英語電影鑒賞選修心得體會如何寫 對英語電影選修課的建議(3篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫英語電影鑒賞選修心得體會如何寫一

外景：訓練場

時間：日

人物：眾公安干警

△氣勢恢宏的訓練場，公安干警在苦練擒拿格斗。

△一隊漂亮的女干警，在節(jié)奏感強烈的音樂聲中健步走來。

△一聲"立——定！向右——轉(zhuǎn)！敬禮——"過后，展現(xiàn)女干警風采。

△天際飛來片名：我是警察

△片名漸隱，幕黑，一陣鞭炮聲和喜慶的鑼鼓聲驟然響起……

1、內(nèi)景：王誠的新婚洞房

時間：晚上

人物：王誠、林娜、鬧洞房的男女朋友若干

△王誠家客人熙熙攘攘，新郎王誠攜手新娘林娜走進洞房，后面簇擁著一群"嘻嘻哈哈"鬧洞房的年輕人。

△王誠和林娜順從眾人安排，他們想著法兒來整治新郎和新娘。

△一塊被吊起的糖果掛在新人之間，朋友們讓他倆同時舔舐取樂。

△大伙正在興頭上，王誠手機忽然響了，他從口袋取出走到床前接聽。

王誠：你好，我是王誠，請講。

△王誠手機里傳出畫外音："隊長，轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一具男尸。"

△王誠一怔，即刻捂住手機轉(zhuǎn)身看向新娘林娜。

△眾人不解地看著王誠，王誠對著手機小聲說話。

王誠：我馬上到。

△林娜快步走出門去，眾人驚愕地看著林娜的背影。

眾人：哎？林娜——林娜——

△王誠面對眾人尷尬一笑，用手示意大伙坐下，眾人不安的目光投向門外。

△林娜拿著一套整齊的警服回來，王誠迎過去，眾人更不解地看著林娜。

甲：林娜，你這是干什么？

△林娜微微一笑，一邊幫助王誠換衣服，一邊回應眾人。

林娜：出警唄。

△王誠換好衣服，給眾人行了個禮匆匆出門，眾人對他報以掃興的嘆息聲。

2、外景：建筑工地

時間：晚上

人物：王誠、公安干警甲乙

△王誠驅(qū)車趕到案發(fā)地，他跳下車匆匆跑過去。

△兩個公安干警向王誠報告。

甲：報告隊長，九點五十分我們接到報警電話立即趕了過來。

△王誠打開電筒看了一下地上的尸體。

乙：隊長，這尸體好像已經(jīng)腐爛。

△王誠掏出手機撥打。

王誠：報告局長，我是王誠，三號工地后面發(fā)現(xiàn)一具男尸。我在現(xiàn)場，好的。

3、內(nèi)景：王誠家新婚洞房

時間：晚上

人物：林娜、林娜的女友甲乙丙丁

△眾人看著林娜，紛紛發(fā)出埋怨。

甲：洞房花燭夜也不得安寧，這警察的職業(yè)……

乙：這職業(yè)也太那個什么了吧？林娜，往后你受得了嗎？

△林娜低頭一笑。

林娜：與他相處多年，已經(jīng)習慣了。

△眾人發(fā)出"唏噓"聲。

丙：我呀，我以后可不嫁給警察。

?。耗菦]錯，說句不好聽的，三更半夜小兩口正熱乎，不料手機一響……

△眾人"哇——"地一聲大笑，即刻將丁抬起扔在了床上打鬧起來。

4、內(nèi)景：會議室

時間：晚上

人物：局長、王誠、眾公安干警

△局長在召開相關人員緊急會議，他看著每一位干警嚴肅的面龐。

局長：對這起惡性事件，市局要求我們，要立即行動，限期破案！

△局長將目光轉(zhuǎn)向王誠。

局長：王誠，說說你的意見吧。

△王誠即刻站起身。

王誠：局長……

5、內(nèi)景：王誠家

時間：凌晨

人物：王誠、林娜、王誠媽

△王誠拖著疲憊的身子打開家門，他走近自己的新房前輕輕叩門，門內(nèi)沒有動靜，他搖頭笑了一下，轉(zhuǎn)身回到客廳，放下文件包，脫去警帽放在茶幾上，身子朝沙發(fā)里一倒睡熟了。

△空鏡：窗外天色發(fā)白，依稀能聽得到鳥鳴聲。

△室內(nèi)，另一間房門打開，王誠媽整理著衣服出來，他一看王誠在沙發(fā)里躺著，立即上前查看。

△王誠鼾聲若雷，王誠媽即刻心疼不已。她轉(zhuǎn)身看著王誠的新房，迅疾怒氣沖沖地走過去拍打房門。

△王誠被驚醒，"騰"地坐起身，他怔怔地看著母親。

王誠：媽，怎么啦？

△王誠媽不說話，依然在拍打著門，王誠走過去拉開母親。

△門開了，林娜揉著眼睛看著他們。

林娜：媽，咋了？

△王誠媽當即大發(fā)雷霆。

王誠媽：你不讓他進門是啥意思？還嫌他不夠辛苦嗎？！

△王誠用力拉開母親。

王誠：媽——

△王誠媽不依不饒叫喊。

王誠媽：我知道你那心事，如果感覺他配不上你，就請另尋高枝！

△林娜笑。

林娜：媽，您在說什么呀？

△王誠把母親拉進了她的房間，一邊安慰一邊解釋著。

△林娜站在門外尷尬地看著王誠和婆母。

6、外景：山里

時間：日

人物：王誠、眾公安干警

△三輛小車奔馳在山道上。

△一個干警的畫外音：據(jù)老鄉(xiāng)報告，嫌疑人昨天在這里出現(xiàn)過。

△車內(nèi)王誠的眼睛看著山里，他突然發(fā)現(xiàn)了什么，立即拿起對講機。

王誠：靠邊停車！

△王誠和幾個干警下車，順著王誠手指的方向看去，山谷里有所小茅屋，干警們相互點了下頭。

7、內(nèi)景：林娜家

時間：日

人物：林娜、林娜爸、林娜媽

△林娜坐在自己房間里的床上哭泣。

△林娜媽氣沖沖地走進門。

林娜媽：這老婆子倒是挺厲害的？不講道理是嗎？他一個小警察有什么了不起的？咱們家產(chǎn)過億，就不信找不到一個合適的！

△林娜爸走過來。

林娜爸：哎呀你又在撒什么野呀？人家小警察招你惹你了？

△林娜媽當即大怒，她"騰"地轉(zhuǎn)身手指林娜爸。

林娜媽：都是你干的好事！說什么警察職業(yè)高尚，那小子厚道可靠，能給咱娜娜帶來安全感。這下可好了，才過門幾天??？安全堡壘就從內(nèi)部突破了！

林娜爸：這跟那小子有關系嗎？哎娜娜？王誠對你差了嗎？

林娜媽：你別整天護著他，我可不感興趣！

林娜爸：那是你的自由！我不僅過去看好他，現(xiàn)在看好他，將來也一定會更加看好他！

△林娜起身勸解爸媽。

林娜：爸，媽，你們都別吵了，別吵了。

△林娜爸和林娜媽都氣呼呼地相對怒視著。

林娜：其實這事與王誠沒有一點關系，他非常疼愛我，我也非常理解他……

林娜媽：可他那不講道理的老媽……

林娜爸：哎呀，新車都有磨合期，更何況新人呢？

△林娜媽朝林娜爸翻了一眼，轉(zhuǎn)身走出門去。

8、外景：山里

時間：日

人物：王誠、眾公安干警

△山里響起清脆的槍聲。

△一個罪犯手提獵槍在密林中倉皇逃竄。

△王誠持手槍率眾干警分散追擊。

△罪犯的獵槍在瞄準王誠。

△王誠在荊棘中爬行前進。

△罪犯的手在扣動扳機。

△一個干警縱身撲過去，罪犯猝不及防地胡亂開了一槍。

9、內(nèi)景：林娜家

時間：日

人物：林娜、林娜媽

△林娜和媽媽在客廳吃飯，手機響了，她拿起接聽。

林娜媽：啥事啊？

△林娜媽忽然大驚失色地起身大叫。

林娜媽：什么地方？在什么地方——

△林娜也驚愕地看著她媽。

林娜：怎么啦怎么啦？

△林娜媽驚恐地一邊回應林娜，一邊跑向臥室取錢。

林娜媽：你爸爸，你爸爸他出車禍了……我的錢，我去拿錢……

△林娜即刻跟著媽媽進屋。

10、內(nèi)景：局長室

時間：日

人物：局長、王誠

△局長在笑著夸獎王誠。

局長：干得不錯，局黨委研究過了，要嘉獎你們中隊，并申報市局，請予集體記功！

△王誠敬禮。

王誠：謝局長！

△局長笑著將茶水遞給王誠。

局長：謝我啥呀？要謝，應該是我謝你們才對。你們戰(zhàn)斗在捍衛(wèi)人民生命財產(chǎn)的第一線，常常出生入死，舍小家，顧大家，把最美好的青春都獻給了一方百姓?；蛟S有人不理解你們，可我理解！我是一名老公安干警，我知道警察職責的重大與神圣！

△王誠感動地看著局長，他的手機響了，他看了局長一眼，局長示意他接聽。

△王誠走到門外接聽手機，他突然驚訝地叫了一聲，局長即刻轉(zhuǎn)身看了過去。

局長：怎么啦？

△王誠愣愣地看著局長。

11、外景：醫(yī)院大門口

時間：日

人物：王誠、眾病人與家屬

△王誠從遠處匆匆走來，一邊接電話一邊跟路人揚手打招呼。

王誠：林娜，我到醫(yī)院門口了，別急，你在搶救室門口等我。

△王誠關了手機上醫(yī)院大門臺階，手機又響了，他接聽，忽然止步。

王誠：什么？案發(fā)地在哪？

△王誠看了一眼醫(yī)院的門牌，他猶豫了一下。

王誠：好的，保護現(xiàn)場，我馬上到！

△王誠轉(zhuǎn)身又下了臺階，他給林娜打電話，手機傳出忙音，他無奈地掛了機。

12、外景：某工地

時間：日

人物：王誠、眾干警，群眾若干

△一輛小車由遠及近奔馳過來。

△王誠下車匆匆走來。

△路邊躺著一個渾身是血的民工，王誠立即指揮組織搶救。

13、外景：醫(yī)院搶救室門口

時間：日

人物：林娜、眾病人與家屬

△林娜手持手機在焦急地呼叫著王誠，她跺著腳在人群中發(fā)泄著。

林娜：他是我爸，不是你爸，不是你親老子是吧？王誠，我算看透你了，你好自為之吧！

△林娜憤怒地掛了手機，轉(zhuǎn)身向搶救室跑去。

14、內(nèi)景：審訊室

時間：日

人物：王誠、干警甲乙

△干警押著犯罪嫌疑人走進審訊室。

△王誠開始審訊嫌疑人。

王誠：姓名？

△犯罪嫌疑人應答……

15、外景：醫(yī)院

時間：日

人物：林娜、王誠、群眾若干

△林娜拿著手機在憤怒地呼叫著王誠，她在人群中跺著腳瘋狂地發(fā)泄著。

林娜：你不用解釋——我不聽！不聽——我爸不是你爸！你也永遠不要再喊他爸——

△王誠把手機貼在耳邊，急匆匆地向醫(yī)院走來，他已經(jīng)看見了林娜。

王誠：林娜，我馬上到你跟前了，你冷靜一下。

△林娜怒火沖天歇斯底里地大喊。

林娜：我不想見到你——

△林娜一氣將手機摔在了地上轉(zhuǎn)身便走，周邊人群驚異地看著她。

△王誠急跑過去，將手機撿起來去追林娜。

16、外景：橋頭上

時間：傍晚

人物：王誠、老奶奶、小女孩

△空鏡：夕陽照在湖面上，波光瀲滟粼粼瑟瑟。

△王誠獨自一人立在橋頭上，他緊鎖眉頭在等候著林娜。

△王誠的手機響了，他接聽。

王誠：林娜，到哪了？

△手機里林娜畫外音：王誠，別等我，我不會去的，你該干嘛干嘛去。我累了，我爸也需要休息……

王誠：林娜，聽我說好嗎？就聽一句行不？林娜……林娜……林娜——

△王誠無奈地掛了手機，他坐在了橋頭上，兩眼深情地望著波浪起伏的湖水。

（閃回）

△王誠父親與歹徒搏斗，被歹徒一刀刺進胸膛，父親倒下。

△王誠父親的遺體被推出搶救室，王誠母子呼天喊地地哭叫著。

△小王誠抱著父親遺像走出殯儀館，他的雙眼噙滿淚花，怒視著前方。

△成年王誠在黨旗前揮手莊嚴宣誓……

（現(xiàn)實）

△王誠掏出手機給林娜發(fā)微信，畫外音：林娜，你爸就是我爸，這是不爭的事實。老人家出車禍，我心痛萬分?，F(xiàn)在人已住院，并無生命危險?？晌蚁胝f的是，隊里案情重大，死者家屬沒日沒夜地叫喊著死者的名字，使我的心一刻也不得安寧。林娜，如果你真不讓我當警察，那我只好說，咱們倆，還是分手吧……

△微信發(fā)了出去，王誠的嘴巴緊閉起來，他抬頭仰望天空，極力抑制著自己痛苦的心情，可眼睛里還是涌出了兩行晶瑩的淚花。

△一位老太太領著一個五六歲的小孫女走上橋頭，老太太累了，她也坐下休息，她包里的收音機正播放著《渴望》主題歌：悠悠歲月，欲說當年好困惑，亦真亦幻難取舍。悲歡離合都曾經(jīng)有過，這樣執(zhí)著究竟為什么？漫漫人生路上下求索，心中渴望真誠的生活。誰能告訴我是對還是錯，問詢南來北往的客……

△小孫女在橋頭上蹦上蹦下，她來到王誠跟前，怯生生地看著他。

△王誠也在看著天真活潑的小女孩，小女孩笑了。

女孩：叔叔，我認識你。

王誠：是嗎？你怎么認識我？

女孩：我在電視里見過你，你抓過很多壞人，還立了很多很多功勞對不對？

△王誠把小女孩拉在身邊苦笑著問小女孩。

王誠：你喜歡警察嗎？

△小女孩點頭。

女孩：喜歡。沒有警察，我們幼兒園小朋友就沒有安全。

△王誠一把將小女孩摟進懷里，大顆淚水掉了下來。

17、外景：山道上

時間：日

人物：王誠、罪犯

△罪犯駕駛一輛小車奔馳在山道上，王誠駕駛一輛警車緊追不舍。

△兩輛車在山道上較起勁來，相互交叉蹩腳。

△小車撞上了山石，罪犯棄車逃走，警車上王誠也即刻跳下車追趕。

△倆人在石崖上搏斗，罪犯一個趔趄差點掉下峽谷，王誠一把抓住他，罪犯趁機推下王誠，王誠跌落峽谷……

△幕黑。

18、外景：醫(yī)院搶救室門口

時間：日

人物：王誠、林娜、眾干警

△警車開進醫(yī)院，干警抬著王誠下車，眾護士們推來手術車推走了王誠。

19、內(nèi)景：王誠家

時間：日

人物：林娜、王誠媽

△林娜奔進家門呼叫著。

林娜：媽——媽——王誠受傷了——他受傷了——

△王誠媽從臥室急奔出來。

王誠媽：你說啥？

林娜：王誠受傷了——

王誠媽：人呢？

林娜：醫(yī)院搶救室！

王誠媽：我的天哪，快，快，還愣著干什么啊？

20、內(nèi)景：醫(yī)院病房

時間：日

人物：王誠、林娜、王誠媽、林娜媽、局長、眾干警

△王誠的病床前圍滿了公安干警，局長在給吊著膀子的王誠喂湯喝。

△林娜奔進病房，她驚叫一聲撲在王誠的床前。

△王誠的媽媽也奔進病房，她老淚縱橫地蹲在床前看著受傷的王誠。

△局長把湯碗遞給了林娜，安慰了王誠媽后與眾干警退出了病房。

△林娜媽也趕來了，她心疼地來到王誠床前，從包里拿出許多補品放在床頭。

△林娜媽看了王誠媽一眼，王誠媽有些內(nèi)疚地一笑，林娜媽也隨即慚愧地一笑，倆人還是搭上了腔。

王誠媽：呃呃，這孩子吧，就像他老子，為了工作，他可以什么都不要。

林娜媽：嗯嗯，我們娜娜他爸就喜歡他這種性格的男孩子。常?？洫勊氰F骨錚錚，血氣方剛的。

△林娜在給王誠喂湯，王誠咳嗽了一下，林娜媽即刻抱怨林娜。

林娜媽：哎喲，你慢點兒。

△林娜媽說著奪過了林娜手中的碗，親自躬身給王誠喂湯喝。

△林娜從包里取出一廳牛奶遞給王誠媽。

林娜：媽，給，這是您最喜歡喝的。

△王誠媽接過奶，她看著林娜，眼睛里涌出了淚水……

21、內(nèi)/外景：醫(yī)院病房

時間：日

人物：王誠、林娜、王誠媽、林娜媽、局長、眾干警

△一個風和日麗的周末，局長親自駕車來到醫(yī)院，從病房中接走了依然還吊著膀子的王誠。

△林娜、王誠媽、林娜媽、局長、眾干警一起上車，車子緩緩出了醫(yī)院大門。

△歌聲中車子奔馳在林木蔥蘢的大道上，出現(xiàn)字幕，淡出。

劇終

五分鐘微電影劇本（二）

主要人物

林燕——某公司保潔工人小軍——林燕弟弟大學生

小禾——林軍女朋友張主管——林燕所在公司衛(wèi)生部主管

劉經(jīng)理——林燕所在公司衛(wèi)生部經(jīng)理婷婷——林燕同事，某公司保潔工人

工作服、工作牌

（午后，約12點，東門）

林燕從口袋里掏出一張通知，上面清清楚楚的寫著3740元的學費，500住宿費，400被褥加軍訓費，望向農(nóng)業(yè)銀行，低頭想

（一個月前的下午，村里的土路上）

弟弟瘋狂地朝著姐姐跑來（臉上充滿喜悅），跑到林燕跟前，一邊喘著粗氣

小軍：姐，錄了，我錄取了。（激動）

林燕：錄了？哈哈，錄了？（欣喜）我們家小軍要做大學生啦（喊）。

小軍：恩。（咧著嘴，眼睛瞇成了一條縫）（小心翼翼的從口袋里掏出錄取通知單遞給姐姐。）

林燕：聊城大學，商學院，國際貿(mào)易。呦，還有個"國際",小軍，咱以后是不是就是那種電視上演的，整天穿著洋氣的西裝，坐著飛機來回飛的大老板啦？（樸實與期待）

小軍：是啊，是啊。（天真）

（晚上，在姐姐的屋子，昏黃的燈光，桌上擺著個透明的水壺，滿滿的水）

林燕拿著交費通知單，在小桌上的草稿紙上算著：3740+500+400+450每月生活費）+去上學的車費=5090.

林燕：5000多塊，怎么拿啊？（愁）打了幾年工，也就存了2300塊錢，不夠啊。（一縷頭發(fā)劃落下來）

（第二天，報紙攤前，一手拿著水壺）

林燕：老板，什么報紙上有找工作的廣告？

報紙老板：哦，你拿這份吧，1塊

林燕：（拿起來翻了翻）好，（拿出10個硬幣），謝謝您老板（做再見姿勢）

（家中，窗戶邊，一條條看廣告）

（在招聘廣告上，看一條，覺得不合適就劃掉一條）

林燕臉上微笑的鏡頭

（東門）

（林燕一抬頭，鏡頭轉(zhuǎn)回，在農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)）

拿出背包里兩個紙包，又重新數(shù)了數(shù)（包錢的紙上一個寫著：從村長家借3000,一個寫著：存給小軍上學的錢2300）

（林燕公司，張主管辦公室）

林燕在辦公室門口等著。

張主管：你是來應聘的，是吧。這么早就來了。

林燕：我也是剛到

張主管（開門）：坐那兒，先填張報名表吧。隨手遞給林燕一張報名表。

林燕在報名表姓名一欄：寫下林燕。

鏡頭，校報記者團團徽，或者說納新或者筆試現(xiàn)場。

小禾和小軍走在路上。

小軍：唉，你為什么加入記者團啊。

小禾：因為我是學新聞專業(yè)的`啊。你呢？

小軍：（半開玩笑半認真）我啊，我，我是因為你才加入的啊。

兩人相視而笑。

林燕打掃衛(wèi)生的鏡頭and小軍和小禾曖昧的相處過程鏡頭對比處理，也是環(huán)保觀念的對比

林燕（擦窗臺，掃地，給各個辦公室倒垃圾，撿出其中可回收的紙張，飲料瓶集中放在一個大箱子中（鏡頭）鏡頭指向10:00

文學院某教室，記者團例會，小軍跟小禾搭訕：10點開例會對吧。

小禾點頭。然后小軍主動坐在了小禾旁邊的座位上，順手將桌子上的一張廢紙，扔到了地上。

林燕一邊擦窗戶玻璃一邊擦汗。

小軍小禾玻璃上一起畫出了一個心形的圖案——（？），并留在了玻璃上。

用干毛巾擦干洗手間鏡子上的水漬，（潔凈的鏡子中露出一張滿是汗水卻欣慰的面龐，長長舒了一口氣）

小軍、小禾起照大頭貼，鏡頭上，笑的定格。

（林燕公司）

員工甲：明霞，終于下班了。咱們今天吃什么？

員工乙：我聽說有一家新開的川菜館，去嘗嘗吧。

（林燕和婷婷，廁所。）

婷婷拿著一把濕漉漉的拖把，正想走。

林燕拍了拍婷婷的肩膀

林燕用手拖把擰干，跟婷婷帶到了樓下。

林燕：恩，婷婷啊，咱以后把水擰干了拿著拖把哈，要不被張主管看見了，是要扣工資的。

婷婷：??？下次一定注意，很多事情還沒有經(jīng)驗，多請林燕姐指點啊。

林燕：恩，好?。ㄐΓ╂面?，你今天吃什么？

婷婷：我從家?guī)У娘?，姐，你呢?/p>

林燕：我也是，哈哈，一起吃吧。

婷婷：恩，咱去那邊先洗手，然后在那個涼快的地方吃吧。

林燕點頭。

（小軍、小禾在西門。）

小軍：今天我?guī)闳コ院贸缘?。然后牽著小禾的手進入一家餐館。

（林燕、婷婷端著不銹鋼飯盒、地上是林燕的那個水杯。兩人一起談笑）

林燕把自己的菜，分給婷婷。

（小軍給小禾夾菜。）

鏡頭：某員工將塑料垃圾袋扔進垃圾桶。

婷婷：姐，你看這垃圾袋多浪費資源啊，聽說也很難處理。

林燕：對了，我剛學了個用廢紙疊垃圾袋的辦法，看他們"小白領"桌子上東西一堆一堆的，咱們下午開會的時候一塊學學，怎么樣？

婷婷笑著點點頭。

（同事們的一次性飯盒堆的越來高，很快占滿垃圾桶）

小軍、小禾一起學習、牽手等畫面。

（林燕公司樓道內(nèi)）

張主管：林燕啊，明天開始，你負責倒全樓的垃圾和打掃廁所工作，掃地、擦地都交給婷婷吧。

林燕：（臉上露出驚訝，委屈，隨即又憋了回去，定了定神）好，既然張主管這么安排。

（南苑餐廳二樓，靠窗桌子）

小軍：呃？你怎么做清……潔工（聲音激動，突然意識到，又降了下來）啊，太沒面子了吧。（埋怨）

林燕：軍啊，我就知道你不同意，所以這半年多一直沒告訴你，你嫌棄姐姐的工作是不？

小軍：姐……換個吧（哀求，一只手搭載姐姐胳膊上），要不我都丟人。

林燕：做清潔工怎么了（坦然），要不你學費和生活費怎么辦？

小軍無奈的表情，勸說不動姐姐。

林燕：軍啊，以后我每個月25號發(fā)工資，25號中午咱就在這餐廳見面，我給你生活費。說定啦。

小軍點點頭。

鏡頭：

林燕拖走廊，拿著拖把，進入廁所，沖干凈后從外面拖到里面，用拖地的水沖廁所最后再把每一個馬桶都拖干凈。

林燕拖著滿滿的垃圾桶，一個塑料袋飄落地上，（林燕愣了一下，繼續(xù)向前走，一秒后，又折回來，從新拾起，繼續(xù)前行）

張主管在墻角微微的笑

小軍給小禾買禮物，就是后面分手的時候摔碎的那個水晶城堡。

（南苑餐廳。）

林燕塞給小軍生活費。

喏，這是你這月生活費450.（仍然是個小紙包，上面有字：小軍大二9月份生活費）如果突出林燕文化水平低，可以是費字用漢語拼音"fei"

小禾：小軍（喊）（正看見林燕從包里拿出生活費給小軍）

小軍：小禾這是我姐，姐（拽著小禾的手，拉到跟前），我女朋友，小禾。

林燕：你這臭小子，趕在姐姐前頭啦，談戀愛了也不說一聲。

小軍：（傻笑）嘿嘿，那姐姐我們回去了（將錢順手塞進口袋，起身要走）

（小軍牽著小禾走出餐廳）

小軍：走，我?guī)愠员ち?，哈哈，今天有錢了。

小禾：小軍，你姐姐是做什么工作的？

小軍：（一愣）老板，兩個xx冰激凌（遞給小禾，笑瞇瞇的）嘗嘗好吃嗎？（隨手扔掉包裝袋）

小禾：小軍！別亂扔，別人打掃很辛苦的，對了，你姐姐是做什么工作的？

小軍：呃……在公司里做個什么職員吧，呵呵。（努力掩飾自己的不安）

林燕看到礦泉水瓶，拿起來，跑出餐廳，打算給小軍。

林燕：小軍，小軍……（看著遠去的背影）擰開蓋子，喝了一口，將瓶子放進包里。

正好撞見小軍扔垃圾袋，然后等他們走遠了，自己過去撿起來。

（中秋節(jié)，月亮，南湖。）

小禾：小軍，給姐姐打個電話，今天中秋節(jié)，我們?nèi)齻€一起吃頓便飯吧。

小軍：（擔心小禾知道姐姐是清潔工的事情）不用了，她，她今天加班。

林燕加班打掃衛(wèi)生，畫外音：明天領導來視察，一定要把衛(wèi)生打掃干凈，不放過任何角落才行。

（西校棲鳳林旁）

小禾正在讀英語，一個人穿過棲鳳林，順便將里面的報紙和空飲料瓶裝進袋子

林燕：是小禾嗎？

小禾：你是？（停頓）哦，您是小軍的姐姐是吧，呵呵，姐姐真巧

（林燕下意識的將乘著報紙和飲料瓶的袋子往身后藏了藏）

林燕：你在這里讀英語啊

小禾：都大三了，我想為考研先準備著。

林燕：要是小軍也這么好學就好了，整天貪玩，這孩子，（嘆氣），她英語有點缺腿，幫他補補哈。（拍著小禾的胳膊）

小禾：姐姐，小軍挺好的，就是有的時候眼高手低，高不成低不就的，姐姐放心，我們會一起努力學習的。

林燕：恩，有你在他身邊，我放心，對了，我這里有錢，你給小軍吧，省的我再去找他，就說是他的生活費（依然是一個小紙包，上面寫著小軍的生活費425.8）

小禾：姐，怎么還有個零頭??？你直接給他500不就好了，對了，姐姐做什么工作

林燕：我這里能多攢點，就給他多攢點，我嘛，呃，（吞吞吐吐），唉（嘆氣）也不瞞你了，我是清潔工，在公司里打掃衛(wèi)生，小軍不想然人知道，今天既然既然被你撞見了，也不瞞你了。

小禾：沒事的，姐姐還把我當外人啊，（很親近的語氣）好，姐姐我?guī)湍憬o他，大熱天兒的，您趕快回去休息休息吧。

（當天下午5點，女生宿舍）

小禾手機在桌子上，短信響了一下。下來吧，我在你們宿舍樓下等你。小禾將手機隨手扔在床上，一幕幕在眼前浮現(xiàn)出來（扔飲料瓶，很大爺?shù)臉幼樱蝗颖ち璋b，掩飾自己的姐姐職業(yè)等鏡頭，于是故意延遲了時間）

鐘表二十分鐘后，緩緩走出宿舍

小軍：你干什么了，這么久都不下來？（曖昧中有點埋怨）

小禾：咱們分手吧（面無表情）

小軍：你今天怎么了，朝我發(fā)氣？（疑問，有些生氣），哦（轉(zhuǎn)而一想），哈哈，宿舍人得罪你了吧，今天我當老婆的出氣筒啦（調(diào)侃）

小禾：這是你姐姐給你的錢（勉強自己平和地說這句話，手直直的伸出去）。（小軍接過來）你太虛偽了，連姐姐的工作都不敢跟我說，咱倆還有什么好談的

小軍：我姐，她都跟你說什么了？

小禾：沒說什么，算了吧，你根本就不相信我，而且我怎么會跟一個沒有親情的人過一輩子呢?。^也不回的走了）

小軍沒辦法進女生宿舍，在門口叫："小禾，小禾，你聽我說。我們兩年的感情……"（在樓梯上來回走）看不見小禾了，氣憤的走下樓梯，將姐姐送來的錢狠狠地砸到地上："姐，都是你！"（氣憤）

（外景，公園或者棲楓林。）

林燕去安慰小軍，姐弟倆吵翻了。

從遠處拍攝，表現(xiàn)兩個人意見不合。林燕把雙手搭在小軍身上，小軍很不屑地打掉等等。

（林燕走在公司樓道。）

畫外音：

林燕：軍，別生姐氣了，好嗎？

小軍：你毀了我一輩子的幸福。

婷婷：林燕姐，張主管讓你去他辦公室一趟。

（張主管辦公室）

張主管：林燕，近期你的表現(xiàn)我都看在眼里，你干的不錯，你明天就當組長吧，領導婷婷他們幾個。

林燕：（因為小軍的事情，心情很低落，雖然被提拔，仍然高興不起來）謝謝張主管對我的照顧，可是我學歷不高，以前也沒領導過人，只知道好好干活，我覺得我干不了組長。

張主管：我看人很準，你做做試試吧，我相信你。行，這幾天辛苦你啦，好好回去休息吧。

林燕：那行，張哥，我就先試試吧。

（林燕宿舍）

林燕：軍啊，明天跟姐姐一起把我攢的那些廢紙和瓶子賣了，太多了，我自己弄不了。

小軍：讓我去賣垃圾，多丟人，我不去。況且我馬上要四級考試了，這是我的準考證。把準考證撇在桌子上

林燕：賣垃圾怎么了，姐是清潔工，垃圾就是我們的工作對象。

小軍：對象，都是因為你，我都沒對象啦！

聲畫分立。

鏡頭是林燕趴在桌子上，小軍然后甩門而去。

聲音：你以后再也不要去我們學校撿垃圾啦。

鏡頭：小軍把四級準考證落在了林燕宿舍。

第二天，林燕跟大家一起疊垃圾袋。

7點，小軍在林燕宿舍，可是門鎖了，小軍焦急狀。

張主管辦公室門口，林燕正走過去，張主管叫住了她

張主管：林燕，這是什么？（站在辦公室門口，拿著這個"新玩意"）

林燕：垃圾袋，哈哈，我剛剛學的。

小軍給姐姐打電話，不過是已關機的提示音。

每個辦公桌上都有一個自制"垃圾袋",員工丙將早餐的餅干袋子扔進袋子。（與此同時，林燕和婷婷正在繼續(xù)分發(fā)垃圾袋）

林燕身后傳來聲音：還有半個多小時，我兒子就四級考試了。想起小軍把準考證摔在自己桌子上的情景，然后迅速跑出公司，跑向宿舍。（雨天）

（第二天，林燕公司樓道。）

林燕：小梅小芳一組，負責一樓的垃圾，婷婷和我一組，負責二樓和會議室和經(jīng)理辦公室，小華和姍姍一組，負責三樓。

大家：好（各自行動）

婷婷：姐，昨天沒耽誤小軍考試吧。

林燕：沒有，就是不知道他發(fā)揮的怎么樣啊。

校園里，小軍和小禾擦肩而過。

（傍晚，公司。）

當公司員工都陸陸續(xù)續(xù)下班時，林燕和婷婷又開始收拾每人桌上的"垃圾袋"并換上新的。

（小軍宿舍。）

舍友甲：明天就六級考試了，準備的怎么樣了啊，小軍。

小軍：哥考的不是六級。

舍友甲：不是六級，是寂寞吧。

舍友乙：叫著舍友甲的名字。嘿，別說了，小軍考的四級還沒過呢。

舍友甲：天涯何處無芳草，四級不過可不好。

小軍：你誠心是吧。有點沖動，想動手去打舍友甲。眾人勸下。

小軍跑到洗刷間，往自己臉上潑水。

畫外音：都大四了，還不過四級，畢業(yè)證不想拿了是吧。（人走之后，水龍頭沒關。）

（林燕工作結(jié)束，在洗手間洗手）

林燕在用肥皂時關上了水龍頭，婷婷看看林燕，不好意思的低頭，用手腕默默關上了水龍頭。林燕從口袋里掏出手絹，擦干手上的水。

婷婷：姐，這里有擦手紙，你怎么不用？

林燕：沒事，面手絹吸水，我用了好久了，都有感情了，哈哈。用它擦汗擦手，節(jié)約不少紙呢。

婷婷：姐，你真是只鐵公雞。

林燕：沒這只鐵公雞，誰給整個地球打掃蟲子啊。哈哈

誒？這燈沒關（下班向外走的路上，偶然一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一個辦公室燈亮著，走進去關燈）

婷婷：（婷婷跟著走進來）真冷?。ㄞD(zhuǎn)頭看空調(diào)還開著），我去關空調(diào)。

（兩人走出辦公室）

婷婷：姐，你這個組長真敬業(yè)，如果我是老板，肯定提拔你，哈哈。

林燕只是低著頭笑

（打印室）

小軍打印工作簡歷

（劉經(jīng)理辦公室）

劉經(jīng)理：從你來咱們公司到現(xiàn)在，有三四年了吧

林燕：恩，是（林燕摸不著頭腦，納悶的神情）

劉經(jīng)理：一直看你踏踏實實工作，而且你的環(huán)保意識也很強，看你保潔組長，領導的也挺不錯，張主管，你接替他的位置吧。（朝著林燕，微笑）

林燕：?。窟@太突然了（吃驚，定了定神），劉經(jīng)理，我就是一清潔工。

劉經(jīng)理：你可不是以簡單的清潔工，你的努力我都看在眼里。相信你一定會更努力的做好保潔工作，帶領大家齊心努力，讓咱們公司時刻保持"锃亮",服從命令，明天上任。笑

林燕：恩，那我就試試看吧。我只是……

劉經(jīng)理：哦，放心，工資再給你漲200,怎么樣？

林燕：經(jīng)理，我不是這個意思。我文化水平低，讓我干活還可以，但是感覺領導能力還不行，怕以后不能讓您滿意，學歷不高，也讓其他部門主管說閑話。

劉經(jīng)理：這個好辦，正好咱們公司有個培訓，專門針對各部門主管的，你跟著去聽聽，時間地點我再通知你，要是你覺得學歷不夠，晚上辛苦辛苦，上個夜大什么的，學習學習。

（小軍走進一家公司）

招聘人甲看了看小軍的簡歷。

招聘人甲：恩，專業(yè)對口哈（看著簡歷，并不抬頭），如果讓你去外地跟單，能行嗎？

小軍：能在辦公室嗎？

招聘人甲：（撇撇嘴）呵呵，那就看你的業(yè)務情況了。

招聘人乙：（把簡歷放到一邊），你等通知吧。

小軍起身，背對著兩位招聘人，氣憤地將公司簡介揉成一個團，重重的扔在地上，接著，無數(shù)只腳踩踏過去。

（鏡頭轉(zhuǎn)換）林燕正從走廊里拾起一枚紙花，扔進垃圾桶。

然后走進辦公室，門上規(guī)規(guī)整整地標著：后勤管理科。身后跟著的是婷婷。

林燕：先喝杯水，咱們在說這個月的計劃。（語調(diào)已改為普通話）

用紙杯給婷婷倒了一杯水，自己卻仍是那個透明的水壺，汩汩的水流從飲水機里流出。

（突然電話響起）（用手示意婷婷坐）（桌子上仍然擺著一個廢紙做的垃圾袋）

林燕：（仍是先前那廉價的手機）喂，你好（停頓三秒，神情專注）好，您不用給我紙質(zhì)的公文，發(fā)電子郵件就好。恩，好，再見。（掛上電話）

婷婷：林燕姐，你看你這身裝束，再看看這手機，多不搭配啊？

林燕：小靈通，輻射小啊，換一手機，還制造電子污染呢。好了，不跟你閑聊了，言歸正傳，咱們公司最近要局部裝修，衛(wèi)生清掃工作可能比較辛苦，麻煩你跟大家說說，讓大家都辛苦一點，這是一份我根據(jù)裝修內(nèi)容整理的保潔工作計劃，你看看，有什么需要補充和改動的地方。

婷婷：雙面的啊。（偷笑）

林燕：（笑）給你筆，寫意見哈。（鏡頭表現(xiàn)，在紙上畫了好長時間才出水的筆）好好看（指著工作計劃）明天下午給我意見，可是大家的意見匯總哈，不許偷懶。

婷婷：好，放心吧，林燕姐，你今天去看小軍是吧。

林燕：嘿，小鬼頭，什么都知道。（笑）

（晚上，餐廳）

林燕：找到工作了嗎？（邊說邊給小軍夾菜）

小軍（搖搖頭）：姐，我不想總讓你這么養(yǎng)著我，可是又沒有合適的工作。要是爸媽還活著，肯定能幫我出點主意。（哭）

林燕：（擦干小軍的淚水）傻孩子，這么大了還哭鼻子。遇到問題咱要解決，光哭能當飯吃嗎？

小軍：你看你現(xiàn)在都是主管了，傳授我點經(jīng)驗吧，有沒有什么捷徑可以速成？

林燕：哪有什么捷徑，你又不是不知道，我以前就是個清潔工，你當時還很反對不是？小禾跟你分手那時候，你不是還要跟我斷絕關系嗎？

（小軍不要意思的笑）我就是覺得，那工作有點卑微，怎么著我也是大學畢業(yè)生啊。

林燕：大學生，現(xiàn)在多的是，再說了，軍，工作沒有什么光榮和卑微，打掃衛(wèi)生，這都是我的工作和責任。

小軍點點頭。

林燕：人那，就是要從最基本的事情做起，踏踏實實，就行了，你只要踏實了，就能有意想不到的收獲。

小軍：那人家不讓我到處跑業(yè)務，在辦公室里打雜，打掃衛(wèi)生也干？

林燕：干?。。▓远ǎ?/p>

（小軍在一家新公司）

小軍：（打掃公司衛(wèi)生），小姐，麻煩您抬一下腳。

等那位姑娘轉(zhuǎn)過身來，竟然是小禾。

小禾：小軍？

小軍：沒想到會在這遇見你，看了看職務牌——文案策劃之類的。

小禾看了看小軍的打扮。

小軍：你都是文案策劃了。

小禾：恩。你……

小軍：很坦然的大聲說出：我是清潔工。

（完）

描寫英語電影鑒賞選修心得體會如何寫二

我們學校的學生英語基礎和學習英語的習慣都較差，這大大影響了學生學習英語的習慣。我從學生實際出發(fā)，遵循教學規(guī)律，使學生獲得基礎知識和交際英語的初步運用本事。所以，在教學實踐中，我想方設法幫忙學生學會學習，以激發(fā)和堅持學習動力，培養(yǎng)學生的自學本事，培養(yǎng)良好的學習習慣，把優(yōu)化課堂教學當成教育的主渠道，盡最大可能為學生創(chuàng)造運用英語的情景，指導學生進取地運用語言，在學中用，在用中學。以下就教學中的幾點反思:

⑴幾分鐘會話。每堂安排幾分鐘左右時光進行會話:有值日生匯報、自我介紹、家庭情景、談論天氣以及熟悉的歌星、影星和運動員等。讓學生自由用英語交談，允許學生模仿課文資料適當增減，自由發(fā)揮。也能夠根據(jù)課文資料，經(jīng)過問答形式作簡要的復述。由單一的討論資料過渡到綜合資料，把幾個不一樣資料的話題串聯(lián)起來，既復習舊知識，又開發(fā)了學生的求知欲。還異常注意，輪到中差生會話時，鼓勵他們大膽實踐，有點滴提高就給予表揚肯定，以增強他們的自信心。

⑵注重語感教學。加強聽說訓練，努力做到視、聽、說同步，培養(yǎng)語學習興趣。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。要注意創(chuàng)造情景，讓學生懂得不一樣句子的重音有不一樣的語感，顯示不一樣的語言心理。經(jīng)過訓練，學生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，朗讀也會繪聲繪色，津津有味了，課堂上學生們興趣盎然，學習進取性也大大提高了。

⑶對話使用，主角表演。結(jié)合課文資料，每教一個情景句型，讓學生用當天所學的，到講臺前來表演。如學到 family tree這課，我告訴學生都帶一張"全家福"照片，根據(jù)自我的全家福來用英語介紹。有本事的學生在根據(jù)實際情景在黑板上畫出圖表。整個課堂就是歡樂的海洋，在熱烈的氣氛中學生們學會并運用所學單詞和句型，提高了運用語言交際的本事。

⑷運用直觀教具為了進一步激發(fā)學生學習興趣。我充分利用多媒體，圖片、圖表及實物、錄音機等現(xiàn)代化教學手段及教具，生動形象地開展教學和交際活動。利用實物和圖片教單詞，學生能更好地記住詞義，并能反復利用它們復習，其趣味性、直觀性較強。例如，在學習顏色這一課，我利用多媒體將多彩的鮮花和顏色相結(jié)合，一朵朵漂亮的鮮花怒放，多彩的顏色隨著一朵朵鮮花開放在學生的眼前，學生們驚奇得連聲歡呼著，雀躍著的同時自我就記住了不一樣的顏色的單詞。同時將顏色和現(xiàn)實生活中的廣泛使用的實際例子相結(jié)合，例如，說出學生們喜歡的顏色，朋友和父母喜歡的顏色等等。what colour do you like what colour dose your father mother friend like i like …。the best。 he likes …the best。 同時讓學生明白顏色構(gòu)成了五彩繽紛的世界。學習英語的趣味和身邊的點點滴滴和英語的緊密相關，讓學生們有了學習英語的熱情。激發(fā)學生珍惜此刻的大好時光，要為祖國和自我將來得到更好的發(fā)展而勤奮學習。

一方面突出知識重點，狠抓基礎，一方面面向全體學生，注意容量，把握節(jié)奏，備課先備人，平時注意了解和分析每個學生的具體實際情景，因材施教，有的放矢，合理安排好40分鐘教學資料和進程，課堂上，讓每個學生都參與學習活動，學生實踐面較廣并在同一水平基礎上對資料從多視角理解，多角度開展操練運用，即在互相理解的基礎上從聽、說、讀、寫不一樣角度展開，在教學"時態(tài)"這個既是重點也是難點時，自始至終利用多媒體的引導，設置不一樣的情景，在情景中進行教學，學生們不知不覺地學習了知識，突出了時光狀態(tài)和不一樣的謂語動詞，讓學生練習理解運用，并設疑釋疑、解惑，讓學生進取思考，改變過去以教師為中心，滿堂灌的狀態(tài)，利用現(xiàn)代化教學手段，走出一支粉筆和滿黑板的例句的教學模式。形象的教學手段和彩色的多媒體教學手段使教學走向期望。

注意在課堂上經(jīng)常復現(xiàn)舊知識，讓學生反復操練，由易而順利地完成一個個學習目標。具體方法是:學習-復習-再復習。復習時做到系統(tǒng)性、針對性、綜合性。用以前學過的詞語操練新句型或已學過的句式學習新單詞。國際音標是初中學生教學的基礎知識，學生感到拼讀困難，針對這一個問題，我將英語的音標知識動畫片每一堂課前都放上幾分鐘，既趣味又反復的復習了音標，效果很好。

教學時要處處研究如何發(fā)揮學生的主體作用，要以學生的參與程度和教學評價的得失作為課堂教學成功與否的尺度，所以，在學生經(jīng)過一段學習活動后，讓學生自我進行歸納分析，然后教師以鼓勵表揚為主，滿腔熱情幫忙學生，及時處理反饋信息，當堂鞏固，如果時光許可的話，還可引導學生對一些易出錯的地方，如人稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習慣表達的異同進行歸納分析，讓學生學有所得。

"授人以魚，不如授人以漁"教是為了學生的"學"，是要讓學生"會學"。所以，我重視對學生的課外學習的指導，幫忙他們養(yǎng)成良好學習習慣和自學本事。

⑴早讀課，每一天兩名學生領著同學們堅持聽課文錄音，加強聽力訓練，讓學生模仿地道的英美人語音、語調(diào)。

⑵指導學生訂出學習英語長期計劃和短期安排，每一天堅持搞好課前預習。

⑶搞好課外閱讀，對一些有自學本事的學生，給一些課外讀物來擴展他們的指示視野。每周兩遍日記，給他們面批一次，持之以恒。

⑷強調(diào)作業(yè)的獨立完成，培養(yǎng)學生克服困難的意志。幫忙學生認識到，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程，必須要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習慣。

⑸培養(yǎng)學生認真聽課，初步運用英語思維和理解。

⑹從音、形、意幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎。

⑺用聯(lián)想比較，歸納演繹等記單詞和語法知識。

描寫英語電影鑒賞選修心得體會如何寫三

本學期，我擔任七年級171班的英語教學工作，聽起來似乎很輕松，其實不然，七年級正是打基礎的階段，培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫的能力對以后初中英語學習很重要。因此，我覺得自己肩上的任務重大，教學上不敢有一絲的懈怠?，F(xiàn)將我對本學期教學的一些認識反思如下：

一、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學開始學習英語之后，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。

二、教師面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。教師對學生學習英語的要求過于嚴格，不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中。吃不了的學生就會產(chǎn)生厭學情緒，產(chǎn)生兩極分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。如班級中的倪清歡和陳躍虎等幾位同學，由于基礎等原因，就是對英語學習產(chǎn)生了一些負面影響。

三、教師在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調(diào)了，學生仍沒有掌握。有些教師就責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在教師的責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了。

從以上幾個問題中，我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。

我認為關鍵是從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，英語教師必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。

除了激發(fā)學生的興趣之外，還要培養(yǎng)學生多聽、多練、多參與。課堂教學是由師生共同完成的，課堂教學的過程應是師生共同參與，相互合作，創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標的新過程。

聽學習英語的第一步。在長期的實踐教學中，我發(fā)現(xiàn)學生語音、語調(diào)不正確，主要是由于聽的不夠、模仿不當造成的。教師應訓練學生多聽英、美人士的發(fā)音，正確地模仿。學校配置了錄音機等現(xiàn)代化教學工具，為教師教、學生學創(chuàng)造了一定的條件與語言場景。但是，上學期，這些設備使用較少，由于預備教材沒有聽力磁帶所致，聽力操練的不夠多，因此，造成期末考試中，聽力這一大題失分較多。

讀是學習英語的第二步。讓學生聽了之后要開口讀出來是很困難的，學生往往膽子小或怕難為情，不敢在課堂上大聲的讀出來。因此，要以鼓勵為主，鼓勵學生膽子大一點，大聲讀出來，這也是提高英語的辦法之一。另外在早讀課上多帶領學生朗讀，來提高朗讀能力。

綜上所述，七年級階段只要我們英語老師用心去教，只要我們學生用心去學，相信我們就能圓滿的完成初中三年的英語教學工作，為學生之后的更高層次的英語學習奠定扎實的基礎。