美術(shù)老師支教感悟心得體會精選 美術(shù)老師支教感悟心得體會精選篇(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選一

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、教學(xué)目的、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

五、課時安排(略)

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選二

本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與

放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

四、課時安排：

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選三

一、工作思路

新學(xué)期,根據(jù)學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計劃和總結(jié)。

根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈活的運(yùn)用教材,限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動,我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。

二、主要工作

(一)積極參加各類培訓(xùn)

積極參加各種形式的培訓(xùn)活動。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動,參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

(二)努力提高教師能力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn),有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討、教學(xué)、觀摩等活動,培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動。

(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科“201x年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)推進(jìn)“名畫欣賞”工程的實施,美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好,讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選四

甲方(委托人)：

辦公地址：

電 話：

聯(lián) 系 人：

乙方(受托人)：

辦公地址：

電 話：

聯(lián) 系 人：

開戶名：

開戶行：

銀行賬號：

1. 委托設(shè)計內(nèi)容

1.1乙方接受甲方的委托，完成甲方正在開發(fā)的游戲項目中的美術(shù)制作工作。本合同所指項目“美術(shù)制作工作”，是指與本項目相關(guān)的一切美術(shù)設(shè)計、制作工作，包含但不限于游戲場景、人物原畫以及3d建模、戰(zhàn)斗畫面效果等，具體內(nèi)容見《附件1》。

1.2 本合同所指項目“美術(shù)制作工作”所設(shè)計制作的作品數(shù)量、尺寸詳見《附件1》

2.作品的著作權(quán)歸屬

2.1 甲方擁有本合同約定的所有設(shè)計內(nèi)容的全部著作權(quán)。

2.2 甲方申請本合同約定設(shè)計內(nèi)容的著作權(quán)登記時，如需乙方提供相關(guān)材料，乙方應(yīng)無條件予以配合。

3.設(shè)計費(fèi)用及支付方式

3.1甲方需向乙方支付設(shè)計與制作費(fèi)用總計為：￥_________(大寫：人民幣________元整)。

3.2甲方采取分期付款的方式向乙方支付上述費(fèi)用：

3.2.1 本合同簽訂時支付總費(fèi)用的30%，即￥_______(大寫：人民幣_____元整);

3.2.2 甲方在接收50%的作品并驗收合格之日起5個工作日內(nèi)，支付總費(fèi)用的30%，即￥________(大寫：人民幣________元整);

3.2.3甲方在接收全部作品并驗收合格(_____年____月____日)，并在收到乙方發(fā)票之日起5個工作日內(nèi)，支付剩余款項即￥_______(大寫：人民幣______元整)。

4.交付和驗收

4.1交付作品規(guī)格：以甲方需要為準(zhǔn)

4.2交付確認(rèn)：乙方將作品發(fā)到甲方指定聯(lián)系人qq/郵箱后，甲方應(yīng)回復(fù)確認(rèn)函件，若一周內(nèi)沒有答復(fù)，則視為甲方已經(jīng)收到。作品交付乙方時需提供psd文件即設(shè)計制作源文件。

4.3交付時間：所有作品必須在____年___月___日之前完成。如乙方未能按時交稿，應(yīng)在交稿期限屆滿前三天通知甲方，雙方另行約定交稿日期。乙方到期仍不能交稿，乙方應(yīng)賠償由此給甲方造成的損失，甲方有權(quán)終止本合同。

4.4作品的修改：乙方交付的設(shè)計內(nèi)容或作品如不符合甲方的要求，甲方有權(quán)要求乙方在規(guī)定的期限內(nèi)修改進(jìn)行修改;如修改期限屆滿乙方交付的作品仍未達(dá)到甲方的創(chuàng)作要求，甲方有權(quán)拒收并終止本合同或者安排他人繼續(xù)設(shè)計、制作。

5.甲方的權(quán)利與義務(wù)

5.1甲方擔(dān)保并聲明甲方有完整之權(quán)利及授權(quán)簽署本合同。

5.2甲方承諾在____ 年____月____日前向乙方提供有關(guān)設(shè)計需要的資料。

5.3甲方有權(quán)對乙方的設(shè)計提出建議和思路，以使乙方設(shè)計的作品更符合甲方的需求。

5.4 甲方有權(quán)要求乙方按照甲方的項目進(jìn)度需求，優(yōu)先進(jìn)行某一部分美術(shù)設(shè)計工作，乙方不得以任何方式拒絕。

5.5 甲方有義務(wù)按照本合同約定支付相關(guān)設(shè)計費(fèi)用。

6乙方的權(quán)利與義務(wù)

6.1 乙方保證依本合同約定設(shè)計的圖片確為其獨(dú)立創(chuàng)作的成果，不含有侵犯他人著作權(quán)和其他權(quán)益的內(nèi)容。甲方對乙方美術(shù)作品的驗收不包含對該作品是否設(shè)計侵權(quán)的審查，如因乙方設(shè)計的圖片侵犯他人著作權(quán)或其他權(quán)益二產(chǎn)生的法律責(zé)任全部由乙方自行承擔(dān)，如給甲方造成損失的(包括但不僅限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、給第三方的賠付等)，由乙方負(fù)責(zé)賠償。

6.2乙方保證在本合同簽定前及本合同有效期內(nèi)，未接受及不接收任何第三方以與甲方相同的方式創(chuàng)作合同約定的圖片。

6.3 乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求進(jìn)行美術(shù)作品設(shè)計與制作，并接受甲方提出的修改要求，除經(jīng)甲方書面同意外，乙方不得將本合同項目的美術(shù)設(shè)計制作工作全部或部分轉(zhuǎn)移給第三方。

6.4 乙方承諾對甲方提供的有關(guān)作品的設(shè)計要求、文檔等資料及文件負(fù)有保密的責(zé)任，不得擅自修改、復(fù)制或向第三人轉(zhuǎn)讓或用于本合同項目外的項目。如因乙方原因造成相關(guān)信息的泄露，乙方同意承擔(dān)一切由此引起的后果并承擔(dān)賠償責(zé)任。本款規(guī)定在本合同終止后兩年內(nèi)仍有效。

6.5 乙方在滿足基本開發(fā)圖片的前提下，有義務(wù)為本游戲提供更多的圖片。

7. 違約責(zé)任

7.1 甲方未按約定履行支付義務(wù)的，每逾期支付一天，須按應(yīng)付而未付金額的0.5%向乙方支付違約金。

7.2乙方如不能在本合同約定時間內(nèi)完成甲方所委托全部的美術(shù)設(shè)計制作工作，每逾期一天，需向甲方支付合同總金額0.5%的違約金。逾期十日的，甲方可單方解除合同，乙方須向甲方支付本合同金額20%的違約金。

8. 合同的生效、變更和終止

8.1本合同從雙方當(dāng)事人簽字蓋章之日起生效，一式兩份。雙方各執(zhí)壹份，具有同等的法律效力，自簽署之日起生效。

8.2 本合同在履行過程中如有未盡事宜，或因業(yè)務(wù)發(fā)展需要對本合同現(xiàn)有內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、變更、修改時，由雙方協(xié)商并以書面形式形成補(bǔ)充協(xié)議，經(jīng)雙方簽字蓋章后方可生效，生效的補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

8.3若乙方工作不能達(dá)到甲方要求，導(dǎo)致本合同不能繼續(xù)履行時，甲方有權(quán)單方面終止合同。

8.4合同單方終止后，乙方已收的款項不再退還甲方，甲方已經(jīng)支付報酬的作品及相關(guān)著作權(quán)歸甲方所有。

9.適用法律、爭議解決

9.1本合同的簽訂、履行和解釋均適用中華人民共和國法律。

9.2因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院起訴。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選五

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

二、教育教學(xué)方面

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，并上傳到我的博客中，努力上好每一節(jié)課。

美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，要按10--20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨(dú)特價值。

5、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

6、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

7、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在教學(xué)中能上一個更愛的臺階。

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選六

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實教學(xué)計劃，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力，加強(qiáng)學(xué)生自己的動手能力。

二、注重美術(shù)教學(xué)過程：

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，

三、注意自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

相信今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中，爭取新的突破。

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選七

1.課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生

正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個月內(nèi)學(xué)生能夠掌握素描的方法與步驟：石膏幾何體，靜物，人物速寫，表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

3．課程的基本內(nèi)容：石膏幾何體組合、靜物素描，石膏

（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

（1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。

（2）、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

（1）透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用

a、平行透視

b、成角透視

c、曲線（圓形）透視

（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

（4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識

（5）線條與空間的關(guān)系

（6）曲線形體的表現(xiàn)

：

幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

（1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實關(guān)系。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。

（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

（2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

（3）觀察能力訓(xùn)練

a、整體觀察

b、局部觀察

c、立體觀察

（4）調(diào)子與形的關(guān)系

（5）畫面的深入刻畫

：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。

（2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。

（1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）

（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

（3）石膏頭像繪畫步驟

（4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間，質(zhì)感）

（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系

：

石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選八

《風(fēng)箏》美術(shù)教案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、感受風(fēng)箏的色彩、圖案。

2、會用印畫方法裝飾風(fēng)箏。

活動準(zhǔn)備：

風(fēng)箏，顏料，

活動內(nèi)容：

1、、引導(dǎo)寶寶欣賞準(zhǔn)備的關(guān)于各種風(fēng)箏，感受風(fēng)箏的色彩、圖案。

教師：看一看，這里都有些什么風(fēng)箏，是什么顏色的？

2、出示印有風(fēng)箏形狀的畫紙，示范印畫裝飾風(fēng)箏的過程，激發(fā)寶寶裝飾風(fēng)箏的興趣。

教師：我這兒也有一個風(fēng)箏，我們來幫穿上美麗的衣服吧！

------提醒寶寶不要蘸過多的顏料。

3、請寶寶嘗試自由裝飾風(fēng)箏。

------鼓勵寶寶大膽運(yùn)用多種顏料裝飾風(fēng)箏

------提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上，保持畫面整潔。

4、展示寶寶制作的風(fēng)箏，引導(dǎo)寶寶互相欣賞。

最新美術(shù)老師支教感悟心得體會精選九

江西版美術(shù)教案真實動人的藝術(shù)形象作者：云兒朵朵飛真實動人的藝術(shù)形象

課型：欣賞課

課時：2課時

教學(xué)方法：展示、分析、講解

學(xué)習(xí)者分析：

處在初一年級階段的學(xué)生在欣賞能力上比較能接受寫實的作品，在此基礎(chǔ)上比較容易開展欣賞活動

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過欣賞了解西方傳統(tǒng)繪畫的總體風(fēng)格，掌握欣賞寫實性繪畫作品的基本方法，提高學(xué)生對外國繪畫作品的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、文字等形式表達(dá)自己感受的能力，江西版美術(shù)教案真實動人的藝術(shù)形象。

過程與方法：：以學(xué)生為主體，通過直觀欣賞法，運(yùn)用圖片、幻燈等多媒體手段認(rèn)識作品的風(fēng)貌，給學(xué)生以全身心的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時采取課前預(yù)習(xí)、課堂討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生概括西方古典繪畫的特點(diǎn)。針對不同程度的班級采用不同的方法引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)藝術(shù)巨匠們勤奮、刻苦和鉆研的精神，領(lǐng)悟大師們的情感和心靈的表達(dá)。

教學(xué)重點(diǎn)及解決措施：

教學(xué)重點(diǎn)：了解西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)

解決措施：

1、運(yùn)用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品，展示風(fēng)俗畫、人物畫、歷史畫、風(fēng)景畫等畫種的風(fēng)貌。

2、學(xué)生根據(jù)自己查找的資料講述他對作品的理解，提倡從不同的角度去欣賞作品，感悟作品

教學(xué)難點(diǎn)及解決措施：

教學(xué)難點(diǎn)：說出西方傳統(tǒng)繪畫的主要特點(diǎn)

解決措施：

1、課前學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查找相關(guān)西方傳統(tǒng)繪畫的資料

問題參考：

a、選擇一幅或任意幾幅作品來細(xì)細(xì)品賞

b、畫面內(nèi)容是什么?

c、該畫屬于什么畫種?

d、分析畫面的構(gòu)圖、色調(diào)、選材及畫家所表達(dá)的思想

e、這幅畫的創(chuàng)作背景有什么故事嗎?

f、對于這幅畫你有什么疑問嗎?

2、在課堂上運(yùn)用多媒體演示經(jīng)典西方傳統(tǒng)繪畫作品，展示風(fēng)俗畫、人物畫、歷史畫、風(fēng)景畫等畫種的風(fēng)貌。

3、學(xué)生根據(jù)自己查找的資料講述他對作品的理解，提倡從不同的角度去欣賞作品，感悟作品

4、師生互相提問，互相答疑，共享資源

5、學(xué)生以文字的形式發(fā)表對西方傳統(tǒng)繪畫作品的認(rèn)識和感受

教學(xué)設(shè)計思路

先布置學(xué)生選擇自己喜歡的課本圖例查找該畫的相關(guān)資料，做到對作品有比較全面的了解，將收集的資料在課堂參與討論，力求學(xué)生能運(yùn)用自己的語言概括西方古典繪畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和歸納綜述的能力。最后老師總結(jié)歸納，使學(xué)生對西方傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)有更明晰的了解。

教學(xué)過程(快班)

(教學(xué)環(huán)節(jié)、所用時間、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖)

一、導(dǎo)入：

1、瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實效果(1分鐘)

2、提出問題：畫面表現(xiàn)效果的共同特點(diǎn)?

3、瀏覽作品，思考問題，從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)

二、新授：

1、選擇三幅畫圍繞"真實"這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實動人的藝術(shù)形象?(20分鐘)

利用多媒體課件展示繪畫作品及部分局部，引導(dǎo)學(xué)生說出畫上畫了什么?畫得怎樣?為什么這樣畫?

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論、主動發(fā)言歸納

2、演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào)，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(15分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)處理方法的注意，同時探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系

3、隨著老師的題問進(jìn)行思考

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術(shù)是對現(xiàn)實的模仿"的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考

相互討論，發(fā)表見解

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的

學(xué)生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(2分鐘)

4、要求回顧這三幅畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、色調(diào)及表現(xiàn)效果，嘗試用自己的語言闡述，

讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會，教案《江西版美術(shù)教案真實動人的藝術(shù)形象》。

5、課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(2分鐘)

以"我對西方古典繪畫的認(rèn)識"為主題寫150字左右的評論(學(xué)習(xí)心得)

記錄作業(yè)要求：

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識和感受。

教學(xué)過程(中等班)

一、瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實效果(5分鐘)

提出問題：你覺得這些畫畫得好嗎?好在哪里?畫面效果有什么共同特點(diǎn)?

瀏覽作品，思考問題

從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)

選擇三幅畫圍繞"真實"這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實動人的藝術(shù)形象?(15分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，說出畫上有什么東西?這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論、進(jìn)行歸納

二、演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切

分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào)，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(10分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生對比三幅作品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別，同時探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系

隨著老師的題問進(jìn)行思考

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術(shù)是對現(xiàn)實的模仿"的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考

相互討論，發(fā)表見解

使繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的

學(xué)生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(9分鐘)

從這三幅畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、色調(diào)及表現(xiàn)效果來逐一回憶課堂上所做的分析，根據(jù)板書的關(guān)鍵詞得出結(jié)論

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述

讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會

課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(1分鐘)

要求結(jié)合本節(jié)課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點(diǎn)寫100字左右的學(xué)習(xí)心得

記錄作業(yè)要求

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識和感受

教學(xué)過程(慢班)

一、導(dǎo)入：

瀏覽作品，概括西方古典繪畫的特點(diǎn)之一：追求視覺的真實效果(5分鐘)

提出問題：課本上這些畫都畫了什么?你覺得這些畫好看嗎?為什么覺得好看?畫面表現(xiàn)出來的效果有什么共同特點(diǎn)?

瀏覽作品，思考問題

從直觀上領(lǐng)略西方古典繪畫以描繪逼真、表現(xiàn)細(xì)膩為首要的特點(diǎn)

選擇三幅畫圍繞"真實"這一特點(diǎn)展開討論：畫家如何創(chuàng)造真實動人的藝術(shù)形象?(15分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，并盡量說出他們所能看得出的東西的名稱，這些東西畫得逼真嗎?

邊看邊思考，結(jié)合自己收集的資料討論、進(jìn)行歸納

二、新授：

演示繪畫作品，將作品的局部放大，讓學(xué)生觀察得更加真切。分析這三幅畫的構(gòu)圖和色調(diào)，歸納出西方古典繪畫注重作品的題材內(nèi)容這一特點(diǎn)(5分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生對比三幅作品在繪畫內(nèi)容上的區(qū)別，同時探討作品內(nèi)容與畫家思想情感的關(guān)系

隨著老師的題問進(jìn)行思考

畫面的內(nèi)容、構(gòu)圖和色調(diào)的安排都是為表達(dá)畫家的思想服務(wù)的

從這些畫的年代來討論西方古典繪畫受"藝術(shù)是對現(xiàn)實的模仿"的藝術(shù)觀念的影響這一特點(diǎn)(5分鐘)

以我國唐朝和現(xiàn)代不同的審美觀來引導(dǎo)學(xué)生對西方古典繪畫藝術(shù)觀念的思考

相互討論，發(fā)表見解。

繪畫作品的表現(xiàn)形式是受到藝術(shù)觀念的影響的

師生歸納出西方古典繪畫的特點(diǎn)(14分鐘)

老師示范從這三幅畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、色調(diào)及表現(xiàn)效果來歸納西方古典繪畫作品的主要特點(diǎn)"真實"，引導(dǎo)學(xué)生逐一回憶課堂上所做的分析，根據(jù)板書的關(guān)鍵詞歸納另外兩個特點(diǎn)，

在老師的啟發(fā)下嘗試用自己的語言闡述，讓學(xué)生用自己的語言方式說出自己的體會

課后學(xué)習(xí)反饋(布置作業(yè))(1分鐘)。

要求結(jié)合本節(jié)課欣賞的三幅畫，圍繞西方古典繪畫的特點(diǎn)寫100字左右的學(xué)習(xí)心得

記錄作業(yè)要求

讓學(xué)生以文字的形式發(fā)表自己的認(rèn)識和感受。

我喜歡的卡通形象

一、教學(xué)理念：

1、在整個教學(xué)活動的過程與環(huán)節(jié)的設(shè)計上突出了活動性的特點(diǎn)。我認(rèn)為在本課中，技能的傳授不是重點(diǎn)，而將教學(xué)內(nèi)容融入于各種豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生有興趣、快樂地學(xué)習(xí)才是最終目的。我在教學(xué)活動中提出"教學(xué)與活動聯(lián)動"的教學(xué)理念，將美術(shù)知識、技能的傳授與生動有趣的活動相結(jié)合，使學(xué)生真正體會到校外教育的樂趣。

2、在教學(xué)活動的安排上突出復(fù)合型培訓(xùn)的特點(diǎn)，將卡通和知識的講授、錄像片、竟猜、唱歌、做游戲等方面適時地融入于繪畫教學(xué)活動之中。這樣，不僅是對學(xué)生美術(shù)知識與能力的提高，更重要的是對他們綜合素質(zhì)的提高。

3、在教學(xué)活動過程中突出了互動教學(xué)的特點(diǎn)。我在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，讓興趣貫穿在整個教學(xué)活動之中，始終體現(xiàn)著學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的互動。由于家長也在活動現(xiàn)場參與著教學(xué)活動，因此也體現(xiàn)了家長與學(xué)生之間、教師與家長之間的互動。

二、活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：以"教學(xué)與活動聯(lián)動"的教學(xué)理念開展活動，讓

學(xué)生了解卡通畫的知識，并能運(yùn)用所學(xué)習(xí)過的繪畫形式表現(xiàn)卡通畫形象。

2、能力目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)

能力、繪畫的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、德育目標(biāo)：通過本次教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興

趣及對活動的參與意識，培養(yǎng)了學(xué)生對美好生活的熱愛之情。

三、活動內(nèi)容：

以學(xué)生喜歡的卡通形象為創(chuàng)作內(nèi)容，通過看錄像片、唱歌、竟猜及做游戲等互動環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對卡通畫知識的了解，增加他們對繪畫的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生以各種繪畫表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。

四、教學(xué)活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、教學(xué)活動重點(diǎn)：應(yīng)用教學(xué)與活動聯(lián)動及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，

加深學(xué)生對卡通畫知識的了解，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式創(chuàng)作或臨摹卡通畫形象。

2、教學(xué)活動難點(diǎn)：畫面構(gòu)圖。

五、