英語雙新培訓(xùn)心得體會實用 新英語老師培訓(xùn)心得(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用一

理念1：“面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！?/p>

面向全體學(xué)生的核心思想是使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。英語課程應(yīng)該是為每一個學(xué)生開設(shè)的。因此我們設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)就應(yīng)該是絕大多數(shù)學(xué)生能夠達到的，當(dāng)然我們也應(yīng)該積極的創(chuàng)造條件，滿足那些有更多學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的需要。同時在這一理念中必須注重素質(zhì)教育，我們英語教育也因該促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。因此，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，讓學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)過程中體驗語言的美，而且要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，想象能力和創(chuàng)新能力，還要滲透情感教育。

理念2：“整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放?；A(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力?！度罩屏x務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(實驗稿)》(以下簡稱《標(biāo)準》)，將課程目標(biāo)設(shè)定為九個級別并以學(xué)生"能夠做某事"具體描述各級別的要求，這種設(shè)計旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進的過程和課程要求的有機銜接，保證國家英語課程標(biāo)準的整體性、靈活性和開放性?！?/p>

整體設(shè)計目標(biāo)貫穿小學(xué)三年級至高中三年級英語課程的九級目標(biāo)體系。這個目標(biāo)體系是基礎(chǔ)教育階段的英語課程成為一個整體，不僅有利于不同學(xué)段之間英語課程的銜接問題，也有利于學(xué)生根據(jù)自己的需要進行選擇性的學(xué)習(xí)。

理念3：“突出學(xué)生主體，尊重個體差異。學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。英語課程在目標(biāo)設(shè)定。教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想。課程實施應(yīng)成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下構(gòu)建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和拓展視野的過程?！?/p>

我們的英語教學(xué)要始終使學(xué)生發(fā)揮主體作用，要以學(xué)生為中心，要根據(jù)學(xué)生的心理特點、生理特點，以及他們的興趣、愛好來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，也就是說我們教師的備課要以學(xué)生為中心，而不是以教授內(nèi)容為主。我們在教學(xué)中往往會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象或誤解：我的備課內(nèi)容講完了就是完成任務(wù)了，不管學(xué)生的狀況。還有老師認為有效教學(xué)就是教的有效，而不考慮學(xué)生的接受如何。這一理念要求我們要以學(xué)生的需要為依據(jù)。尊重學(xué)生的個體差異就是只要充分考慮到學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛能、興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面的差異。 我們不能用統(tǒng)一的標(biāo)準來要求每個學(xué)生，也不能強迫學(xué)生學(xué)習(xí)單一的學(xué)習(xí)材料，我們要盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。我們在設(shè)計檢測練習(xí)、布置作業(yè)時都應(yīng)該考慮學(xué)生的不同水平，可以設(shè)計分層作業(yè)、分層練習(xí)，讓每一個學(xué)生都能體驗成功的快樂，不同水平的學(xué)生能力得到不同程度的提高。

理念4：采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。

理念5：注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展。建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學(xué)生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力。評價要有利于促進學(xué)生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展;促進教師不斷提高教育教學(xué)水平;促進英語課程的不斷發(fā)展與完善。

理念6：開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源;要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道;積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。

學(xué)習(xí)體會：

英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。使每個學(xué)生都得到發(fā)展。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放性。英語教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用，以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生個體差異，我們要盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，感受成功。在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價為主，評價要有利于促進學(xué)生綜合語言運用能力和健康的人格發(fā)展，促進英語課程的不斷發(fā)展與完善。英語課程要力求合理利于和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源，促進教學(xué)的提高。

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用二

hello, everyone. i’m very happy to stand here to introduce myself.

大家好，很高心站在這里介紹我自己。

my name is wang _iaoming. i’m 14 years old, from zhen jiang zhong shan road primary school. it’s a beautiful school, and i love it very much.

我叫___。今年14歲。我來自鎮(zhèn)江中山路小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校，我很喜歡它。

i’m a happy and talented boy. i like to make friends with others, and i get on well with my classmates. basketball is my favorite sport. i always play basketball in my spare time. through this game, i get many benefits.

我是一個快樂、聰明的男生。我喜歡交朋友，并且我和班上同學(xué)相處的很好?；@球是我最喜歡的運動，我經(jīng)常在空余時間去打籃球。通過這項游戲，我獲得了很多有益的東西。

at school, i study chinese, math, english, history, and so on. i like all of them. and i’m doing well in my study. i’m interested in learning english very much. i believe that i will do well in future. i won’t let you down.

在學(xué)校，我學(xué)了語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史等課程。我很喜歡這些可能，并且好好學(xué)習(xí)它們。我很有興趣學(xué)習(xí)英語，并且我相信我能學(xué)好它。我不會讓你失望的。

thank you for your listening.

感謝您的聆聽。

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用三

一、聽寫

1、要求學(xué)生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出全篇短文。

2、拼寫和標(biāo)點符號正確無誤，錯誤率不超過8%。

3、考試時間15分鐘。

二、聽力理解

1、能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會生活的講演或交談和難度相當(dāng)于toefl中的minitalk等中等難度聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進行推理和分析。

2、能聽懂voa和bbc國際新聞的主要內(nèi)容。

3、考試時間約15分鐘。

三、完型填空

要求考生在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個最佳答案使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。考試時間為15分鐘。

四、語法及詞匯

1、能靈活正確運用教學(xué)大綱語法結(jié)構(gòu)表一級至四級的全部內(nèi)容。

2、熟練掌握教學(xué)大綱詞匯表對一級至四級規(guī)定的5000-6000個認識詞匯中的2000-2500個詞匯及其最基本的搭配。

3、考試時間15分鐘。

五、閱讀理解

1、能讀懂英美國家出版的中等難度的文章和材料，掌握所讀材料的主旨和大意。

2、了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)。

3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論。

4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。

5、考試時間25分鐘。

六、寫作

1、要求根據(jù)所出的題目和列出的寫作提綱或圖表、數(shù)字統(tǒng)計表等（也附有寫作提綱），寫一篇150詞左右的短文。能做到內(nèi)容切題、完整、條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，語法正確，語言通順恰當(dāng)?？荚嚂r間35分鐘。

2、寫便條：要求根據(jù)提示寫大約50-60詞的通知、便條、請貼等。要求格式正確，語言得體?？荚嚂r間10分鐘。

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用四

英語教學(xué)實習(xí)是英語專業(yè)的學(xué)生走向講臺的重要一步，我們在學(xué)校的安排下進行了為期三個月的英語教學(xué)實習(xí)，在這三個月中，我們先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況的概述

自2月16號起開始聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師交流，將心得體會記在日志中。聽完公開課后，也與實習(xí)老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，認真?zhèn)湔n、修改教案;曾多次試講，自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實習(xí)老師們及學(xué)生們的意見，在不斷總結(jié)與改進中探索有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學(xué)校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

二、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點的總結(jié)

優(yōu)點：1、課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“ppt”教學(xué)法等。

2、 課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁，平等對待。

3、 講解知識點的同時，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。

不足：1、板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

2、講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié)

3、聲音不夠洪亮，音調(diào)要抑揚頓挫

4、 對不聽課的學(xué)生應(yīng)該態(tài)度強硬

5、在講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重。

三、對英語課堂教學(xué)與考試的思考

作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。這樣在講課過程中，讓學(xué)生們打下扎實的英語基礎(chǔ)的同時，考試也能考出好成績。

其實考試只是一個形式，是讓老師了解學(xué)生知識的掌握情況，但是現(xiàn)在有很多老師和家長對這個認識并不科學(xué)，所以因此導(dǎo)致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長對考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫猓踔劣幸恍├蠋煘榱怂^的名次加大學(xué)生的工作量，這些都是不可取的。考試，重知識，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也如此。

所以我認為要做一個合格的老師，應(yīng)該仔細研究考綱、考點并把它靈活的運用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用五

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠聽懂、會說幾個重要節(jié)日的詞匯，并能用英語表達這些節(jié)日所在的月份。

2.能夠以圖文并茂的形式介紹自己喜歡的某個節(jié)日。

3.欣賞并學(xué)唱關(guān)于月份的歌曲。

二、教學(xué)建議

a. good to know.

1.熱身與復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)12個月份的英文表達

①教師引導(dǎo)學(xué)生認讀月份名稱的單詞卡片，隨即發(fā)給讀詞最快的學(xué)生。

②拿到詞卡的學(xué)生一起站到教室前面，按月份的順序排隊。

③全班再次按順序說出12個月份的英文表達。

(2)教師呈現(xiàn)年歷或第一課時歌謠課件，引導(dǎo)學(xué)生演唱第一課時所學(xué)的歌謠。

(3)師生交流：when is your birthday? it‘s in ...

2.學(xué)習(xí)新知

(1)教師呈現(xiàn)母親節(jié)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面內(nèi)容，如：who are they? what is the girl doing? why is she giving flowers to her mother? is it her mother’s birthday?...引出mother‘s day之后，讓學(xué)生跟讀詞匯。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠借助圖片讀懂小文段“糟糕的一天”。

2.能夠模仿錄音‘較為流利地朗讀小文段。

3.能夠根據(jù)文段內(nèi)容，選擇合適的詞匯填空，將摘要補充完整。

二、教學(xué)建議

a. read and number.

1.熱身和復(fù)習(xí)

(1)讓學(xué)生跟錄音說唱第一課歌謠。

(2)復(fù)習(xí)詞匯。教師展示單詞卡片的局部讓學(xué)生猜單詞，然后將卡片貼在黑板上。

(3)復(fù)習(xí)句子。教師逐一出示一些身體部位受傷的圖片，讓學(xué)生進行模仿，教師或?qū)W生之間進行詢問及回答：“ouch! what’s the matter? my ... hurts.”

知識目標(biāo)：

(1)能聽說，認讀對話，重點掌握句型：

what do you do on saturdays/sundays?及其回答i often …并能結(jié)合實際情景進行運用。

(2)能運用句型what do you do on weekends?及其回答i often …完成pair work。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生聽、說和靈活運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力

情感目標(biāo)：

使學(xué)生懂得珍惜時間的重要性，既要抓緊校內(nèi)時間的學(xué)習(xí)，又要合理地利用周末，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)策略：

通過pair work的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重合作式學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點：

掌握句型what do you do on saturdays/sundays?及其回答i often …

教學(xué)難點：

能在實際情景中靈活運用上述句型進行交際。

課前準備：

①教師準備錄音機，動詞詞組卡片，掛圖，表格。

②課前讓學(xué)生按要求制作表格

教學(xué)過程：

一、 warm-up

策略一，歌曲，游戲教學(xué)法

①sing a song: my days of the week

②game: golden eyes

教師出示幾張已學(xué)過的動詞詞組卡片。do home work, read books, playcomputer games, play football, watch tv …讓學(xué)生快速地看了一遍，要求學(xué)生說出所看到的動詞詞組，誰說得又多又快就為勝者。

(策略分析;利用歌曲，游戲活躍課堂氣氛，使學(xué)生的注意力回到課堂，學(xué)生情趣大開。)

策略二;語言交際法

③greeting

t: what day is it today?

s: it’s monday.

t: what do you have on mondays?

s: i have …

t: what do you do on saturdays/sundays?

s: i often …

(分析;師生自由交流，增深師生情感，又為以下的教學(xué)內(nèi)容作好知識的輔墊。)

二、presentation

策略三直接觀察，表達法

a、出示課本中l(wèi)et’s try的掛圖，讓學(xué)生先說說chenjie和mike的活動。再讓學(xué)生聽完錄音回答問題，并做出選擇。

①what does chenjie do on saturdays?

②what does mike do on sundays?

b、讓學(xué)生互相詢問對方的周末安排。

(分析;讓學(xué)生根據(jù)掛圖說說chenjie和mike的周末活動，將聽與說相結(jié)合，適當(dāng)降低let’s try聽力練習(xí)的難度，同時也培養(yǎng)學(xué)生運用句型進行口頭交流的能力。)

策略四;游戲教學(xué)

c、play a game“快樂大轉(zhuǎn)盤”，轉(zhuǎn)動標(biāo)有動詞詞組的快樂圓盤，停在哪個詞，學(xué)生就以該詞作為活動進行問答。

①例：t：what do you do on saturdays/sundays?

s：i often ….

②學(xué)生轉(zhuǎn)圓盤并詢問其他學(xué)生。

(分析;這項游戲體現(xiàn)了教師只是引導(dǎo)者，而學(xué)生就是主體，游戲激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生能夠愉快，靈活地學(xué)習(xí)語言。在玩中學(xué)，學(xué)中玩中鞏固所學(xué)句型。)

策略五;激勵法

d、①讓學(xué)生聽let’s talk的內(nèi)容并回答問題。

what does chenjie do on saturdays?

what does chenjie do on sundays?

(分析;對回答對的學(xué)生進行獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。)

②教師帶讀課文，學(xué)生齊讀課文，個別學(xué)生讀課文。

(分析;對讀好課文的學(xué)生給予表揚，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。)

活動準備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

活動過程：

一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。

師：1、“hello hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(mary)

2、出示紅蘋果what’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?

3、出示綠橘子what’s this?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。

4、小朋友真棒，表揚表揚自己。(very very good)

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、yellow

mary拿出黃香蕉，what’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、blue

mary出示藍氣球，what’s this? 它的顏色是什么?藍色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

3、分組讀單詞.....................

一、活動內(nèi)容：字母y，短語good night

二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母y，知道y，y，拉鏈y;

y for yellow,學(xué)習(xí)短語：good night.復(fù)習(xí)good morning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準備：

字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

四、活動過程：

1、問好：

(1) 師生問好。

(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：hands up , hands down.

3、正課：

(1) 學(xué)習(xí)字母y：

讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y，說明y很象拉鏈，引出yy拉鏈y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練y for yellow.

(2) 學(xué)習(xí)短語good night。

a、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“good night.” 天亮了，要起床了，說：“good morning.”

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用六

1。每天保證一定的閱讀量

2。每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子

3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

細則

聽力:

1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。

語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計劃

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽chanel v的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

每周計劃

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四：主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕

周日：自由安排

推薦英語雙新培訓(xùn)心得體會實用七

as everyone knows, english is very important today. it has been used everywhere in the world.

but for myself, i learn english not only because of its importance, but also because of my love for it. when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world. when i speak english, i can feel the confidence from my words.

i love english. it gives me a colorful dream. i hope i can travel around the world some day. with my good english, i can make many foreign friends.

i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people. i hope that they can love our country like us. i am sure that i will realize my dream one day! thank you!

親愛的老師，同學(xué)們：

我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次，我想談?wù)動⒄Z。我的話題是我愛英語。

正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落。

但是對我而言，我學(xué)英語不僅僅因為它的重要性，更是因為我喜愛英語。當(dāng)我學(xué)英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我說英語時，我可以感到自信。

我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的`夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。

我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。

我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢！