最新形式主義心得體會(huì)簡要(優(yōu)秀9篇)

寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用修辭手法提高表達(dá)的效果。請(qǐng)大家看看以下心得體會(huì)范文，或許能夠給你一些啟示和思考的方向。

形式主義心得體會(huì)簡要篇一

在讀完俄國文藝?yán)碚摷揖S克托·謝列夫契的《形式主義與俄國形式主義》后，我對(duì)于形式主義有了更深刻的了解。形式主義是一種文藝追求純粹表現(xiàn)手法，注重藝術(shù)的形式和結(jié)構(gòu)，而非內(nèi)容的表達(dá)。它的出現(xiàn)讓人們更加關(guān)注探究一種新的文藝表現(xiàn)方式，更加注重通過“形式”來表現(xiàn)作品的藝術(shù)價(jià)值。

在形式主義理論中，認(rèn)為藝術(shù)的價(jià)值在于其形式而非內(nèi)容，所以它強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品的形式結(jié)構(gòu)。它關(guān)注的是藝術(shù)作品中的形式處理，如語言的抒發(fā)，色彩、線條的布局，場(chǎng)景的構(gòu)圖，表現(xiàn)出來的效果和文藝作品對(duì)一種藝術(shù)形式的運(yùn)用，它認(rèn)為這才是藝術(shù)真正的魅力所在。在形式主義觀點(diǎn)中，藝術(shù)創(chuàng)作不能光靠抒發(fā)情感，而是需要精湛的藝術(shù)技巧，通過對(duì)形式的“改變”，才能真正達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界。

形式主義除了對(duì)文藝表達(dá)方式的理解，還影響了文化的一個(gè)方面，它推動(dòng)了文藝評(píng)論中客觀、科學(xué)的思想的發(fā)展。它對(duì)文藝評(píng)論的發(fā)展起到了積極的作用，讓大眾更好地了解藝術(shù)創(chuàng)作，讓文化上的評(píng)論更加理性化，更有條理。形式主義的哲學(xué)為文藝?yán)碚撗芯?、發(fā)展探索提供了新的思路和方法，對(duì)文化理論的發(fā)展具有重要的意義。

盡管形式主義思想影響了文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，但它也被質(zhì)疑缺乏文藝作品的深度和思想性。它忽視了文學(xué)藝術(shù)所需具備的情感表達(dá)和社會(huì)意義的思考，更注重在非實(shí)用范疇、而對(duì)作品剖析的專業(yè)性，常常是“拔花而見園”；此外，形式主義存在著無法處理內(nèi)容過于復(fù)雜的文藝作品的問題。總的來說，形式主義在文化理論發(fā)展方向上有其積極貢獻(xiàn)，但它在藝術(shù)學(xué)的方法論方面還有待進(jìn)一步探討和發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

形式主義理論是文化理論發(fā)展的里程碑，對(duì)于藝術(shù)形式和評(píng)價(jià)方式有著重要影響。它的理論質(zhì)疑原則，推進(jìn)了藝術(shù)評(píng)論的客觀性和科學(xué)性的發(fā)展。然而，雖然形式主義理論有其獨(dú)到之處，但它的不足也表明文藝創(chuàng)作需要有一個(gè)全面性的處理和評(píng)價(jià)，注重作品的實(shí)際意義和思想內(nèi)涵。因此，消除形式主義的缺陷，完善形式主義的理論，以及尋求合適的解決文藝表現(xiàn)問題的方法，是文化理論和文藝評(píng)論的重要問題。

形式主義心得體會(huì)簡要篇二

近年來，形式主義早已不是新生的詞匯，相信許多人都已經(jīng)聽說過此類概念。形式主義是指在學(xué)習(xí)的過程中，過分注重表面的形式，而忽略掉實(shí)際的內(nèi)涵。這種學(xué)習(xí)方式常見于學(xué)習(xí)者，導(dǎo)致他們無法真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。如今，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，更多的人傾向于形式主義的學(xué)習(xí)方式。在長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，個(gè)人也有了一定的感受，因此想結(jié)合自己的體會(huì)，談一談關(guān)于形式主義學(xué)習(xí)的一些心得和感悟。

一、形式不可少，但不可為所欲為。

首先，我們不得不承認(rèn)，在學(xué)習(xí)中，形式是必不可少的，特別是像考試這種為了達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)場(chǎng)合。形式可以起到許多重要的作用，如規(guī)范了學(xué)習(xí)的方式，幫助我們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練我們的思維能力，增強(qiáng)專業(yè)的語言表達(dá)能力等等。但我們也必須明確，形式學(xué)習(xí)的前提是要有實(shí)質(zhì)。我們要根據(jù)知識(shí)的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)來合理運(yùn)用形式，而不是為形式而形式。

二、重視學(xué)習(xí)的過程。

與形式主義相對(duì)應(yīng)的是過程主義，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的過程。這種學(xué)習(xí)方式注重的是在學(xué)習(xí)的過程中獲得更好的學(xué)習(xí)效果，重視學(xué)習(xí)的全過程，注重知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過在學(xué)習(xí)過程中加深理解，從而掌握知識(shí)。盡管在實(shí)踐中，諸如記憶實(shí)驗(yàn)還是避免不了網(wǎng)絡(luò)課等公式化的學(xué)習(xí)方式，但一定要注意學(xué)習(xí)對(duì)象，并配合積極的實(shí)驗(yàn)過程，逐步深入真正意義上的掌握。

三、養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。

當(dāng)我們深入地挖掘和理解學(xué)科紛繁多樣的知識(shí)時(shí)，很多時(shí)候需要靠自學(xué)來實(shí)現(xiàn)。自學(xué)能夠增強(qiáng)自開展研究的能力，可讓學(xué)習(xí)獲得更豐富的知識(shí)。但自學(xué)本身并不是一種與形式主義和過程主義相對(duì)的學(xué)習(xí)方式，而是屬于自學(xué)的一種知識(shí)傳授方式。所以，即使處于自學(xué)的狀態(tài)，我們也要堅(jiān)持“貫徹過程主義”的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)習(xí)的過程來提高自己的能力。

四、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

我們常常聽到這樣的說法：“你的學(xué)習(xí)方法不同，學(xué)習(xí)時(shí)間不一樣?！贝_實(shí)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響很大。有的人通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)來達(dá)到相對(duì)快速的學(xué)習(xí)效果，而有的人則通過短期的高效率的學(xué)習(xí)時(shí)刻來達(dá)到最終的學(xué)習(xí)效果。與“形式主義”和“過程主義”不同之處在于，人們需要在學(xué)習(xí)過程中獲得更高的學(xué)習(xí)效果，并通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)給自己確定一個(gè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)力的途徑。

五、提高身心的整體素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)過程中，身心素質(zhì)對(duì)于學(xué)習(xí)效果也有著至關(guān)重要的作用。比如身體素質(zhì)不好的人會(huì)因?yàn)樯眢w疲勞而難以集中精力學(xué)習(xí)，而精神狀態(tài)不好的人同樣會(huì)失去學(xué)習(xí)的熱情。所以，我們要注意提高自己的身心素質(zhì)，保證身體和精神的健康，這對(duì)于學(xué)習(xí)頗有裨益。例如通過運(yùn)動(dòng)的方式保持身體健康，或者下意識(shí)的放慢自己的思考，減輕自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

總之，形式主義在學(xué)習(xí)中并不是一件壞事，但我們必須要有所顧忌，不要被形式主義的表面迷惑了眼睛，而忘記了學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，要懂得應(yīng)用形式和留意過程的追求。無論是什么方式，要根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象和個(gè)人情況合理運(yùn)用，并秉持通過學(xué)習(xí)過程來塑造一個(gè)更好的自我。

形式主義心得體會(huì)簡要篇三

“光說不做假把式”，形式主義一詞大家并不陌生，下級(jí)黨員在接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，有個(gè)別同志會(huì)搞形式主義、做表面工作來應(yīng)付檢查，試圖“蒙混過關(guān)”。這種不務(wù)實(shí)、沒擔(dān)當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)當(dāng)早發(fā)現(xiàn)、早糾正，讓“假把式”成為“過去時(shí)”、讓“真把式”成為“進(jìn)行時(shí)”“將來時(shí)”。

今年是決勝脫貧攻堅(jiān)的最后一年，也是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)黨委政府要進(jìn)一步完善對(duì)形式主義的杜絕機(jī)制，不斷激發(fā)廣大黨員干部血液中的紅色動(dòng)力，確保基層減負(fù)工作不停歇、扶貧脫貧力度不減少，專盯攻堅(jiān)重難點(diǎn)、緊盯作風(fēng)新表現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。

杜絕“假把式”，基層減負(fù)不松懈。是基層減負(fù)的一年，大幅度減少了文山會(huì)海，讓基層的黨員干部能夠有更多的時(shí)間和精力去為群眾辦實(shí)事、謀福利，今年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，基層減負(fù)力度不能減弱，只有讓更多的黨員干部能夠在鄉(xiāng)親們的幸福生活上花時(shí)間、下功夫，才能夠如期完成發(fā)展任務(wù)目標(biāo)。

狠抓正氣作風(fēng)，實(shí)抓攻堅(jiān)重難點(diǎn)。廣大黨員干部要繼承我們黨的優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)，以清風(fēng)正氣的工作作風(fēng)營造脫貧攻堅(jiān)的良好環(huán)境、以艱苦務(wù)實(shí)的奮斗英姿筑牢脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)力堡壘，瞄準(zhǔn)攻堅(jiān)的重點(diǎn)、難點(diǎn)全力出擊，對(duì)突出問題要突出解決，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，必須在今年奪取脫貧攻堅(jiān)的全面勝利。

擔(dān)起歷史使命，答好時(shí)代新課題。新的時(shí)代賦予共產(chǎn)黨人新的歷史使命，黨員干部要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定人民群眾是我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終做到一切為了人民，發(fā)展要緊緊依靠人民、成果要如實(shí)回報(bào)人民。

形式主義心得體會(huì)簡要篇四

形式主義是一種教育理論，它強(qiáng)調(diào)教育內(nèi)容的形式和形式的重要性。盡管形式主義面臨著質(zhì)疑，但它仍然被很多人應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。本文將從我自己的經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)學(xué)習(xí)形式主義的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)形式主義的意義在于強(qiáng)調(diào)對(duì)教育內(nèi)容的形式的重視，并且重視學(xué)生的能力提高，它意味著不重視那一部分不直接有用的知識(shí)的學(xué)習(xí)，而更加注重在課堂上對(duì)學(xué)生的能力與興趣進(jìn)行培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)形式主義的過程中，我們被提示要學(xué)會(huì)從形式上進(jìn)行審美的眼光，因此要學(xué)會(huì)如何去從各個(gè)方面的細(xì)節(jié)去掌握對(duì)于事物的理解。

第三段：學(xué)習(xí)形式主義帶來的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)形式主義并不容易。一些人很難理解這種教育理念的實(shí)際意義，有些人可能會(huì)對(duì)形式主義抱有懷疑態(tài)度。此外，學(xué)習(xí)形式主義也需要對(duì)各種學(xué)科的知識(shí)有一定的理解，否則便難以理解其中的深層思想。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也感受到它帶來的挑戰(zhàn)。

第四段：我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了越來越深的反思，在不斷地思考、實(shí)踐和探索中，我慢慢地理解了形式主義的真正含義。我經(jīng)常關(guān)注各種形式來進(jìn)行思考，探究那些看似固定的事物之中的變幻。這樣的思考方式在我的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐上都幫助了我很多。

第五段：結(jié)論與建議。

通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解教育內(nèi)容的形式，掌握不同學(xué)科的知識(shí)，并不斷思考并反思學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從而獲得更多經(jīng)驗(yàn)和能力。因此，我們也應(yīng)該由此對(duì)形式主義的學(xué)習(xí)有更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也應(yīng)該將這種觀點(diǎn)融入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷探索和實(shí)踐，從而更好地理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義。

形式主義心得體會(huì)簡要篇五

形式主義害死人。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》后，各地都掀起了反對(duì)形式主義的熱潮。中共中央政治局關(guān)于研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的專題會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容。要以好的作風(fēng)開展主題教育，堅(jiān)決防止形式主義?？梢哉f，全黨范圍內(nèi)的一場(chǎng)圍追堵截“形式主義”的戰(zhàn)斗正在打響。各級(jí)各地黨組織及其黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出洪荒之力、蠻拼精神，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)輸不起也不能輸?shù)挠舱獭?/p>

要著力查找。形式主義確實(shí)存在，而且久治不愈，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是，形式主義藏在哪里、誰去捉拿形式主義、該怎樣圍剿“形式主義”，卻難有明確的答案。一提到形式主義，人人深惡痛絕、個(gè)個(gè)得而誅之，而要說誰身上存在形式主義，其往往滿肚子不高興。更有甚者，認(rèn)為形式主義在下邊，在別人身上，與自己一點(diǎn)關(guān)系沒有。因此，很有必要來一場(chǎng)拉網(wǎng)式的大檢查、大排查，不讓形式主義有任何藏身之地、滋生之處。要全面自查。黨內(nèi)的形式主義不是空穴來風(fēng)，每一級(jí)組織、每一名黨員身上都或多或少地存在著，只是有些人不愿意承認(rèn)、不想去發(fā)現(xiàn)罷了。各級(jí)黨組織和黨員干部要立足自身，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格對(duì)照形式主義的種.種表現(xiàn)，自我排查、自我檢視、自我揭短。要組織互查。既可以由上邊檢查下邊，也可以讓下邊檢查上邊，看看哪些文件可以不發(fā)而發(fā)了，哪些會(huì)議可以不開而開了，哪些講話可以不講而講了，哪些牌子可以不掛而掛了，哪些督查可以不搞而搞了，如此這般，一起去發(fā)現(xiàn)、共同去捉拿。要依靠群眾。群眾最有發(fā)言權(quán)，群眾對(duì)形式主義也最深惡痛絕。要堅(jiān)持敞開大門，暢通渠道，讓群眾參與到主題教育工作中來，動(dòng)員群眾幫助黨組織和黨員干部查擺、會(huì)診“形式主義”。

要著力整改。一打綱領(lǐng)，不如一個(gè)行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題，只是萬里長征第一步，解決問題、杜絕問題反彈回潮，才是終極目標(biāo)。而對(duì)于形式主義、官僚主義這樣的老大難問題發(fā)現(xiàn)容易，整改起來卻很難。其實(shí)，很多人都知道形式主義、官僚主義等問題的嚴(yán)重性、危害性，但是在整改的時(shí)候，總是習(xí)慣于懶洋洋、滿足于軟綿綿，不想不能不敢深入整改、狠抓落實(shí)，導(dǎo)致久治不愈、積重難返。這就要求我們，必須拿出更加堅(jiān)定的決心、更加過硬的舉措、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做好整改落實(shí)“后半篇”文章。要嚴(yán)肅整改責(zé)任。主題教育不是也不能“一陣風(fēng)”“走過場(chǎng)”，必須在“做實(shí)”上下足功夫，尤其要將整改落實(shí)的責(zé)任明確到人、到時(shí)間，不能打折扣。要實(shí)施清單管理。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，建立問題清單、整改清單、責(zé)任清單，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、對(duì)賬銷號(hào)，堅(jiān)決做到整改一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)，不留尾巴、不搞半拉子工程。要聯(lián)系實(shí)際整改。把整治形式主義官僚主義與清理規(guī)范“牌子亂象”、整頓軟弱渙散基層黨組織等多個(gè)專項(xiàng)治理工作有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)條條“硬舉措”防止“做虛功”，規(guī)避“形式整改”。

要著力懲戒。動(dòng)員千遍，不如問責(zé)一次。形式主義之風(fēng)之所以久治不愈，一個(gè)重要的原因，就是以往反對(duì)形式主義的板子舉得老高，但卻找不到該打的屁股，或者說打得不夠重、不夠狠，雷聲大雨點(diǎn)小，甚至干打雷不下雨，導(dǎo)致那些熱衷于搞形式主義、官僚主義一套的領(lǐng)導(dǎo)干部，總是心存僥幸或幸免于罰。故此，必須加重處罰之“力”，讓紀(jì)律“長牙”，只要發(fā)現(xiàn)有誰在搞形式主義，就要進(jìn)行嚴(yán)肅而公開的處理，讓形式主義的制造者，知道烙鐵是熱的，從而真正起到殺一儆百、以儆效尤的震懾作用。要克服老好人思想。各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行主體責(zé)任，將圍追堵截形式主義牢牢抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)中;科學(xué)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)在早、處置在小。要避免問錯(cuò)責(zé)傾向。堅(jiān)持一把尺子量到底、一根鞭子抽到邊，不搞變通、不搞特殊、不留死角，確保問責(zé)的嚴(yán)肅性和精準(zhǔn)性，避免看人兌湯、隔靴搔癢、張冠李戴等情況發(fā)生。要用好敢擔(dān)當(dāng)干部。一方面要嚴(yán)肅問責(zé)形式主義官僚主義，讓不擔(dān)當(dāng)不作為、“表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差”的“裝睡”干部無所遁形;另一方面要全面貫徹落實(shí)鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的干部撐腰鼓勁、排憂解難，以良好的用人機(jī)制來為他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保駕護(hù)航。

有了問題不可怕，可怕的是不能正視問題、故意回避問題，導(dǎo)致小問題拖成大麻煩。毋庸置疑，形式主義、官僚主義是我黨前進(jìn)道路上的“攔路虎”“絆腳石”，但只要全黨上下抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育這一契機(jī)，痛下決心、眾志成城，就一定能將其逐出黨內(nèi)、搬離隊(duì)伍、踢出道路，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)向縱深發(fā)展，以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、服務(wù)于民。

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形式主義心得體會(huì)簡要篇六

形式主義(formalism)藝術(shù)創(chuàng)作傾向，其典型特征是脫離現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)審美活動(dòng)的獨(dú)立性和藝術(shù)形式的絕對(duì)化，認(rèn)為是形式?jīng)Q定內(nèi)容，而不是內(nèi)容決定形式。馬克思說過，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價(jià)值了?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵?！?/p>

產(chǎn)生形式主義的原因極其復(fù)雜，包括歷史原因、思想觀念、工作能力、工作方法、體制機(jī)制、政策制定、管理模式等等。仔細(xì)分析，筆者認(rèn)為，當(dāng)前基層形式主義產(chǎn)生的原因主要集中在“多、急、嚴(yán)”三個(gè)方面。

“多”。所謂“上面千條線，下面一根針?！鄙厦嬉粋€(gè)文件到基層就成了一堆工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，當(dāng)前，我國行政體制為中央、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級(jí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之上的所有上級(jí)政府都有“發(fā)號(hào)施令”的權(quán)力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府只能充當(dāng)“照單全收”的角色。黨建、維穩(wěn)、防火、扶貧、計(jì)生、環(huán)保、征地、拆遷……鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府面對(duì)的是幾十項(xiàng)、上百項(xiàng)工作任務(wù)。更有甚者，很多上級(jí)安排的工作，經(jīng)過層層傳導(dǎo)之后，變成了“層層加碼”，工作任務(wù)越分越細(xì)、越加越多，只見“增肥”，不見“瘦身”。層層壓力加之人員編制不足，基層只能做“蜻蜓點(diǎn)水”“隔靴搔癢”式工作，形式主義就應(yīng)運(yùn)而生了。

“急”。工作傳達(dá)、安排、落實(shí)需要一個(gè)時(shí)間過程。就像一粒種子從春天播種到地里，到夏天的耕耘，再到秋天的收獲，這是自然規(guī)律，需要用心呵護(hù)，耐心等待。有的基層干部抱怨：上午剛剛安排的工作，下午就要反饋情況，能不搞形式主義嗎?例如在扶貧工作中，要求三天內(nèi)完成一個(gè)村調(diào)查摸底情況。殊不知，一個(gè)村少則幾十戶，多則幾百戶，在短短幾天時(shí)間內(nèi)要求每戶必到、每人必談;到有照片、談?dòng)杏涗?一戶n張表，一表n選項(xiàng)，如此要求產(chǎn)生的“高效率”工作，只能是形式主義，只能是糊弄自己，糊弄上級(jí)。

“嚴(yán)”?！叭藷o我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”歷來是人們推崇的工作法則。必須當(dāng)“將軍”、做“全能型”人才也是公認(rèn)的個(gè)人“修煉法則”。然而，“尺有所短、寸有所長”，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不是人人都是“帥才”。落實(shí)工作也是如此，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、尺度，從上到下套用，不一定合適。共產(chǎn)黨是馬克思主義指導(dǎo)下建立的無產(chǎn)階級(jí)政黨，但不是任何一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政黨把馬克思主義照搬照抄過來就能取得成功。正是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，才讓我們?nèi)〉昧烁黜?xiàng)建設(shè)的成功?？梢?，上級(jí)的政策要求一定要和基層具體實(shí)際相結(jié)合才能發(fā)揮作用，否則下面只能讓上級(jí)的政策浮于表面，進(jìn)一步助長形式主義。

針對(duì)基層形式主義產(chǎn)生的上述原因，筆者認(rèn)為可從“減、緩、寬”三方面采取措施。

“減”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》明確要求，要層層大幅度精簡文件和會(huì)議。如此強(qiáng)烈的信號(hào)表明了黨中央對(duì)于基層減負(fù)的決心態(tài)度。上級(jí)安排工作不要充當(dāng)“大總管”，要堅(jiān)決克服好大喜功、講排場(chǎng)、充門面的思想，堅(jiān)決制止“韓信將兵——多多益善”的行為，要明白“沙子攥得越緊漏掉的越多”的道理，要給基層自我管理和創(chuàng)新創(chuàng)造的空間?！皽p”是為了讓基層干部輕裝上陣，“減”要找準(zhǔn)部位，抓住重點(diǎn)，區(qū)分主次，既不能“傷筋動(dòng)骨”，也不能“偷梁換柱”。搞“花架子”、“畫蛇添足”的，該減的必須減下來，該“瘦”的必須“瘦”下去。

“緩”?！坝賱t不達(dá)”“心急吃不了熱豆腐”，上級(jí)安排工作要制定合理時(shí)間進(jìn)度，考慮實(shí)際工作進(jìn)展，尤其要考慮到基層干部完成相關(guān)工作所需的時(shí)間，要給他們留出足夠的時(shí)間余量，考慮到“時(shí)間差”，預(yù)判到“可變量”，做到“張弛有度”“松緊適宜”，不能一味冒進(jìn)，求“速”不求“質(zhì)”，求勝不料敗。要辯證地、理性地理解“案無積卷、事不過夜”“文不過天、即交即辦”原則，分清輕重緩急、主次先后，在急事急辦、特事特辦的同時(shí)，細(xì)活要給“慢功夫”，“琢玉”要給“磨合期”，堅(jiān)決防止“擊鼓傳花”花不開、曲水流觴“不解飲”現(xiàn)象發(fā)生。

“寬”。上級(jí)制定政策不能搞“一刀切”，要增強(qiáng)政策的靈活性和可操作性，能夠讓基層結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，在建章立制、實(shí)施落地、自我創(chuàng)新方面因地制宜、因人制宜，分層分類進(jìn)行，避免千人一面、千篇一律、上下一般粗。要盡量避免出現(xiàn)“不折不扣”“嚴(yán)絲合縫”“原汁原味”“毫厘不差”式的工作要求。在提出“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，要讓基層自主選擇“自選動(dòng)作”，充分認(rèn)知，“規(guī)定動(dòng)作”必須做，“自選動(dòng)作”不能少，“規(guī)定動(dòng)作”是基礎(chǔ)保障，“自選動(dòng)作”能夠出新出彩出成效。要讓基層干部執(zhí)行政策的時(shí)候，有一定余地，有一定的自由裁量權(quán)。

破除形式主義，不可能畢其功于一役，需要綿綿用力、久久為功。念好“減、緩、寬”三字經(jīng)，將進(jìn)一步為基層干部干事創(chuàng)業(yè)排除障礙，激發(fā)他們履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的熱情。但要從根本上破除形式主義還要堅(jiān)持自上而下的整改，在體制機(jī)制層面上破題，既要治標(biāo)，又要治本，在源頭上剎住這股不良作風(fēng)。

形式主義心得體會(huì)簡要篇七

近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將20__年作為“基層減負(fù)年”，并制定了一系列為基層松綁減負(fù)的務(wù)實(shí)之舉，重拳整治形式主義、文山會(huì)海，讓基層干部從迎評(píng)迎檢、材料報(bào)表中解脫出來，這一措施必將推動(dòng)基層政治生態(tài)、作風(fēng)面貌煥然一新，必將激勵(lì)廣大干部腳踏實(shí)地干實(shí)事，心無旁騖抓發(fā)展。

上面一根針，下面千條線。近年來，許多基層干部直言壓力大、負(fù)擔(dān)重。日常工作中，不是在開會(huì)，就是在填表，不是在應(yīng)付檢查，就是在學(xué)習(xí)文件……名目繁多的評(píng)比、考核，數(shù)不勝數(shù)的重復(fù)報(bào)表、材料，類似形式主義問題層層加碼，導(dǎo)致基層部門疲于應(yīng)付，基層干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓卻不見實(shí)惠。根據(jù)中紀(jì)委國家監(jiān)委公布的數(shù)據(jù)，截至20__年12月底，全國各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處形式主義、官僚主義問題4.56萬起，處理黨員干部6.94萬人，形式主義，確實(shí)到了非狠抓不可的時(shí)候了。

“形式主義”在不少基層盛行，甚至成為檢驗(yàn)過程真?zhèn)巍⑻岣吖ぷ髻|(zhì)量的有效捷徑。從近年來曝光的典型案例來看，“開個(gè)長會(huì)研究一下怎么開短會(huì)的問題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡文件”的領(lǐng)導(dǎo)有之;“學(xué)習(xí)借鑒”其他單位年終總結(jié)，內(nèi)容甚至連地名人名都懶得改的部門也有之，動(dòng)不動(dòng)就來檢查，把“精準(zhǔn)扶貧”變成“精準(zhǔn)填表”的單位同樣有之……種.種現(xiàn)象將形式主義等問題的危害暴露無遺。

每個(gè)人的精力都是有限的，上級(jí)部門交辦的“表表冊(cè)冊(cè)”過多，基層干部分身乏術(shù)，因?yàn)槊τ陂]門“務(wù)虛”，以致騰不出身子搞調(diào)研、辦實(shí)事，那么必然在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、矛盾糾紛等方面的時(shí)間就會(huì)打折扣。而一旦“口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來輕飄飄”，不為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利，次數(shù)一多時(shí)間一長，就會(huì)在群眾中造成不良影響，削弱群眾對(duì)黨和干部的信任。

對(duì)基層面臨的形式主義困擾，習(xí)近平總書記見微知著、明察秋毫。在今年年初召開的十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施，扎扎實(shí)實(shí)地改，切實(shí)把干部從一些無謂的事務(wù)中解脫出來，從提供材料的忙亂中解放出來。

我們看到，此次《通知》強(qiáng)調(diào)“從中央層面做起”，列出了很多量化指標(biāo)，比如發(fā)給縣級(jí)以下的文件、召開的會(huì)議減少30%-50%;印發(fā)的政策性文件原則上不超過10頁;原則上每年搞1次綜合性督查檢查……中央對(duì)標(biāo)對(duì)表、規(guī)定具體，地方在貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”行動(dòng)，也應(yīng)緊跟其后，切實(shí)向形式主義官僚主義“開刀”，將基層減負(fù)落到實(shí)處。

基層減負(fù)，適合新時(shí)代發(fā)展的需要。減掉一些繁瑣而又無用的流程或檢查，讓基層干部用大量的時(shí)間去一線與群眾溝通，看他們?nèi)笔裁?，需要什么，心頭的“因難雜癥”是什么，用汗水和腳步丈量基層土地，用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)見證群眾滿意度提升。

向形式主義開刀，要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向。考核評(píng)價(jià)一個(gè)地方或單位的工作，關(guān)鍵是要看有沒有解決實(shí)際問題、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣，而不是簡單的將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

但世界上的事物，不會(huì)憑空產(chǎn)生，都會(huì)以一定的形式表現(xiàn)出來。馬克思曾說過，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價(jià)值了。”減少文山會(huì)海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將形式與內(nèi)容有機(jī)且務(wù)實(shí)地結(jié)合起來，比如同樣是開會(huì)，就要提升會(huì)議質(zhì)量，少開會(huì)、開短會(huì)，開管用的會(huì)等，以節(jié)約更多的時(shí)間，讓廣大干部撲下身子，在一線天地?cái)]起袖子加油干!

古今大事以實(shí)則治，真抓實(shí)干才是砥礪奮進(jìn)的正道。只有通過重拳出擊狠煞“形式主義”，把虛無渺茫的東西徹底減掉，才能讓一線干部增強(qiáng)活力去凝聚群眾，把“以身作則，率先垂范”的真實(shí)情景展現(xiàn)在最基層，急民所急，為民所需，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，將黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

形式主義心得體會(huì)簡要篇八

形式主義、官僚主義不僅陡增基層負(fù)擔(dān)、致使基層干部疲于應(yīng)對(duì)，更為嚴(yán)重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風(fēng)。筆者就此談?wù)勛约旱男┰S感觸。政績觀扭曲的形式主義官僚主義。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，在一個(gè)地方或單位多則四五年，少則兩三年，到任后，首先考慮的往往是如何在任期快出政績、多出政績，以加快自己的仕途步伐，從而導(dǎo)致有的急功近利、貪大求全，不但新官不理舊帳，而且不管不顧大量增加政府債務(wù)，有的不切實(shí)際地搞政績工程、形象工程，有的不講客觀規(guī)律，擅自突破底線紅線，蠻橫推進(jìn)工程進(jìn)度，使基層干部苦不堪言，群眾怨聲四起，與習(xí)近平總書記要求的“功成不必在我”的精神境界相去甚遠(yuǎn)。重表象輕實(shí)效的形式主義官僚主義。特別是在督查檢查考核工作中表現(xiàn)尤為突出。如在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的檢查驗(yàn)收中，看表冊(cè)、看統(tǒng)計(jì)、看扶貧干部的工作日志的多，看貧困戶增收的項(xiàng)目是否具有可持續(xù)性、看貧困戶有多少實(shí)實(shí)在在收入的少;在考核中，看羅列的資料、所作的記錄、準(zhǔn)備的現(xiàn)場(chǎng)的多，看群眾對(duì)我們的真實(shí)評(píng)價(jià)和口碑的少，看所做的工作和實(shí)績是否緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往這個(gè)目標(biāo)的少;在重點(diǎn)工作的督查中，看進(jìn)度的多，看質(zhì)量的少。這些都與督查檢查考核推進(jìn)工作、確保實(shí)效的目標(biāo)差距甚大。推卸責(zé)任的形式主義官僚主義。

以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的作法已成為有的地方官員的“工作方法”。有的一個(gè)電話就能解決的問題，非要召集個(gè)專題會(huì)、布置會(huì);有的隨意擴(kuò)大參會(huì)范圍，把有關(guān)的無關(guān)的只要沾邊的單位部門都通知參會(huì)，美其名曰了解情況。認(rèn)為出臺(tái)了文件、召開了會(huì)議就算落實(shí)了上級(jí)決策部署，而且留下了工作痕跡，“皮球”已踢出去了，不在自己腳下，就盡職免責(zé)了。殊不知，名目繁多的會(huì)議、大量的文件，使許多領(lǐng)導(dǎo)和干部的時(shí)間精力消耗其中，執(zhí)行和落實(shí)力度梯次遞減，致本末倒置。而這些形式主義和官僚主義問題，有的人卻掩耳盜鈴，以為這只是黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部工作的運(yùn)轉(zhuǎn)問題而已，對(duì)群眾影響不大，可群眾的眼睛是雪亮的，黨委政府、各級(jí)部門和黨員干部在干什么，干了些什么，群眾是一清二楚的。我們?nèi)普兞?、去開會(huì)發(fā)文了、去做面子工程、形象工程了，到群眾中去就少了，關(guān)心幫助群眾的事就做得少了，群眾的獲得感就降低了，廣大人民群眾焉能沒有深切體會(huì)!

形式主義心得體會(huì)簡要篇九

作為一名學(xué)渣，我曾經(jīng)深受形式主義教育之苦，被千篇一律的“熟記背誦”與“套路寫作”所籠罩。然而，現(xiàn)實(shí)卻展示給我另一番景象。在工作和生活中，我們總是需要不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。而形式主義教育，在某些時(shí)候，似乎也有其必要性。在我的學(xué)習(xí)中，我從不斷熟練的死記硬背到逐漸理解重要性的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)到的啟示與感悟。

第一段：對(duì)形式主義的誤解和誤用。

在我國的基礎(chǔ)教育中，形式主義教育常常是批評(píng)和抵制的對(duì)象，因?yàn)樗非蟮氖潜砻娴臇|西，迷信模板，把世界簡化成簡單的“三步走”，“四點(diǎn)分析”等。而這種教育方式，成為了學(xué)生們無法掌握實(shí)際知識(shí)，并且在社會(huì)實(shí)踐中難以迅速適應(yīng)和創(chuàng)新的障礙。但是在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)，形式主義教育可能在某些場(chǎng)景中是必要和有效的，例如，模板寫作在某些場(chǎng)合下可以提高寫作效率，在人際交往中，掌握一些禮節(jié)性規(guī)則則可以增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。

第二段：形式主義教育的必要性和應(yīng)用場(chǎng)景。

在非常規(guī)場(chǎng)景下，比如求職、考試、演講，形式主義教育有時(shí)是必要且有效的，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得成功。比如，在面試中，求職者可以準(zhǔn)備好典型問題并結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉出題目答案，使得求職者可以讓自己的面試得分更高。但這意味著我們只是鉆研這些問題的表象，沒有真正理解其背后的原理。而在長遠(yuǎn)來說，對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)來說，這種教育方式可能更多地是麻痹了我們的思維，讓我們?cè)诟嗟膱?chǎng)合下失去了自主分析的能力。

第三段：形式主義教育與知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。

如今，知識(shí)更新速度極快，所學(xué)的知識(shí)往往在不久的將來就被淘汰。學(xué)生們應(yīng)該注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的建設(shè)，將豐厚、再現(xiàn)的、方法性的學(xué)問商品化，學(xué)生可以將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，注重知識(shí)的內(nèi)涵，而非單純被外形所限制。知識(shí)不能看成單獨(dú)的一份考卷和簡單的一個(gè)硬幣模型，而應(yīng)該學(xué)會(huì)建立完整的知識(shí)體系。將筆墨寫的精細(xì)和簡略帶來珠聯(lián)璧合的美感，我們學(xué)習(xí)不分門類，可以將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，讓記憶的知識(shí)變得易于學(xué)習(xí)，從而可以普及到更廣的范圍內(nèi)。

第四段：如何正確應(yīng)用形式主義教育。

正確的貫徹形式主義的教育方式是一個(gè)學(xué)生自我提高的必經(jīng)之路。在工作和生活中，我們要遵循規(guī)定并在合理的層面內(nèi)進(jìn)行行事；在學(xué)業(yè)和寫作中，我們可以學(xué)習(xí)句型中的高頻單詞、邏輯結(jié)構(gòu)、規(guī)則元素的應(yīng)用。同時(shí)，我們要理解形式和內(nèi)容的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主解決問題，少想“如何套用規(guī)則”，多想“如何用本質(zhì)的方法去解決問題”，發(fā)掘問題背后的本質(zhì)，累積植樹的力量，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新性思考方法。

第五段：形式主義教育的局限與批判。

形式主義教育在倡導(dǎo)效率和規(guī)范性的同時(shí)，卻是一種特定文化環(huán)境下的產(chǎn)物，也是制度和公眾意見的選擇。形式主義教育是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育之間的交叉點(diǎn)，是一種過渡性的教育模式。因而，單純地追求形式，我們難以真正擁有真正的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)會(huì)將形式主義當(dāng)作學(xué)習(xí)的輔助手段以及開發(fā)自我創(chuàng)新的潛力，而非將之當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式。

總的來說，形式主義教育帶來的收益是顯而易見的，它可以讓我們更快地適應(yīng)某些場(chǎng)景和規(guī)定，便于我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到其局限性，并用創(chuàng)新的思維去思考和解決問題。這樣，我們才能在吸收大量知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷創(chuàng)造新的價(jià)值，而不是陷入形式主義的泥潭。