作業(yè)管理效能培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 作業(yè)管理效能培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短總結(jié)(4篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022作業(yè)管理效能培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

您在20xx年5月21日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒牵易鳛楫?dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的??

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻保證，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。

2、對(duì)他人的尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的保證書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

保證人：

x年xx月xx日

2022作業(yè)管理效能培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

[摘要]現(xiàn)在，新課程改革的步伐逐漸加快，教育活動(dòng)中教師的教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化。作為教育活動(dòng)的重點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性不容忽視。教師要求呈現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的探究性，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的生活性，注意作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)合理性，提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，鞏固學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化戰(zhàn)略。

在語(yǔ)文教育活動(dòng)中，作業(yè)設(shè)計(jì)是其重點(diǎn)，也是充分表現(xiàn)教育質(zhì)量的重要方法。為了更好地提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)優(yōu)化尤為重要。

在小學(xué)語(yǔ)文教育的作業(yè)設(shè)計(jì)中，主要存在多樣性、探索性、生活性、合理性和層次性的問(wèn)題。

在缺乏多樣性的問(wèn)題上，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)中忽視了作業(yè)形式和內(nèi)容的豐富多樣性，只是花了很多時(shí)間把學(xué)生掌握的問(wèn)題和在教育中說(shuō)明的問(wèn)題納入了作業(yè)范圍。用這種方法設(shè)計(jì)的作業(yè)缺乏挑戰(zhàn)性，學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)法取得良好的學(xué)習(xí)效果，可以說(shuō)工作倍增。此外，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生的思維一直受到固定模式的限制，其創(chuàng)新思維和意識(shí)逐漸消失，創(chuàng)新能力無(wú)法得到良好的培養(yǎng)。

在缺乏探索性的問(wèn)題上，主要表現(xiàn)為小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中，有非常突出的自由性問(wèn)題，缺乏必要的探索性。大多數(shù)教師認(rèn)為，小學(xué)階段的學(xué)生只要在學(xué)習(xí)中有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，就不必在作業(yè)設(shè)計(jì)中過(guò)于執(zhí)著地追求精細(xì)化。因此，在作業(yè)設(shè)計(jì)中，只是隨意配置復(fù)印文件、單詞等簡(jiǎn)單機(jī)械化的作業(yè)。受這種作業(yè)模式的影響，小學(xué)階段的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)幾乎不需要考慮，當(dāng)然也達(dá)不到預(yù)期的教育效果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大幅度提高不利。

在生活性不足的問(wèn)題上，語(yǔ)文教育所設(shè)計(jì)的作業(yè)依然重點(diǎn)放在記住的知識(shí)點(diǎn)上，不能與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。迄今為止，學(xué)生在作業(yè)完成過(guò)程中，無(wú)法認(rèn)真思考、觀察、感知語(yǔ)文知識(shí)，其學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)與作業(yè)的關(guān)聯(lián)斷絕，其學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)也無(wú)法在實(shí)際生活中充分應(yīng)用。

在合理性不足的問(wèn)題上，一些語(yǔ)文教師在作業(yè)設(shè)計(jì)中完全無(wú)視學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，沒(méi)有充分考慮各學(xué)生的個(gè)人差異，通常只配置難易度高的作業(yè)，學(xué)生在作業(yè)完成中受到很大的障礙，逐漸失去了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

在缺乏層次性的問(wèn)題上，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)中，使用單方面的觀念配置任務(wù)，作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏計(jì)劃性，作業(yè)整體單調(diào)乏味。學(xué)生在作業(yè)完成中無(wú)法取得實(shí)際的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率低。

1.表現(xiàn)作業(yè)涉及多樣性。

長(zhǎng)期以來(lái)，很多語(yǔ)文教師在配置作業(yè)時(shí)，重視基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)和技能的培養(yǎng)，但忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性化發(fā)展問(wèn)題。這種作業(yè)設(shè)計(jì)理念極不符合學(xué)生的個(gè)人發(fā)展規(guī)律。單一的作業(yè)配置使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生厭倦感和排斥感，無(wú)法更好地發(fā)展自己的能力。針對(duì)這種情況，在語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注意實(shí)現(xiàn)其形式的多樣化變化，靈活處理學(xué)、練習(xí)之間的關(guān)系，形式應(yīng)用多樣化的問(wèn)題類(lèi)型，從多個(gè)角度考慮學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)。充分結(jié)合聽(tīng)、說(shuō)、讀、演、畫(huà)、寫(xiě)等多種訓(xùn)練形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。多樣化的作業(yè)設(shè)計(jì)形式可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在作業(yè)完成中學(xué)到更多的語(yǔ)文知識(shí)。

2.實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的探究性。

在語(yǔ)文教育的作業(yè)設(shè)計(jì)中，要注意打破時(shí)間和空間的限制，從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到社會(huì)，充分觀察和積累豐富的語(yǔ)文素材。同時(shí)，在作業(yè)設(shè)計(jì)中，還應(yīng)注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教師在教育中必須積極確立科學(xué)的語(yǔ)文教育觀，加強(qiáng)課內(nèi)外的關(guān)系，創(chuàng)新語(yǔ)文探索與實(shí)踐的關(guān)系。教完植物相關(guān)課文后，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)這些作業(yè)。(1)在家養(yǎng)植物，記錄植物養(yǎng)殖、管理狀況(2)向家人和朋友了解植物的正常生長(zhǎng)狀況(3)學(xué)習(xí)管理植物等。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，可以促進(jìn)學(xué)生的手腦聯(lián)動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高對(duì)未知事物的探索能力。在作業(yè)的精心設(shè)計(jì)中，教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自主性，在鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，還能夠獲得比較愉快的心理體驗(yàn)，使語(yǔ)文基礎(chǔ)處于不同水平的學(xué)生在作業(yè)完成中收獲，開(kāi)發(fā)自己的智能和探索能力。

3、增強(qiáng)工作設(shè)計(jì)中的生活性。

在過(guò)去的作業(yè)設(shè)計(jì)中，大多數(shù)教師把重點(diǎn)放在語(yǔ)文課堂和教科書(shū)上，其作業(yè)內(nèi)容的選擇也局限于課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，作業(yè)形式多為抄寫(xiě)練習(xí)。長(zhǎng)期以來(lái)，在看不見(jiàn)的情況下限制學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，完全切斷了語(yǔ)文知識(shí)與生活的關(guān)系。顧黃初說(shuō):在語(yǔ)文教育效率的提高中，如果把思想固定在周?chē)慕淌铱臻g中，把眼睛放在有限篇幅的教科書(shū)上，就有可能得不到突破性的進(jìn)展。教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文工具，思想要審視更廣闊的生活空間。

語(yǔ)文教育改革的重點(diǎn)是接近生活。因此，在語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中，要注意加強(qiáng)與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的生活化。同時(shí)，要積極開(kāi)展形式內(nèi)容豐富的語(yǔ)文作業(yè)活動(dòng)，使生活實(shí)際融入語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在作業(yè)完成中充分感受生活，享受生活。

4.注意作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)合理性。

在小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)中，其科學(xué)合理性體現(xiàn)在內(nèi)容和量?jī)蓚€(gè)方面。另一方面，在作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，要充分滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在確保作業(yè)與學(xué)生知識(shí)密切相關(guān)的同時(shí)，充分接近生活，提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣。另一方面，在作業(yè)量的設(shè)計(jì)中，如果按照通常的作業(yè)簿結(jié)合作文的方式，學(xué)生完成作業(yè)通常需要2小時(shí)以上的時(shí)間，還有其他課程的作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力很大。在這種情況下，教師必須科學(xué)控制作業(yè)量，以免給學(xué)生帶來(lái)很大的壓力。

5.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性。

在語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中，要確保其層次性，從作業(yè)數(shù)量和難易度兩個(gè)角度考慮問(wèn)題。從語(yǔ)文作業(yè)的數(shù)量來(lái)看，對(duì)于學(xué)習(xí)能力高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以適當(dāng)減少作業(yè)量，為學(xué)生提供更充分的時(shí)間擴(kuò)大語(yǔ)文知識(shí)面，促進(jìn)全面發(fā)展。對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以采用適當(dāng)增加作業(yè)量的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中花費(fèi)更多的時(shí)間，提高語(yǔ)文能力。從語(yǔ)文作業(yè)的難易度來(lái)看，教師必須以全面的觀點(diǎn)分析學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，以此為基礎(chǔ)，將學(xué)生分為高中低三級(jí)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)，滿(mǎn)足其需求。

總的來(lái)說(shuō)，目前的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)有一定的問(wèn)題。為了提高作業(yè)配置的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展，教師必須從呈現(xiàn)多樣性、實(shí)現(xiàn)探索性、提高生活性、保障科學(xué)合理性、提高層次性等方面著手。

參考文獻(xiàn)。

[1]王玉覺(jué).小學(xué)語(yǔ)文教育作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化教育[j].新課程學(xué)習(xí)(上)、2015、(02):154-155.

[2]賀培英.小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化戰(zhàn)略[j].新課程學(xué)習(xí)(下)、2014、(06):109.

[3]李明旭.小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)戰(zhàn)略[j].中國(guó)校外教育，2011，(15):107

2022作業(yè)管理效能培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

甲方：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)

乙方：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)

為貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)，加強(qiáng) 期間的安全管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確雙方的安全責(zé)任，確保項(xiàng)目施工操作人員的安全與健康，促進(jìn)施工順利進(jìn)行，特簽訂本協(xié)議。

一、甲方安全生產(chǎn)管理責(zé)任

1、必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，落實(shí)各項(xiàng)安全技術(shù)措施要求，保證工程安全施工投入的有效實(shí)施。

2、甲方有為乙方提供施工所需的安全、技術(shù)、水文、地質(zhì)等資料的義務(wù)

3、協(xié)助乙方了解甲方有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，協(xié)助乙方解決施工過(guò)程中碰到的各種涉及安全的問(wèn)題。從思想上和組織上應(yīng)把乙方安全生產(chǎn)管理納入甲方統(tǒng)一的安全管理體系之中。

4、甲方有權(quán)要求乙方立刻撤走現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)不遵守、執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、安全條例和指令的人員，無(wú)論在任何情況下，此人不得再雇傭于現(xiàn)場(chǎng)。

5、對(duì)不符合安全規(guī)定的，甲方安全管理人員有權(quán)要求停工，整改合格后方可繼續(xù)施工。

6、對(duì)違反安全生產(chǎn)、治安、消防、文明施工規(guī)定的行為，甲方依據(jù)相關(guān)規(guī)定有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

7、甲方不得對(duì)乙方提出不符合安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，不得隨意壓縮合同約定的工期。

8、發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)，甲方有義務(wù)及時(shí)通知事故可能波及乙方施工范圍的人員撤離。

9、甲方應(yīng)當(dāng)為乙方工傷人員提供救護(hù)便利。

二、乙方安全生產(chǎn)管理責(zé)任

1、乙方必須貫徹執(zhí)行國(guó)家、山東省法律法規(guī)、條例、規(guī)定;遵守甲方的安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)定及要求，并積極參加各種有關(guān)促進(jìn)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、乙方是施工現(xiàn)場(chǎng)安全責(zé)任的主體，應(yīng)當(dāng)對(duì)施工安全全面負(fù)責(zé)，并接受甲方的統(tǒng)一監(jiān)督管理，乙方在施工中應(yīng)建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、乙方不得將所承包工程轉(zhuǎn)包、分包或者以任何變相的形式轉(zhuǎn)包、分包給第三方。

4、乙方應(yīng)當(dāng)建立施工安全保障體系，實(shí)行施工安全崗位責(zé)任制，推行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理和施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

5、乙方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)由取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的施工安全，落實(shí)安全施工規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全施工投入的有效使用，并根據(jù)工程特點(diǎn)組織制定施工安全技術(shù)措施，消除安全事故隱患。及時(shí)、如實(shí)報(bào)告施工安全情況。

6、乙方應(yīng)當(dāng)為工程施工配置專(zhuān)職安全員。專(zhuān)職安全員應(yīng)當(dāng)持證上崗，并按規(guī)定獨(dú)立行使職權(quán)。

7、乙方應(yīng)當(dāng)落實(shí)勞動(dòng)生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)本單位人員的安全施工教育和培訓(xùn)，如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施，保證從業(yè)人員熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的安全施工規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，具備必要的安全防范知識(shí)。未經(jīng)安全施工教育和培訓(xùn)合格人員，不得上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)國(guó)家規(guī)定的有關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，取得上崗證書(shū)后，方可上崗作業(yè)。

8、乙方可根據(jù)自身需要組織其從業(yè)人員參與建設(shè)單位或甲方組織安排的安全教育培訓(xùn)等活動(dòng)。

9、乙方必須依法為其從業(yè)人員辦理工傷保險(xiǎn)或商業(yè)保險(xiǎn)。10、乙方應(yīng)當(dāng)按照工程承包方式(專(zhuān)業(yè)分包或勞務(wù)分包)的不同為作業(yè)人員提供符合安全施工和技術(shù)規(guī)范要求的施工機(jī)具和勞動(dòng)防護(hù)用品，并告知其正確的使用方法。乙方在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備時(shí)，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全培訓(xùn)。

11、工程施工前，乙方技術(shù)人員應(yīng)編制承建工程施工技術(shù)安全措施，報(bào)甲方有關(guān)部門(mén)審批。乙方應(yīng)及時(shí)將審批后的安全技術(shù)措施向參加施工的人員認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹，傳達(dá)人與被傳達(dá)人均應(yīng)簽名備查。

12、乙方應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的安全設(shè)施的建立、正常使用和維護(hù)工作;并應(yīng)在有較大危險(xiǎn)因素的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備上設(shè)置明顯的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的安全警示標(biāo)志。

13、乙方應(yīng)當(dāng)教育職工愛(ài)護(hù)工程安全生產(chǎn)設(shè)施。如損壞安全施工設(shè)施要及時(shí)修復(fù)，并由乙方承擔(dān)由此所造成的一切損失。

14、乙方應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行安全隱患排查，并及時(shí)向甲方通報(bào)排查情況;對(duì)甲方或乙方查出的安全隱患，乙方必須按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改完畢。

15、由乙方違章違規(guī)作業(yè)造成重大事故隱患或發(fā)生事故，致使工程設(shè)備及其它受到損失，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。

16、發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)，乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)向甲方通報(bào)，由甲方相關(guān)部門(mén)和人員統(tǒng)一指揮救災(zāi)，乙方要認(rèn)真執(zhí)行甲方搶險(xiǎn)、救災(zāi)命令，所需搶險(xiǎn)救災(zāi)人員、材料、設(shè)備等均無(wú)條件服從甲方調(diào)度。

17、發(fā)生工程施工安全事故時(shí)，乙方應(yīng)當(dāng)采取有效措施防止滋生事故的生產(chǎn)或事故擴(kuò)大，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品時(shí)，應(yīng)當(dāng)做出標(biāo)記和書(shū)面記錄，妥善保管有關(guān)物證。乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)、如實(shí)報(bào)告，不得瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào);不得故意破壞事故現(xiàn)場(chǎng)，毀滅相關(guān)證據(jù)。

18、因乙方直接責(zé)任或不可抗力造成乙方人員傷亡事故，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任，并向?qū)俚匕踩O(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告事故情況，積極配合各級(jí)事故調(diào)查組進(jìn)行事故調(diào)查，承擔(dān)處理事故與善后所需的費(fèi)用和傷亡指標(biāo)。

19、因甲方直接責(zé)任造成乙方人員傷亡事故，由乙方處理善后，甲方承擔(dān)處理事故與善后所需的費(fèi)用，并協(xié)助乙方向?qū)俚匕踩O(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告事故情況，甲、乙雙方積極配合各級(jí)調(diào)查組的調(diào)查工作，由乙方上報(bào)傷亡指標(biāo)。

20、因乙方直接責(zé)任造成甲方或第三方人員的傷亡事故，由甲方(或第三方)處理善后，乙方承擔(dān)全部責(zé)任和處理事故與善后所需的費(fèi)用及傷亡指標(biāo)，由乙方向?qū)俚匕踩O(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告事故情況，各方應(yīng)積極配合各級(jí)事故調(diào)查組的調(diào)查工作。

21、因甲乙雙方共同責(zé)任(含責(zé)任暫未查清)造成人員傷亡事故，由乙方向?qū)俚匕踩O(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告事故情況，各方應(yīng)積極配合各級(jí)事故調(diào)查組的調(diào)查工作，待查清各方所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任大小，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，有人員傷亡的一方處理善后，所需處理事故與善后的費(fèi)用按比率共同分擔(dān)，傷亡指標(biāo)由乙方上報(bào)。

三、一般規(guī)定

1、本協(xié)議執(zhí)行中如發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)由甲乙雙方共同協(xié)商解決;協(xié)商不成，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后與本工程施工分包合同同時(shí)生效。

3、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持兩份。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

委托代理人(簽字)： 委托代理人(簽字）

年月日年月日

2022作業(yè)管理效能培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

單位名稱(chēng)(簡(jiǎn)稱(chēng)“甲方”)：

單位名稱(chēng)(簡(jiǎn)稱(chēng)“乙方”)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等有關(guān)法律、法規(guī)以及渤海鉆探工程有限公司有關(guān)安全環(huán)保管理規(guī)定，結(jié)合 施工作業(yè)實(shí)際，本著“安全第一、預(yù)防為主”的原則，經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，達(dá)成一致意見(jiàn)，自愿簽訂本協(xié)議，并在施工作業(yè)中共同遵守本協(xié)議的各項(xiàng)規(guī)定。

一、甲方的權(quán)利、義務(wù)

(一)權(quán)利

1、甲方有權(quán)督促乙方嚴(yán)格遵守安全環(huán)保法律、法規(guī)和相關(guān)的安全環(huán)保管理制度。

2、甲方有權(quán)審查乙方的安全生產(chǎn)資質(zhì)(安全生產(chǎn)許可證)、安全環(huán)保管理制度、近兩年來(lái)的安全環(huán)保業(yè)績(jī)、設(shè)備設(shè)施安全狀況、人員持證上崗資格等。

3、甲方有權(quán)審查乙方的施工作業(yè)方案或施工組織設(shè)計(jì)中的安全環(huán)保技術(shù)措施和專(zhuān)項(xiàng)方案，并督促乙方落實(shí)。

4、甲方有權(quán)要求乙方告知其作業(yè)過(guò)程中存在的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，以及針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)制定的防范與保證措施。

5、甲方有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行監(jiān)督檢查，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督促乙方進(jìn)行整改。

6、甲方有權(quán)對(duì)不具備相應(yīng)資質(zhì)、不遵守規(guī)章制度和不具備安全生產(chǎn)條件的乙方施工作業(yè)隊(duì)伍提出停產(chǎn)、停工要求。

(二)義務(wù)

1、甲方有義務(wù)向乙方提供符合法律、法規(guī)和安全環(huán)保要求的施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。

2、甲方有義務(wù)向乙方提供與施工作業(yè)有關(guān)的安全環(huán)保、技術(shù)資料與信息。

3、甲方有義務(wù)向乙方告知施工現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及其風(fēng)險(xiǎn)削減控制措施與應(yīng)急措施、警示標(biāo)識(shí)及相關(guān)規(guī)定等內(nèi)容，“相關(guān)方作業(yè)告知書(shū)”具體見(jiàn)附表。

4、甲方有義務(wù)及時(shí)、如實(shí)報(bào)告事故，并啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急處置預(yù)案，全力組織搶救傷員、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止事故的擴(kuò)大。

5、甲方有義務(wù)積極配合上級(jí)主管部門(mén)進(jìn)行的事故調(diào)查處理。

二、乙方的權(quán)利、義務(wù)

(一)權(quán)利

1、乙方有權(quán)要求甲方提供與施工作業(yè)有關(guān)的安全環(huán)保、技術(shù)資料與信息。

2、乙方有權(quán)要求甲方告知施工現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及其風(fēng)險(xiǎn)削減控制措施與應(yīng)急措施、警示標(biāo)識(shí)及相關(guān)規(guī)定等內(nèi)容。

3、乙方有權(quán)要求甲方遵守其現(xiàn)場(chǎng)的安全環(huán)保管理規(guī)定。

4、乙方有權(quán)拒絕甲方的違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。

(二)義務(wù)

1、乙方有義務(wù)嚴(yán)格遵守安全環(huán)保法律、法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以及甲方的有關(guān)規(guī)定。

2、乙方有義務(wù)建立健全安全環(huán)保組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，并配備專(zhuān)(兼)職安全環(huán)保管理人員。

3、乙方有義務(wù)配置符合安全環(huán)保要求的設(shè)備設(shè)施(具體設(shè)備設(shè)施名稱(chēng)應(yīng)在協(xié)議中明確)，并定期對(duì)設(shè)備設(shè)施、作業(yè)工具等進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，定期將特種設(shè)備(鍋爐壓力容器、起重機(jī)械等)到地方政府有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)，并取得合格證書(shū)。

4、乙方有義務(wù)配置符合安全環(huán)保要求的人員進(jìn)行施工作業(yè)，定期組織所有施工人員進(jìn)行安全環(huán)保培訓(xùn)教育，電氣焊工、電工、起重工等特殊作業(yè)人員100%持證上崗。

5、乙方有義務(wù)按國(guó)家有關(guān)法規(guī)規(guī)定和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，為作業(yè)人員配備勞動(dòng)防護(hù)用品。

6、乙方有義務(wù)在項(xiàng)目開(kāi)工前，針對(duì)作業(yè)過(guò)程組織開(kāi)展危害因素識(shí)別和評(píng)估，并根據(jù)識(shí)別評(píng)估結(jié)果，制定和完善風(fēng)險(xiǎn)控制削減措施及有關(guān)的制度規(guī)程，及時(shí)向員工進(jìn)行交底培訓(xùn)。

7、乙方有義務(wù)就可能危害或涉及到甲方的現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源及其風(fēng)險(xiǎn)削減控制措施與應(yīng)急措施、警示標(biāo)識(shí)及相關(guān)規(guī)定等內(nèi)容，以“相關(guān)方作業(yè)告知書(shū)”(具體見(jiàn)附表)的形式向甲方進(jìn)行告知。

8、乙方有義務(wù)加強(qiáng)危險(xiǎn)作業(yè)安全環(huán)保監(jiān)管，針對(duì)起重作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)、高處作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、有限空間作業(yè)等，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)許可制度，指派現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管人員進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督，督促落實(shí)各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)控制削減措施及應(yīng)急要求。

9、乙方有義務(wù)建立健全危險(xiǎn)化學(xué)品、民爆物品等危險(xiǎn)物品安全基礎(chǔ)臺(tái)帳，做到底數(shù)清楚、責(zé)任明確，并實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

10、乙方有義務(wù)主動(dòng)接受甲方的安全環(huán)保監(jiān)督檢查，定期組織開(kāi)展安全環(huán)保例會(huì)，并及時(shí)參加甲方組織的安全環(huán)保例會(huì)，匯報(bào)其安全環(huán)保工作情況，認(rèn)真落實(shí)甲方的有關(guān)安全環(huán)保工作要求。

11、乙方有義務(wù)服從甲方統(tǒng)一的生產(chǎn)調(diào)度和指揮。

12、乙方有義務(wù)在施工作業(yè)過(guò)程中對(duì)本單位安全環(huán)保管理情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查，及時(shí)查處“三違”行為，認(rèn)真整改事故隱患。

13、乙方有義務(wù)針對(duì)施工作業(yè)中可能出現(xiàn)的事故，制定事故應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急職責(zé)，配齊配全應(yīng)急物資和設(shè)施。

14、乙方有義務(wù)及時(shí)向甲方和本單位主管部門(mén)報(bào)告事故，并立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，及時(shí)組織搶救傷員、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止事故的擴(kuò)大。

15、乙方有義務(wù)積極配合上級(jí)主管部門(mén)和甲方進(jìn)行的事故調(diào)查處理。

三、作業(yè)責(zé)任分工

甲乙雙方應(yīng)按照作業(yè)項(xiàng)目的施工流程，具體明確各自承擔(dān)的工作內(nèi)容及相關(guān)責(zé)任，尤其是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)性比較大、易造成事故的聯(lián)合作業(yè)，應(yīng)按照下列要求進(jìn)行具體明確：

________________________________________________________________________________

四、其它補(bǔ)充條款(根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充制定)

五、責(zé)任追究

(一)甲方違反本協(xié)議規(guī)定不履行義務(wù)造成事故的，由甲方承擔(dān)責(zé)任;乙方違反本協(xié)議規(guī)定不履行義務(wù)造成事故的，由乙方承擔(dān)責(zé)任。

(二)甲方在其所負(fù)責(zé)從事的作業(yè)活動(dòng)中，因自身違章或自身所管轄的設(shè)備設(shè)施存在隱患造成的事故，由甲方全部承擔(dān)責(zé)任;乙方在其所負(fù)責(zé)從事的作業(yè)活動(dòng)中，因自身違章或自身所管轄的設(shè)備設(shè)施存在隱患造成的事故，由乙方全部承擔(dān)責(zé)任。

(三)甲乙雙方共同違約造成事故的，根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果確定雙方的責(zé)任。

六、其它

(一)本協(xié)議自簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議履行過(guò)程中發(fā)生糾紛，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商達(dá)不成一致意見(jiàn)時(shí)，可提交地方政府仲裁或提交法律訴訟解決。

(二)本協(xié)議如有與國(guó)家法律法規(guī)相抵觸者，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

(三)本協(xié)議有效期限從 年 月 日起至 年 月 日止。

甲方(蓋章) 乙方(蓋章)

授權(quán)代表： 授權(quán)代表：

簽訂日期： 年 月 日