最新自學(xué)自講小組心得體會和感想(優(yōu)質(zhì)9篇)

總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們能夠更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。需要以客觀的角度審視自己的經(jīng)歷與感受，做到客觀公正。閱讀這些心得體會范文，能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇一

自學(xué)自講小組活動是一種由學(xué)生自主組織、自主學(xué)習(xí)和自主表達(dá)的活動形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和表達(dá)能力。在這個(gè)活動中，每個(gè)小組由若干名學(xué)生組成，他們相互學(xué)習(xí)、互相交流，然后輪流講解所學(xué)內(nèi)容。通過這種方式，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。

自學(xué)自講小組活動有許多優(yōu)勢和益處。首先，它可以激發(fā)學(xué)生的主動性和自覺性，使他們能夠主動探索和學(xué)習(xí)知識，提高自己的自學(xué)能力。其次，活動中的小組合作能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。此外，通過講解和表達(dá)的過程，學(xué)生們能夠加深對所學(xué)知識的理解和記憶，并提高他們的表達(dá)能力和自信心。最后，自學(xué)自講小組活動還能夠刺激學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

雖然自學(xué)自講小組活動有很多益處，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，有些學(xué)生可能缺乏自學(xué)的能力和經(jīng)驗(yàn)，不知道如何有效地學(xué)習(xí)和掌握所需知識。解決這個(gè)問題的方法是，老師可以在活動開始前給學(xué)生一些建議和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行自學(xué)。其次，有些學(xué)生可能缺乏表達(dá)能力，不知道如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。解決這個(gè)問題的方法是，老師可以提供一些表達(dá)技巧和訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力。此外，小組之間的合作和溝通也可能面臨一些困難，解決這個(gè)問題的方法是，老師可以設(shè)立一些合作任務(wù)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作和溝通能力。

參與自學(xué)自講小組活動的過程中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過自學(xué)，我能夠按照自己的節(jié)奏和興趣學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。通過講解，我能夠加深對所學(xué)知識的理解和記憶，并提高自己的表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，我還結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，與他們共同學(xué)習(xí)和交流，收獲了許多寶貴的友誼和合作經(jīng)驗(yàn)。

自學(xué)自講小組活動是一種有效的學(xué)習(xí)形式和教學(xué)方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力和合作精神。通過這個(gè)活動，學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)，在表達(dá)中提高，在創(chuàng)造中發(fā)展。為了使這個(gè)活動發(fā)揮更好的效果，我們建議老師在活動前提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自學(xué)和表達(dá)，并根據(jù)學(xué)生的需要和情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該主動參與和思考，在小組中相互學(xué)習(xí)和合作，共同創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇二

自學(xué)自講小組是大學(xué)生活中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，通過自主學(xué)習(xí)和自己講解的方式，加深了對知識的理解和掌握。本文將介紹我在自學(xué)自講小組中的經(jīng)歷和體會。

第二段：自學(xué)的過程。

在自學(xué)自講小組中，我們每個(gè)人都要根據(jù)學(xué)校的教材自學(xué)一門課程，并準(zhǔn)備一次講解的機(jī)會。我們在自學(xué)過程中沒有老師的指導(dǎo)，完全依靠自己的能力。這要求我們要有良好的自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力。在自學(xué)的過程中，我學(xué)會了選擇合適的學(xué)習(xí)資料，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且有效地管理時(shí)間。自學(xué)不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還增強(qiáng)了我的自信心。

第三段：自講的過程。

在自講的過程中，我必須將自己的學(xué)習(xí)成果通過口頭講解的方式傳達(dá)給其他小組成員。這要求我們要深入理解知識，能夠簡明扼要地講解重點(diǎn)內(nèi)容。通過講解，我不僅鞏固了自己的知識，還鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力。同時(shí)，通過聽取其他小組成員的講解，我也從中學(xué)到了一些新的觀點(diǎn)和知識。

第四段：小組合作的重要性。

在自學(xué)自講小組中，每個(gè)人都要參與到小組合作中。我們需要相互交流、互相幫助和支持。在小組合作中，我學(xué)會了尊重他人的意見和理解，學(xué)會了傾聽和合作。通過和其他小組成員共同努力，我們可以集思廣益，共同解決問題。小組合作不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還大大提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

第五段：總結(jié)和感受。

通過參加自學(xué)自講小組，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自學(xué)能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我意識到自學(xué)是一種能力，能夠幫助我更好地適應(yīng)大學(xué)生活和未來的工作。自學(xué)自講小組的經(jīng)歷讓我體會到了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要性，也啟發(fā)我在今后的學(xué)習(xí)中更加注重自主學(xué)習(xí)和小組合作。

通過自學(xué)自講小組的活動，我深刻體會到了自學(xué)和自己講解的重要性。這不僅提高了我對知識的理解和掌握，還增強(qiáng)了我的自信心和表達(dá)能力。自學(xué)自講小組的經(jīng)歷讓我更加意識到了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要性，這將對我的學(xué)習(xí)生活和未來的工作產(chǎn)生積極的影響。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇三

在大學(xué)的課堂中，毛澤東思想原理是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程。而在這門課程中，毛澤東思想原理小組自習(xí)、自講是非常重要的一環(huán)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)的毛澤東思想原理課程也有這樣的小組自學(xué)自講。在這一過程中，我收獲頗豐。以下是我在毛澤東思想原理小組自學(xué)自講中的心得體會，希望能對你有所啟發(fā)。

第一段：毛澤東思想原理小組的構(gòu)建。

我們小組中的成員是我和兩個(gè)同班同學(xué)。在開始毛澤東思想原理小組自學(xué)自講之前，我們首先需要明確自己的定位、計(jì)劃和目標(biāo)。為此，我們每個(gè)人都互相交換了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了今后自己在毛澤東思想原理方面的目標(biāo)。在小組長的帶領(lǐng)下，我們明確小組成員之間的職責(zé)，固定了小組學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。每次我們聚在一起，探討各自的理解和疑惑。這樣的小組構(gòu)建和規(guī)劃能夠幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法，也能更有效地推動學(xué)習(xí)進(jìn)程。

第二段：自學(xué)是提高自我能力的關(guān)鍵。

作為一個(gè)大學(xué)生，我們需要下定決心學(xué)會自學(xué)這個(gè)技能。我們相信，通過自學(xué)會掌握新知識，會在以后的生活中給予我們更大的自信和能力。在小組自學(xué)自講過程中，我們會看一些相關(guān)的書籍來學(xué)習(xí)知識。閱讀一本好書，可以不斷提升我們的文化素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)γ珴蓶|思想有更深入的了解，能夠在以后的生活中更好地應(yīng)對各種困難。

第三段：自講是鞏固知識的好方法。

當(dāng)我們不得不向他人解釋自己所學(xué)的知識時(shí)，我們跟著講座來幫人們理解這種知識。在現(xiàn)隊(duì)的述說中，我們能夠更好地理解和吸收知識。我們在自講時(shí)會總結(jié)和回顧自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。手把手地教授知識，等于是對自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容再次總結(jié)，這樣既能使我們深入理解而且能對自己的爭取表述和語言表達(dá)能力有所鍛煉。

第四段：建設(shè)小組也能夠讓我們收獲更多。

在小組自學(xué)自講的過程中，我們會不斷與同組成員討論的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。我們相互分享自己的感受，交流自己的經(jīng)驗(yàn)。這種相互之間的溝通，能夠幫助我們更好地理解和掌握自己所需要學(xué)習(xí)的知識。通過這種相互交流和討論，我們互相幫助，互相補(bǔ)充不足，能更好地拓展自己的知識領(lǐng)域和視野。這樣建設(shè)的小組不僅幫助我們學(xué)習(xí)更多知識，也能夠建立起更深厚的友誼。

第五段：總結(jié)和建議。

在毛澤東思想原理小組自學(xué)自講過程中，我深刻體會到自己的收獲。除此之外，我也注意到了自己的不足之處。對于其他同學(xué)們，建議大家在新學(xué)科中也應(yīng)該主動去尋找組建小組自學(xué)的機(jī)會，這樣能夠更有效地提升自己的學(xué)術(shù)水平，并且能夠與同學(xué)們建立更好的交流和聯(lián)系。在全新的人生階段和處于新的環(huán)境中，用心經(jīng)營好一個(gè)高質(zhì)量的小組，對我們來場來說是能夠產(chǎn)生積極影響的。讓我們一起鼓勵自己，在未來的學(xué)習(xí)和生活中勇敢開創(chuàng)屬于自己的道路。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇四

自學(xué)自講是一種教育模式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主講解能力。在我所在的學(xué)校，自學(xué)自講小組活動被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中。在這個(gè)過程中，我深受啟發(fā)和感受。接下來，我將分享我對自學(xué)自講小組活動的心得體會。

首先，自學(xué)自講小組活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在過去，課堂的教學(xué)模式往往是教師為中心，學(xué)生被動接受知識。而在自學(xué)自講活動中，學(xué)生需要自己去尋找相關(guān)材料，并通過閱讀和學(xué)習(xí)來掌握課程內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生更加主動和積極，他們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，自學(xué)自講還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

其次，自學(xué)自講小組活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。在自學(xué)自講的過程中，學(xué)生需要分組進(jìn)行學(xué)習(xí)和講解，每個(gè)小組都要選擇一個(gè)主題進(jìn)行深入研究，并進(jìn)行小組討論和分享。這種合作性的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生能夠在小組中相互交流和學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。同時(shí)，自學(xué)自講還鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，增強(qiáng)了學(xué)生的自信和表達(dá)能力。通過互動和合作，學(xué)生可以更好地理解和消化所學(xué)知識，形成更深入的理解和積極參與的態(tài)度。

再次，自學(xué)自講小組活動能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。在自學(xué)自講的活動中，學(xué)生需要準(zhǔn)備演講稿并在小組中進(jìn)行講解，這要求學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識，清晰地表達(dá)想法和觀點(diǎn)。通過多次的講解實(shí)踐，學(xué)生的語言表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。同時(shí)，自學(xué)自講還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，通過聽取他人的講解和閱讀他人的材料，學(xué)生可以提高自己的聽力和閱讀能力。通過反復(fù)講解和聽取他人的觀點(diǎn)，學(xué)生可以逐漸形成自己獨(dú)特的表達(dá)方式和風(fēng)格。

最后，自學(xué)自講小組活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往以考試為目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在著應(yīng)付和機(jī)械記憶的問題。而自學(xué)自講活動注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探索精神，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和自主講解能夠更加深入地了解和體驗(yàn)所學(xué)知識的意義和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生能夠更好地理解和消化所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，自學(xué)自講活動還給學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會，學(xué)生可以通過講解和分享展示自己的才能和特長，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力和成就感。

總之，自學(xué)自講小組活動是一種創(chuàng)新的教育模式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。通過自學(xué)自講活動的實(shí)施，學(xué)生能夠更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，形成獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法和思維方式，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為自學(xué)自講小組活動是一種非常有效的教學(xué)方法，值得在更多的學(xué)校和課程中推廣和應(yīng)用。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇五

自學(xué)自講小組作為一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)在許多學(xué)校得到了廣泛的應(yīng)用。我們班級也組織了一支自學(xué)自講小組，并且在一學(xué)期的時(shí)間里，我們深刻體會到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢和價(jià)值。以下是我們小組在學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，自學(xué)自講小組給了我們更多的主動學(xué)習(xí)的機(jī)會。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生主要是被動接受知識，只需要記住老師講的內(nèi)容即可。但是在自學(xué)自講小組中，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇自己感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。而且，我們自己做ppt或講解時(shí)，需要去收集資料、整理知識，這樣很大程度上激發(fā)了我們主動學(xué)習(xí)的積極性。

其次，通過自學(xué)自講小組，我們的表達(dá)能力和溝通能力得到了很大的提高。在小組中，我們每個(gè)人都有機(jī)會在公眾面前講解自己做的ppt和收集的知識。這樣一來，我們需要不斷練習(xí)講解和表達(dá)的能力，提高自己的口頭表達(dá)能力和語言組織能力。與此同時(shí)，小組成員之間的互動和討論也促進(jìn)了我們的思維能力和溝通能力的提高。通過和組員互動，我們可以獲取更多的信息和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。

再次，自學(xué)自講小組培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組中，每個(gè)人都要做好自己的分工，確保整個(gè)小組的任務(wù)能夠順利完成。這就要求我們要與其他組員進(jìn)行良好的合作。只有相互配合、相互支持，才能取得好的成果。同時(shí)，在分享知識和表達(dá)思想的過程中，我們也要尊重和接納其他組員的不同意見和觀點(diǎn)，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

最后，自學(xué)自講小組還教會了我們?nèi)绾闻行缘厮伎己蛯W(xué)習(xí).在自學(xué)自講小組中，我們不僅要去收集和整理知識，更要深入思考和分析。我們需要對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證和思考，不斷提出問題和探索答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力，讓我們明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了記住知識，更是要培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。

總而言之，自學(xué)自講小組在我們的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。通過這種學(xué)習(xí)方式，我們不僅變得更加主動和積極，也提高了我們的表達(dá)能力和溝通能力。同時(shí)，我們也意識到了合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是，自學(xué)自講小組讓我們學(xué)會了如何批判性地思考和學(xué)習(xí)。相信通過這種學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐，我們會在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加出色。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇六

自學(xué)自講小組是一種高效的學(xué)習(xí)方式，通過自我學(xué)習(xí)和自我表達(dá)的方式，可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。我所參與的自學(xué)自講小組一共有五位成員，每人選擇了一本自己感興趣的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享和交流。在這個(gè)過程中，我深刻地體會到了自學(xué)自講小組的好處和重要性。

第二段：分享與交流的激發(fā)思考。

在小組內(nèi)，每位成員都有機(jī)會分享自己的學(xué)習(xí)成果和體會，這激發(fā)了大家對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考。我們每周都會定期進(jìn)行小組會議，分享自己在書中所得出的重要理論，自己的觀點(diǎn)和感悟。通過和其他成員的交流，我收獲了許多新的思考角度和見解。同時(shí)，通過聽取其他成員的分享，我也能夠加深對自己所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

第三段：自我學(xué)習(xí)的提高學(xué)習(xí)能力。

自學(xué)自講小組的核心內(nèi)容是自我學(xué)習(xí)，每位成員都需要獨(dú)立地閱讀和掌握自己的書籍。這樣的自主性不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我們的自律性和責(zé)任感。在自我學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，由于自學(xué)是一種主動學(xué)習(xí)方式，我們主動地去探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

第四段：自我表達(dá)的增強(qiáng)表達(dá)能力。

自學(xué)自講小組中，每位成員在小組會議上需要對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我表達(dá)。這種表達(dá)要求我們對所學(xué)內(nèi)容有深入的理解，并且能夠清晰地表達(dá)出來。通過這樣的訓(xùn)練，我們的表達(dá)能力得到了顯著的提升。不僅我們能夠更準(zhǔn)確地傳遞自己的意思，還能夠增強(qiáng)自己的說服能力和溝通能力。這對于我們今后在學(xué)術(shù)研究、職場和日常生活中都起到了非常重要的作用。

第五段：總結(jié)與展望。

通過自學(xué)自講小組的學(xué)習(xí)和交流，我對自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力有了很大的提升。我學(xué)會了更加有效地學(xué)習(xí)和利用知識，在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)也變得更加自信和準(zhǔn)確。同時(shí)，我也收獲了許多寶貴的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持自學(xué)自講的習(xí)慣，不斷提高自己的能力，不斷探索更多的知識。在這個(gè)過程中，我相信自學(xué)自講小組會一直是我學(xué)習(xí)的重要支持和助力。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇七

自學(xué)自講小組活動是一種具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我講解，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我在參與該小組活動過程中，深刻體會到了自學(xué)自講的優(yōu)勢和意義，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，自學(xué)自講小組活動能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在該活動中，每個(gè)小組都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要組員們通過自我學(xué)習(xí)來完成。這種自主學(xué)習(xí)方式使我不再依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)，而是通過查閱資料、梳理知識點(diǎn)來自主掌握所需的知識。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何尋找和篩選信息，并學(xué)會了更加高效的學(xué)習(xí)方法。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

其次，自學(xué)自講小組活動可以提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。在小組活動中，每個(gè)人都需要承擔(dān)一定的講解任務(wù)，需要在小組成員面前表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果和理解。一開始，我對于自己的表達(dá)能力和自信心有些擔(dān)憂，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過組內(nèi)討論和激烈的競爭，我的表達(dá)能力和自信心得到了極大的提高。在和其他成員的辯論和反駁中，我學(xué)會了如何更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，也更敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解。這種自信的表達(dá)能力將對我的未來學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的幫助。

然而，自學(xué)自講小組活動也存在一些需要改進(jìn)的地方。首先是組內(nèi)合作的問題。有時(shí)候，一些組員可能沒有充分參與到小組活動中，或者不愿意與他人進(jìn)行討論和合作。這種情況下，我們應(yīng)該更加注重團(tuán)隊(duì)合作的精神，鼓勵每個(gè)人積極參與并發(fā)表意見。其次是組織和策劃的問題。部分小組活動可能缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，導(dǎo)致組員對于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成有些迷茫。因此，我們應(yīng)該在活動前牢固確定每個(gè)小組的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排，確保每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和目標(biāo)。

總而言之，自學(xué)自講小組活動是一種有益于學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。通過自主學(xué)習(xí)和自我講解，我們能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將發(fā)揮出重要的作用。同時(shí)，我們也要不斷反思和改進(jìn)自學(xué)自講小組活動，使其更加完善和有效。相信通過我們的共同努力，自學(xué)自講小組活動將為我們的學(xué)習(xí)生涯增添更多的色彩和動力。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇八

毛概是我國高校普遍設(shè)置的一門課程，它不僅是培養(yǎng)我國大學(xué)生的堅(jiān)定的馬列主義、毛澤東思想信仰，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析研究問題和正確分析國內(nèi)外社會形勢能力所必須的基礎(chǔ)性課程。而“毛概小組自學(xué)自講”則是在課上學(xué)了不理想的同學(xué)們自己組織的一種補(bǔ)充學(xué)習(xí)方式。自學(xué)自講，不僅能使同學(xué)們的理論水平得到加強(qiáng)、提高，而且以此方式學(xué)習(xí)還可以通過自身的思考和總結(jié)，更加深刻地感受到和體會馬列主義、毛澤東思想的精髓。在我自己擔(dān)任學(xué)習(xí)組長的過程中，我不僅加深了馬列主義科學(xué)理論的認(rèn)識，而且給自己的未來發(fā)展帶來了更加清晰的規(guī)劃，更多的收獲。下面是我的一些心得體會。

第一段：自學(xué)階段。

自學(xué)是在學(xué)校的毛概課程中進(jìn)行的，我和其他同學(xué)沒有擔(dān)任課代表的機(jī)會，那么就只能在自習(xí)時(shí)間或空閑時(shí)間里自學(xué)。在自學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并沒有像上課時(shí)那樣緊張，有人甚至很隨意地只看了看課本的目錄，隨便翻翻書頁，不說心中空虛，就是對自己的時(shí)間浪費(fèi)。相反，我認(rèn)為自學(xué)是提高馬列主義理論素質(zhì)的必要途徑，那么我們要對自己要有高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。我們需要認(rèn)真地對待涉及到的教材材料，深刻理解內(nèi)容，同時(shí)也要積極的思考和思考提問，清晰地認(rèn)識自己所學(xué)的問題。當(dāng)然，在自學(xué)過程中還需要掌握更好的方法和技巧，發(fā)揮自己的智慧和思維能力。

第二段：策劃學(xué)習(xí)方案階段。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)僅僅自學(xué)還不夠，因?yàn)殡y免會存在一些問題，那么我們就需要跟其他同學(xué)的意見交流，互相指出其存在的問題或根本原因，從而互相扶持，互相成長。針對這一點(diǎn)，我們需要考慮到如何組織同學(xué)去深入學(xué)習(xí)毛概這門課程。我們通過和同學(xué)一起探討，發(fā)現(xiàn)了自學(xué)自講這種方式，就可以想辦法把學(xué)習(xí)小組聚集起來。組織學(xué)習(xí)小組的情況，每個(gè)人都有自己的意見。我們通過磋商，最終確定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，闡明了對學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)識，并確立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

第三段：學(xué)習(xí)講解階段。

在學(xué)習(xí)自習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還要進(jìn)行小組討論和集體講解，通過分享我們的理解和思考，不斷完善和深化理論知識。在學(xué)習(xí)講解的過程中，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的心得，首先是要著重講解學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，深度解答?，F(xiàn)場大家進(jìn)行討論和交流，能夠更好地了解自己的不足，分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。其次，針對馬列主義原理要進(jìn)行思想發(fā)現(xiàn)，豐富理論知識體系，并能夠用自己的思維，在理論知識中尋求提高和進(jìn)步。最后，注重反思和總結(jié)，加強(qiáng)自己對理論知識的掌握，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。

第四段：交流分享階段。

在組織學(xué)習(xí)小組的過程中，我們不僅要內(nèi)部吸取其他人的經(jīng)驗(yàn)，還要向老師請教，向其他學(xué)習(xí)小組交流意味，進(jìn)行更多的交流和分享。這種階段，也是我們互相成長的過程。我們引導(dǎo)同學(xué)們分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，大家思想碰撞，會互相增進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。這有助于增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)視野和交流能力，進(jìn)一步提高馬列主義知識的掌握。

第五段：總結(jié)收獲階段。

自學(xué)自講這個(gè)過程，在提高自己馬列主義思想素質(zhì)的同時(shí)，還加深了自己的思考和總結(jié)。我懂得了組織同學(xué)學(xué)習(xí)毛概不是一件容易的事情，我們需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。但實(shí)踐證明，這是非常有意義的，我們收獲到了很多。這其中，第一個(gè)顯著的收獲是我們加深了對馬列主義基本原理的理解和認(rèn)識，成長了自己的思維能力，提高了對自己未來的認(rèn)識和自信。其次，自學(xué)自講可以加強(qiáng)人與人之間的交流互動，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識和交流能力?？傊詫W(xué)自講，讓我們理性、堅(jiān)定地對待人生，更加自信。

自學(xué)自講小組心得體會和感想篇九

第一段：

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，毛概是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)毛澤東思想及其相關(guān)的理論，可以讓我們更好地了解中國的歷史和文化，并具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本學(xué)期，我們班級組建了毛概小組，通過自學(xué)和自講的方式來進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：

在毛概小組的學(xué)習(xí)過程中，我們采取了自學(xué)自講的方式，每個(gè)人都需要選定一部分內(nèi)容進(jìn)行深入研究，并在小組內(nèi)進(jìn)行講解。這種方式不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，而且還能夠增進(jìn)小組成員之間的溝通和合作。我們每個(gè)人在小組內(nèi)都扮演著講師的角色，通過在講解中的提問和回答，不斷吸收新知識，擴(kuò)充自己的視野。

第三段：

在進(jìn)行毛概的自學(xué)過程中，最關(guān)鍵的應(yīng)該是如何找到參考資料。我們通過向老師和其他學(xué)長學(xué)姐求助，逐漸了解了一些適合我們的學(xué)習(xí)書籍和期刊。同時(shí)，我們也遇到了一些困難，比如資料的不全面和難以理解等問題，在這種情況下，我們需要查找更多的資料，從不同的角度入手，多方面地了解一個(gè)問題。不斷開拓自己的知識面，才能真正下功夫?qū)W好毛概。

第四段：

進(jìn)行毛概學(xué)習(xí)的過程中，老師和同學(xué)的建議是非常重要的。在自學(xué)的過程中，我們經(jīng)常會遇到不懂的問題，這時(shí)候向老師和同學(xué)尋求幫助就顯得格外必要。大家在講解的時(shí)候也需要聽取其他人的不同意見和建議，在交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對同一個(gè)問題的看法和理解都會有所不同，在這種情況下，我們需要有對比和分析，才能真正掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

第五段：

通過毛概小組自學(xué)自講的方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，我們更深刻地了解了毛澤東思想的核心價(jià)值和實(shí)踐意義，同時(shí)也提高了我們的學(xué)習(xí)能力和組織能力。此外，在小組中互相學(xué)習(xí)和提高的過程中，我們還進(jìn)行了一些活動和討論，達(dá)到了知識交流和建設(shè)的目的?？傊ㄟ^毛概小組自學(xué)自講的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以提高我們的探究能力和對領(lǐng)域的理解深度，這將對我們未來的學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的推動和幫助。