家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)范文(通用16篇)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、思考、經(jīng)歷等進(jìn)行總結(jié)和概括的表達(dá)方式，它是對(duì)自身成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累的一種回顧和反思。心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我認(rèn)知和思考能力，還可以幫助他人借鑒經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以把瑣碎的細(xì)節(jié)整合起來(lái)，形成系統(tǒng)性的知識(shí)體系，使我們對(duì)某一領(lǐng)域有更深入的理解和把握。所以，寫心得體會(huì)對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。通過(guò)閱讀下面這些心得體會(huì)范文，我們能夠更好地理解心得體會(huì)的寫作方法和技巧。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年里，我有幸參加了為期八周的培訓(xùn)者培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我有許多收獲，也遇到了不少挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體驗(yàn)和感悟。

這次培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，地點(diǎn)設(shè)在美麗的海邊度假村。培訓(xùn)項(xiàng)目包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧提高等。參與者主要是來(lái)自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們共同期待的是通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我親身經(jīng)歷了許多生動(dòng)的案例、實(shí)用的技能和策略，這些內(nèi)容加深了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。我們一起進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括“信任行走”、“團(tuán)隊(duì)辯論”等，通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。

我不僅在理論學(xué)習(xí)上有了很大的提升，更是在實(shí)踐技能上有了明顯的進(jìn)步。在模擬團(tuán)隊(duì)辯論中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和理解他人，如何運(yùn)用邏輯和情感去引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我也明白了，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，要勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我更加了解領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我在實(shí)際操作中提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這讓我更加堅(jiān)定地決定，要更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

最后，我想說(shuō)的是，感謝這次培訓(xùn)，它讓我在理論和實(shí)踐上都得到了很大的提升。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每一次的培訓(xùn)經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

家庭護(hù)理是指家庭成員為病患提供相關(guān)護(hù)理服務(wù)的一種形式。在家庭護(hù)理過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，也會(huì)有很多心得體會(huì)。本文將從家庭護(hù)理的意義、家庭護(hù)理的方法、家庭護(hù)理的困難與挑戰(zhàn)，以及家庭護(hù)理的收獲與成長(zhǎng)等方面進(jìn)行探討，總結(jié)出在家庭護(hù)理中的心得與體會(huì)。

在日常生活中，家庭成員對(duì)病患的關(guān)心和照料是至關(guān)重要的。家庭護(hù)理可以提供舒適與安全的環(huán)境，幫助病患進(jìn)行各種日?；顒?dòng)，從而促進(jìn)其康復(fù)。同時(shí)，家庭護(hù)理還可以為病患提供心理支持和情感安慰，使其感到被關(guān)注和被愛(ài)。這些都是醫(yī)院護(hù)理難以提供的，家庭護(hù)理的意義也正體現(xiàn)在此。

家庭護(hù)理的方法多種多樣，但最重要的一點(diǎn)是要了解和熟悉病患的病情和需求。只有基于這些了解，我們才能夠制定合理的護(hù)理計(jì)劃。此外，與病患的溝通也是非常重要的，我們應(yīng)該尊重病患的感受和需求，并盡力滿足他們的要求。另外，我們還應(yīng)該掌握一些基本的護(hù)理技巧，如清潔傷口、更換尿布、輔助進(jìn)食等，以確保病患的健康和安全。

然而，家庭護(hù)理也面臨著一些困難與挑戰(zhàn)。首先，家庭護(hù)理需要家庭成員具備一定的護(hù)理知識(shí)和技能。如果我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，可能會(huì)出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)那闆r，給病患帶來(lái)額外的傷害。此外，家庭護(hù)理也需要時(shí)間和精力的投入，這對(duì)于工作繁忙的家庭成員來(lái)說(shuō)是一種額外的負(fù)擔(dān)。因此，家庭成員之間應(yīng)該相互協(xié)作，互相支持，共同承擔(dān)護(hù)理的責(zé)任。

盡管家庭護(hù)理存在一些困難，但它也給家庭成員帶來(lái)了很多收獲與成長(zhǎng)。首先，通過(guò)護(hù)理病患，我們可以鍛煉自己的耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)關(guān)注他人的情感和需求。其次，家庭護(hù)理還可以加強(qiáng)家庭成員之間的情感紐帶，增強(qiáng)彼此之間的信任與理解。最重要的是，家庭護(hù)理是一種關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，通過(guò)幫助病患渡過(guò)難關(guān)，我們可以感受到內(nèi)心的喜悅和滿足。

綜上所述，家庭護(hù)理不僅僅是對(duì)病患的照料，更是一種關(guān)懷和愛(ài)的表達(dá)。在家庭護(hù)理過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和技能，增加對(duì)護(hù)理的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)相互支持和協(xié)作，我們可以克服這些困難。最重要的是，家庭護(hù)理可以帶給我們很多收獲和成長(zhǎng)，讓我們更加關(guān)注他人，珍惜親情，體會(huì)到關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）。

在當(dāng)代社會(huì)，老齡化問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，并且是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)。家庭護(hù)老已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)中不可忽視的問(wèn)題。為了提高家庭護(hù)理的質(zhì)量和效果，我參加了一次家庭護(hù)老培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理老人的技巧和知識(shí)，也深刻體會(huì)到了家庭護(hù)理的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。

在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于老人護(hù)理的具體技巧。比如，如何給老人正確地進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理，如何照顧老人的飲食和健康，以及如何處理老人常見(jiàn)的慢性疾病等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了和老人進(jìn)行交流的技巧，如何讓老人保持健康的心態(tài)等等。這些內(nèi)容都是非常實(shí)用和有用的，使我對(duì)護(hù)理老人有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

第三段：實(shí)踐體會(huì)（300字）。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐，以便更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。我們?nèi)チ艘粋€(gè)養(yǎng)老院，和老人們進(jìn)行了一對(duì)一的交流和照顧。通過(guò)和老人親密接觸，我深刻感受到了老年人的孤獨(dú)和需要關(guān)愛(ài)的心情。在和老人交流的過(guò)程中，我逐漸掌握了適應(yīng)老人的語(yǔ)言和方式，更加了解了他們的需求和偏好。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了護(hù)理老人的決心。

第四段：心理困境（300字）。

在實(shí)踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在與老人交流時(shí)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些不自在的感覺(jué)，不知道如何和他們交流，怎樣才能讓他們感到開(kāi)心和滿足。其次，老人的健康狀況和心理需求都有很大的個(gè)體差異，需要針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理和照顧。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要我不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷提高。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)這次家庭護(hù)老培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭護(hù)老的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，只有通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)老齡化問(wèn)題，提高家庭護(hù)理的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我也希望將所學(xué)的知識(shí)和技巧分享給更多的人，讓更多人加入到家庭護(hù)理的隊(duì)伍中來(lái)。我相信，只有我們共同關(guān)注和付出，才能為老人營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開(kāi)始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開(kāi)始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒(méi)有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。

首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。

剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問(wèn)好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。

通過(guò)“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。

其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！

七天的訓(xùn)練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。

一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。

當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開(kāi)頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。

是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。

另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹(shù)立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹(shù)立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。

那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹(shù)立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見(jiàn)人愛(ài)的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹(shù)立我們教師的形象是多么的重要。

總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。

試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在我參加家庭護(hù)理培訓(xùn)之前，我對(duì)于這個(gè)培訓(xùn)的期望并不是很明確。我只是覺(jué)得家庭護(hù)理是一個(gè)關(guān)于照料家人健康的重要技能，我有必要學(xué)習(xí)一下。而且，我的一個(gè)親戚在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，他告訴我這個(gè)培訓(xùn)對(duì)于提高自己的人際關(guān)系、增加自己的人生技能會(huì)有很大的幫助。因此，我報(bào)名參加了這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)課程，希望能夠提升自己。

二、培訓(xùn)過(guò)程的收獲。

這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)課程總共持續(xù)了一個(gè)月，期間我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)際操作技能和專業(yè)知識(shí)。我最初對(duì)于家庭護(hù)理的認(rèn)識(shí)只停留在照料家人的基本需求，通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)我對(duì)家庭護(hù)理的范圍和重要性有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了如何為老人提供基本的生活照料，例如起床、穿衣、清洗和喂食等。我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的疾病護(hù)理知識(shí)，掌握了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和急救技巧。此外，我們還進(jìn)行了一些溝通技巧和心理疏導(dǎo)的訓(xùn)練，了解如何與家人進(jìn)行有效的溝通和關(guān)心。

三、培訓(xùn)帶給我的改變。

通過(guò)這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)，我不僅掌握了實(shí)用的技能，而且在個(gè)人方面也發(fā)生了很大的變化。首先，我對(duì)于照料家人的責(zé)任感和意識(shí)有了提高。在以前，我可能只是覺(jué)得照顧家人是理所當(dāng)然的事情，但通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我明白了作為家庭的一員，我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任去關(guān)心愛(ài)護(hù)家人的健康。其次，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注他人的需求和感受，學(xué)會(huì)了在陪伴和照料家人的過(guò)程中給予他們更多的關(guān)心和安慰。最重要的是，我學(xué)會(huì)了更加認(rèn)真地對(duì)待自己的健康，因?yàn)橹挥凶约罕３至己玫纳眢w和心理狀況，才能更好地照顧他人。

四、培訓(xùn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

雖然這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多好處，但在培訓(xùn)過(guò)程中也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)較多，需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握大量的專業(yè)知識(shí)和操作技巧。這對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有相關(guān)背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。其次，實(shí)際操作和模擬演練也需要較高的耐心和毅力，時(shí)間久了可能會(huì)有些疲憊。但是，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我選擇了堅(jiān)持下來(lái)，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己。

五、培訓(xùn)后的規(guī)劃。

通過(guò)參加這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)，我對(duì)于自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。首先，我想在家庭護(hù)理方面繼續(xù)深耕，爭(zhēng)取擁有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。其次，我希望將家庭護(hù)理的理念和技能傳遞給更多的人，幫助更多的家庭提高對(duì)于健康的關(guān)注和照顧。最后，我還計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)其他相關(guān)的知識(shí)，例如心理學(xué)和康復(fù)護(hù)理等，以提升我在家庭護(hù)理領(lǐng)域的綜合能力。

總結(jié)起來(lái)，這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。不僅提升了我的專業(yè)能力，還豐富了我個(gè)人的人生經(jīng)歷。我相信這個(gè)家庭護(hù)理培訓(xùn)將對(duì)于我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，為我打開(kāi)更廣闊的職業(yè)發(fā)展和人生道路。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

隨著我國(guó)龐大的老年人口規(guī)模不斷增長(zhǎng)，家庭護(hù)理老年人的需求也越來(lái)越迫切。為了提高家庭護(hù)理的質(zhì)量，很多社區(qū)和機(jī)構(gòu)推出了家庭護(hù)老培訓(xùn)班，讓家庭成員學(xué)習(xí)如何正確照顧老人。我有幸參加了一期家庭護(hù)老培訓(xùn)班，從中學(xué)到了很多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，下面我將就參加培訓(xùn)的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

首先，家庭護(hù)老培訓(xùn)。家庭護(hù)老培訓(xùn)是為了提高家庭成員護(hù)理老人的技能和知識(shí)水平而開(kāi)設(shè)的一種培訓(xùn)形式。培訓(xùn)內(nèi)容包括：一、老人生活照料方面的知識(shí)，如日常生活護(hù)理、食物健康、睡眠護(hù)理等；二、老人疾病預(yù)防和應(yīng)對(duì)方面的知識(shí)，如常見(jiàn)老年疾病的預(yù)防、常用藥物的使用等；三、老人心理護(hù)理方面的知識(shí)，如陪伴老人、聊天、傾聽(tīng)等。通過(guò)這些培訓(xùn)，家庭成員可以學(xué)到科學(xué)照顧老人的技能和方法，提高家庭護(hù)理的質(zhì)量。

其次，家庭護(hù)老的重要性。由于社會(huì)個(gè)體化、家庭小型化、離婚率升高和人口老齡化等原因，越來(lái)越多的老人需要依賴家庭護(hù)理。而家庭護(hù)理的質(zhì)量直接關(guān)系到老人的生活幸福和健康，家庭護(hù)理不當(dāng)很容易給老人帶來(lái)身體和心理上的傷害。因此，家庭成員要學(xué)好家庭護(hù)老技巧，提高自己的護(hù)理水平，為老人創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、舒適的生活環(huán)境。

再次，家庭護(hù)老的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加家庭護(hù)老培訓(xùn)，我收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，要保持老人的飲食均衡。老人吃飯要有規(guī)律，要包括各種食物，要有足夠的水分。其次，要定期給老人體檢。老人體檢可以及早發(fā)現(xiàn)潛在的疾病，及時(shí)采取措施預(yù)防和治療。此外，要定期給老人娛樂(lè)和鍛煉的機(jī)會(huì)，可以帶老人出去散步、做做操等，讓他們保持良好的身心狀態(tài)。最后，要與老人保持良好的溝通。老人需要傾訴和寬慰，家庭成員應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。

最后，家庭護(hù)老的問(wèn)題和解決方法。在家庭護(hù)老過(guò)程中，很多家庭成員會(huì)遇到一些問(wèn)題，如老人健忘、情緒不穩(wěn)定等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該耐心和理解，不要大聲呵斥老人或者對(duì)其發(fā)脾氣，要用溫和的語(yǔ)言和行動(dòng)去安撫老人，引導(dǎo)他們走出困境。此外，我們還可以嘗試給老人建立起良好的日常習(xí)慣，讓他們能夠有規(guī)律地生活。如果問(wèn)題非常嚴(yán)重，我們可以尋求專業(yè)人士的幫助，如心理醫(yī)生或社工人員。

總之，家庭護(hù)老培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加了解了照顧老人的重要性和技巧，也獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就一定能夠提高家庭護(hù)理的質(zhì)量，為老人創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的生活環(huán)境。同時(shí)，我也希望能夠有更多的人參加家庭護(hù)老培訓(xùn)，共同為我國(guó)的老年人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我一直堅(jiān)信，家庭護(hù)理是一項(xiàng)重要而不可或缺的工作。在家庭護(hù)理中，我們可以為我們所愛(ài)的人提供最貼心的照顧和關(guān)愛(ài)。在日常生活中，我積累了許多家庭護(hù)理方面的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這讓我對(duì)于如何更好地照顧家人有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我希望分享我在家庭護(hù)理方面的一些體會(huì)和心得。

第二段：關(guān)愛(ài)老人。

在家庭護(hù)理中，關(guān)愛(ài)老人是一項(xiàng)重要的任務(wù)。老人的身體機(jī)能逐漸衰退，往往需要我們更多的關(guān)心和照顧。我發(fā)現(xiàn)，尊重老人的意愿和選擇是關(guān)愛(ài)老人的首要原則。他們可能有著不同的生活習(xí)慣和喜好，我們應(yīng)該盡量滿足他們的需求。此外，陪伴老人也是非常重要的。通過(guò)陪伴老人聊天、一起做一些喜歡的事情，能夠增進(jìn)我們之間的感情，也使老人感受到他們的存在是有價(jià)值的。

第三段：關(guān)心孩子。

家庭護(hù)理也涉及到對(duì)孩子的照顧和關(guān)愛(ài)。我們的孩子是最寶貴的財(cái)富，他們需要我們一切的愛(ài)和陪伴。我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)孩子的心聲是關(guān)心孩子的重要方法。每當(dāng)孩子遇到問(wèn)題或者有想法時(shí)，我們應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)他們，在他們需要時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。此外，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心也很重要。我們應(yīng)該給孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第四段：理解病患者。

當(dāng)家人面臨疾病時(shí)，他們需要更加細(xì)心和耐心的照顧。理解病患者是家庭護(hù)理中的關(guān)鍵。首先，我們要主動(dòng)了解疾病的知識(shí)，以便更好地照顧患者。其次，我們要尊重病患者的感受和需求。疾病可能帶來(lái)身體上和心理上的困擾，我們應(yīng)該給予患者足夠的理解和支持。此外，照顧者自身的心理狀況也需要得到關(guān)注。照顧者要學(xué)會(huì)照顧自己的身心健康，以便更好地照顧病患者。

最后，我認(rèn)為建立良好的家庭護(hù)理環(huán)境是實(shí)現(xiàn)家庭護(hù)理目標(biāo)的關(guān)鍵。首先，我們要確保家庭的安全和衛(wèi)生條件。定期保持家庭的清潔和整潔，避免滋生細(xì)菌和疾病的傳播。其次，合理的飲食和運(yùn)動(dòng)也很重要。我們應(yīng)該為家人提供均衡的膳食并鼓勵(lì)他們參與適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以維持身體健康。此外，家庭成員之間的相互支持和理解也是建立良好家庭護(hù)理環(huán)境的關(guān)鍵。通過(guò)相互關(guān)心和幫助，我們可以共同面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

家庭護(hù)理是一項(xiàng)重要而且復(fù)雜的工作，需要我們投入時(shí)間和心思，以便提供最好的照顧和關(guān)愛(ài)。通過(guò)關(guān)愛(ài)老人，關(guān)心孩子，理解病患者，建立良好的家庭護(hù)理環(huán)境，我們可以為我們所愛(ài)的人創(chuàng)造出一個(gè)富有愛(ài)和關(guān)懷的家庭。我深知這項(xiàng)工作的重要性，將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為家人的健康和幸福而努力。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級(jí)數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，聆聽(tīng)了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。

數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級(jí)的活動(dòng)課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說(shuō)出9個(gè)圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級(jí)孩子的回答，對(duì)我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。

我們覺(jué)得，在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時(shí)，姚老師本人也說(shuō)由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺(jué)得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時(shí)板書對(duì)孩子的記憶是很深刻的，沒(méi)必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來(lái)，這樣對(duì)于理解能力稍差的孩子來(lái)說(shuō)有些牽強(qiáng)，思維上是一個(gè)斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。

最后，張校長(zhǎng)給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國(guó)式教育》，聽(tīng)的過(guò)程中就不免聽(tīng)到有些老師在下面笑，笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒(méi)有思考價(jià)值的作業(yè)，這對(duì)我們敲響了一個(gè)警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書《第56號(hào)教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會(huì)告訴孩子學(xué)這個(gè)知識(shí)在生活中什么時(shí)候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)就會(huì)有興趣。

總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。

這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問(wèn)題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。

在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見(jiàn)問(wèn)題，并找到了有效的解決方案。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過(guò)角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加輕松愉快。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

墊江三中呂紅。

為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過(guò)程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。

教學(xué)。

中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)。

總結(jié)。

如下：

一、更新了教育觀念。

意識(shí)地設(shè)計(jì)問(wèn)題串，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問(wèn)學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過(guò)程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.

教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)之者。”現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。

三、

教育教學(xué)方法掌握得更到位。

四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).

最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

一、機(jī)會(huì)就好像流星，如果不懂得把握，稍縱即逝。

在我們對(duì)這兩天的旅程還充滿疑惑的時(shí)候，特訓(xùn)營(yíng)的課程正式拉開(kāi)帷幕。剛一開(kāi)始，我就上了重要一課。我記得當(dāng)時(shí)玩的第一個(gè)游戲，需要女生找男生搭檔(當(dāng)時(shí)女多男少)，可是就在那時(shí)候，我出去了下，結(jié)果回來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)選完了，而我落了單，那時(shí)候的感覺(jué)很尷尬，然后xx老師問(wèn)我，在以前的生活中肯定也有過(guò)這種情況，不管是因?yàn)榭陀^還是主觀原因，一定錯(cuò)過(guò)了一些很重要的東西，機(jī)會(huì)就是這樣溜走的，不經(jīng)意間，你已經(jīng)喪失了一次重要的機(jī)會(huì)。

我記得柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)、有利的時(shí)機(jī)就會(huì)前功盡棄?！比祟惣偃绮荒芾脵C(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就會(huì)隨著時(shí)光的波浪流向茫茫的大海里去，而變成不會(huì)孵化的蛋了。不管是有意還是無(wú)意，機(jī)會(huì)就是溜走了，再也不可能讓你有重來(lái)的機(jī)會(huì)，這也是特訓(xùn)營(yíng)給我上的第一課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

二、永遠(yuǎn)不要跟父母爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，就憑他們辛辛苦苦把你養(yǎng)大成人，你就沒(méi)有理由那樣做。

每個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)。我們總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心和愛(ài)是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。于是，我們經(jīng)常會(huì)和父母爭(zhēng)吵，為了一點(diǎn)小事必須分出個(gè)對(duì)錯(cuò)才會(huì)罷休，可是我們不知道的是，那個(gè)時(shí)候父母的心有多痛，有多難過(guò)。

我們常常忽略父母的感受，一味的由著自己的性子來(lái)，也不知道關(guān)心父母，甚至有的孩子出門在外電話都很少打，換個(gè)位置想想，如果有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶?，我們自己的孩子?duì)我們這樣漠不關(guān)心，我們是什么樣的感受?盛開(kāi)的花之所以明艷是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù);閃亮的繁星之所以絢麗是因?yàn)樗性鹿獾呐阋r;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因?yàn)樗袠?shù)木的凈化;我之所以快樂(lè)幸福是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨和諧的家，而正是愛(ài)我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個(gè)幸福的家。

從特訓(xùn)營(yíng)的課程中，我了解到平時(shí)為父母做的根本不夠多，不夠好。父母對(duì)孩子的愛(ài)不是天經(jīng)地義，我想任何人都沒(méi)有權(quán)利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報(bào)，而是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，這種愛(ài)最無(wú)私，最偉大?？措娨暤臅r(shí)候我常會(huì)被電視劇里父母的愛(ài)感動(dòng)，哭得稀里嘩啦，其實(shí)想想父母對(duì)我的愛(ài)，難道還不如電視劇里的動(dòng)人嗎?父母的愛(ài)雖沒(méi)有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實(shí)的。

我們要有一顆感恩的心，生命猶如一個(gè)空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會(huì)變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會(huì)五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到了多大的困難，我從來(lái)都不會(huì)低頭。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家，有愛(ài)我的父母，他們會(huì)在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切;他們陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)年頭，同時(shí)也陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的難關(guān)。

三、在時(shí)間的年輪中，我們一直在旋轉(zhuǎn)，錯(cuò)過(guò)的人，錯(cuò)過(guò)的事，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的所有。

曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“與一個(gè)人檫肩而過(guò)的幾率是十萬(wàn)分之一，與一個(gè)人成為朋友的幾率卻只有一千萬(wàn)分之一?！被仡^看看，我們遇到過(guò)多少人，又有多少人我們錯(cuò)過(guò)了。

緣分需要呵護(hù)，它是無(wú)言的默契，是心靈的呼喚。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法拋去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)，又難說(shuō)再見(jiàn)!我們不能選擇我們遇到誰(shuí)，但是我們可以選擇珍惜我們遇到的人和事。

我們認(rèn)為摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最美麗的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的……人生有很多意外，握在手里的風(fēng)箏也會(huì)突然斷了線，很多時(shí)候都是違愿的。可造成這些意外的人呢，往往又是我們自己。我們一次次的得到又一次次的失去，卻從未改變什么，任失去千萬(wàn)次，依然如故。

有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們失去了才開(kāi)始懂得什么是該做的、什么是不該做的，在跌跌撞撞之后，突然感到擁有時(shí)是多么幸福，失去時(shí)又是多么的痛苦。開(kāi)始抱怨為什么幸?？偱c自己擦肩而過(guò)呢?其實(shí)幸福就在我們身邊，只是我們視而不見(jiàn)而已，當(dāng)真的離開(kāi)我們遠(yuǎn)去時(shí)，才開(kāi)始后悔當(dāng)初的種種不應(yīng)該。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，在生活中和學(xué)習(xí)上都有很大的幫助。我會(huì)好好利用所學(xué)的知識(shí)去幫助每一個(gè)人。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，隨著人口老齡化和疾病患者數(shù)量的增加，家庭護(hù)理的需求也日益顯著。為了提高家庭護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，我參加了一次家庭護(hù)理培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭護(hù)理的重要性，并且對(duì)如何提供更好的家庭護(hù)理有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，我在培訓(xùn)中了解到家庭護(hù)理的核心是關(guān)愛(ài)。無(wú)論是身體上的照顧還是心理上的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)都是家庭護(hù)理的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的關(guān)系，包括與患者交流、傾聽(tīng)和理解，以及給予他們個(gè)人空間和尊重等。這些技巧不僅提升了我作為家庭護(hù)理人員的職業(yè)操守，也增強(qiáng)了我與患者和親屬之間的信任和合作關(guān)系。

其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了家庭護(hù)理的安全與衛(wèi)生意識(shí)。家庭護(hù)理工作中，往往會(huì)接觸到一些潛在的危險(xiǎn)和健康風(fēng)險(xiǎn)。因此，掌握相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)和安全技能就顯得尤為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確清潔和消毒工作場(chǎng)所，遵循正確的手衛(wèi)生步驟以及正確使用個(gè)人防護(hù)裝備。這些措施不僅能夠保護(hù)自己的健康，也能夠減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，保障患者的健康和安全。

第三，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了家庭護(hù)理中的實(shí)際操作技能。護(hù)理工作需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，只有提供專業(yè)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，才能真正滿足患者的需求。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的生活護(hù)理技術(shù)，如測(cè)體溫、量血壓、照護(hù)皮膚等，還學(xué)習(xí)了急救措施和常見(jiàn)病癥的處理方法。通過(guò)反復(fù)的實(shí)際操作和模擬演練，我逐漸掌握了這些技巧，并且在實(shí)踐中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。

此外，培訓(xùn)中還有一個(gè)重要的內(nèi)容是心理疏導(dǎo)和應(yīng)對(duì)技巧。家庭護(hù)理工作中，患者和家屬常常面臨情緒的波動(dòng)和心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下，作為家庭護(hù)理人員，我們需要具備一定的心理知識(shí)和技巧，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決患者和親屬的心理問(wèn)題，為他們提供支持和安慰。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了咨詢與溝通技巧、情緒管理和應(yīng)對(duì)策略等，這些知識(shí)和技能不僅對(duì)提高我作為家庭護(hù)理人員的能力，也幫助我更好地理解和照顧患者的心理需求。

最后，我在培訓(xùn)中還領(lǐng)悟到了家庭護(hù)理的意義和價(jià)值。家庭護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任感的職業(yè)，通過(guò)培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。在照顧患者的過(guò)程中，我不僅能夠幫助他們恢復(fù)健康，還能夠給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)，給予他們生活的希望和動(dòng)力。這種種種經(jīng)歷讓我感受到了家庭護(hù)理職業(yè)的使命和價(jià)值，也激發(fā)了我在這個(gè)領(lǐng)域更進(jìn)一步發(fā)展的熱情和動(dòng)力。

總之，通過(guò)這次家庭護(hù)理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和實(shí)踐技能，也深入理解了家庭護(hù)理的核心和意義。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我能夠?yàn)楦嗟幕颊吆图彝ヌ峁└玫淖o(hù)理服務(wù)，并為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。

其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問(wèn)題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過(guò)與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。

再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。

最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過(guò)參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開(kāi)闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過(guò)參加培訓(xùn)來(lái)提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

家庭護(hù)理是一個(gè)十分重要的領(lǐng)域，它關(guān)系著人們的健康和幸福。家庭護(hù)理不僅涉及到疾病的防治，還包括日常生活的照料和心理支持等方面。為了提高家庭護(hù)理的水平，我參加了一次家庭護(hù)理培訓(xùn)課程，從中受益匪淺，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和心得。

首先，這次培訓(xùn)為我提供了更加系統(tǒng)的護(hù)理知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，專業(yè)的講師為我們講解了常見(jiàn)疾病的防治方法，如高血壓、糖尿病等。他們還教授了我們基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血等。這些知識(shí)和技能對(duì)我在家庭護(hù)理中起到了很大的幫助。以前，我對(duì)于家庭護(hù)理只是一知半解，不知道如何正確應(yīng)對(duì)各種疾病和意外情況。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅知道了要如何處理家庭成員的生病問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了一些基本的急救技能，可以在緊急情況下保護(hù)家人的生命安全。

其次，這次培訓(xùn)還讓我意識(shí)到了家庭護(hù)理的重要性。在家庭中，往往是家人扮演著照料病人的角色。當(dāng)家人生病的時(shí)候，我們不能輕視和忽視他們的需求。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到照顧病人不僅僅是解決他們身體上的問(wèn)題，還包括提供心理支持和關(guān)懷。病人在生病的時(shí)候往往心情低落、焦慮不安，我們需要給予他們關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，增強(qiáng)康復(fù)信心。在培訓(xùn)課上，我們進(jìn)行了許多互動(dòng)訓(xùn)練，通過(guò)模擬真實(shí)的家庭護(hù)理環(huán)境，學(xué)習(xí)如何與病人進(jìn)行有效的溝通和照顧。這讓我深刻體會(huì)到了家庭護(hù)理的人性化和綜合性。

第三，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理職業(yè)的辛苦和責(zé)任。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們接觸到了很多職業(yè)護(hù)理人員。他們告訴我們他們的工作是怎樣的，他們每天都要面對(duì)各種各樣的病人和情況。有時(shí)候他們要加班到凌晨，有時(shí)候又要連續(xù)工作幾天，但他們從不抱怨，始終保持著對(duì)病人的關(guān)愛(ài)和耐心。這讓我對(duì)于護(hù)理職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和尊重。作為普通的家人，我們只是照顧個(gè)別家庭成員；而護(hù)理人員卻要同時(shí)照顧幾十個(gè)甚至幾百個(gè)病人。他們的工作壓力巨大，但他們依然堅(jiān)守崗位，默默地為病人付出。

最后，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了許多新的護(hù)理理論和方法，了解到了護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和未來(lái)的前景。我開(kāi)始珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地提問(wèn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了護(hù)理不僅僅是一個(gè)技能，更是一門科學(xué)。不斷學(xué)習(xí)和積累才能不斷提高家庭護(hù)理的水平，為家人提供更好的照顧。

總的來(lái)說(shuō)，這次家庭護(hù)理培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，我對(duì)于家庭護(hù)理有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了家庭護(hù)理的重要性和護(hù)理職業(yè)的辛勤付出。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為家人提供更好的照顧。并且，我也將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理水平，為家庭護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段：引言和背景介紹（150字）。

每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。

首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。

在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。

另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無(wú)法有效地處理重要的任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。

第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過(guò)程。在未來(lái)，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。

在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。

家庭護(hù)老培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺(jué)——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開(kāi)始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。

從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見(jiàn)習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開(kāi)一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

1、看到了什么。

(1)宣傳工作的全面完整。

此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。

(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。

在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。

在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。

2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。

深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒(méi)有辦法通過(guò)機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。

建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。

3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。

此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開(kāi)展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。

4、感受。

此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開(kāi)被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺(jué)到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見(jiàn)過(guò)面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。