國(guó)家思政專(zhuān)題心得體會(huì)和感想 思政專(zhuān)題教育心得體會(huì)(5篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫(xiě)國(guó)家思政專(zhuān)題心得體會(huì)和感想一

青春是熱血沸騰，活力澎湃的奮斗史。人生路漫漫長(zhǎng)，誰(shuí)不曾捶胸頓足，誰(shuí)不曾迷失悵惘，誰(shuí)不曾黯然神傷？人生就要披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。人生因夢(mèng)想而偉大，神圣。因?yàn)閴?mèng)想，忍著一路辛酸，我不抱怨，不放棄，并不斷摸索，堅(jiān)持。

走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。

冷嘲熱諷又何如，我輩一笑而過(guò)。老爸和叔叔念書(shū)時(shí)，成績(jī)都能全級(jí)數(shù)一數(shù)二。他倆在學(xué)校小有名氣，自然成了街坊鄰里茶余飯后談笑風(fēng)生的話(huà)題。結(jié)果，爸爸念完高中后回家種田，叔叔念完初中后回家沒(méi)幾年就瘋了。鄉(xiāng)親們就認(rèn)為我們家族能出會(huì)讀書(shū)的娃，但都長(zhǎng)不了出息。之后，老爸年紀(jì)大娶不到媳婦，就想到換親的法子。就這樣，我家又鬧了一出“姑姑嫁舅舅”的大笑話(huà)。

人窮志堅(jiān)，堅(jiān)持不懈

爸媽結(jié)婚第二天就去找活干。他們起早摸黑，到田里，到沙場(chǎng)，辛苦掙錢(qián)來(lái)?yè)狃B(yǎng)我們?nèi)愕?。他們自我省吃?xún)€用，卻總想方設(shè)法讓我們吃好些，穿暖些。沒(méi)活干的時(shí)候，他們就會(huì)教我讀書(shū)識(shí)字，為人處事。人窮志不窮，我下定決心刻苦學(xué)習(xí)，積極積極。求學(xué)生涯，文字對(duì)我有著難以言表的魔力。我癡迷文字，崇拜先賢智慧。放眼社會(huì)，物競(jìng)天擇，適者生存。智慧是生存的保障，失去智慧人難以在社會(huì)立足。知識(shí)是智慧的源泉。所以，我努力汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，讓自我優(yōu)秀起來(lái)。夢(mèng)幻般，我念完小學(xué)，升了初中，考上高中。因?yàn)橹锌汲煽?jī)優(yōu)秀，我成為學(xué)校的全免生。高中階段，我經(jīng)過(guò)自身努力爭(zhēng)取學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)補(bǔ)貼生活費(fèi)用。我告訴自我：生命不止，奮斗不息。爸媽辛苦支撐這個(gè)家庭，我要靠自我努力，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們好好歇歇。

韓園逐夢(mèng)，勇往直前

國(guó)家的助學(xué)政策讓我的大學(xué)夢(mèng)有了期望。它給了我深造的機(jī)會(huì)，讓我探訪(fǎng)知識(shí)的殿堂去追尋前人的足跡。助學(xué)筑夢(mèng)，雪中送炭，讓無(wú)數(shù)貧寒學(xué)子得以理解高等教育。助學(xué)鑄人，將溫情暖意送入尋常百姓家。大學(xué)生是祖國(guó)棟梁之才的預(yù)備軍，是中華民族建設(shè)小康社會(huì)的主力。我的大學(xué)有點(diǎn)辛酸，有點(diǎn)挑戰(zhàn)，有點(diǎn)趣味。

俗話(huà)說(shuō)，初生牛犢不怕虎。來(lái)韓師報(bào)到當(dāng)天，我就把跟著地圖，逛完整個(gè)學(xué)校。西區(qū)的古色古香，東區(qū)的典雅氣派，東麗的時(shí)尚潮流，都讓我深深折服。那天，我做了決定：設(shè)計(jì)個(gè)性獨(dú)特的精彩大學(xué)生活。大學(xué)三大板塊：學(xué)業(yè)，社團(tuán)，社會(huì)實(shí)踐。

入學(xué)后，我向很多師兄師姐取經(jīng)，了解大學(xué)各階段的課程設(shè)置，社團(tuán)活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽，考級(jí)考證的大概情景。西區(qū)圖書(shū)館是外語(yǔ)系學(xué)子備考期末，專(zhuān)四專(zhuān)八的風(fēng)水寶地，它也成為我大學(xué)除宿舍外的另一個(gè)家。我稱(chēng)不上學(xué)渣學(xué)霸，但我勤勤懇懇，腳踏實(shí)地學(xué)好知識(shí)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我每一天都會(huì)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，有時(shí)寫(xiě)論文，有時(shí)學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)看課外書(shū)。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)像吃飯睡覺(jué)那樣成為生活必不可缺的一部分。常常，我會(huì)倚靠窗邊書(shū)桌閱讀，又砌壺茶。不會(huì)兒，茶香書(shū)香令人陶醉不已。夕陽(yáng)西斜，颯爽的清風(fēng)陣陣，拂面而過(guò)。此時(shí)此刻，無(wú)論多繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，多沉重的學(xué)習(xí)壓力都不足一提。

我對(duì)于社團(tuán)的認(rèn)知是屢次跌摸爬滾后感悟得來(lái)。高中的我生澀靦腆，不善于表達(dá)自我。開(kāi)學(xué)初，我報(bào)了很多社團(tuán)。我總想著多上臺(tái)能夠培養(yǎng)膽識(shí)，鍛煉口才。結(jié)果，第一輪面試，我被外青刷了，第一輪面試，我被外實(shí)刷了，第一輪面試，我被系膳食小組刷了我感到很無(wú)助，痛恨自我的懦弱。當(dāng)我認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題后，我發(fā)覺(jué)自我應(yīng)當(dāng)有選擇性地參加社團(tuán)并且是適合自我的社團(tuán)。我喜歡文字，喜歡修改，性格嫻靜。我一眼看中我們系的通訊組。寫(xiě)新聞稿需要不怕趕稿，不厭改稿的人?？墒牵耶?dāng)時(shí)的文字功底爛得一塌糊涂。記得第一輪筆試的稿子我花了接近三個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完。涂涂改改，刪刪減減，又謄抄三四遍才交上去。奇跡般，我被錄用為試用成員。之后，每周的寫(xiě)稿培訓(xùn)，拍照培訓(xùn)，我都堅(jiān)持去。有時(shí)候會(huì)看著被改得體無(wú)完膚的稿子哭得稀里糊涂，然后硬著頭皮，慢慢研究。為了提高寫(xiě)作水平，我常常到網(wǎng)頁(yè)上看其他系的新聞稿，以及院報(bào)，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)的新聞稿。之后，開(kāi)始投稿，參賽，得獎(jiǎng)，一切似乎水到渠成。

擔(dān)任學(xué)生干部既是偶然也是機(jī)遇。學(xué)生會(huì)招新當(dāng)天晚上，我和朋友去面試學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。當(dāng)時(shí)勞保部和學(xué)習(xí)部在同間教室招新。記得當(dāng)時(shí)師姐問(wèn)我如果學(xué)習(xí)部面試沒(méi)經(jīng)過(guò)，讓我去勞保部，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。勞保部的師姐很和善，很親切。每次給我們分配任務(wù)時(shí)都是笑瞇瞇的，也常常關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活。作為系學(xué)生會(huì)的試用干事，我常常跟著去東區(qū)開(kāi)會(huì)，打電話(huà)通知各班勞保委員，幫忙師姐布置比賽場(chǎng)地。僅有把小事做好，才能做大事。我認(rèn)真聽(tīng)取師姐們的教誨，不斷改善自我的工作。第二年當(dāng)上部長(zhǎng)后，感覺(jué)職責(zé)重大，才明白師姐們的艱辛。我們每年組織策劃的消防安全知識(shí)競(jìng)賽和衣衣不舍服裝設(shè)計(jì)大賽的前期和收尾工作都挺復(fù)雜。那倆三個(gè)星期很趕，寫(xiě)策劃，下通知，收集參賽作品，邀請(qǐng)?jiān)u委，買(mǎi)獎(jiǎng)狀，買(mǎi)禮物，寫(xiě)總結(jié)書(shū)。我感悟到，細(xì)節(jié)決定成敗。一場(chǎng)活動(dòng)的成功舉辦需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

其實(shí)，人就是一塊地，無(wú)論貧瘠肥沃，總有種子適合這塊地。人不論出身貴賤，皆能成才。祖國(guó)母親的助學(xué)政策，讓我們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略高等學(xué)府的博大精深，看得更遠(yuǎn)，想得更深。

描寫(xiě)國(guó)家思政專(zhuān)題心得體會(huì)和感想二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

我是享受?chē)?guó)家助學(xué)金的學(xué)生，今天，我懷著萬(wàn)分感激之情寫(xiě)下這封信，希望能夠借著這封信感謝國(guó)家的大好政策，感謝政府對(duì)我們的幫助和扶持，感謝國(guó)家為我們發(fā)放的獎(jiǎng)助學(xué)金，感謝在助學(xué)金評(píng)選工作中付出辛勤努力的老師和同學(xué)們。

我們的家庭很普通，所以面對(duì)巨額學(xué)費(fèi)時(shí)，我們有了退縮，有了恐懼，還有每月的生活費(fèi)也是個(gè)問(wèn)題，曾一度想退學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來(lái)說(shuō)培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生多么的不容易，有說(shuō)不完的淚水，我們依舊能夠聽(tīng)到父母心里的那份擔(dān)心——大學(xué)的費(fèi)用多高呀?特別是對(duì)于我們這樣的來(lái)自普通家庭、來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候不得不暗暗傷神。

就在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校向我們伸出了援助之手，給予了我們極大的資助，這不僅僅是金錢(qián)，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的大學(xué)生，對(duì)于我們這樣的學(xué)生，學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。我們看到，我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審工作。近段時(shí)間來(lái)，他們嚴(yán)格按照國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評(píng)論，切切實(shí)實(shí)把國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開(kāi)、公正、公平的評(píng)選出每一位享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說(shuō)明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，看到這一切，我們深受感動(dòng)，在這里我想說(shuō)一聲：'你們辛苦了，我們向你們表示深深感謝!我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!'

因?yàn)橛袝r(shí)候我們就會(huì)想到以前一個(gè)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)——貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落。真的有時(shí)候我們都沒(méi)膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我們感到害怕，有時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。可是學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們的關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校整體的一部分，而不是被遺忘在角落里的垃圾。獎(jiǎng)助金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我們的是一種說(shuō)不出的勇氣，這種勇氣不是用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的。同時(shí)也增加了我們的自信，減少了對(duì)生活費(fèi)的憂(yōu)愁。我們可以安心的在教室里看書(shū)，我們更有勇氣去和老師談?wù)勎覀冴P(guān)注的問(wèn)題，同時(shí)也使我們深深感受到，貧困不是一種累贅，更不是一種可恥的事，而是一種巨大的財(cái)富，它深藏在我們的心底，時(shí)時(shí)鼓舞著我們上進(jìn)，成為我們永恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而這次貧困生獎(jiǎng)助金的發(fā)放，更是在實(shí)際上和思想上給了我們極大的幫助。

今天國(guó)家又為我發(fā)放了國(guó)家助學(xué)金，這些資助極大地緩解了我們的生活壓力，心里有說(shuō)不出的感激，同時(shí)，又給了我們更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們衷心地感謝國(guó)家、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這些寒門(mén)學(xué)子的關(guān)愛(ài)，我也明白作為一名受資助的大學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

感謝社會(huì)對(duì)我的資助，我一定會(huì)通過(guò)自己的努力報(bào)答社會(huì)。

此致

敬禮!

x年xx月xx日

描寫(xiě)國(guó)家思政專(zhuān)題心得體會(huì)和感想三

合同編號(hào)：________年________字第________號(hào)

借款人(以上簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)：_________________

有效證件號(hào)碼：___________________________

住所：___________________________________

郵政編碼：_______________________________

聯(lián)系電話(huà)：_______________________________

開(kāi)戶(hù)銀行及賬號(hào)：_________________________

貸款人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)：_________________

住所：___________________________________

法定代表人或負(fù)責(zé)人：_____________________

電話(huà)：___________________________________

郵政編碼：_______________________________

甲方向乙方申請(qǐng)借款，乙方經(jīng)審查同意發(fā)放貸款。為維護(hù)甲、乙雙方利益，明確各自的權(quán)利、義務(wù)，甲、乙雙方按照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，共同遵守執(zhí)行。

第一條 借款金額

甲方向乙方借款人民幣(小寫(xiě))____________;(大寫(xiě))________萬(wàn)________仟元整。

第二條 借款期限

甲方借款期限為_(kāi)___月，自________年____月____日起至________年____月____日止。

第三條 借款利率和計(jì)息方法

每學(xué)期、學(xué)年度發(fā)放貸款的利率，根據(jù)發(fā)放時(shí)中國(guó)人民銀行規(guī)定的利率檔次進(jìn)行確定，按______結(jié)息。在本合同履行期間，如遇國(guó)家利率調(diào)整或計(jì)息方法變更，貸款人無(wú)須通知借款人，本合同項(xiàng)下貸款利息或計(jì)息方法也做相應(yīng)調(diào)整。貸款利息自貸款發(fā)放之日起計(jì)算。

第四條 借款用途

此貸款只能用于甲方在校期間的學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)用。甲方必須按約定用途使用貸款，不得將貸款挪做他用。

第五條 本合同所稱(chēng)債務(wù)是指借款人應(yīng)向貸款人償還、支付的全部款項(xiàng)，包括貸款本金、利息、罰息、費(fèi)用、違約金、賠償金及其他一切款項(xiàng)。

第六條 甲方應(yīng)在乙方開(kāi)立個(gè)人儲(chǔ)蓄或信用卡賬戶(hù)，并留有足夠的余額，授權(quán)乙方于約定的還款日自動(dòng)從該賬戶(hù)中扣收應(yīng)償還債務(wù)。

第七條 提款方式

甲方借款的學(xué)雜費(fèi)部分由乙方按學(xué)年度分次劃入甲方就讀學(xué)校所指定的賬戶(hù)(或甲方在乙方開(kāi)立的儲(chǔ)蓄或信用卡賬戶(hù))，甲方借款的生活費(fèi)用部分由乙方按學(xué)期分次劃入甲方在乙方開(kāi)立的儲(chǔ)蓄或信用卡賬戶(hù)。

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

________年____月____日發(fā)放貸款______________元，期限____月，利率______(月)

第八條 還款方式

本合同項(xiàng)下的貸款本息采用____________________(一次性歸還貸款本息法/月均還款法/遞增還款法)歸還。

本合同項(xiàng)下的借款利息由財(cái)政貼息50%，其余50%由甲方按______償還。

第九條 還款計(jì)劃

甲方從支用借款的次月開(kāi)始，按______償還貸款本息。(如甲方享受貸款寬限期，利息從支用借款的次月開(kāi)始按______償還，貸款本金自寬限期滿(mǎn)的次月開(kāi)始償還。)還本付息日為當(dāng)月的____日。

采用月均還款法，按照現(xiàn)行利率，甲方每月應(yīng)歸還貸款本息額每學(xué)年度確定一次，每學(xué)年度內(nèi)每月應(yīng)歸還貸款本息為：

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第________年每月________元第________年每月________元

第十條 貸款擔(dān)保

本合同項(xiàng)下的全部債務(wù)采用如下第 種方式擔(dān)保：

(一)由______提供連帶責(zé)任還款保證，并另行簽訂《保證合同》，編號(hào)為_(kāi)_________。

(二)由______提供抵押擔(dān)保，并另行簽訂《抵押合同》，編號(hào)為_(kāi)_________。

(三)由______提供質(zhì)押擔(dān)保，并另行簽訂《質(zhì)押合同》，編號(hào)為_(kāi)_________。

本合同履行期間，如保證人財(cái)務(wù)狀況惡化或因其他原因?qū)е聝攤芰γ黠@下降，或抵押物、質(zhì)押物貶值、毀損、滅失，致使擔(dān)保能力明顯減弱或喪失時(shí)，貸款人有權(quán)要求借款人更換保證人或提供新的抵押物、質(zhì)物以擔(dān)保本合同項(xiàng)下債務(wù)。

第十一條 提前還款

甲方在合同生效一年后，若有足夠的資金來(lái)源，可以提前部分或全部還款，但必須在還款日前______天向乙方提出書(shū)面申請(qǐng)。對(duì)提前還款的部分按合同約定利率和實(shí)際使用時(shí)間計(jì)收利息。

甲方(簽章)：_________乙方(簽章)：_________

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

描寫(xiě)國(guó)家思政專(zhuān)題心得體會(huì)和感想四

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

您們好，我是承德醫(yī)學(xué)院_級(jí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)的魏丹。

我的家位于河北省保定市徐水縣的一個(gè)小農(nóng)村。由于父母年邁，子女眾多，多年的辛勤勞作導(dǎo)致現(xiàn)在的體弱多病?，F(xiàn)在父母僅靠種地來(lái)維持生計(jì)。加上現(xiàn)在我和同胞姐姐同時(shí)上大學(xué)，又給家里增加了一筆不小的負(fù)擔(dān)。哥哥作為臨時(shí)民警，工資微薄僅能維持自己的花銷(xiāo)，必要時(shí)需向家里伸手。父母口中雖然不說(shuō)生活的艱難，但我們心中十分清楚父母的辛勞。父親年輕時(shí)還可以外出打工，干些力氣活，但以現(xiàn)在的身體狀況，加上年老體衰，干力氣活已不太現(xiàn)實(shí)，而回家種地可暫時(shí)緩解窘?jīng)r，然而甚至連種地，父親現(xiàn)在也似乎難以像以前一樣有力承擔(dān)了。父母親現(xiàn)在口頭上雖然不服老，但在他們心中，在我們的眼中，他們也只能接受現(xiàn)實(shí)。因此我總能希望自己能為家里做些什么，盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。

20_年9月，我被承德醫(yī)學(xué)院影像專(zhuān)業(yè)錄取。我曾經(jīng)為自己的未來(lái)畫(huà)下藍(lán)圖，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)工作者，為人們減輕【】病痛的折磨，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從那時(shí)候起，我開(kāi)始為自己的理想而努力奮斗，拼搏進(jìn)取。終于在去年向自己的理想邁進(jìn)了一大步。進(jìn)入大學(xué)校園，我開(kāi)始尋找自己前進(jìn)的方向，為了實(shí)現(xiàn)自己多年的理想，我一直努力學(xué)習(xí)，在享受大學(xué)豐富多彩的生活的同時(shí)，不斷用知識(shí)豐富自己的頭腦，作為一名醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)該具備一定的素質(zhì)和深厚的理論知識(shí)及實(shí)際操作能力。為成為一名合格的白衣天使，我應(yīng)該也必須刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取。在獲得醫(yī)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我同時(shí)也注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和思想品德的修養(yǎng)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。注意體、美、勞全面結(jié)合。雖然不能做到最好，但我會(huì)朝更高的方向追求和努力。

我一直是一個(gè)生活、思想比較獨(dú)立的一個(gè)人，總是希望憑借自己的力量完成應(yīng)該自己完成的事。但許多事情不是想怎么做就能做成的，現(xiàn)在自己的能力有限，加上周?chē)h(huán)境的限制，許多自己想做的事都不能完成，自己的理想就在前面，可前面的路途卻十分渺茫。所以為了實(shí)現(xiàn)理想，我只能依賴(lài)父母，依賴(lài)他人。雖然無(wú)奈但無(wú)可奈何。但這一定是暫時(shí)的，通向未來(lái)的路就在自己的腳下。現(xiàn)在堅(jiān)實(shí)的邁好每一步，憑借自己的毅力與決心，努力抓住自己的命運(yùn)，來(lái)自秋天的種子需要在冬天的醞釀，春天的滋潤(rùn)下開(kāi)始自己新的輪回。或許這就是她一生的宿命。今天她開(kāi)始自己的腳步，明天她收獲自己的旅程。路在何方，路在腳下。收拾好自己的行囊，整理好自己的思緒，邁出屬于自己真正的第一步，憑自己的努力，依靠自己的力量，在路途中欣賞周?chē)k麗的風(fēng)景，在路的終點(diǎn)收獲豐碩的成果，不畏懼艱難，勇往直前，成功就在那燈火闌珊處。

追求夢(mèng)想是自己的事，但依然需要客觀條件的充分支持，因此我決定申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，以此為物質(zhì)基礎(chǔ)，以理想作為動(dòng)力不斷追求，不斷奮進(jìn)，為自己的人生增添一份繽紛的色彩。大學(xué)是我最后一個(gè)可以主動(dòng)犯錯(cuò)誤的地方，我會(huì)珍惜，且充分享受生活，為自己的人生理想奠定基礎(chǔ)。

希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并考驗(yàn)我，我會(huì)盡一切所能，努力奮進(jìn)，刻苦拼搏，培養(yǎng)自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人們，為社會(huì)獻(xiàn)出自己微薄的力量。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：/shenqing/

__年__月__日

描寫(xiě)國(guó)家思政專(zhuān)題心得體會(huì)和感想五

? ?隨著教育局新一輪課堂改革的不斷深入與推進(jìn)，各學(xué)校在實(shí)施變革課堂上都在為尋找一條符合自己的課改之路而各出奇招、各顯神通。我校不斷嘗試變更教學(xué)方法與策略，變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的靜為動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，讓學(xué)生感受成功的辦學(xué)宗旨，真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂氣氛“活”起來(lái)。

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么?怎樣學(xué)?學(xué)的結(jié)果如何?教師如何指導(dǎo)?充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生，最大限度地提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹(shù)立學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認(rèn)識(shí)主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)因，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。近年來(lái)，我校以市級(jí)課題“農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究”為引領(lǐng)，不斷在全校開(kāi)展研究與實(shí)踐。進(jìn)一步深入到課堂教學(xué)中，尋找教育教學(xué)理論與農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的最佳契合點(diǎn)，從理論上進(jìn)一步豐富農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而在實(shí)踐上更好地指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。

總概括起來(lái)：一個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)變革，三大原則

(一)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

1、開(kāi)展課改總動(dòng)員

通過(guò)觀看生本課例，大量購(gòu)買(mǎi)變革課堂的有關(guān)書(shū)籍，讓全體老師形成一種課改勢(shì)在必行的氛圍，意識(shí)到是時(shí)候要變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式了。

2、做教師思想工作

思想引領(lǐng)行動(dòng)。要想真正變革課堂，首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)及教師的思想觀念。我校通過(guò)多次組織教師開(kāi)會(huì)，分析當(dāng)前學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)等因素，統(tǒng)一達(dá)成共識(shí)：除了改革，我們別無(wú)選擇!

3、通過(guò)學(xué)習(xí)改變認(rèn)識(shí)、提升教學(xué)水平

(1)專(zhuān)家指引，開(kāi)拓視野

我校邀請(qǐng)一些骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地調(diào)動(dòng)了老師們課改的積極性。同時(shí)，我校通過(guò)往兄弟學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大開(kāi)拓了教師們的學(xué)識(shí)視野，豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(2)組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我校一直以來(lái)都十分注重教師的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。今年，我校先后組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，極大地豐富了老師們獲取知識(shí)來(lái)源。同時(shí)讓教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題以及個(gè)人學(xué)習(xí)心得及時(shí)反饋和分享交流，大大提升了教師們的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

(二)教學(xué)方式的變革

為了讓全體老師都動(dòng)員起來(lái)，一起齊參到課堂變革中，我校通過(guò)拉桌子，成立小組合作來(lái)營(yíng)造氛圍，促使我們的教師尋求更多的教育教學(xué)方法，也徹底改變了以往的教學(xué)觀念和傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

(三)課堂教學(xué)的變革

教師盡量少說(shuō)，多給機(jī)會(huì)學(xué)生說(shuō)，學(xué)生能說(shuō)的教師不說(shuō)，讓學(xué)生能有更多的機(jī)會(huì)展示自我。教師也要不站或少站講臺(tái)，多到學(xué)生中間來(lái)與學(xué)生交談、探討問(wèn)題，要體現(xiàn)師生之間尊重、互信的新型師生關(guān)系，徹底改變以往教師高高在上的授課模式。

(四)“穩(wěn)步推進(jìn)”原則

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事起頭難。

為了讓教師能順利邁出課堂變革的第一步，我校組織了教研組長(zhǎng)制定并印發(fā)“課改指引”，讓教師們有章可循，幫助教師更快進(jìn)入課改角色，盡量讓大家少走彎路。同時(shí)，我校還對(duì)班里的小組長(zhǎng)實(shí)行三級(jí)培訓(xùn)：校級(jí)、年級(jí)和班級(jí)培訓(xùn)，讓小組長(zhǎng)盡快適應(yīng)上崗，構(gòu)建小組后每月還對(duì)優(yōu)秀組員和小組長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀激勵(lì)后進(jìn)。

另外，教師們可以通過(guò)網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上既是教，又是學(xué)。集思廣益，教學(xué)問(wèn)題及時(shí)得到解決與實(shí)踐，有時(shí)提出的一個(gè)問(wèn)題也會(huì)有多種不同的解決辦法，教師的視野從此開(kāi)闊了，教改的熱情和積極性也不斷地高漲，教師為了讓自己成功的方法能與他人多分享，平時(shí)遇到問(wèn)題就會(huì)更主動(dòng)更積極去思考。

(五)實(shí)行“實(shí)踐—研究—再實(shí)踐”原則

1、加大教研學(xué)習(xí)力度

我校定好各學(xué)科的教研活動(dòng)，6位行政領(lǐng)導(dǎo)分3組或6組參與教研活動(dòng)，各學(xué)科做好考勤與活動(dòng)記錄，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，共同探討教育教學(xué)困域。

2、定時(shí)制定好課改教學(xué)流程指引

每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課改后，教導(dǎo)處就分別組織語(yǔ)數(shù)綜合三科教研組長(zhǎng)制定出各科教學(xué)流程或好的教育教學(xué)方法，并進(jìn)行收集歸類(lèi)后組織大家一起研討學(xué)習(xí)，對(duì)教師在課堂教學(xué)實(shí)施中起到指引作用，幫助更多的教師少走彎路。

3、上好課改示范課

讓在課改變革后表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師給大家上示范課，凡同科的教師都要參加，在研討課后及時(shí)說(shuō)課與點(diǎn)評(píng)。行政帶頭上好示范課，在學(xué)校也都起到了很好的表率作用，極大地鼓舞了教師隊(duì)伍的士氣，更加堅(jiān)定了課改的信念。

4、推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)成效

課改一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)往各班推門(mén)聽(tīng)課，課后對(duì)教師暴露的問(wèn)題或修改建議及時(shí)給予講評(píng)與交流，讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略與方法，避免原地踏步或走回頭路。

5、做好課改檢查課

在課改過(guò)程中，我校將定時(shí)進(jìn)行全校性的課改檢查課，由領(lǐng)導(dǎo)及教師組成檢查小組，對(duì)全校的教師在課改后進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)行一次診斷檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有體現(xiàn)課改要求的教師，幫助他們重新學(xué)習(xí)課改精神，然后再進(jìn)行第二次檢查，直至達(dá)標(biāo)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好宣傳工作

1、成立新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教導(dǎo)處正、副主任擔(dān)任，組員由各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)校骨干教師組成，具體開(kāi)展此項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)宣傳推廣工作，要在全校師生中積極營(yíng)造實(shí)施新課程的氛圍，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛支持，形成全社會(huì)支持新課程改革的良好環(huán)境。

(二)學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念，走進(jìn)新課程

1、要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)課改方面的文件及論著，要求教師都要按照課改的總體目標(biāo)、主體任務(wù)，確定課改的理念和策略，倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育觀念。

2、進(jìn)行師資培訓(xùn)，讓教師能把握新課程的改革思路，掌握新課程的教學(xué)方法，選派骨干教師參加上級(jí)舉辦的課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)把握新課程方案，積極主動(dòng)做好工作

1、根據(jù)新的課程計(jì)劃，設(shè)置本學(xué)年的課程，根據(jù)要求開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有科目。

2、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科課程標(biāo)準(zhǔn)的改革思路，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材，弄清新老教材的變化。所有教師都要圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，用新課程的理念來(lái)改革教學(xué)，要廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施水平。

第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年9月~20xx年10月)：對(duì)新課改的宣傳，新課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，學(xué)校進(jìn)行新課程實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

第二階段：摸索階段(20xx年10月~20xx年6月)：逐步實(shí)踐課堂教學(xué)的變革、教學(xué)方式的變革。

第三階段：發(fā)展階段(20xx年9月~20xx年6月)：認(rèn)真總結(jié)一輪課實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面回顧總結(jié)，實(shí)行“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐”的原則，繼續(xù)深化推廣。