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體育學院冬訓心得體會報告 體育學院冬訓心得體會報告范文(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 05:41:58 頁碼:12
體育學院冬訓心得體會報告 體育學院冬訓心得體會報告范文(四篇)
2023-01-01 05:41:58    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

對于體育學院冬訓心得體會報告一

二、主題:簽下春天的承諾,揮灑青春的汗水

三、口號:友誼第一,比賽第二

四、活動意義:

遠不夠的,我們還要不斷的提高同學們的綜合能力,素質(zhì)。

五、活動目的:

風貌,豐富同學們的課余文化生活,培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團隊進取精神,的回憶,分享多姿多彩的大學生活,特舉行此次活動。

六、活動對象:

七、活動時間:

八、活動流程:

1、三人四足跑。規(guī)則:每三人一組(一男二女)用絲帶捆綁一起向前走,間距為

2、袋鼠接力跳。規(guī)則:每組五人(三女二男)相對站立,間接20米,每組用一個麻袋,參賽者將自己的腿裝進麻袋中,雙手提著麻袋邊沿向前跳,為止,用時最少的一組為勝。

3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則:每組五人(三女二男)動的跳繩,在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝,以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20__級物流二班全體同學20__-04-11上午 50米,用時最短的一組為勝。直到五名同學全部跳完)對于當代大學生而言,僅僅學習課本上的知識是遠提高自身的身體為了響應全民健身的號召,突顯現(xiàn)代大學生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友,一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)相同的組,則四繩最少者為勝。

九、活動要求:1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作,鼓勵同學們積極參與本次活動。

2、紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。

3、活動未結(jié)束前,同學們不能離開活動場地。

十、策劃人:王新偉、范文霞

十一、獎勵:本次比賽設(shè):最佳個人獎一名

最佳人氣獎一名

最佳團隊獎一組

十二、后期總結(jié):1、對獲獎同學進行頒獎

策劃班級:物流二班 2、開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚 指導老師:陳國芳

對于體育學院冬訓心得體會報告二

尊敬的美術(shù)學院學生會:

我是美術(shù)系x級學生,現(xiàn)申請加入學生會體育部。

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊,在學校管理中起很大的作用,在同學中間也有不小的反響。融入到學生會這個團體中,除了能以自身所長為同學們服務,還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處,不斷提高自身素質(zhì),培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

本人從六歲我就開始打籃球,上初中時候我就開始認識體育,并且開始喜歡上體育,于是在課余我多了一項活動,看體壇周報,我期望從中對體育有更多的了解。從nba到世界杯,從網(wǎng)球到羽毛球,從游泳到田徑,從乒乓球到高爾夫球,體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與震動。我下定決心,一定要為體育事業(yè)做貢獻,也許我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄,奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育,享受體育的精神及力量。在賽場上當我看到隊友手上淤青還堅持訓練比賽,我明白體育是一種堅持的信仰;當我們因失敗而抱頭痛哭時,我明白體育是一種凝聚力;當我欣賞到高手精準的偷懶以及靈敏的步伐,我明白體育是力量與智慧的結(jié)晶,當我們贏得比賽最后的勝利,我們每個人臉上露出出欄的笑容,我明白體育給人類帶來的快樂。向來都說興趣是最好的老師,我會注入100%的熱情參與鐘愛的體育部的工作,為體育部盡一分心,出一份力是我夢想的開始,也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?/p>

本人喜歡打籃球,喜歡踢足球,是系籃球隊和足球隊一員,同時是乒乓球協(xié)會一員,本人最大的優(yōu)點就是有堅持的熱血,每天早上都堅持跑步,本人對體育運動有瘋狂的追求,本人從小學到初中是班里的班長,高中擔任班級體育委員,是學校學生會體育部部長,校載判組織會成員,校團委會委員。相信我對體育方面的熱衷和以前的工作經(jīng)歷,對加入體育部后更能發(fā)揮自已的特長有很大幫助,本人相信在部長的領(lǐng)導下,協(xié)同本部成員,做好全校對內(nèi)對外的體育工作,帶動廣大師生參與體育運動。

假如我能加入,將遵守有關(guān)學生會的章程,履行學生會成員的相關(guān)義務,積極參加學生會組織的活動,并將進一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身的素質(zhì),時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴于律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現(xiàn)! 學生會”在我心中是個神圣的名詞,她連接學校與學生,是一個學生自己管理自己的組織。。所以,我向往學生會組織,能夠加入學生會,成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

奧林匹克的精神是“更高 更快 更強” 的精神是“團結(jié) 堅持 自信 ” 此致

敬禮

申請人:

時間:x年xx月xx日

對于體育學院冬訓心得體會報告三

1.團結(jié)拼搏奮斗。

2.挑戰(zhàn)運動極限,演繹健美人生!

3.展現(xiàn)自我爭創(chuàng)新高。

4.我運動我快樂我鍛煉我提高。

5.人類需要體育,世界向往和和平!

6.遵規(guī)守紀團結(jié)互敬。

7.朵朵菊花向太陽,八班同學勝欲強!

8.八精英,敢闖敢拼,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)佳績。

9.奧運精神放異彩,年輕健兒展風姿!

10.青春擁抱夢想,拼搏成就輝煌!

11.與時俱進,開拓創(chuàng)新,頑強拼搏,勇奪第一。

12.愛我一班,立志成材,奮勇沖擊,永爭第一。

13.青春無悔激情無限。

14.超越極限,超越自我。

15.發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)!

16.揮動激情,放飛夢想,團結(jié)拼搏,樹我雄風。

17.三班三班非同一班先菜七班再踹八班!

18.揮動激情放飛夢想。

19.團結(jié)友誼進步;更高更快更強!

20.九班九班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。

對于體育學院冬訓心得體會報告四

五年級同學們兩個班共有138人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強,可塑性強,有些動作易變形,掌握不好,所以,本學期應在上學期基礎(chǔ)上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不斷增強同學們體質(zhì),使同學們在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

田徑、球類、韻律活動基本技術(shù),游戲活動等,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學們具有主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣

樂趣和情趣。

4、使同學們獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學習科學鍛煉身體

和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、使同學們體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

7、培養(yǎng)同學們形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為同學們今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ),增強社會適應能力。

教材的重點是跑、跳躍和投擲,教學時應采取講練結(jié)合,加強示范,輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學中應采取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。

1、因材施教,分類指導。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個同學們。

5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

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