科技強軍興軍心得體會總結(jié) 強軍興軍開創(chuàng)新局面的體會(6篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022科技強軍興軍心得體會總結(jié)一

我們?nèi)⒂^濟寧科技館，一路上我們有說有笑，我看滿天潔白飛舞的雪花，猶如花瓣般輕輕地飄落下來，我們看到地上的白雪，一個個“哇”了一聲。

科技館到了，我當時很驚訝：“這個建筑物可真大啊!”本以為這里面只是展覽東西的，當時當我們一進門“哇!真是震驚全世界呀!”

我們隊的大組長是閆亞琦的媽媽和彭佳音的爸爸。阿姨說“我們從三樓開始參觀吧!下面的人太多了，”我們一起說“耶!”

到了三樓我們就趕緊跑進去，里面主要是講了自然生命和人體奧秘，里面有很多好玩的小游戲，比如：操控人體——一個大腦放在你面前，你有一個遙控器，點一下大腦的黑點，那個人就會動。還有蹊蹺板的滑板，有跟跑步似的東西﹑有跳高，還有憤怒的地球，告訴我們不要再污染環(huán)境，不然早晚會把我們自己的家園毀掉。

二樓主要在講啟迪智慧，里面有機器人表演，從一根繩子上騎特殊的自行車，用手摸那個球或是心，就會有電；還有鏡子迷宮，走進去就有很多個你自己，非常好玩，我在里面哈哈大笑的走著，一個不小心撞到了玻璃。

一樓主要講兒童水上樂園，有很高的滑滑梯，有按摩人體，有動物的眼睛，只要把頭鉆進去，就可以看到外面的人，很神奇，b展廳也有很多。

游覽完整個科技館后，發(fā)現(xiàn)人類的大腦就像一座寶庫，能發(fā)明出令人震撼的科技。

2022科技強軍興軍心得體會總結(jié)二

5月10日，學校組織了初二級全體同學參加一年一度的綜合實踐外出參觀學習活動。我們懷著激動和欣喜的心情坐上了通往廣州科學中心的旅游巴士，對這次即將開始的探索科學奧秘之旅充滿了期待和向往。

經(jīng)過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學中心。廣州科學中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側(cè)面像一支整裝待發(fā)的“艦隊”，正面像一只靈動的科學“發(fā)現(xiàn)之眼”?？茖W中心奇特而富有想象力的結(jié)構(gòu)紛紛讓同學們情不自禁停下腳步，按下快門。

走進科學中心，就瞬間被高超的科學技術(shù)建筑風格及設(shè)計所震撼。館內(nèi)設(shè)有兒童天地、實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設(shè)主題展區(qū);三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側(cè);還有數(shù)字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區(qū)。

我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環(huán)保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展現(xiàn)在我們眼前，并告訴我們保護環(huán)境、珍惜資源。展館分為三個區(qū)域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”?！熬G色搖籃”表現(xiàn)地球系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統(tǒng)及其資源狀況;“綠色危機”展示由于人類對于的索取和破壞，導致地球的環(huán)境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著前所未有的傷害;“綠色行動”展示人們?yōu)楸Ｗo我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設(shè)我們的綠色家園。

離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術(shù)發(fā)展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識的良好契機。展館分為三個區(qū)域：“挑戰(zhàn)天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設(shè)計與構(gòu)造，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們了解了中國航天事業(yè)取得的輝煌成就，對航天事業(yè)更加向往。

為了挑戰(zhàn)思維能力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程為主線，結(jié)合認知科學、腦科學的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經(jīng)過鏡子的反射后，在平面鏡里形成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮后，我們就會在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯覺，真假難辨。經(jīng)過反復的嘗試，我們終于走出了迷宮。在迷宮旁我們發(fā)現(xiàn)了一副畫，當我們站在遠處觀看前方墻壁上的圖畫，并左右移動我們的腳步時，我們會發(fā)現(xiàn)圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發(fā)現(xiàn)，剛才站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。

最后我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節(jié)發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。

這是值得銘記的一天，我們在這個科學的世界中遨游探索，尋找真理，透過科學的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界?？萍既找媾畈l(fā)展的今天，我們應當釋放青春，做好自己，為祖國的美好明天貢獻力量。

2022科技強軍興軍心得體會總結(jié)三

31、科技創(chuàng)造，超越夢想。

32、科學，社會進步的動力。

33、科普——邀你同行。

34、觸發(fā)青春靈感，點亮科學生活。

35、加強科學技術(shù)普及工作，提高公民科學文化素質(zhì)。

36、科普，百聞不如一見。

37、科普教育，強國富民。

38、科技之火，可以燎原。

39、人人是科普的受惠者人人是科普的參與者。

40、展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。

41、越是欠發(fā)達地區(qū)越要依靠科技進步實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

42、普及科學，振興中華。

43、科學發(fā)展，保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧。

44、科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。

45、但愿人長久，天下共和諧。

46、普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。

47、增強全民科技意識，提高公眾科學素養(yǎng)!

48、樹立科學發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會!

49、科學普及，強國富民。

50、文明源于科普，科普提升文明。

51、擁有科學，擁有夢想。

52、科學理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。

53、共享科普，共享繁榮。

54、依靠科技進步推進經(jīng)濟跨越式發(fā)展。

55、普及科學，惠及全民。

56、科學世界，一片精彩。

57、科普永無止境，夢想就在前方。

58、科技人人出力，國家無限動力。

59、食品安全關(guān)系你我他，安全食品惠及千萬家。

60、普及科學群情激奮，和諧社會物產(chǎn)豐饒。

2022科技強軍興軍心得體會總結(jié)四

新安邊中心小學科技節(jié)活動材料

活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。 ?設(shè)計理念

在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關(guān)注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。

在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點?！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

活動目標

1、培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。

3、培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神活動準備

1、參加人員

活動輔導老師：科學老師

活動參與學生：全體學生

2、學生可準備的材料

⑴收集廢舊物，變廢為寶。

紙類 ?線類 ?布類 ?橡膠、塑料制品 ?瓶罐 ?瓶蓋 ?吸管、雪糕棒 ?⑵利用自然物，就地取材。

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

活動計劃

我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題。科學就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。

1、活動步驟及完成時間

10月20日-10月21日 ?制定活動計劃

10月22日-10月23日 ?查找相關(guān)材料，設(shè)計小組活動方案。 ?10月24日-10月30日 ?學生討論可行方案

11月1日-11月17日 ?學生動手制作

2、活動形式

活動參加人員以學習小組為單位。

3、活動要求

①各小組要團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

活動實施情況

一、問題的形成。

經(jīng)?？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?，?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具”就因應而生。

二、分組制定計劃

紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）

橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）

瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等） ?吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）

三、指導制作玩具。

1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？

累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

利用技巧：

⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。

⑶制作后的玩具應該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。

四、活動總結(jié)

興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。

1、“自制”玩具是一個動腦、動手，調(diào)動孩子全員積極參與的過程。 ?從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。

2、自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。

3、自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。

自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。

4、自制玩具是創(chuàng)造性活動。

“自制”是一個自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。

讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅

2022科技強軍興軍心得體會總結(jié)五

為期兩天的xx區(qū)農(nóng)函大科技培訓班已經(jīng)圓滿結(jié)束。今天，我們在這里舉行結(jié)業(yè)典禮，首先，我向廣大學員表示衷心的祝賀，同時，希望大家以此為起點，繼續(xù)參加農(nóng)函大培訓，學習科技知識。

兩天來，在區(qū)婦聯(lián)的組織下，廣大學員按照培訓班的要求，認真學習了農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、家庭裝潢、家庭烹飪、婦科常見疾病預防及治療等課程。雖然此次培訓時間緊，內(nèi)容多，但在全體學員的努力下，達到了預期的目的。

農(nóng)函大科技班的舉辦，給我區(qū)廣大婦女提供了一次學習科技知識的機會。通過兩天的培訓學習，培養(yǎng)了大家學科技的興趣，調(diào)動了大家學科技、用科技的積極性，開闊了視野，增長了知識，豐富了素養(yǎng)，為下一步繼續(xù)學習奠定了基礎(chǔ)。

當今社會進入了一個飛速發(fā)展的?？萍蓟⑿畔⒒瘯r代。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，科技與生產(chǎn)、生活的結(jié)合已越來越緊密，已成為當今社會生產(chǎn)和生活不可或缺的重要因素，科技革命推進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改造，引導勞動方式的變革、管理方式的改善，帶來了人們生活方式的更新，科學技術(shù)已成為推動整個社會發(fā)展的重要力量。因此，我們要求廣大學員以此次農(nóng)函大培訓為契機，認真學習，努力做學科技、用科技、宣傳科技的→←帶頭人。

科技是第一生產(chǎn)力。廣大學員要充分認識到學習科技的重要性，帶頭學習，認真學習科技知識，努力提高自身科技素養(yǎng)，爭做新時代的學習型婦女。同時，積極發(fā)動和帶動身邊的婦女群眾參與到科技學習中來，在全社會婦女中形成濃厚的學科技氛圍，為創(chuàng)建學習型社會做出貢獻。

廣大婦女同志不僅要學科技，而且要用科技，把學到的科技知識運用到社會生產(chǎn)和生活中去，為促進社會發(fā)展，創(chuàng)造更多財富，提高生活質(zhì)量做出貢獻。在座的廣大學員要做用科技的帶頭人，不僅要自己運用科技發(fā)展生產(chǎn)、改善生活，帶頭搞試點，帶頭技術(shù)革新，而且要發(fā)揮表率作用，引導和帶動廣大婦女群眾運用科技，幫助群眾共同致富，把所學的科技知識毫無保留到傳授給群眾。主動向群眾傳播新技術(shù)使用方法，通過言傳身教，將群眾用科技不斷引向深入。

廣大學員不僅要自己學科技、用科技，而且還要帶動周邊的婦女群眾學科技、用科技；要向周邊的婦群眾宣傳學習科技知識的重要性，而且要積極地傳播科技知識。努力當好傳播科技的二傳手，宣傳科技知識，反對封建迷信，為推進我鎮(zhèn)“科技興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的深入實施做出更大的貢獻。

謝謝大家！

2022科技強軍興軍心得體會總結(jié)六

20xx年，人類因為過分地消耗能源，危在旦夕，科學家便創(chuàng)造出了一種巨型太陽能罩，解除了人類的危機。

在這兩年里，我成為了一位科學家。我?guī)ьI(lǐng)著我的科學團隊，創(chuàng)造了一個又一個的科學奇跡。

其中有臺快速致癌的機器，不管病情有多嚴重，只要是癌癥，頂多一小時就可以完全治療好，而且不用復查。

然而我最得意的發(fā)明還是魯班七號機器人，之所以沒有一、二、三、四、五、六號機器人，都是因為失敗了。做出這個家伙，可耗費了我一年零七個月的時間，如果不是現(xiàn)在科技發(fā)達，估計完成這個機器人得花二十多年的時間。

這個機器人，可以抵一整所警局的人。它在大街上自動巡邏，可以在0。0001秒內(nèi)記住所有人的外貌和指紋，再結(jié)合以前那些被逃脫的犯罪分子的資料，快速識別出精心偽裝的罪犯。

如果犯罪分子想要逃跑，它可以瞬間起飛，在一百米之內(nèi)追上犯罪分子，將他繩之以法。不僅如此，這臺機器還可以利用在軍事、消防等領(lǐng)域！

這就是我創(chuàng)造出的科技產(chǎn)品，是不是特別得厲害呀！