2023年教師教學(xué)過程評價心得體會和感想(優(yōu)質(zhì)10篇)

通過寫心得體會可以提高我們對過去經(jīng)驗的反思能力，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己。寫作過程中要保持客觀公正的態(tài)度，避免個人主觀情感的過多干擾。接下來小編為大家推薦一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供參考。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇一

開放的課堂更需要教師機智的品質(zhì)。必須觀察教師敏捷快速的捕捉教學(xué)過程中各種信息的能力，而且還要觀察他是否靈活果斷地采取恰當(dāng)有效的策略與措施，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

某位地理教師上課，本站課前由值日生掛地圖，值日生故意把地圖掛反了，想看看教師怎么處理。教師并沒有生氣，而是說：“學(xué)地理就要達(dá)到這種水平，從地圖背面就能知道正面是什么?！苯又釂?，學(xué)生不能應(yīng)答，他說：“我們還沒有學(xué)到這種水平，今天還是要把地圖翻過來?！边@種上課的機智，學(xué)生學(xué)到的不僅是一種知識，而且是待人處世的一種能力、一種行為方式、一種文化。

（4）教學(xué)態(tài)度。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇二

教師是顯學(xué)教育的主要組成部分，而教學(xué)過程則是教師工作的核心。無論是學(xué)生還是家長都關(guān)注教師教學(xué)的質(zhì)量，因此教師教學(xué)評價越來越受到重視。在我長期從事教育工作的過程中，也不斷地思考和實踐教師教學(xué)評價，今天我想分享一些自己的體會和心得。

二、教學(xué)目標(biāo)的明確。

教學(xué)評價第一步是確定教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)該清楚明確自己的教學(xué)目標(biāo)，以便在課堂上進(jìn)行有效的教育教學(xué)。當(dāng)課程設(shè)計者制定課程目標(biāo)時，教師可以根據(jù)這些目標(biāo)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。與此同時，教師應(yīng)該根據(jù)課程目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動和教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)。一旦教學(xué)目標(biāo)確定，就可以根據(jù)這些目標(biāo)來評價教學(xué)過程和課程效果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保課程效果的達(dá)成。

三、多元化的評價方式。

評價方式應(yīng)該多元化。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，采用不同的評價方法評估學(xué)生的掌握情況。通過不同的評價方式，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供不同形式的反饋和指導(dǎo)。通過口頭和書面測試、項目、報告、演講等形式的評價，可以使學(xué)生更加全面地掌握知識并發(fā)展批判性思維。同時，這些不同的評價方式可以使教師更好地了解學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

四、重視學(xué)生的自評和互評。

教師的評價應(yīng)該與學(xué)生的自評和互評相結(jié)合。學(xué)生應(yīng)該參與其中，對自己和他人的工作進(jìn)行自我評估和相互評價。通過學(xué)生互評的方式，不僅可以發(fā)現(xiàn)他們的不足，更可以提高學(xué)生的合作精神和進(jìn)一步學(xué)習(xí)成效。學(xué)生也應(yīng)該知道如何給自己貼上正確的標(biāo)簽。給學(xué)生學(xué)習(xí)過程中提供一個康健和積極的評價體系，使他們形成激勵自我學(xué)習(xí)的積極性，以不斷地提高自我學(xué)習(xí)成效。

五、反思和改進(jìn)。

一個好的教學(xué)評價過程應(yīng)該具有反思和改進(jìn)的思路。在教學(xué)評價實踐過程中，教師應(yīng)該不斷總結(jié)反思，尋找改進(jìn)的方法，以進(jìn)一步提高課程效果。如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，教師應(yīng)該及時進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并采取積極的方法來改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有教師引入反思思維，才能更好地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、結(jié)尾。

教學(xué)評價是教育工作的重要部分，應(yīng)該受到教育工作者的高度重視。教師應(yīng)該通過多種方法評估自己的教學(xué)過程，借助學(xué)生自評和互評方法，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時，在教學(xué)評價的過程中，教師還應(yīng)該不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，以更好地推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇三

教師教學(xué)過程中的指導(dǎo)是教育教學(xué)活動中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。指導(dǎo)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我總結(jié)了一些指導(dǎo)心得體會，希望能夠與廣大教師朋友分享。

首先，作為一名教師在教學(xué)過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生缺乏興趣是學(xué)習(xí)的最大障礙。因此，在課堂教學(xué)中，我們要注意靈活運用各種手段，設(shè)計富有情景感和趣味性的教學(xué)活動。例如，利用故事、唱歌、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有學(xué)生愿意主動參與到課堂教學(xué)中，他們才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)能力對學(xué)生終身發(fā)展具有決定性的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。例如，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新精神。同時，教師還要教會學(xué)生合理規(guī)劃時間、科學(xué)使用學(xué)習(xí)資源和掌握學(xué)習(xí)方法。只有具備了良好的學(xué)習(xí)能力和方法，學(xué)生才能夠真正做到“不求其備，而求其能”。

另外，教師要注重教學(xué)過程的引導(dǎo)。引導(dǎo)是指教師在教學(xué)中以合理的方式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和促進(jìn)，幫助學(xué)生逐漸形成正確的認(rèn)識和思維方式。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該主動引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們從各種角度去分析和解決問題。通過引導(dǎo)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，加深對知識的理解和運用。同時，在引導(dǎo)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有讓學(xué)生有機會進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的人才。

此外，教師要注重教學(xué)的個性化指導(dǎo)。每個學(xué)生都是獨特的，他們的學(xué)習(xí)方式和特點各不相同。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異，設(shè)計個性化的教學(xué)方案和指導(dǎo)手段。例如，對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我們可以通過更多的輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)方式，幫助他們逐步提高學(xué)習(xí)水平；對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我們可以通過精細(xì)的任務(wù)設(shè)計和拓展活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。只有個性化的指導(dǎo)才能夠真正滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，教師要注重自身的不斷學(xué)習(xí)和成長。教育是一個不斷進(jìn)步的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)過程中，我們要保持一個積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)理念。同時，我們還要注重與教育同行的交流和合作，通過互相借鑒和共同進(jìn)步，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

總之，教師教學(xué)過程的指導(dǎo)是一門藝術(shù)，需要教師具備豐富的教育教學(xué)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。通過不斷地實踐和總結(jié)，我們可以不斷完善和提高自己的指導(dǎo)能力。希望以上的指導(dǎo)心得體會能夠為廣大教師朋友提供一些參考和借鑒，共同努力，為學(xué)生的教育教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇四

蘇霍姆林斯基強調(diào)教師在課堂的注意中心應(yīng)從自己的思想或教案轉(zhuǎn)移到全班學(xué)生的思維。除了觀察教師在自己講授時是否把自己的注意中心放在學(xué)生身上，還要觀察當(dāng)學(xué)生自主活動時，教師的注意中心是否在于學(xué)生活動的反饋與調(diào)節(jié)。

（3）教學(xué)機智。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇五

俗話說：“表揚是最廉價、最有效的獎品?！崩蠋焸円舶l(fā)現(xiàn)，積極的鼓勵是肯定學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的一種方式，它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、上進(jìn)心、自尊心。在教學(xué)中，我們不失時機地運用“回答的很好”“考慮的周到”“問得好”等激勵喚醒親切的話語，使學(xué)生在平等愉快的氛圍中享受著學(xué)習(xí)的快樂。可教學(xué)中一些過多的、籠統(tǒng)的表揚，就導(dǎo)致了評價缺乏真情實感。記得在一次公開課教學(xué)活動中，聽課的教師對我說，在我的課上，聽的最多的一句表揚是：“太好了!”，而且頻頻出現(xiàn)，這種評價雖然是表揚性的，不會打擊學(xué)生的積極性，但對于學(xué)生的學(xué)習(xí)卻幫助不大，因為他們不明白對在哪里，好在哪里。學(xué)生則無從獲得真正的成就感、驚喜感。

作為教師，我們首先要了解評價在高效課堂中的作用：1.調(diào)動學(xué)生積極性;2.激發(fā)創(chuàng)新欲望;3.使學(xué)生品嘗成功喜悅;4.最終使學(xué)生產(chǎn)生興趣和動力。

高效課堂新的教育理念要求我們“蹲下來與學(xué)生交流”，并倡導(dǎo)“教學(xué)的藝術(shù)不在傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。高效課堂的評價要求我們區(qū)分對待：

首先，對于學(xué)困生的評價時，我們要了解學(xué)困生的特點：缺少自信，需要鼓勵。評價時我們要注意以下幾點：1.對于學(xué)困生的評價，重了，會傷害自尊心;輕了，無法起到評價作用。2.要從他們身上發(fā)現(xiàn)讓他們自己認(rèn)同的優(yōu)點，進(jìn)行準(zhǔn)確評價。3.發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，使他們打消自卑心理，樹立自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望，可側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度方面,如：“雖然你沒有把問題回答全，但是你能發(fā)言，就很了不起，勇氣可嘉。你真有毅力，一次次說錯，一次次重說，一次次克服困難，終于將年的來歷說完整了。”這樣做的好處是讓后進(jìn)生心服口服，為他們進(jìn)步指明了方向。

其次，對于中等生的評價，中等生的特點：占多數(shù)，有向優(yōu)等生靠近的愿望，但學(xué)習(xí)的積極性不持久，潛力還未限度地發(fā)揮。評價時要注意他們對學(xué)習(xí)態(tài)度的鼓勵和欣賞，對知識正誤以及學(xué)習(xí)方法的點評，教師要抓緊時機，在他們表現(xiàn)好時候，給予限度的表揚，比如：“這句話你說得多好啊!請給大家再說一遍吧!““很欣賞你畫畫時專注的樣子?！薄耙袅吭俅笮?，老師覺得你長大肯定是個播音員!”

最后,對于班上優(yōu)等生的評價，優(yōu)等生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會課本對于他們是輕而易舉的事，他們所需要的是超越課本難度的新知，要體會學(xué)識上同齡人的快感，要享受獲得更高水平知識的樂趣。所以，評價時要注意：不能停留在簡單課本上的知識，而應(yīng)選擇獨特視角，激發(fā)深入思考，使其進(jìn)入更深層次。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇六

授課是教師的一項重要任務(wù)，而教學(xué)過程的指導(dǎo)則是確保授課質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過指導(dǎo)教師的教學(xué)過程，可以使教師有效地傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在長期的教學(xué)工作中，我逐漸積累了一些關(guān)于教師教學(xué)過程指導(dǎo)的心得體會。

首先，在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的要素就是教學(xué)目標(biāo)的明確。教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的中心，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能使教師的教學(xué)有針對性，使學(xué)生能夠有針對性地學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我鼓勵教師設(shè)定具體、明確、可衡量的教學(xué)目標(biāo)，并將其分解為可操作的小目標(biāo)。這樣一來，教師在教學(xué)過程中能夠更好地把握教學(xué)進(jìn)度，有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

其次，在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我認(rèn)為教師的教學(xué)設(shè)計至關(guān)重要。好的教學(xué)設(shè)計能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加有序、有效。在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我要求教師在備課階段認(rèn)真分析教材，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計出具體詳實的教學(xué)方案。在教學(xué)中，教師需遵循“從易到難、由淺入深”的原則，適當(dāng)進(jìn)行知識的滲透和拓展，增加學(xué)生對知識的理解和運用能力。同時，我還鼓勵教師運用多種教學(xué)方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

第三，在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我強調(diào)了與學(xué)生的互動。教師與學(xué)生之間的互動是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在課堂上，教師應(yīng)主動與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，及時通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。我不斷強調(diào)和鼓勵教師積極與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，并且給予及時的反饋，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我鼓勵教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如互動白板、多媒體等，擴大與學(xué)生的互動空間，提高教學(xué)效果。

第四，在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在現(xiàn)代教育中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是一個重要目標(biāo)。而教師的教學(xué)過程指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)著重于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我?guī)椭處熢O(shè)計和使用大量的啟發(fā)式教學(xué)方法和策略。通過讓學(xué)生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。我鼓勵教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動地參與到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我強調(diào)了評價的重要性。在教學(xué)過程中，評價是反映教學(xué)效果的重要途徑，也是教師指導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中，我鼓勵教師設(shè)計多種形式的評價方式，包括口頭評價、書面評價、作業(yè)評價等。同時，我要求教師將評價與教學(xué)目標(biāo)相聯(lián)系，注重課堂教學(xué)及時調(diào)整和改進(jìn)。

總之，教師教學(xué)過程指導(dǎo)是教師教學(xué)工作中的重要一環(huán)。通過明確教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計教學(xué)、與學(xué)生互動、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合理評價教學(xué)效果，我們可以有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)過程，并提高教學(xué)效果。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)關(guān)注教師教學(xué)過程指導(dǎo)，不斷完善自己的指導(dǎo)思路和方法，為更好地服務(wù)教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇七

新課程的教育理念和教學(xué)方式，使廣大教師的教育理念煥然一新，也使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機。關(guān)注課堂實效,關(guān)注動態(tài)生成,關(guān)注過程體驗,關(guān)注學(xué)生發(fā)展，讓課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。所以教師的世界觀、人生觀、價值觀以及言行舉止，甚至一個極其微小的動作、一點點教育智慧都可能使學(xué)生的心靈產(chǎn)生觸動，進(jìn)而影響其一生，產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的效果。

通過反思。

總結(jié)。

我要把自己原來沒有關(guān)注的課堂教學(xué)評價環(huán)節(jié)重新重視起來一定會提高課堂效率的。

1、學(xué)生對老師的評價。

新課改首先要求師生平等，在和諧的課堂教學(xué)中，學(xué)生和老師沒有距離，沒有居高臨下。課堂上，我經(jīng)常讀一篇課文或闡述一個問題后，問學(xué)生：“你覺得老師讀（講）得怎樣？”這時候孩子們會說出許多我想不到的話。生1：“老師，你讀得太美了，讓我有身臨其境之感！”生2：“老師，我覺得你還要大點聲，我有幾個地方?jīng)]聽清楚?！苯虒W(xué)活動中，教師若能以生為主體，經(jīng)常了解學(xué)生對老師的評價，有助于教與學(xué)的同步提高。

（1）教師的評價不能只是一味的表揚，這樣會使學(xué)生分不出是與非，長此下去會養(yǎng)成學(xué)生自高自大，惟我獨尊的思想。因此，對學(xué)生錯誤的回答，教師要委婉的指出：“你的想法似乎有些不妥，再想1想你會說得更棒!”學(xué)生的回答不夠完善時，應(yīng)引導(dǎo)一下：“想一想還需要補充嗎？你的回答有一點不完美。”

（2）教師的評價要表揚與批評相結(jié)合，鼓勵優(yōu)秀，激勵后進(jìn)，指出不足，讓評價用到實處，恰到好處。

（3）教師的評價要關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，使每個學(xué)生都能從評價中獲得激勵，獲得進(jìn)步的動力，獲得幫助。提高學(xué)生的主體意識和主體行為能力。對那些差生教師要注意，評價重在鼓勵他們敢讀、敢說?？朔员昂鸵蕾囆睦??！澳隳苄械?，勇敢一點吧！讀吧！”這樣差生也會有自信心的。

（4）對那些優(yōu)等生，教師要注意評價重在激勵他們挑戰(zhàn)、創(chuàng)新?！霸傧胂脒€有更好的方法嗎？”這樣會增強他們探索的決心。

（5）在語文課堂上，教師的評價起著不容忽視的導(dǎo)向功能。教師的引領(lǐng)會使語文課堂更加精彩。

3、學(xué)生間的互相評價。

學(xué)生是一個個鮮活的的有生命力的群體。他們有思想、有意識。在課堂上，我們千萬不能忽視了同伴之間的互相評價。在評價過程中，每個同學(xué)都會看到自己的不足，汲取別人的優(yōu)點，使自己有更大的進(jìn)步。讓孩子們在自己的世界里，自言論吧！互相指出對方的不足，互相看看對方的優(yōu)點，這樣在互相評價中他們會共同進(jìn)步。

4、學(xué)生個體的自我評價。

2讓學(xué)生反思一下自己的課堂表現(xiàn)，對學(xué)生來說是一個自我總結(jié)的過程?？茖W(xué)的評價方法是實現(xiàn)正確評價目的，落實全面評價內(nèi)容，執(zhí)引靈活評價標(biāo)準(zhǔn)的保證。

5、實施分層評價。

在課堂教學(xué)中樹立全面正確的差異觀，立足學(xué)生現(xiàn)實存在的差異，著眼與學(xué)生發(fā)展的差異，實施有差異的教學(xué)，促進(jìn)有差異的發(fā)展。課堂中分層教學(xué)、分層評價可以滿足不同學(xué)生的不同需要，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如分層測試題中注重針對學(xué)生對課文的內(nèi)容與知識的記憶、內(nèi)容的理解與應(yīng)用等方面進(jìn)行考察。

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教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇八

新課改首先要求師生平等，在和諧的課堂教學(xué)中，學(xué)生和老師沒有距離，沒有居高臨下。課堂上，我經(jīng)常讀一篇課文或闡述一個問題后，問學(xué)生：“你覺得老師讀（講）得怎樣？”這時候孩子們會說出許多我想不到的話。生1：“老師，你讀得太美了，讓我有身臨其境之感！”生2：“老師，我覺得你還要大點聲，我有幾個地方?jīng)]聽清楚?！苯虒W(xué)活動中，教師若能以生為主體，經(jīng)常了解學(xué)生對老師的評價，有助于教與學(xué)的同步提高。

2、范文參考網(wǎng)教師的評價。

教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇九

網(wǎng)上購物作為一種新興的購物方式出現(xiàn)在日常百姓的生活中，必然有其引人之處。喜歡上網(wǎng)購物的網(wǎng)民認(rèn)為，用互聯(lián)網(wǎng)來完成購物不僅節(jié)省了時間，免除了舟車勞頓，還有機會買到在本地市場難覓的商品。同時，對一些追求新奇的白領(lǐng)族、學(xué)生族來說，這還不失為一種時尚的消費方式。

不愿使用網(wǎng)上購物的人最擔(dān)心的是商品質(zhì)量難以保證，而這種擔(dān)憂的源頭來自于網(wǎng)絡(luò)的虛擬和商家信用度的欠缺。其次，傳統(tǒng)的消費文化理念也使多數(shù)人更愿意在商場購物。而且，對于具有購物欲望的消費者來說，無法預(yù)先體驗商品也是一大壁壘。除此之外，網(wǎng)絡(luò)交易的安全性也是隱患，網(wǎng)民最擔(dān)心被人惡意侵犯隱私和被人偷盜銀行賬號和密碼。

不過，盡管網(wǎng)上購物存在著利弊的兩面性，但是只要消費者能夠仔細(xì)識別網(wǎng)上物品的真?zhèn)?，把握購物的分寸，正確合理地參與網(wǎng)絡(luò)購物的流程，那么大部分的問題就可以得到有效的避免。

網(wǎng)上購物全過程。

1.點擊所要購買的貨品。

2.單擊掌柜檔案處的旺旺頭像與掌柜聯(lián)系，詢問相關(guān)的顏色大小是否有所需的存貨數(shù)量。

3.確定有貨以后，單擊價格下方的立刻購買按鈕。

4.打開購買界面以后，填寫所需數(shù)量，選擇收貨地址和運貨方式，在對賣家留言的文本框。

內(nèi)填入特殊的要求，輸入驗證碼，最后確定提交。

5.輸入支付寶密碼。

6.旺旺聯(lián)系掌柜，提醒掌柜發(fā)貨。

7.收貨。

8.點擊確認(rèn)收貨，輸入支付密碼。

9.給對方評價。

注意：1.上網(wǎng)購物之前要認(rèn)真選擇專業(yè)購物網(wǎng)站，核實該網(wǎng)站是否具有通信管理部門頒發(fā)的經(jīng)營許可證書。如今市場上認(rèn)可度較高的主要有易趣、搜狐、淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)却笮蛯I(yè)網(wǎng)站。

2.進(jìn)入了網(wǎng)站選購自己所需的物品之前，先要查看售貨公司和個人的信用度。公司看是否已經(jīng)通過工商登記注冊，消費者也可以通過撥打該公司在網(wǎng)上提供的電話來核實其真?zhèn)?。個人的信用度查看，主要通過該人的交易次數(shù)、個人信用度、網(wǎng)友對其的留言三方面綜合考察，一般來說交易次數(shù)越多越可靠，個人信用度則在80％以上較為可信。

3.在交易之前，認(rèn)真閱讀交易規(guī)則及附帶條款，勿被不合常理的低價所誘惑。建議選擇貨到付款和同城交易的方式。

4.保留有關(guān)單據(jù)，如果確認(rèn)書、用戶名、密碼等。使用信用卡支付時，要建立專門的信用卡，切忌一卡多用；卡內(nèi)金額以購物付款額為準(zhǔn)，不宜多放；用后及時更換密碼，防止他人以不法手段盜用。

在對網(wǎng)上購物進(jìn)行了一個較為全面的盤點之后，我們不僅對網(wǎng)上購物的消費群有了一個初步的了解，對網(wǎng)上貨物的出售重點也知曉一二，而且在較為全面地看待了網(wǎng)上購物的利與弊之后，能夠以更加科學(xué)、正確的態(tài)度在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行購物，從而使得整個互聯(lián)網(wǎng)在這一環(huán)上順利健康地發(fā)展成長。

網(wǎng)上支付全過程：

1.在網(wǎng)上購物商家選擇商品并下訂單，訂單付款時選擇“易寶支付”付款。

2.進(jìn)入易寶支付付款頁面，選擇“在線支付”并選擇付款銀行。

3.點擊“確認(rèn)支付”跳轉(zhuǎn)到銀行網(wǎng)站，進(jìn)行付款。

4.填寫好網(wǎng)上銀行的付款信息，完成付款。恭喜您，付款成功。注意：1.只有將一卡通里的款項劃撥到一網(wǎng)通帳號中才能進(jìn)行支付。

2.隨時可以通過支付卡理財查詢專戶余額。

3.為保障自己的利益，建議支付前不要轉(zhuǎn)入一網(wǎng)通支付內(nèi)太多的金額，只要不小于訂單應(yīng)付款金額即可。

4.在訂單提交成功后就可支付，如未支付成功，通過系統(tǒng)發(fā)的訂單確認(rèn)信再次提交，千萬不要再登陸銀行主頁進(jìn)行支付。

購物心得：

利：1.節(jié)省時間，精力。

2.有機會買到本地市場難覓的商品。

3.是一種時尚的方式。

4.可以貨比三家。

5.價格相對市面上的同樣商品優(yōu)惠。

弊：1.質(zhì)量難以保證。

2.無法預(yù)先體驗商品。

3.網(wǎng)絡(luò)安全性存在隱患，擔(dān)心被人惡意侵犯隱私和被盜銀行帳號和密碼。

4.物流方工作不到位導(dǎo)致貨物沒有及時到達(dá)或者根本收不到。

往會有一定的差距，因此在網(wǎng)上消費時必須索要發(fā)票，這樣一旦發(fā)生爭議就有憑證；消費者購物時要選擇一家信譽好、實力強的商家，對于只留聯(lián)系手機號碼的網(wǎng)站不可輕信，這樣售后服務(wù)才會更有保障，最好是選擇有明確退貨承諾的商家，這樣一旦商品有問題，解決起來容易一些；不要輕易下訂單，尤其對于大宗商品更是如此，因為下了訂單合同就成立了；網(wǎng)上購物的支付方式主要是以信用卡為主，消費者在每次購物后最好修改密碼，在付款方式上最好選擇貨到付款。

支付貨款最方便的方式是通過網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款，這樣在你付款的同時，賣家立刻就能收到貨款并及時發(fā)貨，所以你最好選擇支持網(wǎng)上銀行的購物方式，現(xiàn)在較大的網(wǎng)站都支持網(wǎng)上銀行，如何辦理網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，你可以到相應(yīng)的商業(yè)銀行網(wǎng)站上去看看，有詳細(xì)的說明，并不復(fù)雜。其它支付方式就是銀行轉(zhuǎn)帳和匯款，有點兒慢，還要向銀行和郵局交一定的手續(xù)費。

注意事項：1、學(xué)會使用搜索功能。找到需要的商品后，不要著急拍下，先多給店主留言和店主交流，確定郵費和交易商品的一些細(xì)節(jié)問題。拍下后就不要再討價還價了，賣家大多很反感這種行為。

2、要充分利用留言功能。一方面，留言是你了解要買的東西最好的途徑，東西的質(zhì)地、號碼、功能、售后服務(wù)、有沒有保修甚至全球聯(lián)保（主要指電器類），一方面，溝通好的話不少店主還會給你一個更好的折扣。說不定有驚喜哦；更重要的是通過回答可以知道貨主的責(zé)任心、售后服務(wù)、甚至可以看出是不是騙子。

3、看賣家信譽，特別是要看看信譽的詳細(xì)內(nèi)容。一般網(wǎng)上的購物網(wǎng)站都能在得到購買的商品后給賣家評價的。所以看一下其他買家給賣家的評價，特別是中評和差評的內(nèi)容以及賣家對此的解釋，從賣家回饋的態(tài)度，也能對賣家有個大體的了解。我一般打開信譽評價先看中評和差評，看到有投訴東西是假貨的一律不買！賣真貨的賣家只賣真品，因為一個假貨會毀掉全部信譽，負(fù)責(zé)任的賣家是不會冒著個險的（同理，負(fù)責(zé)的外貿(mào)店主會注明自己的東西哪些是正品，哪些是原單，哪些是跟單，哪些是仿單）。如果碰到一個好賣家，千萬要珍惜！

留下其聯(lián)系方式，以備不時之需。

網(wǎng)上購物最大的優(yōu)點是商品齊全，選擇余地非常大，價格透明；最大的缺點就是異地交易，買家無法做到“眼見為實”，而且一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題或其它糾紛，交涉起來比較困難。

第一，首先，你要買什么？先確定下來！多在論壇看帖子，發(fā)問，多研究多做功課，要完全、十分得了解你將要購買的寶貝的性能和會看它的批號，這樣，你就可以在和賣家的交流中掌握主動權(quán)，也讓賣家不敢小看你，不敢輕易耍你。

第二，看賣家的信用，這個學(xué)問很大的，大家都知道現(xiàn)在網(wǎng)上很多人都會換好評，甚至雇人給自己好評，那么你就要看仔細(xì)了！看那些給評價的人都買的什么東西，他們的評價是否有疑點？是否同一時期有大量好評，而且評價很短很不真實的感覺？有的人開店不過一個月卻做到鉆石，這是絕對不可能的！如果你看上的賣家有差評，也不見得就是他的信用不好，說實話，黑心的賣家很多，不道德的買家也不少的，有些人惡意打擊報復(fù)也很常見的，如果有差評，而賣家的東西又很吸引你，你也不必馬上放棄他，因為不排除他是冤枉的，你可以從其他方面多多考察。第三，一定要先和賣家要求同城交易，哪怕你和他不在一個城市。你可以先假意說你和她是一個城市的，或者你的朋友和她一個城市，總之就是要求見面交易！如果她不肯，或者答應(yīng)了時候又不理你，這就是有問題！而且你要表現(xiàn)出你很熟悉這個產(chǎn)品的樣子，或者可以表示你是用過這個dd的，舊的用完了再買新的。一般這樣賣家就會比較謹(jǐn)慎了，不敢輕易欺騙你。

第四，盡量選擇有實物圖片的賣家，一個想真心賣出她的好東西的賣家是會很樂意用實物圖片的，而實物圖片也可以給你最直觀的參考，有的人的假貨圖片上就可以看出來。當(dāng)然也許有的賣家沒有方便的拍攝器材，還有的賣家是沒有現(xiàn)貨，有人要賣，她才去拿貨，這個也能理解，可以綜合其他因素一起考慮。第五，一定要有賣家的電話，地址等聯(lián)系方式，能證明她身份能找到她的東西。

來說，購物和消費都是必不可少的。改革開放，商品經(jīng)濟，物資豐富了，總覺得這也需要那。

理性消費，首先是量入，知道自己收入是多少，然后才能作出短期和長遠(yuǎn)支出的規(guī)劃。西方。

人講超前消費，這也無可厚非，然而，超前也應(yīng)在量入的前提下做出超前的計劃，這才叫理。

過期，否有加化學(xué)物質(zhì)，最好是有綠色食品的標(biāo)志。不過，之前的奶粉事件，印有綠標(biāo)的也。

有問題，使我不得不更加注意食品的平安了還有，感覺現(xiàn)在東西的價格越來越貴，而質(zhì)量卻。

或不是自己要買的那個等諸多問題。還有就是現(xiàn)在很多女裝都在打折，而銷售商往往都是提。

高了原價格的基礎(chǔ)上再打點折，對于這些，都必需清清楚楚，不然自己吃虧了還在那邊得意。

以為自己占了廉價。此外，認(rèn)為，都是經(jīng)常購物的人，但真正會購物的人并不多，很多人都。

是買名牌，盲目跟從主流，有些人是看到廉價就買，也不管是否適用。應(yīng)該要學(xué)會科學(xué)購物。

把錢用在點子上，花最少的錢辦最多的事，有計劃地購物，不跟從，不盲目。比方，看到有。

減價的商品，一定要看是不是自己需要的如果不是話，就是再廉價也不要買。根據(jù)自己的實。

際需要適度消費，不要盲目從眾和攀比。量力而行，量入而出。自己需要的才是合理的盲目。

上網(wǎng)購物的網(wǎng)民認(rèn)為，用互聯(lián)網(wǎng)來完成購物不僅節(jié)省了時間，免除了舟車勞頓，還有機會買。

到在本地市場難覓的商品。同時，對一些追求新奇的白領(lǐng)族、學(xué)生族來說，這還不失為一種。

時尚的消費方式。

偽，把握購物的分寸，正確合理地參與網(wǎng)絡(luò)購物的流程，那么大部分的問題就可以得到有效的避免。

網(wǎng)上購物全過程。

1.點擊所要購買的貨品。

2.單擊掌柜檔案處的旺旺頭像與掌柜聯(lián)系，詢問相關(guān)的顏色大小是否有所需的存貨數(shù)量。

3.確定有貨以后，單擊價格下方的立刻購買按鈕。

4.打開購買界面以后，填寫所需數(shù)量，選擇收貨地址和運貨方式，在對賣家留言的文本。

框

內(nèi)填入特殊的要求，輸入驗證碼，最后確定提交。

5.輸入支付寶密碼。

6.旺旺聯(lián)系掌柜，提醒掌柜發(fā)貨。

7.收貨。

8.點擊確認(rèn)收貨，輸入支付密碼。

9.給對方評價。

注意：1.上網(wǎng)購物之前要認(rèn)真選擇專業(yè)購物網(wǎng)站，核實該網(wǎng)站是否具有通信管理部門頒。

發(fā)的經(jīng)營許可證書。如今市場上認(rèn)可度較高的主要有易趣、搜狐、淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)却笮蛯I(yè)網(wǎng)。

站。

2.進(jìn)入了網(wǎng)站選購自己所需的物品之前，先要查看售貨公司和個人的信用度。公司看是。

否已經(jīng)通過工商登記注冊，消費者也可以通過撥打該公司在網(wǎng)上提供的電話來核實其真?zhèn)巍?/p>

個人的信用度查看，主要通過該人的交易次數(shù)、個人信用度、網(wǎng)友對其的留言三方面綜合考。

察，一般來說交易次數(shù)越多越可靠，個人信用度則在80％以上較為可信。

3.在交易之前，認(rèn)真閱讀交易規(guī)則及附帶條款，勿被不合常理的低價所誘惑。建議選擇。

貨到付款和同城交易的方式。

4.保留有關(guān)單據(jù)，如果確認(rèn)書、用戶名、密碼等。使用信用卡支付時，要建立專門的信。

用卡，切忌一卡多用；卡內(nèi)金額以購物付款額為準(zhǔn)，不宜多放；用后及時更換密碼，防止他。

人以不法手段盜用。

在對網(wǎng)上購物進(jìn)行了一個較為全面的盤點之后，我們不僅對網(wǎng)上購物的消費群有了一個。

初步的了解，對網(wǎng)上貨物的出售重點也知曉一二，而且在較為全面地看待了網(wǎng)上購物的利與。

弊之后，能夠以更加科學(xué)、正確的態(tài)度在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行購物，從而使得整個互聯(lián)網(wǎng)在這一環(huán)上。

順利健康地發(fā)展成長。

網(wǎng)上支付全過程：

1.在網(wǎng)上購物商家選擇商品并下訂單，訂單付款時選擇“易寶支付”付款。

2.進(jìn)入易寶支付付款頁面，選擇“在線支付”并選擇付款銀行。

3.點擊“確認(rèn)支付”跳轉(zhuǎn)到銀行網(wǎng)站，進(jìn)行付款。

4.填寫好網(wǎng)上銀行的付款信息，完成付款。恭喜您，付款成功。

注意：1.只有將一卡通里的款項劃撥到一網(wǎng)通帳號中才能進(jìn)行支付。

2.隨時可以通過支付卡理財查詢專戶余額。

3.為保障自己的利益，建議支付前不要轉(zhuǎn)入一網(wǎng)通支付內(nèi)太多的金額，只要不小于訂單。

應(yīng)付款金額即可。

4.在訂單提交成功后就可支付，如未支付成功，通過系統(tǒng)發(fā)的訂單確認(rèn)信再次提交，千。

萬不要再登陸銀行主頁進(jìn)行支付。

購物心得：

利：1.節(jié)省時間，精力。

2.有機會買到本地市場難覓的商品。

3.是一種時尚的方式。

4.可以貨比三家。

5.價格相對市面上的同樣商品優(yōu)惠弊：1.質(zhì)量難以保證。

2.無法預(yù)先體驗商品。

3.網(wǎng)絡(luò)安全性存在隱患，擔(dān)心被人惡意侵犯隱私和被盜銀行帳號和密碼。

商家在網(wǎng)上發(fā)布的各種商品信息，能真正選擇出自己想要的商品；在網(wǎng)絡(luò)購物中，消費者能。

看到樣品和商品實物之間往往會有一定的差距，因此在網(wǎng)上消費時必須索要發(fā)票，這樣一旦。

發(fā)生爭議就有憑證；消費者購物時要選擇一家信譽好、實力強的商家，對于只留聯(lián)系手機號。

碼的網(wǎng)站不可輕信，這樣售后服務(wù)才會更有保障，最好是選擇有明確退貨承諾的商家，這樣。

一旦商品有問題，解決起來容易一些；不要輕易下訂單，尤其對于大宗商品更是如此，因為。

下了訂單合同就成立了；網(wǎng)上購物的支付方式主要是以信用卡為主，消費者在每次購物后最。

好修改密碼，在付款方式上最好選擇貨到付款。

支付貨款最方便的方式是通過網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款，這樣在你付款的同時，賣家立刻就能。

收到貨款并及時發(fā)貨，所以你最好選擇支持網(wǎng)上銀行的購物方式，現(xiàn)在較大的網(wǎng)站都支持網(wǎng)。

費。

注意事項：1、學(xué)會使用搜索功能。找到需要的商品后，不要著急拍下，先多給店主留言。

和店主交流，確定郵費和交易商品的一些細(xì)節(jié)問題。拍下后就不要再討價還價了，賣家大多。

很反感這種行為。

少店主還會給你一個更好的折扣。說不定有驚喜哦；更重要的是通過回答可以知道貨主的責(zé)。

任心、售后服務(wù)、甚至可以看出是不是騙子。

家對此的解釋，從賣家回饋的態(tài)度，也能對賣家有個大體的了解。我一般打開信譽評價先看。

中評和差評，看到有投訴東西是假貨的一律不買！賣真貨的賣家只賣真品，因為一個假貨會。

毀掉全部信譽，負(fù)責(zé)任的賣家是不會冒著個險的（同理，負(fù)責(zé)的外貿(mào)店主會注明自己的東西。

完全、十分得了解你將要購買的寶貝的性能和會看它的批號，這樣，你就可以在和賣家的交。

雇人給自己好評，那么你就要看仔細(xì)了！看那些給評價的人都買的什么東西，他們的評價是。

否有疑點？是否同一時期有大量好評，而且評價很短很不真實的感覺？有的人開店不過一個。

有差評，而賣家的東西又很吸引你，你也不必馬上放棄他，因為不排除他是冤枉的，你可以。

從其他方面多多考察。第三，一定要先和賣家要求同城交易，哪怕你和他不在一個城市。你。

可以先假意說你和她是一個城市的，或者你的朋友和她一個城市，總之就是要求見面交易！

慎了，不敢輕易欺騙你。

第四，盡量選擇有實物圖片的賣家，一個想真心賣出她的好東西的賣家是會很樂意用實。

物圖片的，而實物圖片也可以給你最直觀的參考，有的人的假貨圖片上就可以看出來。當(dāng)然。

也許有的賣家沒有方便的拍攝器材，還有的賣家是沒有現(xiàn)貨，有人要賣，她才去拿貨，這個。

也能理解，可以綜合其他因素一起考慮。第五，一定要有賣家的電話，地址等聯(lián)系方式，能。

薦

做淘寶快4年了，即做賣家也做買家，家里的東西基本都是淘寶買的，很多人說淘寶假。

貨多，其實并不準(zhǔn)確，淘寶上的好賣家占比應(yīng)該是在6成以上的。但是為什么淘寶的名聲一。

直不是那么好？其實，最初馬云創(chuàng)立淘寶那天開始，名字上就說明了問題，淘寶需要去“淘”的，而并不是單純的用眼睛去看。每天都很忙，有時間了，就給大家寫點淘寶的購物經(jīng)驗吧。

希望對大家能有用。

淘寶首頁的東西一般來說，是不能買的，淘寶首頁每天點擊的收入大概能達(dá)到15萬人民。

頁！

所說的買不到好衣服，我告訴您原因，您用簡單的淘寶搜索引擎，所能搜到的都是天貓。

個辦法，您可以直接問天貓的客服，他家是否有淘寶c店，如果有的話，你到他家的c店購。

然的成交，無聚劃算或者淘金幣等活動的話，那么可信度就很低了，還有就是看購買人的級。

還是不錯的。

下標(biāo)簽，然后到淘寶購買，是一個最簡單，也最有效的辦法。很多的好衣服，都是各地的專。

賣店的服務(wù)員在淘寶上開的店，他們的淘寶專業(yè)水平很低，也許是沒有時間吧，他們的圖片。

都很難看，很多都是手機拍的，不會吸引視覺購買的，但就是這樣的賣家，您才能在他那里。

現(xiàn)，用搜索引擎搜索的話，聚劃算的產(chǎn)品未必是最低價格的，但基本上聚劃算上的品牌商品。

能夠保證產(chǎn)品質(zhì)量，所以成交的概率還是很高的，一般來說值得購買。而非牌子的東西就令。

當(dāng)別論了，特別是服裝類，一般都是南方小廠（村屯鎮(zhèn)）生產(chǎn)的，很垃圾的，如果您買一件。

質(zhì)都是垃圾產(chǎn)品！

大型家具，家電的購買，其實南方的家具家電要比北方便宜很多的，北方?jīng)]有什么太精。

些產(chǎn)品，用水軍炒作起來，賣家并不擔(dān)心您收到貨后退貨，因為，第一他有退貨運費險，即。

使您退貨，他也不虧的，所謂的無良商家，指的是，退貨地址不留詳細(xì)的門牌號，比如：什。

說不出產(chǎn)品有什么質(zhì)量問題的話，您還需要承擔(dān)賣家發(fā)貨的費用的，里外算起來，即使賣家。

給您退貨了，您的錢也沒有剩下什么了，一般人就認(rèn)了，就不退了。所以選購這樣的商品一。

定要慎重。

我曾經(jīng)在貼吧回復(fù)過做淘寶分店的帖子，其實他們真心是很坑人的，不是想攻擊誰，他。

清楚如何維權(quán)。

問題您也未必清楚的?；瘖y品產(chǎn)地問題：很多化妝品在中國銷售，并不是原產(chǎn)，即使是原。

蔻，中國專柜銷售的都是日本產(chǎn)地的產(chǎn)品，而真正的蘭蔻是法國原產(chǎn)。很多人在淘寶上買到。

買的產(chǎn)品并不一致，原因是：在通關(guān)的時候，很多情況下，外包裝和瓶身是分開進(jìn)關(guān)的，到。

中國后做二次包裝，別說中國做假有多強大，國外的很多技術(shù)，目前我們還是做不到的。單。

說塑封，目前我們的塑封質(zhì)量和國外還是有很大的差距的。所以，不管多認(rèn)真的去做二次包。

油就是個很明顯的例子。發(fā)的速度太快了，系統(tǒng)警告我了，帶驗證碼了，今天到這了，有時。

服裝。

為期一天的培訓(xùn)已。

公司給了我這一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過這次得學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少關(guān)于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。

如今，在這林林總。

總的運動品牌競爭中，每一個導(dǎo)購員都是精準(zhǔn)銷售，有戰(zhàn)術(shù)，有制度，有方法，但是，每當(dāng)。

競爭再上升一個程度的時候，為了自己的銷售業(yè)績，往往都會用盡辦法的把東西賣出去，當(dāng)。

然，這未必不可行，不過，這樣所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的，因為不是所有的顧客都會輕。

易的被你蒙混過去，我們應(yīng)該用良好的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的商品為品牌樹立口碑，從而得到一個又。

通過這次培訓(xùn)，讓。

一個有口才的人領(lǐng)導(dǎo)一群有耳朵聽的進(jìn)去的人一起協(xié)同合作的團體。它是為了實現(xiàn)某一目標(biāo)。

而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團隊中的成員，每個人都有自己所。

同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進(jìn)入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團。

體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。

作為個人而言，除。

了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導(dǎo)購，因此，老師也為我們總結(jié)了幾點：

一、外表要整潔，要有禮貌和耐心;。

二、保持良好的人。

員形象，專業(yè)的服務(wù)態(tài)度;。

三、能夠提供快捷的服務(wù)，要設(shè)身處地的為顧客著想，從而提高自己的銷售業(yè)績;。

四、要有足夠的產(chǎn)。

品知識，專業(yè)的銷售形象，良好的溝通表達(dá)能力;。

五、強調(diào)產(chǎn)品的保。

養(yǎng)事項并能夠提出建設(shè)性的意見，幫助顧客做出正確的商品選擇;。

六、關(guān)心顧客的利。

益，急顧客之所急，借此拉近與顧客的距離，培養(yǎng)回頭客;。

益的信息，有助于企業(yè)和品牌的發(fā)展。還有最重要的一點，我們要富有感染力，我們每一。

給予我這次學(xué)習(xí)的機會，我將在今后的工作生活中學(xué)以致用，真正發(fā)揮出學(xué)習(xí)的用處!

服裝。

抓住顧客心理，讓。

顧客有被重視的感覺。發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，欣賞對方的優(yōu)點。對顧客贊美要恰當(dāng)，不能讓對方。

覺得你在拍馬屁，反而導(dǎo)致消費者反感。這是抓住顧客心理的最有效手段。

注意消費者身邊的陪同購買者。千萬不能忽略消費者身邊這個人。因為銷售的成功率80%決定于陪同購買者。

您很喜歡但朋友覺得很難看相信您的購買欲望會大大降低。因為人們購物往往是好友陪同，相比銷售員，顧客當(dāng)然更相信好友。

怎樣讓顧客的好友。

變成您的“推銷員”這就靠平時的經(jīng)驗和技巧了。當(dāng)看見有客人來了，要主動迎上去，微笑。

著向顧客介紹適合他的衣服，當(dāng)他需要別的碼子時，馬上就去換。就是當(dāng)時是有些不耐的，還是要保持臉上的微笑，耐心的為顧客服務(wù)。

做事要一定要有耐。

心，還要保持良好的心態(tài)，保持你的微笑，去面對，這樣才把事情做好，對任何事都不能心。

存輕視，要認(rèn)。

真對待每一項工作。

我優(yōu)，人優(yōu)我變，人變我快’做服裝批發(fā)商的一個銷售策略和方法，三分貨，七分銷售，每個環(huán)節(jié)都是顯示的那么重要。

人無我有，這四個字主要是在設(shè)計師（買手）身上，就是說做你的競爭對手沒有的，在這個。

環(huán)節(jié)上，考驗設(shè)計人員跟（買手）的眼光和服裝趨勢的預(yù)判能力，這個需要設(shè)計的跟（買手）。

以我為主，衣服相同，但是銷售人的不同可以去改變你的被動局面，想辦法在銷售環(huán)境和氛。

圍去創(chuàng)造一個優(yōu)化的環(huán)境，從你的服務(wù)，售后，溝通，銷售環(huán)境上去解決和處理，讓顧客記。

服裝。

銷售培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

為期三天的培訓(xùn)已。

經(jīng)結(jié)束了，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也有很多。首先感謝公司。

給了我這一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過這次得學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少關(guān)于銷售和人生的知識，相信能在以后的道路上給我指引正確的方向。

通過這次培訓(xùn)，讓。

一個有口才的人領(lǐng)導(dǎo)一群有耳朵聽的進(jìn)去的人一起協(xié)同合作的團體。它是為了實現(xiàn)某一目標(biāo)。

而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。而我們身為這個團隊中的成員，每個人都有自己所。

同創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。這樣的銷售才會進(jìn)入良性循環(huán)，銷售方面才會令人更容易接受，整個團。

體才會有活力，每個人的熱情才會持續(xù)不減，這樣對于我們，對于整間店鋪只會有益而無害。

作為個人而言，除。

了要遵守店鋪的營銷流程外，更重要的是要努力提高自身的溝通能力，要有一定的溝通技巧，要做顧客喜歡的導(dǎo)購。

客之間的距離，從而讓顧客更相信我們?yōu)樗榻B的商品。

總而言之，這次的學(xué)習(xí)是快樂的，收獲是愉悅的！

2015。

本篇范文整理從事服裝銷售的工作經(jīng)歷，及工作感受，下面是第一公文網(wǎng)整理的負(fù)責(zé)銷售心。

得體會。

烈日炎炎，我們共青團就業(yè)見習(xí)之旅實踐隊雅格爾賣場見習(xí)小隊開始真正踏上我們的實踐之。

旅。

拒絕是推銷的開始。

記雅戈爾第一日導(dǎo)購經(jīng)歷。

剛到雅格爾的專賣店，負(fù)責(zé)接待我們的公司主管已經(jīng)等在店里了，他親切的接待了我們，問。

又認(rèn)真記憶了一遍才算真正明白。最后便是正式上班了。

一整天的站著，對。

顧客說：歡迎光臨雅格爾。我們很累，但更多的是快樂，因為我們學(xué)到了以前所不知道的知。

識，也體會到了賺錢的艱辛，最重要的是，我們在倉庫看到的那句話拒絕是推銷的開始。

微笑，耐心是成功開始銷售的關(guān)鍵。

迎來成功的銷售。

自己更像一名合格的導(dǎo)購員了。這一天。今天我們收獲了成功的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于昨天的銷售。

狀況，我們賣出了一套西服和一些t恤，以及襯衫和褲子。

當(dāng)時看見有客人來了，便迎了上去，我們微笑著向顧客介紹適合他的衣服，當(dāng)他需要別的碼。

子時，馬上就去換。其實當(dāng)時是有些不耐的，但我還是努力保持臉上的微笑，耐心的為顧客。

服務(wù)，終于，第一筆生意成功了，我們賣出了一件襯衫。當(dāng)時，一直站立的疲憊感消失了，第一天銷售為零的挫敗感也煙消云散了，真的很有成就感。

通過這兩天的銷售。

經(jīng)歷，我明白了很多也學(xué)到了很多：做事要一定要有耐心，還要保持。

良好的心態(tài)，保持你的微笑，去面對，這樣才把事情做好，對任何事都不能心存輕視，要認(rèn)。

真對待每一項工作。

以上這篇是服裝銷售心得體會。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文。

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教師教學(xué)過程評價心得體會和感想篇十

不同的教育價值觀就會有不同的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，從而作出不同的價值判斷。當(dāng)下仍流行的課堂教學(xué)評價還沿襲著以教師為中心的評價觀，已經(jīng)失去了它對以學(xué)生發(fā)展為中心的當(dāng)代課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向與激勵功能，甚至異化為教學(xué)改革的障礙與阻力。因此，重建課堂教學(xué)評價體系已刻不容緩。

我們是在深化我省中小學(xué)“指導(dǎo)—自主學(xué)習(xí)”教改試驗的進(jìn)程中進(jìn)行課堂教學(xué)評價新體系的探索的。我們認(rèn)為，首先必須把課堂教學(xué)評價體系與課堂教學(xué)的改革目標(biāo)統(tǒng)一起來。

其次，這個教學(xué)評價不是終結(jié)性的，應(yīng)該是診斷性、形成性的，不但要對課堂教學(xué)的價值作出判斷，而且要對課堂教學(xué)增值的途徑提出建議。

第三，評價者與教師在課堂觀察中應(yīng)有共同關(guān)注的焦點，這個焦點就是課堂上學(xué)生的狀態(tài)。任何教學(xué)效果都必須通過調(diào)控學(xué)生的狀態(tài)才能實現(xiàn)，而不是教師教學(xué)行為的直接結(jié)果。

它包括教材的組織、語言的組織、教學(xué)活動的組織能力。核心是教學(xué)活動的組織能力。

蘇霍姆林斯基強調(diào)教師在課堂的注意中心應(yīng)從自己的思想或教案轉(zhuǎn)移到全班學(xué)生的思維。除了觀察教師在自己講授時是否把自己的注意中心放在學(xué)生身上，還要觀察當(dāng)學(xué)生自主活動時，教師的注意中心是否在于學(xué)生活動的反饋與調(diào)節(jié)。

開放的課堂更需要教師機智的品質(zhì)。必須觀察教師敏捷快速的捕捉教學(xué)過程中各種信息的能力，而且還要觀察他是否靈活果斷地采取恰當(dāng)有效的策略與措施，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

某位地理教師上課，課前由值日生掛地圖，值日生故意把地圖掛反了，想看看教師怎么處理。教師并沒有生氣，而是說：“學(xué)地理就要達(dá)到這種水平，從地圖背面就能知道正面是什么?！苯又釂枺瑢W(xué)生不能應(yīng)答，他說：“我們還沒有學(xué)到這種水平，今天還是要把地圖翻過來?！边@種上課的機智，學(xué)生學(xué)到的不僅是一種知識，而且是待人處世的一種能力、一種行為方式、一種文化。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，雖然有的教師很有經(jīng)驗，對學(xué)生很負(fù)責(zé)任，但學(xué)生的發(fā)展并不理想。心理學(xué)把教學(xué)態(tài)度分成兩類：一類為非交往性態(tài)度，另一類為交往性態(tài)度。前者與教學(xué)效果的相關(guān)系數(shù)極低，后者才會產(chǎn)生積極影響。我們強調(diào)對學(xué)生的交往，一是對學(xué)生的尊重和信任，對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)；二是呼喚課堂上教師的熱情與寬容，鼓勵學(xué)生的好奇心、坦率與自發(fā)性。

教學(xué)水平有三個相互貫通的層面：授受知識、啟迪智慧、人格生成。要觀察教師對這三者整合發(fā)展的關(guān)注與自覺性，鼓勵教師向更高的教學(xué)水平努力進(jìn)取。其二，把主動減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生充分的自由支配的時間，作為一種教學(xué)境界去追求。

課堂教學(xué)的評價體系應(yīng)成為教師改進(jìn)教學(xué)過程的行動指南，應(yīng)杜絕把課堂教學(xué)評價當(dāng)作教學(xué)管理的棍棒。教師應(yīng)成為課堂教學(xué)評價的主體，而不是評價的靶子。須知課堂教學(xué)評價雖然很重要，但它的作用畢竟是有限的，既不能代替學(xué)生學(xué)，也不能代替教師教。課堂教學(xué)評價如果脫離了改進(jìn)教學(xué)過程的本真目的，而獲得其他功利性的社會價值，就會成為教學(xué)的災(zāi)難。這是特別值得我們警惕和注意的。