自查自糾、舉一反三發(fā)現(xiàn)的問題和整改措施，做到全面主動(dòng)、應(yīng)報(bào)盡報(bào)。

巡察整改既是解決問題、改進(jìn)提高的過程，也是凝聚共識(shí)、推動(dòng)發(fā)展的過程。我們要以此次巡察為動(dòng)力，自覺把整改落實(shí)與推動(dòng)落實(shí)2018年度報(bào)社各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，一手抓整改落實(shí)，一手抓工作推進(jìn)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府和市委宣傳部工作部署，抓導(dǎo)向，抓融合，抓創(chuàng)新，不斷提高新聞?shì)浾摰膫鞑チΑ⒂绊懥凸帕Α?/p>

（一）在主題宣傳報(bào)道上下功夫。牢牢堅(jiān)持黨管宣傳、黨管媒體原則，做好學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告精神宣傳報(bào)道工作，策劃一批具有紹興元素的生動(dòng)報(bào)道；持續(xù)做好經(jīng)濟(jì)報(bào)道和重點(diǎn)工作報(bào)道，宣傳好“紹興經(jīng)驗(yàn)”和“紹興樣本”；做好黃酒節(jié)、陽明文化節(jié)、人才峰會(huì)、蘭亭書法節(jié)等節(jié)會(huì)報(bào)道，做到新聞視角、百姓視點(diǎn)、正面宣傳、有序發(fā)布。

（二）在媒體深度融合上見成效。貫徹落實(shí)市委和市委宣傳部關(guān)于推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的要求，進(jìn)一步制訂完善紹興新聞移動(dòng)媒體平臺(tái)建設(shè)方案，強(qiáng)化紙媒與新媒的溝通協(xié)作配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，依托新媒渠道傳播優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，擴(kuò)大新聞的影響力和傳播力。

（三）在推動(dòng)深化改革上邁新步。以建立現(xiàn)代報(bào)業(yè)管理體制及公司治理模式為目標(biāo)，著手進(jìn)行公司化改造，整合經(jīng)營部門職能剝離轉(zhuǎn)企，構(gòu)建現(xiàn)代報(bào)業(yè)管理架構(gòu)，形成權(quán)責(zé)清晰、管理有序的一體化管理體系，謀求報(bào)業(yè)發(fā)展新突破、新起點(diǎn)。

（四）在深化內(nèi)部管理上有起色。實(shí)現(xiàn)扁平化、精益化、一體化管理模式，以目標(biāo)管理引領(lǐng)，細(xì)化重點(diǎn)任務(wù)，分解落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過程督考和終期評(píng)估；以責(zé)任目標(biāo)為引領(lǐng)，建立與責(zé)任相對(duì)應(yīng)的管控、績(jī)效評(píng)估和考核辦法；以績(jī)效考評(píng)為引領(lǐng)，完善目標(biāo)導(dǎo)向的績(jī)效考評(píng)體系，完善定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考評(píng)辦法，加大督考力度。

（五）在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上出形象。通過理念創(chuàng)新、教育培訓(xùn)、優(yōu)化管理、考核激勵(lì)、項(xiàng)目孵化等五環(huán)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建適應(yīng)融媒體發(fā)展的人力資源開發(fā)管理與有效使用于一體，打通人才成長(zhǎng)通道，完善用人、考核、激勵(lì)等機(jī)制。加快后備干部隊(duì)伍年輕化，進(jìn)一步完善用人選人機(jī)制，建設(shè)一支發(fā)揮不同年齡段作用，梯隊(duì)合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、素質(zhì)優(yōu)秀的報(bào)業(yè)人才隊(duì)伍。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是做好巡察整改工作的重要保證，各班子成員、責(zé)任部門要深入研究整改措施，扎實(shí)推進(jìn)整改工作，確保各項(xiàng)整改任務(wù)部署到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。各責(zé)任部門要根據(jù)整改方案的分工，制訂細(xì)化的巡察整改實(shí)施方案，于5月上旬報(bào)送黨委審定。

（一）強(qiáng)化主體責(zé)任。只有責(zé)任落實(shí)，才有工作落實(shí)；只有責(zé)任到位，才有工作到位。巡察整改落實(shí)工作，報(bào)社黨委擔(dān)負(fù)主要責(zé)任，我承擔(dān)第一責(zé)任人責(zé)任，黨委班子成員根據(jù)職責(zé)分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)。各責(zé)任部門根據(jù)整改任務(wù)分工，負(fù)起整改主體責(zé)任，部門（公司）負(fù)責(zé)人就是第一責(zé)任人，班子成員分工負(fù)責(zé)抓落實(shí)。要一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，把整改責(zé)任壓實(shí)到崗、傳導(dǎo)到人、延伸到“最后一公里”。通過建立“一類問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一套方案”的工作機(jī)制，使反饋問題見人、見事、見結(jié)果。

（二）狠抓考核問責(zé)。要嚴(yán)明政治紀(jì)律，做到有責(zé)必問、失責(zé)必究、追責(zé)必嚴(yán)。報(bào)社黨委將把整改落實(shí)情況作為下屬部門（公司）履行工作職責(zé)的重要檢驗(yàn)，納入2018年度綜合考核的重要內(nèi)容。對(duì)在整改工作中措施不力、貽誤落實(shí)，甚至推諉扯皮的相關(guān)部門和人員，將嚴(yán)肅問責(zé)、絕不姑息。

（三）完善長(zhǎng)效機(jī)制。巡視整改工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持舉一反三、以點(diǎn)帶面、標(biāo)本兼治，既要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，又要完善日常管理，做到從源頭上堵塞漏洞，防止類似問題重復(fù)發(fā)生。要抓好建章立制，把制度落實(shí)到從嚴(yán)治黨的全過程，切實(shí)用制度管權(quán)管人管事、按規(guī)矩辦事處事成事。

（四）促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。巡察整改的根本目的，就是為了促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。在巡察整改過程中，我們既要認(rèn)清不足、正視問題，也要看到上級(jí)的要求、市委的期望，堅(jiān)定發(fā)展的信心。我們要把巡察整改與深化報(bào)業(yè)改革發(fā)展結(jié)合起來，努力以巡察整改促進(jìn)報(bào)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，以發(fā)展成果檢驗(yàn)巡察整改的實(shí)際成效。

同志們，做好巡察整改是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的政治要求，是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的紀(jì)律要求，也是推進(jìn)新聞事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的改革要求。我們要嚴(yán)格按照市委和市委巡察組的反饋意見，堅(jiān)決抓好整改落實(shí)。整改只在朝夕，落實(shí)難在方寸。歷史是發(fā)展的，歷史也是公正的，歷史從來都眷顧那些與時(shí)偕行的奮進(jìn)者、直面挑戰(zhàn)的勇敢者、善作善成的實(shí)干者。報(bào)社黨委堅(jiān)信，只要我們保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，凝聚全社力量，以“越是艱險(xiǎn)越向前”的英勇氣和“狹路相逢勇者勝”的斗爭(zhēng)精神，知難而進(jìn)，盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、無私無畏，完全有信心、有決心、有能力把巡察反饋問題整改徹底、整改到位，真正把巡察工作的成果落實(shí)到推進(jìn)報(bào)業(yè)全面進(jìn)步轉(zhuǎn)型發(fā)展上來。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫六

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)改革方面，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，在改善課堂教學(xué)、改革體教學(xué)方法、更新教學(xué)手段等方面均取得了可喜成績(jī)，全體教師樹立了新的教育觀念，人才觀和質(zhì)量觀，營造了濃厚的課堂教學(xué)改革氛圍，有務(wù)地推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

已完成的任務(wù)：

一、更新觀念，以人為本

新課程改革，要從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新觀念，更新教法，我校課堂教學(xué)改革遵循三個(gè)宗旨，一是打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，二是遵循以人為本，以學(xué)生為本的教育理念，三是把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力作為教學(xué)重點(diǎn)。要求教師學(xué)新理念，用新教法，切莫穿新鞋走老路，用新的教學(xué)方法，去獲取理想的教學(xué)效果。

二、狠抓集體備課，深化課堂教學(xué)改革理念。

通過集體備課，強(qiáng)化教師素質(zhì)的提高。狠抓集體備課，每周一次，要求教師在集體備課中不但要求做到“三定”（即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）“五統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容），而且還要做到“三準(zhǔn)”、“三細(xì)”、“二實(shí)”。三準(zhǔn)是指：抓準(zhǔn)所備教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，叫準(zhǔn)教材各部分知識(shí)之間的聯(lián)系、地位及作用，根據(jù)知識(shí)縱橫聯(lián)系找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。三細(xì)是指：教師對(duì)編者編寫這部分教材的意圖理解要細(xì)，教材訓(xùn)練項(xiàng)目在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)中落實(shí)要細(xì)，教材的重點(diǎn)在哪些內(nèi)容中突出，難點(diǎn)在哪些環(huán)節(jié)中突破安排要細(xì)。二實(shí)是指：所備內(nèi)容具有實(shí)用性，要求教師將所研究的內(nèi)容落實(shí)到教學(xué)中，保證所采用的教學(xué)方法和手段真正起到開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的作用，要通過抓集體備課使全體教師能在繁體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，腦力資源共享，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到迅速的提高。

三、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平。

（一）完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師的業(yè)務(wù)能力

為了使我校的教學(xué)管理更加規(guī)范，我校結(jié)合教學(xué)管理規(guī)范和新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度和各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，有備課制度、上課制度、教研制度、聽課制度、評(píng)課制度、作業(yè)批改制度、實(shí)驗(yàn)制度、考試制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等，要求各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)并討論各項(xiàng)制度和各科課堂教學(xué)基本要求，使全體教師在實(shí)際工作中有章可循，有法可依。

（二）抓好“三引”“四關(guān)”“五促”工作

在常規(guī)教學(xué)中，我校重點(diǎn)做好“三引”、“四關(guān)”、“五促”工作，分層督查各年級(jí)、教研組、班級(jí)、備課組和教師常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃的制定落實(shí)。

“三引”。一是規(guī)范教學(xué)引入。確保常規(guī)教學(xué)各方面，各環(huán)節(jié)的規(guī)范化，杜絕隨心所欲的隨意化。二是培育典型引路。想方設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)和樹立教師中的先進(jìn)典型，促使其發(fā)揮骨干帶頭作用，確保常規(guī)教學(xué)活動(dòng)方面的正確性。三是強(qiáng)化教改引課。強(qiáng)力推行教學(xué)改革，使常規(guī)教學(xué)工作不斷深化，不斷煥發(fā)新的活力。

“四關(guān)”。一是備課關(guān)。每學(xué)期檢查教案四次，每月都認(rèn)真檢查所有任課教師的教案，聽課記錄，作業(yè)批改，檢查結(jié)果與每月崗位工資掛鉤。檢查教案時(shí)，一查備齊數(shù)量是否超前一周，書寫是否認(rèn)真，二查教案內(nèi)容是否通過教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)而寫出來的，三查教學(xué)方法是否符合學(xué)生實(shí)際，是否實(shí)用。四查教學(xué)內(nèi)容是否能起到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。堅(jiān)決杜絕不顧學(xué)生實(shí)際而應(yīng)付檢查的教案存在，我們堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀教案，評(píng)為優(yōu)秀的在崗位考核中加分并獎(jiǎng)勵(lì)。選出較好的打印，集體交流，以促進(jìn)全體教師水平的提高。二是授課關(guān)。堅(jiān)持課前2分鐘的候課制度，老師分充分利用課前2分鐘理清思路，另外，通過“推門課”的形式檢查教師受課情況。三是作業(yè)關(guān)。嚴(yán)格遵循減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，和因人制宜原則，課下作業(yè)作到：“少、精、活”，并適合不同學(xué)生的需求，對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查、評(píng)判、糾正。此外，體現(xiàn)了新改的作業(yè)形式，增加了活動(dòng)性作業(yè)，加大了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的作業(yè)，讓學(xué)生多讀課外書，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，四是輔導(dǎo)關(guān)。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，樹立信心，解決疑難，補(bǔ)救不足。檢查作業(yè)批改時(shí)，一查作業(yè)的量是否適當(dāng)，難易是否適度，二查批改是否認(rèn)真及時(shí)，是否有鼓勵(lì)性評(píng)語，三查作業(yè)的內(nèi)容是否是教師精選的，便于理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)其熟練的技能技巧，我們還規(guī)定不同的學(xué)生可以留不同層次的作業(yè)，做到優(yōu)等生能吃飽，中等生能吃好，差等生吃得了，以滿足各類學(xué)生的需求，達(dá)到大面積提高及格率，大幅度提高優(yōu)秀率。

“五促”。一是以評(píng)促教。在教師的評(píng)價(jià)上，做到個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，備課組長(zhǎng)評(píng)，任教學(xué)生評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)相結(jié)合，評(píng)定結(jié)果與當(dāng)年評(píng)先、評(píng)優(yōu)、安排下一年工作掛鉤，二是以考促教，重視各年級(jí)其中、期末考試，做好質(zhì)量分析。三是以聽促教。任課教師每學(xué)期聽課不少于17節(jié)，聽課要與評(píng)課相結(jié)合，既要評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，更要評(píng)出不足，評(píng)出改進(jìn)的方法。四是以查促教，教務(wù)處定期檢查教師的教案，聽課筆記，檢查學(xué)生作業(yè)本，檢查教師上課情況，五緊考促教，提高教師的基本功尤為重要，課堂上的導(dǎo)入、板書、表達(dá)、演講、簡(jiǎn)圖、總結(jié)、訓(xùn)練、綜合能力，多媒體技術(shù)在課堂的使用與考核相結(jié)合。

四、以教研促科研，以科研帶教研。

自新課改來，我校先后舉行了“走近新課程研討課”；“推門課”；“一人一節(jié)最佳課”和“最佳課匯報(bào)課”活動(dòng)，在活動(dòng)中教師、課堂教學(xué)水平得到了整體提高。

五、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

（一）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，在青年教師培養(yǎng)上采取以下措施

1、“師徒結(jié)對(duì)子”的培養(yǎng)措施

用“師帶徒”的新老傳承機(jī)制和辦法，做為青年教師的培訓(xùn)工作措施之一。

2、“先承接再提高”的培養(yǎng)措施

具體作法，先要求青年教師跟指導(dǎo)者聽課，參與完成課程全部環(huán)節(jié)，然后青年教師提出適合自己的提高措施和提高計(jì)劃，提高目標(biāo)。

3、“走進(jìn)去，請(qǐng)進(jìn)來”的培養(yǎng)措施

“走進(jìn)去”指多帶青年教師到外?；蛴蛲鈱W(xué)習(xí)、聽課；“請(qǐng)進(jìn)來”指請(qǐng)外校名師來校指導(dǎo)，這樣能吸收他人經(jīng)驗(yàn)和作法，以利提高。

4、“經(jīng)驗(yàn)分享”的培養(yǎng)措施

指導(dǎo)組成員間有很多好的經(jīng)驗(yàn)與作法值得推廣，青年教師間也有很多進(jìn)步快的好的作法和經(jīng)驗(yàn)互學(xué)，學(xué)校期末組織一次“經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”形成互學(xué)、互比、互提、互進(jìn)的局面。

5、“學(xué)歷提高”培養(yǎng)措施

有的青年教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)應(yīng)再提高，鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加函授，自考等形式的學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)青年教師重要措施。

六、加強(qiáng)中青年教師的業(yè)務(wù)水平提高工作

我校目前的現(xiàn)狀是教師老齡化，為此，加強(qiáng)中老年教師的業(yè)務(wù)水平再提高工作尤為重要，具體作法是：在新一輪課程改革中，通過自學(xué)、互學(xué)、培訓(xùn)等多種形式，讓老師以最快的速度，授受新課改內(nèi)容，成為青年教師的榜樣

我校充分體現(xiàn)青年教師朝氣蓬勃，中年教師意氣風(fēng)發(fā)，老年教師老當(dāng)益壯。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫七

在當(dāng)前這場(chǎng)必須打贏的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，如果說上級(jí)政策是牽引力，外部幫扶是推動(dòng)力，那么，貧困群眾自身的脫貧志向，正是不可或缺的內(nèi)生動(dòng)力。

改革開放37年來的努力，讓7億多農(nóng)村貧困人口脫貧，首先就是靠著堅(jiān)定的脫貧意志、滴水穿石的韌勁。無數(shù)地區(qū)的脫貧經(jīng)驗(yàn)證明：擺脫貧困，首要的意義不是擺脫物質(zhì)上的貧困，而在于擺脫意識(shí)和思路的“貧困”。只有首先解決好頭腦中的貧困，才可能實(shí)現(xiàn)“弱鳥先飛”“至窮致富”。只要有信心，黃土變成金。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

面對(duì)最后7000多萬“貧中之貧”“困中之困”這個(gè)“硬骨頭”，當(dāng)務(wù)之急，正是先要除掉“頭腦貧困”這個(gè)障礙。特別是，“等靠要”的觀望心態(tài)、依賴心理和功利思想，當(dāng)前還在許多地方不同程度地存在。

比如人窮志短、不思進(jìn)取。有的貧困戶，上級(jí)給他建了大棚，他還等著政府買種子買機(jī)械、供肥料供技術(shù)，連換個(gè)草簾都指望政府干。一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部曾說，每當(dāng)發(fā)一些救災(zāi)、救助物品，就會(huì)有一些群眾相互“攀比”，出現(xiàn)爭(zhēng)窮比窮、“躺著當(dāng)?shù)捅簟钡默F(xiàn)象。

比如觀念落后、被動(dòng)依賴。有貧困縣的領(lǐng)導(dǎo)，把爭(zhēng)取到“貧困縣”帽子當(dāng)作榮譽(yù)和政績(jī)，到處炫耀，甚至在政府網(wǎng)站上發(fā)布“特大喜訊”。戴上“貧困縣”帽子，意味著可以多出來幾億元甚至更高的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付，可是，只知“炫貧”，只等“救助”，怎能帶領(lǐng)群眾脫貧致富，盡快摘帽?

又如思路閉塞、方法單一。一些干部缺乏深入調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研，找不到病因，開不出方子。面對(duì)新情況、新問題，或者只會(huì)用老辦法，或者不顧實(shí)際抄別人的經(jīng)驗(yàn)。蘆筍價(jià)高，就要求大家都種蘆筍，一哄而上“爛市”了，再改種山藥，結(jié)果種什么賠什么，農(nóng)民掙不到錢，不僅無法脫貧，還失了信心。

貧窮不可怕，怕的正是這種思想和思路的貧困。群眾是脫貧致富的主體。解決好了精神面貌，堅(jiān)定信心、積極進(jìn)取，激發(fā)出貧困地區(qū)干部群眾的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不斷解放思想，積極探索，才可能化短處為長(zhǎng)處，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，讓“至貧”能致富。反之，如果扶貧變成了養(yǎng)懶人的政策，就算花很多精力和投入暫時(shí)搞上去，也不能持久，甚至還會(huì)陷入“越窮越要、越要越懶、越懶越窮”的惡性循環(huán)。

對(duì)貧困群眾來說，扶貧當(dāng)先扶志。有了志氣，“輸血”才有作用，“造血”才有可能?！靶腋２皇敲?，不會(huì)自己從天上掉下來。”鼓勵(lì)貧困地區(qū)的群眾通過雙手苦干、巧干致富，樹立“寧愿苦干，不愿苦熬”觀念，最好的辦法，是讓他們看見身邊的榜樣。山東沂源縣張家泉村原村支書朱彥夫，在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了雙手雙腳，仍然帶領(lǐng)群眾治山、治水、造田。他可以跪著走、爬著走，甚至“滾”著走，但他的精神世界從來沒有被貧窮擊垮。這樣的人，正是大長(zhǎng)貧困群眾志氣的精神資源。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫八

為加快推進(jìn)街道行政管理體制改革，我街道辦事處按照《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)行政管理體制改革的實(shí)施意見》(x發(fā)﹝20xx﹞x號(hào))要求，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣編辦的具體指導(dǎo)下，多次召開聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真反復(fù)的研究，全面開展機(jī)構(gòu)改革工作，并取得顯著成效。

成立了由街道黨工委書記任組長(zhǎng)，黨工委副書記、辦事處主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，班子成員為副組長(zhǎng)的深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并以紅頭文件形式印發(fā)。參照《xx街道行政管理體制改革方案請(qǐng)求》(模板)，結(jié)合自身實(shí)際，制定本街道改革方案。認(rèn)真核對(duì)并修改《xx縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員實(shí)名制公示表》，對(duì)增、減人員及時(shí)在實(shí)名制數(shù)據(jù)庫中報(bào)送相關(guān)業(yè)務(wù)，托清人員編制底子，確保公示表信息準(zhǔn)確無誤。

1、黨政工作機(jī)構(gòu)(共設(shè)置x個(gè)辦公室，編制xx人)。黨政辦公室;黨建群團(tuán)工作辦公室;經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室(財(cái)政辦公室);社會(huì)事務(wù)辦公室;社會(huì)穩(wěn)定辦公室(應(yīng)急管理辦公室);鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)監(jiān)督管理辦公室(生態(tài)環(huán)境保護(hù)辦公室);綜合行政執(zhí)法辦公室。

2、事業(yè)單位(共設(shè)置x個(gè)服務(wù)中心，編制xx人)。財(cái)經(jīng)服務(wù)中心;農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心;社會(huì)公共服務(wù)中心;便民服務(wù)中心(黨群服務(wù)中心);網(wǎng)格化服務(wù)中心。

通過這次機(jī)構(gòu)改革，各機(jī)構(gòu)、單位的職能得到細(xì)化和明確，理順了上下級(jí)工作關(guān)系，機(jī)構(gòu)之間的工作條塊關(guān)系更加清楚、順暢，部門職能得到進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)了各種資源的有效組合和優(yōu)化配置，促進(jìn)了分工協(xié)作，提高了工作效率，確保了街道辦事處機(jī)構(gòu)改革順利進(jìn)行。

描寫改革攻堅(jiān)規(guī)范治理心得體會(huì)如何寫九

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，確立學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。

二、實(shí)施策略

(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，充分了解學(xué)情。鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的目標(biāo)及重難點(diǎn)。

2、多從學(xué)生角度思考，嚴(yán)格控制教師講解時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視知識(shí)的生成，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作的能力。

3、教師語言要以引導(dǎo)點(diǎn)撥評(píng)價(jià)為主。引導(dǎo)點(diǎn)撥要把握好深淺，組織教學(xué)要機(jī)制科學(xué)，評(píng)價(jià)更要從客觀事實(shí)出發(fā)，對(duì)不同的學(xué)生有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4、程序設(shè)計(jì)要符合課型特點(diǎn)，形成科學(xué)的模式。新授課：情境-問題-策略研究-達(dá)標(biāo)檢測(cè);練習(xí)課：回憶總結(jié)-練習(xí)鞏固-達(dá)標(biāo)檢測(cè);復(fù)習(xí)課：構(gòu)建知識(shí)框架-方法梳理-典型題目訓(xùn)練-達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

(二)課堂教學(xué)

1、精心組織課堂教學(xué)語言，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。從積極的發(fā)言中了解學(xué)情，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2、嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)四常規(guī)，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)為主，突出學(xué)生主體地位，積極為學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)，協(xié)作交流的平臺(tái)。

3、明確小組分工，發(fā)揮好行政組長(zhǎng)和科任組長(zhǎng)的火車頭作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語言組織及表達(dá)能力，充分認(rèn)識(shí)到傾聽、提問、爭(zhēng)辯是獲取知識(shí)的重要途徑，形成有交流，有示范，有競(jìng)爭(zhēng)，有幫扶的小組協(xié)作學(xué)習(xí)機(jī)制。

4、評(píng)價(jià)小結(jié)要關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展和小組的整體發(fā)展。

(三)評(píng)價(jià)機(jī)制

1、評(píng)價(jià)要從學(xué)生的聽、說、思、辯、講、評(píng)、做入手，從課前準(zhǔn)備、課上表現(xiàn)、小組協(xié)作、課內(nèi)外及家庭作業(yè)的完成等方面進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。

2、實(shí)行學(xué)生自我反思，學(xué)生對(duì)自己一天的在校情況進(jìn)行回顧，并填寫反思記錄。

3、發(fā)揮好小組評(píng)價(jià)總結(jié)作用，每組每周要進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)，每位組員客觀的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確努力方向。

4、課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)性互評(píng)、師評(píng)。同時(shí)與作業(yè)評(píng)價(jià)、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

5、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。堅(jiān)持家校聯(lián)系，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、品行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、方法與措施

1、備好導(dǎo)學(xué)案，客觀，適用，堅(jiān)持課后反思。

2、積極參加研訓(xùn)，從其他教師的課堂中學(xué)習(xí)課改新理念、新教法，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從教育類書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體中了解課改動(dòng)態(tài)，汲取先進(jìn)的教育思想和方法。

4、協(xié)助班主任做好小組建設(shè)工作?？茖W(xué)劃分小組，組織各小組制定組名、口號(hào)，進(jìn)行小組分工，定期進(jìn)行組長(zhǎng)培訓(xùn)。

5、 配合班主任，開好班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，齊心協(xié)力抓好班級(jí)管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

6、 制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，建立和諧融洽的師生關(guān)系，了解不同層次學(xué)生的內(nèi)心世界，促進(jìn)高質(zhì)高效課堂發(fā)展。

7、 加強(qiáng)學(xué)生讀寫姿勢(shì)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)中滲透思想品德教育，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加力所能及的勞動(dòng)，保持朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。