線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫 老師線上集體備課心得體會(8篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫一

一、課前備課

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課前，教師一定要充分地進(jìn)行教材和學(xué)情的分析。學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度要照顧班級大多數(shù)的學(xué)生，不能過難，也不能過易。課上教授的有些內(nèi)容可以借助視頻、語音、圖片的形式來吸引學(xué)生的注意力。如果能穿插自己學(xué)生的視頻、語音和圖片就更好了。另外，課堂互動環(huán)節(jié)應(yīng)精心設(shè)計，隔著屏幕，老師和學(xué)生的互動不能像在教室中那樣直接，哪些內(nèi)容適合互動？是通過文字互動還是語音連線互動？互動多長時間？老師在備課時應(yīng)做到心中有數(shù)，以免出現(xiàn)互動超時的現(xiàn)象。對于理科的實驗課，教師在備課時應(yīng)考慮實驗的可行性，盡可能地挖掘資源，讓學(xué)生參與實驗。像生物課上的一些實驗，由于家里不具備學(xué)校實驗室的條件，但教師在備課時應(yīng)充分考慮到學(xué)生在家中做實驗的可能性和困難，利用家中有限的資源來代替我們實驗室中專業(yè)的實驗器材，從而保證實驗的順利進(jìn)行。如在做《觀察雞卵的結(jié)構(gòu)》的實驗時，我在備課時考慮到實驗器材鑷子和培養(yǎng)皿學(xué)生家中是沒有的，于是讓學(xué)生用剪刀代替鑷子，用家中淺色的碗或盤子來代替培養(yǎng)皿，從而保證了實驗的順利進(jìn)行。

二、課堂學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特殊性，隔著屏幕，教師很難關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個時候，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，缺少了老師的監(jiān)督，可能聽課效率就會大打折扣。針對這種狀況，首先，教師在講課時采取多種形式，內(nèi)容應(yīng)生動有趣，語言應(yīng)簡潔準(zhǔn)確，還應(yīng)該注意自己講話的語速，不能過快，給學(xué)生思考和反應(yīng)的時間。其次，教師可以通過文字或連麥的方式和學(xué)生進(jìn)行互動，了解學(xué)生的聽課狀態(tài)。

三、課后輔導(dǎo)

所學(xué)知識學(xué)生掌握情況如何，課后檢測輔導(dǎo)必不可少。每節(jié)課后我們都會留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)來檢測學(xué)生對知識的掌握情況，由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)生長時間對著電子產(chǎn)品，所以作業(yè)是少而精的，既能起到檢測的目的，又避免學(xué)生用眼疲勞。老師在批改作業(yè)時應(yīng)充分發(fā)揮科技產(chǎn)品的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行有效地輔導(dǎo)。對于作業(yè)完成好的，評選為優(yōu)秀，讓班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；對于接受能力慢的，教師可以利用文字或語音的功能對學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。另外，我校每天下午都會給學(xué)生提供答疑時間，針對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容或作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行解答。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了五周多，在這段時間里，作為老師，我們也在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，雖然還有許多這樣那樣的不足，但只要我們共同努力，上好每一節(jié)課，相信每一朵花都會如期綻放。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫二

為切實做好學(xué)校防疫延遲開學(xué)期間線上新課教學(xué)工作，貫徹落實《xx省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》和xx市教育局《關(guān)于全市普通中小學(xué)新冠肺炎防控延遲開學(xué)期間實施線上教學(xué)工作的通知》、合教科研函〔20xx〕9號文《關(guān)于疫情防控期間組織中小學(xué)收看電視教學(xué)的通知》及xx市教育局《關(guān)于全市普通中小學(xué)新冠肺炎防控延遲開學(xué)期間實施線上教學(xué)工作的通知》工作部署，按照“停課不停學(xué)、停課不停教”相關(guān)要求，現(xiàn)就我們學(xué)校xx月xx日至xx月底延遲開學(xué)期間，全面做好線上新課教學(xué)工作進(jìn)行組織實施，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以省市縣教育主管部門文件精神為指導(dǎo)，立足我校疫情防控和教育教學(xué)工作實際，堅持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實“五育”并舉，采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補形式，推進(jìn)“雙師課堂”，落實“一課雙師”，推動家校協(xié)同，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，組織學(xué)習(xí)x季教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)校課程表和師生互動時間表居家自主學(xué)習(xí)、規(guī)律作息，做實做細(xì)線上新課教學(xué)各項工作，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效，保障x季學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

繼續(xù)成立校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管校長任副組長，成員由教科室主任、教導(dǎo)處主任、德育處主任、校微信平臺負(fù)責(zé)人、教研組長、年級組長、班主任等組成的在線教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，名單如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

各年級組長、各年級學(xué)科備課組長

各班主任、各學(xué)科老師

三、教學(xué)形式

1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進(jìn)行。周一到周五每天定時觀看播放課程教學(xué)。

2、堅持“雙師課堂”，落實“一課雙師”，線上線下相互補充。電視教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用教師錄播或直播授課與本校本班任課教師網(wǎng)上管理、課后輔導(dǎo)雙“配置”。在播放或直播教學(xué)時，班級任課教師要履職盡責(zé)，課中做好聽課、在線管理，課后利用多種社交平臺等線上方式做好答疑、作業(yè)批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

3、學(xué)校遵循“不落一生”原則。采取學(xué)生自學(xué)、電話答疑或開學(xué)后單獨組織教學(xué)等多種方式，確保教育教學(xué)全覆蓋，維護(hù)教育公平。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作，通過多種方式提供幫助。

四、具體實施

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組：

（1）擬定并發(fā)送《xx小學(xué)新冠肺炎防控延遲開學(xué)期間實施線上教學(xué)工作通知》，根據(jù)《xx市中小學(xué)線上課程表》制定《xx市xx小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上學(xué)習(xí)課程表（xx月xx日—xx月xx日）》和《xx市xx小學(xué)2020年x季學(xué)期延期開學(xué)期間師生交流時間安排表（xx月xx日—xx月xx日）》，推送線上教學(xué)視頻播放和收看途徑，加強對教師平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)。

（2）做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接，及時精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時查缺補漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后組織學(xué)科教師實施個別輔導(dǎo)。

2、各年級組長、班主任：

（1）提前將學(xué)校教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生按課程表開展線上學(xué)習(xí)；摸排各年級各班級學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)情況，對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保線上教育教學(xué)全覆蓋。xx月xx日前各年級組長將登記表和統(tǒng)計表發(fā)送至校工作群。

（2）各班班主任要推進(jìn)家校協(xié)同，要求家長切實履行家庭教育職責(zé)，確?！耙簧粰C”（每一位孩子至少有一臺電腦、一部智能手機或一臺電視機），給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子共同制定學(xué)習(xí)、生活計劃并監(jiān)督計劃實施，督促孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。

3、各學(xué)科教師：

（1）提前把電子教材傳送給每一位學(xué)生及家長，通過班級微信群和qq群、釘釘直播、騰訊課堂、學(xué)樂云app等多種交流互動途徑，做好本學(xué)科線上答疑、作業(yè)布置、批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，密切關(guān)注線上教學(xué)實效，及時聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切。

（2）各學(xué)科教師在年級組內(nèi)要在年級備課組長的組織下，統(tǒng)籌安排學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。

（3）語數(shù)英學(xué)科老師師生互動已根據(jù)線上課程表時間做了具體時間安排，音體美老師、綜合學(xué)科老師和英、數(shù)跨年級授課老師在同步聽完課后，可以自主安排師生互動時間，注意互動時間不要與線上課程播放時間和語數(shù)英學(xué)科老師互動時間重合，以免分散學(xué)生注意力、增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

五、收看途徑

1、電視播出。xx月xx日起，xx市廣播電視臺播放由xx省教育科學(xué)研究院和xx省電化教育館聯(lián)合錄制的中小學(xué)電視教學(xué)課程錄像，各年級課程錄像播出頻道和時間安排如下：

略

2、電視收看。學(xué)生在家收看學(xué)習(xí)，也可以點播回看。可以登錄xx市廣播電視臺教學(xué)官網(wǎng)，進(jìn)入各頻道直播頁面收看；手機觀看可以搜索“xx生活頻道”、“xx教育法制頻道”、“xx財經(jīng)頻道”和“xx故事休閑頻道”微信公眾號，點擊“電視直播”收看。

4k超高清機頂盒以及高清互動機頂盒的用戶可以在“回看”欄目內(nèi)對四個頻道播出的課程隨時進(jìn)行回看。

3、網(wǎng)絡(luò)電視錄播和點播。使用xx廣電網(wǎng)絡(luò)股份公司、中國電信xx分公司、中國移動xx分公司網(wǎng)絡(luò)電視的用戶，可在以上運營商網(wǎng)絡(luò)電視的學(xué)習(xí)專區(qū)，點播教學(xué)課程學(xué)習(xí)。

中國電信收看路徑：電信首頁→停課不停學(xué)→xx空中課堂。

中國移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看路徑：打開互聯(lián)網(wǎng)電視主頁→選擇教育頻道→進(jìn)入“xx在線教學(xué)”專區(qū)即可收看。

xx移動“和教育”用戶登錄手機客戶端，在首頁進(jìn)入“地市免費資源專區(qū)”選擇“xx免費視頻頻資源”，進(jìn)入后可點播觀看。

4、其他資源平臺點播收看。登錄xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺()，點擊“xx省普通中小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)課程”點播收看，要求學(xué)生盡量選擇電視、網(wǎng)絡(luò)方式收看教學(xué)課程播放。

六、相關(guān)表格

1、xx市xx小學(xué)20xx年x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教學(xué)課程表（xx月xx日—xx月xx日）

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫三

經(jīng)過全中國、全體師生的共同努力，迎來了曙光和春天，新冠肺炎疫情取得階段性的勝利之際，領(lǐng)航學(xué)校迎來了滿心期待的開學(xué)。期間，讓我們和孩子們經(jīng)歷了特殊的教學(xué)模式，終于盼到開學(xué)回歸到正常的教學(xué)模式，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，特制定本詳細(xì)的銜接計劃。

本班共54人，在整體期間學(xué)習(xí)氛圍良好，作業(yè)完成在90%以上，程度優(yōu)秀的學(xué)生較多，但制約班級的因素是小部分容易拖班級后腿，作業(yè)有拖拉、不交、書寫完成不及時的情況，這部分是今后教學(xué)突破點，爭取家長的配合的支持，孩子力爭趕上來。對于實踐性、視頻、課外作業(yè)，同學(xué)們完成的不夠積極，這是生活能力和課外機能的體現(xiàn)。聽課部分，以看名校課堂和直播補充為主，知識接收問題不大，但消化易錯、易混點需要時間，和校內(nèi)課堂的更直接的點撥，查漏補缺更重要，細(xì)節(jié)知識需要關(guān)注。

1、生字、詞語等方面，認(rèn)真落實課文生字詞學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行聽寫等，了解學(xué)生對生字、詞語的掌握情況。

2、朗讀、背誦等方面，通過老師、小助手的合作檢查，了解每同學(xué)的朗讀、背誦情況。

3、語文園地方面，需要老師們進(jìn)行補充，讓學(xué)生深入掌握編者的意圖、交流方法等。教材中未完成的內(nèi)容，要將這部分內(nèi)容按教學(xué)要求組織教學(xué)，在訓(xùn)練中得到落實。

4、閱讀方面，通過綜合練習(xí)查看學(xué)生課外知識情況，以及思考答題情況。

1、一年級語文下冊共有八個單元，現(xiàn)在即將把第六單元進(jìn)行完，前六個單元都進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)和講解，但需要知識的鞏固。

2、識字有8篇，課文共21篇，內(nèi)容豐富，本冊教材實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。

3、利用大約三周時間，進(jìn)行線上復(fù)習(xí)總結(jié)，線下兩個單元大約3-4周進(jìn)行完，后進(jìn)行期末復(fù)習(xí)總結(jié)。

4、認(rèn)真鉆研教材，提高課堂效率，調(diào)整線下教學(xué)的進(jìn)度，完成所有新課的教授，保證復(fù)習(xí)時間。

利用3周左右時間，復(fù)習(xí)鞏固線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容理解，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

1、有針對性地做好線上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測試。通過測試，精準(zhǔn)指導(dǎo)線下教學(xué)的開展。對測試中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真研究，制定切實可行的教學(xué)策略，對學(xué)生檢測摸底，圍繞重點開展復(fù)習(xí)。

2、對每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀況做出準(zhǔn)確評價，同時對后續(xù)教學(xué)進(jìn)行妥善安排。關(guān)注字詞教學(xué)的掌握，打破單課教學(xué)的壁壘，不同課文合理組塊備好課，做好課件。

3、進(jìn)一步抓好個別化的補差教學(xué)，注重課堂教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強同伴間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)。

4、在課堂上及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣；提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法，鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視寫字教學(xué)，加強指導(dǎo)，從基本筆畫開始，嚴(yán)格要求，力求讓學(xué)生在線上教學(xué)時會寫的字還要在寫對同時把字寫好，培養(yǎng)學(xué)生保持卷面整潔的習(xí)慣，加強語言積累。

2、對學(xué)困生多鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在“空中課堂”線上教學(xué)活動中未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學(xué)習(xí)信心。

3、嘗試在閱讀教學(xué)中多講解，引導(dǎo)學(xué)生將不會的或者線上教學(xué)中沒聽懂的部分及時查漏補缺，運用聯(lián)系上下文、觀察課文插圖、聯(lián)系生活實際或課外知識等手段來理解文章中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

4、針對本學(xué)期的口語交際和古詩積累，開展一次有趣的活動，鞏固所學(xué)，加強交流，培養(yǎng)學(xué)生自信大方、積極展示的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

5、防疫工作和教學(xué)工作有效結(jié)合，兩手抓不松懈。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫四

校本培訓(xùn)讓我由衷的覺得受益匪淺。本學(xué)期校本研修讓我學(xué)習(xí)了知識，得到了啟發(fā)，也受到了鞭策。通過學(xué)習(xí)，不僅增強了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧，理論水平得到很大提升。做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容。

隨著社會的飛速發(fā)展，家長的意識也逐步提高，他們逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到家長喜歡的人民教師。

過去并不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本學(xué)期，我更強烈地意識到了自己知識的淺薄。在專家面前我多像一只井底之蛙。所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！蔽ㄓ袑W(xué)習(xí)能改變自己目前的狀況。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

其次，教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的,所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，通過校本研修的學(xué)習(xí)收獲很大，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本研修學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫五

根據(jù)xx的統(tǒng)一安排，我校從3月2日至3月27日開展線上教育教學(xué)活動，學(xué)生通過電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在家學(xué)習(xí)。為了使在線學(xué)習(xí)期間，學(xué)生既能學(xué)習(xí)文化知識又能培養(yǎng)自我管理的能力，學(xué)校特制訂此階段的德育管理工作方案，供各位班主任參考：

1.建釘釘班級群：確保班級每位同學(xué)，每位任課教師進(jìn)入班群，保證全體學(xué)生提前知悉在線學(xué)習(xí)的具體任務(wù)和完成任務(wù)所需要的具體要求。

2.完善家長群：在線學(xué)習(xí)改變了教學(xué)方式，教師對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和輔導(dǎo)，家長對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)管，團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)。班主任將學(xué)校信息發(fā)給家長，家長應(yīng)及時關(guān)注班群，了解學(xué)校反饋的信息和相關(guān)通知，督促學(xué)生按照作息時間按時認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)，提前準(zhǔn)備所需材料等為學(xué)生提供必要的服務(wù)。特殊時期，特殊辦法，家長督促越到位，孩子收益就越大。

3.通過釘釘簽到打卡布置學(xué)習(xí)任務(wù)：每天上下午按課程表指定時間前20分鐘(上午7:10，下午14:10)，學(xué)生在釘釘班級進(jìn)行上課簽到打卡。開課后十分鐘班主任統(tǒng)計簽到情況，每周一公示。

4.作業(yè)提交：任課教師每天布置的作業(yè)學(xué)生需要在晚上10點30分前拍照上傳到釘釘作業(yè)欄或班級群。任課教師及時將作業(yè)完成情況和作業(yè)質(zhì)量反饋給班主任。

5.在線學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求：釘釘簽到打卡和作業(yè)繳交納入班級常規(guī)管理，做為綜合素質(zhì)評價的重要參考。在線學(xué)習(xí)期間學(xué)生要認(rèn)真聽課，并做好筆記，字跡工整，根據(jù)線上教師的學(xué)xxx度和線下任課老師布置得作業(yè)的認(rèn)真完成;不得隨意瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲、看小說等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)后及時離開電腦或電視，放松休息。

6.跟蹤反饋：班主任要密切與任課教師的聯(lián)系，及時了解班級學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，配合任課教師，確保在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量;班主任要密切與學(xué)生的聯(lián)系，每天未打卡簽到和未及時完成作業(yè)的學(xué)生，要問明原因，做好動員，營造積極的氛圍，幫助學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生克服惰性。

7.電話家訪：班主任要密切家校聯(lián)系，每天未打卡簽到和未及時完成作業(yè)的學(xué)生，一定要讓家長知曉并監(jiān)督孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，必要的時候班主任要進(jìn)行電話家訪。

1.利用空中課堂開展生命教育、心理健康教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育，德育不分空間。

2.根據(jù)現(xiàn)有階段的疫情開展新冠肺炎防控知識宣傳;精心組織《開學(xué)第一課》;開一次特殊的主題班會，高一高二心理輔導(dǎo)和在線學(xué)習(xí)，高三復(fù)習(xí)策略。

3.利用周一在線空中課堂的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育(國旗下講話)。

4.在線班主任培訓(xùn)

可以在升學(xué)在線網(wǎng)上進(jìn)行在線班主任培訓(xùn)，內(nèi)容如下：

①、如何做一名優(yōu)秀班主任?

②、班主任如何做好家校溝通

③、漫談班主任工作管理藝術(shù)

1.提醒學(xué)生有規(guī)律地作息，有計劃地學(xué)習(xí)。不熬夜，不貪睡，一日之計在于晨。

2.在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容為新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，請全體同學(xué)和家長高度重視，學(xué)生不能缺課，每天按要求完成任務(wù)，及時上交作業(yè)。

3.在線學(xué)習(xí)時間較長，請注意視力保護(hù)和學(xué)習(xí)效果(僅供疫情特殊期學(xué)習(xí)使用，恢復(fù)正常上學(xué)后各類電子產(chǎn)品還是禁止進(jìn)入校園)。不要忘了每天上午、下午都要堅持做眼保健操。

4.按照國家要求每天堅持鍛煉一小時。

5.讓學(xué)生每天能認(rèn)真并且有紀(jì)律的聽滿六節(jié)課，推薦用電視聽課。上課前準(zhǔn)備好課本、筆記本和草稿本。

6.每節(jié)課結(jié)束后，如有疑問通過班級群聯(lián)系老師。

7.督促家長認(rèn)真監(jiān)管孩子上課和完成作業(yè)。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫六

小學(xué)數(shù)學(xué)線上線下教學(xué)銜接方案

隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)，我們終于快要迎來孩子們返回校園之日。

雖然這一段居家時間，我們也正常開展了線上教學(xué)工作，但由于離開了集體課堂的教學(xué)現(xiàn)場，受時空、網(wǎng)絡(luò)等各方面的影響，學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果也有一定的差異，那么，如何做好復(fù)學(xué)后，線下課堂與線上學(xué)習(xí)的有效銜接呢？

我有以下思考：

一、開學(xué)前的過渡期

爭取家長配合，幫助孩子做好正常作息、學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。由于孩子離開了正常的課堂紀(jì)律約束，居家上網(wǎng)課又比較自由，尤其是那些自制力不強的孩子，如果不及早調(diào)整作息和學(xué)習(xí)態(tài)度，開學(xué)后很大可能會產(chǎn)生松弛、懈怠等一系列不適反應(yīng)。

二、開學(xué)后

以單元為單位，以試卷檢測形式，再次細(xì)致排查學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，針對不同情況，采取不同教學(xué)措施。

人教版二年級下冊共10個單元，其中第10單元為總復(fù)習(xí)。截止到這一周，我們在線上已經(jīng)學(xué)習(xí)完7個單元，新知部分只剩下第6單元有余數(shù)的除法，第9單元數(shù)學(xué)廣角——推理。整體來看之前的線上教學(xué)進(jìn)度還是比較快的，通過前三個星期的回顧復(fù)習(xí)與檢測，也可以說是對學(xué)生前期線上學(xué)習(xí)效果的第一次摸排情況來看：首先，存在一定的兩極分化情況；其次，分單元來看第一單元數(shù)據(jù)的收集與整理，學(xué)生對數(shù)據(jù)的簡單分析掌握薄弱，部分學(xué)生對問題分析不會準(zhǔn)確表述； ?第二、四、五單元表內(nèi)除法（一、二）、混合運算部分的重點是計算，以及會解決生活中的問題。通過檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點是解決問題、部分學(xué)生對混合運算的運算順序、脫式計算的規(guī)范書寫還有待加強練習(xí)；第三單元圖形的運動，區(qū)分辨認(rèn)生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象還有待加強理解；掌握不夠扎實系統(tǒng)的是第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，這部分一開始是跟隨名師課堂進(jìn)行的學(xué)習(xí)，一是由于教材版本的不同，二是由于本身這一單元課時較多，內(nèi)容量比較大，原應(yīng)12課時左右的教學(xué)，通過名師課堂的壓縮和整合只用四個課時講授完畢，所以學(xué)生當(dāng)時學(xué)習(xí)時，即使老師又通過釘釘直播幫其進(jìn)行補充和梳理的情況下，學(xué)習(xí)的還是比較吃力，所以這一單元開學(xué)后會再細(xì)致講一遍。第八單元克與千克，我們是通過釘釘直播這周剛學(xué)習(xí)完畢，重點是讓學(xué)生通過實際稱量、掂一掂、找一找等活動建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，并以此為基礎(chǔ)會估量物體的重量，目前來看，學(xué)生對用估量的方法解決問題還有待加強。 ?那么，根據(jù)以上第一次的線上摸排情況來看，我計劃開學(xué)后有針對性的采取不同措施進(jìn)行教學(xué)。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫七

1、貫徹落實疫期“學(xué)生停學(xué)不停課”的工作要求，促使學(xué)生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，保證學(xué)生在家的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

2、通過海量的網(wǎng)上教學(xué)資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)、網(wǎng)上互動等方式，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，確保正式開學(xué)后不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

1、班主任和班級的各學(xué)科老師協(xié)調(diào)，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務(wù)中適量安排語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)以及防控培訓(xùn)、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時有具體化。

2.各科老師根據(jù)班級的實際情況布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時注意學(xué)生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學(xué)效率。

3.教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標(biāo)上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學(xué)后上交。也可以打印《班級延遲期間學(xué)習(xí)任務(wù)單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責(zé)任到組、到人，保證每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細(xì)，但不可過于強求。

1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以李安剛校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任人緊密配合的推進(jìn)機制，明確工作責(zé)任，有序、快速推進(jìn)各項工作落地實施。

2、任課教師要根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，精心備好課，教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實際需要；教師在家要認(rèn)真研究，精心進(jìn)行“微課程”的實際，與學(xué)生開展網(wǎng)上對話，指導(dǎo)學(xué)生與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。

3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結(jié)合延期開學(xué)的實際情況，在考慮開學(xué)后調(diào)整教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)與開學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學(xué)生家長的交流和溝通，確保每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容落實到位。

4、要根據(jù)一至三年級學(xué)生的特點，科學(xué)安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)有專門教師的指導(dǎo)，不盲目選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要適當(dāng)布置適量的作業(yè)，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時間，做到勞逸結(jié)合，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康。

主題線上教學(xué)自主備課心得體會怎么寫八

桃李爭春，百花爭艷，春色撩人，香滿人間，亂花漸欲迷人眼……正當(dāng)我們滿心歡喜、敞開懷抱去擁抱春天時，疫情突然再次發(fā)威，生生地將我們與春天隔離開來——我們被迫居家隔離，望春興嘆。

作為園丁，有這么多祖國的“花朵”和“幼苗”需要我們?nèi)补嗪褪刈o(hù)！為了能在這個特殊的時期最大限度地幫助孩子提高和成長，xx月xx日，初中語文召開九年級線上教學(xué)推進(jìn)會。會議對九年級語文復(fù)習(xí)進(jìn)行了調(diào)度，對存在的困惑進(jìn)行了解疑，并對語文線上教學(xué)的小妙招進(jìn)行了分享。南山初中語文九年級全體教師參加會議。

我們及時反饋各自學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，做到心中有數(shù)，力爭保持大部隊前進(jìn)的步伐整齊有力。另外，我們實事求是地反映線上教學(xué)中存在的問題與困惑。

向上的路從來都不是平坦寬闊的康莊大道，線上教學(xué)的日子里，我們遇到了很多始料未及的困難和坎坷，幸運的是，我們南山語文人一直在一起。郭傳永、張梁、許苗苗、焦鵬四位老師慷慨分享自己線上教學(xué)的小妙招，這個小妙招實實在在地解決了大家的燃眉之急，給大家的線上教學(xué)加油助力。

最后，王孝珍主任結(jié)合線上巡課情況，為我們提供了很多可行性極高的教學(xué)建議。尤其是強調(diào)了充分備課、精講答題、交流互動、讀寫共進(jìn)、及時監(jiān)管這幾個方面，這些建議為我們下一步的復(fù)習(xí)指明了方向。

在這“疫起”的特殊時期里，我們面臨挑戰(zhàn)、面臨考驗，同樣也面臨機遇。如何轉(zhuǎn)危為安、化險為夷、變危機為機遇，需要我們南山語文人繼續(xù)攜手同行，戮力同心。

請相信疫情終將過去，我輩仍要砥礪前行。讓我們一起奔向碩果累累、熱情似火的夏天。