自主游戲投球高手心得體會報告 技巧投球游戲真相(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫自主游戲投球高手心得體會報告一

您好。

我是安徽省潛山野寨中學(xué)311班班主任，徐維?，F(xiàn)在，我推薦我班fx同學(xué)參加貴校自主招生考試。下面我將fx同學(xué)的情況向您做個介紹，以便您更為全面的了解fx同學(xué)。

fx同學(xué)意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、完善的個性特點(diǎn)，是一名有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識。我本人是高中物理教師，直接教fx同學(xué)物理課。在課堂上，他積極思考，善于發(fā)問，對很多問題有自己獨(dú)特的見解和看法，并能夠提出有價值的問題。這在應(yīng)試教育的大行其道的今天顯得難能可貴。

他有較強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)意識。進(jìn)入高三以來，為了提高班級理科綜合成績，他建議每周開展一次測試，每天進(jìn)行選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練，并積極主動承擔(dān)考務(wù)工作。在實(shí)施的過程中，就是否需要監(jiān)考、如何收卷、如何閱卷、如何利用成績等具體問題都做了深入思考。現(xiàn)在，我們學(xué)校的不少班級都采用了他說的辦法來實(shí)施。

他有較為成熟的思想認(rèn)識?？荚嚳偸沁@樣，每次成績揭曉都是幾家歡喜幾家憂。fx同學(xué)能夠客觀公正的面對成績。勝不驕敗不餒?？嫉暮?，一如既往;考得不好，迎頭趕上。他甚至說，考差一點(diǎn)也沒有關(guān)系，下次學(xué)習(xí)還會更加用功一些。

我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，fx同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機(jī)會，讓他充分展示自己的才華。

此致

敬禮!

描寫自主游戲投球高手心得體會報告二

xx大學(xué)招生辦公室：

現(xiàn)慎重推薦我校學(xué)生蔡夏清參加貴校自主選拔錄取測試。 該生19xx年8月18日，成長在和諧、友愛的五好家庭，xx年以優(yōu)異的成績考入我校，當(dāng)年滿臉幼稚、躊躇滿志，朝氣蓬勃。而如今，已是才子初長成，隱隱有著大家的氣魄，實(shí)在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的小孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)思維能力，超前敏銳的個性特點(diǎn)，有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

我們認(rèn)識很久了，他一直都是一個很陽光的人。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，同時愛好廣泛，更喜歡籃球運(yùn)動，學(xué)?；@球場上經(jīng)常出現(xiàn)他強(qiáng)健的身影。同時，他還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。長期擔(dān)任學(xué)生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的讀書節(jié)、文體賽事等大型活動。他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他更具有一顆正義的心，對弱者他會伸出援助之手，對不平事情他對周邊的事情非常關(guān)心，對新鮮事物有著特別的認(rèn)識和理解。作為他的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年教書生涯，他成了我的知心朋友和驕傲的資本。

他的志向是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)。以他這樣的資質(zhì)，不上xx大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，蔡夏清不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他展翅高飛，尋找更適合他的未來!需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無疑是他最好的選擇。

我校以“贛北名校、江西一流”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“發(fā)展內(nèi)涵，提升品質(zhì)，和諧進(jìn)步”的工作思路，以學(xué)生的終身發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，積極開展吃苦、合作、誠信和感恩各項(xiàng)教育，探索學(xué)生的創(chuàng)新能力、堅(jiān)強(qiáng)意志力和穩(wěn)定心理素質(zhì)等和諧發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育模式;吃苦鉆研、開拓創(chuàng)新、勤勉愛國、團(tuán)結(jié)合作已濃化為瑞昌一中人的血脈和風(fēng)骨。我相信我們的一中學(xué)子會在新的起點(diǎn)上奮勇前行，日日爭先，我有幸代表學(xué)校向貴校推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生，望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許蔡夏清同學(xué)參加貴校20xx年自主招生考試，給予他們一個展示自我、證明自己的機(jī)會。

此致 敬禮

中學(xué)名稱(蓋章)

推薦人姓名：

描寫自主游戲投球高手心得體會報告三

我班幼兒在通過大班上學(xué)期的游戲活動后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動，幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過模仿成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求，提高孩子們的興趣、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力，及動手操作的愿望。

區(qū)域游戲是當(dāng)前學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。因此，區(qū)域游戲立足，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了孩子的主動性和主體性，活動的時候老師要給予指導(dǎo)，引導(dǎo)更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是進(jìn)行個別化教育的最佳手段。現(xiàn)根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，擬訂本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動，教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時介入，恰當(dāng)引導(dǎo)。

在區(qū)域游戲，教師要適時介入活動，做到既不干預(yù)太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機(jī)。

a、學(xué)會等待

在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當(dāng)出現(xiàn)困難時，不要急介入，而應(yīng)給予一定的等待時間，讓通過充分的操作、探索，盡可能己解決問題。

b、適時促進(jìn)

在區(qū)角活動，教師要經(jīng)常加入的探索過程，成為探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

2、尊重，科學(xué)評價

a、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的進(jìn)行不同的適當(dāng)評價。能力強(qiáng)的，評價是為了下次更高層次的活動。

b、集體評價，除了讓展現(xiàn)各的作品與個性外，更多的則是引起的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)繼續(xù)在活動探索的欲望。

二、創(chuàng)造性游戲

我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進(jìn)行簡單的人際交往，但游戲的持續(xù)性不夠，常常發(fā)生擅自離崗的情況。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將通過以下創(chuàng)造性游戲重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒各方面的能力：

1、醫(yī)院

材料提供：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號處與就診處。

目標(biāo)：

(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

(2)體驗(yàn)關(guān)心同情病人的情感.

(3)開展家庭醫(yī)生的服務(wù)，上門為顧客服務(wù)。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片。

2、理發(fā)店

材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等。

目標(biāo)：

(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發(fā)型設(shè)計(jì)方法

(3)學(xué)會征求客人的意見。

3、歐尚超市

材料提供：布置超市游戲環(huán)境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣傳單。

目標(biāo)：

(1)能分類合理擺放物品，

(2)服務(wù)員收銀員有責(zé)任意識，明白自己角色任務(wù)。

(3)能做文明顧客，，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

4、美食坊

材料提供：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣傳單。

目標(biāo)：

(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

(2)學(xué)會分工合作

(3)禮貌待客

5、小舞臺

材料提供：打擊樂曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)出舞臺的氛圍。

目標(biāo)：

(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立判斷能力。

(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。

(3)教師可側(cè)重語言的提示，更好地調(diào)動幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。

(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演，對疑難問題經(jīng)提示后，與幼兒商議練習(xí)方法學(xué)會正確表演游戲。

三、區(qū)域游戲

區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來設(shè)置的，活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即“不做擺設(shè)，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”。 有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點(diǎn)撥指導(dǎo)。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

(一)、活動目標(biāo)：

1、 美工區(qū)

材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。

目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象。

(3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶”活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

(4)引導(dǎo)幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。

(5)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)民間的編織活動，如編辮子、繞相框。

2、數(shù)學(xué)區(qū)

材料提供： 10以內(nèi)排序卡片，10以內(nèi)的加減法

目標(biāo)：

(1)學(xué)習(xí)按量(高矮等)的差異進(jìn)行1以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

(2)學(xué)習(xí)15以內(nèi)的分合，20以內(nèi)的加減法

(3)繼續(xù)認(rèn)識時鐘，準(zhǔn)確辨認(rèn)整點(diǎn)和半點(diǎn)，并指導(dǎo)15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關(guān)系。

(4)能主動、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。

3、科探區(qū)

材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

目標(biāo)：

(1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。

(2)感受靜電反應(yīng)

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化

(4)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

4、益智區(qū)

活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

目標(biāo)：

(1)愿意與同伴分享自己的玩具

(2)學(xué)會玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調(diào)性。

(3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。

5、生活區(qū)：

活動材料：線條、辮子等

目標(biāo)：

(1)通過編辮子、系鞋帶，培養(yǎng)幼兒生活的自理能力

(2)培養(yǎng)小老師，鼓勵幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

6、建筑區(qū)

材料提供：各色小積木

目標(biāo)：

(1)指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動，鼓勵他們集體協(xié)商。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細(xì)節(jié)。

(3)逐步引導(dǎo)幼兒開展參加人數(shù)多，主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲，鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。

(4)教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果，組織他們對結(jié)構(gòu)成果做出評價。

四、具體措施：

1、教師通過設(shè)計(jì)、提供可供操作的區(qū)域，可發(fā)動孩子與家長共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在區(qū)域活動設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同操作。

3、提醒遵守游戲規(guī)則。

4、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)活動。

(1)教育引導(dǎo)有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。

(2)教師每天都有兩項(xiàng)活動作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵大膽進(jìn)行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的在原有水平上得到不同的提高。

(5)抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

(6)觀察游戲情況，引導(dǎo)幫助解決游戲發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展

(7)教師密切注意游戲情況，記好游戲記錄。

5、保證每天都有游戲時間。

6、在游戲過程，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

五、各月具體安排

描寫自主游戲投球高手心得體會報告四

尊敬的四川大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為xx同學(xué)的班主任兼語文老師，我很高興能有機(jī)會向您，向四川大學(xué)推薦我的這位優(yōu)秀弟子，同時十分感謝您能在百忙之中抽出時間看完我的推薦信。

xx同學(xué)是20xx年6月以優(yōu)異的成績直升到我校——四川大學(xué)附屬中學(xué)高20xx級第一層次理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。近三年來，他以其沉靜內(nèi)斂、穩(wěn)重謙和的為人風(fēng)格和勤勉自勵、深思細(xì)究的學(xué)習(xí)品質(zhì)深受老師和同學(xué)的稱道。

xx同學(xué)為學(xué)積極主動，自我管理能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績一直位居年級前茅。除了致力于學(xué)好各門學(xué)科知識外，他還著意于拓展自己的知識面。他愛好閱讀，關(guān)心時事，習(xí)慣思辨，從不人云亦云，在許多事情上有些自己獨(dú)立的思考。每周的班會課班級熱點(diǎn)問題討論總少不了他的獨(dú)到見解。其闡述觀點(diǎn)時溫文爾雅的形象和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在兩年多的高中學(xué)習(xí)期間，他曾多次均被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生。

xx同學(xué)做事務(wù)實(shí)勤懇，細(xì)致認(rèn)真，在班級具有很好的正向影響力。從高一至今一直擔(dān)任班級數(shù)學(xué)科代表，三年如一日地做好了教師的助手，在班級創(chuàng)造性地組織開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組競賽活動，這對引導(dǎo)班級同學(xué)多角度思考、多方式解題，形成敏捷開闊的數(shù)學(xué)思維起到了很好的作用，使班級整體數(shù)學(xué)成績在年級同層次班級中一直處于領(lǐng)先地位。這些都集中體現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神和組織能力。

作為川大附中學(xué)子的xx同學(xué)完完全全為四川大學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)所折服，貴校 “海納百川，有容乃大”的校訓(xùn)也成為了他高中階段的人生箴言。他已確定了立志在四川大學(xué)有所作為的遠(yuǎn)大理想，并早已開始付諸行動，全身心遨游在書山學(xué)海之中。作為楊睿的老師，我十分希望他能在貴校的自主招生選拔中達(dá)成理想。

鑒于以上所陳，我誠懇地推舉xx同學(xué)參加貴校自主招生選拔，更誠懇地希望貴校能夠給予他一次機(jī)會！

順?！?/p>

安康！

推薦人：xxx

20xx年3月10日