藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以指導(dǎo)我們今后的行動(dòng)。編寫(xiě)完心得體會(huì)后，可以再次審閱和修改，確保表達(dá)的準(zhǔn)確和清晰。心得體會(huì)范文的多樣性可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感，幫助我們更好地表達(dá)自己的體會(huì)。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

今天早上，我在某紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗(yàn)交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗(yàn)搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì)到了交警的辛苦，心得如下：

行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機(jī)動(dòng)車道上打的士，占用機(jī)動(dòng)車道；當(dāng)我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類的話，有些行人會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改，但是我很欣慰。

行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢(shì)，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。

電動(dòng)自行車不走非機(jī)動(dòng)車道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。

經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類的話，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯(cuò)了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改。

汽車、摩托車基本上是他做錯(cuò)了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計(jì)他已經(jīng)起飛了。

總結(jié)，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。

不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。

25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請(qǐng)不要拍磚和對(duì)號(hào)入座），越年輕愈明顯，而且這兩類人基本上不聽(tīng)你規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢(shì)，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險(xiǎn)，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規(guī)則的人群。

小型面包車、出租車、摩托車居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗(yàn)站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對(duì)于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì)更加小心地開(kāi)車。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時(shí)我還會(huì)提醒周圍的朋友和同事無(wú)論是行車還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì)后，也非常理解他們的辛苦工作。“以后無(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車者，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！

言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會(huì)和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè)而不為啊。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動(dòng)了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會(huì)有過(guò)多人的涉及的主題，比如：雙選會(huì)。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。

定好之后，見(jiàn)了我們的`導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開(kāi)闊了我們的思路，同時(shí)建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開(kāi)始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過(guò)，專題片就犯難了。

由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問(wèn)題，最重要的是我們對(duì)平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時(shí)決定放棄這次的選題，回來(lái)再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。

第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來(lái)的“宅男宅女宅生活”，片子由四個(gè)故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個(gè)故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來(lái)，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂(lè)宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來(lái)我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過(guò)一次后，犧牲自己中午吃飯時(shí)間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動(dòng)?。ㄔ俅酥x謝您）。

素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來(lái)說(shuō)下我個(gè)人對(duì)于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：

關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯(cuò)誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

今天早上，我在x紅綠燈路口為創(chuàng)文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當(dāng)做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱之為“讓準(zhǔn)司機(jī)體驗(yàn)交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當(dāng)馬路殺手”。今天我也出現(xiàn)在這樣的人群中，體驗(yàn)搖旗站崗的感受。我穿著反光背心，搖著“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規(guī)則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì)到了交警的辛苦，心得如下：

不良現(xiàn)象：

行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當(dāng)作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機(jī)動(dòng)車道上打的士，占用機(jī)動(dòng)車道；當(dāng)我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類的話，有些行人會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改，但是我很欣慰。

行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現(xiàn)這些行人當(dāng)中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢(shì)，我想這些交通規(guī)則還是得從小抓起，學(xué)校也應(yīng)該重視孩子們的交通規(guī)則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹(jǐn)記“紅燈停，綠燈行”的口訣。

電動(dòng)自行車不走非機(jī)動(dòng)車道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機(jī)他人的生命。

經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對(duì)他說(shuō)安全第一，生命重要之類的話，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯(cuò)了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì)很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對(duì)不起”“我錯(cuò)了”之類的話，不知道下次會(huì)不會(huì)知錯(cuò)就改。

汽車、摩托車基本上是他做錯(cuò)了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計(jì)他已經(jīng)起飛了。

總結(jié)，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著小黃帽，拿著小旗子的志愿者基本上等于不太好使。

現(xiàn)象分析：

不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象分析。

25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀察啊，請(qǐng)不要拍磚和對(duì)號(hào)入座），越年輕愈明顯，而且這兩類人基本上不聽(tīng)你規(guī)勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢(shì)，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著孩子就是騎著車子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險(xiǎn)，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規(guī)則的人群。

小型面包車、出租車、摩托車居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗(yàn)站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導(dǎo)，這種經(jīng)歷對(duì)于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責(zé)任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì)更加小心地開(kāi)車。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養(yǎng)成文明安全駕駛的好習(xí)慣，同時(shí)我還會(huì)提醒周圍的`朋友和同事無(wú)論是行車還是走路都要遵守交通規(guī)則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì)后，也非常理解他們的辛苦工作?！耙院鬅o(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車者，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！

言而總之。好的現(xiàn)象是主流，大多數(shù)人是遵守交通規(guī)則的，但是，創(chuàng)城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規(guī)則，大的方面是為社會(huì)和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè)而不為啊。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

短短一周的實(shí)踐，給我留下了深深地記憶，這會(huì)是我一生難忘的經(jīng)歷，我將用心去珍藏這份記憶，用心去體驗(yàn)這其中的收獲。

之前當(dāng)我剛聽(tīng)到社會(huì)實(shí)踐，我就覺(jué)得自己很有必要去，尤其是當(dāng)自己還知道有個(gè)專門(mén)的義教組，我自己就定下來(lái)要去義教。

之前就有參加過(guò)義教活動(dòng)，并取得學(xué)生家長(zhǎng)與同事的一致好評(píng)，所以自己覺(jué)得自己做義教還是可以的。

后來(lái)順利通過(guò)了面試，后來(lái)我才知道，那個(gè)面試官給我很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)是對(duì)義教工作體會(huì)很深。

當(dāng)時(shí)我是覺(jué)得自己去義教要幫的就是能否從心底里讓他們更加努力去奮斗，去擁有自己的追求，并努力去拼搏。

我想過(guò)試著通過(guò)自己是一個(gè)大學(xué)生，這本來(lái)就是一個(gè)榜樣，再跟他們用心去交流溝通，使他們能較深的理解我所跟他們講的。

我想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)合一些獨(dú)有的體會(huì)，再結(jié)合在社會(huì)上的經(jīng)歷，看能否從心底里喚醒他們的拼搏改變命運(yùn)的精神，使他們?yōu)槊篮玫奈磥?lái)都始終充滿斗志。

想到這里，我很期待，很期待，在模擬社會(huì)實(shí)踐中也投入了全副的心思。

在為期兩周的模擬實(shí)踐中，我們始終投入極大的激情。

每個(gè)人都明白，自社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)后，經(jīng)過(guò)模擬實(shí)踐的歷練我們才能更好的去真正的實(shí)踐。

于是乎每個(gè)組都抓緊時(shí)間完成自己組內(nèi)的準(zhǔn)備工作，我們每個(gè)人都要參加文娛節(jié)目排練，每天都要寫(xiě)日記。

就這樣，白天上課，晚上排練文娛節(jié)目到十一點(diǎn)，每個(gè)人回去后還得寫(xiě)篇日記，同時(shí)我們還得完成組內(nèi)的任務(wù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常為此都是兩三點(diǎn)才睡，但是大家始終堅(jiān)持著，我們明白自己的使命。

還記得那時(shí)我們組內(nèi)有個(gè)女生，平時(shí)都是很早睡的，到了這時(shí)，因?yàn)楣ぷ髁亢艽?，所以她也只能推遲睡覺(jué)時(shí)間，第二天我們一看到她是，那熊貓眼非常的明顯，大家都笑著說(shuō)她，注意身體呀，看眼都黑成這樣，要頂住，否則出師未捷***，呵呵。

她很堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)，沒(méi)事，這點(diǎn)工作我還是能做好的。

其實(shí)我們都知道，她身體比較弱，需要多休息。

看她這么的堅(jiān)持大家都加把勁繼續(xù)做好該做的準(zhǔn)備工作。

我們就這樣堅(jiān)持著做好了我們的準(zhǔn)備工作，雖然大家每天都過(guò)得比較累，但大家都始終以最飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待，去做好每一份工作。

我們?cè)谀抢?，始終都是開(kāi)開(kāi)心心的一起面對(duì)著，一起做事，一起享受其中的快樂(lè)。

時(shí)間不知不覺(jué)就這樣過(guò)了兩周，到了社會(huì)實(shí)踐模擬階段的驗(yàn)收環(huán)節(jié)，那天晚上是以晚會(huì)的形式舉行，我們每個(gè)節(jié)目都依次上演著，晚會(huì)上我們每個(gè)人都盡情享受那份快樂(lè)，大家在一起就是快樂(lè)，我們大家盡情的表演自己的節(jié)目，盡情的觀看。

每個(gè)人都給每個(gè)人每個(gè)節(jié)目，給自己極其熱烈的掌聲，我們都明白這是對(duì)自己過(guò)去工作的那么投入的肯定。

文娛節(jié)目驗(yàn)收晚會(huì)大家都盡情的享受著那份努力付出后就有很大收獲的快樂(lè)。

每個(gè)組也都內(nèi)部慶賀著自己組的工作完成的不錯(cuò)。

這次晚會(huì)意味著我們的模擬實(shí)踐圓滿結(jié)束，現(xiàn)在也臨近考試，我們每個(gè)人都應(yīng)該要將這種激情投入到學(xué)習(xí)中去了，只待學(xué)期節(jié)目，社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始，于是乎我們更加期待了！

終于，期盼已久的的時(shí)刻到臨了！我們踏上了赴惠來(lái)社會(huì)實(shí)踐的路上，大家都有說(shuō)不出的激動(dòng)，一路上大家始終是開(kāi)開(kāi)心心的，一起唱歌，一起聊天，甚至一起做些搞笑的東西，我們?cè)谶@時(shí)候，大家成了一家人，我們都是一家子。

經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的行車，我們終于抵達(dá)了惠來(lái)縣城惠城。

這也是我們的實(shí)踐基地之一，在這里我們有的同事會(huì)在這里下車，他們將在這里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而我們則在另一個(gè)地方進(jìn)行實(shí)踐。

無(wú)論在哪里實(shí)踐，我們都是在一起的，我們都是服務(wù)惠來(lái)人民的！這時(shí)大家都期待這以后精彩的每一天，都希望能真正幫到惠來(lái)人民，付出自己的那份最真心的熱情。

我們剩下的同事繼續(xù)出發(fā)，想著我們的目的地前進(jìn)！

車在一個(gè)鄉(xiāng)村路上徐徐停下，我們知道目的地到了，這時(shí)我們看到了那所我們實(shí)踐的基地，我們的西浦小學(xué)一個(gè)不大的小學(xué)，設(shè)施也不怎么好，這也是廣大農(nóng)村地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)的一個(gè)代表。

那一刻大家的想法是怎么比十多年前我們上的小學(xué)還舊，但是大家都更有激情了，我們就是要幫助需要幫助的人的，我們的實(shí)踐目的就在那，前方，小學(xué)，我們列隊(duì)大步前進(jìn)了。

進(jìn)入學(xué)校，一幫小朋友對(duì)著我們笑，還走向前來(lái)主動(dòng)跟我們打招呼，表示非常歡迎。

面對(duì)著十多個(gè)陌生可愛(ài)的面孔，我們都知道未來(lái)幾天我們一起度過(guò)，我們會(huì)有一段難忘的記憶。

我們都能感受到自己在他們心目中有著很高的地位。

住的地方，很簡(jiǎn)單，我們是住在教室里，課桌拼成的凹凸不平的床。

之前我們?cè)谕饷婢陀X(jué)得校園環(huán)境小，且滿地都是塵土，課室環(huán)境很簡(jiǎn)陋，就深深體會(huì)到了那種疾苦。

現(xiàn)在我們看到這么些桌椅，如此的破舊凹凸，不免更加的感到一種深深的實(shí)踐的責(zé)任是如此的重。

此時(shí)每個(gè)人都感受到了這種環(huán)境，都想到了之前說(shuō)的義教時(shí)怎么去從思維上帶動(dòng)這些孩子，每個(gè)人都強(qiáng)大起來(lái)了，我們都知道自己現(xiàn)在是千萬(wàn)大學(xué)生的一員，但在孩子們心里我們是一個(gè)榜樣。

而其我們明白必須要從心里感動(dòng)著這些孩子，鼓勵(lì)他們?nèi)?shù)立目標(biāo)，使他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力，不要因?yàn)榄h(huán)境而退卻，或是放棄學(xué)業(yè)。

而是要擴(kuò)大自己的眼界，多想些生活中向上的一方面，鼓勵(lì)他們有積極向上的進(jìn)取精神，并通過(guò)積極的進(jìn)取精神去向上奮斗，不要局限于小小的村莊，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。

我想通過(guò)我們的例子結(jié)合我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷我們能傳授給他們些許的經(jīng)驗(yàn)，給他們?nèi)松幸徊糠值那斑M(jìn)動(dòng)力。

而通過(guò)我們的每天進(jìn)行的義教課堂，課后的聊天，放學(xué)后的一起玩耍，夜晚的談心我想在這方面我們做到了，他們成了我們一部分希望的寄托，也成了前詹或是惠來(lái)的希望，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了一定的成效。

而對(duì)于團(tuán)隊(duì)的建造與合作，我們惠來(lái)團(tuán)前詹西普分隊(duì)無(wú)疑是一個(gè)很成功的團(tuán)隊(duì)。

這次社會(huì)實(shí)踐我學(xué)得了很多很多，我相信我們都學(xué)到了很多很多，我也相信只要我們懷有理想，擁有樂(lè)于助人的心，有投入行動(dòng)的熱情，我們將會(huì)成為國(guó)家的民族的希望！！努力努力！

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

20xx年11月7日，淮北師大音樂(lè)學(xué)院15級(jí)、16級(jí)舞蹈學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐周系列活動(dòng)舞蹈專場(chǎng)演出在相山音樂(lè)廳順利進(jìn)行。此次表演，兩屆舞蹈學(xué)專業(yè)的同學(xué)們都帶來(lái)了豐富精彩的舞蹈劇目。其中，16級(jí)的同學(xué)分別以單雙三和群舞的形式給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，而15級(jí)的同學(xué)則以舞劇的形式將整場(chǎng)演出推至高潮，受到了臺(tái)下師生們的連連稱贊。

這項(xiàng)活動(dòng)致力于為全校師生帶給相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，為師生們創(chuàng)造顯示自我的機(jī)會(huì)，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)培養(yǎng)高水平舞蹈藝術(shù)人才。

以下為同學(xué)們精彩的演出瞬間，先來(lái)一睹為快。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

實(shí)踐周是學(xué)生生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅可以讓我們走出教室，親身感受社會(huì)，還可以提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。在這一周的實(shí)踐中，我深有感悟，以下就是我對(duì)實(shí)踐周的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)踐鍛煉了我的社交能力。

在實(shí)踐周的實(shí)踐中，我不僅有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起合作，也有機(jī)會(huì)與外界溝通。我曾經(jīng)參與了一個(gè)以小組為單位的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，我和我的小組成員一起走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)居民提供各種服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了與同學(xué)之間相互合作，還學(xué)會(huì)了與陌生人溝通。通過(guò)與居民交流與協(xié)作，我不僅解決了他們的問(wèn)題，也使自己的溝通技巧得到了提高。

第二段：實(shí)踐增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在實(shí)踐周中，我們通常需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要互相協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題。我曾經(jīng)參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我們的任務(wù)是建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司，并制定這個(gè)公司的發(fā)展策略。在這個(gè)項(xiàng)目中，我與我的團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了任務(wù)。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人更好地合作。

第三段：實(shí)踐培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力。

在實(shí)踐周中，我們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手實(shí)踐，而不僅僅是在課堂上聽(tīng)老師講解。我曾經(jīng)參加了一次實(shí)際的技能培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了如何使用一種新型的軟件。在這個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了軟件的基本操作，還進(jìn)行了實(shí)際的案例分析。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我不僅掌握了新軟件的使用方法，也提高了我的實(shí)際操作能力。

第四段：實(shí)踐讓我更深刻地了解了社會(huì)。

在實(shí)踐周的實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)走出教室，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)的真實(shí)狀況。我曾經(jīng)參與了一個(gè)社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，我們走進(jìn)社區(qū)，采訪了一些社區(qū)居民，了解了他們的生活現(xiàn)狀和需求。通過(guò)這個(gè)調(diào)查，我更深刻地了解了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。我也明白了自己的責(zé)任和使命，作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第五段：實(shí)踐給我?guī)?lái)了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)踐周的實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和克服這些困難。在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有幫助，也對(duì)我的人生有幫助。它們讓我更加自信和成熟。

總之，實(shí)踐周是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。通過(guò)實(shí)踐，我們更深刻地了解了社會(huì)，也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

實(shí)踐周是我校為了提高學(xué)生實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力而設(shè)立的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。在實(shí)踐周期間，我們可以參觀企業(yè)、接受崗位實(shí)訓(xùn)、進(jìn)行社區(qū)服務(wù)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐，我深深體會(huì)到實(shí)踐的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：從實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)和技能。

通過(guò)實(shí)踐周的活動(dòng)，我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能。比如，在企業(yè)參觀中，我了解到不同行業(yè)的運(yùn)作模式和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)；在崗位實(shí)訓(xùn)中，我掌握了一些實(shí)際操作技巧和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法；在社區(qū)服務(wù)中，我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)和責(zé)任。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解，也提高了自己的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。

第三段：實(shí)踐中的收獲和成長(zhǎng)。

實(shí)踐中，老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作的重要性，告誡我們不要只會(huì)說(shuō)會(huì)道，而要注重動(dòng)手能力。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但在現(xiàn)實(shí)生活中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中同樣重要。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸明白了理論與實(shí)際之間的關(guān)系，也錘煉了自己解決問(wèn)題的能力。此外，與同學(xué)們一起參加實(shí)踐活動(dòng)，我加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。這些收獲和成長(zhǎng)讓我更加自信，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)。

實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在崗位實(shí)訓(xùn)中，我遇到了一些操作問(wèn)題，需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力去克服；在社區(qū)服務(wù)中，我面臨著一些困難，需要與陌生人進(jìn)行交流和合作。這些困難和挑戰(zhàn)讓我感到疲憊和壓力，但我也意識(shí)到，只有面對(duì)困難，才能真正成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我最終克服了這些問(wèn)題，收獲了成功的喜悅和自豪。

第五段：對(duì)實(shí)踐周的反思和展望。

回想實(shí)踐周的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)的重要性。實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的鞏固和延伸，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正提高自己的綜合能力。在未來(lái)，我會(huì)更加注重實(shí)踐的機(jī)會(huì)，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。我相信，通過(guò)實(shí)踐，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求，并做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于“實(shí)踐周之心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了知識(shí)和技能，也在困難和挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)和收獲。實(shí)踐周的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。希望我的實(shí)踐經(jīng)歷能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

實(shí)踐周對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的經(jīng)歷和難得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)短暫的一周里，我們不僅有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)工作崗位的環(huán)境和氛圍，還可以學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的技能和知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并且取得了一些成果。以下是我個(gè)人對(duì)實(shí)踐周的心得體會(huì)。

首先，在實(shí)踐周期間，我學(xué)到了許多實(shí)用的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一個(gè)電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入一家大型電子公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到了不同型號(hào)電子產(chǎn)品背后的原理和設(shè)計(jì)，并且學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行電子產(chǎn)品的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)流程。除此之外，我還參與了一些實(shí)際的項(xiàng)目，負(fù)責(zé)解決一些實(shí)際問(wèn)題。這讓我明白了理論與實(shí)踐的差距，同時(shí)也提升了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

其次，在實(shí)踐周的實(shí)踐中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與其他同學(xué)一起組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們互相幫助，共同完成了一些項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，從而取得更好的成果。實(shí)踐周的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，才能夠更有效地完成任務(wù)和取得成功。

第三，實(shí)踐周給予我了一個(gè)更廣闊的視野。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)接觸到了不同的工作崗位，還有機(jī)會(huì)與不同背景的人交流和了解。這讓我更加開(kāi)闊了眼界，深入了解到了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和現(xiàn)狀。這種多元化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，為我未來(lái)的發(fā)展提供了非常重要的資源和素材。

第四，實(shí)踐周也給了我很多自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)解決問(wèn)題和實(shí)踐，我逐漸鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我不僅增加了對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和方法。這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且為我未來(lái)的發(fā)展提供了更大的信心和動(dòng)力。

最后，實(shí)踐周的心得體會(huì)讓我更加明白了學(xué)習(xí)的意義和目的。學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到一個(gè)好的學(xué)歷或者證書(shū)，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自我，成為一個(gè)有能力和有素質(zhì)的人。只有通過(guò)實(shí)踐才能更好地應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)我們所學(xué)到的知識(shí)和技能。實(shí)踐周讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了“知行合一”的重要性，并激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)中更加積極地參與實(shí)踐。

總而言之，實(shí)踐周是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐周的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并且取得了一些成果。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的勁頭，勇于實(shí)踐，不斷提升自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功。

藝術(shù)實(shí)踐周心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個(gè)新聞片一個(gè)專題片。我們組只有5個(gè)人，分別是，高x馮陳金x和我，可以說(shuō)人盡其用。

我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動(dòng)了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會(huì)有過(guò)多人的涉及的主題，比如：雙選會(huì)。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。

定好之后，見(jiàn)了我們的導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開(kāi)闊了我們的思路，同時(shí)建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開(kāi)始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過(guò)，專題片就犯難了。

由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問(wèn)題，最重要的是我們對(duì)平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差（平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了）到了紹興后，我們臨時(shí)決定放棄這次的選題，回來(lái)再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。

第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來(lái)的“宅男宅女宅生活”，片子由四個(gè)故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個(gè)故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來(lái)，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂(lè)宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來(lái)我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過(guò)一次后，犧牲自己中午吃飯時(shí)間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動(dòng)?。ㄔ俅酥x謝您）。

素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來(lái)說(shuō)下我個(gè)人對(duì)于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：

關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯(cuò)誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的！