祭奠英雄心得體會(huì)和方法 祭奠英雄心得體會(huì)和方法怎么寫(五篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于祭奠英雄心得體會(huì)和方法一

一、進(jìn)取組織，統(tǒng)一部署

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)為清明節(jié)祭英烈活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義，并以此為契機(jī)，可充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來(lái)，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局即轉(zhuǎn)發(fā)《滎經(jīng)縣精神禮貌辦公室關(guān)于組織開展清明祭英烈活動(dòng)的通知》并對(duì)活動(dòng)的活動(dòng)資料和組織形式提出了具體要求。

二、形式新穎，資料豐富

(一)大力開展清明祭英烈活動(dòng)宣傳。學(xué)校公布活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)并經(jīng)過(guò)國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、學(xué)校專題櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑宣傳清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)取營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。

(二)學(xué)校以年級(jí)為單位或由信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)和禮貌網(wǎng)，向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬、留言，開展綠色、環(huán)保、禮貌的祭奠活動(dòng)，表達(dá)緬懷之情。

(三)組織“清明節(jié)祭英烈活動(dòng)”主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。xx小學(xué)等部分學(xué)校還組織全校師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片;xx小學(xué)結(jié)合xx縣農(nóng)民企業(yè)家向?qū)W校捐贈(zèng)雷鋒雕像之際開展“學(xué)雷鋒，祭英烈”主題教育活動(dòng)。

(四)開展以歌頌、描繪和放飛“中國(guó)夢(mèng)”為主題的詩(shī)文朗誦、講英雄故事、手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)，部分學(xué)校組織開展祭英烈文藝匯演。

(五)組織學(xué)生開展祭英烈社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。清明前，一小組織學(xué)生參觀“4.20”蘆山強(qiáng)烈地震xx縣抗震救災(zāi).恢復(fù)重建陳列館;xx小學(xué)組織學(xué)生參觀打新村，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。

三、傳承文化，成效明顯

清明祭英烈活動(dòng)，讓青少年學(xué)生了解了清明節(jié)的歷史和風(fēng)俗，傳承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)了廣大青少年牢記歷史，熱愛(ài)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

對(duì)于祭奠英雄心得體會(huì)和方法二

各位教師，各位同學(xué)：

大家好！

我是五年級(jí)五班的段欣怡，今日國(guó)旗下演講的主題是：清明節(jié)，讓我們一齊祭奠先烈。

今年的4月5日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)。清明時(shí)節(jié)，哀思無(wú)限，清明節(jié)是人們悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的清明節(jié)，讓我們共同開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代弘揚(yáng)民族精神、祭奠民族英烈的新方式，能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)點(diǎn)。

我們懷著無(wú)比崇敬的心境緬懷革命先烈志士仁人，追思他們?yōu)閲?guó)為民的高尚情懷，銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神，表達(dá)我們當(dāng)代小學(xué)生的敬仰之情，告慰烈士先驅(qū)的在天之靈，激揚(yáng)我們的澎湃斗志！清明的字眼中流淌著揮之不去的崇高記憶；心中是一份讓人難以忘懷的追索，處處傳誦著革命先烈們的豐功偉績(jī)！青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛?；仡櫻晷蕊L(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，多少優(yōu)秀中華兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了我們今日的幸福安定，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，視死如歸，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫出可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，用他們的浩然正氣和崇高夢(mèng)想，描繪了光彩奪目的雄渾畫卷！他們永遠(yuǎn)值得我們敬仰和愛(ài)戴！讓我們發(fā)自心底地呼喚：革命先烈，浩氣長(zhǎng)存，萬(wàn)古流芳，永垂不朽！他們永遠(yuǎn)活在我們的心中！

作為當(dāng)代小學(xué)生，我們要努力傳承革命先烈偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)意識(shí)，我們要大力弘揚(yáng)這種彪炳千秋、永載史冊(cè)的民族魂魄，用豐富的文化知識(shí)武裝頭腦，用強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神豐滿心靈，勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修為，完善人格，努力成才，把自我培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有之后人。昨日已經(jīng)過(guò)去，今日就在腳下，未來(lái)盡在手中，讓我們銘記英雄先烈，繼承發(fā)揚(yáng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄無(wú)畏氣概，克服困難，拼搏奮斗，努力開拓完美幸福的未來(lái)，使我們的家鄉(xiāng)更加富饒美麗，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

對(duì)于祭奠英雄心得體會(huì)和方法三

一場(chǎng)大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識(shí)到了教師的偉大。

就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽(yáng)市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個(gè)孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個(gè)學(xué)生;還有綿陽(yáng)平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸還護(hù)著3個(gè)幼小的生命------這些普普通通、默默無(wú)聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動(dòng)成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛(ài)”的詩(shī)篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!教師——人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無(wú)反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛(ài)可敬的老師們正是用他們的愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命長(zhǎng)城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。

作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無(wú)私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。

要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。

2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，運(yùn)用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，甘于奉獻(xiàn)。

在以后的工作中，我一定會(huì)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);

我要在教師這個(gè)平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。

對(duì)于祭奠英雄心得體會(huì)和方法四

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我是五年級(jí)五班的段欣怡，今天國(guó)旗下演講的主題是：清明節(jié)，讓我們一起祭奠先烈。

今年的4月5日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日————清明節(jié)。清明時(shí)節(jié)，哀思無(wú)限，清明節(jié)是人們悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的清明節(jié)，讓我們共同開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代弘揚(yáng)民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)點(diǎn)。

我們懷著無(wú)比崇敬的心情緬懷革命先烈志士仁人，追思他們?yōu)閲?guó)為民的高尚情懷，銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族精神，表達(dá)我們當(dāng)代小學(xué)生的敬仰之情，告慰烈士先驅(qū)的在天之靈，激揚(yáng)我們的澎湃斗志!清明的字眼中流淌著揮之不去的崇高記憶;心中是一份讓人難以忘懷的追索，處處傳誦著革命先烈們的豐功偉績(jī)!青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛。回顧血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，多少優(yōu)秀中華兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了我們今天的幸福安定，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，視死如歸，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫出可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，用他們的浩然正氣和崇高理想，描繪了光彩奪目的雄渾畫卷!他們永遠(yuǎn)值得我們敬仰和愛(ài)戴!讓我們發(fā)自心底地呼喚：革命先烈，浩氣長(zhǎng)存，萬(wàn)古流芳，永垂不朽!他們永遠(yuǎn)活在我們的心中!

作為當(dāng)代小學(xué)生，，我們要努力傳承革命先烈偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，我們要大力弘揚(yáng)這種彪炳千秋、永載史冊(cè)的民族魂魄，用豐富的文化知識(shí)武裝頭腦，用強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神豐滿心靈，勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修為，完善人格，努力成才，把自己培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來(lái)人。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天就在腳下，未來(lái)盡在手中，讓我們銘記英雄先烈，繼承發(fā)揚(yáng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄無(wú)畏氣概，克服困難，拼搏奮斗，努力開拓美好幸福的未來(lái)，使我們的家鄉(xiāng)更加富饒美麗，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

對(duì)于祭奠英雄心得體會(huì)和方法五

歷史是一部長(zhǎng)卷，再怎么博大精深，也終究要翻過(guò)去的。然而，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘汰盡英雄?！睔v英雄屈指數(shù)來(lái)，實(shí)在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運(yùn)籌帷幄，旗開得勝——這些無(wú)不在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)卷上描繪出一筆筆英雄本色！

然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。

其實(shí)，周瑜大家并不陌生，赤壁一戰(zhàn)，足見(jiàn)公瑾不愧為一代英雄。東坡有云“羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”。我追隨這驚天動(dòng)地的氣概，走進(jìn)三國(guó)去領(lǐng)略這位風(fēng)流豪杰。

江南初定，曹孟德便率領(lǐng)百萬(wàn)虎狼之兵，乘大破荊襄之勢(shì)，揮師南下，直沖東吳，舉國(guó)上下，人心惶惶，將領(lǐng)們各執(zhí)已見(jiàn)，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：“國(guó)恥家仇系千鈞一毫發(fā)，大丈夫生于天地間，寧死而不做曲膝之臣。”愿親自統(tǒng)率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺(jué)沉著鎮(zhèn)定與有勇有謀。

決戰(zhàn)在即，大將程普倚老賣老，對(duì)周郎此等“黃毛小兒”不屑以顧。假裝告病在床，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計(jì)較，親自登門拜訪，以自已的誠(chéng)意贏得：“老臣心”。隨后周瑜又召集群英聚會(huì)。巧借曹操之刀鏟除心患蔡瑁、張?jiān)?。又棒打黃蓋演出苦肉計(jì)。對(duì)于蔡中、蔡和兩個(gè)曹兵心腹臥底，沉著不慌，暗中與之周旋，使二人如“籠中之鳥”——這又是何等的任人為賢和機(jī)智過(guò)人。

東風(fēng)南下，千軍萬(wàn)馬雄心萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩齊到江南?；壹缀廨x映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點(diǎn)將高臺(tái)，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調(diào)兵遣將，誓踏曹營(yíng)。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操爛頭焦額。搶來(lái)劣馬，狼狽而逃。而此時(shí)，周郎則已是立于冽冽風(fēng)中，笑看風(fēng)云——這又是何等的豪邁和揮灑自如。

“愛(ài)江山更愛(ài)美人”。周瑜的事業(yè)尚且光輝燦爛，愛(ài)情更是甜蜜有加。腦海里不由浮出這樣一幅畫面：“明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步于花園之中，才子佳人，同扶搖琴，*共奏《漢宮秋月》”。樂(lè)聲如行云流水緩緩流淌。這是何等等浪漫溫情。

杜牧詩(shī)云：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。我覺(jué)得寶釵的“好風(fēng)頻借力，送我上青云”來(lái)形容更為恰當(dāng)。但是“人生自古誰(shuí)無(wú)死?！睂?duì)于周瑜的英年早逝，我深表痛惜。還是孔明說(shuō)的好：“魂如有靈，以鑒我心，從此天下，便無(wú)知音?！薄活w崛起的星就這樣過(guò)早的隕落！

古人青梅煮酒論英雄，今日，我來(lái)于臺(tái)前，抒發(fā)劣見(jiàn)，頌出對(duì)周瑜千年的祭奠！