自我意識(shí)心理課心得體會(huì)范文(大全14篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì)，讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重自我反思，認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇一

通過(guò)三次預(yù)備黨員專(zhuān)題培訓(xùn)報(bào)告，我從黨的根本宗旨與以人為本的執(zhí)政理念、在新時(shí)期黨的建設(shè)中黨員應(yīng)該落實(shí)的新要求以及加強(qiáng)黨性修養(yǎng)三個(gè)大的方面，對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步的加深。特別是對(duì)第三次培訓(xùn)感受頗深，下面是我對(duì)大學(xué)生黨員如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的一些認(rèn)識(shí)。

黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅(jiān)持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等)，通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點(diǎn)是確定不變的；同時(shí)，它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累，黨性在不同時(shí)期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。

大學(xué)生黨員作為我們黨組織中的一個(gè)特殊群體，是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要力量。大學(xué)生是未來(lái)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，而大學(xué)生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。由于大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象。大學(xué)生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任；相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。因此，大學(xué)生黨員同樣必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

遵照中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要“堅(jiān)持區(qū)別情況，分類(lèi)指導(dǎo)”的指示，從具體問(wèn)題具體分析出發(fā)，對(duì)大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要把上述要求具體落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面。

一、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。要樹(shù)立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論，這樣才能為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。而當(dāng)前存在于不少大學(xué)生黨員中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養(yǎng)。所以，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二、嚴(yán)于律己，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、抵制腐朽思想侵蝕。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。而作為“智力密集區(qū)”的高等學(xué)校，廣大大學(xué)生則是先進(jìn)文化的直接接受者和受益者。由于大學(xué)生黨員要在大學(xué)生群體中起到示范和榜樣作用，因此，大學(xué)生黨員應(yīng)該自覺(jué)接受一切人類(lèi)優(yōu)秀文化成果，“要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識(shí)，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己”，同時(shí)影響、帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

劉少奇曾指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，便是無(wú)產(chǎn)者階層性最高而會(huì)合的表現(xiàn)，便是無(wú)產(chǎn)者的最高表現(xiàn)，便是無(wú)產(chǎn)階層利益最高而會(huì)合的表現(xiàn)?！笨梢?jiàn)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)在一個(gè)黨員的進(jìn)步過(guò)程中起著相當(dāng)大的一部分作用。作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我將會(huì)從各方面嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，不斷奮斗，為黨的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇二

教師是學(xué)校的主體，在完成教學(xué)和科研任務(wù)的基本力量。教師在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教研室根據(jù)所屬人員擔(dān)負(fù)工作及教學(xué)任務(wù)的不一樣，分為主任、副主任、主講教師、輔導(dǎo)教師等崗位。教研室主任、副主任實(shí)行任命制，其他崗位實(shí)行聘任制。被任命或聘任在不一樣崗位上的教師，除認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校工作條例》對(duì)教師的基本要求外，還要分別履行以下職責(zé)：

一、教研室主任工作職責(zé)。

教研室主任在系主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本室的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織實(shí)施和本室人員思想、政治、行政工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

教研室主任的具體職責(zé)是：

(一)合理調(diào)配教學(xué)力量，保證本室教學(xué)任務(wù)的完成。

(三)根據(jù)課程設(shè)置和教學(xué)需要，組織編寫(xiě)教材及教學(xué)參考資料;提出教材使用意見(jiàn)。

(四)審批教案，組織備課、試講;加強(qiáng)對(duì)所屬各門(mén)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和管理;組織本室教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

(五)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，協(xié)助建立教師業(yè)務(wù)檔案，提出教師進(jìn)修培養(yǎng)方案和課程建設(shè)意見(jiàn);開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，搞好學(xué)科建設(shè)。

(六)組織教學(xué)法研究，進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，檢查授課質(zhì)量。

(七)領(lǐng)導(dǎo)所屬實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)修室、訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)和管理工作。

(八)做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情景，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)管理，搞好內(nèi)外團(tuán)結(jié)。

(九)擔(dān)負(fù)必須的教學(xué)和科研工作，并以自我的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體人員圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教研室副主任工作職責(zé)：

教研室副主任隸屬于教研室主任，負(fù)責(zé)本室的行政管理并主動(dòng)協(xié)助主任工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。

三、主講教師工作職責(zé)：

主講教師一般由教授、副教授和講師擔(dān)任，主要職責(zé)是：

(一)承擔(dān)一門(mén)以上課程的課堂講授任務(wù)，在沒(méi)有配備輔導(dǎo)教師的情景下，還要負(fù)責(zé)講解習(xí)題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。搞好課終總結(jié)，圓滿完成擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)。

(二)擬定所承擔(dān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。編寫(xiě)所承擔(dān)課程的教材及參考資料。按上級(jí)要求，完成所承擔(dān)課程的試題庫(kù)和試卷庫(kù)的`建設(shè)任務(wù)。

(三)刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究本課程、本學(xué)科的發(fā)展方向，不斷更新和充實(shí)教學(xué)資料，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)明確業(yè)務(wù)進(jìn)修方向和目標(biāo)，擬定進(jìn)修規(guī)劃，努力提高學(xué)術(shù)水平和任教本事。

(五)結(jié)合教學(xué)過(guò)程積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，關(guān)心學(xué)生，并以自我的模范行為影響學(xué)生。

(七)積極參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。指導(dǎo)和協(xié)助輔導(dǎo)教師做好輔導(dǎo)工作。

四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)。

輔導(dǎo)教師主要是協(xié)助主講教師完成教學(xué)任務(wù)，具體承擔(dān)講解習(xí)題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。同時(shí)，在主講教師的指導(dǎo)幫忙下，積極主動(dòng)地提高自我的教學(xué)水平和科研本事。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇三

剛才，會(huì)議組織大家學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記及州委楊書(shū)記在相關(guān)會(huì)議上的講話精神，各部門(mén)負(fù)責(zé)人匯報(bào)了今年以來(lái)意識(shí)形態(tài)工作開(kāi)展情況，各單位也以書(shū)面形式進(jìn)行了匯報(bào)?？傮w來(lái)看，今年以來(lái)，全州系統(tǒng)上下以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九精神為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的地位作用，全面加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管控力度，各單位（部門(mén)）做了大量工作，確保了全州系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全可控，總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)向好。但是，總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)向好不代表我們就可以放松警惕，淡化甚至忽視全州系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨和存在的問(wèn)題，從中央、行業(yè)及地方對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的要求以及省局巡視巡察“回頭看”檢查情況來(lái)看，全州系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作還存在責(zé)任落實(shí)不到位，工作力度不大，被動(dòng)應(yīng)付等抓的不夠?qū)嵉膯?wèn)題。希望大家會(huì)后進(jìn)一步加深對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重大意義的認(rèn)識(shí)和把握，明確意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是政治安全的前沿陣地這一認(rèn)識(shí)，注重從意識(shí)形態(tài)工作存在的差距及面臨的問(wèn)題來(lái)思考具體工作，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和政治警覺(jué)，自我加壓，積極作為，進(jìn)一步鞏固全州系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域向上向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

下面，就抓實(shí)抓好全州系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，講四點(diǎn)意見(jiàn)。

形態(tài)工作對(duì)凝聚全州系統(tǒng)上下推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思想共識(shí)和核心動(dòng)力具有非常重要的意義。各單位（部門(mén)）以及黨員干部一定要強(qiáng)化“極端重要”的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好當(dāng)前和今后的意識(shí)形態(tài)工作，一刻也不能放松警惕，進(jìn)一步將意識(shí)形態(tài)工作與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神結(jié)合起來(lái)，與破除當(dāng)前卷煙營(yíng)銷(xiāo)、打假破網(wǎng)、企業(yè)管理等工作存在的問(wèn)題和面臨的困難結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞州局黨組“144”工作部署和確定的各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，客觀研判、妥善應(yīng)對(duì)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，確保圓滿完成今年的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)臨夏煙草穩(wěn)中向好新局面。

之重，規(guī)范管理單位（部門(mén)）內(nèi)部微信、qq工作群等自媒體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員職工網(wǎng)絡(luò)行為的教育、引導(dǎo)和管理，確保不發(fā)生任何網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。同時(shí)，作為身處少數(shù)民族自治州的國(guó)有企業(yè)，面對(duì)“三化”（“沙化”“阿化”“清真”概念泛指）及“兩熱”（“朝覲熱”“建寺熱”）等現(xiàn)象，黨員干部一定要守住和建強(qiáng)共產(chǎn)黨人的初心陣地，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，做堅(jiān)定的馬克思主義無(wú)神論者，不信仰宗教，不傳播和發(fā)展宗教，不進(jìn)宗教活動(dòng)場(chǎng)所參加宗教活動(dòng)，不在辦公場(chǎng)所、執(zhí)行公務(wù)和參加重要政治性活動(dòng)時(shí)穿戴有宗教色彩的服飾，時(shí)刻保持黨員干部的良好形象。會(huì)后，機(jī)關(guān)黨委將組織全州系統(tǒng)全體黨員簽訂《黨員不信仰宗教承諾書(shū)》，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的教育監(jiān)督，督促黨員把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。

變?yōu)榇髥?wèn)題，避免工作矛盾問(wèn)題向意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題傳導(dǎo)轉(zhuǎn)化，確保企業(yè)始終擁有推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和良好輿論環(huán)境。各級(jí)黨組織要逐步樹(shù)立“雙責(zé)協(xié)同”意識(shí)，即統(tǒng)籌落實(shí)黨建工作和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，將意識(shí)形態(tài)工作分解落實(shí)到推進(jìn)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”、“五個(gè)過(guò)硬”實(shí)踐活動(dòng)等一件件具體的黨建工作當(dāng)中，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感，真正將意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落在實(shí)處，將意識(shí)形態(tài)工作抓在日常，抓在經(jīng)常，解決意識(shí)形態(tài)工作不會(huì)抓、抓不好的問(wèn)題，逐步在全州系統(tǒng)形成上下一心，全員共進(jìn)的良好局面。

糾正。各級(jí)黨組織要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，定期向州局黨組和機(jī)關(guān)黨委匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作，組織黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，改變以往灌輸和說(shuō)教式教育，結(jié)合企業(yè)特征特點(diǎn)進(jìn)行有效教育，不斷強(qiáng)化黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，確保在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央和州局黨組始終保持高度一致，不斷強(qiáng)化和鞏固全州系統(tǒng)上下團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。州局相關(guān)責(zé)任部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行省州局黨組關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的相關(guān)文件要求，健全對(duì)各單位（部門(mén)）意識(shí)形態(tài)工作的考核“監(jiān)督網(wǎng)”，統(tǒng)籌運(yùn)用好日常了解和監(jiān)督檢查兩種方式，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)工作不落實(shí)，責(zé)任不到位的單位（部門(mén)）或個(gè)人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，以問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇四

1、是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。自我教育意識(shí)需要加強(qiáng)，存在理論和實(shí)際聯(lián)系不緊的情況。沒(méi)能充分把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，使自己在考慮和安排教學(xué)工作時(shí)有時(shí)前瞻性不強(qiáng)。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用學(xué)到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現(xiàn)為開(kāi)拓創(chuàng)新精神不太強(qiáng)，有時(shí)對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。思想落后，不能積極地用創(chuàng)新的思維去思考、解決問(wèn)題。

(二)工作作風(fēng)方面。

1、思想上不能做得與時(shí)俱進(jìn)。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。

2、工作不夠深入。對(duì)學(xué)生生管理方面還有些不足，工作紀(jì)律不夠嚴(yán)明，效率不高，方式不靈活。在管理學(xué)生方面需要探索新方式、方法，加大管理與監(jiān)督的力度。

3、生活作風(fēng)方面，一直以來(lái)，本人都能夠按照各級(jí)黨組織的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。自己沒(méi)有違反有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有接受禮品，沒(méi)有重大事項(xiàng)不報(bào)告的，各方面都能?chē)?yán)格按要求辦事。但反思起來(lái)，與生活腐化現(xiàn)象的斗爭(zhēng)還不夠堅(jiān)決，不夠簡(jiǎn)樸。

根據(jù)自身的不足，在今后的工作中我要努力從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)和提高：

(一)是強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。最重要的是強(qiáng)化理論觀念。只有理論上的清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，時(shí)刻想到個(gè)人就是學(xué)校形象的代表，應(yīng)該努力為營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍作出自己的努力。

(二)是強(qiáng)化家園意識(shí)。當(dāng)好一名好教師，時(shí)刻有以學(xué)校為家的意識(shí)，努力做好教學(xué)各方面的工作，維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境的整潔，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維持辦公室、個(gè)人的整潔形象，努力提高工作效率。不斷提高主人翁精神意識(shí)，家園意識(shí)。

(三)是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)工會(huì)工作不斷向前發(fā)展。

當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。我將以此次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)校又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

統(tǒng)計(jì)局開(kāi)拓創(chuàng)新整改措施。

按照市委統(tǒng)一部署，根據(jù)市大討論活動(dòng)辦公室《關(guān)于印發(fā)整改提高、完善機(jī)制階段工作要點(diǎn)的通知》的具體要求，統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織、周密部署，帶領(lǐng)全局干部職工積極投入到大討論活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)前階段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)、深刻剖析，全局干部職工深化了對(duì)解放思想、科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，提高了全體黨員干部參與大討論活動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，大家都能以高度的政治責(zé)任感對(duì)待統(tǒng)計(jì)事業(yè)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，努力以實(shí)際行動(dòng)展示思想解放帶來(lái)的變化。整改提高、完善機(jī)制階段是大討論活動(dòng)的關(guān)鍵階段，是整個(gè)活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是保證大討論活動(dòng)取得實(shí)效的根本，是對(duì)大討論活動(dòng)效果的實(shí)際檢驗(yàn)。為此，我們緊密結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，制定了切實(shí)可行的整改措施，形成了整改方案。在整改活動(dòng)中，我們決心堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改，搞好集中整改，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題，更好地服務(wù)人民群眾，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力推動(dòng)全局各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

一、存在的問(wèn)題。

(一)學(xué)風(fēng)上存在放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)抓得不夠緊。

近年來(lái)，統(tǒng)計(jì)工作越來(lái)越忙、頭緒越來(lái)越多，除正常的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和國(guó)家的大型普查外，上級(jí)布置的一次性調(diào)查、典型調(diào)查太多，使班子成員陷到業(yè)務(wù)工作中，學(xué)習(xí)雖然比過(guò)去加強(qiáng)了許多，但還存在著工作和學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的現(xiàn)象。

(二)思想上安于現(xiàn)狀、不夠解放、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

面對(duì)統(tǒng)計(jì)改革新形勢(shì)，思想上安于現(xiàn)狀，工作上創(chuàng)新意識(shí)不夠。只滿足于把上級(jí)交辦的事做好就可以了，面對(duì)"四大工程"建設(shè)等難度較大的工作，有畏難情緒，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到以完善工作方法來(lái)推進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作的改善。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能打破老框框、老套路。工作思路、思維方式有時(shí)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)和上級(jí)要求還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。

(三)在發(fā)展方面和全國(guó)先進(jìn)縣市相比還存在著不小的差距。

近年來(lái)，市統(tǒng)計(jì)局連續(xù)13年獲得三門(mén)峽統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位，多次獲得全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、人口普查等國(guó)家級(jí)先進(jìn)集體榮譽(yù)，在統(tǒng)計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)改革上和過(guò)去相比，盡管成績(jī)不小，但是和全國(guó)先進(jìn)縣市相比就存在著明顯差距。比如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作和"四大工程"建設(shè)方面，靈寶在三門(mén)峽市走在前面，但在全國(guó)范圍來(lái)看，有些方面做得還不夠好。

(四)工作作風(fēng)上存在深入實(shí)際不夠，統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究之風(fēng)不盛。

作為統(tǒng)計(jì)部門(mén)本應(yīng)多到基層搞一些統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究，為市領(lǐng)導(dǎo)提供有決策價(jià)值的統(tǒng)計(jì)調(diào)研報(bào)告，但是由于當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作很艱巨、很繁忙，班子成員都很少到基層進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)研。目前統(tǒng)計(jì)服務(wù)僅限于按期完成統(tǒng)計(jì)報(bào)表任務(wù)，向領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)提供經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)結(jié)果及執(zhí)行情況的粗淺分析，統(tǒng)計(jì)課題研究、優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平不高。

(五)統(tǒng)計(jì)普法、執(zhí)法力度還不夠大，對(duì)堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)存在畏難情緒。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否，關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的形象，影響到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策是否正確。中辦、國(guó)辦曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件，要求堅(jiān)決反對(duì)和制止在統(tǒng)計(jì)上弄虛作假行為；國(guó)家、省、三門(mén)峽市統(tǒng)計(jì)部門(mén)與監(jiān)察機(jī)關(guān)曾經(jīng)幾次聯(lián)合進(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大檢查；我們每年也都要查處20起以上的統(tǒng)計(jì)違法案件。但是我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)普法、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法方面力度還不夠大，對(duì)堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)存在畏難情緒。

二、存在問(wèn)題的主要原因及其根源。

上述五個(gè)方面存在的問(wèn)題，是這次活動(dòng)中我們通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)歸納出的主要問(wèn)題。局黨組經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析認(rèn)為產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是：

(一)對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。片面認(rèn)為大家都具有較高的學(xué)歷，有一定的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)踐，往往不愿花更多的時(shí)間在深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想上下功夫。在集中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)文件多，傳達(dá)會(huì)議精神多，政治理論學(xué)習(xí)少，開(kāi)展討論少，學(xué)習(xí)收效不是很大。

(二)認(rèn)為統(tǒng)計(jì)部門(mén)平時(shí)任務(wù)繁重，應(yīng)付會(huì)議多，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了對(duì)黨員干部工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性方面的正確引導(dǎo)。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高。

(三)改革創(chuàng)新意識(shí)不夠。統(tǒng)計(jì)管理工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性強(qiáng)、法規(guī)政策要求嚴(yán)、按程序依法統(tǒng)計(jì)的工作，所以在工作中存在求穩(wěn)的思想，對(duì)創(chuàng)造性的開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，局班子及班子成員充分聯(lián)系思想、工作實(shí)際，結(jié)合查擺出的主要問(wèn)題，制定了以下整改措施：

(一)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，提高整體素質(zhì)。

首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在全局掀起政治學(xué)習(xí)的新高潮，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十七大以來(lái)的重要文獻(xiàn)，深入領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和執(zhí)政觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定理想信念、理清工作思路、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，努力做政治可靠、立場(chǎng)堅(jiān)定的人民公仆。其次，通過(guò)舉辦統(tǒng)計(jì)知識(shí)大講堂等形式大力開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員要做統(tǒng)計(jì)工作的"準(zhǔn)專(zhuān)家",中層干部要做統(tǒng)計(jì)工作的專(zhuān)家，不斷豐富全局黨員干部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，提高解決復(fù)雜問(wèn)題、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的能力。其三，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周二、五下午集中學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在局內(nèi)網(wǎng)開(kāi)設(shè)"學(xué)習(xí)園地",為大家提供學(xué)習(xí)和討論的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)為輔。

(二)解放思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。

今后盡量多組織一些外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)縣市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊全局干部職工的眼界，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著"有所為，有所不為"的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作不斷向前發(fā)展。

(三)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

一是進(jìn)一步創(chuàng)新目標(biāo)考核機(jī)制、重點(diǎn)工作督查推進(jìn)機(jī)制和干部考核激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。重新修訂完善市統(tǒng)計(jì)局各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)三門(mén)峽市局和我局下達(dá)的年度各專(zhuān)業(yè)責(zé)任目標(biāo)完成情況的督查、考核獎(jiǎng)懲力度，做到獎(jiǎng)罰分明。二是組織全局干部職工瞄準(zhǔn)全國(guó)統(tǒng)計(jì)工作先進(jìn)縣市查找差距，制定切實(shí)可行的爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)工作措施，確保靈寶的統(tǒng)計(jì)工作在2012年度三門(mén)峽統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)評(píng)比中名列第一。

(四)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，著力提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)質(zhì)量。

繼續(xù)密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行情況，深入開(kāi)展調(diào)查研究，積極開(kāi)展統(tǒng)計(jì)咨詢服務(wù)，努力提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平。一是要關(guān)注宏觀調(diào)控政策的實(shí)施及對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，做好統(tǒng)計(jì)信息提供和進(jìn)度分析工作。密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)和預(yù)警分析。努力改進(jìn)分析方法，拓展形勢(shì)分析的深度和廣度，提高及時(shí)性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)對(duì)策建議的可操作性。二是要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，局班子成員要帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干深入開(kāi)展"下基層調(diào)研"活動(dòng)，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，形成一批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。對(duì)如何增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，全面建設(shè)小康社會(huì)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展途徑問(wèn)題，建設(shè)和諧社會(huì)，以及農(nóng)民增收、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、人民生活水平提高等深層次問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查和分析研究，努力實(shí)現(xiàn)分析研究水平的新突破。三是積極開(kāi)展統(tǒng)計(jì)社會(huì)咨詢服務(wù)。認(rèn)真搞好社情民意調(diào)查，拓寬統(tǒng)計(jì)信息的發(fā)布渠道，逐步規(guī)范統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布的方式，增加統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布的內(nèi)容，使社會(huì)公眾能夠及時(shí)方便地了解有關(guān)統(tǒng)計(jì)信息。

(五)加大統(tǒng)計(jì)普法力度，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)違法行為的查處力度。

要按照上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)和市依法治市辦的統(tǒng)一部署，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)普法宣傳。目前我們正在全市范圍內(nèi)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)數(shù)字質(zhì)量大檢查活動(dòng)，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)違法案件的查處力度，堅(jiān)決反對(duì)和制止在統(tǒng)計(jì)上的弄虛作假行為。

總之，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，通過(guò)認(rèn)真落實(shí)以上各項(xiàng)整改措施，在各級(jí)黨組織和廣大干部群眾的監(jiān)督下，徹底解決班子及班子成員存在的突出問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在把各項(xiàng)工作落到實(shí)處、抓出實(shí)效，充分利用統(tǒng)計(jì)資源優(yōu)勢(shì)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為推動(dòng)靈寶經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)"富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居新靈寶"做出積極的貢獻(xiàn)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇五

企業(yè)核心理念是企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展壯大的必要條件?？偣靖哒斑h(yuǎn)矚，審時(shí)度勢(shì)，圍繞李總理批示精神，結(jié)合中儲(chǔ)糧的定位、職責(zé)等提煉出了中儲(chǔ)糧核心理念—維護(hù)國(guó)家利益、服務(wù)宏觀調(diào)控、嚴(yán)守三條底線。它不僅明確了中儲(chǔ)糧的職責(zé)使命，也是我們中儲(chǔ)糧人共同的行為規(guī)范，是我們履行職責(zé)和開(kāi)展工作的重要指導(dǎo)思想。當(dāng)前，中儲(chǔ)糧核心理念宣貫學(xué)習(xí)活動(dòng)正在系統(tǒng)內(nèi)深入開(kāi)展，作為糧庫(kù)核心理念宣貫學(xué)習(xí)小組的一名成員，通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)，下面就一名基層員工談一下自己學(xué)習(xí)的感受和對(duì)踐行核心理念的想法。

作為一名中儲(chǔ)糧基層員工，肩負(fù)著弘揚(yáng)企業(yè)文化，提升企業(yè)形象的使命。為此，我們必須真正領(lǐng)悟核心理念的內(nèi)涵，才能使之深深烙印在腦海里，內(nèi)化于心、外化于行。首先，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)核心理念的內(nèi)容。維護(hù)國(guó)家利益，即維護(hù)國(guó)家糧食安全，是要求我們每位員工時(shí)刻牢記、始終堅(jiān)持以國(guó)家利益為重，把看護(hù)好國(guó)家糧食、服務(wù)好國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略作為我們的光榮使命；服務(wù)宏觀調(diào)控，即服從國(guó)家宏觀調(diào)控，履行主力軍責(zé)任，是要求我們?cè)趫?zhí)行國(guó)家糧食宏觀調(diào)控政策時(shí)，必須忠于職守、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，切實(shí)履行維護(hù)國(guó)家糧食安全，真正做到“買(mǎi)的進(jìn)、存的好、賣(mài)得出”，讓政府放心、人民滿意；嚴(yán)守三條底線，即嚴(yán)守安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，是我們?nèi)粘９ぷ餍袨榈牡拙€和“高壓線”，這也就要求我們要有底線思維，日常工作時(shí)要將三條底線牢記心中，做一名奉公守法、遵紀(jì)守則的好公民、好員工。

其次，結(jié)合中儲(chǔ)糧成立歷史以及總公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)講話等相關(guān)學(xué)習(xí)材料統(tǒng)籌學(xué)習(xí)核心理念，務(wù)求認(rèn)真理解、深刻領(lǐng)悟。世紀(jì)之交，中國(guó)糧食流通體制改革推進(jìn)到關(guān)鍵階段，黨中央、國(guó)務(wù)院英明決策組建中儲(chǔ)糧總公司，中儲(chǔ)糧總公司自成立之初便被國(guó)家賦予了服務(wù)國(guó)家宏觀調(diào)控，維護(hù)國(guó)家糧食安全的神圣使命，總公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子矯正了過(guò)去片面最求利潤(rùn)、過(guò)度延伸產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展思路，作出了企業(yè)屬性向管理、工作重心向主業(yè)回歸的決定，作為一名基層的員工要堅(jiān)決擁護(hù)總公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)“從嚴(yán)治企、突出主業(yè)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)型升級(jí)”的工作要求，從內(nèi)心轉(zhuǎn)變以往舊觀念，認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)，自覺(jué)將自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總公司部署上來(lái)。

最后，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀一起學(xué)習(xí)，樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我們每位員工不僅是中儲(chǔ)糧的一份子，也是祖國(guó)大家庭中的一員，是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)復(fù)興夢(mèng)的一員，中儲(chǔ)糧核心理念與社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系一脈相承，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，使自己成為一名講道德、尊道德、守道德、追求高尚的人，自覺(jué)用行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為中儲(chǔ)糧事業(yè)發(fā)展增磚添瓦，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相互的統(tǒng)一，沒(méi)有信念的人就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)性的行為。作為一名中儲(chǔ)糧人要牢固樹(shù)立“為國(guó)儲(chǔ)糧、無(wú)尚榮光”的理想信念，熱愛(ài)儲(chǔ)糧這項(xiàng)事業(yè)，堅(jiān)持以踐行“忠誠(chéng)、創(chuàng)新、高效、卓越”的理想信念嚴(yán)格要求自己，結(jié)合自身的工作實(shí)際，牢固樹(shù)立以庫(kù)為家，庫(kù)榮我榮的思想，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！?，維護(hù)國(guó)家糧食安全和糧食市場(chǎng)穩(wěn)定積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作為一名基層員工，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的釘子精神—“在偉大的革命事業(yè)中做個(gè)永不生銹的`螺絲釘”，將自己化身為中儲(chǔ)糧偉大事業(yè)中的一顆螺絲釘，哪里需要就去那里，擰到哪里就在那里發(fā)光，以積極主動(dòng)地心態(tài)，立足本職，勤勉敬業(yè)。工作中時(shí)刻把做好工作放在第一位，一切以工作為重，接受任務(wù)不懈怠，遇到困難不退縮，始終保持高昂的精神狀態(tài)和工作的激情，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本職工作所需的各種本領(lǐng)，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以適應(yīng)崗位的新要求，同時(shí)，廉潔自律，堅(jiān)持把“誠(chéng)信守法、求真務(wù)實(shí)”作為自己的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持底線思維，筑牢拒腐防變的思想防線，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

俗話說(shuō)“說(shuō)得好不如做得好”，今年是中儲(chǔ)糧各項(xiàng)政策改革落實(shí)年，作為一名基層員工是各項(xiàng)政策制度落實(shí)的基礎(chǔ)執(zhí)行者，也是各項(xiàng)政策制度落地的最后一環(huán)，我們應(yīng)該深感責(zé)任重大，爭(zhēng)做貫徹落實(shí)的表率。一是轉(zhuǎn)變觀念、提高思想認(rèn)識(shí)。自覺(jué)將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到總公司、分公司轉(zhuǎn)型升級(jí)、從嚴(yán)治企的決策部署上來(lái)；二是理清思路、學(xué)習(xí)到位。積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新制度、新文件、新業(yè)務(wù)，做到真正領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握；三是以身作則、爭(zhēng)當(dāng)表率。在貫徹執(zhí)行各項(xiàng)政策時(shí)以身作則、嚴(yán)格要求，把在工作中走在前、做表率，爭(zhēng)當(dāng)遵守制度、執(zhí)行政策的模范作為自己的工作要求和追求；四是嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)制度要求。作為基層員工是國(guó)家利益最前沿的看護(hù)者，我們不僅要自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)制度要求，同時(shí)也要敢于同侵害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)，以忠于國(guó)家、忠于人民、忠于中儲(chǔ)糧事業(yè)為己任，切實(shí)履行維護(hù)國(guó)家利益之責(zé)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇六

孩子都是喜歡貪玩的，主要原因還是約束力不夠，自制力太差。如果家長(zhǎng)能和孩子一起制作一份計(jì)劃，將所有的事情都計(jì)劃好說(shuō)不定能幫助孩子自我管理。計(jì)劃書(shū)是做好了，可是孩子會(huì)不會(huì)認(rèn)真的執(zhí)行還是另一回事呢。所以家長(zhǎng)也要監(jiān)督孩子做到以下幾點(diǎn)：一是抓好督促檢查；二是開(kāi)始對(duì)孩子的要求不要太高，循序漸進(jìn)；三是做好總結(jié)。定期做總結(jié)，對(duì)孩子上一階段的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，做得好的可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，壞的進(jìn)行批評(píng)改進(jìn)。注意說(shuō)的方式喝方法，要讓孩子接受，語(yǔ)氣不能太過(guò)分。

游戲是孩子的基本活動(dòng)，也是最能發(fā)揮他們的主動(dòng)性，不僅能使孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到再現(xiàn)，還能為孩子的各種能力培養(yǎng)提供一個(gè)廣闊的天地。在游戲中教師經(jīng)常采用兩種方法：一是老師不參加在游戲當(dāng)中，只提供豐富的玩具和材料，讓孩子自主的活動(dòng)；二是老師參加到游戲中去，只做孩子的玩伴，不操縱游戲的過(guò)程，發(fā)揮孩子的自主性，尊重孩子的活動(dòng)。

平等的交流可以拉近與孩子間的距離，可以了解孩子的內(nèi)心。同時(shí)可以通過(guò)與孩子間的交流，把一些只有在孩子出錯(cuò)時(shí)才“教訓(xùn)”的道理自然而在地灌輸給孩子。把對(duì)孩子的評(píng)價(jià)在日常談話中自然地表露出來(lái)，既不會(huì)讓孩子感到你是在專(zhuān)門(mén)“有意表?yè)P(yáng)”他，同時(shí)還可以讓孩子了解你的觀點(diǎn)和看法，增強(qiáng)自我信心。與孩子談話除了學(xué)習(xí)上的交流，還應(yīng)有思想上的交流。通過(guò)平等和善的對(duì)話，要讓家長(zhǎng)成為孩子的朋友，不是讓家長(zhǎng)成為孩子的領(lǐng)導(dǎo)。這樣孩子就會(huì)得到一種人格上的尊重，對(duì)于強(qiáng)化自律意識(shí)是有好處的。

家長(zhǎng)過(guò)高地給孩子提出各種要求，過(guò)分地逼迫孩子學(xué)習(xí)，占用了孩子的娛樂(lè)休閑時(shí)間，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，總覺(jué)得沒(méi)時(shí)間玩。應(yīng)多與孩子交流，嘗試著成為孩子的朋友，看到孩子在改變自身存在的不足方面的積極變化。同時(shí)對(duì)孩子改正不足不可一曝十寒，立竿見(jiàn)影，要允許孩子身上“毛病”的反彈。

愛(ài)說(shuō)愛(ài)問(wèn)是孩子們的天性，對(duì)于他們所提出的各種問(wèn)題，老師要表現(xiàn)出很感興趣的樣子，然后花點(diǎn)時(shí)間跟他們一起進(jìn)行討論，并認(rèn)真做出解答，以后孩子就能大膽地說(shuō)出自己的想法。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師不能過(guò)多地禁止他們說(shuō)話，而老師要多圍繞教育內(nèi)容來(lái)積極引導(dǎo)，多選擇有吸引力的話題。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子們就不會(huì)說(shuō)題外話了，而是會(huì)圍繞老師的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行討論。這樣不但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，還能使教育內(nèi)容更加充實(shí)，也能夠在孩子的頭腦中打下更深的烙印。

要自覺(jué)就必須自主，沒(méi)有自主的自覺(jué)是不能長(zhǎng)久的。因此，在孩子的學(xué)習(xí)方式上家長(zhǎng)應(yīng)給予其充分的自主權(quán)，讓孩子在一種適應(yīng)他自身喜好的、輕松愉快的環(huán)境中去學(xué)習(xí)。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，只提出總體的要求，具體的細(xì)節(jié)讓孩子自己去把握，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。讓孩子自己選擇學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件快樂(lè)的事情。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，不僅培養(yǎng)了孩子的自主意識(shí)，還提高了孩子分辨是非的能力。當(dāng)孩子辦錯(cuò)事或是能自己處理事情時(shí)，盡量讓他們自己去處理或參與，使他們成為主角。

記得有一次我教幼兒園中班的小朋友畫(huà)房子，我只教了一種很簡(jiǎn)單的方法以，并對(duì)孩子們說(shuō)：“畫(huà)出你們心目中的或是自己認(rèn)為是最漂亮的房子來(lái)，不用按照老師的要求去畫(huà)！”當(dāng)他們把畫(huà)交上來(lái)時(shí)，他們的都是自己想象出來(lái)的，什么樣子的都有，孩子們也對(duì)自己的作品很滿意。老師應(yīng)該多給孩子想象的空間，要去肯定他們，鼓勵(lì)他們，使他們能夠從自己的創(chuàng)作成果中感受到莫大的快樂(lè)。

父母不要強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情，或者不準(zhǔn)孩子做自己喜歡的事情，強(qiáng)迫不是好辦法。

如果做父母的不準(zhǔn)孩子做某些事情，那家長(zhǎng)也必須以身作則，用自己的行動(dòng)說(shuō)服孩子。因此日常在家庭生活中，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣有著重要的示范引導(dǎo)效應(yīng)。

家長(zhǎng)一般認(rèn)為學(xué)習(xí)只是孩子們的事，其實(shí)很多做家長(zhǎng)的也要學(xué)習(xí)如何做一名合格的家長(zhǎng)?？臻e時(shí)間可以主動(dòng)上網(wǎng)找一些教育孩子的論壇或有關(guān)知識(shí)看看，了解孩子在各個(gè)階段的心理活動(dòng)和行為。同時(shí)可以與其他家長(zhǎng)一起交流互動(dòng)，相互了解可以避免很多彎路。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇七

作為一名人類(lèi)，我們都具備自我意識(shí)和人格。這兩個(gè)概念雖然很抽象，但卻是我們的個(gè)體差異之所在。通過(guò)不斷地思考和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了自我意識(shí)和人格的重要性，并且對(duì)它們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

自我意識(shí)是指對(duì)自己存在的認(rèn)知和了解程度。一個(gè)人是否具備自我意識(shí)，直接影響著他的生活質(zhì)量和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我的自我意識(shí)很強(qiáng)，我清楚自己是誰(shuí)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也清楚自己所追求的目標(biāo)和價(jià)值觀。在生活中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和審視，探尋自己的內(nèi)心世界，這有助于我更好地在生活中表現(xiàn)自我，積極進(jìn)取。

第二段：人格的形成。

人格是指一個(gè)人在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中所形成的特殊心理結(jié)構(gòu)和行為模式。我的人格比較開(kāi)朗、隨和，大方得體。一個(gè)人的人格往往由多種因素決定，家庭環(huán)境、教育背景、社交活動(dòng)等等都有影響。我覺(jué)得自己的人格形成一方面是天生的因素，比如說(shuō)基因和性格，另一方面也是后天經(jīng)驗(yàn)和教育的影響所致。

第三段：人格對(duì)于人生的作用。

一個(gè)人的人格決定了他在社交圈和事業(yè)上的成功程度，人格不同，處理問(wèn)題的方式也不同。我常常感受到，自己的人格所帶來(lái)的好處，比如被別人喜歡，和別人交往順暢等等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，自己的人格還有許多不足之處，需要不斷完善和調(diào)整。在工作中，人格和能力同樣重要，憑借好的人格可以獲得更多的機(jī)遇和資源。

自我意識(shí)和人格之間存在著緊密的關(guān)聯(lián)，自我意識(shí)影響人格的表現(xiàn)，而人格又反過(guò)來(lái)影響著自我意識(shí)的形成和發(fā)展。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，自我意識(shí)越強(qiáng)，人格越成熟，相互之間也就越協(xié)調(diào)。而人格優(yōu)秀的人，則能更好地掌控自己的行為和情緒，更好地把握事物，認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)所包含的內(nèi)在價(jià)值和能量。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，自我意識(shí)和人格是相輔相成的，兩者之間關(guān)系不可分割。有了自我意識(shí)，才能更好地發(fā)展自己的人格，同時(shí)擁有完善的人格，也可以促進(jìn)自我意識(shí)的提升和鞏固。因此，我要不斷地加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)，完善人格的品質(zhì)，讓自己更好地融入社會(huì)，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值和意義。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇八

一個(gè)黨員有無(wú)黨性或黨性之強(qiáng)弱，不只是個(gè)人的表現(xiàn)及作用問(wèn)題，而是在很大程度上關(guān)系著、影響著黨的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)馬克思主義政黨來(lái)說(shuō)，僅僅承認(rèn)黨性和宣傳黨性是不夠的，更重要的是把捍衛(wèi)黨性和弘揚(yáng)黨性變成一種有意識(shí)的活動(dòng)，使同黨與生俱有的黨性變成一種真正的現(xiàn)實(shí)力量。而大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子。大學(xué)生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任；相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。因此加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，是黨員的核心內(nèi)容，是做合格共產(chǎn)黨員的決定因素。

黨性修養(yǎng)、黨性原則與自身素質(zhì)齊頭并進(jìn)爭(zhēng)取入黨期間，必須在學(xué)習(xí)過(guò)程中端正入黨動(dòng)機(jī)，首先做到思想入黨，即是全心全意為人民服務(wù)。只有明確入黨動(dòng)機(jī)之后，你才會(huì)從內(nèi)心真正的明白加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的迫切與必需，并在此過(guò)程中提高自身的素質(zhì)，以符合一位向往黨組織的積極分子的身份。黨性修養(yǎng)還可以分為政治理論修養(yǎng)、思想意識(shí)修養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)。而這其中就包括了我們所說(shuō)的自身素質(zhì)。我們自身素質(zhì)，既有文化素質(zhì)方面，也有精神素質(zhì)，還有道德素質(zhì)等，這與黨性修養(yǎng)是一脈相承，互相照應(yīng)補(bǔ)充的，黨性修養(yǎng)補(bǔ)充了作風(fēng)紀(jì)律方面的，而自身又補(bǔ)充了文化教育知識(shí)方面的。

由此我們應(yīng)該有意識(shí)地提高自身的黨性修養(yǎng)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想道德素質(zhì)。黨性觀念是指黨員個(gè)體的待人處事的基本觀念和態(tài)度，而黨性原則則是黨的組織對(duì)他的每個(gè)成員的基本要求。黨性第一原則是解放思想，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，這是黨的思想路線。而毛澤東同志也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，即沒(méi)有馬克思列寧主義理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度，就叫做沒(méi)有黨性，或叫做黨性不完全。”

從群眾中來(lái)，到群眾中去，堅(jiān)持群眾路線，這是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一，在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，我們黨與人民群眾建立了十分密切的聯(lián)系，這是我們戰(zhàn)勝敵人和克服困難的力量來(lái)源。黨性的第六條基本原則是勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。一、實(shí)踐“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的必要性黨性，是一個(gè)政黨所固有的本性，是其所代表的階級(jí)屬性的集中體現(xiàn)。

所謂黨性修養(yǎng)，就是黨員的自我教育和自我改造。不同階級(jí)的政黨有不同的黨性。是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我們黨的這一根本性質(zhì)，以及在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐中我們黨在堅(jiān)持這一性質(zhì)的基礎(chǔ)上形成的區(qū)別于其他政黨的特點(diǎn)，就是我們黨的黨性，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)具有的黨性。1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨在新時(shí)期的迫切需要隨著我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價(jià)值規(guī)律的基本原則不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)揮作用，還必將對(duì)人們的行為方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生影響，以致影響到大學(xué)生黨員的價(jià)值觀念和生活態(tài)度。在大學(xué)生黨員中，有些黨員把金錢(qián)放在首位，把物質(zhì)利益看得過(guò)重，在處理集體利益與個(gè)人利益上，有的學(xué)生黨員推崇的是個(gè)人主義，重個(gè)人利益，輕國(guó)家集體利益。

與我們黨的宗旨和目標(biāo)背道而馳、相距甚遠(yuǎn)，在此關(guān)鍵時(shí)期，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)教育和引導(dǎo)，要始終不渝的堅(jiān)持我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨和為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的目標(biāo)。2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是大學(xué)生黨員所處的特殊地位和自身的特點(diǎn)決定的大學(xué)生黨員正處于黃金年齡，二十來(lái)歲，也正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的最關(guān)鍵時(shí)期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時(shí)間不長(zhǎng)，受教育和鍛煉的時(shí)間短，缺乏黨性鍛煉，認(rèn)識(shí)容易出偏差，對(duì)錯(cuò)誤思想的分辨力不強(qiáng)，對(duì)待一些抽象原則的問(wèn)題容易贊成正確的觀點(diǎn)，而在一些涉及現(xiàn)實(shí)的、比較具體的問(wèn)題上往往容易持錯(cuò)誤的結(jié)論。大學(xué)生和黨員的雙重身份決定了大學(xué)生黨員的特殊地位。

黨組織發(fā)展的學(xué)生黨員質(zhì)量的好壞，關(guān)系到黨的形象和威信，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)能否后繼有人，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)在21世紀(jì)能否鞏固和發(fā)展。因此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立和不斷發(fā)展的今天，更應(yīng)該抓緊對(duì)大學(xué)生黨員的科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，增強(qiáng)辨別是非的能力，確立牢固的社會(huì)主義思想信念和遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。二、影響大學(xué)生黨性修養(yǎng)的因素當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生黨員所表現(xiàn)出的黨性修養(yǎng)是比較好的，他們的綜合素質(zhì)較高、個(gè)性突出、自我意識(shí)較強(qiáng)，但少數(shù)學(xué)生黨員政治敏銳性較差，缺乏系統(tǒng)的理論武裝，缺少為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)的精神，缺乏正確的價(jià)值取向和擇業(yè)觀，入黨動(dòng)機(jī)不純，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，功利色彩濃重，對(duì)于個(gè)人的成功是否符合國(guó)家及社會(huì)的要求等問(wèn)題考慮甚少。因此在學(xué)習(xí)、工作和生活中，一些大學(xué)生黨員也就缺乏發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺(jué)性，發(fā)揮不出中堅(jiān)骨干作用，主要可以歸結(jié)為以下三個(gè)方面。

1.改革開(kāi)放對(duì)大學(xué)生黨員價(jià)值觀的影響當(dāng)前，黨的傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位受到了由社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活多樣化帶來(lái)的思想文化價(jià)值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的很多領(lǐng)域存在操作不規(guī)范現(xiàn)象或負(fù)面影響與大學(xué)生的期望值之間形成的強(qiáng)烈反差，極易導(dǎo)致一些大學(xué)生黨員產(chǎn)生道德行為失范。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境的影響下，一些大學(xué)生黨員也會(huì)染上急功近利的毛病，導(dǎo)致個(gè)人憂慮感增強(qiáng)，人際交往減少。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，大學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息尤其是受外來(lái)文化和外來(lái)道德價(jià)值觀念的影響，他們的價(jià)值觀功利化，人生觀享樂(lè)化，世界觀實(shí)用化。

2.西方文化滲透對(duì)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響涉世不深的大學(xué)生極易成為西方“西化”、“分化”的主要對(duì)象。在境外敵對(duì)分子的配合下，國(guó)內(nèi)一些反動(dòng)勢(shì)力經(jīng)常通過(guò)各種通訊手段騷擾在校的大學(xué)生，向他們宣傳一些反黨、反社會(huì)主義的言論；在西方勢(shì)力的支持下，境外大量的反動(dòng)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等多種渠道向大學(xué)校園傳播散布，他們企圖通過(guò)這種方式損壞中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在人民群眾中的形象，動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會(huì)主義制度。這會(huì)對(duì)一些大學(xué)生黨員的思想和行為產(chǎn)生不可忽視的影響。

3.高校黨建存在問(wèn)題對(duì)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響盡管各高校黨委已十分重視加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍的力量，但學(xué)生工作、思想政治工作整體上仍處于疲于應(yīng)付日常學(xué)生教育和管理工作的狀態(tài)，基層黨建隊(duì)伍還存在著對(duì)黨建工作投入不足，不夠及時(shí)、深入等問(wèn)題。一些高校對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展的比例要求使得不少黨務(wù)工作者對(duì)學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，特別是入黨以后的進(jìn)一步教育不夠重視，這就使得大學(xué)生黨員的鍛煉平臺(tái)不夠完善。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇九

教師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的挑戰(zhàn)，保持健康的心理尤為重要。教師要干好教育工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的教育動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性。很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)興趣的人，會(huì)努力做好教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)心理健康教育培訓(xùn),我的收獲很大。學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí),以前很多的疑問(wèn)都得到了解決,我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。經(jīng)過(guò)了此次學(xué)習(xí),我真正感覺(jué)到了不僅學(xué)生要保持心理健康,教師本身也要保持心理健康,而這個(gè)問(wèn)題一直是被我們大家忽視的。

一、要開(kāi)闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來(lái)。

就我個(gè)人而言，運(yùn)動(dòng)是一個(gè)調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€(gè)朋友，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉，有資料指出：運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體內(nèi)部會(huì)分泌一種物質(zhì)，俗稱(chēng)“快樂(lè)物質(zhì)”——會(huì)讓人們放松，高興。

二、要有知心朋友。

時(shí)常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。

三、利用好你的假期。

對(duì)于平時(shí)假期少的教師，可以選擇附近的地區(qū)游覽，逛逛市區(qū)，或者去家鄉(xiāng)有名的景區(qū)游覽。當(dāng)然。教師的兩個(gè)長(zhǎng)假是你放松自己調(diào)節(jié)情緒的最佳時(shí)間。

四、照顧好家庭。

什么都不順利的時(shí)候，家是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣。永遠(yuǎn)不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會(huì)失去兩個(gè)家。以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，一點(diǎn)建議僅給同行們參考，當(dāng)然，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問(wèn)題，看到自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的不足。希望我們都能保持開(kāi)闊的心境。良好的心態(tài)！

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇十

（一）這是一堂心理輔導(dǎo)課，不是說(shuō)教課，更不是訓(xùn)導(dǎo)課，所以教師應(yīng)注重傾聽(tīng)，注重同感，注重學(xué)生心靈的碰撞、情感的體驗(yàn)。

我沒(méi)有上成說(shuō)教課等思想品德課，力爭(zhēng)從心理輔導(dǎo)課角度聽(tīng)學(xué)生的傾訴，從中尋找他們對(duì)于異性交往的苦惱和快樂(lè)。

（二）教師不應(yīng)該對(duì)學(xué)生作強(qiáng)制的說(shuō)理和武斷的解釋?zhuān)匾獣r(shí)采用的暗示、忠告、說(shuō)服等手段也力求“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”：注重引導(dǎo)，而不要教誨指令等。

整節(jié)課我沒(méi)有一句呵斥，學(xué)生們也沒(méi)有表現(xiàn)出平日的。無(wú)所事事違反紀(jì)律，他們出奇的安靜，對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言總是認(rèn)真傾聽(tīng)，給與幫助。

（三）整堂課師生之間應(yīng)建立在相互信任、關(guān)心、了解的基礎(chǔ)上，師應(yīng)注重接納，而不要批評(píng)指責(zé)。

（四）領(lǐng)悟是學(xué)生克服心理不適應(yīng)、促進(jìn)自身發(fā)展的關(guān)鍵，它往往伴有深刻的認(rèn)識(shí)飛躍。即使學(xué)生的自我升華還比較幼稚，教師也不可越俎代庖，不可斷然地概括總結(jié)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇十一

在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忙于工作、學(xué)習(xí)和生活的瑣事，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去關(guān)注自己的內(nèi)心世界。然而，擁有良好的自我意識(shí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的關(guān)鍵。本文將探討如何完善自我意識(shí)，并分享一些心得體會(huì)。

第二段：提高自我觀察的重要性。

在完善自我意識(shí)的過(guò)程中，提高自我觀察的能力是至關(guān)重要的。我們要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的思維、情緒、行為以及身體狀態(tài)，并及時(shí)反思和調(diào)整。只有通過(guò)深入觀察自己，我們才能更好地了解自己的內(nèi)心需求和真實(shí)感受，從而更好地引導(dǎo)自己做出正確的決策。

第三段：培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣。

自我反思是完善自我意識(shí)的有效方法之一。我們可以在每天結(jié)束或者每周定期進(jìn)行自我反思，思考自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的行為、不足之處和成長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)寫(xiě)日記、讀書(shū)、參加各種培訓(xùn)活動(dòng)等方式來(lái)幫助自己更好地反思和總結(jié)。通過(guò)自我反思，我們能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升的方向和方法。

第四段：傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和反饋。

除了自我觀察和反思外，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和反饋也是完善自我意識(shí)的重要途徑。他人的看法和建議可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和局限，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們可以主動(dòng)請(qǐng)教朋友、家人或者同事對(duì)我們的意見(jiàn)，并真誠(chéng)接受并考慮他們的反饋。不要抵觸和排斥，而應(yīng)以積極的心態(tài)去傾聽(tīng)，這樣才能更好地提高自我意識(shí)。

完善自我意識(shí)是為了能夠更好地引導(dǎo)自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。一方面，我們可以利用自我意識(shí)來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。另一方面，我們也可以通過(guò)自我意識(shí)來(lái)激勵(lì)自己，明確自己的目標(biāo)和追求，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施。只有在深刻了解自己的基礎(chǔ)上，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找到適合自己的成長(zhǎng)路徑，并付諸行動(dòng)。

結(jié)論：

完善自我意識(shí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的過(guò)程，需要我們付出持續(xù)不斷的精力和時(shí)間。通過(guò)提高自我觀察的能力、培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣、傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和反饋等方式，我們可以不斷提升自我意識(shí)，并在工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。只有真正了解自己，我們才能更好地面對(duì)自己的內(nèi)心世界，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇十二

班主任在學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展過(guò)程中擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。班主任要解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生及早進(jìn)行“自我意識(shí)”的教育。

以下是我的幾點(diǎn)做法：

第一，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)參與意識(shí)。

我校開(kāi)展的活動(dòng)很多，如各種主題班隊(duì)會(huì)、春游、秋游、參觀工廠、農(nóng)村等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有一年一度的藝術(shù)節(jié)、兩年一度的體育節(jié)和每學(xué)期一次的軍訓(xùn)、體操、踢毽、跳繩比賽等等。但是，因受名額所限，相當(dāng)一些孩子只能是去做“觀眾”的。此時(shí)，作為教育者的班主任應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神――貴在參與，要求學(xué)生明確賽前的選拔、練習(xí)等準(zhǔn)備工作和一些服務(wù)性工作的重要意義，讓每位孩子都知道：只要我們投入一份愛(ài)心、一份關(guān)懷、一份參與，就是為班級(jí)爭(zhēng)光。比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一段日子里，不少孩子陪著“運(yùn)動(dòng)員”訓(xùn)練，有的孩子特意從家里帶來(lái)手表為“運(yùn)動(dòng)員”計(jì)時(shí)。比賽中，學(xué)生們爭(zhēng)著為運(yùn)動(dòng)員拿衣服、借跑鞋、送水、送毛巾，大家共同努力想辦法，使運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)。又如：新年聯(lián)歡之前，我和全班的孩子們一起動(dòng)手做拉花、剪窗花，一起去掛、去貼，去美化教室。這些活動(dòng)的益處無(wú)疑是重大的，學(xué)生從中看到了自己的作用，找到了自己的位置，品到了自己的價(jià)值，從而使他們懂得：只有融入班集體之中，才能獲得快樂(lè)。

第二，在班級(jí)工作中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其自制能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自制力，首先要培養(yǎng)學(xué)生分辨是非、理解正誤的`能力。只有在分辨是非、理解正誤的基礎(chǔ)上，方能要求學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地堅(jiān)持正確、遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。為此，我先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)發(fā)生在自己周?chē)氖虑橛姓_的評(píng)價(jià)。比如，每次班級(jí)活動(dòng)之前，我都不厭其煩地講要求、講規(guī)則，并努力講清這些要求與規(guī)則的普遍意義，使他們能夠舉一反三地懂得其中的是非曲直。當(dāng)然，盡管如此，也還是有一些學(xué)生經(jīng)常違規(guī)，在批評(píng)他們時(shí)，我都先問(wèn)他們：“知道老師為什么找你們談話嗎？”希望他們自己找到自身的差距?；蛘?，我請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，啟發(fā)大家?guī)椭鞅媸欠?、找出差距。小學(xué)低年級(jí)兒童之間發(fā)生矛盾是常有的事，每當(dāng)這時(shí)，我就請(qǐng)當(dāng)事人好好想想：究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？錯(cuò)在哪里？如何改正？從而提高學(xué)生的自我控制和自我約束能力。與此同時(shí)，我熱情鼓勵(lì)學(xué)生們自己化解矛盾、解決問(wèn)題。有些事情孩子們解決不了，我也盡量不去包辦，而是發(fā)動(dòng)班級(jí)小干部和其他有能力的學(xué)生伸以援手，群策群力，共同分辨是非，抓住癥結(jié)，找到解決問(wèn)題的方法。

第三，批評(píng)學(xué)生時(shí)注重事實(shí)，切忌“心罰”，以免挫傷學(xué)生的自尊。

要培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律等健康的心理品質(zhì)，表?yè)P(yáng)固然是必要的手段之一，但批評(píng)也是必不可少的一環(huán)，批評(píng)是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的另一個(gè)途徑。但是，在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，教師當(dāng)然不能體罰，更不能“心罰”。所謂的“心罰”，就是大家常說(shuō)的“舌頭底下壓死人”，或者“冷淡疏遠(yuǎn)”。我嚴(yán)格要求自己，無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生，批評(píng)時(shí)一定實(shí)事求是，不發(fā)火，不講諷刺挖苦的話，更不采取置之不理、故意冷淡的態(tài)度；二是堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情，甚至通過(guò)寓言、故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生知錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)，絕不傷害學(xué)生的自尊心，使其喪失前進(jìn)的勇氣和熱情。我相信：只要學(xué)生樹(shù)立起自信、自尊，那么一切缺點(diǎn)都是暫時(shí)的。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇十三

自我意識(shí)是人與眾不同的特質(zhì)，它讓我們能夠認(rèn)識(shí)自己、理解自己，并且為自己設(shè)定目標(biāo)和達(dá)成愿望提供方向。自我意識(shí)可以使我們進(jìn)步，提高自己的能力，也可以讓我們更好地與他人相處。在我看來(lái)，自我意識(shí)是我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。在本文中，我將分享我的自我意識(shí)心得體會(huì)。

第二段：自我意識(shí)的定義與意義。

自我意識(shí)是指人的意識(shí)能夠反映自己。它是一種人類(lèi)智力的特殊形式，反映出我們對(duì)自己和自身屬性的認(rèn)知。這種可意識(shí)到的判斷和思考使我們能夠容易地區(qū)分自我與他人，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自己的需要、價(jià)值和目標(biāo)。自我意識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。只有通過(guò)自我反省，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)自己，了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才有可能真正做到進(jìn)步和提高。

自我意識(shí)對(duì)我們的影響可謂是深遠(yuǎn)的。首先，它可以讓我們更好地處理人際關(guān)系。通過(guò)了解自己，我們可以更容易理解別人的感受和需要，知道如何與他人溝通，并理解他們的觀點(diǎn)和看法。其次，自我意識(shí)還可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過(guò)充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，我們才能夠有計(jì)劃地制定自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)計(jì)劃。最后，自我意識(shí)還可以讓我們擁有更高的自我評(píng)價(jià)和自信心。通過(guò)準(zhǔn)確的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)，我們可以更加信任自己，更有勇氣面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。

第四段：如何提高自我意識(shí)。

雖然自我意識(shí)對(duì)我們很重要，但并不是每個(gè)人都可以輕松地?fù)碛兴Ｌ岣咦晕乙庾R(shí)需要付出努力和時(shí)間。其中，幾個(gè)關(guān)鍵的方法包括：

1.認(rèn)真思考自己的行為和決策，反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足；

2.尋求意見(jiàn)和反饋，與朋友、家人或者專(zhuān)業(yè)的人士交流，接受反饋和建議；

3.尋找自己的愛(ài)好和才能，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力；

4.經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，嘗試新的事物和經(jīng)驗(yàn)，了解自己的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)策略。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，自我意識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。只有通過(guò)了解自己的內(nèi)心和需求，我們才有可能真正做到進(jìn)步和提高。雖然提高自我意識(shí)需要付出時(shí)間和努力，但它的影響和價(jià)值是真正意義上的無(wú)價(jià)之寶。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，付出努力，提高自己的自我意識(shí)。

自我意識(shí)心理課心得體會(huì)篇十四

自我意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自身的認(rèn)知和理解，是個(gè)體思維和行為的源泉。完善自我意識(shí)意味著更好地認(rèn)識(shí)自己、管理情緒、發(fā)現(xiàn)潛力和提高個(gè)人幸福感。我在這方面有了一些體會(huì)和心得，通過(guò)不斷的思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到如何完善自我意識(shí)的重要性，并通過(guò)一些具體方法和步驟實(shí)現(xiàn)了自我意識(shí)的提升。

第二段：了解和認(rèn)知自己。

了解自己是完善自我意識(shí)的第一步。我們可以通過(guò)反思和自我觀察來(lái)了解自己的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)、價(jià)值觀和興趣愛(ài)好。細(xì)致的自我觀察有助于我們更好地認(rèn)知自己的情緒狀態(tài)、心理需求和激勵(lì)因素。另外，獲取他人的反饋也是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要途徑，可以選擇信任和尊重的人請(qǐng)他們給出對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)。

第三段：接納和管理情緒。

人類(lèi)的情緒是多變和復(fù)雜的，能夠正確理解和管理情緒對(duì)于完善自我意識(shí)至關(guān)重要。接納情緒是一個(gè)重要的步驟，要意識(shí)到情緒是非常自然的反應(yīng)，不要試圖抑制或否定自己的情緒。通過(guò)學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、冥想和尋找積極的解決方法，我們可以更好地管理自己的情緒，提高自我意識(shí)的品質(zhì)。

第四段：發(fā)現(xiàn)潛力和發(fā)展。

自我意識(shí)的完善還意味著發(fā)掘和發(fā)展個(gè)人的潛力。重新審視自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人需求，制定明確的目標(biāo)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)、讀書(shū)、參加培訓(xùn)課程、交流分享等都是成長(zhǎng)和提高自我意識(shí)的途徑。與此同時(shí)，我們要保持持久的動(dòng)力和專(zhuān)注力，堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第五段：個(gè)人幸福感的提升。

完善自我意識(shí)不僅能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整情緒和發(fā)展?jié)摿?，還能提升個(gè)人的幸福感。當(dāng)我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣愛(ài)好，認(rèn)知到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，并能積極管理自己的情緒和行為時(shí)，我們會(huì)更加自信、滿足和幸福。此外，完善自我意識(shí)還幫助我們更好地與他人溝通和相處，提高人際關(guān)系和社交技巧，進(jìn)一步增加個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量。

總結(jié)：

完善自我意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)了解和認(rèn)知自己、接納和管理情緒、發(fā)現(xiàn)潛力和發(fā)展以及提升個(gè)人幸福感，我們可以逐漸提升自我意識(shí)的品質(zhì)，提高個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感。在這個(gè)過(guò)程中，不要忽視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也不要急于求成，要保持積極的心態(tài)和持久的努力，相信自己能夠成為更好的自己。