最新新校長抓什么心得體會范本(精選16篇)

心得體會是我們記錄成長過程中階段性成果和感悟的有效方式，也是對自己和他人的一種分享和啟發(fā)。閱讀和學(xué)習(xí)其他人的心得體會范文，可以提供參考和啟發(fā)。希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱涂偨Y(jié)有所幫助。

新校長抓什么心得體會范本篇一

新校長新教師心得體會是指針對新任校長和新到崗位的教師，通過他們在工作中的經(jīng)歷和感悟，總結(jié)出的一些體會和心得。作為教育界的重要組成成員，他們對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育具有重要的影響力。他們通過實踐和思考，逐漸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和領(lǐng)悟，值得我們共同學(xué)習(xí)和借鑒。

新校長在接任校長職位后，面臨著許多挑戰(zhàn)和任務(wù)。首先，他們需要了解學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀，以便能夠更好地制定發(fā)展方向和目標。其次，他們需要與學(xué)校的各個部門和人員建立良好的合作關(guān)系，以便能夠全面推動學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。在與教師、學(xué)生和家長的溝通中，新校長也需要具備一定的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，新校長們逐漸形成了自己的管理風(fēng)格和方法，取得了不俗的成績，為學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動作用。

新教師作為學(xué)生們最親近的人，他們的言傳身教對于學(xué)生的成長起到了至關(guān)重要的作用。新教師們在接手教學(xué)工作后，面臨著如何與學(xué)生建立良好關(guān)系、如何教學(xué)設(shè)計和如何處理學(xué)生問題等一系列挑戰(zhàn)。在這個過程中，他們經(jīng)常需要通過多種途徑來不斷提升自己的教育技能和知識儲備。同時，新教師們也需要積極參與學(xué)校的團隊合作，與其他老師互相學(xué)習(xí)和交流，從而提高自己的教育水平。通過這些努力，新教師逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，并在教育實踐中獲得了積極的反饋和成績。

新校長和新教師的心得體會，對于廣大教育工作者有著重要的啟示。首先，我們需要認識到在教育工作中不斷學(xué)習(xí)和思考的重要性，通過不斷的實踐和反思，提高自己的教育能力和水平。其次，合作和交流在教育工作中起到了至關(guān)重要的作用，學(xué)習(xí)和借鑒其他人的經(jīng)驗和觀點，能夠為自己的工作帶來更多的靈感和創(chuàng)新思路。最后，我們需要堅持追求卓越和創(chuàng)新，從而推動學(xué)校和教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步。

第五段：總結(jié)。

通過新校長和新教師的心得體會，我們了解到他們在教育崗位上所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和成長。他們通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸形成了自己的教育理念和方法。他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)為我們提供了寶貴的借鑒和啟示。在追求卓越和創(chuàng)新的道路上，我們應(yīng)該堅持不懈地努力學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的教育能力和水平，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展貢獻力量。讓我們一起努力，共同推動教育事業(yè)的不斷進步。

新校長抓什么心得體會范本篇二

最近，本校校長參加了一次博客主題為“校長培訓(xùn)”的線上研討會，學(xué)到了很多有關(guān)教育管理方面的心得和經(jīng)驗，深受啟發(fā)，現(xiàn)在我分享一下我的體會和收獲。

首先，培訓(xùn)講師在培訓(xùn)中多次強調(diào)了教育管理人員的心態(tài)必須積極和陽光。她們認為，一個樂觀的態(tài)度有助于建立良好的校園氛圍，促進教職員工的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我深感教育者的責(zé)任不僅僅是為學(xué)生提供知識，更重要的是為學(xué)生樹立一個積極向上的人生態(tài)度和價值觀。正如一句名言所說，“不是完成每次考試，而是完成整個人生”的指導(dǎo)思想，學(xué)生的成功不僅僅來自于他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更來自于他們的思想和行為表現(xiàn)。

其次，我深感教育管理者需要提高管理效率，并著重培養(yǎng)服務(wù)意識。教育領(lǐng)域的管理效率尤其重要，因為教育是人類靈魂的再造，對孩子的培育和教育是一個長期態(tài)勢，如果教育管理者不能及時發(fā)現(xiàn)問題并采取行動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長將會產(chǎn)生不良影響。因此，在教育管理中，需要借鑒管理知識和手段，不斷完善管理機制，提高管理效率。同時，我還聽到講師在培訓(xùn)中提到了“服務(wù)導(dǎo)向”的理念。我認為，服務(wù)精神是管理工作中必不可少的一部分。除了提供必需的服務(wù)，還要同時考慮提高服務(wù)體驗的質(zhì)量，讓每個人都感受到關(guān)懷和尊重。

最后，我認為，教育管理者還需要注重學(xué)科交流和學(xué)習(xí)。作為管理者，他們應(yīng)該不僅要關(guān)注自己所轄學(xué)校的情況，還要關(guān)注全國和全球教育動態(tài)，不斷更新自己的知識和技能。只有在這樣的前提下，才能更好地應(yīng)對管理工作中的各種挑戰(zhàn)。同時，為保持團隊士氣和凝聚力，教育管理者還要注意鼓勵團隊成員之間的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)同事們的工作熱情和創(chuàng)造力。

總之，本次線上研討會給我留下了深刻的印象。我感到教育管理者要有一顆走在時代前沿的心，時刻把握教育管理的新發(fā)展和動態(tài)，深入把握教育管理的內(nèi)涵意義，不斷提高教育管理的科學(xué)性和人性化。我相信，在大家共同的努力下，我們的教育事業(yè)一定會迎來更加美好的明天。

新校長抓什么心得體會范本篇三

作為學(xué)校的校長，我有幸參加了博客最新的校長培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感動。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于教育的新思想、新方法和新觀念，讓我深刻意識到校長在學(xué)校中的重要角色和責(zé)任感，下面我分享一下我的心得體會。

首先是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力。這一次培訓(xùn)讓我意識到，作為一個校長，不僅需要具備良好的管理能力，還必須擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠激勵并引導(dǎo)老師、學(xué)生和家長創(chuàng)造出更好的學(xué)校氛圍。同時，也要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，做到以身作則，樹立起模范榜樣。

其次是關(guān)于教育理念。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的教育理念，如個性化教育、探究式學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)教育等。這些理念都要求我們尊重學(xué)生的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力，才能實現(xiàn)教育的真正意義。

第三是關(guān)于課程建設(shè)。課程是學(xué)校教育的核心，我們需要注重課程的設(shè)計、實施和評估。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課程案例，了解到如何制定科學(xué)合理的教學(xué)目標、如何利用教學(xué)資源、如何評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果等。這些知識和實踐能夠指導(dǎo)我們更好地規(guī)劃和實施課程，提升教學(xué)質(zhì)量。

最后，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)校文化的建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂和品格，培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何塑造學(xué)校文化，如何建立和諧的校園關(guān)系，如何發(fā)展良好的家校合作等。這些方法和經(jīng)驗?zāi)軌驇椭覀儤淞⒘己玫膶W(xué)校形象，讓學(xué)校更具有凝聚力和影響力。

總的來說，這次博客最新的校長培訓(xùn)讓我深深體會到，作為一名校長，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索和實踐。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻。

新校長抓什么心得體會范本篇四

近年來，教育事業(yè)的發(fā)展日新月異，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，校長和教師們的角色變得越發(fā)重要。本文將探討新校長、新教師們在工作中的心得體會，以此來看待他們的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。這些心得既來自他們的親身經(jīng)歷，又包含了他們在教學(xué)實踐中的感悟，可以為他們的工作帶來更多的啟發(fā)和反思。

首先，新校長需要具備宏觀的領(lǐng)導(dǎo)力。一位新任的校長，要學(xué)會區(qū)分管理和領(lǐng)導(dǎo)兩個角色。管理是對教育資源的最優(yōu)分配，領(lǐng)導(dǎo)則是激發(fā)教職工的工作熱情，提高學(xué)校整體的發(fā)展效益。新校長應(yīng)該堅持以人為本的原則，關(guān)注教職工的成長和發(fā)展，激勵他們充分發(fā)揮自己的潛能。同時，新校長還要注重提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，通過深入學(xué)習(xí)和交流，不斷完善自己的思維方式和工作方法，以便更好地引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。

其次，新教師要有積極的職業(yè)操守。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，他們的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。新教師應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的熱愛，并以此作為自己的職業(yè)底線。他們應(yīng)該嚴格遵守教師的職業(yè)道德，尊重學(xué)生的個性和差異，以個性化的教育方式引導(dǎo)學(xué)生。同時，新教師還應(yīng)不斷提升自己的教育理論和教學(xué)技能，通過參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討等活動，拓寬自己的教學(xué)視野，提高自己的教學(xué)水平。

第三，新校長和新教師要注重溝通與合作。校長是學(xué)校的核心，教師是校長的得力助手，他們之間的良好溝通與合作關(guān)系對學(xué)校的運轉(zhuǎn)至關(guān)重要。新校長應(yīng)該給予教師充分的信任和支持，鼓勵他們敢于創(chuàng)新和實驗。對于新教師而言，要積極與校長和其他教師進行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過多方面的合作，校長和教師們能夠形成合力，共同推動學(xué)校的教育事業(yè)向前發(fā)展。

第四，新校長和新教師要建立正確的價值取向。教育事業(yè)是先進文化的傳承和創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，因此，校長和教師作為教育事業(yè)的參與者，要積極傳播和倡導(dǎo)正確的價值觀念。他們應(yīng)該帶頭宣傳民主、科學(xué)、人文、公正、自由等價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己和他人，培養(yǎng)他們的思想道德和品德修養(yǎng)。同時，校長和教師們還應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)心他們的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，新校長和新教師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教育事業(yè)是一個不斷變革和進步的過程，作為校長和教師，要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。他們應(yīng)該關(guān)注教育的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理念和方法，借鑒其他學(xué)校的先進經(jīng)驗，將其運用到自己的教學(xué)實踐中。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，校長和教師們才能穩(wěn)步推進學(xué)校的發(fā)展。

綜上所述，新校長和新教師們在工作中秉承宏觀領(lǐng)導(dǎo)、積極職業(yè)操守、良好溝通與合作、正確的價值取向以及保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，能夠為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。他們應(yīng)該激勵自己不斷進取，為學(xué)生的成長和未來付出更多努力。只有如此，我們的教育事業(yè)才能更加繁榮昌盛。

新校長抓什么心得體會范本篇五

最近我們學(xué)校組織了一次博客最新校長培訓(xùn)，作為一名高中生，我也參加了這次培訓(xùn)，并從中受益良多。

首先，這次培訓(xùn)對我有很大的啟示作用。我們學(xué)校正在推進數(shù)字化校園建設(shè)，而博客作為一種新型的數(shù)字化交流平臺，為我們提供了一個新的思路。之前，我只是停留在使用微信或QQ等傳統(tǒng)社交平臺的層面，而通過這次培訓(xùn)，我認識到博客平臺的多樣性和交互性，這種全新的方式讓我更主動地了解學(xué)校的最新信息，同時也更方便地與老師和同學(xué)交流。

其次，這次培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多實用技能。比如，在博客平臺上，我學(xué)會了如何撰寫一篇有邏輯性的文章，如何利用富媒體資源來豐富博客的表現(xiàn)形式等等。同時，我們也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和媒體素養(yǎng)的知識，并且通過實踐操作來加深理解。

最后，這次培訓(xùn)也讓我感受到了學(xué)校對學(xué)生個人發(fā)展的關(guān)注和支持。我們學(xué)校提供了這次機會，邀請了專業(yè)的講師和教練，為學(xué)生們搭建了一個自由交流的平臺。在這里，我們可以自由發(fā)言，互相探討，同時也可以和老師交流，這種互動讓我們在短時間內(nèi)學(xué)到更多的知識和技能。

總的來說，這次博客最新校長培訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅讓我認識到了新型數(shù)字化平臺的價值，同時也讓我獲得了一些實用的技能，更重要的是，它讓我感受到學(xué)校對學(xué)生個人發(fā)展的關(guān)注和支持。希望有更多的高中生也能通過具有前瞻性和實用性的培訓(xùn)機會來提升自己。

新校長抓什么心得體會范本篇六

作為一名學(xué)生代表，我有幸參加了新校長的首次演講。我從演講中深刻感受到校長對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的關(guān)心和期望。這次講話不僅讓我更加理解了學(xué)校的發(fā)展方向，也讓我意識到了作為一名學(xué)生，應(yīng)該如何為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。下面我將從校園文化、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及未來展望五個方面來談一談我對新校長講話的心得體會。

首先，校長在演講中強調(diào)了校園文化的重要性。他呼吁我們?nèi)w師生要共同建設(shè)和傳承校園文化，讓校園成為一個積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍。我深感在一個良好的校園文化氛圍下，我們才能更好地發(fā)展自己，也能夠更好地與他人交流和合作。于是，我決定主動參與到校園文化建設(shè)中來，通過組織各類文化活動，營造一個和諧宜人的校園環(huán)境。

其次，在演講中，校長還談到了學(xué)業(yè)表現(xiàn)。他表示，在學(xué)業(yè)上我們應(yīng)該追求卓越，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。我深深感悟到只有通過不斷奮斗和學(xué)習(xí)，我們才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我決心要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，堅持不懈地提高自己的學(xué)習(xí)成績，并不斷向優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

第三，演講中，校長特別強調(diào)了品德修養(yǎng)的重要性。他表示，優(yōu)秀的學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上有好表現(xiàn)，在品德修養(yǎng)方面也應(yīng)該起到先鋒模范的作用。我在演講中受到了很深的啟發(fā)，意識到一個人的品德素養(yǎng)對于個人的成長和社會的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。于是，我決心要注重自身品德的培養(yǎng)，時刻保持良好的品行和作風(fēng)，為他人樹立榜樣。

第四，新校長在演講中提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。他鼓勵同學(xué)們要明確自己的職業(yè)目標，并為之努力奮斗。我深感在社會的快速變遷和激烈競爭的今天，不僅要有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我決定要利用課余時間參加各類實踐或培訓(xùn)課程，積累更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，并為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，演講中校長還向同學(xué)們展望了學(xué)校未來發(fā)展的美好景象。這讓我感到了充實和激動，也更加期待學(xué)校未來的發(fā)展。我相信，在新校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將會不斷提升自身的綜合實力，為每一位同學(xué)提供更好的成長平臺和機會。我將以積極的心態(tài)和高昂的斗志，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。

總結(jié)：通過新校長的講話，我意識到作為一名學(xué)生，不僅要努力學(xué)習(xí)取得好成績，更要在學(xué)校的發(fā)展和文化建設(shè)中起到積極的作用。我將堅定信心，立足本職，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也要為自己的未來做好職業(yè)規(guī)劃和個人提升。我相信，只要我們同心協(xié)力，共同努力，學(xué)校一定會更加美好，我們的未來一定會更加輝煌。

新校長抓什么心得體會范本篇七

當前,校長的專業(yè)發(fā)展是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求,是教育管理發(fā)展的必然趨勢,更是全面提高教育質(zhì)量的重要保障。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于最新校長管理。

吧。

10月24日至11月28日，我有幸參加了溫嶺市20xx年第二期完(片)小校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，有幸聆聽了幾位局領(lǐng)導(dǎo)和進修校老師的輔導(dǎo)報告，還到橫湖小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，聽取了該校金校長的經(jīng)驗介紹，收獲頗豐，感想甚多，讓我真正感受了“培訓(xùn)是福利”這句話的真諦。能參加此次培訓(xùn)，真是一次大好的機遇和學(xué)習(xí)的機會。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會。

一：校長的定位與職責(zé)。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學(xué)校。因此，一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，就是“首席學(xué)習(xí)官”，對于學(xué)校的成敗負有最終責(zé)任。作為校長，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)走向?qū)I(yè)發(fā)展。若要成功就必須提升學(xué)習(xí)能力，要成為學(xué)習(xí)型人才。成為學(xué)習(xí)型人才是知識經(jīng)濟時代的必然要求，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。當今社會是一個學(xué)習(xí)型社會，知識更新非常快，競爭越來越激烈，如不加強學(xué)習(xí)，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰。唯有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢，做到與時俱進。校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，必須有自己長遠的。

學(xué)習(xí)計劃。

讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎(chǔ)才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識從而才能營造“書香校園”。

因此，通過這次培訓(xùn)，尤其是聆聽了《校長專業(yè)發(fā)展》的報告，我加深了這種理念，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進、不斷進步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

二、以人為本，加強學(xué)校管理工作。

“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校，用以人為本的原則指導(dǎo)教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況，體現(xiàn)為以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本。學(xué)校的一切工作應(yīng)以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，最終達到學(xué)生、教師、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、教師管理：通過學(xué)習(xí)，了解了作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實際，以人為本，以教師為主體。教育大計，教師為本。實踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個學(xué)校各項事業(yè)的成敗，都取決于教師隊伍的素質(zhì)，人才是學(xué)校的第一資源。因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權(quán)益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，落實以人為本。要強化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落實到位。

2、環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

3、要抓好學(xué)生管理。要成才，先成人。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。因此，無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成放在學(xué)校日常工作的前面。要加強學(xué)生的一日常規(guī)管理，要加強校園環(huán)境和文化建設(shè)，通過校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

三、打造團隊精神，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

只要打造了凝聚力很強的團隊，就會使全體師生相互合作，齊心協(xié)力，完成既定工作目標和任務(wù)，共同實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的愿景。

兩天的掛職鍛煉，感受頗深，我所掛職的學(xué)校是溫嶺市橫湖小學(xué)，該學(xué)校是一所百年老校，各項工作井井有條。

掛職期間，認真地參與了該校的教育活動，班子例會，教研活動等，感受頗多。

1、學(xué)校整體方面：該校的金校長干勁十足，以金校長為核心，形成了一個強有力的、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，各個領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)，教師團結(jié)協(xié)教，教學(xué)積極性高，學(xué)生文明，學(xué)風(fēng)濃厚，走進該校園，感覺很溫馨，讓人真正體會到了學(xué)習(xí)型學(xué)校的魅力。

2、在教育教學(xué)方面：該校注重打造“團隊精神”，教師腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一共在該校聽了三節(jié)課，教師在講法上有自己獨特的經(jīng)驗，課堂教學(xué)水平很高，教師的教研水平也很高，有一整套教研活動的制度。

以上幾點心得體會還很膚淺。我將在以后的不斷學(xué)習(xí)中認真思考領(lǐng)會?？傊?，作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者，肩負著整個學(xué)校的發(fā)展重任，校長一定要努力為學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，確保學(xué)校工作正常有序地進行下去，可持續(xù)地發(fā)展下去。

20xx年x月x日至4月x日，我有幸參加了鄭州市教育局組織的20xx年度第一期民辦學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了文化團隊能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與謀略、精神、民辦學(xué)校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識，令我深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)組織嚴密、內(nèi)容豐富、活動緊湊、紀律嚴明，應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會：

一、參加培訓(xùn)對自己產(chǎn)生的作用。

1、理解更深刻?？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長講解，既有小組討論又有經(jīng)驗介紹，全方位地對課程進行學(xué)習(xí)、理解和反思，從中深刻認識到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。

2、心底更踏實。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我對學(xué)校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實施和管理新課程的理念和方法，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

3、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項活動，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗，有些經(jīng)驗直接可用，有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際間接地得到啟發(fā)。

4、找到了差距。每一次活動，都在反思自己走過的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來，不利于學(xué)校整體發(fā)展;校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

5、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

二、通過學(xué)習(xí)充分認識到做好校長工作必須從以下幾方面入手。

1、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個好校長，才能帶出一個好班子，才能建好一所好學(xué)校，因此，一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。

2、校長要善于學(xué)習(xí)。人類在進步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。

3、校長要勤于實踐。有作為才有地位，只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結(jié)合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴格落實獎懲。

4、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。

5、校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意，廣大師生才會滿意。

6、校長一定要切實抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山，安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處，確保萬無一失。

7、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者——校長，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。

8、校長要樹立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會自我尊重;讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn);激勵師生學(xué)會自我激勵。作為校長，在學(xué)校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。

9、校長要掌握教學(xué)新理念。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動者，全面掌握、領(lǐng)會教學(xué)的新理念。這就要校長撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標、課標解讀等理論，潛心實踐，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利、深入開展。

10、校長要做校本培訓(xùn)的推動者。校本培訓(xùn)，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想，確定培訓(xùn)研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式，強化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。

三、當前形勢下的民辦教育。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導(dǎo)發(fā)展;從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展，學(xué)校要想發(fā)展離不開當?shù)卣恼咧С趾蛶头?從市場無序競爭到相對健康有序發(fā)展，今后學(xué)校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學(xué)地點，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審，規(guī)范收費，規(guī)范投訴信訪等方面;從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校，學(xué)生、教學(xué)等各方面都要提高。

四、今后民辦教育的新思路。

合理發(fā)展學(xué)校未來的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學(xué)發(fā)展觀理念來武裝學(xué)校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊伍要穩(wěn)定，要有遠見的眼光;校長職業(yè)化，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展和管理中;培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，包括專兼職教師;穩(wěn)定師資隊伍，減輕教師的包袱和壓力;提高管理人員的能力和素質(zhì);健全管理制度，用制度管理人;堅定不移地創(chuàng)學(xué)校品牌，加強學(xué)校文化建設(shè);了解國家法律法規(guī)及政策，依法辦學(xué);堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之，一星期的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個的學(xué)習(xí)，專家教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。通過這次培訓(xùn)，提高了認識，明確了職責(zé)。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進取的校園氛圍。

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓(xùn)，校長培訓(xùn)心得體會。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，特別是在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。

聽了四位校長的講座，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。

一、做一名專家型校長，把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)。

管理型校長要質(zhì)量，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當成出成績的機器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全、健康、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。

因此，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校，只抓成績辦不好學(xué)?！钡牡览?。把學(xué)校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要。學(xué)校要抓文化建設(shè)，抵御外來不良思想影響，營造積極進取，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。

學(xué)校要全員發(fā)動，全面推進，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學(xué)中，要堅持科研新校，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會等方式，促進青年教師成長。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，變講堂為學(xué)堂，變學(xué)會為會學(xué)。

激情是一種昂揚的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。要建設(shè)名校，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊伍，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚飛越。

二、做教育教學(xué)的參與者，學(xué)會科學(xué)評價。

作為校長一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話，以先進的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起組織，引導(dǎo)、參與的作用。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動，學(xué)得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變。

三、讓每一位教師都成為學(xué)校的動力之源。

點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應(yīng)是校長的職責(zé)之一。那么，要點燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。

四、學(xué)會用先進的思想武裝自己。

只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于借鑒，勇于探索，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。

五、校長要樹立以下幾種意識。

1、學(xué)習(xí)的意識。

社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

3、教育質(zhì)量意識。

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。

4、創(chuàng)新改革意識。

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。

新校長抓什么心得體會范本篇八

我國多數(shù)校長的專業(yè)發(fā)展道路不是起始于系統(tǒng)的學(xué)歷教育,因此培訓(xùn)在校長的專北發(fā)展中的地位顯得尤為重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于最新校長。

范文吧。

通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學(xué)校管理的要素。

學(xué)校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)實施基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。

二、課堂教學(xué)要求。

要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注重校本研訓(xùn)。

校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、評課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫。

日記。

教育教學(xué)真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。

四、充分利用信息技術(shù)。

因為信息化教學(xué)可以促進教師的發(fā)展，促進學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實資源庫，調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué)。

我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。

總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認識，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。

參加此次校長培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于轉(zhuǎn)換角色，要有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。這次培訓(xùn)我的體會如下：

一、校長要設(shè)計好學(xué)校的品牌。

校長是學(xué)校工作的多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，更是是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校”。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。因此，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時，要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學(xué)校品牌的意義所在。

要當好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是最好的導(dǎo)師，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

要當好一名校長，其次就要當好“班長”，帶好“班子”，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責(zé)。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應(yīng)多一點人情味，少一點火藥味;多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼。

要當好一名校長，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念、發(fā)展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念、競爭觀念;六種意識：政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、未來意識、育人意識;弘揚兩種精神：奉獻精神、貢獻精神。

要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的發(fā)展，作為一名校長應(yīng)當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。

二、校長要建設(shè)好團結(jié)，高效的師資隊伍。

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

“先有名師，才有名?！薄Ｗ鳛橐幻ｉL，應(yīng)鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機會。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，做。

讀書筆記。

等等，都有利于教師的成長。

三、校長要提高管理水平。

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的三點要求：

1、目標定位：作為一名校長，首先必須認真統(tǒng)計所在地的總?cè)丝?、學(xué)齡人口，從而制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標，師資的配備，根據(jù)當?shù)亟逃l(fā)展的實際制定質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差，針對這種情況提出“扎實推進學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育。開學(xué)一個多月以來，由于目標定位準確，教師教書育人的積極性、主動性空前高漲，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制，學(xué)校正向著健康的軌道邁進。

2、教育理性：校長要有明確的理念，有科學(xué)的"發(fā)展觀"、正確的"人才觀"，全面理性的"育人觀"。無論是大會還是小會，讓他深存于教師;掌握主線，找準新的質(zhì)量增長點;改變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴格管理，用規(guī)章、用情感管人。

3、管理策略：管理的四個結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合、嚴格的分工與道德感化相結(jié)合。

(1)人事管理:調(diào)整激勵機制。我所在的學(xué)校，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的問題。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等。由于激勵機制的合理調(diào)整，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學(xué)校的各項工作人人爭著做。為提高發(fā)展策略，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手、教育的骨干，我實行“一崗雙責(zé)”的管理模式，在教育教學(xué)活動中精心組織“六個一”活動。學(xué)校為全體教師“搭臺子”、“鋪路子”，提供自我成長的平臺，以此達到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要。

(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。作為一名合格的校長應(yīng)嚴格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實際，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》、《。

教學(xué)工作計劃。

》，成立了教研組、備課組。為及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍，制訂出了集體備課的措施，統(tǒng)一辦公地點;為形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的局面，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課，教師不準上無準備之課。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實效”。

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動，糧草先行”。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨，“服務(wù)教學(xué)”為目標?！懊褚允碁樘臁保蚨鴮W(xué)校更進一步的加強食堂的管理，真正起到保障作用。

(5)安全管理：安全重于泰山。工作重點之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”。為確保安全管理做到“三個落實”，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項。

規(guī)章制度。

做到“制度落實、責(zé)任落實、措施落實”。工作重點之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全、飲食衛(wèi)生安全”。

四、校長要注意文化文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變。

一些校長未能樹立文化治校的管理理念，憑借經(jīng)驗治校，依然奉行著經(jīng)驗主義。如今我國的基礎(chǔ)教育已在全國絕大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及，可以說已基本上完成了量上的擴張進入質(zhì)的發(fā)展階段，許多學(xué)校也已走上了內(nèi)涵發(fā)展的道路。由此，學(xué)校之間的競爭從表面的教學(xué)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面的競爭，轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化的競爭。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗的人治已不能適應(yīng)強烈的競爭態(tài)勢，不能滿足時代教育的發(fā)展需要，必須文化治校，文化立校，促使學(xué)?？茖W(xué)、可持續(xù)地發(fā)展。

總而言之，通過這次培訓(xùn)，我進一步明確了”一個好校長是成就一所好的學(xué)?！暗纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實踐中我會”以人為本"，轉(zhuǎn)換觀念，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所學(xué)生向往、家長認可、政府滿意的學(xué)校。

7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)，一天半的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。聽取了市教育局徐局長的重要講話，學(xué)習(xí)了馮明才主任對市教育局文件的解讀，領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報告，使我受益匪淺。讓我更進一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴謹?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。

1、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報告，讓我為之深深動容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請到偏遠而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想，并號召同學(xué)與他一起去追逐理想。當時許多人不理解他，甚至說他出風(fēng)頭。但是，他到村小去了，去得堅決而義無反顧。之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊，他、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準引領(lǐng)團隊發(fā)展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計師、實干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力，老師在教學(xué)實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。

我原來單純的認為自主、合作、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的。其實不然，自主、合作、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應(yīng)用到日常工作之中。校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。

二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。

1、以人為本，提升管理實效。

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人文精神成為時代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本做服務(wù)。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學(xué)校獨特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo)，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等、團結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

每一個人都用行動在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。在學(xué)校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現(xiàn)學(xué)校的自動化管理。

2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。

教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個學(xué)校的特質(zhì)，校長首先要成為一個愛讀書的人。徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也常有運用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當成是管理藝術(shù)，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進行的，也沒有通過反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，校長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。

3、規(guī)劃學(xué)校，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

我們校長不能說不敬業(yè)，不能說不務(wù)實。我們每天起早摸黑，蹲在學(xué)校里，事無巨細，整日操勞，但學(xué)校卻不見大的起色。究其原因，就是對學(xué)校缺少規(guī)劃。楊瑞清校長的報告給我們的啟示是，做為一名校長，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學(xué)校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃。并讓老師們理解、接受和投入到這個規(guī)劃，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

三、對今后的幾點打算。

首先認清形勢，立足長遠。在貫徹全國教育工作會議精神，深化教育改革之際，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機遇。我們要從發(fā)展的長遠出發(fā)，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機，大膽創(chuàng)新，與時俱進，大力進行改革，立足長遠，以推進我校各項工作。

其次要辦好教育，校長是關(guān)鍵。要做一位成功的校長，要始終以教職工為本，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章。

再次，要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應(yīng)當打破傳統(tǒng)的狹隘的分數(shù)觀，以分數(shù)的高低來反映成績。我們要始終堅持以人為本面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持，抓住契機，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

最后，要實事求是、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué)、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面，必切實更新教育理念，完善教學(xué)方法，引進來，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面，要強化教研隊伍，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面，要進一步改革和完善后勤管理機制，整合資源、強化服務(wù)、實現(xiàn)保障。

總之，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí)，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進作用。

新校長抓什么心得體會范本篇九

作為一名教育工作者，我有幸親身參與了學(xué)校新校長的講話。在這次講話中，新校長向全體教職員工傳遞了他的理念和目標，并對我們提出了相關(guān)要求。在聽完講話后，我深感這次講話的重要和意義，同時也對自己的工作有了新的認識和思考。

首先，新校長在講話中強調(diào)了學(xué)校的核心價值觀——“以人為本”。他認為，學(xué)校的最終目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，而不僅僅是追求分數(shù)和升學(xué)率。他強調(diào)了教育的終極目標是關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德、才能和創(chuàng)造力。這使我深感教育的目標是多元化的，不能僅僅看中學(xué)生的成績，更要關(guān)注他們的身心健康和個人興趣的發(fā)展。

其次，新校長講到了學(xué)校發(fā)展的必要條件。他提到了建設(shè)一個積極向上、和諧有序的校園文化環(huán)境。他認為，學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)校文化的塑造尤為重要。他呼吁全體教職員工共同努力，創(chuàng)造一個包容、友愛和互幫互助的校園文化，為學(xué)生成長提供有力的支持。這讓我意識到只有學(xué)校各方面的共同努力，才能夠創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

此外，新校長還對教師們提出了要求。他表示要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。他強調(diào)了優(yōu)秀的教師是學(xué)校追求卓越發(fā)展的關(guān)鍵，希望教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進修，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時，他還強調(diào)了教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、實踐中成長。這讓我認識到作為一名教師，不僅要在學(xué)科知識上有所突破，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

最后，新校長提到了家庭與學(xué)校的合作。他認為，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，雙方要積極配合，形成一種良好的育人格局。他呼吁家長們更多地關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，積極參與學(xué)校的活動和家長會議。他還表示學(xué)校也將提供更多機會和平臺，與家長們進行有效的溝通和交流。這使我深刻地認識到，家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，只有家庭和學(xué)校的密切合作，孩子們才能得到更好的教育和成長。

總結(jié)起來，新校長的講話給我留下了深刻的印象。它不僅向我傳遞了新校長的理念和目標，更讓我明白了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我將把新校長的要求牢記于心，努力在教育事業(yè)中做出更大的貢獻。同時，我也期待著在新校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

新校長抓什么心得體會范本篇十

x年12月6日，來到了每一個教育人都無限向往的北京師范大學(xué)，參加教育部舉辦的第58期高級校長研修班。走在寧靜的校園內(nèi)，想到離開忙碌的崗位，來到研修班學(xué)習(xí)充電，暗暗下定決心，珍惜這一個月的時間，努力地讓自己能有進一步的提高。今天上午陳鎖明院長的話更激勵了我。陳院長說，參加培訓(xùn)的第一個角度就是和專家對話，第二個角度是同伴互學(xué)，第三個角度是離開繁忙的工作，更能促進自我反思。教育部為了提高校長教師素質(zhì)投入了這么多物力財力人力，我們能近距離地聆聽那么多專家教授的講座，能靜靜地反思過往的教育教學(xué)生涯，能與來自五湖四海的同行們交流分享，這是一件多么幸福的事啊!

陳鎖明院長的講座內(nèi)容是“培養(yǎng)什么樣的人”，他認為教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的德商、志商、情商、膽商、健商、逆商、智商、財商、靈商。陳院長把培養(yǎng)學(xué)生的德商放在第一位，正應(yīng)了陶行知先生的話“先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道”。

當前的社會現(xiàn)狀是教師、家長都重智輕德，可事實卻是因為道德教育缺失，也直接影響了他們所重視的智育發(fā)展。孩子們對自己的學(xué)習(xí)不負責(zé)任，不懂裝懂，抄襲別人的作業(yè)甚至試卷。記得有一次聽二年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課。內(nèi)容是5的乘法口訣。老師講解新課后讓學(xué)生默寫口訣，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫成“五五二五”，于是把這句口訣寫到了黑板上，問誰和她寫的一樣。學(xué)生都默不作聲，可是我作為聽課者卻發(fā)現(xiàn)起碼有六七個學(xué)生抓起了橡皮準備修改。但是為什么老師問的時候，誰都不舉手呢?是老師的責(zé)任還是學(xué)生的問題?這時候，老師該怎么辦?我想這都是教師對學(xué)生進行德育的最佳時機，如果能把握好這些機會，一定能潤物無聲地對學(xué)生進行教育，人生，是可以在課堂上起飛的。

學(xué)校和教師承擔著育德的重任。曾經(jīng)看到一個感人的故事：一個山區(qū)的孩子在學(xué)校偷東西，偷的什么，是學(xué)校的一套木匠用的工具，夜里翻出去的時候被抓住了，問他為什么偷，說自己可能考不上大學(xué)，想做好當木匠的準備，可是家里買不起這樣的工具，所以想到了偷。學(xué)校開除了他，通知他的父親來接他。他蒼老的父親翻過了幾座大山來到學(xué)校，弄明白了事情的經(jīng)過，夾著孩子的鋪蓋就往外走了。孩子跟在后面，垂頭喪氣。班主任送到了大門口。孩子的父親把鋪蓋仍在了地上，對著班主任深深鞠了一躬說，俺教子無方，讓老師操心了，然后帶著孩子回家了。

后來，這位老師班上又有一個孩子偷了東西，是發(fā)現(xiàn)會計不在，可是桌子的抽屜開著，于是伸手抓了一把菜票，被發(fā)現(xiàn)后問他，說自己想吃菜，山里的孩子要吃菜是很難的。老師說再也不忍心讓自己的學(xué)生再被開除，于是孩子留下了，幾次反復(fù)，多次教育，最終考上了大學(xué)。而那個被開除的孩子進了少管所，帶著一個小偷的標簽走上社會，他還有什么前進的勇氣呢!

給孩子一些寬容，真的讓孩子受到教育，然后成長，這其實是我們每個教育工作者都承擔著的責(zé)任。學(xué)生都是成長中的人，最具有發(fā)展性，不犯錯誤就不會成長，教師的責(zé)任就是要引導(dǎo)他們成長和進步。也恰恰因為如此，孩子們的未來就在我們教師的手上，這既是教師職業(yè)的偉大與光榮之處，也是責(zé)任重大之處!

新校長抓什么心得體會范本篇十一

近來，我所在的學(xué)校換了新校長。新校長畢業(yè)于一所知名高校，并曾在國內(nèi)外知名學(xué)府工作多年，擁有豐富的教育管理經(jīng)驗。此次來到我們學(xué)校，他提出了自己的修煉心得，積極推動學(xué)校改革，進入了一種新的發(fā)展階段。

第二段：全面改善師生關(guān)系。

新校長第一項修煉心得是改善師生關(guān)系。他深知學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于師生和諧相處，只有當師生關(guān)系融洽時，學(xué)校的發(fā)展才會更有活力。因此，他積極主動與學(xué)生交流，了解學(xué)生需求，通過舉辦座談會、采取一對一交流等方式，讓學(xué)生感受到校長的親和和關(guān)心，樹立起學(xué)生的信任感，同時也調(diào)動了師生雙方的積極性。

第三段：重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

其次，新校長重視學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。他認為，學(xué)生不是單純的學(xué)習(xí)機器，更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，如語言表達能力、協(xié)作意識、領(lǐng)導(dǎo)力等。為此，學(xué)校在校內(nèi)外設(shè)置了多種展示和競賽平臺，比如文藝比賽，演講比賽，勞動實踐等，讓學(xué)生能夠全面展示自己，發(fā)掘自己的潛力。學(xué)校還邀請了多位社會名流來校做講座，讓學(xué)生有更多的人生經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資源。

第四段：推進教師專業(yè)發(fā)展。

新校長認為，提升教育質(zhì)量和水平不僅需要學(xué)生發(fā)揮潛力，更需要優(yōu)質(zhì)教師的支持。因此，他注重推進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。學(xué)校建立了多種培訓(xùn)機制，包括集體備課、教學(xué)觀摩、教研討論等，讓教師們用心知識體系更加完整和系統(tǒng)，同時也讓教師們對課程和學(xué)科更加深入了解，精益求精，與時俱進。

第五段：營造教育和諧的校園環(huán)境。

最后，新校長的最后一項修煉心得就是營造濃厚的校園文化氛圍，使教育成為一種自然的事業(yè)。為此，學(xué)校開展了多種豐富多彩的文化活動，比如文化節(jié)，運動會等，讓學(xué)校充滿了創(chuàng)新和活力。同時，新校長注重校園環(huán)境的細節(jié)管理。學(xué)校增加了多個花園和座位，營造出宜人的校園環(huán)境，讓師生有良好的校園感受和歸屬感。

總結(jié)。

通過新校長的五項修煉心得，我們可以看出，一個成功的校長不止要看其學(xué)歷和管理經(jīng)驗，更需要站在師生和教育發(fā)展的角度去思考和推進學(xué)校的改革和發(fā)展。希望這篇文章能夠?qū)ζ渌麑W(xué)校的學(xué)生和教育工作者有所啟發(fā)和借鑒。

新校長抓什么心得體會范本篇十二

第一段：開篇引入，概述新校長講話的背景和目的（200字）。

最近我們學(xué)校進行了一次特別的活動，那就是新校長的講話。作為全校師生最重要的一次集會，新校長發(fā)表了一番精彩的演講。此次講話的目的是為了認真貫徹落實學(xué)校的教育方針和育人理念，進一步激勵師生團結(jié)奮進，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

第二段：總結(jié)了新校長的講話內(nèi)容，以教育育人為核心（200字）。

新校長的講話中，最重要的主題就是教育育人。他強調(diào)了學(xué)校的使命是培養(yǎng)杰出的人才，而不僅僅是傳授知識。他提到，教育應(yīng)該注重人的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任感、創(chuàng)新意識和團隊合作精神的人。他鼓勵師生要不斷追求進步，永遠不要停止學(xué)習(xí)。

第三段：闡述新校長講話的啟示，包括教育的責(zé)任和學(xué)校團隊的作用（200字）。

這次講話給我留下了深刻的印象。首先，我意識到教育是一項重任，不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更是塑造他們的品格和價值觀。作為教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，并積極主動地引導(dǎo)他們積累經(jīng)驗、跨越困難。其次，新校長對學(xué)校團隊的作用給予了高度評價。他強調(diào)，團隊精神是取得成功的關(guān)鍵。只有團結(jié)協(xié)作，教師之間才能互相學(xué)習(xí)和相互支持，才能以更好的狀態(tài)來教育和引導(dǎo)學(xué)生。

第四段：結(jié)合自身經(jīng)歷分析，如何在教育育人中發(fā)揮自己的作用（300字）。

作為一名年輕的教師，我深感自己在教育育人的過程中有很大的責(zé)任。我將以新校長的講話為動力，盡職盡責(zé)地教書育人。首先，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，充實自己的學(xué)科知識。只有不斷學(xué)習(xí)，我才能給學(xué)生最好的指導(dǎo)。其次，我會關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，了解他們的處境和需求，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。最后，我會積極參與學(xué)校團隊，與同事們互相交流和分享，共同進步。

第五段：總結(jié)并展望，鼓勵全校師生共同努力（300字）。

通過新校長的講話，我深刻體會到教育的重要性和責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生成長，培養(yǎng)他們的品格和價值觀。作為全校師生，我們應(yīng)該緊密團結(jié)，共同努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。無論是新學(xué)期還是新學(xué)年，我們都要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進步。相信在新校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)校定能取得更大的成就，為社會培養(yǎng)更多的人才。讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造學(xué)校美好的未來！

新校長抓什么心得體會范本篇十三

我有幸參加了市干訓(xùn)組織的校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，多個網(wǎng)課直播學(xué)習(xí)，聆聽了多位專家、校長、老師的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用。

“先有名師，才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1、熱愛學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育。”教師熱愛學(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。

新校長抓什么心得體會范本篇十四

作為新校長，我按照自己的經(jīng)驗和感悟，總結(jié)出了五個修煉心得，希望能夠與大家分享。這五個心得是：堅守初心，勇于創(chuàng)新，理性管理，尊重師生，轉(zhuǎn)化成果。如果我們能夠在這些方面下功夫，我們的學(xué)校將會具有更好的發(fā)展勢頭。

堅守初心。

作為一名學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的首要職責(zé)就是要堅守初心。我們應(yīng)該不忘初心，牢記自己為什么要來到這所學(xué)校，并且保持對教育事業(yè)的熱忱和信仰。只有這樣，我們才能夠?qū)W(xué)校的發(fā)展有更高的追求，并且能夠更好地為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

勇于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是推動學(xué)校發(fā)展的重要推動力。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該敢于帶領(lǐng)教師們?nèi)L試新的教學(xué)方法，探索新的教育思路，打造出有別于眾多學(xué)校的獨特亮點。只有通過創(chuàng)新，我們才能夠引領(lǐng)學(xué)校走向更高的層次，達到更好的教育效果。

理性管理。

管理是我們的本職工作，我們不僅要善于管理人，還要善于管理物。在管理過程中，我們應(yīng)該要遵循理性原則，從實際出發(fā)，注重實際效果，從而達到管理的最終目的。我們需要與教師、學(xué)生、家長建立良好的互動聯(lián)系，并且借助現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)教育教學(xué)工作的高效整合，提高管理的水平。只有這樣，我們才能夠更好地為學(xué)校服務(wù)，促進學(xué)校的長遠發(fā)展。

尊重師生。

作為學(xué)校的老師和學(xué)生，他們都應(yīng)該受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的尊重和關(guān)注。我們應(yīng)該以身作則，為學(xué)生們做出好榜樣，激勵他們不斷進步。同時，我們也要傾聽老師們的聲音，尊重他們的工作和人格，真正做到以師生為本，切實加強教師隊伍建設(shè)，增強學(xué)生們對學(xué)校的歸屬感和認同感。

轉(zhuǎn)化成果。

最后，我們的努力必須要轉(zhuǎn)化為成果，才能有意義。我們應(yīng)該注重成果的反饋和評估，努力實現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展。同時，我們應(yīng)該激勵學(xué)生們發(fā)揮自己的才能和潛力，開展各種文體活動和比賽，讓學(xué)生們的成就和榮譽成為我們學(xué)校的驕傲。

綜合來看，只有堅守初心，勇于創(chuàng)新，理性管理，尊重師生，轉(zhuǎn)化成果，這五個方面都能得到實現(xiàn)，我們才能夠讓學(xué)校取得長足的進步，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我相信，只有大家通力合作，共同努力，我們的學(xué)校勾勒出的美好未來一定會迎刃而解。

新校長抓什么心得體會范本篇十五

隨著時間的推移和社會的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也要與時俱進。因此，學(xué)校中的校長和教師的角色也相應(yīng)發(fā)生著變化。新校長和新教師們在加入學(xué)校的過程中，無疑充滿了期待和激情。他們不僅需要面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，還需要面對與學(xué)生、家長和其他教職員工的關(guān)系。在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)和成長后，他們對于擔任校長和教師的新角色有了更加深刻的理解和體會。

首先，作為新校長，面對的挑戰(zhàn)是巨大的。新校長要先理解整個學(xué)校的運作機制，包括人員組成、學(xué)科設(shè)置、教學(xué)管理等方面的內(nèi)容。此外，新校長還需繼承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)勢特色，為學(xué)校的發(fā)展和進步奠定基礎(chǔ)。我曾經(jīng)擔任過一所學(xué)校的新校長，剛開始時，學(xué)校面臨著師資力量不穩(wěn)定、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚等問題。我對這些問題進行了反思和分析，并結(jié)合學(xué)校的實際情況制定了有效的解決方案。通過與教師們合作，共同努力，學(xué)校迅速恢復(fù)了穩(wěn)定的師資隊伍，并逐步改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。在這個過程中，我深深認識到作為新校長，要善于傾聽別人的意見和建議，充分發(fā)揮團隊的力量，才能更好地完成自身的工作。

其次，新教師們在專業(yè)上也面臨著各種挑戰(zhàn)。作為新教師，首先要理解和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)目標和教學(xué)方式。我曾經(jīng)在一所小學(xué)擔任新教師，剛開始時，我對于學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)模式并不熟悉。我通過與老師們交流和觀摩他們的課堂，逐漸了解并適應(yīng)了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。同時，新教師還需要經(jīng)歷教學(xué)實踐的過程，才能獲得更深入的教育教學(xué)能力。在我擔任班主任時，我嘗試了不同的教學(xué)方法和組織形式，通過反思和總結(jié)，找到了適合自己的教學(xué)風(fēng)格，并在教學(xué)中不斷提升自己。

此外，作為新教師，還需要與學(xué)生、家長和其他教職員工建立良好的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我盡量與學(xué)生們建立師生之間的互信和友誼，以便更好地溝通和交流。每天放學(xué)后，我都會留下時間與家長交流，了解他們對教育的期望和關(guān)心之處。與此同時，我也加入了學(xué)校的教職工大家庭，與其他教職員工建立了緊密的合作關(guān)系。通過與他們的合作和交流，我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。

最后，新校長和新教師們需要明確自己的責(zé)任和目標，并且要有持之以恒的毅力去追求。在擔任校長和教師的過程中，我意識到要做出成績，不僅需要勤奮和努力，還需要堅持不懈。我通過每天給自己定下明確的目標和計劃，對自己進行規(guī)劃和評估。堅持不懈地努力才能在學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長中取得更好的成績。

總之，新校長和新教師們在加入學(xué)校后面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過與他人的交流和團隊的合作，他們逐漸獲得了對自己角色的深刻理解和體會。只有深入了解學(xué)校、努力學(xué)習(xí)和持之以恒的努力，才能更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同進步。

新校長抓什么心得體會范本篇十六

近期，我校迎來了一位新的校長，他帶來了不一樣的氣息和管理風(fēng)格。在接觸中，我們發(fā)現(xiàn)他有著自己的修煉方式，這種方式不僅讓他在校園管理上有了新的突破和領(lǐng)導(dǎo)潛力，而且也對我們的學(xué)習(xí)生活有所幫助。因此，我想通過這篇文章來分享一下他的五項修煉心得和自己的感受體會。

一、正視問題，敢于面對挑戰(zhàn)。

他的管理方式非常務(wù)實，事先會做好準備，遇到問題也會毫不畏懼地迎頭而上。當大家遇到一個看似很棘手的問題時，他常常會制定一系列的計劃，一步步去解決問題。他這樣做的結(jié)果是校園管理和學(xué)生活動的有效監(jiān)管，學(xué)生更加開心地生活，教師更加專注地教學(xué)。

二、傾聽學(xué)生，關(guān)心他們的每一個細節(jié)。

校長認為每一個學(xué)生都是獨一無二的，他們應(yīng)該受到尊重和關(guān)注，更應(yīng)該得到我們的理解和支持。每次他會親自聽取學(xué)生反饋，集思廣益去不斷完善有關(guān)的規(guī)定和制度。他還鼓勵每一個教師去關(guān)注每個學(xué)生的個性差異和特點，以便更好地幫助他們成長和發(fā)展。

三、以務(wù)實的態(tài)度處理問題和事務(wù)。

他在解決問題時沒有半點虛華，而是以務(wù)實的態(tài)度去處理問題和事務(wù)。這種務(wù)實的態(tài)度也作為一種教育方式貫穿如今的課程教學(xué)中。在這個過程中，學(xué)生獨立思考的能力得到了提升，也如他所期望地獲得了不少的成長和進步。

四、推崇團隊合作和協(xié)作精神。

校長很重視團隊合作和協(xié)作精神，他認為團隊的強大和成就離不開成員之間的協(xié)作與合作。因此，他總是鼓勵教師們形成緊密的合作關(guān)系，相互配合，形成合力；同時，他還借鑒了其他學(xué)校的經(jīng)驗和管理模式，讓我們之間進行了深入的交流。

五、關(guān)注教學(xué)效果，對于學(xué)生的成長制定合理的規(guī)劃。

校長重視教學(xué)，注重教學(xué)效果，他認為這是學(xué)校動力的源泉，也是學(xué)生成長的重要保障。因此，在教學(xué)效果方面，他進行了大量的反思和研究，不斷制定出更加科學(xué)和合理的課程安排和教學(xué)方案，以期擴大教學(xué)的影響力和效果。

學(xué)生和教師們都感受到他的管理方式和風(fēng)格是非常有特色，這種方式不僅帶來了安全、愉悅和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也讓我們學(xué)會了更好地去管理和發(fā)展自己，希望我們能把自己所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為更加積極的態(tài)度和更好的進步。