最新物理實訓(xùn)課心得體會(匯總14篇)

心得體會是對自己在特定經(jīng)歷中的感悟和理解的總結(jié)。寫心得體會時，我們可以圍繞自己的學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)歷展開，突出重點和亮點，凸顯自己的獨特見解。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來看看吧，相信會對你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

物理實訓(xùn)課心得體會篇一

每次的實訓(xùn)課，多多少少都會有自己的一些感觸。對于我們組來說，大家實訓(xùn)起來可能會更忙碌些。因為我們組少了一名隊員，所以他的職位就成了變動式的職位，所包括的工作就需要由我們其中的一人來代替完成。

兩次小組實訓(xùn)下來，我們小組在整體上都有所進步，個別方面較之前有明顯的改善，但與此同時也還是會存在一些不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會有自己的一些解決措施。

3.這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢問題的次數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。

2.對于各種憑證和賬簿的保管不夠細心?，F(xiàn)在我們賬簿中的帳頁就出現(xiàn)了不少折破跡象，還有憑證后原始憑證折疊的不夠認真，這些都總會影響到它們的可觀度。

2.平時加強大家積極注意對各類賬簿或是憑證的保管，因為這些都是組員們辛辛苦苦共同完成的成果，好好保管是很必然的。

心得體會總能隨著個人的心情起起落落，總的來說，我們組還算不錯，就是大家還不夠細心，我們會在這方面加強改善的，這就是我對我們本次實訓(xùn)的感受。

每次的實訓(xùn)課，多多少少都會有自己的一些感觸。對于我們組來說，大家實訓(xùn)起來可能會更忙碌些。因為我們組少了一名隊員，所以他的職位就成了變動式的職位，所包括的工作就需要由我們其中的一人來代替完成。

兩次小組實訓(xùn)下來，我們小組在整體上都有所進步，個別方面較之前有明顯的改善，但與此同時也還是會存在一些不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會有自己的一些解決措施。

3.這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢問題的次數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。

2.對于各種憑證和賬簿的保管不夠細心。現(xiàn)在我們賬簿中的帳頁就出現(xiàn)了不少折破跡象，還有憑證后原始憑證折疊的不夠認真，這些都總會影響到它們的可觀度。

物理實訓(xùn)課心得體會篇二

這次的實訓(xùn)課上了八節(jié)課就結(jié)束了，這次是我有生以來碰到的第一次這樣的課。讓同學(xué)上講臺講課，這種新穎的教學(xué)模式，出自教我們《思想政治教育學(xué)原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學(xué)質(zhì)量好，深受廣大師生的喜愛。這次的實訓(xùn)課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學(xué)模式。

我們這次實訓(xùn)課的內(nèi)容是關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，以寢室為單位，并且撰寫調(diào)查報告，最后由每個寢室派出一個代表，上臺向同學(xué)們講解自己寢室的調(diào)查報告，調(diào)查并寫報告的時間為半個月，之后就開始講解。這是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、講解生動的實訓(xùn)課，取得了很大的成功。

對于這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說的。下面我就說說其中最深的感觸吧。

首先，這次實訓(xùn)課鍛煉了我們的膽量。在這次實訓(xùn)課上，我看到了許多新面孔。平時在班上活躍的也就那么幾個人，上講臺發(fā)表言論或者表演節(jié)目也就是比較活躍的那些同學(xué)，很多同學(xué)都不曾上過講臺，即使說話也是非常的小聲，總是表現(xiàn)的很膽怯。可是這一次，我看到了不一樣的景象，講臺上增加了許多新面孔。她們在臺上落落大方，從容不迫，用自己優(yōu)美生動的語言向同學(xué)們講解她們的調(diào)查報告，更有甚者還與同學(xué)互動、采訪老師等，一改平日的羞澀形象。

對于好幾個同學(xué)來說，這次的講課是她們第一次走上大學(xué)的講臺，她們用自己的行動證明了自己的勇氣，讓所有人都對她們刮目相看。正是因為這次的實訓(xùn)課為她們提供了一個平臺，所以她們才有機會鍛煉自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學(xué)克服了平時的膽怯，走上了講臺與同學(xué)們侃侃而談。

其次，我學(xué)會了如何更好地分析問題。關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，我班同學(xué)從多個方面進行，如插隊現(xiàn)象、食堂浪費現(xiàn)象、早餐垃圾遺留課桌問題、在公共場合穿拖鞋以及逃課等不文明現(xiàn)象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調(diào)查報告呈現(xiàn)出來的最大的特點。通過解說員對調(diào)查報告的講解，我了解到了問題產(chǎn)生的原因，帶來的不良影響以及解決措施等，也學(xué)到了應(yīng)該怎樣更好地去分析問題、解決問題，最后又通過何老師的點評，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應(yīng)該如何改進?？傊?，通過對調(diào)查報告的分析與講解，我學(xué)會了如何更好地全面地分析問題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，更加提升自己的分析能力。

再次，我們的思維能力得到了鍛煉。實訓(xùn)課上有一個環(huán)節(jié)是同學(xué)提問，這個環(huán)節(jié)讓整堂課變得更加生動富有樂趣，也讓我們的思維能力的到了鍛煉。在課堂上，等解說員講解完畢，同學(xué)們就可以向他(她)提問。有的同學(xué)提出了講解員在講解時出現(xiàn)的問題，或是該份調(diào)查報告的不足之處，有的就說出了自己對某個問題的不同看法，并給出相應(yīng)的建議，最有趣的是當(dāng)說道我們都很關(guān)心或是很敏感的話題時，教室就不再安靜了，無數(shù)個同學(xué)紛紛站起來發(fā)表自己的看法，有的互相爭論、反駁，最后不得不因為時間的關(guān)系而終止這場唇槍舌戰(zhàn)。

我也積極參與其中，發(fā)表了很多觀點，也提出了很多意見和建議。我發(fā)現(xiàn)在這堂實訓(xùn)課上，我的思維特別活躍，總是有很多問題出現(xiàn)在腦海中。究其原因還是這堂實訓(xùn)課的實際效果，它具有帶動作用，很能帶動同學(xué)們的熱情，激發(fā)同學(xué)們的思維，讓我們不斷地思考問題。特別是對解說員來說，這種作用更大。一個解說員要解答那么多同學(xué)提出來的問題，有的問題還比較刁鉆，這就需要有很強的應(yīng)變能力了，條件是要有活躍的思維，反應(yīng)要敏捷，這樣才有可能在這場口水仗上功成身退。從講解開始到提問環(huán)節(jié)結(jié)束者一過程當(dāng)中，無論是講解的同學(xué)還是觀看的同學(xué)，都必須有一個良好的思維過程，這樣才能順利完成調(diào)查報告的講解。通過這次實訓(xùn)課，我的思維能力得到了鍛煉，也讓我更加喜歡思考問題發(fā)表觀點了，這樣會讓我很快樂。

最后，這次實訓(xùn)課激勵了我更加努力的決心。實訓(xùn)課堂上講解調(diào)查報告的同學(xué)，不是作為一個同學(xué)念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學(xué)們講解。這樣一來，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關(guān)鍵了。有的同學(xué)講的娓娓動聽，同學(xué)們聽的聚精會神;有的同學(xué)講的激情四溢，同學(xué)們也跟著容光煥發(fā);但也有同學(xué)講的平淡無奇，這時同學(xué)們就目光渙散了。從這里可以看出，上好一節(jié)課是不容易的，上好每一節(jié)課更是難上加難。在這個模擬課堂上，我看到了現(xiàn)實與理想的差距。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，可是以我現(xiàn)在的水平要實現(xiàn)這個理想是不可能的，所以我必須努力學(xué)習(xí)，不斷加強自身能力素質(zhì)，朝著自己的理想奮斗。這次課像一個警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應(yīng)該要奮斗了。大學(xué)時光一年已快過去，剩下的時間還有多少呢?“百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”這幾句話時刻在我耳邊響起。

本次的實訓(xùn)課給了我太多感受，三言兩語不能盡其意。我希望以后還能上到這樣的課，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到無窮的樂趣和啟迪，并且得到鍛煉。謝謝何老師給我上了一堂如此生動難忘的課，也謝謝同學(xué)們和我一起經(jīng)歷了這次的實訓(xùn)課。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮斗。因為，我們都是思政人!

物理實訓(xùn)課心得體會篇三

VR實訓(xùn)是虛擬現(xiàn)實技術(shù)與實際訓(xùn)練相結(jié)合，利用虛擬場景進行模擬訓(xùn)練，達到更加真實、貼近實戰(zhàn)的效果。作為一種新型的教育方式，VR實訓(xùn)具有高度參與性、可操作性強等特點。在通過VR實訓(xùn)進行教學(xué)后，我們產(chǎn)生了許多心得體會。

第二段：自主學(xué)習(xí)能力的提升。

在VR實訓(xùn)中，我們可以更加自主的去學(xué)習(xí)新的知識和技能。比如，我們可以自由選擇感興趣的實訓(xùn)內(nèi)容，自己決定學(xué)習(xí)的重點和難度。而且，VR實訓(xùn)中許多操作和動作是需要自己掌握的，這促進了我們自主學(xué)習(xí)能力的提高。自主學(xué)習(xí)是非常重要的一種能力，它可以很好的提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時也有助于我們?nèi)蘸蟾玫倪m應(yīng)社會。

第三段：增強技能實踐經(jīng)驗。

在VR實訓(xùn)中，我們可以不受時間、空間的限制，不論何時何地都能進行模擬實驗，這一點非常有利于技能的實踐。在逐步提高自己的技能水平過程中，我們同樣還能不斷通過VR實現(xiàn)對這些技能的鞏固和深化，訓(xùn)練更加逼真，這可以極大程度上增強我們的技能實踐經(jīng)驗。能夠更好的將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，更加完整的掌握相關(guān)知識。

第四段：培養(yǎng)團隊精神。

在VR實訓(xùn)中，我們除了可以自主學(xué)習(xí)，還可以同其他學(xué)生一起團隊合作，共同完成一些實訓(xùn)任務(wù)。而這些任務(wù)的完成往往需要協(xié)調(diào)、溝通以及合作意識。這也就培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作精神。能更好的適應(yīng)集體的環(huán)境，使我們團隊協(xié)作的能力和實踐能力得到進一步的提高。

第五段：結(jié)語。

總之，VR實訓(xùn)對我們的學(xué)習(xí)和實踐能力提高是非常有益的。它能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增強我們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，促進我們技能實踐經(jīng)驗的加深和提高。現(xiàn)在VR技術(shù)越來越成熟，VR實訓(xùn)也將成為未來教育的重要組成部分。我們還將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

物理實訓(xùn)課心得體會篇四

前言：經(jīng)二天半的營銷沙盤實訓(xùn)，給予我的感觸略顯錯雜。這一實訓(xùn)模式讓我想起里頭這么一句話：”西點軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時，其中主要的訓(xùn)練策略，就是”創(chuàng)造一個共同的敵人”，激勵眾人一起打倒它。而此次的實訓(xùn)模式多多少少在往后現(xiàn)實生活中是可運用的一種大局策略。因為激發(fā)人們對事物的熱情總比強迫人們對事物產(chǎn)生熱情來得好。

正文：此次實訓(xùn)，主而是強化了我對博奕論的認識。實訓(xùn)的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說此實訓(xùn)課給我的感覺是一場企業(yè)戰(zhàn)，不如說是一場博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個策略組合中，所有參與者都會面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來不再改變，那么此時自己也不會改變相對于其他參與者來說是最好的策略，這樣，每個參與者都是這種情形，沒有人愿意打破僵局，即達到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動觀察先行動者的行動來獲取信息。

‘納什平衡’在此次實訓(xùn)中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場一名客戶作可收益客戶對象，望持續(xù)維持收益回報促使自身對此客戶實行的長期持有策略固定下來不再改變，繼而別他小組欲對m2市場一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識與非公共知識的博奕趣味。此次實訓(xùn)課中，公共知識包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來的不同價位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶所作出拋擲的廣告費用及價位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價格戰(zhàn)，不管你對手怎么定價，你總有想削弱他們的動機，如果雙方都采用這種策略，那么價格會下降到邊際成本，利潤會遭受損失。在實訓(xùn)課中，是有個別小組表現(xiàn)過此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報的廣告費，價格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價格戰(zhàn)的動機。而現(xiàn)實生活中，老師亦有講述此點，即當(dāng)今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對消費者有利，而對企業(yè)無利。必然的是，誰都應(yīng)當(dāng)選擇對己的最優(yōu)策略。

而最優(yōu)策略是會隨之變化的在初擬一個最優(yōu)策略時，如同老師所言：’要先選定一個目標(biāo)。”但是，我覺得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標(biāo)會與己方在無意中打起價格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識與非公共知識當(dāng)中。在現(xiàn)實生活中，這類似的事件也時常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對死了，使兩家都胡不得牌。當(dāng)然了沙盤實訓(xùn)不可與打牌純類的混為一談。因為打牌，你永遠不知道你下一張摸到的是什么，而實訓(xùn)中，可明見各類型客戶在不同價位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會選擇利己的策略。說到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因為’納什平衡’原理對亞當(dāng)。斯密’看不見的手’（市場機制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當(dāng)。斯密的理論，在市場經(jīng)濟中，每一個人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會達到利他的效果。但從’納什平衡’來看，’看不見的手’的原理存在一個悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當(dāng)然是等待。但是小豬不管站哪個角度來說，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢戰(zhàn)略的占優(yōu)勢戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實生活中同樣是有出現(xiàn)過的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學(xué)去酒吧時，納什及他的同學(xué)都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會勾心斗角，而沒有一個人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會冷淡我們，因為沒人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會彼此阻撓，也不會冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個結(jié)論：最好的結(jié)果，是來自于組織的每一個人，都只做對自己有利，還有對組織有利的事。

這也就涉及到公共知識的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實訓(xùn)課課件中闡述的：判斷競爭者的戰(zhàn)略。而評價競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺面，也應(yīng)明白，不僅自己玩這個游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個人都對這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實訓(xùn)的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個游戲。這也實踐了耶魯大學(xué)一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場上，思考他們在博奕時有多老練，并且你需考慮到，他們認為你有多老練，還需考慮到他們認為你認為他們認為你在博奕時有多老練。”這是一個換位再換位再換位的思考。這也是在此次實訓(xùn)中，我自身所體會此意之初影。

那么，經(jīng)這實訓(xùn)課，同時給予我的另一種反省：公共知識必須掌握好。這也是細節(jié)的問題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個小組的臺面可流動資金也是可在計算的老師在做市場報告時，已明說了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識都顯露出競爭對手的策略動向及可實行投入最大可能資金的預(yù)判。只是我們都忽略了它的存在。總述：或許我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對此實訓(xùn)課的一些粗思簡感。若哪處言之過甚，望老師多加指點。最后，我想要感謝我的各組員們。同時，我也感到抱歉。若不是此次實訓(xùn)課，我或許還暫不能深刻認識翟鴻教授曾說的：”永遠不要做氣氛與情緒的污染者”。

物理實訓(xùn)課心得體會篇五

20**年4月21號，工程測量課程任務(wù)：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內(nèi)已知控制點和待放樣點數(shù)據(jù)，重點強調(diào)了儀器操作過程的注意事項。

為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場結(jié)合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然后9個小組各自到自己任務(wù)區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務(wù)，由于時間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個成員之間必須積極配合來完成任務(wù)，并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題，通過及時詢問其他小組成員和老師得到解決。

這次課堂實訓(xùn)大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測站、后視，并進行后視定向檢查，最后進行點位放樣。通過此次課堂實訓(xùn)練習(xí)，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務(wù)，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責(zé)以及成員之間配合默契。

雖然此次課堂實訓(xùn)我們感覺收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動思考問題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)!

令人難忘的兩個周的測量實習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個周里，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的'時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū)，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過這次實習(xí)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項。

(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實習(xí)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實習(xí)生活也是我一生中難忘的。

物理實訓(xùn)課心得體會篇六

物理實訓(xùn)課是一門非常重要的學(xué)科課程，通過實際操作和實驗探究，有助于學(xué)生深入理解物理知識和掌握實際技能。在參加這門課程的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將就物理實訓(xùn)課的意義、實驗設(shè)計、實驗操作、團隊合作以及自我反思方面進行總結(jié)和分享。

首先，物理實訓(xùn)課的意義在于提高學(xué)生的實踐能力和動手能力。在傳統(tǒng)的理論課程中，我們只是通過書本知識的學(xué)習(xí)來了解物理現(xiàn)象和定律，而實驗課則是將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐，通過實驗操作去驗證和驗證學(xué)過的內(nèi)容，使學(xué)生能夠真正理解物理規(guī)律的內(nèi)涵并掌握實際應(yīng)用技巧。此外，物理實訓(xùn)課還能幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，以及團隊合作和溝通交流的能力。在解決實驗過程中遇到的困難和問題時，我們需要與同組同學(xué)進行討論，這不僅能夠加深我們對物理現(xiàn)象的理解，還能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通交流的能力。

其次，合理的實驗設(shè)計是物理實訓(xùn)課的重要一環(huán)。我們需要根據(jù)實驗的目的和要求，確定實驗流程和方法，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在實驗設(shè)計中，我們需要考慮實驗儀器的使用和調(diào)試，實驗變量的控制和記錄，以及實驗數(shù)據(jù)的處理和分析等方面的問題。例如，在實驗設(shè)計中，我們需要提前想好實驗的步驟和流程，以確保實驗的順利進行。另外，我們還需要注意實驗儀器的使用和調(diào)試，例如，我們要學(xué)會使用示波器、萬用表等常用的物理實驗儀器，了解其原理和操作方法。只有合理的實驗設(shè)計，才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

第三，實驗操作的方法和技巧對于實驗的成功與否有著至關(guān)重要的影響。在實驗操作中，我們需要嚴(yán)格遵守實驗守則和操作規(guī)程，確保實驗的安全和順利進行。例如，在使用實驗儀器時，我們要注意正確使用和保養(yǎng)儀器，確保儀器的功能和精確度。另外，在進行實驗操作時，我們需要注意儀器的調(diào)試和記錄實驗數(shù)據(jù)。只有掌握了這些實驗操作的方法和技巧，才能夠保證實驗的順利進行，并獲得準(zhǔn)確的實驗結(jié)果。

第四，團隊合作和溝通交流是物理實訓(xùn)課中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在實驗過程中，我們需要與同組同學(xué)進行緊密合作，相互配合和支持，以確保實驗的正常進行。例如，在實驗操作中，每個成員應(yīng)盡量專注于自己的任務(wù)，并及時與其他組員溝通實驗進展和結(jié)果。另外，在面對實驗中的問題和困難時，我們應(yīng)該與組員們進行討論，一起思考解決辦法，并共同探討實驗現(xiàn)象背后的物理原理。只有團隊合作和溝通交流，才能夠取得更好的實驗效果。

最后，自我反思是我們在物理實訓(xùn)課中不可缺少的環(huán)節(jié)。通過對自己在實驗中表現(xiàn)和成果的反思，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和問題，從而有針對性地進行改進和提高。例如，我們需要反思自己在實驗操作中存在的失誤和疏忽，分析其原因并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以避免類似問題的再次發(fā)生。此外，我們還需要學(xué)會對實驗結(jié)果進行分析和思考，提出自己的觀點和建議，并與他人進行交流和討論。通過自我反思，我們能夠更好地改進自己的實驗?zāi)芰蛯ξ锢碇R的理解。

總之，物理實訓(xùn)課是一門非常重要的學(xué)科課程，通過實際操作和實驗探究，能夠幫助學(xué)生深入理解物理知識和掌握實際技能。通過對物理實訓(xùn)課的意義、實驗設(shè)計、實驗操作、團隊合作以及自我反思方面的總結(jié)和分享，我深刻認識到了物理實訓(xùn)課的重要性和意義，希望通過不斷地實踐和學(xué)習(xí)，能夠進一步提高自己的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維能力，為未來的學(xué)習(xí)和科研打下堅實的基礎(chǔ)。

物理實訓(xùn)課心得體會篇七

物理實訓(xùn)課是大學(xué)物理學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作，能夠幫助我們更好地理解物理基礎(chǔ)理論知識，提高實驗操作技能。在我參與物理實訓(xùn)課的過程中，我深受益處良多，并思考了實訓(xùn)的目的和意義。接下來，我將分享我在物理實訓(xùn)課中的體驗與思考。

第二段：實訓(xùn)內(nèi)容與收獲。

物理實訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等多個領(lǐng)域。在實驗室中，我通過親自操作設(shè)備、進行實驗，真正感受到了物理現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化。例如，在力學(xué)實訓(xùn)中，我通過用桿秤進行力的測量，驗證了機械平衡原理；在光學(xué)實訓(xùn)中，我使用凸透鏡和凹透鏡進行光的折射實驗，深入理解了光的傳播規(guī)律。通過這些實訓(xùn)，我不僅加深了對物理原理的理解，還提高了實驗操作的熟練度。

第三段：培養(yǎng)合作與溝通能力。

物理實訓(xùn)課程要求同學(xué)們分組合作，每個實驗小組共同完成實驗任務(wù)。這樣的合作方式不僅考驗了我們的協(xié)作能力，更培養(yǎng)了我們的溝通能力。在實驗過程中，大家需要相互交流和討論才能解決問題。通過與組員交流并分享自己的觀點，我在合作中體會到了團隊力量的重要性，也鍛煉了我的溝通能力。

第四段：培養(yǎng)實驗設(shè)計能力。

物理實驗不僅要求我們操作設(shè)備，還要求我們能夠設(shè)計實驗方案。在實訓(xùn)課上，老師會給出實驗?zāi)繕?biāo)和要求，但具體的實驗方案需要自己設(shè)計。通過對實驗?zāi)康摹⒃砗筒僮髁鞒痰纳钊胨伎?，我需要設(shè)計出合理的實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄方法。這個過程不僅讓我更加熟悉實驗知識，也培養(yǎng)了我設(shè)計實驗的能力和創(chuàng)造力。

第五段：實訓(xùn)挑戰(zhàn)與收獲。

物理實訓(xùn)不僅帶給我了深入學(xué)習(xí)物理知識的機會，也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。有時候?qū)嶒灲Y(jié)果與理論預(yù)期有較大偏差，需要我們不斷思考和實驗優(yōu)化。在這個過程中，我逐漸養(yǎng)成了堅持不懈、解決問題的態(tài)度。同時，在實訓(xùn)中我也體驗到了科學(xué)研究的樂趣和成就感，因為實驗成功帶來的喜悅是無法言喻的，這也激發(fā)了我對物理學(xué)研究的興趣。

總結(jié)：

通過物理實訓(xùn)課，我不僅在實驗操作和理論知識方面獲得了提高，同時也鍛煉了合作與溝通能力以及實驗設(shè)計能力，從而更好地適應(yīng)大學(xué)物理學(xué)習(xí)。我深刻認識到通過實踐來鞏固理論知識的重要性，在今后的學(xué)習(xí)中將繼續(xù)注重理論與實踐結(jié)合，不斷提升自己的物理學(xué)習(xí)能力。

物理實訓(xùn)課心得體會篇八

20xx年4月21號，工程測量課程任務(wù)：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內(nèi)已知控制點和待放樣點數(shù)據(jù)，重點強調(diào)了儀器操作過程的注意事項。

為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場結(jié)合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的`認識，然后9個小組各自到自己任務(wù)區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務(wù)，由于時間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個成員之間必須積極配合來完成任務(wù)，并且在放樣過程出現(xiàn)的各種問題，通過及時詢問其他小組成員和老師得到解決。

這次課堂實訓(xùn)大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測站、后視，并進行后視定向檢查，最后進行點位放樣。通過此次課堂實訓(xùn)練習(xí)，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務(wù)，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責(zé)以及成員之間配合默契。

雖然此次課堂實訓(xùn)我們感覺收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動思考問題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)！

物理實訓(xùn)課心得體會篇九

通過這周的實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實踐有效的結(jié)合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。

在實訓(xùn)中，我們認識了很多電動設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊腵生活帶來了很多的便捷。通過實訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫忙下完成了。我們通過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一齊研究，讓很多的實驗都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生。班級的那種團結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一齊忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要個性感謝我們的老師！老師，您辛苦了！

物理實訓(xùn)課心得體會篇十

近年來，科技的快速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，同時也在教育領(lǐng)域取得了顯著的成果。作為一種新型的教育手段，虛擬現(xiàn)實（VR）被廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域，其中包括教育，實訓(xùn)等。在我參加的一系列VR實訓(xùn)課程中，我深刻感受到了其教育和實訓(xùn)功能的強大。本文將詳細介紹我的VR實訓(xùn)課程體驗和心得體會。

第一部分：VR實訓(xùn)課程介紹。

VR實訓(xùn)課程集數(shù)傳、機器人、人工智能等現(xiàn)代科技領(lǐng)域，旨在利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)給參與者提供一個立體、全景和交互性的學(xué)習(xí)體驗，可以讓學(xué)員更直觀、更深入地了解實際工作場景和流程，提高實際應(yīng)用能力。參與課程后，我們通過虛擬現(xiàn)實設(shè)備進入虛擬環(huán)境，我們參與了機器人、傳感器的安裝和組裝，計算機網(wǎng)絡(luò)管理和維護的學(xué)習(xí)等實際的操作。

第二部分：VR實訓(xùn)帶來的意義和價值。

在VR實訓(xùn)的過程中，最大的體會就是實際操作與理論知識相結(jié)合，更加深入的了解了科技行業(yè)的高質(zhì)量機器和設(shè)備的操作方法和步驟。它不僅增加了一些實際的能力，同時還能夠提供更貼近實際工作的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有機會體驗各種工作場景，更好地理解和應(yīng)對實際工作中的挑戰(zhàn)。這極大地促進了我們的工作成效和發(fā)展。

第三部分：VR實訓(xùn)技術(shù)的優(yōu)勢。

首先，VR虛擬現(xiàn)實設(shè)備可以創(chuàng)造一種類似于真實環(huán)境的體驗，使用者可以通過觸覺、聽覺、視覺三個方面感知環(huán)境中的任何改變，達到更好的學(xué)習(xí)效果。其次，VR技術(shù)可以收集學(xué)員在真實環(huán)境下不易暴露和發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)，為教育者和學(xué)員創(chuàng)造更為全面、細致的評估體系，并實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。同時，VR技術(shù)還具有場景隨意性和時空約束性小等特點，這些特點都成為VR技術(shù)在教育和實訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)勢。

第四部分：VR實訓(xùn)的局限性。

虛擬環(huán)境還不能完全代替現(xiàn)實學(xué)習(xí)，因為它不能完全模擬原始的自然環(huán)境，參與實訓(xùn)的學(xué)員依然會感覺到弱化的身體感和環(huán)境感，再加上目前某些VR技術(shù)還需要較高的條件，費用和性能是個問題。虛擬環(huán)境下的環(huán)境和物體模擬也不一定到位，但是現(xiàn)實中的生產(chǎn)技術(shù)可以彌補這點，它仍然是科技培訓(xùn)中的必不可少的部分。

第五部分：結(jié)論和未來發(fā)展。

VR技術(shù)在教育和實訓(xùn)領(lǐng)域有著很廣闊的用途，未來將會越來越多的應(yīng)用虛擬技術(shù)來感知和互動，特別是在高波動性、工藝復(fù)雜的行業(yè)，虛擬實訓(xùn)技術(shù)將會被推廣到越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)和技術(shù)教育領(lǐng)域中，成為培訓(xùn)的必要手段，這對于人力資源的發(fā)展與企業(yè)提高創(chuàng)新效率有著非常重要的意義。

總之，VR課程讓我們體驗到了具有真實性的學(xué)習(xí)過程，并且使我們能夠在變幻莫測的行業(yè)得到更有價值的技能和能力。相信在未來，VR技術(shù)將會普及，成為培訓(xùn)行業(yè)等教育背景中普遍采用的對象，為我們從機器智能實現(xiàn)的夢到走向創(chuàng)新領(lǐng)域和未來的更好發(fā)展帶來了新的希望。

物理實訓(xùn)課心得體會篇十一

第一段：引言（100字）。

物理實訓(xùn)課是我大學(xué)期間最重要的一門課程之一。在這門課上，我不僅學(xué)習(xí)到了物理實驗的基本原理和方法，還培養(yǎng)了實際動手解決問題的能力。在整個學(xué)習(xí)過程中，我有了很多收獲和體會，下面將分享我在物理實訓(xùn)課上的心得體會。

第二段：理論與實踐的結(jié)合（300字）。

物理實訓(xùn)課的特點就是理論與實踐結(jié)合，讓我們從書本知識中走出來，親自動手操作。通過實際操作，我們能更深入地理解課本上的抽象概念。例如，在學(xué)習(xí)力學(xué)實驗時，我們需要通過實驗驗證牛頓第二定律。這種將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H動作的過程，讓我對牛頓第二定律有了更深入的理解。實驗數(shù)據(jù)的收集和處理也是物理實訓(xùn)課的重要環(huán)節(jié)。通過分析實驗數(shù)據(jù)，我們可以驗證理論，并提出自己的想法和推測。這種將理論知識應(yīng)用于實踐的能力，不僅在物理實驗中有用，還對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。

第三段：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)（300字）。

在物理實訓(xùn)課上，我們通常需要組成小組進行實驗。這讓我意識到團隊協(xié)作能力的重要性。每個小組成員需要發(fā)揮自己的專長，合理分工，并緊密配合以達到實驗?zāi)繕?biāo)。在一次熱力學(xué)實驗中，我們小組中的一位成員非常擅長數(shù)據(jù)處理，在他的幫助下，我們能夠更快地完成實驗報告。此外，物理實訓(xùn)課還經(jīng)常安排討論環(huán)節(jié)，我們可以與同學(xué)們一起討論實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，互相學(xué)習(xí)和思考。通過與他人合作，我不僅學(xué)到了更多知識，還提高了自己的人際交往能力和團隊合作精神。

第四段：實際問題解決能力的提升（300字）。

物理實訓(xùn)課中經(jīng)常會遇到一些實驗設(shè)備損壞或?qū)嶒灛F(xiàn)象與預(yù)期不符的情況。這時，我們需要靈活應(yīng)對，提出解決問題的方法。在一次電路實驗中，由于電阻絲燒斷，我們無法正常完成實驗。然而，我通過觀察和分析，提出用金屬絲代替電阻絲的方法，最終成功完成實驗。這個經(jīng)歷讓我明白，在面對實際問題時，我們不能僅停留在理論層面，而是要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，快速找到解決問題的辦法。

第五段：個人成長與未來展望（200字）。

通過參與物理實訓(xùn)課程，我不僅提高了實驗操作的技能和理論應(yīng)用能力，也鍛煉了團隊協(xié)作和實際問題解決的能力。這些能力對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。我相信，無論從事何種工作，這些在物理實訓(xùn)課中培養(yǎng)的能力都將會發(fā)揮作用。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的動力和對實驗的熱情，不斷提高自己的技能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總結(jié)（100字）。

通過物理實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我不僅增長了專業(yè)知識，還提高了實際操作能力、團隊協(xié)作能力和解決實際問題的能力。這門課程不僅為我提供了知識學(xué)習(xí)的機會，還培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，物理實訓(xùn)課將始終在我心中占據(jù)重要位置，成為我大學(xué)期間最寶貴的回憶之一。

物理實訓(xùn)課心得體會篇十二

在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

同時，在實訓(xùn)過程中，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓(xùn)中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學(xué)到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)/fanwen/1566/鍵的。俗話說：

通過這次實習(xí),我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認識。

物理實訓(xùn)課心得體會篇十三

到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺?，F(xiàn)在我就對這兩個星期的實訓(xùn)做一個工作小結(jié)。但接到企業(yè)實訓(xùn)的消息時候，第一感覺是讓人興奮的，因為對于一個在校學(xué)生來說，第一次以班級為單位進入的企業(yè)參加真真正正的工作實訓(xùn)，真正接觸社會上的工作，真正與客戶打交道，實屬不容易，機會難得。

為了能夠更好地適應(yīng)外面、社會上的工作，在出去實訓(xùn)的時候，在學(xué)校參加了一個簡短的培訓(xùn)，雖然這個簡短的培訓(xùn)沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力，這次的培訓(xùn)讓我們迅速組建成一個個小組，體現(xiàn)出了我們小組里的空前團結(jié)、班級同學(xué)們的反應(yīng)能力和應(yīng)急能力。

僅用一個晚上和一個上午的時間，我們在老師和企業(yè)的負責(zé)人的指導(dǎo)和安排下，我們就迅速做好了分組、各個賣場的人員安排和進入賣場工作的前期工作。接下來的就是正式進入到工作崗位，開始為期兩個星期的實訓(xùn)主要部分工作。

經(jīng)安排，我被分配到廣西大學(xué)附近的國美電器賣點。在這里我們將進行為期七天的工作，我們的工作是為了保證tcl公司這次的購機簽售活動能夠圓滿成功，我們負責(zé)協(xié)助西大賣場幫助西大附近的居民了解這次的活動，并且引領(lǐng)他們到西大國美專賣店購機，參加這次活動。

在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國美專賣店附近發(fā)傳單、貼海報、設(shè)咨詢臺為客戶講解和攔截客戶。

在這幾天的工作中，讓我知道了實際的工作中和在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識有如此大的差距，很多理論知識只是一個基礎(chǔ)，現(xiàn)實的行動中需要的理論知識卻很少。在現(xiàn)實的工作中，除了理論知識，更多的是需要實踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語、語氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對待路人的眼神和語言等。

在這個實訓(xùn)過程中我學(xué)會了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動的目的傳達給消費者以及適應(yīng)社會的一些能力，對這次的活動流程有了一個比較詳細的了解，對現(xiàn)實的社會有更近一步的了解。當(dāng)然，這次實訓(xùn)也讓自己對學(xué)到的理論知識有了一個時間認證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運用理論結(jié)合實際，理論和實際相結(jié)合。

這次的實訓(xùn)，讓我對自己本專業(yè)有更進一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準(zhǔn)備，能夠指導(dǎo)自己接下來的學(xué)習(xí)和生活，讓自己不再盲目地學(xué)習(xí)和探索。

物理實訓(xùn)課心得體會篇十四

為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。

作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，經(jīng)過三個月的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：

在電焊實訓(xùn)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，了解了電、氣焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu)、氣焊火焰的種類、調(diào)節(jié)方法和應(yīng)用、焊絲與焊劑的作用，學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機等。電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用。第一天我的眼睛被弧光照射，晚上眼睛刺疼紅腫，難以睡眠，脖子臉部等暴露處微紅發(fā)癢，老師在實訓(xùn)前講過要防止弧光灼傷和燙傷眼睛和皮膚，但我沒有太認真保護，灼傷后才知道他的厲害。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時，要用力適當(dāng)，注意方向，工作前要檢查焊接機接地是否良好，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電，焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、燒壞焊機。

一、以下是我實訓(xùn)記住的幾點。

1、電焊機二次線圈機外殼必須妥善接地，其接地電阻不超過400ω;。

2、電焊機要放置在易散熱的地方，其溫度不超過70°c，電焊機要每臺裝一個電閘;。

3、一次與二次線路必須完整，易于辨認，其線路絕緣必須良好;。

4、所用電焊機手把必須完整，有可靠的絕緣，必要時另加防護板;。

5、焊工應(yīng)在電工指導(dǎo)下進行維修，更換電路及其他零件，不準(zhǔn)獨自動手;。

6、在工作前后檢查接地是否牢固，工具是否完整，排除焊接引起燃燒等不安全因素;。

8、不要讓不戴防護面具的人看電弧光，清除熔渣鐵銹時應(yīng)戴防護眼鏡;。

9、我初學(xué)電焊，平焊練習(xí)了4天了還是焊不直，也不光滑，手老是拿不穩(wěn)，經(jīng)過長時間練習(xí)才發(fā)現(xiàn)，實際上是進行兩種運動的，一種是平焊方向的直線運動，一種是焊條燃燒時我的手往前伸的方向，兩種方向的速度都勻速了，就焊的平直光滑了。

10、在現(xiàn)場低溫條件下焊接、焊接厚度或剛性較大的焊縫時，采取的措施火焰加熱焊前預(yù)熱方法。

1、通過這次實訓(xùn)我了解了現(xiàn)代焊接方式和工藝過程，了解工程材料主要成形方法和主要機械加工坡口方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了焊接實際知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在焊接中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3、在了解、熟悉一定的工程焊接施工知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對我的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我實踐焊接的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的'能力。

4、焊工實訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉了我，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我不但對焊工實訓(xùn)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我的實踐動手能力，使我更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我的所學(xué)材料成型的知識。

5、在整個實訓(xùn)過程中，對我的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實訓(xùn)守則，同時加強對填寫實訓(xùn)報告、清理焊接施工場地場地、遵守安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

6、在實訓(xùn)過程中我取得的勞動成果，讓我有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達的。

時間一晃而過，焊工實訓(xùn)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。焊工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義，實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通過焊工實訓(xùn)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。