最新民警感人事跡心得體會簡短(精選20篇)

心得體會是人們在某個時間段內(nèi)對自己所經(jīng)歷、所思考、所感受到的一種概括和總結(jié)。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重語言的準確性和表達的清晰度。在閱讀范文時，我們要注重分析和思考，從中獲取啟示和靈感。

民警感人事跡心得體會簡短篇一

作為國家的公務(wù)人員，民警承擔著維護社會穩(wěn)定和人民安寧的重大責任。在履行職責的過程中，他們常常奉獻著自己的青春與汗水，付出了巨大的努力和犧牲。民警感人事跡不僅喚起了社會的敬意，更引起了廣泛的共鳴和對公安工作的關(guān)注。因此，分享和傳承民警感人事跡的重要性不容忽視。

民警感人事跡往往來源于他們在工作中的一次次擔當與奉獻。他們常常面臨各種復(fù)雜的情況和危險，但他們依然堅守崗位，用自己的行動去保護人民的生命財產(chǎn)安全。警察之間的友愛互助、冒著生命危險去解救事故現(xiàn)場的群體意識、用平凡的付出換取社會的安寧與和諧等方面的感人事跡無不折射出了民警堅守初心、無私奉獻的精神面貌。

民警感人事跡不僅僅是一個個的故事，更是一筆珍貴的財富。這些事跡激勵著我們深化自身的思考和反省，引導(dǎo)我們從中汲取力量。它們告訴我們，只有在踐行社會主義核心價值觀的道路上努力奮斗，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。通過了解這些感人事跡，我們也會對民警們的工作和生活產(chǎn)生更深層次的理解和尊重。

民警感人事跡的背后總是隱藏著許多平凡的日子，也包含著各種犧牲與辛勞。然而，對于民警而言，體現(xiàn)了他們對事業(yè)的充分認同和追求。同時，它也提醒我們，社會的進步離不開每個人的參與和付出，每一個個體的努力都將匯聚成一股強大的力量，推動整個社會向前發(fā)展。

第五段：展望與感悟。

我們應(yīng)該積極弘揚民警感人事跡精神，傳遞出一種激勵和鼓舞力量，通過這種力量來傳遞社會正能量，凝聚起一個更加和諧、有序的社會。同時，我們也應(yīng)該看到民警在背后默默付出的努力，為他們的辛勤工作點贊。只有如此，我們才能更好地保護人民的生命財產(chǎn)安全，維護社會的穩(wěn)定和諧。最終，通過對民警感人事跡的思考與總結(jié)，我們應(yīng)該從中得到啟發(fā)和教益，不斷提升自身的社會責任感，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：民警感人事跡既是一種正能量的傳播，也是一種社會價值觀念的提升。它們在激勵人們奮進的同時，也給我們帶來了正面的影響和啟示。通過分享和傳承民警感人事跡，讓更多人了解和尊重民警的職業(yè)形象，從而培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神，共同建設(shè)一個更加美好的社會。

民警感人事跡心得體會簡短篇二

感人事件總是能夠觸動人心，讓人重新審視自己的生活和人際關(guān)系。在體驗過感人事件之后，我深深地認識到了“感人”這個詞的意義。

第一段：如何定義感人事件。

感人事件對每個人來說可能是不同的，但總體上，感人事件是指能夠引起人們情感共鳴的事件。這些事件常常涉及人性中“真善美”的一面，包括愛、關(guān)愛、奉獻、勇敢、公正、友善等方面。例如一位勇敢地捍衛(wèi)正義的警察、一個無私奉獻的醫(yī)護人員、一位為了家庭和孩子們堅強奮斗的母親，以及一個小小的贊許或幫助，都有可能引起我們的共鳴。

感人事件讓我們不僅僅是感到觸動，還能夠帶給我們思考和啟示。在感人事件中我們能夠看到一些值得我們學(xué)習和仿效的人品，例如勇氣、公正和善良。強大的情感能夠激發(fā)我們對人與人之間互相幫助、關(guān)愛和支持的渴望。在感人事件中我們也可以反思人性中的負面因素，例如自私、利己、冷漠和無情。它們不僅是妨礙我們改善人際關(guān)系的重要因素，也是制約我們個人成長和發(fā)展的障礙。

感人事件不僅影響著個人，也給整個社會帶來了深遠的影響。社會在不斷地發(fā)展的過程中，我們無法避免地會面對一些復(fù)雜的問題，例如社會不公、貧富之間的差距以及各種社會矛盾。這時，我們需要的是團結(jié)和公正，需要從那些感人的事件中找到靈感，提高我們的人品和社會責任感，共同為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出貢獻。

在人的一生中，我們可能會遭遇各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，正是感人事件的發(fā)生，使我們意識到每個人都會遭遇挫折和磨難。在這些巨大的壓力下，我們可能會更容易沉淪，但我們更應(yīng)該借鑒那些奮斗與堅韌不拔精神的人，發(fā)掘自身潛力，繼續(xù)前行。同時，我們也需要重視人與人之間的關(guān)系，用愛與關(guān)愛漸行漸遠的心靈。

第五段：如何成為感人事件的一部分。

成為感人事件的一部分，不一定需要做超級英雄，我們可以從身邊小事做起。通過一個微笑，支持和幫助我們的家人和朋友。在遭遇到困難時，勇敢地相信自己。在我們的工作和學(xué)習中，我們可以成為那個溫暖和關(guān)懷的人，帶給別人一些安慰和支持。只有通過我們每個人的付出，才能夠構(gòu)建一個更為友善、溫暖、和諧的社會。

總結(jié)：

感人事件永遠感人，因為它們不僅觸動我們的內(nèi)心，而且還能夠帶給我們思考和啟示。感人事件可以啟迪我們，激勵我們，讓我們更加熱愛生命，也加強我們對人與人之間關(guān)系的重視。因此，讓我們在日常生活中，努力去成為那個善良、溫暖和支持性的人，構(gòu)建一個更為美好的社會。

民警感人事跡心得體會簡短篇三

我有一個夢想就是當一名護士，成為每個人心中的白衣天使。

為什么有這樣的想法呢?是因為我在很小的時候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶。我看到了護士姐姐們對奶奶的精心照顧，病房里的人們和護士姐姐的開心談笑，我頓時就產(chǎn)生了當一名護士的念頭。

還有一次就是因為我生病了，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說：“我得了重感冒必須住院治療。”姐姐帶我來到病房里，不一會兒一位二十多歲的護士姐姐拿著“吊瓶”走了過來。我嚇的直往姐姐后面藏。護士姐姐親切的對我說：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他(她)小朋友做個好榜樣?！甭犃俗o士姐姐的話。我頓時不知哪里來的勇氣，我將小手伸給了護士姐姐，不知不覺中“針”扎上了。我這才知道，原來扎針不是我想象的那樣可怕。

在醫(yī)生和護士的精心治療照顧下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆理想的種子也深深地埋在我的心里——護士。

漸漸地我對護士這個職業(yè)有了一定的了解。

如果我真的當了護士，我要細心的照顧好每一個需要幫助的病人。如果我真的當了護士，我要成為每一個病人心中的白衣天使。

我一定要刻苦學(xué)習，實現(xiàn)自己的理想。

民警感人事跡心得體會簡短篇四

人類是有感情的動物，每個人都有著自己的故事、自己的人生，都有著自己從某個時刻開始，刻下的某些經(jīng)歷，而在這些經(jīng)歷里，又有著一些令我們動容的事件。這些事件可能是發(fā)生在我們身上的，也可能是我們在聽別人講述的時候所感受到的。不管是什么樣的感人事件，它們都給我們帶來了溫暖和感動，也讓我們認識到了生命的可貴。本文將從自己的經(jīng)歷角度，談?wù)剮灼鸶腥耸录鶐Ыo我的心得體會。

第二段：經(jīng)歷一——在家鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)救助站。

去年的暑假，在家鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)救助站當志愿者，體驗了許多非常感人的事情。那里的老人基本上都沒有家人陪伴，而作為他們唯一的娛樂活動，就是等著志愿者過來看望。其中一個老人叫錢奶奶，先生早已去世，兒女不肯接他回家，只能在救助站獨自度日。我?guī)退驋呶葑?、做清潔、洗衣服、接送食物，并與她交流談天。這些經(jīng)歷仿佛讓我回到了家庭中無憂無慮的童年時代。而錢奶奶的堅強、樂觀、自立令我感到非常驚訝和感動。我也這樣希望自己能像她一樣，一步一個腳印地度過人生中的每一個時刻。

第三段：經(jīng)歷二——參加社會公益活動。

高中時期，我參加了一個社會公益組，組織各種愛心活動。這次我們?nèi)チ送獾氐囊粋€山區(qū)，給那里的孩子們帶去了一些小小的禮物，例如餅干、卡片、防疫用品等。當我看到孩子們拿著這些東西非常高興的樣子，我感受到了世界上最純潔的愛。他們的笑容和感激之情，讓我更加明白了社會公益的意義。我會更加積極地投入到社會公益活動中去，因為這不僅僅是關(guān)愛他人，也是修身、自我提升的過程。

第四段：經(jīng)歷三——來自同事的支持。

曾經(jīng)的我是一個十分內(nèi)向的人，對自己的能力和未來充滿著懷疑和焦慮。但在2019年，我遇到了一位非常好的同事。她對我十分關(guān)心，時刻關(guān)注我的工作和生活狀態(tài)，給了我很多積極的鼓勵和支持。借著她的鼓勵，我更多地表現(xiàn)了自己的優(yōu)點和能力，并得到了大家的認可和肯定。遇到這樣的同仁，我更愿意去關(guān)注周圍的世界，更加了解自己所面臨的問題，并且會付出更多的努力去解決和解決它們。

第五段：總結(jié)。

生命中的感人事件總是短暫而瞬間，它們可能印象深刻，有力量，但是也常常是不可預(yù)知的，發(fā)生在我們最沒有防備的時候。而感人事件也常常是一個連鎖反應(yīng)，它們不僅會給我們帶來情感的共鳴，同時也會讓我們重新審視自己，認真思考生命的意義和價值。在這些感人事件的背后，有對社會、對生命的關(guān)注與責任、有脆弱而可愛的靈魂和有溫柔和感同身受的心靈。感人事件鼓舞著我們繼續(xù)在人生的道路上前行，讓我們不斷追尋生命的價值和意義。

民警感人事跡心得體會簡短篇五

近年來，社會治安形勢日益復(fù)雜，犯罪分子采取的手段也越發(fā)狡猾。作為維護社會穩(wěn)定的守護者，民警時刻奮戰(zhàn)在保護人民安全的第一線。在犯人傷人事件中，民警們不僅需要迅速處置危險，還要思考事件背后的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。以下是筆者所見所聞和思考的心得體會。

第一段：了解事件始末。

在處理犯人傷人事件時，民警首先要深入了解事件的始末，掌握被害人傷情和犯罪分子逃跑方向等關(guān)鍵信息。只有全面掌握所面臨的情況，才能更好地制定行動方案，確保人民群眾的安全。

第二段：冷靜應(yīng)對，機智果斷。

在犯人傷人事件中，民警需要面對突如其來的危機，并分秒必爭地保護現(xiàn)場秩序和群眾安全。冷靜應(yīng)對、機智果斷是民警應(yīng)具備的基本素質(zhì)。在行動中，民警應(yīng)盡力穩(wěn)住情緒，不被犯罪分子施加的壓力動搖，同時要根據(jù)現(xiàn)場情況迅速做出判斷，抓住關(guān)鍵時刻，阻止犯罪行為的發(fā)生。

第三段：思考背后原因。

傷人事件的發(fā)生往往有其背后的原因。作為執(zhí)法者，民警不應(yīng)僅僅停留在事實表面，還要深思犯罪背后的社會問題。例如，犯人是否存在輕生傾向，他們是否受到心理、經(jīng)濟等方面的壓力。只有通過分析和研究事件原因，才能更好地預(yù)防類似事件的發(fā)生。

第四段：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

每一次處理犯人傷人事件都應(yīng)成為治安工作中的一次教訓(xùn)。民警們應(yīng)該借鑒成功之處，總結(jié)失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)，不斷提升綜合應(yīng)變能力和處理危機的技能。同時，民警之間要進行經(jīng)驗分享和交流，互相學(xué)習，共同進步。

第五段：不斷提升職業(yè)素養(yǎng)。

對于民警而言，提升職業(yè)素養(yǎng)是一項重要任務(wù)。培養(yǎng)頂尖的執(zhí)法能力、危機處理能力和心理素質(zhì)，不僅需要民警們?nèi)粘２粩嗟姆e累和學(xué)習，還需要制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃和提供相應(yīng)的培訓(xùn)資源。政府和公安機關(guān)應(yīng)提供支持和保障，為民警們提供充足的學(xué)習和培訓(xùn)機會，確保他們在處理犯人傷人事件時具備足夠的水平和能力。

綜上所述，犯人傷人事件是對民警職業(yè)能力的一次嚴峻考驗，也是對社會治安工作的深度反思。民警在處理這類事件時，需要冷靜應(yīng)對，迅速果斷地采取行動，同時要深入思考事件的背后原因，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷完善自己，才能更好地履行守護人民安全的使命。

民警感人事跡心得體會簡短篇六

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黃大年同志先進事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。習近平強調(diào)，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量。

“心有大我、至誠報國的愛國情懷，教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操”。習近平總書記的講話深刻的。

總結(jié)。

了黃大年的大愛人生，他為國家的發(fā)展和人民生活富裕矢志不渝，舍小我為大我。黃大年于1996年在英國leeds大學(xué)獲地球物理學(xué)博士學(xué)位，隨后工作于英國劍橋arkex航空地球物理公司，先后擔任過項目經(jīng)理、研發(fā)部主任、博士生和博士后導(dǎo)師。但當祖國召喚他的時候，他毫不猶豫用最短的時間辭職、賣掉房子和診所、辦好了回國手續(xù)。是什么讓這位世界地球物理界的重量級人物不惜丟掉一切急切的奔向祖國的懷抱，我們都深深的明白，是他那顆赤子愛國之心，他無論身在何處，都時刻銘記著自己的根在哪里，銘記著這片曾飽受風霜屈辱至今仍屹立不倒的他深深熱愛著的土地。這是一種什么情懷，這就是一種無私的大愛情懷！黃大年在1982年1月15日給同學(xué)的畢業(yè)贈言中曾寫道：“振興中華，乃我輩之責”。在他的人生軌跡中始終不忘振興中華，始終不忘作為一名中國人的職責。黃大年在英國從事研究工作多年，積累了豐富的科研經(jīng)驗，在回國后帶領(lǐng)團隊即刻投身到科技創(chuàng)新的艱巨任務(wù)中，他選擇了用燃燒自己的方式，去追趕國外的研究。在回國的七年中，他辦公室的燈永遠是最晚熄的，他的午餐通常都是面包和烤玉米，他出差只買最晚的航班，他時時處處想著為國家節(jié)省，卻唯獨忘了他自己，在回國短短7年里他便帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛?！碧钛a了多項技術(shù)空白。其中，航空重力梯度儀的研究，更是僅用5年時間就完成了西方國家20多年走過的路程。在黃大年的心中，“國家利益”永遠高于一切。

從黃大年的事跡中我深深感到作為一名高校教師我們身上多需要他的這些高貴品質(zhì)，要像他一樣樹立廉潔自律價值觀，從自己做起，從本職崗位做起，敢于擔當、勇于擔責，甘于奉獻，敢闖敢拼，勇于創(chuàng)新，用實際行動最大化的實現(xiàn)自身價值。更要學(xué)習黃大年同志的赤子之情，不管世事如何變幻，始終不改初心，奮發(fā)進取，自覺把個人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)中，不管在前進的道路上有多少困難挫折，始終執(zhí)著追求，堅守正道，將愛國之情報國之志融入在實干苦干的工作中。當然，除了做好自己的本職工作外更要做好更高境界的教育引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作，要培養(yǎng)出有堅守、有思考、有追求的人才。要從黃大年的光輝事跡中學(xué)習如何擔當，如何秉持著一腔愛國熱血攻堅克難?！叭缃?，中國正努力從科技大國向科技強國邁進，而這段并不平坦的進程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考。”這句話不僅反映出黃大年教授孜孜不倦傳道授業(yè)的無私精神，更體現(xiàn)了他以培養(yǎng)國家需要的高精尖人才為己任的強烈責任感，他用實際行動詮釋了他的一腔赤誠愛國之情。

黃大年同志的感人事跡不勝枚舉，他在世時常與同事談起鄧稼先等老一輩科學(xué)家。他曾在朋友圈里提出“黃大年之問”——“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧？”從中我們看到了黃大年同志心里崇敬的是誰，誰是他的榜樣，我們的“兩彈元勛”物理學(xué)家鄧稼先。如此我們更能理解黃大年的一個個抉擇，他的義無反顧，他的砥礪前行，因為他們才是國家真正的脊梁。可當我們面對歌舞升平的生活，似乎遺忘了這些為國家人民嘔心瀝血，不圖名利，默默無聞的偉大愛國人士。沒有錢學(xué)森、鄧稼先，黃大年等無數(shù)科學(xué)家革命家們的無私奉獻，沒有無數(shù)革命先輩們的熱血澆筑，我們的國何所謂國，我們的家何所謂家，我們又從何而來的安定生活。然而現(xiàn)實生活中，他們似乎被遺忘了，我們年青一代許多醉心于明星的光環(huán)，艷羨明星的奢靡與浮華，追逐著金錢與容貌，卻忘記了作為一個人的根本，攀比享樂占據(jù)他們的人生。這不是我們想看到的，然而我們不能把責任一股腦的推給這些還不成熟的年輕人，那么究竟是什么形成這樣的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們把一部分人的地位抬得太高，一個明星的一次出場費少則幾百萬，多則上千萬甚或上億，在金錢地位的現(xiàn)實中，他們一個個被神化了，這個時候你還能再責怪這些孩子們追星嗎，因為他們的價值觀已經(jīng)被這種畸形的收入分配扭曲了，一邊鮮花金錢媒體簇擁熱捧，賺得盆滿缽滿，過得好不瀟灑。一邊默默無聞無人問津，他們有的年紀輕輕就將生命奉獻于國家的振興事業(yè)，比如我們的黃大年同志，試問這些個仁人志士，這些個科學(xué)家這些個愛國人士哪一個不是頂天立地的靈魂，哪一個不值得我們每個人頂禮膜拜！一個有英雄的社會應(yīng)該給于這些英雄最好的待遇最高的尊重與禮遇，這樣才能扭轉(zhuǎn)新一代年輕人的人生觀價值觀！我相信我們祖國會有更多具有黃大年精神的人才不斷涌出，我們中華的脊梁永遠挺立！

黃大年教授是我們每一個從教人的楷模，我們要不斷發(fā)揚黃大年教授的無私愛國精神，在自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)道路上為國家和學(xué)校的建設(shè)作出更多、更大的貢獻。我們每一個人都如同廣漠里的一粒沙子，汪洋里的一滴水，看似微不足道，但只要我們每個人都付出我們對國家對事業(yè)最真摯的愛，相信我們最終會形成最壯觀最美的風景，我們祖國的事業(yè)會如同奔流不息的潮水不斷的滾滾向前發(fā)展?？傊?，只有把個人前途命運與國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，把自我價值的實現(xiàn)融入到中國夢的大國事業(yè)中，才能最終超越自我、升華自我，成就利國利民的不平凡事業(yè)！

2017年9月25日。

民警感人事跡心得體會簡短篇七

近年來，我國公安機關(guān)涌現(xiàn)出了一大批民警感人事跡。這些事跡以他們舍小家、顧大家、服務(wù)人民為主題，無一不展現(xiàn)了民警的職責擔當和為民服務(wù)的精神風貌。通過了解和學(xué)習他們的事跡，我深受感動，也從中獲得了許多心得體會。

第一段：深入平凡工作，詮釋職責擔當。

每個民警都在默默無聞的崗位上默默奉獻著自己的力量。他們沒有華麗的舞臺，只有行動的腳步。無論是走村串戶，還是守衛(wèi)重要設(shè)施，他們都以一種深入基層的方式展現(xiàn)著職責擔當。通過深入了解社區(qū)民情、熟悉居民需求，他們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助和支持。他們不僅是法律的執(zhí)行者，更是人民的守護者。他們的事跡讓我明白，職責擔當是民警的基本要求，也是他們工作的出發(fā)點和落腳點。

第二段：舍小家，顧大家，彰顯家國情懷。

在維護社會秩序的同時，許多民警也面臨著家庭的牽掛和責任。然而，他們以家國情懷為指引，毅然放下自己的小家，顧大家。他們主動請纓參加各類突發(fā)事件的處置，無私奉獻自己的力量。面對危險和困難，他們敢于沖鋒在前，保護人民的安全和利益。民警感人事跡中的家國情懷讓我深深感動，也激勵我在工作中要牢記自己的職責，勇于擔當，勇于為社會、為他人貢獻自己的力量。

第三段：服務(wù)人民，筑牢人民安居樂業(yè)的堅實基石。

民警不僅僅承載著執(zhí)法和安全維穩(wěn)的職責，更是服務(wù)人民的守護者。他們時刻以人民的利益為重，用實際行動彰顯了人民警察的形象。他們熱心幫助群眾解決實際問題，為人民提供便利服務(wù)。他們身體力行，以無私的精神服務(wù)人民，筑牢人民安居樂業(yè)的堅實基石。從民警感人事跡中，我領(lǐng)悟到服務(wù)人民才是我們工作的出發(fā)點和落腳點，只有真正為人民服務(wù)，才能得到人民的認可和支持。

第四段：不斷提高專業(yè)素質(zhì)，勇于創(chuàng)新實踐。

面對日益復(fù)雜的社會治安形勢，民警們也面臨著巨大的壓力。但他們沒有退縮，反而積極學(xué)習，提高專業(yè)素質(zhì)，勇于創(chuàng)新實踐。通過不斷學(xué)習新知識和技能，他們能夠更好地履行自己的工作職責。在處理案件時，他們注重技術(shù)手段的應(yīng)用，不斷提高犯罪偵查的效率和質(zhì)量。他們敢于創(chuàng)新，嘗試新的工作方式和方法，以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。這給我啟示，只有持續(xù)提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷創(chuàng)新實踐，才能更好地履行自己的職責，為人民做出更多的貢獻。

第五段：堅守初心使命，永遠保持奮斗姿態(tài)。

民警感人事跡中，我看到了一群身著制服的藍衣戰(zhàn)士，他們不畏艱險，始終保持著奮斗姿態(tài)。無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，他們始終保持著對公安事業(yè)的熱愛和信心。他們堅守初心使命，以高昂的斗志投身于事業(yè)的洪流中，為社會穩(wěn)定和人民安寧默默奉獻。他們用真摯的情感和無私的奉獻詮釋著民警的使命。這讓我明白，作為一名民警，只有始終保持初心使命，保持奮斗姿態(tài)，才能不斷前行，為社會和人民作出更大的貢獻。

總結(jié)起來，通過學(xué)習和了解民警感人事跡，我深受感動，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將牢記職責擔當，始終保持家國情懷。在工作中注重服務(wù)人民，努力提高專業(yè)素質(zhì)，保持奮斗姿態(tài)。只有這樣，才能成為一名合格的警察，為社會和人民做出更多的貢獻。

民警感人事跡心得體會簡短篇八

第1篇：康凱感人事跡心得體會康凱感人事跡心得體會通過對康凱感人事跡的學(xué)習使我對康凱同志的先進事跡有了進一步的了解，深深地被他的愛心與奉獻精神所感染，內(nèi)心感到強烈的震撼。

通過報告會，我知道了在工作上他是一個視工作為生命勝過一切的狂人，對待朋友他是一個可以兩肋插刀鼎力相助勝過親兄妹的兄弟，對待同事他又是一個能夠挑起重擔起到帶頭作用的榜樣，而對于家庭他卻未能盡到父親和丈夫的愛，這讓我深刻的體會到這種無私，這種不夾雜任何瑕疵的愛，這種愛值得我們學(xué)習，值得我們體會，更值得我們相互傳頌，相互告知。

當我聽到康凱同志在患病期間仍然堅持工作，頭疼了咬著牙挺，不管什么困難，什么疼痛也阻止不了康凱為黨的事業(yè)奉獻的每一分鐘，聽到這的時候，我視乎看見眼前一個錚錚鐵骨的硬漢形象，是那么的閃耀的光輝，他的光芒照亮了每一處。給了我們工作的精神榜樣，這種精神就是我們工作需要的，吃苦耐勞，無怨無悔，康凱奉獻，勇于承擔，在全國大力宣揚新時代的雷鋒郭明義的時候，我們的身邊也出現(xiàn)了這樣一個令我們能夠不由豎起大拇指的人，這就是康凱同志，我們身邊平凡而不平庸的榜樣！

康凱的一生是短暫但卻是精彩的一生，他的無私讓我們感受到我們的身邊到處充滿愛，我們的身邊有這樣一位前輩而感到榮幸，在何時何地我都以有這樣的榜樣而感到自豪，我能挺著胸脯說，康凱同志就是我們身邊的榜樣，我們開發(fā)區(qū)人的精神榜樣，我們開發(fā)區(qū)人的楷模。

對待朋友，康凱能夠慷慨解囊，幫助經(jīng)濟情況不好的同學(xué)，雖然自己并不富裕，但仍然支助他人，這種愛勝過手足親情，康凱的行為把人和人之間的血緣親情延伸了，讓我們身邊的每一個人比親人還要親。

幫助，我們每個人都感到很溫暖。從小事做起，滴水成淵，我們的愛并不一定感天動地，但只要把身邊的小事做好，積累在一起我們的愛就廣大了。

康凱同志的先進事跡再一次詮釋了新時代的雷鋒精神，這中無私的愛是中華民族的一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，是和諧社會的典范，是一種人生的態(tài)度，一種對社會負責的人生信仰，我們要關(guān)愛社會，關(guān)愛人民，關(guān)愛我身邊的同胞，提高我們的道德觀念，粉碎我們的心中自掃門前雪的思想，從根本上改變我們的思想，轉(zhuǎn)變我們的觀念，認真切實做好本職工作，不斷學(xué)習，不斷進取，不滿足于現(xiàn)狀，不要吝惜自己的愛，敞開心扉，用真真實實的心去親近我們的朋友，我們的伙伴，這個社會才能和諧，跟雷鋒精神保持一致。

中國自古以前就是以德傳承的國家，我們更是要延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德，美德是我們一直傳頌的，一直鼓勵大家學(xué)習的，我們要做到自強不息，厚德載物，將美德發(fā)揚光大。

中共中央總書記、國家主席、x主席____近日對黃大年同志先進事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。____強調(diào)，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量。

在哪里，銘記著這片曾飽受風霜屈辱至今仍屹立不倒的他深深熱愛著的土地。這是一種什么情懷，這就是一種無私的大愛情懷！黃大年在1982年1月15日給同學(xué)的畢業(yè)贈言中曾寫道：“振興中華，乃我輩之責”。在他的人生軌跡中始終不忘振興中華，始終不忘作為一名中國人的職責。

黃大年在英國從事研究工作多年，積累了豐富的科研經(jīng)驗，在回國后帶領(lǐng)團隊即刻投身到科技創(chuàng)新的艱巨任務(wù)中，他選擇了用燃燒自己的方式，去追趕國外的研究。在回國的七年中，他辦公室的燈永遠是最晚熄的，他的午餐通常都是面包和烤玉米，他出差只買最晚的航班，他時時處處想著為國家節(jié)省，卻唯獨忘了他自己，在回國短短7年里他便帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛海”填補了多項技術(shù)空白。其中，航空重力梯度儀的研究，更是僅用5年時間就完成了西方國家20多年走過的路程。在黃大年的心中，“國家利益”永遠高于一切。

挫折，始終執(zhí)著追求，堅守正道，將愛國之情報國之志融入在實干苦干的工作中。當然，除了做好自己的本職工作外更要做好更高境界的教育引領(lǐng)人才培養(yǎng)工作，要培養(yǎng)出有堅守、有思考、有追求的人才。要從黃大年的光輝事跡中學(xué)習如何擔當，如何秉持著一腔愛國熱血攻堅克難?！叭缃瘢袊目萍即髧蚩萍紡妵~進，而這段并不平坦的進程需要幾代人去完成。如何培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考?！边@句話不僅反映出黃大年教授孜孜不倦傳道授業(yè)的無私精神，更體現(xiàn)了他以培養(yǎng)國家需要的高精尖人才為己任的強烈責任感，他用實際行動詮釋了他的一腔赤誠愛國之情。

人都如同廣漠里的一粒沙子，汪洋里的一滴水，看似微不足道，但只要我們每個人都付出我們對國家對事業(yè)最真摯的愛，相信我們最終會形成最壯觀最美的風景，我們祖國的事業(yè)會如同奔流不息的潮水不斷的滾滾向前發(fā)展?？傊挥邪褌€人前途命運與國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，把自我價值的實現(xiàn)融入到中國夢的大國事業(yè)中，才能最終超越自我、升華自我，成就利國利民的不平凡事業(yè)！2017年9月25日第3篇：何芹姣感人事跡心得體會何芹姣感人事跡心得體會釀溪三小59班朱永鋒大家一定都聽過何芹姣的故事吧。

她住在寸石鎮(zhèn)青山村12組，是青山小學(xué)的學(xué)生，每天背著同學(xué)何穎慧上學(xué)，何穎慧是殘疾人，患有先天性小兒麻痹癥，每天早晨，何芹姣6點起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，匆匆忙忙扒了幾口飯，準時出現(xiàn)在何穎慧家中，背她向?qū)W校走去，由于年幼力小，不到一公里路就累得滿頭大汗，下雨時，何穎慧就伏在何芹姣背上撐著傘，兩人在雨中艱難前行，放學(xué)后又一步一步把她背回家。2013年秋天中，當?shù)卣疄楹畏f慧配備了輪椅，何芹姣就推著她上學(xué)、放學(xué)。下課何芹姣和她一起討論學(xué)業(yè)、做游戲、上廁所或外出全程陪護。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，父親患有多種疾病，平時就靠養(yǎng)豬和打點零工養(yǎng)家糊口，何芹姣從小到大沒要過零花錢，從未外出逛街過，穿的衣服也是好心人送的舊衣服，生活節(jié)衣縮食，平常只能吃自家種的蔬菜，只有縫年過節(jié)才能吃到少量的魚肉等食物，她媽媽在兩歲時就離她而去。

由于家里窮，從9月就想辦法賺錢養(yǎng)家，周末，她在垃圾堆里撿廢品；暑假，她幫人穿漁網(wǎng)。貧困的生活并沒有磨掉何芹姣的樂觀和善良，平時哪個同學(xué)沒有了學(xué)習用品，哪個同學(xué)有了不懂的問題，她都會主動幫助，在院子里，她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴……讀了《最美小學(xué)生何芹姣同學(xué)感人事跡》后，我很感動，何芹姣居然能背起何穎慧上、放學(xué)四年，還能和她一起玩、討論學(xué)業(yè)……我很敬佩她，她是我值得我學(xué)習的典范。

讀《何芹姣感人事跡》有感釀溪鎮(zhèn)三小55班毛盈棣讀了《何芹姣感人事跡》后，我深受感動。何芹姣同學(xué)雖然家境貧寒，但她卻有一顆金子般的心，經(jīng)常幫助他人，而且每天用瘦弱的身子艱難地背著何穎慧同學(xué)上下學(xué)。這一背就是四年，四年以來，從不間斷，沒有半點埋怨。

家里的事情，還得想盡辦法賺錢養(yǎng)家。而我的生活，就是飯來張口，衣來伸手，每天要做的唯一事情就是學(xué)習。平時還要父母陪著玩，有一點不稱心，還會發(fā)點小脾氣，在家簡直就是一個小公主。何芹姣與我的生活簡直是天壤之別，但我還不滿足。現(xiàn)在想來我真是生在福中不知福。

何芹姣不僅勤勞，而且有助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。同樣作為小學(xué)生，我們吃得好，穿得暖，我們?yōu)槭裁床荒芟窈吻坻瑢W(xué)那樣幫助別人呢？從踏進校門的那一刻起，老師就常常教導(dǎo)我們：向雷鋒叔叔學(xué)習，做好人好事。而何芹姣同學(xué)，就是我們身邊的“活雷鋒”。雖然我們身邊沒有像何穎慧那樣不幸的孩子，但是我們可以做一些力所能及的事情。比如說：幫助生病的同學(xué)掃地、幫助院子里的老奶奶提菜、幫助勞累一天的父母分擔點家務(wù)等等。

《弟子規(guī)》中寫到“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋?！币馑际钦f：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊，即使自己與他們相去甚遠，時間長了，堅持不懈，差距就會慢慢拉小。何芹姣樂于助人、熱愛生活、人窮志堅的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚光大。

改變自我——讀最美小學(xué)生有感釀溪鎮(zhèn)三小二年級74班柳益豐。

最美小學(xué)生感人事跡深深地打動了我，自己和她比起來，是多么地渺小。

她從未有買過新衣服，從未有過零花錢，從未外出逛過街，平常穿的都是好心人送的衣服……。雖然她過這樣的生活，但是她還很樂觀，還去幫助比她更困難的同學(xué)，再想想我自己的生活是多么的幸福，要什么有什么，我還挑三揀四，覺得還不好，真是生在福中不知福。

在以后的生活中，我要學(xué)習何芹姣同學(xué)樂于助人、熱愛生活、不屈不撓的精神。

最美小學(xué)生讀后感釀溪鎮(zhèn)三小三年級66班鄧心泉讀了最美小學(xué)生何芹姣的故事后，我深深被她樂于助人、熱愛生活、人窮志堅的品質(zhì)所打動。

何芹姣同學(xué)她家境貧寒，非常的窮。她的母親在她2歲的時候就離家出走，她的爸爸又患了許多疾病，無法賺錢養(yǎng)家。何芹姣她想盡了許多的辦法，何芹姣暑假就幫助別人在田里干活。周末時，她就釣些魚拿去賣錢。

這樣的生活也沒有擦掉何芹姣的善良。哪個同學(xué)沒帶書，何芹姣就和同學(xué)一起看；哪個同學(xué)沒有筆，何芹姣就借給她一支筆。

何芹姣的院子也有一個不幸的女孩——何穎慧。何穎慧。

出生時就有小兒麻痹癥，不能行走。何穎慧的母親也像何芹姣的母親一樣離家出走，父親在外打工，只有爺爺、奶奶照顧她。何穎慧讀了二年級后，爺爺、奶奶都背不起她了。何穎慧不能讀書了，她很著急。在這樣的情況下，何芹姣主動幫助何穎慧。每天早上，何芹姣準時到達何穎慧的家中，因為何芹姣的力氣太小，所以不到一公里的路就很累。后來何穎慧配了輪椅，何芹姣就推著她到學(xué)校，再把她背到二樓教室。課間休息和她一起討論學(xué)習、做游戲……當我第一次聽到何芹姣的事跡時，我感動得熱淚盈眶，為她難過，為她高興，為她驕傲，我想她是我的傍樣。我以后一定向她學(xué)習，熱心幫助身邊需要幫助的人，讓世界充滿愛，讓何芹姣精神發(fā)揚光大。

最美小學(xué)生讀后感釀溪鎮(zhèn)三小五年級54班李姝妮我自從看了何芹姣感人事跡后，知道了在寸石鎮(zhèn)青山村有一位善良、平凡的小女孩，她用自己小小的瘦弱的身子背起何穎慧，她用稚嫩的肩膀擔起這個任務(wù)，她用自己小小的力量來幫助何穎慧，她就是何芹姣。

何芹姣不怕艱辛，每天背何穎慧去上學(xué)，下雨時，何芹姣大汗淋漓的背著何穎慧，兩人在雨中艱難前行，盡管這樣，何芹姣沒有灰心，她吃力地走著。

何芹姣家里一貧如洗，父親身患多種疾病，從小到大，何芹姣從未花錢買過衣服，都是親戚家給的舊衣服。生活節(jié)衣縮食，但何芹姣還是很樂觀的面對生活。

何芹姣樂于助人，熱愛生活，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習，現(xiàn)代社會應(yīng)該有這樣的人，需要更多這樣的人。而我們呢？每天都有新衣服穿，菜不好吃就不吃，每天自由自在，還不要干那么多的事，每天有好菜、雞、魚，大吃大喝，而何芹姣沒有新衣服，沒有佳肴，每天還要干事，我們要向何芹姣學(xué)習，請大家向何芹姣一樣伸出援助之手吧！最美的何芹嬌釀溪鎮(zhèn)三小三年級66班黃茵在我們新邵縣有一位最美麗的同學(xué)，她助人為樂，不怕困難的事跡感動了我們。讓我們懂得了堅持就是勝利，不怕困難樂于奉獻，使人快樂、美麗。

論刮風下雨，何芹嬌整整背了四年，現(xiàn)在都讀初中了，還堅持接送何穎慧上學(xué)和放學(xué)。這期間，她倆會遇到多少困難呀！對一個小學(xué)生是多么不容易啊!在我心里，何芹嬌是最美麗的人，我們有這么一位老鄉(xiāng)而感到驕傲。我們要向她學(xué)習，學(xué)習她樂于助人、不怕困難、持之以恒的精神，讓何芹嬌的美感染每一個人，讓美麗的花兒開遍祖國，讓世界因為我們而更美！“最美小學(xué)生”何芹姣釀溪鎮(zhèn)三4年級61班陳鵬榕指導(dǎo)老師：何衛(wèi)良你知道“最美小學(xué)生”是誰嗎？是——何芹姣。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，她的父親已經(jīng)55歲了，患有腎衰竭，泥沙型膽囊石，白內(nèi)障等多種疾病，家里還有一位80歲的老人要照顧，何芹姣的母親在她兩歲的時候，對這個家庭失去了信心，離家出去了。

在這樣的情況下，家境貧寒的何芹姣，竟然幫助了自己的同學(xué)何穎慧。

何穎慧是個不幸的孩子，患有先天性小兒麻痹癥，不能走路，她一歲那年，母親也出走，杳無音信，爸爸長年在外面打工。爺爺、奶奶背她讀到了二年級，就再也沒有力氣了，何芹姣用她稚嫩的肩膀，竟然挑起了這幅重擔。

從2013年秋天開始，何芹姣每天清晨六點起床煮好飯，然后準時出現(xiàn)在何穎慧的家，背她去學(xué)校，有時下雨，何芹姣背著她撐著雨傘，在雨中行走，不知摔倒了多少次，后來，當?shù)卣肋@件事，給何穎慧配上了輪椅，何芹姣可以推著她上學(xué)，這使何芹姣輕松了許多，但是課間休息和別的同學(xué)討論問題、做游戲、上廁所……全部由何芹姣負責，我想干這些事，真是太勞累了，何芹姣真有愛心。

何芹姣的事跡經(jīng)媒體報道后，成了許多小學(xué)生的榜樣，我要向她學(xué)習，樂于助人，熱愛生活，不屈不撓的精神。

讀《何芹嬌感人事跡》有感釀溪鎮(zhèn)三小52班禹瑾今天，我懷著無比激動的心情一口氣讀完了“最美小學(xué)生”何芹嬌同學(xué)感人事跡，敬佩之情猶然而生。

何芹嬌，女，2001年出生，家住寸石鎮(zhèn)青山村12組，青山學(xué)校六年級學(xué)生。每天早晨，何芹嬌6點鐘起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，準時出現(xiàn)在患有先天性小兒麻痹癥何穎慧的家，背起她向?qū)W校走去，幾年來，都是如此，何芹嬌同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。父親已經(jīng)55歲，患有腎衰竭、泥沙型膽囊結(jié)石、白內(nèi)障等多種疾病。家里還有一位80多歲的老人需要照顧。年少的何芹嬌同學(xué)飽嘗了生活的艱辛，從小到大，從未買過新衣服，從未有過零花錢，從未外出逛過街，平時只能吃自家種的蔬菜。

回想想自己，心里慚愧不已，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，爸爸媽媽給自己買的東西還嫌不好，貪婪地想要索取更多。而且，我們并沒有何芹嬌那樣善良，當我看完何芹姣的事跡后，心里就暗暗發(fā)誓，要學(xué)習她的精神品質(zhì)。

有一天，我和表妹坐公交車去姑姑家，好不容易搶到了一個座位，突然，一位兩鬢染霜的老奶奶出現(xiàn)在我眼前，她步履蹣跚的走上車，可是這時車上已經(jīng)擁擠不堪，無一空座位，她顫顫巍巍的站著，一個急剎車，著點摔跤。我看了，心里為她著急，可是這離姑姑家還遠著呢？正當我猶豫時，我想起了何芹姣的事跡，便勇敢地站起來，扶著那位老奶奶坐到座位上，老奶奶裂開那干厚的嘴唇，對我笑了笑說：“謝謝你！這年頭這樣的年輕人不多了啊！”我聽了心里甜滋滋的，是??！何芹姣她是多么堅強，貧困的生活并沒有磨掉她的樂觀與善良，平時哪個同學(xué)沒有學(xué)習用品，有了不懂的問題，她都會主動幫助，在院子里她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴。

何芹姣樂于助人，熱愛生活，人窮志不窮，也許當我們在吃大魚大肉時，她可能在吃自家種的蔬菜；也許我們在為爸爸媽媽買回來的東西不滿意，大發(fā)脾氣時，她可能在穿別人的舊衣服。

“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人。

緣？一方面要時刻備戰(zhàn)白熱化的高考，一方面要照顧生病的母親，一方面還要為昂貴的醫(yī)藥費與生活費而憂心，心被硬生生的分成無數(shù)細小的部分，真可謂心力交粹呢。但這一切的艱難困苦，這個懂事有孝心而又頑強不屈的大男生毅然決然扛了下來，在那樣絕望的時候，他是選擇了勇敢的面對這一切。

我們父母最大的不孝了，我們不思進取，這樣他們又會為我們的未來擔憂，他們也會累的，讓他們省省心吧，好好活著，漂亮的活著，就是對父母最大的回報，最厚重的禮物，因為每個做父母的人都希望自己的子女活的好好的。

第5篇：學(xué)習優(yōu)秀教師感人事跡心得體會學(xué)習優(yōu)秀教師感人事跡心得體會2009年11月20日，我們集體學(xué)習了我校付麗老師和北完小學(xué)孫洪玲老師的感人事跡，聽了她們的事跡在座的老師都被感動了，會議事哭聲一片，她們也都是平凡的的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，這兩位教師的精神確實值得我們學(xué)習，是我們學(xué)習的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學(xué)習優(yōu)秀的教師的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。

成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

我們應(yīng)當學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。語文老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。

三、

教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。

性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

一片冰心在玉壺——學(xué)習“十大感動教師”先進事跡心得體會作者:王金杉“萬紫千紅隨風去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風亮節(jié)！我認為，教師應(yīng)該是“我輕輕地來了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩”；應(yīng)該是存留“一片冰心在玉壺”，一顆紅心，兩袖清風，志存高遠，堂堂正正教書，實實在在做人。

力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為我校教育管理和教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

“感動教師”代表從不同的側(cè)面、不同的層面、不同的角度，充分展現(xiàn)了我市廣大教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、辛勤工作的良好風貌。我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人”，就是這個道理。教師最大的樂趣就是照亮了別人，完善了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，只有為學(xué)生取得一點成績而滿足，為家長的微笑和信任而自慰，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高而沾沾自喜。

聽完“十大感動教師”先進事跡后，“感動教師”代表們執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻的精神，讓我明白了許多做人的成就感，我分明看到了人民教師頭上那頂無形的光環(huán)正熠熠生輝。我懂得了做老師的責任、愛心與人格，這三者構(gòu)成了老師關(guān)注的研究范圍。作為老師，沒有人性就等于沒有絲毫的責任心，對學(xué)生負責任，這才對得起人民、對得起良心的事情；一個沒有愛心的教師，那只能是名不副其實，沒有人道主義精神可言；沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴，也只能是對牛彈琴、無稽之談、空泛浮躁的課堂。尊重學(xué)生，研究學(xué)生，從而教學(xué)生做人的道理，陶行知先生說過：“千教萬教教人做人”。踏上三尺講臺，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長的育人之旅。

被許多機構(gòu)評選為美國頂級教師的阿蘭·保羅·哈斯克維茨撰文分析了優(yōu)秀教師最顯著的11個特征：永不自滿；高期待，嚴要求；培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神；知識淵博且了解學(xué)生；有洞察力；有幽默感；有靈活性；辦法多樣；精益求精；不循規(guī)蹈矩；溝通能力高超。我想，下面這位老師應(yīng)該具備這樣一些特征。

他是廈門國際馬拉松代言人；在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。他就是“赤腳大仙，獻血模范”——吳佳色。他捐資助學(xué)獎學(xué)；他是福建省無償獻血數(shù)量最多的人；他是泉州市捐獻血小板第一人；他赤腳跑完31次國際馬拉松比賽，被譽為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里。吳佳色以他的毅力和精神感動了南安，感動了泉州，感動了福建。吳佳色老師為人師表、助人為樂、倡導(dǎo)健身、無償獻血的精神深深地感染了我們每一個教育工作者。對比之下，我想我是渺小，我更加堅定信心，把投身于教育事業(yè)作為學(xué)習鍛煉自身學(xué)識修養(yǎng)的強大動力和提高業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力。

“同樣是教師，同樣從事教育工作，他們用自己的汗水，去澆灌別人的生命之花。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他們給我們一個溫暖的啟示?！苯處?，一個普通而偉大的稱號，在他們的身上，我們讀懂了教師的使命，讀懂了人間的大愛。在我看來，他們的付出是平凡而又偉大的。我們應(yīng)該為他們鼓掌，我們被他們感動，我們?yōu)槲覀兊娜后w中有這樣的同志而驕傲、感動??相信每個看了感動校園的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳步也更結(jié)實，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內(nèi)心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量??春種秋收，春華秋實。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢？有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

我們要以學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“十大感動教師”為“馬首是瞻”，在以他們的先進事跡的感召下，自覺踐行在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，做一個讓人民值得信賴、值得依靠、值得滿意人民教師，做一個無愧于天地、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者，做一個讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者。

3月30日上午，作為一名普通的基層教師，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統(tǒng)學(xué)習徐立科先進事跡座談會”，聆聽了徐老師生前同事、朋友對他的介紹，心靈進行了又一次的洗禮。徐老師身上有很多閃光點值得我去學(xué)習，讓我記憶猶新的有三點。

老師有著扎實的專業(yè)知識。徐老師是學(xué)地理的，參加工。

作以后任教的學(xué)科卻是科學(xué)。一名教師要進師為此而獻出了寶貴的生命。我們每一位教育工作者，都應(yīng)該像他們那樣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，勇于面對前進道路上的一切困難，自強不息，艱苦奮斗，大力弘揚偉大的民族精神和時代精神。

正如高橋初中教師陳善知所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學(xué)生在，行專業(yè)的轉(zhuǎn)行是很難的，但是徐老師刻苦鉆研，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國、省里得獎的孩子。作為一名年輕教師，我要像徐老師學(xué)習，認真工作，不斷進取，提高自己的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。

豁出性命去救的老師，平時也一定是豁出命地在關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。

徐老師對于學(xué)生的言傳身教。當孩子看到老師如此忘我工作的時候，誰能不更加認真勤奮地學(xué)習;當孩子看到老師如此愛校如家的時候，誰能不更加熱愛自己的班集體，愛自己的學(xué)校;當全校師生能親如一家的時候，這種凝聚力又有什么困難能難倒他們。

徐老師應(yīng)該可以安心了，因為他的離開教會了更多的人懂得珍惜：老師會更加珍惜自己的職業(yè)，教書育人;學(xué)生會更加珍惜自己的學(xué)習時光，好好讀書。

曲新時期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

慶開縣優(yōu)秀教師群體，在搶險救災(zāi)、保護學(xué)生生命的關(guān)鍵時刻，面對生死的考驗，臨危不懼，挺身而出，有的教要把生的希望留給學(xué)生?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激動地說：“保護學(xué)生是教師的天職，當災(zāi)難降臨的時候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號?！遍_縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長大后，我也要當這樣的老師?！蔽覀兟牭米屑?，記得真切，不時被那開縣教師的事跡感動，熱淚盈眶。從他們身上，體會到把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任。

作為一名從教已近二十年的教師，自認為還是不錯的，但聽完報告會，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大很大的差距。在今后的工作和生活中，我們要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習他們站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責。

又一代的承擔起國家和民族興旺的事業(yè)接班人。我們教育工作者，應(yīng)該是把全部的精力，放在傳授知識，對學(xué)生的健全人格的塑造、品格的培養(yǎng)、健壯體格的鍛煉，還有他們的品行，他們的心理健康方面。

我們要像開縣優(yōu)秀教師群體那樣，在日常平凡的教育教學(xué)工作中，在生死抉擇面前，用我們新時期教師的人格力量震撼學(xué)生，用崇高的思想境界感動學(xué)生，用高尚的師德風范教育學(xué)生，用無私的奉獻精神激勵學(xué)生。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

一切為了學(xué)生，把愛獻給學(xué)生——學(xué)習開縣優(yōu)秀教師先進事跡體會羊坊店五小郝繼英昨天觀看了錄像，內(nèi)心久久不能平息。井噴、洪水兩次特大災(zāi)難，突如其來地威脅到開縣整個教育系統(tǒng)多所中小學(xué)師生的生命安全。在這危急時刻，重慶開縣的優(yōu)秀教師群體以保護學(xué)生為天職，舍生忘死，兩次進行大轉(zhuǎn)移，兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生零傷亡的奇跡。在組織學(xué)生撤離過程中，涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄事跡，涌現(xiàn)出了一批身先士卒的優(yōu)秀教師。在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護學(xué)生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。聽了開縣優(yōu)秀教師先進事跡的介紹，我有一些體會：

首先：沒有愛就沒有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。重慶開縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學(xué)生，把愛獻給學(xué)生”。譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。姜伯成同志強調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”，陳善知老師說“老師在，學(xué)生在！把生的希望留給學(xué)生！”，傅六云同志說“保護學(xué)生是教師的天職”。在生死考驗關(guān)頭，他們將學(xué)生的安危放在第一位，一切為了學(xué)生，他們說：“因為我們是人民教師”。人民教師使命崇高，責任重大。他們以自己無私奉獻的實際行動，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛的教育的真諦。

可泣。他們不愧是新時期教育戰(zhàn)線上最可愛的人，學(xué)習他們，就要學(xué)習他們崇高的敬業(yè)精神。他們的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。作為一名黨員，面對突發(fā)事件和災(zāi)難，要體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，走在前，臨危不懼，挺身而出。我要以開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生的優(yōu)秀教師群體為榜樣，勤奮工作，積極進取，教書育人，為人師表。我要學(xué)習他們?nèi)娜鉃閷W(xué)生服務(wù)的思想，時刻做學(xué)生的表率。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生的發(fā)展成才為出發(fā)點。對待學(xué)生滿腔熱忱，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，向師德報告團的老師們那樣，敬業(yè)愛生，樂觀進取，為教育的發(fā)展國家的興旺，民族的振興而盡微薄之力。

保護學(xué)生是教師的天職——觀看錄像《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告》感想羊坊店五小侯萍觀看錄象《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告》后，心情久久不能平靜，在突發(fā)事件中，開縣的全體教師用自己的言行譜寫了一曲壯烈的師德凱歌。

2003年12月距開縣小學(xué)500米突發(fā)井噴，毒氣泄露，危急人民生命安全。事發(fā)生的是那么突然，縣委馬上下達安全轉(zhuǎn)移的命令，要求不能丟失一個學(xué)生，不能傷亡一個學(xué)生。接到命令后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上組織學(xué)生進行安全轉(zhuǎn)移。在轉(zhuǎn)移的過程中，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在前，科任老師協(xié)助班主任夾在中間，而我們的領(lǐng)導(dǎo)班子斷后，沒有豪言壯語，只有樸實的話語：我斷后，要死，我校長死在第一個。危難時刻是共產(chǎn)黨員沖在前面。在轉(zhuǎn)移的過程中，小譚老師為了學(xué)生的安危，為了群眾百姓的安危，一次又一次沖進險區(qū)，幫助群眾轉(zhuǎn)移，最后獻出自己寶貴的生命。危難時刻，教師的心里只有學(xué)生，一個老師的孩子只有6歲，口口聲聲喊著：爸爸，我要坐車走，我走不動了。但他還是義無返顧的騎著摩托帶著生病的學(xué)生脫離危險地區(qū)。還有的教師，在24小時沒吃沒喝的情況下，看著自己孩子那雙渴望的眼神，將救災(zāi)餅干完全發(fā)放到別的孩子手里。多么感人的場面，催人淚下的事跡，充分表明了，親情可貴，母愛偉大，而我們的師情遠遠超過親情，超過母愛。正是有一批這樣的優(yōu)秀教師，才能在這樣突發(fā)而來的災(zāi)難中，創(chuàng)造了學(xué)生零傷亡的奇跡。

事隔幾個月，災(zāi)難又一次降臨在開縣。2004年9月4日凌晨3：30，由于連日暴雨，導(dǎo)致山洪爆發(fā)，整個學(xué)校被洪水包圍。校長副校長從家里趕到學(xué)校，也就是從安全的地方來到了危險的地方，馬上組織學(xué)生撤離學(xué)校，他們提出了“老師在學(xué)生在”、“危難的時刻把生的希望留給學(xué)生”。他們的行動感動了學(xué)生，學(xué)生說：“我長大了也要當一名教師！”危難時刻是一面鏡子，也是一塊試金石。我們的共產(chǎn)黨員及全體教師用自己的言行譜寫了一曲師魂的凱歌。

身先士卒為人師表——保持黨員先進性學(xué)習開縣先進教師群體教育活動。

心得體會羊坊店第五小學(xué)李慧欣7月10日下午，我們?nèi)w黨員在學(xué)校觀看了開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告團的報告，這場報告為我們小學(xué)教師上了一堂生動的師德教育課，我和我的同事被深深地震撼著。大家都聽得很認真，記得很仔細，不時被開縣教師的事跡感動的熱淚盈眶。在2003年“12.23井噴”事故和2004年“9.4”洪災(zāi)面前，重慶市開縣教育系統(tǒng)廣大教職工表現(xiàn)出了臨危不懼、恪盡職守、舍生忘死、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，我深深的體會到，開縣優(yōu)秀教師是一個師德高尚，組織紀律嚴明，戰(zhàn)斗力強的群體。他們的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。他們舍己救學(xué)生的精神，產(chǎn)生了重大社會影響，使大家對教師這個神圣的職業(yè)有了更高更深的認識。

在報告中有幾個老師的話至今還在我耳邊回響。高橋初中教師陳善知所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生?！遍_縣中學(xué)黨總支副書記傅六云說的：“保護學(xué)生是教師的天職，當災(zāi)難降臨的時候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。”這些話讓我看到了新時期人民教師的光輝形象。

作為共產(chǎn)黨員的我，作為一名年輕教師的我，決心在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習他們站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責任意識，投入到教育教學(xué)活動中去，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為職業(yè)教育做出積極的貢獻，為基礎(chǔ)教育的進一步發(fā)展奉獻出自己的青春和才智。

參加“保持共產(chǎn)黨員先進性教育動”學(xué)習班的體會羊坊店五小李淑玲2005年7月8日下午，羊坊店學(xué)區(qū)田志剛校長在羊坊店學(xué)區(qū)全體黨員大會上“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的動員報告。從此拉開了序幕。我做為一名黨員成為學(xué)習班成員，感到自豪。兩天來，我認真的聽報告，專心的學(xué)習文件精神。深刻理解這次教育活動的內(nèi)容。

加深了我對這次全國范圍的大規(guī)模的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的認...

民警感人事跡心得體會簡短篇九

第一段：引言（100字）。

民警作為維護社會治安和人民安寧的重要力量，其感人事跡經(jīng)常為人們所稱道。近日，我有幸了解到一位劉民警堅守崗位，周而復(fù)始地保護城市的平安，其事跡令我深受觸動。通過這次了解，我對民警的付出和奉獻有了新的認識，也深刻認識到自己作為普通公民的責任與義務(wù)。

第二段：劉民警的事跡（250字）。

劉民警長年駐扎在城市的繁華商圈的一家派出所，他對維護這個地方的治安負有重要責任。他不僅僅是執(zhí)法人員，更是社區(qū)的支持者和守護者。每天，他不辭辛苦地巡邏，時刻保持警惕，以維護公民的人身和財產(chǎn)安全。無論是嚴寒的冬天還是炎熱的夏天，他總是堅守崗位，為市民提供保護。他還主動參與到社區(qū)活動中，關(guān)心居民的生活問題，化解糾紛，使社區(qū)更加和諧。

第三段：民警的付出與奉獻（250字）。

通過了解劉民警的工作，我深刻認識到民警并非只是一份工作，更是一種奉獻精神的體現(xiàn)。民警不僅要經(jīng)受各種艱苦的工作環(huán)境，還要承擔巨大的心理壓力。每當他們處理一起疑難案件或遇到緊急情況時，他們必須冷靜自如地做出正確的判斷和決策，以保護他人的安全。這種付出和奉獻精神是我們每個公民都應(yīng)該學(xué)習和敬仰的。

第四段：對民警付出的感悟（300字）。

作為一個普通公民，通過了解民警的工作并不斷經(jīng)歷與民警接觸的機會，我深刻認識到自己在社會中的責任和義務(wù)。我們每個人都應(yīng)該與民警攜手合作，共同建設(shè)和諧的社會。我們應(yīng)該多加關(guān)注身邊的治安問題，主動配合警方的工作，并盡力遵守法律法規(guī)，不給警方添麻煩。尤其是在面對惡劣環(huán)境或緊急情況時，我們要保持冷靜，及時報警，并盡力配合、支持民警的工作。只有大家齊心協(xié)力，我們才能共同創(chuàng)造一個安全、和諧的社會。

第五段：結(jié)尾（200字）。

通過了解劉民警的感人事跡，我對民警的辛勤付出和無私奉獻有了更深的理解，也更加感受到了自己作為普通公民的責任。在現(xiàn)代社會，安定和諧的社會需要每個公民都懂得履行自己的責任和義務(wù)。希望我們每個人都能以劉民警為榜樣，主動關(guān)心維護社會治安，共同營造一個安全、和諧和美好的社會環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開始，為了這個共同的目標努力奮斗。

民警感人事跡心得體會簡短篇十

近年來，公安民警打人事件頻頻發(fā)生，引起社會廣泛關(guān)注和討論。這些事件不僅令人震驚，也給公安機關(guān)和社會帶來了不良影響。作為一名公安民警，我深感有責任和義務(wù)從這些事件中汲取教訓(xùn)，反思自身行為，以期改善警察形象，回歸公安精神。在此，我愿意分享我個人的心得體會。

首先，一個公安民警首先要具備的是高度的法律意識和職業(yè)道德觀念。他們作為執(zhí)法者，要嚴守法紀，恪守職責。打人事件的背后往往伴隨著公民權(quán)益的侵害，這是絕對不能容忍的。公安民警要時刻保持冷靜理智，客觀公正地對待事情。他們需要學(xué)習法律知識、法規(guī)，更新觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)，才能夠在執(zhí)法過程中正確判斷情況，處理復(fù)雜事務(wù)。

其次，公安民警要善于溝通和協(xié)調(diào)。打人事件往往源于一時無法掌控情緒，缺乏耐心與溝通。作為執(zhí)法者，他們要善于表達自己的權(quán)利和義務(wù)，通過與當事人進行正當合理的溝通，爭取對方的理解與合作。與此同時，民警也應(yīng)提升危機處理與矛盾調(diào)和的能力，避免沖突的發(fā)生。在處理糾紛或夜間執(zhí)勤時，需要靈活運用法律手段、心理疏導(dǎo)技巧和溝通技能，維護社會穩(wěn)定和公共安全。

再次，公安民警要堅守廉潔從警的底線。打人事件中，有不少是由于權(quán)力濫用、貪污腐敗等問題導(dǎo)致的。公安民警應(yīng)時刻警醒自己，清楚自己執(zhí)法的目的和意義，不能因權(quán)力而濫用權(quán)力，不能因權(quán)位而迷失方向。作為公民權(quán)益的捍衛(wèi)者，他們要增強自己的政治覺悟，深入學(xué)習落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要求，自覺糾正各種不良風氣和行為，真正成為人民的公仆。

最后，公安民警要加強自身的素質(zhì)和能力提升。打人事件的發(fā)生往往與警察個人素質(zhì)和能力不足有關(guān)。作為執(zhí)法者，公安民警必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法水平。他們不僅要熟悉各種執(zhí)法操作和技巧，還應(yīng)當注重自身身體素質(zhì)的鍛煉，以應(yīng)對各種復(fù)雜的現(xiàn)場情況。公安民警同時應(yīng)增強自己的心理承受能力和應(yīng)急處理能力，以及人際關(guān)系處理能力，這些都是確保執(zhí)法過程中不冒風險，不出錯的重要要素。

總之，公安民警打人事件是一起對整個警察系統(tǒng)人身安全觸動極大的事件。事件發(fā)生的背后既有警察的過失和失誤，也有制度性的問題。作為一名公安民警，個人的修養(yǎng)和自律是確保警察制度經(jīng)得起考驗的重要基礎(chǔ)。同時，相關(guān)的監(jiān)督機制和教育培訓(xùn)也需要不斷完善，加強對公安民警的引導(dǎo)和約束。公安民警應(yīng)時刻警醒自己，緊跟時代步伐，加強自我學(xué)習和提升，以期更好地為人民服務(wù)，維護社會穩(wěn)定和公共安全。

民警感人事跡心得體會簡短篇十一

“女學(xué)生讀著讀著就不見了”

那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了?”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費、生活費都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。

當老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化、有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒。”一個現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中!”

為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20__年，張桂梅當選黨的xx大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。

20__年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分數(shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自20__年有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。

民警感人事跡心得體會簡短篇十二

作為一名執(zhí)勤民警，我們時刻都要面對各種各樣的突發(fā)事件，其中最具危險性的莫過于犯人傷人事件。這類事件不僅要求我們在危急時刻保護好自己，同時還要保護好他人的生命安全。在這些挑戰(zhàn)中，我深刻體會到了自己的不足，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在犯人傷人事件中，我第一次深刻體會到了警務(wù)工作的危險性。那是一個平凡的下午，我在巡邏途中接到了一起匪徒持刀傷人的報警電話。緊張的情緒讓我立刻撥通了備用通訊設(shè)備，迅速與同事取得聯(lián)系。當我急速駛向事發(fā)地點時，一種未知的恐懼感悄然涌上心頭。我深深認識到，這個工作并不只是簡單的戴上警帽，穿上制服，而是需要我們付出更多的努力來應(yīng)對各種各樣的危險情況。

事發(fā)現(xiàn)場的混亂和緊張氣氛也給我上了一堂深刻的課。當我沖進現(xiàn)場，滿腦子都是為了挽救受傷人員的生命而努力。在高度緊張的環(huán)境下，我學(xué)會了如何冷靜處理事故，迅速劃定封鎖線，保護好人群的安全。我了解到，作為第一時間到達的民警，我們的決策和行動不僅影響到受傷者的生命安全，還可能對現(xiàn)場的秩序產(chǎn)生重大的影響。因此，我必須在高壓下保持冷靜，做出明確的判斷和決策。

同時，犯人傷人事件也讓我深刻認識到了培訓(xùn)的重要性。在處理這類特殊情況時，我們需要具備豐富的專業(yè)知識和應(yīng)對能力。只有通過不斷的學(xué)習和訓(xùn)練，我們才能在危險的環(huán)境下保持鎮(zhèn)定，并運用正確的技巧去應(yīng)對各種困難。因此，我開始主動參加各種培訓(xùn)課程，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。我也希望通過不斷學(xué)習，能夠為更多的群眾提供更好的服務(wù)。

在這些犯人傷人事件中，我還體會到了團隊合作的重要性。在事故發(fā)生現(xiàn)場，我們需要密切協(xié)作，配合默契地完成各項任務(wù)。正是因為我們團結(jié)一心，相互信任，才能夠在高壓環(huán)境下做出明智的決策。每個人各司其職，緊密配合，共同克服了一個又一個困難，才能夠成功地解決問題。團隊合作不僅增強了我的戰(zhàn)斗力，也讓我更加明白一個人的力量是有限的，只有相互攜手才能取得更大的成就。

通過這些犯人傷人事件，我深刻體會到了自己的不足，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習和培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和應(yīng)對能力，為保護社會的安全和減少人員傷亡做出更大的貢獻。同時，我也將更加重視團隊合作，與同事們密切配合，共同努力打造一個更安全、更和諧的社會。

總結(jié)起來，犯人傷人事件是對民警工作的嚴峻考驗，也是對我們個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗。通過這些事件，我不僅認識到了工作的危險性和困難性，還深刻明白了培訓(xùn)和團隊合作的重要性。這些寶貴的體會和經(jīng)驗將會伴隨我成長，在未來的警務(wù)工作中發(fā)揮重要作用。

民警感人事跡心得體會簡短篇十三

公安民警作為國家維護社會穩(wěn)定和治安的重要力量，承擔著維護社會秩序和保護人民安全的責任。然而，近年來發(fā)生的一些公安民警打人事件引起了廣泛的關(guān)注和討論。這些事件讓人們開始思考，公安民警是否逾越了職權(quán)，打出了“黑拳”，對社會造成了不良影響。作為公安民警，我們需要深思熟慮這些事件，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和職業(yè)操守。

第二段：事件的原因和影響。

首先，分析公安民警打人事件的原因是非常必要的。一些公安民警在教育和執(zhí)法中存在個別失誤和情緒失控的情況，導(dǎo)致了對被捕人員的不當暴力行為。這種行為不僅違背了警察執(zhí)法中的基本原則，也損害了公眾對警務(wù)人員的信任。這些事件招致了廣泛的媒體報道和公眾的譴責，給公安機關(guān)帶來了很大的壓力和負面影響。

第三段：反思和提高。

公安民警打人事件發(fā)生后，我們必須反思自身行為，提高自己的素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。首先，我們應(yīng)該加強職業(yè)道德和法律意識的培養(yǎng)。作為公安民警，我們的行為必須遵循法律規(guī)定，并且要有責任心和敬業(yè)精神。我們應(yīng)該充分了解和掌握國家和地方的法律法規(guī)，以便在執(zhí)法過程中正確行事。我們還應(yīng)該時刻銘記自己的身份，保持冷靜和理智，尊重被捕人員的權(quán)益，并遵循合理和必要的執(zhí)法程序。

第四段：加強培訓(xùn)和監(jiān)督機制。

為了更好地避免公安民警打人事件的發(fā)生，我們需要加強培訓(xùn)和監(jiān)督機制。培訓(xùn)是提高公安民警專業(yè)素質(zhì)的重要手段。通過進行職業(yè)道德、法律法規(guī)和心理輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，可以提高公安民警的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法水平。同時，建立健全的監(jiān)督機制也是必不可少的。加強對執(zhí)法行為的監(jiān)督和審查，對于發(fā)現(xiàn)和糾正不當行為具有積極的作用。只有在不斷提高自己的素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地履行我們的職責和維護社會的安定。

第五段：呼吁改進和展望未來。

公安民警打人事件的存在提醒我們，要不斷地改進和完善警務(wù)工作。首先，要加強社會對公安機關(guān)的監(jiān)督和評估，建立公開透明的制度。公安民警的執(zhí)法行為應(yīng)當接受社會和法律的檢驗，確保其合法性和公正性。其次，要加強與公民的溝通和交流，提高公眾對警務(wù)工作的理解和支持。公安民警作為維護社會秩序的重要力量，需要樹立良好的形象和信譽。最后，需要加大對公安民警權(quán)益的保護力度，建立健全的法律保障機制，確保公安民警在履行職責時充分尊重和保護自身權(quán)益。

總結(jié)：公安民警打人事件是一個值得深思的問題。我們要通過反思和總結(jié)，不斷提高自己的素質(zhì)和職業(yè)操守。加強培訓(xùn)和監(jiān)督機制，改進警務(wù)工作，提高社會對公安民警的認可和支持，為維護社會穩(wěn)定和民眾安全做出更大的貢獻。

民警感人事跡心得體會簡短篇十四

敬愛的抗疫英雄：

你們還好嗎?

這個寒假，我過了一個冷冷清清的年。春節(jié)期間既沒有上門拜年的親戚朋友，也沒有喧鬧的人群，更沒有熱鬧的大街小巷。所有的人仿佛都被施了魔法，全都待在家里，哪也不出去了。

而這一切都是因為：武漢華南海鮮市場的新型冠狀病毒感染了人類，導(dǎo)致新型肺炎在武漢爆發(fā)了，隨后波及到了全國。因此，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在我們的祖國大地上打響了!

疫情兇猛，是勇敢無畏的你們毅然向前，奔向抗疫一線。每天從媽媽手機里看到你們勞累的身影，我心里都特別難受!上次鐘南山爺爺說著說著就梗咽了，媽媽告訴我，他也是心里難受，想趕緊研究出對付新冠病毒的藥，好讓你們早點兒回家和家人團圓!而我作為一名小學(xué)生，對你們最大的幫助就是好好待在家里，哪兒都不去，然后做到：戴口罩，勤洗手，少扎堆，多通風，避野味，不信謠，不恐慌。

月亮已經(jīng)爬上樹梢，幾天幾夜沒合過眼的你們一如既往的在值班室看護病人?？挂咴谇熬€的你們，不知有多少天沒有見過自己的家人，也不知家人的情況怎樣，你們忙的都抽不出時間和家人聯(lián)系，我想真誠地對你們道一聲：“您們辛苦了!你們是偉大的英雄!”

老師告訴我們，其實你們也想待在家里和家人們一起團圓，但是你們因為心中有愛，肩上有責任，所以你們才義無反顧地奔向了抗議前線。你們是我的榜樣，我要向你們學(xué)習，從現(xiàn)在起刻苦努力，長大后成為一名醫(yī)生，救死扶傷，消滅病毒!

祝你們身體健康，萬事如意!

民警感人事跡心得體會簡短篇十五

因為新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，虎年新春佳節(jié)注定與眾不同，在千家萬戶團圓的時候，一些人奔赴戰(zhàn)場，堅守崗位，爭分奪秒地與疫情抗爭。

致最美的“逆行者”，他們有顆勇敢的心，在建議公眾沒有特殊情況，不要去武漢的同時，而84歲的鐘南山院士再次臨危受命出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，義無反顧地趕往防疫最前線。就在除夕前一天，江蘇省中醫(yī)院抗擊新型冠狀病毒肺炎赴武漢醫(yī)療隊出征，明知道前方有危險，他們依然奮勇向前，他們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士。

不計報酬，不畏生死，隨叫隨到萬眾一心，遏制疫情，我們可以!我們是共產(chǎn)黨員，我們堅決請戰(zhàn)上一線。疫情面前武漢和全國各地的醫(yī)護人員一起加油。

疫情無情，他們不是不知道危險，但在使命的召喚下他們義無反顧沖上戰(zhàn)場，白衣天使，謝謝你們!

這次疫情，警察也很辛苦，每天在寒風中站著，測量體溫，體溫槍不能受涼，他們就用自己的身體來讓體溫槍溫暖。警察叔叔，謝謝你們!

疫情面前，只要全社會眾志成城，堅定信心，科學(xué)防護，我們終將打贏這場疫情，向白衣天使致敬。

民警感人事跡心得體會簡短篇十六

近年來，社會犯罪頻發(fā)，其中涉及到的傷人事件時有發(fā)生。作為維護社會治安的守護者，民警在這些事件中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。我也曾親身參與過一起犯人傷人事件的處理，這次經(jīng)歷使我受到了深刻的教育，同時也讓我對自己的職責有了更深入的思考。

那天晚上，接警中心傳來了一起路人被持刀犯人傷害的緊急報警。我和同事們迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一名女性倒在地上，身上血跡斑斑。我深感責任重大，迅速撥打了急救電話，并先行咨詢了傷者情況。在稍作安撫，我和同事齊心協(xié)力配合急救人員進行了現(xiàn)場治療，對犯人展開了周密的搜索。

在這個過程中，我的心態(tài)發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。一開始，我會對犯人感到憤怒和憤恨，但是隨著時間的推移，我開始意識到，除了處理好現(xiàn)場和保護他人的安全外，我的情緒并不能對目標人物產(chǎn)生影響。逐漸明白到，冷靜應(yīng)對才能更好地處置事件，并實現(xiàn)自己作為民警的職責。

第三段：從事件中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)。

在這起事件中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，作為民警，我們需要始終保持警覺。這次事件的發(fā)生使我明白，我們不能只依賴于警務(wù)系統(tǒng)，而是要時刻保持對周圍環(huán)境的敏感和觀察，為了預(yù)防和應(yīng)對類似事件，我們應(yīng)該更加注重自身的訓(xùn)練和智慧。

此外，我們作為民警，更應(yīng)重視心理調(diào)適。處理犯罪事件需要面對各種各樣的情緒，比如憤怒、恐懼和挫敗感等等。因此，我們需要學(xué)會通過專業(yè)知識和心理輔導(dǎo)等方式，及時發(fā)現(xiàn)自身的心理問題，保持積極的心態(tài)，才能更好地投入到工作中。

第四段：民警的職責和責任。

犯罪事件處理的過程牽動了社會治安，關(guān)乎著人民群眾的安全感。作為民警，我們肩負著重要的職責和責任。我們需要及時出擊，迅速處理案件；我們需要與相關(guān)部門協(xié)作，打擊犯罪分子；我們需要宣傳法律知識，引導(dǎo)社會各界共同營造良好的治安環(huán)境。

在處理犯人傷人事件中，我深刻認識到自己的職責和使命。民警不僅僅是執(zhí)法者，更是社會的守護者。我們需要以公正、公平、公開的原則對待每一個案件，用智慧和勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：個人成長和對未來的展望。

通過這次事件的處理，我不僅成長了，還對于自己的未來有了更清晰的展望。作為一名民警，我將以更加扎實的專業(yè)知識和技能去提高自己，為人民群眾提供更好的服務(wù)。我也希望在這個崗位上，能夠不斷學(xué)習，不斷完善自己，為社會的安寧和諧貢獻自己的一份力量。

總結(jié)起來，處理犯人傷人事件對于民警來說是一次重要的鍛煉和成長機會。通過對事件的處理，我明白了職責與使命，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。作為民警，我們需要始終保持警覺，重視心理調(diào)適，并承擔起重要的職責和責任。我相信，在未來的工作中，我將以更加堅定的決心和優(yōu)秀的工作狀態(tài)去迎接更多的挑戰(zhàn)和考驗。

民警感人事跡心得體會簡短篇十七

近年來，公安民警打人事件時有發(fā)生，引發(fā)了廣泛的社會關(guān)注和討論。作為維護社會穩(wěn)定和司法公正的守護者，公安民警的打人行為不僅違法違紀，也損害了警察形象和社會信任。在這樣的背景下，我們必須深刻反思此類事件，并對其進行認真總結(jié)和體會。在此，我將就公安民警打人事件的影響、原因和應(yīng)對之策進行闡述。

首先，公安民警打人事件對社會的影響是巨大的。作為警察，他們的行為直接關(guān)系到人民群眾的安全感和對法律的信任。理應(yīng)嚴格遵守法律及職業(yè)操守，但一些公安民警卻濫用職權(quán)，動輒使用暴力手段。這不僅令人震驚，也引發(fā)了公眾對公安機關(guān)的質(zhì)疑。更為嚴重的是，此類事件容易導(dǎo)致社會不穩(wěn)定和秩序混亂，甚至引發(fā)公眾的不滿和抵制情緒。因此，公安民警打人事件必須引起我們高度的重視和深思。

其次，公安民警打人事件的原因是復(fù)雜的。一方面，一些公安民警從事執(zhí)法工作的時間長，工作壓力大，長時間面對犯罪分子可能會使他們產(chǎn)生激動、情緒不穩(wěn)定的心理狀態(tài)。另一方面，法律教育和職業(yè)道德教育的不足也是導(dǎo)致此類事件發(fā)生的原因之一。一些民警可能沒有接受過足夠的專業(yè)訓(xùn)練和思想教育，導(dǎo)致他們對權(quán)力的認知和使用不當。此外，一些公安機關(guān)的內(nèi)部管理不到位，對民警暴力執(zhí)法行為的紀律處置不力，也使得此類事件屢禁不止。綜上所述，公安民警打人事件的原因既有個人原因，也有體制原因和社會原因。

然而，面對公安民警打人事件，我們必須采取有效的應(yīng)對之策。首先，公安機關(guān)必須加強對民警的教育培訓(xùn)。通過加強法律教育和職業(yè)道德教育，提高民警的法律素養(yǎng)和職業(yè)操守，增強他們的權(quán)力觀念和從容處理復(fù)雜情況的能力。其次，公安機關(guān)需要加強內(nèi)部管理，建立健全嚴格的監(jiān)察機制。加大對民警執(zhí)法行為的監(jiān)督力度，嚴懲違法違紀行為。同時，加強對公安機關(guān)的監(jiān)督，加大對公安民警打人事件的調(diào)查力度，堅決保護人民群眾的合法權(quán)益。最后，公安機關(guān)必須加強與社會的溝通與互動。傾聽公眾的意見和建議，及時回應(yīng)社會關(guān)切，加強社會監(jiān)督和輿論導(dǎo)向。這將有助于恢復(fù)公安機關(guān)的形象，重建對民警的信任。

總結(jié)一下，公安民警打人事件是我們不能忽視的問題，對社會的影響和警察形象的損害是嚴重的。我們必須從深層次原因和發(fā)生原因進行反思，并采取必要的應(yīng)對之策，以避免此類事件的發(fā)生。只有加強對民警的教育和管理，加大對公安機關(guān)的監(jiān)督，增強與社會的溝通和互動，才能破解公安民警打人事件的泥沼，增進社會的穩(wěn)定和安寧。希望未來能夠看到公安機關(guān)更好地履行職責，保障人民群眾的安全和合法權(quán)益，展現(xiàn)警察的良好形象，為社會的和諧發(fā)展作出更大的貢獻。

民警感人事跡心得體會簡短篇十八

歲月的車輪緩緩而去，20__年虎年，我們卻過了一個別樣的假期。

虎年伊始，病毒悄然而至——疫情席卷全中國。因此，我們不得不停止一切有關(guān)聚集的活動及安排，提出上“網(wǎng)課”的決定。

病毒導(dǎo)致我們開學(xué)一再延遲，并嚴重的威脅著人民生命安全，醫(yī)務(wù)人員拋家別親，逆行而上奔赴控疫抗疫戰(zhàn)場，全國人民宅家避免感染。

其實我一開始并不贊同上網(wǎng)課的，因為這樣并不利于我們專心學(xué)習，可能聽著聽著就走神了，上網(wǎng)課可能有些不好好學(xué)習的同學(xué)在打游戲，這樣起不到任何作用。直到后來，老師用線上直播的方式，才取得了令人滿意的效果。而現(xiàn)在，我開始喜歡上網(wǎng)課了，因為我發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的樂趣;上網(wǎng)課可以增加我們的自主能力;上網(wǎng)課能培養(yǎng)我們的注意力;上網(wǎng)課或分析試卷時，還可以和老師互問互答。看吧，上網(wǎng)課多么有趣。

上課時，老師都是一句一句的教導(dǎo)我們，粗略到每一段、每一部分，細致到每一個字眼。一般上課時，老師都會留出一會的時間讓我們寫筆記，記重點部分，可上網(wǎng)課就不一樣了，老師雖會留時間，但是時間不多，所以我們只能先暫停，再寫重點部分。而我發(fā)現(xiàn)這樣有幾個好處，是讓我們更加自覺，而是寫的快的同學(xué)可以減少不必要的時間。

老師及醫(yī)護人員在疫情期間應(yīng)該是最辛苦的，為什么?原因很簡單，因為老師在我們上課的同時，還擔負著我們的作業(yè)批改，批改完成后還要分析我們的錯誤，從而作針對性的講解。所以老師是我們最敬重的職業(yè)之一。

而在外，在一線工作的醫(yī)務(wù)人員便不那么好了。我們在家避免感染，還要多加幾層防護，而醫(yī)護人員在一線的資源夠不夠都是個問題，但是他們沒有任何怨言，依然奔赴在抗疫最前線。所以，這也是我們最敬重的職業(yè)、最高尚的職業(yè)。

我們雖然在家，但也是十分關(guān)注前線疫情的，每個醫(yī)生的敬業(yè)，每句話，我們都歷歷在目，我們要學(xué)習醫(yī)護人員這般敬業(yè)的精神。我們在這里為奔赴在疫情最前線的醫(yī)護人員和患者加油!共同渡過難關(guān)。

民警感人事跡心得體會簡短篇十九

春天到來之際，我摘下三朵花，送給防疫前線的戰(zhàn)士們，盼望他們乘著花香，伴著陽光，早日完畢抗疫，回到家中團聚。

送你一朵"丁香'，丁香溢其氣，以"踔絕之能'展現(xiàn)自我。"綠葉帶浮毛，疏花披素艷。'丁香花象征著純凈和高雅，就好比黨員干部的"初心'，初心不移，始終保持黨員干部內(nèi)心的純凈，發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用，走在前，不畏懼。24小時的值班、一線的艱辛危急、家人的牽掛擔憂，只會讓初心如磐，更加堅決不移。始終保持先進性和純凈性。這場戰(zhàn)"疫'是一場搏斗，更是一種成長，在防疫工作中不斷提升自身的處理問題的力量，不斷進展自我完善，自我革命，只要始終保持初心，始終做到有堅實的思想為基，就能不斷提升自身黨性修養(yǎng)，保持黨內(nèi)思想的先進性和純凈性。我盼望你們永久是那一朵"丁香花'。

送你一朵"蘭花'，心假設(shè)蘭不移，以"握瑜之德'提升自我。蘭花高潔典雅，其品德是大家都多贊頌傳唱的，它沒有醒目的艷態(tài)，沒有碩大的花、葉，卻具有質(zhì)樸文雅、淡雅高潔的氣質(zhì)，就像如今奮戰(zhàn)在外的基層工。除了一線工作的白衣天使外，最辛苦的莫過于村(社區(qū))的干部，他們白天入戶進展重點人員排查、走訪，晚上還要去卡口值班值守，守護"生命之道'，保證各自村(社區(qū))的平安。但是他們沒有放棄，沒有退縮，他們知道自己作為村(社區(qū))干部的職責，群眾選擇了他們，他們就要為群眾保駕護航。要牢記權(quán)利是人民所給予的，權(quán)要為民所用，利要為民所謀。要加強自建立，嚴以修身，以崇高的品德帶著黨組織在新時代下完成所給予的使命，敢于擔當作為。要加強自身作風建立，廉潔奉公，始終保持黨員干部的先進性和純凈性。我盼望你們永久是那一朵"蘭花'。

送你一朵"梅花'，香自苦寒來，以"刺股之功'錘煉自我。"傲雪凌寒單獨開'，越是最惡劣的天氣，越是開得非常美艷，冬天的萬物凋零，是"梅花'的開放，點綴了整個冬天，是它的香氣，暖和了整個季節(jié)。就像這防疫期間，大家都在家自我隔離防疫，而基層工，還沒過完春節(jié)，便決然決然地回到了工作崗位上，為群眾護航，他們也是這冬日里，最漂亮的一片風景。以先進的思想、堅決的信念為指導(dǎo)，主動作為，走在抗疫一線。特殊是年輕的黨員干部，在此時更是充分發(fā)揮了自身的奮斗底色，在自己的崗位上主動創(chuàng)新，既是群眾的"宣揚委員'，又是基層工作開展的"組織委員'，自律的同時，督導(dǎo)別人，不要形式主義，避開繁瑣的表格數(shù)據(jù)，堅持用實際行動換來實際成效，發(fā)揮好青年干部的先鋒、表率、引領(lǐng)作用，以筑牢黨的力氣，煥發(fā)出黨員干部辦事的主動性，擔當起新時代的使命。我盼望你們永久是那一朵"梅花'。

民警感人事跡心得體會簡短篇二十

大家一定都聽過何芹姣的故事吧。

她住在寸石鎮(zhèn)青山村12組，是青山小學(xué)的學(xué)生，每天背著同學(xué)何穎慧上學(xué)，何穎慧是殘疾人，患有先天性小兒麻痹癥，每天早晨，何芹姣6點起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，匆匆忙忙扒了幾口飯，準時出現(xiàn)在何穎慧家中，背她向?qū)W校走去，由于年幼力小，不到一公里路就累得滿頭大汗，下雨時，何穎慧就伏在何芹姣背上撐著傘，兩人在雨中艱難前行，放學(xué)后又一步一步把她背回家。2013年秋天中，當?shù)卣疄楹畏f慧配備了輪椅，何芹姣就推著她上學(xué)、放學(xué)。下課何芹姣和她一起討論學(xué)業(yè)、做游戲、上廁所或外出全程陪護。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，父親患有多種疾病，平時就靠養(yǎng)豬和打點零工養(yǎng)家糊口，何芹姣從小到大沒要過零花錢，從未外出逛街過，穿的衣服也是好心人送的舊衣服，生活節(jié)衣縮食，平常只能吃自家種的蔬菜，只有縫年過節(jié)才能吃到少量的魚肉等食物，她媽媽在兩歲時就離她而去。

讀了《最美小學(xué)生何芹姣同學(xué)感人事跡》后，我很感動，何芹姣居然能背起何穎慧上、放學(xué)四年，還能和她一起玩、討論學(xué)業(yè)……我很敬佩她，她是我值得我學(xué)習的典范。

讀《何芹姣感人事跡》有感。

釀溪鎮(zhèn)三小55班毛盈棣。

讀了《何芹姣感人事跡》后，我深受感動。何芹姣同學(xué)雖然家境貧寒，但她卻有一顆金子般的心，經(jīng)常幫助他人，而且每天用瘦弱的身子艱難地背著何穎慧同學(xué)上下學(xué)。這一背就是四年，四年以來，從不間斷，沒有半點埋怨。

何芹姣同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。家里還有身患重病的父親和一位80多歲的老人需要照顧，她除了做家里的事情，還得想盡辦法賺錢養(yǎng)家。而我的生活，就是飯來張口，衣來伸手，每天要做的唯一事情就是學(xué)習。平時還要父母陪著玩，有一點不稱心，還會發(fā)點小脾氣，在家簡直就是一個小公主。何芹姣與我的生活簡直是天壤之別，但我還不滿足?，F(xiàn)在想來我真是生在福中不知福。

何芹姣不僅勤勞，而且有助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。同樣作為小學(xué)生，我們吃得好，穿得暖，我們?yōu)槭裁床荒芟窈吻坻瑢W(xué)那樣幫助別人呢？從踏進校門的那一刻起，老師就常常教導(dǎo)我們：向雷鋒叔叔學(xué)習，做好人好事。而何芹姣同學(xué)，就是我們身邊的“活雷鋒”。雖然我們身邊沒有像何穎慧那樣不幸的孩子，但是我們可以做一些力所能及的事情。比如說：幫助生病的同學(xué)掃地、幫助院子里的老奶奶提菜、幫助勞累一天的父母分擔點家務(wù)等等。

《弟子規(guī)》中寫到“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋?！币馑际钦f：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊，即使自己與他們相去甚遠，時間長了，堅持不懈，差距就會慢慢拉小。何芹姣樂于助人、熱愛生活、人窮志堅的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚光大。

改變自我——讀最美小學(xué)生有感釀溪鎮(zhèn)三小二年級74班。

柳益豐。

最美小學(xué)生感人事跡深深地打動了我，自己和她比起來，是多么地渺小。

她從未有買過新衣服，從未有過零花錢，從未外出逛過街，平常穿的都是好心人送的衣服……。雖然她過這樣的生活，但是她還很樂觀，還去幫助比她更困難的同學(xué)，再想想我自己的生活是多么的幸福，要什么有什么，我還挑三揀四，覺得還不好，真是生在福中不知福。

在以后的生活中，我要學(xué)習何芹姣同學(xué)樂于助人、熱愛生活、不屈不撓的精神。

最美小學(xué)生讀后感。

釀溪鎮(zhèn)三小三年級66班。

鄧心泉。

讀了最美小學(xué)生何芹姣的故事后，我深深被她樂于助人、熱愛生活、人窮志堅的品質(zhì)所打動。

何芹姣同學(xué)她家境貧寒，非常的窮。她的母親在她2歲的時候就離家出走，她的爸爸又患了許多疾病，無法賺錢養(yǎng)家。何芹姣她想盡了許多的辦法，何芹姣暑假就幫助別人在田里干活。周末時，她就釣些魚拿去賣錢。

這樣的生活也沒有擦掉何芹姣的善良。哪個同學(xué)沒帶書，何芹姣就和同學(xué)一起看；哪個同學(xué)沒有筆，何芹姣就借給她一支筆。

當我第一次聽到何芹姣的事跡時，我感動得熱淚盈眶，為她難過，為她高興，為她驕傲，我想她是我的傍樣。我以后一定向她學(xué)習，熱心幫助身邊需要幫助的人，讓世界充滿愛，讓何芹姣精神發(fā)揚光大。

最美小學(xué)生讀后感。

釀溪鎮(zhèn)三小五年級54班。

李姝妮。

我自從看了何芹姣感人事跡后，知道了在寸石鎮(zhèn)青山村有一位善良、平凡的小女孩，她用自己小小的瘦弱的身子背起何穎慧，她用稚嫩的肩膀擔起這個任務(wù)，她用自己小小的力量來幫助何穎慧，她就是何芹姣。

何芹姣不怕艱辛，每天背何穎慧去上學(xué)，下雨時，何芹姣大汗淋漓的背著何穎慧，兩人在雨中艱難前行，盡管這樣，何芹姣沒有灰心，她吃力地走著。

何芹姣家里一貧如洗，父親身患多種疾病，從小到大，何芹姣從未花錢買過衣服，都是親戚家給的舊衣服。生活節(jié)衣縮食，但何芹姣還是很樂觀的面對生活。

何芹姣樂于助人，熱愛生活，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習，現(xiàn)代社會應(yīng)該有這樣的人，需要更多這樣的人。而我們呢？每天都有新衣服穿，菜不好吃就不吃，每天自由自在，還不要干那么多的事，每天有好菜、雞、魚，大吃大喝，而何芹姣沒有新衣服，沒有佳肴，每天還要干事，我們要向何芹姣學(xué)習，請大家向何芹姣一樣伸出援助之手吧！

最美的何芹嬌。

釀溪鎮(zhèn)三小三年級66班。

黃茵。

在我們新邵縣有一位最美麗的同學(xué)，她助人為樂，不怕困難的事跡感動了我們。讓我們懂得了堅持就是勝利，不怕困難樂于奉獻，使人快樂、美麗。

何芹嬌同學(xué)是我們縣寸石鎮(zhèn)青山小學(xué)的學(xué)生。她家境貧寒，身體瘦弱，但卻有一顆無比善良的心。她善良的心靈讓她擁有無比強大的力量。告訴你們，何芹嬌有一位同學(xué)叫何穎慧，從小患有肌肉萎縮，不能像正常人一樣走路。她的媽媽在她一歲時離家出走，爸爸又弱智，爺爺奶奶年紀大了，所以何穎慧不能上學(xué)。在這種情況下，何芹嬌勇敢地站出來，每天背她上學(xué)和放學(xué)，何芹姣同學(xué)從九歲開始背何穎慧，不論刮風下雨，何芹嬌整整背了四年，現(xiàn)在都讀初中了，還堅持接送何穎慧上學(xué)和放學(xué)。這期間，她倆會遇到多少困難呀！對一個小學(xué)生是多么不容易啊!在我心里，何芹嬌是最美麗的人，我們有這么一位老鄉(xiāng)而感到驕傲。我們要向她學(xué)習，學(xué)習她樂于助人、不怕困難、持之以恒的精神，讓何芹嬌的美感染每一個人，讓美麗的花兒開遍祖國，讓世界因為我們而更美！

“最美小學(xué)生”何芹姣。

釀溪鎮(zhèn)三4年級61班。

陳鵬榕。

指導(dǎo)老師：何衛(wèi)良。

你知道“最美小學(xué)生”是誰嗎？是——何芹姣。

何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，她的父親已經(jīng)55歲了，患有腎衰竭，泥沙型膽囊石，白內(nèi)障等多種疾病，家里還有一位80歲的老人要照顧，何芹姣的母親在她兩歲的時候，對這個家庭失去了信心，離家出去了。

在這樣的情況下，家境貧寒的何芹姣，竟然幫助了自己的同學(xué)何穎慧。

何穎慧是個不幸的孩子，患有先天性小兒麻痹癥，不能走路，她一歲那年，母親也出走，杳無音信，爸爸長年在外面打工。爺爺、奶奶背她讀到了二年級，就再也沒有力氣了，何芹姣用她稚嫩的肩膀，竟然挑起了這幅重擔。

從2013年秋天開始，何芹姣每天清晨六點起床煮好飯，然后準時出現(xiàn)在何穎慧的家，背她去學(xué)校，有時下雨，何芹姣背著她撐著雨傘，在雨中行走，不知摔倒了多少次，后來，當?shù)卣肋@件事，給何穎慧配上了輪椅，何芹姣可以推著她上學(xué)，這使何芹姣輕松了許多，但是課間休息和別的同學(xué)討論問題、做游戲、上廁所……全部由何芹姣負責，我想干這些事，真是太勞累了，何芹姣真有愛心。

何芹姣的事跡經(jīng)媒體報道后，成了許多小學(xué)生的榜樣，我要向她學(xué)習，樂于助人，熱愛生活，不屈不撓的精神。

讀《何芹嬌感人事跡》有感。

釀溪鎮(zhèn)三小52班禹瑾。

今天，我懷著無比激動的心情一口氣讀完了“最美小學(xué)生”何芹嬌同學(xué)感人事跡，敬佩之情猶然而生。

何芹嬌，女，2001年出生，家住寸石鎮(zhèn)青山村12組，青山學(xué)校六年級學(xué)生。每天早晨，何芹嬌6點鐘起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，準時出現(xiàn)在患有先天性小兒麻痹癥何穎慧的家，背起她向?qū)W校走去，幾年來，都是如此，何芹嬌同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。父親已經(jīng)55歲，患有腎衰竭、泥沙型膽囊結(jié)石、白內(nèi)障等多種疾病。家里還有一位80多歲的老人需要照顧。年少的何芹嬌同學(xué)飽嘗了生活的艱辛，從小到大，從未買過新衣服，從未有過零花錢，從未外出逛過街，平時只能吃自家種的蔬菜。

回想想自己，心里慚愧不已，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，爸爸媽媽給自己買的東西還嫌不好，貪婪地想要索取更多。而且，我們并沒有何芹嬌那樣善良，當我看完何芹姣的事跡后，心里就暗暗發(fā)誓，要學(xué)習她的精神品質(zhì)。

巍的站著，一個急剎車，著點摔跤。我看了，心里為她著急，可是這離姑姑家還遠著呢？正當我猶豫時，我想起了何芹姣的事跡，便勇敢地站起來，扶著那位老奶奶坐到座位上，老奶奶裂開那干厚的嘴唇，對我笑了笑說：“謝謝你！這年頭這樣的年輕人不多了??！”我聽了心里甜滋滋的，是??！何芹姣她是多么堅強，貧困的生活并沒有磨掉她的樂觀與善良，平時哪個同學(xué)沒有學(xué)習用品，有了不懂的問題，她都會主動幫助，在院子里她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴。

何芹姣樂于助人，熱愛生活，人窮志不窮，也許當我們在吃大魚大肉時，她可能在吃自家種的蔬菜；也許我們在為爸爸媽媽買回來的東西不滿意，大發(fā)脾氣時，她可能在穿別人的舊衣服。

“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間?！泵慨斘衣牭竭@首歌，都會想起何芹姣她的精神、品質(zhì)，我要好好學(xué)習她的精神，這展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。同學(xué)們，讓我們把這份愛傳遞得更遠，使這種品質(zhì)在中華大陸上煥發(fā)光彩吧！