最新孩子學前自理教育心得體會及收獲(精選10篇)

心得體會是一個人思考和思維進程的外顯。創(chuàng)造性思維在寫心得體會中起到關鍵的作用，要有獨到和深刻的見解。這里是一些關于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇一

第一段：引言（觸發(fā)主題思考）。

孩子學前自理教育是家庭教育的重要組成部分，也是孩子成長中不可或缺的一環(huán)。自理教育可以幫助孩子在生活中養(yǎng)成良好的習慣和健康的生活習慣，培養(yǎng)他們的獨立自主能力。在孩子學前教育的過程中，我深深體會到孩子學前自理教育的重要性和與其相關的一些經(jīng)驗。

第二段：培養(yǎng)孩子自理能力的重要性。

學前自理教育可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力、獨立性和自信心。它不僅對孩子的成長發(fā)育有很大的影響，也對其日后的學習和生活有著深遠的影響。當孩子開始學會自己處理基本的自理事務，如吃飯、穿衣、洗漱等，他們將在獨立中獲得成就感和自豪感，進而激發(fā)他們對自我學習和成長的興趣和動力。

第三段：制定合理的自理教育計劃。

為了有效地培養(yǎng)孩子的自理能力，我們需要有一個合理的自理教育計劃。首先，我們可以確定孩子自理能力發(fā)展的階段，根據(jù)孩子的年齡和成長情況，以適當?shù)臅r間和步驟進行教育。其次，我們可以為孩子制定一個詳細的自理日程表，讓孩子按照特定的時間和順序完成各項自理任務。再次，我們可以使用各種游戲和活動來激發(fā)孩子的學習興趣和探索欲望。最后，我們要及時給予孩子鼓勵和贊揚，幫助他們建立起積極的自我評價體系。

第四段：培養(yǎng)孩子自理能力的方法與經(jīng)驗。

事實上，自理教育并不是一蹴而就的過程，需要家長的耐心和恒心。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點方法和經(jīng)驗尤為重要。首先，家長要提供必要的引導和幫助，激發(fā)孩子的主動性和積極性。例如，當孩子在吃飯時灑了水，我們可以讓他自己拿個濕巾擦干，以促使他明白自己可以獨立完成這個任務。其次，家長要為孩子創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境，讓孩子能夠自主選擇和處理事務。例如，我們可以提醒孩子每天早晨要穿什么衣服，并在他面前擺放好所有的選擇，讓他自行決定。再次，我們可以通過生活和游戲結合的方式，讓自理教育變得更加有趣和有效。例如，我們可以邀請孩子們一起參與家務勞動，將之變成一種樂趣和游戲。最后，我們家長應該給予孩子充分的鼓勵和贊揚，盡量避免過度挑剔和批評。

第五段：結語。

通過對孩子學前自理教育的實踐和總結，我深刻體會到培養(yǎng)孩子自理能力的重要性和方法。自理教育不僅是家庭教育的一項重要任務，也是孩子身心健康發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過合理的計劃和有效的方法，我們可以幫助孩子培養(yǎng)良好的自理習慣，培養(yǎng)他們的獨立自主能力，讓他們更好地適應生活和學習的需求。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇二

學前自理教育是指幫助孩子學會獨立完成日常生活中的一些基本活動，如穿衣、洗臉、刷牙、洗手等。這是孩子智力發(fā)展的重要一環(huán)，也是為了培養(yǎng)孩子獨立自主、自尊自信的品質。通過學前自理教育，可以提高孩子的生活技能，增強孩子的自我管理能力，為孩子的成長打下堅實的基礎。

我是一個孩子的父母，意識到學前自理的重要性后，我開始關注孩子的自理能力的培養(yǎng)。首先，我鼓勵孩子從小事做起，如折疊衣服、整理書包等，慢慢培養(yǎng)孩子的積極性和習慣性。其次，我創(chuàng)造了一個積極的學習環(huán)境，提供一些能激發(fā)孩子興趣的游戲和活動。最后，我理解并尊重孩子的發(fā)展階段，給予適當?shù)闹笇Ш椭С?，讓孩子能夠逐漸獨立完成各項活動。

第三段：分析自理教育對孩子的積極影響。

學前自理教育不僅能夠提高孩子的生活技能，還有助于培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。通過學習如何與他人相處、分享、尊重他人等，孩子能夠更好地適應社會環(huán)境，建立良好的人際關系。此外，學前自理教育還能培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，讓他們知道自己可以獨立完成困難的任務，增強自己的成就感。

第四段：探討如何在學前教育中克服困難。

在教育孩子學前自理過程中，可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有些孩子可能缺乏自制力和毅力，不愿意自己動手做事。這時，我們作為父母可以以身作則，給孩子樹立榜樣，通過帶領孩子的方式引導他們學習和模仿。其次，有些孩子可能會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，不愿意嘗試新的事物。這時，我們可以給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難，增加自信。

第五段：總結自理教育的重要性和方法。

學前自理教育是孩子成長中不可忽視的一環(huán)。通過培養(yǎng)孩子的自理能力，能夠讓他們更好地適應社會環(huán)境，發(fā)展良好的人格和品質。在教育孩子學前自理過程中，我們應該鼓勵孩子從小事做起，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，理解尊重孩子的發(fā)展階段，并幫助他們克服困難。只有通過持之以恒的教育和引導，孩子才能真正成為獨立自主、自尊自信的人。

通過以上五段的連貫論述，我們可以清晰地了解到學前自理教育的重要性和目的，分享個人在教育孩子學前自理中的體會與方法，分析自理教育對孩子的積極影響，探討如何在學前教育中克服困難，并總結自理教育的重要性和方法。這些都是幫助孩子建立良好的自理能力和發(fā)展良好品格的關鍵要素，為他們未來的成功打下堅實的基礎。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇三

作為家長，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長，為將來的生活打下堅實的基礎。而學前自理教育就是培養(yǎng)孩子自主、獨立的重要環(huán)節(jié)之一。在與孩子一同度過了一段時間的學前期，我對孩子學前自理教育有了一些心得體會。

首先，孩子自理教育應從小事做起。在孩子很小的時候，我們就應該教孩子一些基本的自理能力。比如：吃飯時，培養(yǎng)孩子用筷子夾食物的能力；洗臉時，教孩子正確的洗臉方法；洗手時，引導孩子掌握合適的洗手動作。這些看似簡單的小事，其實對孩子的成長起到了很大的作用。它們不僅能夠提高孩子的自理能力，也能增強孩子的自信心。

其次，孩子自理教育應注重耐心引導。孩子成長的過程充滿了困惑和摸索，他們需要我們給予足夠的耐心和關愛。當我們教孩子自己穿衣服時，不要急于求成，而是要耐心地引導孩子一步一步進行。給予孩子正確的示范，同時鼓勵他們試著去做。當孩子遇到困難時，我們要給予及時的幫助和鼓勵，讓他們保持積極向上的態(tài)度，慢慢地掌握自理的技能。

第三，孩子自理教育要注意小細節(jié)。在孩子的學前階段，我們要注意培養(yǎng)孩子細致入微的習慣。比如：教孩子用濕紙巾擦拭手指間的污垢，養(yǎng)成徹底洗手的好習慣，教會孩子擦拭鼻涕時要用紙巾或者手帕等。這些小細節(jié)雖然微不足道，卻能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自理習慣，為將來更好地生活打下基礎。

第四，孩子自理教育要注意培養(yǎng)責任心。孩子自理教育的目的之一是讓孩子學會承擔起自己的責任。我們可以讓孩子在日常生活中負擔一些小的責任，比如收拾自己的書包、整理自己的玩具等。通過這些小的責任讓孩子明白，自己能夠獨立完成一些事情，并且要承擔自己的責任。這樣的培養(yǎng)方式會更好地幫助孩子建立起一種良好的價值觀，培養(yǎng)其獨立的能力。

最后，孩子自理教育要以身作則。作為家長，我們是孩子的第一任老師，應該以身作則，給孩子樹立榜樣。我們要注意自己的言行舉止，讓孩子從小就學會看到周圍的好習慣，通過模仿來養(yǎng)成自己的自理能力。同時，我們要和孩子建立良好的溝通渠道，鼓勵孩子展示自己的想法和意見，同時關心孩子的成長。

通過與孩子一同度過的學前期，我深刻地認識到，自理教育是孩子成長過程中非常重要的一部分。孩子在學前期培養(yǎng)好自己的自理能力，不僅能夠提高自己的生活質量，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和責任心。因此，我們家長要從小事做起，注重耐心引導，注意小細節(jié)，培養(yǎng)責任心，并以身作則，為孩子提供一個良好的學前自理教育環(huán)境。相信在這樣的環(huán)境下，我們的孩子將會健康成長、自信獨立。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇四

學前教育是孩子成長過程中非常重要的階段，而家庭作為孩子最主要的教育場所，扮演著至關重要的角色。近年來，越來越多的家長認識到了學前家庭教育的重要性，積極投入其中。在這個過程中，我也深深體會到了家庭教育的重要性，并且積累了一些心得體會，分享給大家。

第二段：培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。

學前階段是孩子自理能力培養(yǎng)的關鍵時期。在家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。例如，讓孩子自己穿衣、洗手等日常生活動作，可以在適當?shù)臅r候給予一定的自主權，允許他們自己嘗試和解決問題。這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力，讓他們在日常生活中變得更加獨立。

第三段：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

學業(yè)是孩子學前教育中不可忽視的一部分。在家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。例如，讓孩子建立每日的作息時間表，養(yǎng)成固定的學習時間和休息時間，培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)和復習的習慣。同時，家長也要給予孩子適當?shù)囊龑Ш凸膭?，將學習變成一種樂趣，激發(fā)孩子的學習興趣。

第四段：注重培養(yǎng)孩子的情商。

在當今社會，情商已被普遍認可為孩子成功的重要因素之一。家庭教育是培養(yǎng)孩子情商的重要環(huán)境。在家庭中，我們要注重培養(yǎng)孩子的情感交流能力和解決問題的能力。例如，鼓勵孩子表達自己的感受和想法，傾聽他們的心聲，并且給予適當?shù)幕貞屠斫?。此外，也要教育孩子尊重他人、友善待人的道德觀念，讓他們學會與人相處和解決問題的能力。

第五段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好和綜合素質。

家庭教育還應該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和綜合素質。孩子的興趣是激發(fā)他們學習和實現(xiàn)自我發(fā)展的重要動力。在家庭中，我們可以多關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參與各種活動。同時，還可以給孩子提供廣泛的學習機會，培養(yǎng)他們的綜合素質，如音樂、運動、繪畫等。這樣可以拓寬孩子的眼界，豐富他們的生活，促進全面發(fā)展。

第六段：總結。

學前家庭教育是孩子成長的關鍵時期，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力、良好的學習習慣、情商以及興趣愛好和綜合素質。只有全面關注孩子的成長，才能為他們的未來奠定堅實的基礎。因此，作為父母，我們應該積極投入到家庭教育中，給予孩子最好的陪伴和教育。通過家庭教育，我們可以牽引出孩子們不同的興趣和能力，培養(yǎng)出他們獨特的個性和自信心，為他們的未來打下堅實的基礎。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇五

自12號來到商洛學院從學習到生活還真是有不少感受，每天都會在日志里記錄當天學習的感受，現(xiàn)在講這些天學習的情況匯總如下：

商洛第一眼感覺就像個縣城，而且還是不繁華的縣城。學院在半山坡上，從大門開始一路上山。學院門口有化學系學生提著行李把我們送到宿舍樓下，一路上坡，還真有點爬山的感覺。宿舍樓下接待的學生很快幫我完成注冊，送到宿舍。宿舍實際就是個小巧的三室一廳，一共住五位老師。學校發(fā)的東西非常細致，小到香皂、牙刷牙膏、一應俱全，很是溫馨。感受到商洛人的樸實和商洛學院的細致管理。

13號8點學員們在宿舍樓下集合由成教部的老師領著參觀校園直至9點10分。一路下坡倒還輕松，不過剛剛下過雨，早晨比較清冷。9點半在化學系和班主任見面開第一次班會，很精神、心態(tài)年輕的老頭呢。59歲，喜歡鍛煉、旅游、美食。年齡不是問題，關鍵在心態(tài)，有些人生理年齡少卻沒有生活的熱情、生活的的情趣。所以我們都要保持年輕的心、健康的身體。他為我們介紹了商洛的文化、景區(qū)等概況，為大家演唱了一首歌唱商洛的歌曲，贏來熱情的掌聲。也為我們介紹了自己，商洛學院老師課都很重，明年要退休的王老師一年還是帶600多節(jié)課，真是厲害，更是辛苦。班會的最后介紹了前來的各位學員。10點半學員為培訓的所有學員（包括國培數(shù)學、國培化學、侵入式培訓的各科學員）舉行了開班典禮。會上學院紀委書記王思懷教授、商洛市教育局局長周局長、省廳朱曉東處長等都做了重要講話。

下午2點半王思懷教授進行教師職業(yè)道德教育。從職業(yè)道德教育的相關文件、依據(jù)、內(nèi)涵、自我錘煉等幾個方面進行闡述。重點詞：責任、愛、教書育人、機遇、包裝、創(chuàng)新、誠信、自律、教改、科研。如何能把握機遇，提升自己，還將會是一個漫長的過程，但是理念的改變應該先行，而實踐的過程中肯定會遇到很多困擾，希望我們大家能有堅定的信念，努力實現(xiàn)自己的目標。

14號學校邀請了人民教育出版社科研部的美女主管牛潤雪博士為大家做了一天的報告。上午主要闡述“校本研修與教師專業(yè)發(fā)展”，下午探討如何開展課題研究以及論文的撰寫。作為人民教育出版社的編輯及主管，她站在比較高的角度為大家做了報告，雖然國家級課題申報、專業(yè)論文的書寫離我們有很大的距離，但是從她的報告中還是收獲匪淺。無論是處理問題的思維模式、校本研修中教研組的作用、個人專業(yè)的提升，還是課題選擇及申報的方法及論文書寫的規(guī)范。即使理論結合實踐還需要不斷去嘗試、摸索，但是這些指導性的方法及操作指南將會為我們以后的工作起到很好的引領作用。牛博士準備內(nèi)容很充實，但是時間還是有些緊，所以進度有些快，校本研修中校長的作用講的比較具體，到后面教師的部分沒能展開講，有些遺憾。牛老師課件的制作比較遵循之前看過的課件制作書中的很多細節(jié)，作為這種展示型的課件，比較直觀、圖形豐富、總結性較強。她在講課過程中所滲透的處理問題的思維方式也很喜歡，遇到一個課題，先探究自己與課題的關系，搜羅所掌握的有關課題的資源，看有關課題的各種資料、書籍，將所掌握的內(nèi)容再列表展示，補充案例。她講課表現(xiàn)出很強的條理性，雖然是學文的，但是邏輯思維能力很強。正是她多年從事課題研究訓練出來的素養(yǎng)，已然成了她生活、工作的習慣。

15號上午的培訓邀請了上海浦東教育發(fā)展研究院的院長程紅兵博士。老牌大學生，在教育戰(zhàn)線工作31年之久，一直在一線摸爬滾打，從老師到校長，教育局副局長，教育發(fā)展研究院院長。有很強、很豐富的教學經(jīng)驗及管理經(jīng)驗。他主要談了三個話題：學校領導的觀課評課，教學方案的設計，教學過程的管理。第一個問題談得比較細致，從專家的課堂評價方式到學生的課堂評價方式，最后談了自己的課堂評價方式。其中舉了很多例子說明，很實用，也有很強的操作性。如果老師自己能經(jīng)常評價自己的課，反思總結，教學水平肯定會提升較快。他在講座中不斷強調學情，之前的牛博士也是不斷強調學情，其實教無定法，真正適合自己學生的方法才是最好的，還是要經(jīng)常了解學生的需求，聽聽學生的心聲，無論是教學方法還是進度，或是測試方式及難度系數(shù)，最終目的還是要激發(fā)學生學習化學的興趣、熱情。美國的年度女化學教師能使自己的學生都以將來從事化學相關行業(yè)為理想，可見人格魅力的巨大。作為老師其實都應該以自身的人格魅力感召學生，引領學生不斷上進。

時間過得挺快的。轉眼就到中秋了，學校為大家專門批了半天假慶祝中秋，為學員們準備了月餅和活動經(jīng)費。更體現(xiàn)了商洛學院的人文化管理。

16號上午學院的左教授為大家作了有關中西師德比較的報告。從中國古代到近代教育一直強調的都是：學高為師，身正為范。要求教師仁且智，提倡教師嚴格要求學生、約束學生，雖然也講師生平等，但是還是強調教師的主體地位。但是西方的教育一直強調的是尊重學生個人感受，不能強加個人想法與學生，要使學生快樂學習。我們經(jīng)常以愛為理由去要求學生這樣做、或是那樣做，其實什么是愛？真正的愛應該是尊重。尊重學生自己的意愿。外國人經(jīng)常說我們不提倡人權，其實在我們的教育中，總是忽略學生的人權，去強迫他們按照我們的意愿去生活、學習。在孔子的時代都能做到的因材施教，與學生交談，在今天的這種教育中卻依然很缺失，是我們想要努力去做到的。

17號上午學習半天，武小捷教授講“教師依法執(zhí)教中兩個緯度的思考”。兩個緯度，我的理解就是在執(zhí)教過程中不能違法，不能造成學生的`傷害；也要學會保護自己的權益不受侵害，學會保護自己不受傷害。教授通過很多血淋淋的案件來警示大家，很多老師在執(zhí)教過程中無心造成的學生的身心的傷害，難以彌補的過往，甚至使自己身陷囹圄。哪個老師不是想要愛護學生、提升學生？但是方法不當、過度苛責卻得到相反的結果，后悔莫及。我覺得一句話很貼切：不要以愛的名義去傷害學生。

而教師在工作中可能也會受到很多不平等待遇，甚至是侵權的行為，一定要了解相關的法規(guī)，依法保護自己，維護自己的權益。但是我們目前這樣的環(huán)境很多時候并不是用法律說事，很多學校都有它自己的一套行事規(guī)矩，即使你使用法律解決了目前的問題，但是隨后所面臨的情勢可能也是你不能承受之軟傷害。所有在這樣的法律觀念淡薄的社會中，可能更多的還是得遵守你所處環(huán)境的規(guī)則，盡量保護自己不受傷害，運用自己的聰明才智很好的工作、生活。

下午我們班學員在一起會餐慶祝中秋，邀請了成教部的朱處長、班主任王老師，以及化學系的部分老師。大家在酒店美酒佳肴、觥籌交錯，其樂融融。

18號上午由中文系主任黃元英為大家講“中國師道”。雖然和之前的中西師德比較有異曲同工之嫌，不過兩個講座還是有很大區(qū)別。左老師比較注重中西師德的比較，但是黃老師對于中國古代的教育大家的思想講得更細致、深入。有點百家講壇的味道。對于我們這些理科老師來說也是補了一節(jié)很有欣賞價值的文學課。從孔子的教育理念：有教無類、君子不器、因材施教、生死大事，孟子的“大丈夫”教育，荀子的“大學”、“學記”，直到韓愈、朱熹、王陽明的教育理念。讓我們明白從古代始，其實就奉行“因材施教、師生友善、學高為范”等傳統(tǒng)師道。黃老師還是一個很有佛緣的人，從佛教的角度講作為教師的公民屬性就要求我們要“存好心、說好話、做好事”。從人的需要生存層次說，更要將教師這個職業(yè)從自然人生上升到事業(yè)人生的高度，求得自我實現(xiàn)、幸福美滿。而要達到這種歸屬的實現(xiàn)應該努力做到兩點：閱讀人生、地理人生。這正是我在平時生活中比較喜愛的事情：閱讀、行走，更是為自己堅持下去找到了理由。

幾天的學習下來，我想自己的感受還是歸結為這樣幾句話：

1、真正的愛就是尊重。

2、不要以愛的名義去傷害學生。

3、古往今來教育都應該做到“因材施教”。

4、從生活到工作，我們要用自己喜愛的方式努力求得幸福。

2013-9-24。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇六

在孩子的成長過程中，家庭教育是不可或缺的一部分。孩子的學前教育階段尤其重要，這個階段的家庭教育對于孩子的性格發(fā)展和學習能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用。通過多年的親身體驗與總結，我深刻體會到了學前家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我在孩子學前家庭教育方面的心得。

首先，在孩子學前家庭教育中，親子關系的建立和維護是至關重要的。孩子的學前教育階段是個關鍵時期，家庭成員需要花費大量的時間和精力來陪伴孩子。親子關系不僅是建立在父母給予孩子生物和心理的關心上，更主要是建立在彼此之間的交流與互動上。我意識到，在親子關系中，父母需要不斷地傾聽孩子的內(nèi)心，理解他們的需求和情緒，并適時地給予關注和疏導。通過與孩子的親密交流，我深深地感受到了孩子的親子關系對于他們學習和成長的積極影響。

其次，培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性也是學前家庭教育的重要目標。在孩子的成長過程中，我們不能一味地過分關注他們的學業(yè)成績，而忽視了他們自主學習的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，我多次提醒他們要學會獨立完成一些小事情，并逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。在這個過程中，我和孩子一同制定學習計劃，并鼓勵他們在學習中自主思考和解決問題。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上的積極性和責任感得到了顯著提升，他們也變得更加自信和獨立了。

第三，創(chuàng)造適宜的家庭教育環(huán)境對于孩子的學習和養(yǎng)成良好習慣有著重要的影響。作為家長，我們需要在家中營造一個安靜、整潔的學習環(huán)境，以供孩子專心學習。我特別為孩子們配置了他們喜歡的書籍和學習用具，同時也鼓勵他們保持良好的衛(wèi)生習慣。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在這樣的環(huán)境中學習的效果更好，也更容易培養(yǎng)起一種積極向上的學習態(tài)度。

此外，家庭教育中的家庭聚會和親子活動也非常重要。通過定期的家庭聚會，我可以與孩子一同參與各種活動，增進我們之間的感情。在每次家庭聚會中，我和孩子一起制定活動計劃，并確保每個人都能得到合理的關注和支持。這樣的親子活動不僅可以增進親子之間的感情，還能夠提高孩子的團隊合作能力和社交能力。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)家庭教育不僅僅是教育孩子，更是與孩子一同成長的過程。

最后，學前家庭教育的目標并不只是孩子的學業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質。在家庭教育中，我始終堅持以孩子的興趣和特長為導向，通過各種途徑培養(yǎng)他們的綜合素質。我鼓勵孩子們參加體育運動、音樂藝術以及志愿者活動等，通過這些活動培養(yǎng)他們的身體健康、創(chuàng)造力和社會責任感。他們的全面發(fā)展不僅可以提高他們的綜合能力，還可以為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

總結起來，孩子的學前家庭教育對于他們的成長發(fā)展起著至關重要的作用。在這個過程中，親子關系的建立和維護、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性、創(chuàng)造適宜的家庭教育環(huán)境、家庭聚會和親子活動、培養(yǎng)孩子的綜合素質等方面都需要我們的關注和努力。通過這些實踐，我深刻地認識到學前家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。相信只要我們用心去教育孩子，他們一定能夠茁壯成長，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇七

我剛到幼兒園實習的時候，我空有滿腔的`理論知識，面對戒備心很重的孩子我束手無策，在園長的指導下，我也知道我在前期首要解決的問題是拉近和幼兒們之間的距離，讓他們能夠從內(nèi)心深處的接受自己，愿意親近自己，這對之后我教學工作的開展有很大的幫助。我想方設法的走近孩子們的世界，看他們玩耍，關注他們每個人喜歡做的事情，喜歡的玩具，摸清他們每個人的秉性，在園長的指導下，我漸漸地能和孩子們待在一起了，他們也不像在最開始的時候那么排斥我，我覺得很高興，我的努力沒有白費。

可是我也有做的不好的地方，我之前只想著和孩子們拉近距離，使我更能夠和他們友好愉快的相處，卻忽略了一個很重要的問題。幼兒園教師和幼兒之間的距離不能太過于靠近，因為教師是要規(guī)范孩子的行為了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能對幼兒有任何的放松。我卻因為前期太想得到孩子們的認可，導致現(xiàn)在孩子們對我說的話都有一種不重視的感覺，直接的后果就是孩子們在很嚴肅的問題上覺得很不以為然，我意識到這個問題的時候，我感到很沮喪，但是也沒有放棄，去請教了幼兒園其他的教師和園長，總結了一些經(jīng)驗，也慢慢的在改變自己和孩子們的相處模式和方法。一個月過去了，雖然還沒有什么很顯著的成果，但是我會繼續(xù)努力的。

這一個月中，我也是努力的做好自己的相關工作，雖然有一些沒有處理好的事情，但是我是真的很喜歡這群小朋友，在之后的工作上，我也一定會更加努力更加細心地去多學習，提高自己工作的技能和教學的質量，為了孩子們的學習和成長，貢獻出自己應有的那份力量?？粗⒆觽儐渭冎赡鄣纳碛埃矣X得我可以付出所有，所以我一定會讓自己成為一個出色的幼兒教師的。

在這給大家整理了一些，希望對大家有幫助!

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇八

本次培訓為我們設計生動的培訓方式，讓我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家教授對我們的專業(yè)指導。在這次培訓中我們聽取了楊寧教授關于《學前兒童學習的特點》和《遠程培訓方案整體解讀》、張博教授關于《幼兒園教師專業(yè)標準》、xxx老師的《遠程培訓項目輔導工作經(jīng)驗分享》、xxx教授關于《36歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、潘然老師關于《幼兒教師職業(yè)特點與實德建設》還有張瓊老師《幼兒園有效教研與有效教學》尤其是楊寧教授關于《遠程培訓方案整體解讀》讓我們明確了我們的培訓目的和任務。各位專家深入淺出的講課和互動讓我們在理論得到了有效的提升。

楊寧教授關于《學前兒童學習的特點》讓我們這些一線教師在結合自己的實際情況很好的明確了幼兒的學習特點這讓我們在以后的教育教學活動中在制定幼兒的學習目標要從孩子的學習特點出發(fā)，才能行之有效的開展活動幼兒才是學習的主體，教師是引領者。

xxx教授關于《36歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、讓我們明白了指南與兒童發(fā)展的價值。指南對幼兒園與家庭、社會關系的影響；指南對幼兒園課程的影響；指南對幼兒園教育組織、實施的影響。在工作上我得到了深切的感悟教育不是教教材而是教孩子！

xxx老師的《遠程培訓項目輔導工作經(jīng)驗分享》曾老師這節(jié)深入淺出的授課讓我們消除了對遠程教育的迷惘增強了我們完成這次任務的信心。一個個課件的演示讓我們明白的了解到遠程教育得難點的解決辦法。

在我們培訓的每一天里都可以聆聽到專家的報告。每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓我學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認識，更加熱愛我的教育事業(yè)。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇九

學前教育是每個孩子成長過程中的重要階段，家庭教育起到了至關重要的作用。作為家長，我在陪伴孩子成長的過程中積累了一些心得和經(jīng)驗，值得與大家分享。

第二段：培養(yǎng)綜合素質。

首先，學前家庭教育不僅僅是關于知識的傳授，更重要的是要培養(yǎng)孩子的綜合素質。在日常生活中，我們通過與孩子互動、玩耍的方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。例如，我經(jīng)常和孩子一起做手工，通過制作不同的手工作品，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，我還注重培養(yǎng)孩子的社交能力，通過與其他孩子的接觸和交流，讓他們學會與人相處的技巧。

第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣。

除了培養(yǎng)綜合素質，學前家庭教育還要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)，在孩子的學習過程中，正確的學習習慣起到了非常重要的作用。我強調孩子的閱讀習慣，每天晚上都會給他們讀故事書。同時，我也鼓勵孩子進行自主學習，讓他們獨立完成一些簡單的任務。通過這些方式，我讓孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了他們的學習效果。

第四段：關注孩子的身心健康。

除了學習習慣，學前家庭教育還要注重孩子的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，孩子的身心健康是他們順利成長的基礎。因此，我注重給孩子提供一個健康的生活環(huán)境，他們每天都有規(guī)律的作息時間，同時我也鼓勵他們多參加戶外活動，增加他們的運動量。此外，我也注重與孩子的情感交流，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

第五段：激發(fā)孩子的學習興趣。

最后，學前家庭教育的目的是激發(fā)孩子的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，當孩子對學習充滿興趣時，他們的學習效果會更好。因此，我鼓勵孩子參與各類興趣班和活動，發(fā)現(xiàn)他們的特長和興趣所在。例如，我發(fā)現(xiàn)我的女兒對音樂非常感興趣，于是我就給她報了鋼琴課程。通過培養(yǎng)孩子的興趣，我發(fā)現(xiàn)他們更加主動地去學習，并且取得了不錯的成績。

總結。

通過學前家庭教育，我明白了培養(yǎng)孩子綜合素質和良好學習習慣的重要性，以及給予他們關注和支持的必要性。孩子的學前教育是一個對家長有挑戰(zhàn)性的任務，但只要我們用心去做，與孩子建立良好的互動和溝通，相信他們一定會茁壯成長。愿我們的孩子們能夠在學前家庭教育的環(huán)境中，快樂健康地成長。

孩子學前自理教育心得體會及收獲篇十

20**年11月5日，我?guī)е释麃淼饺菨?，走進了寧靜怡人、名師云集，文化濃郁的山東師范大學，參加教育部“國培計劃”（20**）幼兒園骨干教師培訓班”為期十天的培訓本次國培形式多樣、內(nèi)容豐富，包括專題報告、實踐考察、網(wǎng)絡互動等形式，既有專家講解學前教育的前沿理念，又有示范幼兒園的實地考察；既有學員團隊活動，又有幼教管理經(jīng)驗交流。這次培訓對我進一步掌握學前教育政策，更新學前教育觀念，充實學前教育課程，提升專業(yè)化素質和科學的班級管理有了較好提升。

一、享受教育盛宴，開闊教育視野。

短短10天的學習時間里，我?guī)е腋６鋵嵉母杏X接受了一次次從里到外的洗禮。這次國培為我們進行了教學講座的有來自山東師大、華東師大和南京師大的專家、教授，也有來自中國教育科學院的學前教育專家和知名幼兒園的園長。專家們謙遜平和的態(tài)度、高尚的敬業(yè)精神、淵博的學識、全新的理念深深感染著我！課堂上，他們用自己特有的幽默風趣的語言，全新的理念，熟練地教學技巧。

《幼兒園有效性及其實現(xiàn)》、《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀、《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、《國外學前教育發(fā)展趨勢與我國當今學前教育關注的問題》等等課程，既為我們提供了學前教育的新理論、新觀念，也讓我們分享到了專家教授的理性思考；《三位一體的班級管理》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方略》、《幼兒園教學的游戲化路徑》等課程則使我們獲得了開展幼教工作的各種實踐方法、策略。這一個個講座，一次次引領猶如一場場精美的教育盛宴，盛宴中充溢著創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流與真心的關懷，讓我們學會了分析與思考，學會了交流與合作，學會了挖掘與借鑒。每一天的專家講座都是對心靈的震撼，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決。思考、互動，智慧的火花在碰撞，每一天我都像一塊海綿拼命地吸取養(yǎng)分，“帶著問題來，帶著沖動回”，我要把這些理念和知識帶回去，帶回我熱愛的那片熱土。

二、參訪名園優(yōu)園，拓寬視野。

本次培訓先后參訪了濟南市銀座幼教集團黃金園和經(jīng)五路幼兒園，兩所幼兒園各具特色的園所文化氛圍深深地吸引著我們。特別是經(jīng)五路幼兒園，外表平凡、占地面積不大，但多年的打磨、提煉、累積、修煉的內(nèi)在品質和文化卻給我留下了深刻的印象。在園園有特色的今天，經(jīng)五路幼兒園早早就已經(jīng)做到了班班有特色。親眼目睹、親身感受到了經(jīng)五路幼兒園教師精細化的常規(guī)工作，可以說經(jīng)五路幼兒園的老師們是在有限的活動空間里創(chuàng)造無限的教育智慧。

三、實踐反思總結，提升自我水平。

通過這一系列的學習，使我從專家的講座中收獲了許多的理論知識，在交流和論壇討論中獲得了許多優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法。今后我要將其運用到平時的教學活動中，做到以理念為先鋒，以實踐為基礎，以反思為提升。在潛移默化中影響著幼兒，在師幼活動中收獲著幼兒學習的快樂，在家園互動中成就著幼兒的成長，在教學活動中科學公正的評價著幼兒，在不斷地學習反思中調整著、總結著，以此提高自我，充實自我，完善自我。

雖然短短的十天學習即將結束，但思考不會結束，學習不會結束，行動更不會結束，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著信念，在學前教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風彩。

感謝國培，讓我在國培中成長！