最新英語課件制作心得體會范本(優(yōu)質(zhì)18篇)

"心得體會是對自己在學習、工作或生活中的心情、感受和體驗的總結(jié)和概括。它是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗的深刻思考和反思，可以幫助我們更好地成長和進步。我已經(jīng)積累了很多心得體會，也許應(yīng)該寫寫總結(jié)了。"寫心得體會要注重條理和邏輯性，通過合理的結(jié)構(gòu)和安排來使文章更加連貫和有序。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。

英語課件制作心得體會范本篇一

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件制作已經(jīng)成為了教學中必不可少的一部分。作為一名教師，我也深深體會到了課件制作的重要性。這不僅可以讓學生更好地理解課堂內(nèi)容，還可以提高課堂的趣味性和活躍性。下面我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，分享我的一些心得體會。

第一段：提高課件的美觀程度。

我發(fā)現(xiàn)，在課件制作中，美觀程度是很重要的。一份漂亮的課件可以很好地吸引學生的注意力，讓他們更加愿意聽講。因此，在制作課件的時候，我們要注重排版和配色。要讓課件看起來整潔、規(guī)范，并盡量使配色搭配得協(xié)調(diào)。

第二段：加強課件的互動性。

我認為，課件制作不應(yīng)該僅僅是內(nèi)容呈現(xiàn)的工具，還可以通過加強互動性來提高課堂的效果。我們可以在課件中加入一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與課堂，增加學生與教師之間的互動，提高課堂的趣味性。

第三段：注重課件的內(nèi)容質(zhì)量。

課件的好壞不僅取決于其美觀程度和互動性，還要嚴格把關(guān)內(nèi)容質(zhì)量。課件制作的最終目的是為了讓學生更好地掌握知識。因此，我們要選取優(yōu)質(zhì)的素材、用簡明的語言進行表達，在內(nèi)容上要有條理性、邏輯性、針對性和實用性。

第四段：課件的可維護性和可復(fù)制性。

在制作課件時，我們不僅要注重內(nèi)容質(zhì)量，還要注意課件的可維護性和可復(fù)制性。課件應(yīng)該具有一定的通用性和重復(fù)使用價值，在后期的維護和更新中也應(yīng)該方便快捷。制作一份高質(zhì)量、可維護、可復(fù)制的課件是我們努力的方向。

第五段：不斷完善課件制作的技能。

最后，我認為，課件制作還需要我們不斷學習和掌握制作技能。制作課件的過程不斷地推陳出新，我們需要跟上時代的步伐，學習新技術(shù)，掌握新方法，才能制作出更好的課件。加強自己的課件制作技能，不僅可以提高課堂效果，也有助于提高我們教學水平。

總結(jié)：我通過對課件制作的心得體會，歸納出了五個方面，從美觀程度、互動性、內(nèi)容質(zhì)量、可維護性和技能的不斷提高來提高課件的制作工作。希望這些體會能夠?qū)V大教師在課件制作方面有所啟示和幫助。

英語課件制作心得體會范本篇二

第一段：引言（100字）。

現(xiàn)代教育中，ppt課件已經(jīng)成為教學中不可或缺的一部分。作為一名教師，我也深深體會到了ppt課件的重要性。通過使用ppt課件進行教學，不僅可以使學生更好地理解和吸收知識，還可以提高課堂效果和教學效率。在多年的教學實踐中，我積累了一些制作ppt課件的心得體會，現(xiàn)在我想分享一下我的心得與大家。

第二段：設(shè)計布局（200字）。

制作ppt課件的第一步就是設(shè)計布局。在設(shè)計布局時，要盡量簡潔明了，避免過多的文字和圖表。每一頁ppt最好只包含一個主要內(nèi)容，以便學生更容易理解和記憶。另外，在選擇背景圖案時也要注意與內(nèi)容的協(xié)調(diào)，避免造成視覺上的沖突。我通常會選擇簡潔而又美觀的背景圖案，以及清晰明了的字體和顏色，這樣可以更好地引導(dǎo)學生的注意力。

第三段：內(nèi)容表達（300字）。

內(nèi)容表達是制作ppt課件中最關(guān)鍵的一步。為了保持學生的興趣，內(nèi)容必須簡潔明了，并且具有邏輯性。我通常會采用標題、副標題和要點的方式來表達內(nèi)容。在選擇文字時，我會盡量精簡，避免冗長和晦澀難懂的詞語。還可以通過插入圖片、動畫和視頻等多媒體元素來豐富課件的內(nèi)容，提高學生的參與度和理解力。另外，我還會運用一些圖表和表格來展示數(shù)據(jù)和比較關(guān)系，幫助學生更好地理解和記憶。

第四段：動畫效果（300字）。

動畫效果可以使ppt課件更有趣味性和吸引力。但是，在運用動畫效果時要注意適度，避免過多和過雜的動畫效果分散學生的注意力。我通常會選擇一些簡單而又有趣的動畫效果，如淡入、移動和彈出等，以增加課件的互動性和吸引力。另外，我還會在動畫效果的設(shè)置中注意時間的長度，以保證學生有充足的時間來看清和理解展示的內(nèi)容。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過多年的制作ppt課件的實踐，我意識到設(shè)計布局、內(nèi)容表達和動畫效果的重要性。在制作ppt課件時，我會通過簡潔明了的設(shè)計布局來讓學生更容易理解和記憶內(nèi)容，通過清晰明了的內(nèi)容表達來提高學生的參與度和理解力，以及通過適度的動畫效果來增加課件的趣味性和吸引力。希望我的心得體會能對大家在制作ppt課件時有所幫助，提高教學效果，讓學生更好地掌握知識。

英語課件制作心得體會范本篇三

隨著信息化技術(shù)在教學過程中的廣泛應(yīng)用，多媒體教學以其直觀、靈活、互動性強等優(yōu)點越來越受到青睞，但多媒體課件制作過程復(fù)雜、技術(shù)要求高。我公司基于 “科技創(chuàng)新服務(wù)客戶”的企業(yè)理念，研發(fā)了《多媒體課件制作三劍客》軟件，該軟件包括三個子產(chǎn)品：課件制作系統(tǒng)、課件編輯系統(tǒng)、課件加密系統(tǒng) 。

隨著現(xiàn)代化教學手段的發(fā)展和普及，多媒體課件的制作已成為教師備課和研究的一個基本內(nèi)容，如何制作出優(yōu)秀的課件是許多教師關(guān)心的問題。下面就自己的學習和實踐談?wù)勚谱鞫嗝襟w課件的幾點體會：

我國現(xiàn)在正全面推進素質(zhì)教育.制作多媒體課件也就必須立足于素質(zhì)教育.使這種現(xiàn)代化的教學手段更好地為提高學生的素質(zhì)服務(wù)。在制作課件前，應(yīng)該給教師和學生以正確的定位:在設(shè)計的課堂活動中.教師應(yīng)是學生學習的指導(dǎo)者、學生活動的導(dǎo)演者;學生應(yīng)是學習活動的參與者、探究者，是學習活動的主體.為此，制作課件必須研究:如何能使學生積極地參與學習，如何能激發(fā)學生的興趣、幫助學生建立新舊知識之間的聯(lián)系，并調(diào)動學生的主動性和積極性，促使學生自覺地進行學習，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用。這是制作一個優(yōu)秀課件的前提和關(guān)鍵所在。我曾看過一些課件整個內(nèi)容就是教師嚼細、嚼爛給學生灌輸知識，學生處于被動接收的地位.活動的時間極少.這不就是傳統(tǒng)的“滿堂灌”嗎?只不過采用多媒體這個新包裝罷了，根本沒有起到采用現(xiàn)代化教學手段的作用，不利于學生整體素質(zhì)的提高。我們應(yīng)該明白:教學手段的現(xiàn)代化不等干教育的現(xiàn)代化，制作多媒休課件應(yīng)有現(xiàn)代化的教育觀念作指導(dǎo)。

在教學實踐中有些教師認為媒體使用得越多越好.在制作的課件中只重視各種媒體的使用.過多地考慮了如何運用音像媒體創(chuàng)造生動、具體、直觀的視聽覺形象.忽視了整個教學過程的優(yōu)化，忽視了學科教學對思維能力訓(xùn)練的要求.結(jié)果導(dǎo)致教學手段與教學目標相脫節(jié)，為手段而手段.或者一堂課中學生長時間處于音像媒體造成的興奮狀態(tài)之中，但課后.學生“冷”了下來.回憶一下課堂的教學，腦子里除了那些五彩繽紛的音像感受以外，教學的.具體內(nèi)容幾乎所存無幾.這樣不但影響了整堂課的整體效益，而且還影響到學科教學具體目標的實現(xiàn)，這當然是事倍功半、舍本逐末的做法。

鑒于以上情況，我們制作課件時務(wù)必要處理好教學手段與教學目標的關(guān)系.教學手段和教學目標是形式和內(nèi)容的關(guān)系，教學手段應(yīng)為更好地實現(xiàn)教學目標服務(wù)，任何時候都應(yīng)是為了教學而使用某種教學手段，而不應(yīng)是為了使用某種手段而教學，采用何種媒休、使用多長時間取決于教師的教學組織、教學目標實現(xiàn)的需要。我們在制作課件時必須以保證“優(yōu)化教學過程、改革教學結(jié)構(gòu)、提高教學質(zhì)最、使學生全面發(fā)展”這樣一個整體目標的實現(xiàn)為前提，以保證學科教學目標的實現(xiàn)為基礎(chǔ)。

媒體課件;(6)試用修改;(7)生成課件.這七個步驟環(huán)環(huán)相扣，不可或缺，其中教學設(shè)計貫穿始終，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學設(shè)計是基于傳播理論和學習理論，運用系統(tǒng)論的觀點和方法，研究教學系統(tǒng)、教學過程和制訂教學實施的計劃，以使教學效果達到優(yōu)化。教學設(shè)計主要做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作:

(l)分析教學內(nèi)容，確定教學目標。這就是要根據(jù)學科的特點.將教學內(nèi)容分解為事實、概念、技能、原 理、問題解決等類別.并根據(jù)學生實際和社會需要.把教學目標確定為知識、理解、分析、綜合、評價和應(yīng)用等不同層次。

(2)合理選擇與設(shè)計教學媒體以及教師和學生的活動方式。根據(jù)對教學內(nèi)容與教學目標的分析結(jié)果和各類媒體信息的特性，選擇最有利于教學目標實現(xiàn)的教學媒體資源(如文本、圖形、動畫、圖像、影像、聲音)，并把它們作為要素分別安排在不同的信息單元中;同時相應(yīng)設(shè)計教師和學生的活動，包括教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用和學生如何發(fā)揮主體作用。

(3)把多種媒體信息有機組合，形成優(yōu)化的教學結(jié)構(gòu)，使它發(fā)揮最佳的功能.以實現(xiàn)預(yù)期的教學目標。

由此可見.教學設(shè)計關(guān)系到課件制作的針對性，關(guān)系到教學過程的優(yōu)化.關(guān)系到教學目標的實現(xiàn)，關(guān)系到素質(zhì)教育的落實。因此.我們在制作課件時務(wù)必搞好教學設(shè)計這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

。

課件的制作質(zhì)量決定于創(chuàng)意，而優(yōu)質(zhì)新穎高品位的創(chuàng)意，來自教師自身的教育觀念、教育思想的更新.來自于扎實的專業(yè)功底、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的審美創(chuàng)造能力.這就需要教師自身不斷學習，不斷發(fā)展和完善自己。在制作課件時，除了個體自身的鉆研外.還應(yīng)該發(fā)揮集體智慧.計算機教師可以幫助我們將界面做得更好，音樂教師可以使配樂更悅耳，美術(shù)教師可以使畫面更優(yōu)美.集思廣益，方能從“悅耳悅目”感官享受到“悅神益智”的心智陶冶.更好地發(fā)揮多媒體課件的功能。

為了使教師能較快作出適合自身教學需要的課件.需要學科教師的共同參與，大家平時不斷積累與學科教學相關(guān)的各種資料(包括圖、文、錄音帶、錄相帶、光盤等等)形成本學科的資料庫.以供大家選用.達到資源共享.同時大家應(yīng)該多作課件制作方面的交流和觀摩.這樣就可以避免重復(fù)勞動，縮短制作課件的周期，有利干推進課堂教學質(zhì)量的提高。

總之，只有把個人智慧和集體智慧有機結(jié)合起來，才能提高課件制作的效率和質(zhì)量。

課件的制作是多媒體技術(shù)和教學藝術(shù)的結(jié)臺，有待干我們不斷地學習和探索。

英語課件制作心得體會范本篇四

今天，我有幸參加了我縣中小學教師課件制作培訓(xùn)，回顧這七天的培訓(xùn)，雖然學習生活繁忙而又緊張，但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓(xùn)，使我對多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解，為我今后在教育教學工作中，使用現(xiàn)代媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點：

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉安盈教師擔任。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實踐新課程理念下學習型教師的倡導(dǎo)。

日常輔導(dǎo)，共同提高。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swishmax2的制作，從整個學習過程來看，兩者內(nèi)容比較充實、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺.培訓(xùn)老師來自師院的教授，水平較高，經(jīng)驗豐富。他在講解swishmax2時，打破了傳統(tǒng)教學方式，通過一些實例，讓學員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動畫入門，到補間動畫的展開，再到引導(dǎo)動畫和遮罩動畫的自然過度，最后講到了按鈕對動畫，聲音，視頻，幻燈片的控制，完整地體現(xiàn)了知識架構(gòu)的層層遞進，符合學習者的認知規(guī)律，達到了很好的效果。

同時，老師還給我們接觸了一些做swish動畫所要運用到的小軟件。例如：閃客精靈（可以截取別人動畫中的動畫及圖片等，就不用什么東西都自己動手畫了）；三維文字（它可以讓我們的文字更美觀）；紅蜻蜓（屏捕圖像，可以捕捉到你想要的屏幕圖像）；并教我們用photoshop進行簡單的ps。

每天培訓(xùn)結(jié)束，老師會布置作業(yè)，學員在晚自習時完成。并上交后由老師次日評分。并在培訓(xùn)最后一天進行了考試。

在培訓(xùn)的最后一天，老師讓我們把平時的作業(yè)匯總成一本電子雜志。（見電子稿）。

在參加課件制作培訓(xùn)之后，我一定要把培訓(xùn)中所學到的運用到平時的課堂教學實踐中去，并不斷地在今后的教學實踐中提高自己的課件制作水平，不斷地充實課件素材，在此基礎(chǔ)上，還要將自己的所學，與其他教師共同研究，共同提高自己的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學工作中，發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。

英語課件制作心得體會范本篇五

優(yōu)質(zhì)英語課件在英語教學中扮演著重要的角色，能夠提高學生的學習興趣和參與度。我在教學實踐中積累了一些制作優(yōu)質(zhì)英語課件的心得體會，我將在下文中分享給大家。

一、了解學生需求。

在制作優(yōu)質(zhì)英語課件之前，首先要了解學生的需求。了解學生的英語水平和學習目標，可以幫助我們選擇合適的教學內(nèi)容和設(shè)計相應(yīng)的教學活動。例如，如果學生的英語水平較低，我們可以用更多的圖片和動畫來幫助他們理解和記憶英語單詞和句子。

二、選擇合適的教學工具。

選擇合適的教學工具是制作優(yōu)質(zhì)英語課件的關(guān)鍵。我們可以使用專業(yè)的課件制作軟件，如MicrosoftPowerPoint或Prezi。這些工具提供了豐富的模板和特效，可以讓我們的課件更加生動和有趣。此外，我們還可以使用圖片、視頻和音頻素材來豐富我們的課件內(nèi)容。

三、設(shè)計清晰的布局。

設(shè)計清晰的布局對于制作優(yōu)質(zhì)英語課件是非常重要的。我們應(yīng)該將教學內(nèi)容分成不同的部分，并使用標題和子標題來標識。在每個部分中，我們應(yīng)該按照邏輯順序呈現(xiàn)我們的教學內(nèi)容。此外，我們還應(yīng)該使用合適的字體和顏色來提高課件的可讀性。

四、運用多媒體元素。

多媒體元素可以使我們的課件更加生動和有趣。我們可以使用圖片和動畫來幫助學生理解和記憶英語單詞和句子。我們還可以使用視頻和音頻來展示真實的語言環(huán)境和提高學生的聽力能力。此外，我們還可以利用互動元素，如問題和游戲，來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

五、關(guān)注反饋和改進。

制作優(yōu)質(zhì)英語課件不僅需要關(guān)注教學內(nèi)容，還需要關(guān)注學生的反饋。我們應(yīng)該鼓勵學生提出問題和意見，并根據(jù)他們的反饋來改進我們的課件。例如，如果學生反映某個部分過于復(fù)雜或難以理解，我們可以適當調(diào)整教學內(nèi)容和布局，以提高課件的效果。

總結(jié)而言，制作優(yōu)質(zhì)英語課件需要我們了解學生需求、選擇合適的教學工具、設(shè)計清晰的布局、運用多媒體元素和關(guān)注反饋和改進。通過不斷地實踐和改進，我們可以制作出更加生動、有趣和有效的英語課件，提高學生的學習效果和興趣。

英語課件制作心得體會范本篇六

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子課件已經(jīng)成為英語教學的重要工具。作為英語教師，我們應(yīng)該不斷提高自己的課件制作技能，使之更加符合學生的學習需求，提高課堂教學的效果。在我多年的教學實踐中，我積累了一些優(yōu)質(zhì)英語課件制作的心得體會。

第一段：選擇合適的內(nèi)容和任務(wù)。

一張優(yōu)質(zhì)的英語課件首先要選取合適的內(nèi)容和任務(wù)。在進行內(nèi)容選擇時，我通常會綜合考慮學生的學習需求、興趣愛好以及課程標準等因素。在安排任務(wù)時，我注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，并結(jié)合具體的教學環(huán)境和學生實際情況合理安排任務(wù)。同時，我還會充分考慮學生的學習習慣，提供多種不同類型的任務(wù)，以激發(fā)學生的學習興趣和主動參與。

第二段：注意課件的結(jié)構(gòu)和布局。

優(yōu)質(zhì)的英語課件要有清晰的結(jié)構(gòu)和合適的布局。在制作課件時，我通常會把內(nèi)容分成不同的模塊，每個模塊之間有明確的邏輯關(guān)系。同時，我還會注重課件中的布局，使之簡潔明了，易于閱讀。在選擇字體、顏色和配圖時，我會注意它們與內(nèi)容的協(xié)調(diào)性，使之更加醒目和吸引人。此外，對于動畫和音頻的使用，我會控制好數(shù)量和頻率，以防止過度干擾學生的注意力。

第三段：設(shè)計豐富多樣的教學資源。

為了使課件更加生動有趣，我通常會設(shè)計豐富多樣的教學資源。例如，我會在課件中添加圖片、視頻和動畫等多媒體素材，以激發(fā)學生的視覺和聽覺感受。同時，我還會根據(jù)學生的學習情況設(shè)計各種互動活動，如配對、對話和小組討論等，以提高學生的參與度和學習效果。此外，我還會制作一些練習題和游戲，供學生課后鞏固和復(fù)習。

第四段：注重反饋和評估。

在課件制作過程中，我注重給予學生及時的反饋和評估。為此，我會在課件中設(shè)置一些自動評估的機制，例如填空題的答案自動判斷是否正確，以及點擊按鈕后顯示正確答案等。這樣可以幫助學生自主檢查和糾正錯誤，并及時了解自己的學習進展。此外，我還會在課件中添加一些反思和總結(jié)的問題，以幫助學生思考和總結(jié)所學知識。

第五段：不斷改進和提高。

制作優(yōu)質(zhì)英語課件是一個不斷改進和提高的過程。為了保持課件的質(zhì)量，我一直持續(xù)關(guān)注教學動態(tài)和學生的反饋，不斷進行修訂和更新。通過與其他教師的交流和合作，我也不斷吸取他們的經(jīng)驗和建議，進一步提高自己的課件制作技能。

總結(jié)：

制作優(yōu)質(zhì)英語課件是英語教師應(yīng)該具備的一項重要能力。正確選擇內(nèi)容和任務(wù)、合理設(shè)計結(jié)構(gòu)和布局、設(shè)計豐富多樣的教學資源、注重反饋和評估以及不斷改進和提高是制作優(yōu)質(zhì)英語課件的關(guān)鍵要素。通過不斷實踐和反思，我相信我們每個教師都能夠制作出更加優(yōu)質(zhì)的英語課件，提高課堂教學效果，促進學生的學習和提高。

英語課件制作心得體會范本篇七

知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。

資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學 程 的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒 體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng) 教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。

二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點 要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個特點：

1、教學性 這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務(wù)，必須 符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須 體現(xiàn)這一特性。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。

2、科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課 件所涉及的內(nèi)容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。

3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互 界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。

三、課件制作中應(yīng)注意的幾個問題

1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來 輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。

2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色 要分開，每個畫面的顏色不宜過多。

3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時， 應(yīng)為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用 動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教 學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關(guān)鍵還是在課堂。

四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

這次學習制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用，而 應(yīng)該從教學設(shè)計，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作。我要利用好學校先進的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學科，提高課堂教學效率。

英語課件制作心得體會范本篇八

現(xiàn)代化教育離不開課件制作，如今在新型冠狀病毒肺炎的影響下，課件制作的重要性更為凸顯。在過去，課件的制作與使用都以PPT的形式為主，但現(xiàn)在涌現(xiàn)出了許多新穎的軟件，如Prezi、Google幻燈片等。不管使用哪種軟件，課件制作的核心在于其實用性。我在課程設(shè)計與教學中進行了課件制作，從中獲得了一些心得與體會，接下來將會與大家分享。

第二段：認識到課件制作的重要性。

首先，我在制作課件的過程中認識到，課件制作的重要性是無可置疑的。制作課件可以讓我們更好地組織教學內(nèi)容，將各種資料整合在一起，使學生能夠更加直觀地理解、記憶和運用這些知識。通過課件制作，我們還可以更好地梳理教學過程，為同學們提供更好的學習體驗。因此，課件制作不僅僅是為了講授知識，也是為了優(yōu)化學生的學習過程。

第三段：課件制作需要盡可能的簡潔易懂。

其次，在課件制作的過程中，我更加注重了課件的簡潔易懂。面對設(shè)備繁多、學生需求廣泛的現(xiàn)實，我們有必要盡可能的將課件制作成簡潔易懂的形式，同時避免過多的花哨和炫酷的效果。如果課件制作過于復(fù)雜，甚至會妨礙學生對信息的理解。因此，在課件制作中，我們必須平衡好內(nèi)容與形式，做到讓學生快速掌握知識點，并留有一定的想象和探索空間。

第四段：課件制作需要關(guān)注學生的接受度。

同時，在課件制作的過程中，我們還需要關(guān)注學生的接受度。畢竟，我們不僅要傳遞知識，還要激發(fā)學生對知識的興趣和探索欲望。因此，在制作課件時，我們需站在學生的角度考慮，關(guān)注學生的接受度。從顏色、排版、文字和圖片等多方面進行選擇和調(diào)整，力求讓學生在不知不覺中接受知識，提高學生的參與和探索欲望。

第五段：結(jié)語。

課件制作需要我們不斷的探索和嘗試，跟上時代的步伐，在適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境中迎難而上。課件制作不僅僅是教學的一部分，也是革新教育的一部分，要讓學生在更加輕松愉快的氛圍中學習更加深入、更加嚴謹?shù)闹R，需要我們制作更加實用、更加高效率、更加可行性的課件。

英語課件制作心得體會范本篇九

在利用刻衣制作筆袋的過程中，讓我感觸頗深，也讓我體會到許多動手的樂趣，將自己的想法付諸于實踐。

首先，是各種材料的收集與拼接，在綜合原因的基礎(chǔ)上，添加了許多自己的創(chuàng)新元素，制作過程中并非地么簡單，也能驗生活中的發(fā)現(xiàn)與心靈手巧。

其次，通過這次活動充分的開發(fā)我們的思維能力和動手能力，還使我常聯(lián)想到在不同學科中學到的知識和方法，無形中提升了自己的知識遷移和靈活運用能力。

隨著研究的深入，我越來越發(fā)現(xiàn)自己原來不懂的東西很多很多，根本不應(yīng)該滿足于知道的那一點點，即應(yīng)確立不斷學習的信念，這次活動帶給我們最大財富是一種追求永無止境的精神。在今后的生活中，我應(yīng)該時刻提醒自己，學無止境！我相信，這次課題研究活動會給我們一生留下永恒而珍貴的記憶！

通過這次的結(jié)題報告，讓我收獲頗多，且受益匪淺，因為此次的項目設(shè)計不僅讓我明白了團結(jié)協(xié)作的小組重要性，而且更讓我知道和認識了創(chuàng)新、環(huán)保的重要，對于我們現(xiàn)在的學生來說是必不可少的。

制作成功后，我看到成品心里很高興，通過動手和思考不僅鍛煉了我們的大腦，還鍛煉了我們的動手能力。

我們研究性學習開題報告主題廢衣成筆袋，我們?yōu)槭裁磿运鼮楸敬窝芯啃詫W習的主題呢？通過我們組員的調(diào)查，廢衣在每個家里面最普遍的，并且人們不要的衣服都是完好無損，沒有一點破爛，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，在物質(zhì)方面和精神享受都有很大的改變，人們在環(huán)保方面意識比較薄弱，在經(jīng)濟發(fā)展的同時，環(huán)境保護成了人們熱議的話題，很多人都沒有想到把舊衣服利用起來，這樣也有利于我們環(huán)境的環(huán)保和資源的有效利用，所以環(huán)保成為了我們主題的目的。

我相信通過我們組員的團結(jié)協(xié)辦，一定會把廢衣成筆袋制做出來，展現(xiàn)給大家看。

調(diào)查問卷。

1、家中有大量舊衣物？

是約占90%否約占10%。

2、家中有廢舊衣物的是否放置家中無用？是約占70%否約占30%。

3、是否覺得廢舊衣物放置家中浪費？

是約占90%否約占10%。

4、對廢物利用是否覺得有利于保護環(huán)境？是約占100%否約占0%。

5、是否贊同我們此次廢衣成筆袋活動？

是約占80%否約占20%。

英語課件制作心得體會范本篇十

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學中得到了廣泛的應(yīng)用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求小學教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學服務(wù)。下面我就參加計算機多媒體技術(shù)的學習后，談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、教師特別是青年教師要善于學習、樂于學習計算機多媒體技術(shù)。

計算機多媒體技術(shù)作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。

如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對青年教師來說勢在必行。

學校為青年教師學習計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進行專門的課件制作輔導(dǎo)；二是安排教師參加培訓(xùn)學習，這為青年教師學習多媒體技術(shù)提供了有利的幫助。

二、我是如何學習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的。

1、培養(yǎng)興趣，循序漸進。

剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。

2、善于研究，多問問題。

學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。

工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學生還要問，我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。

1、選擇合適的媒體。

現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。

不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。

3、在制作課件的時候，應(yīng)該考慮學生的參與性。

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習慣，有的文章中稱過去的教學模式是“人灌”，而計算機多媒體教學的應(yīng)用變成了“機灌”，這種錯誤做法其實是對計算機多媒體輔助教學的一種誤解。制作一個課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學生參與到教學過程中來，可以適當加入一部分讓學生自己動手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學過程中來，使學生明白問題“原來如此”，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問題、探究問題的能力；在某些問題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學生，應(yīng)該給學生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學生多角度思考問題的習慣。只有這樣做才能夠提高學生的動手能力，激發(fā)學生的興趣，加深學生對問題的認識，才會起到好的效果。

英語課件制作心得體會范本篇十一

英語課件是英語教學的重要輔助工具，在教學中發(fā)揮著重要作用。作為一名英語教師，經(jīng)過多年的實踐，我深刻認識到優(yōu)質(zhì)英語課件的重要性。在制作課件的過程中，我積累了不少心得體會。本文將以五段式連貫的方式，詳細探討這方面的經(jīng)驗。

第一段：明確目標和內(nèi)容。

在制作課件之前，首先需要明確課程目標和教學內(nèi)容。只有將目標和內(nèi)容明確后，才能更好地針對學生的需求制作課件。比如，如果要講解動詞的時態(tài)，就需要選取相關(guān)的例句和練習來幫助學生理解。同時，要根據(jù)課程的進度和學生的水平來控制內(nèi)容的深度和難度。明確目標和內(nèi)容是制作課件的基礎(chǔ)，也是確保教學效果的關(guān)鍵。

第二段：設(shè)計簡潔明了的頁面。

優(yōu)質(zhì)英語課件應(yīng)當具有簡潔明了的頁面設(shè)計。頁面不宜過于擁擠，要有合適的留白以避免給學生帶來壓迫感。另外，要注意文字和圖片的搭配，避免文字過多或圖片過雜，以免分散學生的注意力。可以通過使用編號或標題的方式來組織頁面，使學生在觀看時能夠更加清晰地理解內(nèi)容。設(shè)計簡潔明了的頁面，有利于學生的集中注意力和理解課堂內(nèi)容。

第三段：注重多媒體的運用。

在制作優(yōu)質(zhì)英語課件時，要注重多媒體的運用?？梢岳脠D片、音頻和視頻等多種方式來豐富課件的內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。比如，在講解地理位置時，可以使用地圖圖片來幫助學生理解；在學習英語歌曲時，可以插入音頻和MV。多媒體的運用可以使課件更加生動有趣，幫助學生更好地掌握英語知識和技能。

第四段：注意語言的精煉和準確。

語言的精煉和準確是制作優(yōu)質(zhì)英語課件的重要要求。在編寫課件的文字內(nèi)容時，要注意用簡練、準確的語言表達，避免使用冗長和模糊的句子。另外，要確保所使用的詞匯、語法和語音都是正確的，以避免給學生造成錯誤的語言模型。作為英語教師，我們要以身作則，以優(yōu)質(zhì)的語言為學生樹立良好的語言榜樣。

第五段：課件的更新和改進。

制作優(yōu)質(zhì)英語課件并不僅僅是一次性的工作，還需要不斷地更新和改進。隨著教學內(nèi)容和教學模式的改變，我們需要及時對課件進行調(diào)整和完善。同時，要積極收集學生的意見和反饋，以獲取對課件質(zhì)量的評價和改進建議。不斷更新和改進課件，能夠使教學更具時效性和針對性，提高學生的學習效果。

總結(jié)：

通過多年的實踐與探索，我深刻認識到優(yōu)質(zhì)英語課件在英語教學中的重要性。明確目標和內(nèi)容、設(shè)計簡潔明了的頁面、注重多媒體的運用、注意語言的精煉和準確以及課件的更新和改進，都是制作優(yōu)質(zhì)英語課件的關(guān)鍵要素。希望通過不斷地努力和學習，能夠制作出更加優(yōu)質(zhì)的英語課件，提高英語教學的效果。

英語課件制作心得體會范本篇十二

教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學服務(wù)。通過學習制作課件，我對多媒體技術(shù)有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。

資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學生對教學程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。

二、明確了多媒體課件應(yīng)具備的特點要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個特點：

1、教學性這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務(wù)，必須符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。

2、科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的'特點。課件所涉及的內(nèi)容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。

3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。

1、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。

2、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色要分開，每個畫面的顏色不宜過多。

3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計時，應(yīng)為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч@樣可以同時調(diào)動學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關(guān)鍵還是在課堂。

英語課件制作心得體會范本篇十三

為了提高自己的教學課件制作水平，更好地為以后的教學服務(wù)，提高課堂教學效率。參加了ppt20_教學課件深度制作。通過本次學習，我收獲頗多。下面，我來談?wù)剛€人的學習體會：

一、便捷的網(wǎng)上培訓(xùn)。

隨著社會的發(fā)展，時代的進步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面。現(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動也可以方寸間通過網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過本次學習，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時間里，自由地上網(wǎng)學習，不必擠出大塊時間去參加培訓(xùn)班。

二、豐富的學習途徑。

一進入課程學習界面就看了劉老師就為我們學員的學習方法進行了指導(dǎo)，為我們的學習指明了方向。我們學員可以有事加本班的qq，為我們的學習又創(chuàng)造了一個交流的平臺。在平時的學習中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學習氛圍。還有在學習討論區(qū)，你也會有所收獲，比如：我在學習中正在為如何運用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時，我在這里找到了答案。同時，如果你能解決他人的疑問，你也可以為他們支招。通過學習，還覺得劉老師的課程學習內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進，文字說明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學習的難度。

三、深度的ppt制作。

在這十幾天的學習中，我通過對每個章節(jié)的.仔細學習，實例的練習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動小球的制作、皮帶傳動的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。

通過本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。

英語課件制作心得體會范本篇十四

有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學生的學習更加走上自主性、主動性。個人學習情況：

1.我學習到ppt不是教材的重復(fù)，在運用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。

2.學到圖文排版的`文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。

3.學到動作設(shè)置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動，更吸引學生的注意力。4.最后還學到一點，那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對人群，在各種呈現(xiàn)、表達方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩(wěn)重點。

通過這次培訓(xùn)，不僅學到很ppt應(yīng)用方面的知識，更重要的是增進了和、學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為ppt知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。

英語課件制作心得體會范本篇十五

近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，ppt課件已經(jīng)成為教學、工作、宣傳等各個領(lǐng)域的重要工具。在使用ppt課件的過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，制作ppt課件要注重內(nèi)容的精煉與邏輯性。在設(shè)計課件的過程中，我們應(yīng)該摒棄那些冗長的文字和復(fù)雜的圖表，盡量用簡潔明了的語言表達要點。同時，我們還應(yīng)該注意課件的邏輯性，將內(nèi)容組織得有條不紊，使觀眾能夠更加清晰地理解和記憶。

其次，設(shè)計ppt課件要注意配色和排版。一個漂亮的ppt課件能夠增加觀眾的注意力和興趣，有效地傳達信息。在設(shè)計時，我們要注意選擇合適的配色方案，使內(nèi)容得到良好的突出并使視覺沖擊力最大化。同時，我們還應(yīng)該注意合理的排版，保持每一頁內(nèi)容的整潔和一致性。

第三，ppt課件中要充分利用圖形和圖表。圖形和圖表能夠直觀地展示數(shù)據(jù)和信息，使觀眾更容易理解和接受。因此，在制作ppt課件時，我們應(yīng)該盡量使用圖形和圖表來替代大段的文字描述，以增強信息的表達效果。

第四，動畫和轉(zhuǎn)場效果的使用要恰到好處。動畫和轉(zhuǎn)場效果能夠增加ppt課件的視覺效果和變化，但是過多的使用會分散觀眾的注意力，使信息的傳遞變得混亂。因此，在使用動畫和轉(zhuǎn)場效果時，我們要把握分寸，避免過多和過于花哨的效果，以確保課件的連貫性和流暢性。

最后，ppt課件的設(shè)計要與演講內(nèi)容相輔相成。無論多么漂亮的ppt課件，如果與演講內(nèi)容不相符，不僅無法達到預(yù)期的效果，反而會造成分心和干擾。因此，在設(shè)計ppt課件時，我們要根據(jù)演講內(nèi)容的特點和目的，選擇合適的樣式和配色，并合理安排布局和選用合適的字體和字號，以使課件與演講內(nèi)容相得益彰。

總之，制作一份優(yōu)秀的ppt課件是一項需要綜合能力的工作，不僅需要注重內(nèi)容的精煉和邏輯性，還需要關(guān)注配色和排版、圖形和圖表的選擇、動畫和轉(zhuǎn)場效果的使用以及與演講內(nèi)容的協(xié)調(diào)。通過不斷的練習和經(jīng)驗積累，我們可以不斷提升ppt課件的制作水平，使之更好地為我們的教學、工作和宣傳服務(wù)。

希望以上的心得體會能對大家在使用ppt課件時有所幫助，不斷提升我們的表達和展示能力。同時，我們也應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和方法，不斷學習和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的時代需求。

英語課件制作心得體會范本篇十六

課件制作是教學準備的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到教學效果的提升。然而，在課件制作過程中，我們經(jīng)常會犯一些忌諱，導(dǎo)致課件的效果不佳。經(jīng)過長期的教學實踐，我總結(jié)了一些課件制作的忌諱，下面將以五個方面展開討論。

首先，課件制作不宜過于繁雜。在制作課件時，我們常常犯一個錯誤，就是希望通過添加各種圖片、音視頻等來豐富課件的內(nèi)容。然而，過于繁雜的課件往往會給學生造成視覺的沖擊，導(dǎo)致學生分散注意力，從而影響教學效果。因此，制作課件時應(yīng)當考慮使用簡潔明了的圖表、圖像和文字，盡量減少冗雜的信息，突出重點，使學生能夠更好地掌握課程內(nèi)容。

其次，課件制作忌不能循序漸進。循序漸進是教學中重要的原則之一，但是在課件制作中，有時我們會因為求新求變而忽略這一原則。比如，在設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)時，我們往往會過于追求新穎，給學生帶來了困惑。因此，為了更好地引導(dǎo)學生的認知和理解，制作課件時應(yīng)當根據(jù)教學的邏輯順序，將知識點逐步深入展開，從而幫助學生溫故知新，更好地掌握知識。

第三，課件制作忌不能籠統(tǒng)模糊。課件制作的目的是為了幫助學生更好地理解和掌握知識，但有時我們會在制作過程中籠統(tǒng)模糊，給學生造成困惑。例如，在制作知識點的解釋時，我們應(yīng)該結(jié)合具體的例子或?qū)嵺`，通過具體的事例來幫助學生理解。同時，我們還應(yīng)該注意提供講解和演示的步驟，通過清晰的邏輯關(guān)系，幫助學生更好地理解知識點的內(nèi)涵和外延。

此外，課件制作忌不能割裂教學實際。課件制作應(yīng)與實際的教學場景相結(jié)合，不能脫離實際制作虛假和抽象的課件。因為教學實際是教學的基礎(chǔ)，課件的制作必須緊密聯(lián)系教學目標和教學內(nèi)容，滿足教學的具體需求。為此，我們應(yīng)該充分了解教學的實際情況，根據(jù)學生的實際水平和學習習慣，制作符合實際的課件，幫助學生更好地消化和吸收知識。

最后，課件制作忌不能死板固執(zhí)。課件的制作應(yīng)該是一個靈活的過程，應(yīng)隨時根據(jù)教學的需要進行調(diào)整和修改。有時我們?yōu)榱俗非笸昝溃瑫⒄n件制作得過于死板固執(zhí)，一味追求美觀而忽略了教學的實際需要。因此，在課件制作過程中，我們應(yīng)該不斷地進行調(diào)整和修改，根據(jù)實際教學效果進行優(yōu)化，讓課件更貼近學生的需求，更有效地幫助學生學習。

總之，課件制作是教學中重要的環(huán)節(jié)，通過課件的制作，可以提高教學效果，幫助學生更好地掌握和理解知識。然而，在課件制作過程中，我們需要注意一些忌諱，避免過于繁雜、不循序漸進、過于籠統(tǒng)模糊、割裂教學實際以及死板固執(zhí)等問題。只有在避免這些忌諱的前提下，我們才能制作出高質(zhì)量、高效果的課件，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學的目標。

英語課件制作心得體會范本篇十七

我認真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò)素材等幾個方面對我們進行了指導(dǎo)。通過學習，學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，請教老師幫助解決，提高了學習的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，只有在平時不斷的實踐中慢慢學習、積累，才能更加靈活的運用它。

今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實踐當中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學課件，并運用到實際教學當中。在這次學習中，我也深刻認識到：

一、對于教師來說，教學課件的制作一定要有一個目標，一份教案，針對教案有目的、有步驟的進行，才能發(fā)揮課件在實際當中的運用。

二、課件制作十分繁瑣，制作過程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào)。如：構(gòu)圖、用色、搭配、音樂的合成、畫面的配合以及與活動進行有效的銜接的問題等等。

三、制作的過程中要不斷測試、調(diào)配，在測試之前一定要先保存一個副本，以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去。

四、現(xiàn)在很多人在制作課件上都存在一個誤區(qū)，就是過分的強調(diào)了課件制作的技術(shù)含量問題，要求運用深奧的技巧才是好的，那樣的理解是錯誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學生的認知水平，符合我們的教學實際就是好的。

五、并非現(xiàn)代化科技的運用就是萬能的，只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強大作用。

因此我認為：常規(guī)教學和課件的運用應(yīng)該是相互輔助的，我們要結(jié)合實際合理運用課件，不能過于依賴課件，課件在教學活動中合理的運用才能有效的發(fā)揮它的作用。

英語課件制作心得體會范本篇十八

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，課件已經(jīng)成為現(xiàn)代教學的重要工具之一，它能夠幫助教師更好地展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。然而，在課件制作過程中，我們也需要注意一些忌諱，避免犯下一些常見的錯誤。本文將從內(nèi)容選擇、排版設(shè)計、動畫應(yīng)用、字體使用和多媒體運用等方面，總結(jié)出一些課件制作的忌諱和心得體會。

首先，在內(nèi)容選擇上，我們應(yīng)該避免填充過多的文字和信息。課件的目的是為了輔助教學，而不是替代教學。過多的文字和信息會使學生分心，注意力難以集中。因此，我們在選擇內(nèi)容時應(yīng)精簡或提煉，將重點置于圖表、圖片和關(guān)鍵字上，讓學生更易于理解和記憶。

其次，排版設(shè)計需要注意簡潔和清晰。過多的裝飾、復(fù)雜的排版和花哨的效果會使課件顯得雜亂無章，給學生帶來困擾。我們應(yīng)該讓課件的布局清晰簡潔，突出主題，使學生更易于閱讀和理解。同時，適當?shù)牧舭缀投温浞指粢材苁拐n件更加美觀和舒適。

第三，動畫的應(yīng)用需要恰到好處。動畫的使用能夠增加課件的趣味性和生動性，吸引學生的注意力。然而，如果動畫選擇不當或使用過度，反而會分散學生的注意力，成為干擾因素。因此，在使用動畫時，我們應(yīng)注意選擇適合課件內(nèi)容的動畫效果，并控制使用的頻率和時長，以避免過度使用。

另外，字體的選擇和運用也十分重要。正確的字體能夠增加課件的可讀性和美觀性，而錯誤的字體選擇則會給學生帶來困惑和不適。我們應(yīng)選擇簡潔、易讀的字體，并注意字號的合理搭配。此外，字體顏色的選擇也應(yīng)注意對比度和可讀性，以避免造成視覺疲勞或難以辨認的問題。

最后，多媒體的運用需要合理和恰當。課件中的多媒體元素是增強學習體驗和提高教學效果的重要手段。但是，如果過多或過少使用，或者使用不當，都會影響教學效果。因此，在使用多媒體時，我們應(yīng)選擇與課件內(nèi)容相匹配的圖片、視頻和音頻，并按照適當?shù)捻樞蚝蜁r機使用，以達到更好的教學效果。

總之，課件是現(xiàn)代教學中不可或缺的輔助工具，但要想制作出高效、優(yōu)質(zhì)的課件，并不是一件容易的事情。我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，避免常見的錯誤，注意忌諱和體會，才能制作出符合教學要求的優(yōu)秀課件。只有這樣，才能更好地幫助教師開展教學工作，提高學生的學習效果。