小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié) 腳手架工程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(七篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)一

一、按照師德建設(shè)承諾要求去做，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動(dòng)。

二、充實(shí)自我，學(xué)而不厭

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識(shí)，教好功課，是教師的一個(gè)基本任務(wù)，也是教師對(duì)待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識(shí)，教好學(xué)生，也是一個(gè)師德修養(yǎng)的問題。

三、教師要以身作則，為人師表

作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯(cuò)誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。

四、教師是學(xué)生的表率，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化。

五、尊重學(xué)生人格

我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時(shí)期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項(xiàng)必修課。

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)二

市長(zhǎng)叔叔：

我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在*長(zhǎng)大，*是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會(huì)……

現(xiàn)在在*，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？？后來我才知道，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞?，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了?/p>

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望，為了*的'美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

再者無建議應(yīng)該采取下列措施:

1.積極向自己熟悉的人和社會(huì)大眾宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義。

2.節(jié)約用水、節(jié)約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類集中，

送往廢品收購(gòu)站，以便回收利用。

3.注意保護(hù)和美化自己生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4.開展“愛護(hù)學(xué)校，親如家”主題班會(huì)。

最后,希望我們的明天環(huán)境后更美好!

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)三

“教師是人類靈魂的工程師”，所以教師在日常工作中務(wù)必注重“身正為師，德高為范”。為了進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展， 沿著黨的教育方針和課程改革精神順利進(jìn)行，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,特制定如下師德建設(shè)規(guī)劃與措施：

一、總體規(guī)劃

1、教師的思想道德建設(shè)工作必須做到細(xì)水長(zhǎng)流，立足防微杜漸。要通過每周一晚的政治學(xué)習(xí)例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)師德建設(shè)的文件和時(shí)事政治。

2、教師的師德表現(xiàn)主要落實(shí)在具體的教育教學(xué)工作中，必須結(jié)合教師職務(wù)年度考評(píng)工作，把師德表現(xiàn)納入年度考評(píng)工作重要內(nèi)容之一，引起教職工的足夠重視。

3、為了營(yíng)造愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取的氛圍，堅(jiān)持每學(xué)年末舉行評(píng)選溪潭中心小學(xué)優(yōu)秀教師，旨在鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)。

4、中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的核心力量，為加強(qiáng)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以中心校黨支部為核心，遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，積極開展牢固樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)，以教育工會(huì)為陣地，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，開展有益的各種活動(dòng)，如師德演講比賽，文體比賽等等。

二、具體措施

為了使師德建設(shè)總體規(guī)劃能夠順利地實(shí)施，促進(jìn)提高教育的實(shí)效，必須采取具體措施保證規(guī)劃落到實(shí)處：

1、將師德表現(xiàn)列為教師職務(wù)年度考評(píng)工作的“一票否決”，凡師德表現(xiàn)評(píng)為“中”或以下等次的教師均不得評(píng)為“優(yōu)秀”。

2、在一年一度的教師職務(wù)晉升評(píng)聘工作中把師德表現(xiàn)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來量化。

3、教師是人類靈魂的工程師，在教師各類招聘工作中,尤其是進(jìn)城,必須把師德表現(xiàn)作為一項(xiàng)首要的必備條件，凡達(dá)不到“良”或“優(yōu)”的都不予推薦。

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)四

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍建設(shè)旨在提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平。思想決定行為，決定工作態(tài)度，只有根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際情況出發(fā)，全力打造一支師德過硬，師風(fēng)良好的教師隊(duì)伍，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能圓滿完成，學(xué)校才能得以壯大發(fā)展，為了提高全體教師的道德思想水平，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以開展師德學(xué)習(xí)講座，交流等系列教育活動(dòng)為載體，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，圍繞我校教育管理的有關(guān)要求，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，塑造我校良好的師德形象。

二、工作目標(biāo)：

師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工程，是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為人師表、獻(xiàn)身教育，當(dāng)家長(zhǎng)滿意的教師是我校師德建設(shè)的宗旨?！督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》是我校對(duì)教師的基本要求。同時(shí)，在教學(xué)工作中，全體教師必須做到：教書育人、為人師表、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、尊敬家長(zhǎng)、好學(xué)而不滿足，好教而不厭倦，全力打造一支：“儀表美、智慧美、人格美、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教學(xué)”的教師隊(duì)伍。

三、工作策略：

1、加強(qiáng)管理、提高認(rèn)識(shí)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王 曦

副組長(zhǎng)：李長(zhǎng)娟 劉興玉

成 員：于恒華 王頂旭 李紅光 袁堂海 胡懷江 顧伯方 胡順偉 伏廣常

2、發(fā)揮干部示范作用和黨員模范帶頭作用。

干部是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的組織者，指揮者也是師德的表率。在師德建設(shè)中，學(xué)校要求所有干部要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以身作則，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動(dòng)，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的共鋒帶頭作用。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高群體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神

通過各種形式的教育活動(dòng)，提高教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德內(nèi)涵認(rèn)識(shí)越深入，師德行為就越規(guī)范。在學(xué)習(xí)和引導(dǎo)過程中，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，選好學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，努力提高師德教育的實(shí)效性。對(duì)青年教師的教育更是師德建設(shè)的重點(diǎn)。在工作中，引導(dǎo)他們樹立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，時(shí)刻牢記“我是一名人民教師”，從而確定正確的人生觀和價(jià)值觀。

4、深入開展“思想政治教育活動(dòng)”活動(dòng)。

以開展“思想政治教育活動(dòng)”活動(dòng)載體，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。采用典型引路，加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，從而形成良好的工作和育人氛圍。

四、形式與方法：

師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實(shí)際，并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際情況，才能使學(xué)習(xí)和教育落到實(shí)處。為此，我們?cè)诮ㄔO(shè)工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)癥下藥。同時(shí)，結(jié)合教師的工作實(shí)際，采取多種形式，提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成效。

1、抓學(xué)習(xí)，找差距

定期組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，找出差距，確立改進(jìn)方向。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，不斷增添新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、簽合同，明職責(zé)

學(xué)校和每位教師簽定《東盤中學(xué)師德承諾書》，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任或規(guī)范教師的育人行為。

3、樹典型，重宣傳

樹立典型人物，加大宣傳力度，形成良好的育人氛圍。結(jié)合思想政治教育活動(dòng)，評(píng)選出學(xué)校新學(xué)年“師德標(biāo)兵”。

4、搭平臺(tái)，廣交流

學(xué)校在師德建設(shè)工作中，積極為教師搭建設(shè)交流平臺(tái)，采取多種形式，全力提高教師的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)。如“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，有針對(duì)性地請(qǐng)專家到校講座；同時(shí)，根據(jù)教師工作需要，派教師到外校參觀學(xué)習(xí)。再如：“典型引路交流反思”。用身邊的典型人物，交流自己的育人和管理心得，反思自己的教書育人行為，達(dá)到共同進(jìn)步和發(fā)展的目的。還有，學(xué)校制定出教師“教學(xué)激勵(lì)語”，廣泛應(yīng)用于平時(shí)工作中。

5、嚴(yán)管理，重激勵(lì)

科學(xué)的管理和評(píng)價(jià)機(jī)制才能調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。在工作中，要對(duì)教師的成績(jī)及時(shí)給予肯定、贊許、獎(jiǎng)勵(lì)、嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

四、實(shí)施步驟

(一)提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1、時(shí)間：20××年10月28日至11月25日

2、內(nèi)容：一是建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，召開動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，把師德建設(shè)活動(dòng)做為一件大事抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)；二是要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校“師德建設(shè)年”年活動(dòng)方案制定師德修養(yǎng)計(jì)劃，并請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、同行共同監(jiān)督。三是利用學(xué)校廣播，墻報(bào)等宣傳陣地，大張旗鼓的宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好活動(dòng)；四是按要求認(rèn)真組織各項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容的理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，要求教師要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。通過本階段的活動(dòng)，使廣大教師明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到以法施教和以德施教的重要性和必要性。

(二)自查自省自糾階段

1、時(shí)間：20××年11月26日至12月30日

2、內(nèi)容：一是每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)?；顒?dòng)方案，對(duì)照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成書面分析材料。

剖析提示：

你在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、索要家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生人格等不良行為；在方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、體罰和變相體罰學(xué)生、有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

二是學(xué)校分別召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，了解教師在師德方面存在的問題，并對(duì)每位教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過自我總結(jié)、座談和測(cè)評(píng)，對(duì)每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。將師德評(píng)定情況與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤。學(xué)校進(jìn)行全面總結(jié)，表彰優(yōu)秀、督促問題較多的教師積極整改，同時(shí)要求每位教師根據(jù)自己存在的問題和評(píng)議意見，完成個(gè)人師德總結(jié)并上交。對(duì)反映出情節(jié)嚴(yán)重的問題，經(jīng)核實(shí)無誤，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(三)深化提高階段

1、時(shí)間：20××年2月12日至6月20日

2、內(nèi)容：開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。

一是以“學(xué)”養(yǎng)師德。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準(zhǔn)、十提倡》等。圍繞五大專題進(jìn)行討論。即:

⑴政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

⑵法律知識(shí)、法制觀念、依法

執(zhí)教專題；

⑶事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

⑷教育觀、學(xué)生觀專題；

⑸為人師表、廉潔從教專題。

通過學(xué)習(xí)和討論，互相交流，從思想上認(rèn)識(shí)到師德工作的重要性，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心，提高師德水準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提高的目的。

二是以“規(guī)”約師德。

在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度。如：考勤制，獎(jiǎng)懲制，師德規(guī)范制，工作紀(jì)律等。師德禁令，要求入耳、入腦、入心。每位教師做到會(huì)背,學(xué)校要定期抽查,并把抽查結(jié)果通報(bào),通過這些規(guī)定來約束教師，塑造良好的師德形象。

學(xué)校設(shè)立意見箱，舉報(bào)電話××××××。做到有舉必查、查實(shí)必處。

三是以“標(biāo)”導(dǎo)師德。

用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，開展“我身邊的師德模范”演講賽，樹立身邊的榜樣，提高典型教師的影響力和示范力，號(hào)召教師向典型學(xué)習(xí),組織教師討論“我向典型學(xué)什么”從而推動(dòng)師德建設(shè)在學(xué)校中形成自強(qiáng)不息，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)愛生，樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

四是以“情”化師德。

感情投入潤(rùn)物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為根基，情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。開展“心連心，手牽手”活動(dòng)，學(xué)校教師都要與一名同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶對(duì)象可以是生活困難、學(xué)習(xí)困難、也可以是心里有障礙或其它問題的學(xué)生，用教師的愛感化學(xué)生，為孩子的快樂成長(zhǎng)做出努力。黨支部要講一次“做優(yōu)秀教師,爭(zhēng)師德模范”的黨課.號(hào)召教師尤其是黨團(tuán)員積極分子為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。

五是以“案”警師德。

以師德敗壞之典型，教師違法之案例，作為警示教材，認(rèn)真剖析反面典型，進(jìn)行深刻的反思。增強(qiáng)自身加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性，以正確的思想來指導(dǎo)行動(dòng)，樹立良好的形象。抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)帶領(lǐng)教師及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)家教育部、公安部、司法部有關(guān)教師違法亂紀(jì)的案例及處理意見，提醒教師遵紀(jì)守法。

六是以“理”論師德。

通過學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐，大家在思想上都有了新的認(rèn)識(shí)和提高，學(xué)校將開展“師德論壇”和撰寫“教師誓詞”等活動(dòng)。用教師自己的感悟理論和誓詞來純潔教師的職業(yè)道德、使教師成為依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

(四)總結(jié)階段

1、時(shí)間：20××年6月20日至6月30日

2、內(nèi)容：一是以書面的形式認(rèn)真總結(jié)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向。二是完善師德師風(fēng)教育措施，做到“五建立”：建立師德記錄檔案，建立師德教育體系，建立師德監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德考核評(píng)估體系，建立師德獎(jiǎng)罰機(jī)制。通過本年度的師德教育活動(dòng)，我們將努力探索并建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以抓師德建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。形成以身垂范、以德施教、講求誠(chéng)信的教風(fēng)，提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)五

同志們：

今天，市委組織部、市委教育工委共同召開全市中小學(xué)校黨建暨系統(tǒng)群團(tuán)工作會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹黨的、xx屆五中全會(huì)和系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市群團(tuán)工作會(huì)議及省委組織部、省委教育工委關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的部署要求，立足南京教育實(shí)際，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)創(chuàng)新舉措，不斷提升全市中小學(xué)黨建及系統(tǒng)群團(tuán)工作科學(xué)化水平，有力地保障和促進(jìn)“十三五”南京教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

剛才，鼓樓區(qū)委教育工委、江寧區(qū)委教育工委、游府西街小學(xué)黨支部、南京市第一中學(xué)黨委、雨花臺(tái)中學(xué)團(tuán)委、金陵科技學(xué)院黨委等6 家單位就黨建和群團(tuán)工作做了交流發(fā)言，講得都很好，聽了很有收獲，深受啟發(fā);限于時(shí)間關(guān)系，還有15 家單位以書面形式進(jìn)行交流，形成的《材料匯編》請(qǐng)大家結(jié)合本區(qū)本校實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。稍后，市委組織部副部長(zhǎng)施軍同志還要作重要講話，今天各區(qū)委組織部的同志也參加了會(huì)議，請(qǐng)大家與教育戰(zhàn)線同志一道，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)黨群工作扎實(shí)開展成效顯著

近年來，在市委及市委組織部的關(guān)心支持和省委教育工委的指導(dǎo)下，市委教育工委和全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織堅(jiān)持以創(chuàng)新的思路、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，深入抓好各級(jí)班子和隊(duì)伍建設(shè)，健全工作網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)全市中小學(xué)黨建工作整體上水平，一大批基層黨組織和共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者受到省、市委和省委教育工委等各級(jí)表彰。20xx 年，南京高職校入選“全國(guó)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)群英譜”，南京外國(guó)語學(xué)校“鑄造學(xué)校文化力”系列活動(dòng)被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀載體”二等獎(jiǎng)。20xx 年，六合區(qū)黨員教師徐其軍被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，20xx年，溧水特校校長(zhǎng)、黨支部書記葛華欽當(dāng)選“全國(guó)教書育人楷?！保撔｜h支部被省委教育工委表彰為“全省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵”，中華中學(xué)和育英二外被表彰為“全省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”。去年10 月召開的全省中小學(xué)校黨建工作會(huì)議上，我代表南京教育工委做了大會(huì)重點(diǎn)交流發(fā)言。同時(shí)，系統(tǒng)黨的群團(tuán)工作生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效開展，在密切黨同師生群眾聯(lián)系、凝聚各方智慧和力量、激發(fā)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和服務(wù)保障南京教育改革發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，做出了積極貢獻(xiàn)。

1 、完善制度體系，理順工作機(jī)制，基層黨建工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。 多年來，我市在中小學(xué)黨建工作中逐步構(gòu)建了以市、區(qū)教育黨工委為核心，以學(xué)校黨委(黨總支)為重點(diǎn)，以校內(nèi)黨支部(黨小組)為骨干，以廣大黨員為基礎(chǔ)的“四位一體”黨建工作網(wǎng)絡(luò)體系。市委教育工委直接領(lǐng)導(dǎo)市教育局機(jī)關(guān)和直屬學(xué)校(單位)黨建工作，同時(shí)，作為市委成立的系統(tǒng)(行業(yè))工作委員會(huì)，對(duì)全市教育系統(tǒng)黨建工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)，每年召開系統(tǒng)黨建工作會(huì)議，制定下發(fā)系統(tǒng)黨的工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際提出南京教育黨建工作整體思路和目標(biāo)任務(wù)。各區(qū)教育工委(黨委)在所在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和市委教育工委的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本區(qū)域?qū)W校黨建工作，各學(xué)校黨委(總支、支部)具體落實(shí)黨建各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我市中小學(xué)黨組織近1200 個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，市、區(qū)兩級(jí)條塊結(jié)合、齊抓共管的大黨建工作格局逐步形成。在此基礎(chǔ)上，我們制定完善多項(xiàng)制度機(jī)制，先后出臺(tái)施行《南京市教育系統(tǒng)實(shí)施“強(qiáng)基工程”、深化“五個(gè)好”基層黨組織建設(shè)工作細(xì)則》(“五個(gè)好”即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、發(fā)展業(yè)績(jī)好、群眾反映好)、《學(xué)校(單位)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)指標(biāo)體系(試行)》等，同時(shí)，對(duì)市直屬學(xué)校(單位)建立工作巡查制度，并對(duì)學(xué)校黨組織書記抓基層黨建工作進(jìn)行年度述職評(píng)議考核，中小學(xué)黨建工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、長(zhǎng)效化。

2 、夯實(shí)基層基礎(chǔ)，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，中小學(xué)黨組織更具凝聚力、戰(zhàn)斗力。 一是搭建新平臺(tái)。在已有中小學(xué)黨建論壇等的基礎(chǔ)上，開通“黨員一線通”短信平臺(tái)，第一時(shí)間傳遞黨的聲音，強(qiáng)化黨建引領(lǐng);定期舉辦直屬學(xué)校(單位)“書記沙龍”，開展黨建工作研討，完善基層黨建工作溝通機(jī)制。 二是推廣新經(jīng)驗(yàn)。 發(fā)動(dòng)全市廣大中小學(xué)黨組織和市屬高校認(rèn)真梳理提煉黨建創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，把征集過程變成推動(dòng)基層黨建創(chuàng)新的過程。工委對(duì)征集到的“基層黨建工作法”案例進(jìn)行實(shí)地走訪，予以評(píng)選表彰，形成《南京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨建工作法匯編》，使全市中小學(xué)黨建工作有示范、有標(biāo)桿、有參照。 三是選準(zhǔn)新抓手。 深化落實(shí)學(xué)校(單位)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)指標(biāo)體系，去年“七一”對(duì)首批40 個(gè)基層服務(wù)型黨組織示范點(diǎn)及通過達(dá)標(biāo)認(rèn)定的70 個(gè)基層黨組織進(jìn)行表彰，推動(dòng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)范化、制度化。注重黨建工作常做常新，先后進(jìn)行“黨建創(chuàng)新案例”征集，組織優(yōu)秀“微型黨課”評(píng)比，今年又開展最佳“黨日活動(dòng)”評(píng)選等，不斷激發(fā)基層黨組織活力。

3 、抓好隊(duì)伍建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)核心，干事創(chuàng)業(yè)更增積極性、主動(dòng)性。 一是抓書記，強(qiáng)核心。按照“書記抓、抓書記” 的工作思路，牢牢把握思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽(yù)“ 三高” 標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)配強(qiáng)書記隊(duì)伍。目前，全市95% 以上的學(xué)校黨組織書記為來自教育教學(xué)一線的業(yè)務(wù)骨干。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校黨組織書記的述職評(píng)議考核，切實(shí)推動(dòng)黨建工作責(zé)任制落實(shí)。 二是抓校長(zhǎng)，促發(fā)展。 落實(shí)黨管干部原則，為事業(yè)發(fā)展選用培養(yǎng)以校長(zhǎng)為主的教育管理者隊(duì)伍。在選拔任用上，嚴(yán)格按照民主推薦、組織考察、集體討論、任前公示等程序進(jìn)行，積極穩(wěn)妥探索公推公選等方式，堅(jiān)持重德才、重實(shí)績(jī)、重公論，樹立正確用人導(dǎo)向。在培訓(xùn)提高上，依托北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等知名高校舉辦系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)會(huì)，與中央教科所聯(lián)辦“ 校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)?！?，與華師大(教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心)舉辦“教育家型校長(zhǎng)高級(jí)研究班”，定期舉辦中外校長(zhǎng)論壇(圓桌會(huì)議)、新任校長(zhǎng)培訓(xùn)班等多層面、多樣化的研修活動(dòng)，促進(jìn)校長(zhǎng)們開闊視野、提升本領(lǐng)。在管理考核上，堅(jiān)持從嚴(yán)管理，同時(shí)關(guān)心愛護(hù)，深入實(shí)施“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理制度，推行校務(wù)公開，推進(jìn)權(quán)力陽光運(yùn)行，確保校長(zhǎng)不僅選得好，而且干得好。 三是抓后備，打基礎(chǔ)。 實(shí)施教育系統(tǒng)干部培養(yǎng)“ 三鷹計(jì)劃” (按不同成長(zhǎng)階段形象比喻為“雛鷹”、“飛鷹”、“雄鷹”)，分步驟、分層次實(shí)施梯隊(duì)培養(yǎng)。全市逐步建立起一支基數(shù)相對(duì)充足、結(jié)構(gòu)比較合理的后備干部人才庫(kù)，并通過舉辦南京教育管理人才高級(jí)研修班、青年管理人才培訓(xùn)班，有意識(shí)地安排多崗位鍛煉，作為骨干教師參與流動(dòng)、援疆支教、師徒結(jié)對(duì)等，有針對(duì)性地加強(qiáng)培養(yǎng)造就，為后備干部成長(zhǎng)助力。

4 、立足系統(tǒng)實(shí)際，創(chuàng)新方式方法，黨員教育管理更具針對(duì)性、實(shí)效性。 一是注重突出重點(diǎn)。 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“ 三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育中，我們充分認(rèn)識(shí)到群眾對(duì)教育系統(tǒng)黨風(fēng)政風(fēng)的評(píng)價(jià)，主要來自于對(duì)身邊師德師風(fēng)的感知。應(yīng)當(dāng)看到，全市廣大教師能夠?yàn)槿藥煴?、耕耘奉獻(xiàn)，總體形象是好的，但也不可否認(rèn)，在極少數(shù)教師身上也存在著搞有償家教、收受家長(zhǎng)禮金禮物、體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了社會(huì)的觀感和對(duì)教育的整體評(píng)價(jià)。為此，我們堅(jiān)持把學(xué)校黨建融入教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)著力點(diǎn)，下大氣力整頓提升師德師風(fēng)。20xx年，工委組織開展紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)“師德問卷”，發(fā)出“師德師風(fēng)投訴辦理責(zé)任單”并認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，召開全市師德師風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，印發(fā)《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》、《市委教育工委、市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)工作的通知》、《關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)投訴處理的意見》等并嚴(yán)格執(zhí)行;同時(shí)，建立師德教育培訓(xùn)制度，引導(dǎo)廣大教師提高踐行教師職業(yè)道德、以自身形象強(qiáng)化立德樹人的自覺性。二是注重典型引路。 南京教育先后選樹了一批在全省乃至全國(guó)有影響的典型人物，其中，有行走在鄉(xiāng)村教育之路上的“陶行知式”校長(zhǎng)楊瑞清，有堅(jiān)持做“孩子心靈的守護(hù)者”的曉莊學(xué)院教授陶勑恒，有長(zhǎng)期在幼教一線、當(dāng)選首屆“全國(guó)教書育人楷?！钡膮巧燮?，有全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”徐其軍、“全國(guó)教書育人楷模”葛華欽、“江蘇最美人物”之教師代表和“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”王鼎宏等，可親可敬、可學(xué)可比的身邊優(yōu)秀黨員教師成為系統(tǒng)廣大黨員干部和教師的楷模。同時(shí)，持續(xù)開展“為身邊的教師點(diǎn)贊”活動(dòng)及“師德先進(jìn)群體”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選，不斷放大示范效應(yīng)。 三是注重志愿服務(wù)。 組建“南京教師志愿者聯(lián)盟”，廣大黨員教育工作者積極投身其中開展各類公益服務(wù)，眾多名師義務(wù)加入聯(lián)盟主打項(xiàng)目“名師公益大講堂”傾力奉獻(xiàn)，收到良好的社會(huì)效果，先后獲得“江蘇省優(yōu)秀講壇”、“南京市社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”等殊榮，以《金陵新師說》為題拍攝報(bào)送全國(guó)黨員電教片，有效擴(kuò)大影響。去年全國(guó)教師志愿服務(wù)聯(lián)盟“名師大家公益講堂”(這一舉措就是以南京上述工作為借鑒的)啟動(dòng)儀式上，吳局長(zhǎng)作為唯一的城市代表作交流發(fā)言，袁貴仁部長(zhǎng)在交流材料上當(dāng)場(chǎng)批示向全系統(tǒng)推廣。 四是注重源頭把控。 通過開展“學(xué)生公約”項(xiàng)目、中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)、“青少年校外教育翱翔計(jì)劃”等，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，培育潛移默化的黨性教育氛圍。實(shí)施黨員發(fā)展“源頭工程”，每年舉辦“南京中學(xué)生青年先鋒訓(xùn)練營(yíng)”，開發(fā)構(gòu)建適合青少年學(xué)生的黨性教育“課程超市”，建立自主互動(dòng)的活動(dòng)平臺(tái)，《中國(guó)教育報(bào)》以《源頭工程使黨性教育“活”起來》為題，稱贊此舉“創(chuàng)建了合作創(chuàng)新的跨校黨建平臺(tái)”。

5 、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心大局，系統(tǒng)群團(tuán)建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面、彰顯新作為。 一是推動(dòng)民主規(guī)范辦學(xué)。 注重發(fā)揮群團(tuán)組織在健全學(xué)校議事決策規(guī)則和工作程序，大力構(gòu)建“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理制度方面的重要作用，不斷強(qiáng)化教職工代表大會(huì)的職能，有力促進(jìn)民主、規(guī)范、有序辦學(xué)。20xx年，局(工委)與市教育工會(huì)下發(fā)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)推進(jìn)教職工代表大會(huì)制度規(guī)范化建設(shè)工作的通知》，要求把教代會(huì)和工會(huì)工作列入學(xué)校(單位)黨組織和行政年度工作計(jì)劃，定期研究教代會(huì)和工會(huì)工作，促進(jìn)其依法行使規(guī)定的職權(quán)，充分尊重教職工參與民主管理的權(quán)利，并建立相應(yīng)評(píng)估機(jī)制，使廣大黨員和教職工在學(xué)校黨建和辦學(xué)中的主體地位得到落實(shí)，“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理制度得到保障。去年3 月，省教育廳在我市召開全省教育政策法制與教育現(xiàn)代化建設(shè)工作暨現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向全省教育系統(tǒng)推廣我市經(jīng)驗(yàn)做法。各市屬高校也積極推動(dòng)學(xué)?！墩鲁獭分贫?，并陸續(xù)報(bào)經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)。 二是形成學(xué)校德育工作新格局。 充分認(rèn)識(shí)到群團(tuán)組織在聯(lián)系廣大教職工和教育引導(dǎo)青少年學(xué)生方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織在大中小學(xué)生德育工作中不可替代的作用。建設(shè)運(yùn)行好家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮校團(tuán)委及少先隊(duì)、婦委會(huì)、關(guān)工委等職能作用，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的工作機(jī)制，共同擔(dān)負(fù)起促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的責(zé)任。圍繞紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70 周年，系統(tǒng)關(guān)工委與市、區(qū)眾多學(xué)校師生一道，共同舉行“老少攜手‘三尋訪’”活動(dòng)，有效激發(fā)了師生的愛國(guó)主義情懷和維護(hù)正義和平、實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的責(zé)任感、使命感。

6 、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好橋梁紐帶，學(xué)校群團(tuán)工作日益呈現(xiàn)新亮點(diǎn)、展現(xiàn)新優(yōu)勢(shì)。 激發(fā)女干部、女教職工的工作積極性。目前，我市中小學(xué)在職教師68468 人，其中女教師48224 人，占70.4% ，市屬高校中女教師比例也超過一半;學(xué)校、單位管理層中，女干部也占了不小的比重，她們?cè)谀暇┙逃挟?dāng)之無愧地起到“半邊天”、在很多學(xué)校(單位)甚至起到“頂梁柱”的作用。市、區(qū)教育部門和學(xué)校(單位)充分尊重和重視做好女干部和女教職工的工作。結(jié)合“三八”婦女節(jié)等開展系列活動(dòng)，開展“巾幗標(biāo)兵崗”等評(píng)選，注重各層面女干部的選拔任用，支持鼓勵(lì)廣大女教職工立足崗位做貢獻(xiàn)，以主人翁的姿態(tài)投身教育改革發(fā)展，在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面巾幗不讓須眉，勇于探索創(chuàng)新，建樹一流業(yè)績(jī)。20xx年以來，雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、盲人學(xué)校學(xué)前小學(xué)部、六一幼兒園等獲“全國(guó)巾幗文明崗”，游府西街小學(xué)獲“全國(guó)三八紅旗集體”、南京曉莊學(xué)院史愛華獲“全國(guó)三八紅旗手”稱號(hào)，還有不少學(xué)校(單位)獲“省巾幗文明崗”、“省三八紅旗集體”及“市巾幗文明崗”等，一批優(yōu)秀女教職工被評(píng)為省、市“三八紅旗手”和“南京市十大女杰”等。在優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人乃至特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師等學(xué)科榮譽(yù)和“行知獎(jiǎng)”、“斯霞獎(jiǎng)”、優(yōu)秀教育工作者等教育系統(tǒng)綜合或?qū)ｍ?xiàng)表彰中也不乏女干部、女教師的身影，構(gòu)成了南京骨干教師、校園長(zhǎng)隊(duì)伍中一道靚麗的風(fēng)景。注重發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用。教育系統(tǒng)團(tuán)組織構(gòu)成全市共青團(tuán)的一個(gè)主體部分，我們注重通過團(tuán)(隊(duì))組織開展系列學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織大中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高青少年綜合素質(zhì)。深化青少年志愿服務(wù)，20xx 年“亞青會(huì)”和20xx 年“青奧會(huì)”籌備召開過程中，全市大中小學(xué)生和教師志愿者積極參與志愿服務(wù)工作，他們用飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、過硬的素質(zhì)和一流的服務(wù)，充分展示了南京青少年的文明素養(yǎng)和活力風(fēng)采。在國(guó)家公祭活動(dòng)和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70 周年系列活動(dòng)中，全市大中小學(xué)生積極投身其中，在為之做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，受到深刻教育和洗禮。在日常，眾多師生志愿團(tuán)隊(duì)活躍在校園、社區(qū)、村組，尤其是市屬高校運(yùn)用資源優(yōu)勢(shì)，組織教師和大學(xué)生開展系列豐富多彩的文化科技衛(wèi)生等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到歡迎和好評(píng)。大力促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)組織健康發(fā)展。各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)建立眾多學(xué)生社團(tuán)，注意把握正確導(dǎo)向，因勢(shì)利導(dǎo)開展一系列學(xué)生喜聞樂見的校園活動(dòng)，普通高中、職業(yè)學(xué)校和市屬高校中的社團(tuán)活動(dòng)更為多樣化，學(xué)生自主性更強(qiáng)、參與度更高，在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承，社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到彰顯，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展對(duì)營(yíng)造健康向上、多元融合、充滿活力的校園文化氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。

同時(shí)，全市中小學(xué)黨建和系統(tǒng)群團(tuán)工作也為南京教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用，目前，全市已高水平普及15 年基礎(chǔ)教育，學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)98% ，義務(wù)教育階段入學(xué)率和鞏固率保持在100% (特殊教育同步普及)，高中階段教育入學(xué)率保持在98% 以上，高考錄取率超過90% ，逐步建立起較為完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)水平。這些成績(jī)的取得，是市委、市政府和全社會(huì)高度重視、大力關(guān)心支持的結(jié)果，是全市廣大教職工辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中，凝聚著教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者和群團(tuán)組織工作者的心血和汗水。借此機(jī)會(huì)，我代表市委教育工委、市教育局向大家，并通過你們向全市教育系統(tǒng)全體黨員、黨務(wù)工作者、群團(tuán)組織工作者表示誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意!

二、突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)，持續(xù)打造南京中小學(xué)黨建工作品牌優(yōu)勢(shì)

按照上級(jí)部署，適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)，市委組織部、市編辦與市委教育工委共同研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見》，希望很好地貫徹落實(shí)，立足新起點(diǎn)，把握新要求，實(shí)現(xiàn)新突破，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期著重做好以下幾方面工作：

1 、扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，構(gòu)建黨員教育管理新格局。 要按照中央和省、市委部署要求，把開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育作為20xx年黨建工作的龍頭任務(wù)，面向系統(tǒng)全體黨員扎實(shí)開展好，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，時(shí)刻牢記黨員身份，立足教書育人崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。要突出嚴(yán)實(shí)要求，以黨支部(黨小組)為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理為基本依托，創(chuàng)新推動(dòng)教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓出成效，促進(jìn)黨員經(jīng)常受教育、普遍得提高、一個(gè)不掉隊(duì)、整體形象好。要按照各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)的要求，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)分析研判，加強(qiáng)主動(dòng)應(yīng)對(duì)，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保各級(jí)各類學(xué)校課堂陣地、活動(dòng)組織、校園論壇等的正確導(dǎo)向，黨員教育工作者在這方面要當(dāng)表率、作引領(lǐng)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，在與各種錯(cuò)誤思想斗爭(zhēng)中展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)黨性，接受政治檢驗(yàn)。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開展“重溫入黨誓詞”、“亮身份、作承諾、比貢獻(xiàn)”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員崗位建功;突出問題導(dǎo)向，開展黨員評(píng)議，促進(jìn)全體黨員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己，切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、黨章黨規(guī)意識(shí)，以自身模范言行和一流業(yè)績(jī)贏得教職工群眾和學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界的好評(píng)。注重典型示范引領(lǐng)，開展最佳“黨日活動(dòng)”評(píng)選，于建黨95 周年前夕予以表彰和推廣，同時(shí)表彰一批教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨員和黨務(wù)工作者，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員在教育教學(xué)崗位上的積極性創(chuàng)造性，凝聚智慧和力量開啟“十三五”南京教育發(fā)展新征程。

2 、完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化基層黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力。 進(jìn)一步理順組織管理體系。實(shí)現(xiàn)各區(qū)教育工委掛牌，作為區(qū)委派出機(jī)構(gòu)， 履行管理和指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校黨建工作的職能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“條塊結(jié)合、雙重管理”的中小學(xué)黨建管理模式。按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則， 做到教育教學(xué)工作與學(xué)校黨建工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考評(píng)，避免“兩張皮”。進(jìn)一步規(guī)范黨組織設(shè)置，按照有利于開展黨的活動(dòng)、加強(qiáng)黨員管理、發(fā)揮黨員作用的原則，結(jié)合學(xué)校黨員人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模及教育教學(xué)管理需要等實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置中小學(xué)基層黨組織。探索在年級(jí)組、學(xué)科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3 人的學(xué)校或偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))，可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨組織的組建與學(xué)校的建立和發(fā)展要同步籌劃、同步實(shí)施，理順黨組織隸屬關(guān)系，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)黨的組織和工作全覆蓋。進(jìn)一步健全議事決策機(jī)制。要堅(jiān)持依法治校原則，以法治思維和法治方式優(yōu)化學(xué)校治理，制定完善黨政議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)決策和監(jiān)管制度，健全完善民主決策機(jī)制，學(xué)校重要事項(xiàng)由黨政聯(lián)席會(huì)議或校務(wù)會(huì)議按民主集中制原則研究決定，涉及廣大教職工切身利益的應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)教職工民主參與。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，最廣泛地凝聚全校教職員工，共同推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)黨的組織生活制度。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，緊貼教育實(shí)際，改進(jìn)內(nèi)容方式，創(chuàng)新載體手段，實(shí)現(xiàn)黨性教育經(jīng)常化、長(zhǎng)效化。發(fā)展黨內(nèi)民主，推進(jìn)黨務(wù)公開，拓寬黨員意見表達(dá)渠道，提高黨員對(duì)黨內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的參與度，落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。深入開展基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，深化黨建立項(xiàng)課題研究，結(jié)合基層黨建工作實(shí)踐扎實(shí)推進(jìn)，力爭(zhēng)形成和推出一批代表南京教育水平、有影響、有價(jià)值的黨建工作品牌和成果。

3 、抓好黨的隊(duì)伍建設(shè)，壯大基層黨組織工作力量。 建強(qiáng)學(xué)校黨組織班子隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和市委關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)規(guī)范干部選拔任用工作“1+5+1” 文件等，推行“雙向進(jìn)入、交叉任職”辦法，既注重選拔精通教育教學(xué)的同志擔(dān)任黨組織負(fù)責(zé)人，又注重選拔熟悉黨務(wù)工作的同志擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，打造既懂教學(xué)又通黨務(wù)的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。完善各級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度，逐步實(shí)行上級(jí)工委對(duì)下一級(jí)班子中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽制度。依托全市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮各級(jí)各類“名校長(zhǎng)”、市“行知獎(jiǎng)”獲得者等市、區(qū)優(yōu)秀教育管理者的示范輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)全市教育管理人才的培養(yǎng)提升。分層次、分階段實(shí)施隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)，致力構(gòu)建數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、有序更新的學(xué)校后備管理人才隊(duì)伍。加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，相應(yīng)設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)，合理配備專兼職黨務(wù)工作人員。把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)干部的重要平臺(tái)，注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學(xué)業(yè)務(wù)骨干充實(shí)黨務(wù)工作隊(duì)伍。黨務(wù)工作人員的待遇與學(xué)校同級(jí)管理人員相當(dāng)。對(duì)兼職從事黨務(wù)工作的教職工，應(yīng)將黨務(wù)工作納入工作量計(jì)算和考核范圍。造就高素質(zhì)黨員教師隊(duì)伍。嚴(yán)格黨員教育管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《南京市建立健全黨員出口機(jī)制實(shí)施辦法》。落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，按照“控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用”的總要求，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”，推進(jìn)把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培”機(jī)制。深入實(shí)施“源頭工程”，在高中階段學(xué)校設(shè)立業(yè)余黨校，廣泛開展黨的基本知識(shí)和黨性觀念教育，精心策劃實(shí)施“中學(xué)生青年先鋒訓(xùn)練營(yíng)”等，采用多種方式有效開展黨性教育培訓(xùn)，增強(qiáng)黨在青年學(xué)生中的影響力和號(hào)召力。

4 、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，著力營(yíng)造良好教育氛圍。 一要強(qiáng)化正向引導(dǎo)。 開展師德先進(jìn)群體、師德標(biāo)兵及先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、德育學(xué)科帶頭人等評(píng)選表彰，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)。持續(xù)實(shí)施和做優(yōu)“南京教師志愿者聯(lián)盟”等服務(wù)品牌，辦好“名師公益大講堂”、“陶老師工作站”、小學(xué)“彈性離校”及支教幫扶等項(xiàng)目，進(jìn)一步提升廣大市民群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度。 二要堅(jiān)守師德底線。 認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及省、市教育部門有關(guān)規(guī)定，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度，加大查處力度，讓失德失范者名利雙失，涉及違法犯罪的移送司法;對(duì)抓師德師風(fēng)建設(shè)不力造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的地區(qū)和學(xué)校(單位)，按相關(guān)規(guī)定實(shí)行“一票否決”。今年，市委教育工委、教育紀(jì)工委將選編各地披露查處的教師劣行案例，強(qiáng)化警示教育。 三要注重培訓(xùn)提升。 建立學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教職工日常聯(lián)系、定期座談制度，及時(shí)掌握教職工思想狀況，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，依法依規(guī)維護(hù)教職工合法權(quán)益，解決他們?cè)谒枷?、工作和生活方面的?shí)際困難和問題。建立師德教育全員培訓(xùn)制度，完善課程體系建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工提升職業(yè)操守，自覺遵行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人師表，廉潔從教，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，堅(jiān)持立德樹人。

同時(shí)，今天會(huì)上還印發(fā)了20xx年全市教育系統(tǒng)《黨的工作要點(diǎn)》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》及目標(biāo)責(zé)任分解，對(duì)系統(tǒng)年度黨的建設(shè)各項(xiàng)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)作了全面部署，請(qǐng)大家結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。

三、把握定位，主動(dòng)作為，充分體現(xiàn)教育系統(tǒng)群團(tuán)組織的地位作用

群團(tuán)工作是黨的工作重要組成部分。去年，中央召開群團(tuán)工作會(huì)議，下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》，為做好新形勢(shì)下群團(tuán)工作提供了行動(dòng)指南。省、市委也相繼召開群團(tuán)工作會(huì)議并下發(fā)文件。今天，市委教育工委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的群團(tuán)工作的實(shí)施辦法》正式發(fā)出執(zhí)行，希望全市各級(jí)各類學(xué)校(單位)黨組織帶領(lǐng)所屬群團(tuán)組織和廣大教職工，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作，共同開創(chuàng)系統(tǒng)群團(tuán)工作新局面。

1 、強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保群團(tuán)工作的正確方向。 一方面，系統(tǒng)各級(jí)黨組織要自覺把群團(tuán)工作納入黨的工作總體布局，加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和思想引領(lǐng)，健全完善領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)群團(tuán)工作各項(xiàng)制度，完善群團(tuán)工作責(zé)任考核機(jī)制，選好配強(qiáng)群團(tuán)工作班子，充實(shí)建強(qiáng)群團(tuán)組織干部隊(duì)伍。在發(fā)展黨員工作中，要注重發(fā)揮群團(tuán)組織聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，把群團(tuán)組織推優(yōu)作為產(chǎn)生入黨積極分子人選的方式之一。同時(shí)，把群團(tuán)工作崗位作為培養(yǎng)、鍛煉、輸送優(yōu)秀干部的重要平臺(tái)，及時(shí)選拔優(yōu)秀群團(tuán)工作者到更重要崗位。支持學(xué)校群團(tuán)組織依照各自章程和條口部署要求自主負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，最廣泛地吸引和團(tuán)結(jié)廣大教職工和青少年學(xué)生。另一方面，系統(tǒng)群團(tuán)組織要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終自覺置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，始終同中央、省市委在思想上政治上行動(dòng)上保持高度一致，在群團(tuán)工作中堅(jiān)決貫徹黨的意志和主張，結(jié)合各自特點(diǎn)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，將黨管思想宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)要求在群團(tuán)組織和各項(xiàng)工作中有意識(shí)、有針對(duì)性地加以落實(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提升素質(zhì)能力，使群團(tuán)組織真正成為廣大師生群眾可信賴和依靠的“家”。

2 、彰顯特色優(yōu)勢(shì)，廣泛匯聚事業(yè)發(fā)展正能量。 教育系統(tǒng)尤其是各級(jí)各類學(xué)校是知識(shí)傳播、思想和文化十分活躍的地方，群團(tuán)組織要圍繞學(xué)校中心工作，面向師生注重引導(dǎo)和服務(wù)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新服務(wù)載體方式，激發(fā)廣大師生的主動(dòng)性、創(chuàng)造力，讓師生們有更多獲得感和價(jià)值感，更好地凝心聚力推動(dòng)教育發(fā)展。工會(huì)和教代會(huì)要真正做到與教職工心連心，切實(shí)代表和維護(hù)好全體教職工合法權(quán)益，關(guān)心和幫助教職工實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，引導(dǎo)教職工通過合法渠道、正常途徑合理表達(dá)利益訴求;要持續(xù)深入推進(jìn)“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理體制，落實(shí)學(xué)校章程，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)廣大教職工積極參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;要積極開展教職工知識(shí)技能培訓(xùn)，深入開展“教師技能競(jìng)賽”等活動(dòng)，促進(jìn)崗位提升;引領(lǐng)廣大教職工參與“綠色校園”“智慧校園”“書香校園”“園林式校園”等建設(shè)，共建美好校園。共青團(tuán)及少先隊(duì)要發(fā)揮密切聯(lián)系廣大青少年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高“懂青少年”、“為青少年”、“聚青少年”的能力，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，通過大中小學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的活動(dòng)方式，加強(qiáng)對(duì)青少年的理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、核心價(jià)值觀教育、公民道德教育、安全法制教育等，不斷改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，著力開展好“中學(xué)生青年先鋒營(yíng)”“開學(xué)(開年)第一課”等活動(dòng)，結(jié)合重要紀(jì)念日、團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)并融入日常教育教學(xué)，引導(dǎo)廣大青少年把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根和魂培正鑄牢。婦委會(huì)及女教職工占主體的系部、組別等要結(jié)合教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)開展系列活動(dòng)，激勵(lì)女教職工立足本職、完善提升、崗位爭(zhēng)先，深化“巾幗文明崗”等示范帶動(dòng)作用，造就一支業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)女教職工隊(duì)伍。系統(tǒng)各群團(tuán)組織要盯牢師生所急、黨政所需、群團(tuán)所能的領(lǐng)域，有針對(duì)性地開展服務(wù)師生各項(xiàng)工作，結(jié)合各自實(shí)際，積極參與并有效做好外來務(wù)工人員隨遷子女、特殊困難學(xué)生、留守兒童等群體的關(guān)心幫扶工作，積極推進(jìn)“校外輔導(dǎo)站”等建設(shè)，促進(jìn)師生身心健康全面發(fā)展。

3 、創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校群團(tuán)組織活力。 建立健全各級(jí)工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、婦委會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等組織設(shè)置，完善群團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大組織有效覆蓋, 把群團(tuán)工作延伸到全體師生。各級(jí)黨組織要牽頭成立群團(tuán)工作聯(lián)席會(huì)議，建立橫到邊、縱到底的群團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。積極適應(yīng)新媒體時(shí)代和群眾工作需要，提高網(wǎng)上群眾工作水平，打造網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)、相互融合的群團(tuán)工作新格局，綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)論壇、手機(jī)報(bào)、微博、微信等新媒體平臺(tái)，主動(dòng)及時(shí)有效發(fā)聲，積極進(jìn)行網(wǎng)上引導(dǎo)和動(dòng)員，營(yíng)造有利于教育事業(yè)健康有序發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境。完善群團(tuán)組織代表大會(huì)制度和委員會(huì)制度，建立重大事項(xiàng)報(bào)告制度，代表和委員履職述職制度和直接聯(lián)系師生、接受評(píng)議等制度。完善群團(tuán)組織事務(wù)公開制度，主動(dòng)接受師生和社會(huì)監(jiān)督。與黨建陣地一道，加強(qiáng)群團(tuán)工作陣地和設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)資源共享，發(fā)揮綜合效益，完善群團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)保障制度，以利各項(xiàng)工作開展和相關(guān)活動(dòng)組織。加強(qiáng)對(duì)做好群團(tuán)工作的督促檢查，確保群團(tuán)組織建設(shè)各項(xiàng)措施和年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，不斷提升群團(tuán)工作整體水平，促進(jìn)群團(tuán)組織更具生機(jī)和活力。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)作為面向大中小學(xué)生開展工作的群團(tuán)組織，要針對(duì)不同階段學(xué)生特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造活力，并積極作為，善于形成合力，為高校和職業(yè)學(xué)校學(xué)生等提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供有效指導(dǎo)和服務(wù)。

同志們，做好新形勢(shì)下中小學(xué)黨建和系統(tǒng)群團(tuán)工作，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們?cè)谑形?、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省委教育工委、省教育廳和市委組織部的有力指導(dǎo)下，凝心聚力，開拓進(jìn)取，不斷深化教育綜合改革，大力推進(jìn)依法治教辦學(xué)，全面加強(qiáng)系統(tǒng)黨的建設(shè)及黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升群團(tuán)組織建設(shè)水平，為“十三五”南京教育發(fā)展、為“邁上新臺(tái)階、建設(shè)新南京”作出新的更大貢獻(xiàn)!

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)六

為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，在全校開展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

以師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強(qiáng)教書育人的能力，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。深入分析我校師德現(xiàn)狀，不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象。

4、結(jié)合校本培訓(xùn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾的簽訂，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

1、策劃方案，制定具體實(shí)施辦法，精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一件大事，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。

2、召開教工大會(huì)，引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)部門文件，學(xué)習(xí)我校的實(shí)施方案，提高全體教師的認(rèn)識(shí)。

3、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》及《東二小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)條例。

4、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

5、開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

6、通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

7、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。

8、全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

描寫小學(xué)搭建腳手架心得體會(huì)總結(jié)七

為了加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛團(tuán)體，關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，禮貌班級(jí)，特制訂如下班級(jí)公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。

1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾，校牌，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好，做到課桌內(nèi)無臟亂現(xiàn)象。

2、珍惜晨讀時(shí)間，到校即進(jìn)教室在讀課文、詞語表、生字表。

3．聽課專心，進(jìn)取思考問題，課堂中進(jìn)取舉手發(fā)言，主動(dòng)參加小組討論，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

4、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)管好自我。守紀(jì)律，不喧嘩、不說笑、不打鬧、不東張西望、不交頭接耳。

6、參加團(tuán)體勞動(dòng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、由始至終地做好值日工作和大掃除工作，無故違反者罰掃一周。值日班長(zhǎng)必須早到校，帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，打掃衛(wèi)生，值日生認(rèn)真做好每一天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)掉電源開關(guān)，關(guān)好門窗。

7、課間操做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確；集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。眼保健操動(dòng)作要正確。

8、課間及午休時(shí)間不追逐、打鬧，在學(xué)校及教室不大聲喧嘩，影響他人。

9、放學(xué)要跟好路隊(duì)，不在馬路上追逐打鬧，按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，平安回家。

10、見到教師主動(dòng)打招呼，與教師交談態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同學(xué)要互相幫忙，不要惡意攻擊他人，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

11、有節(jié)儉意識(shí)，及時(shí)關(guān)燈，節(jié)儉用水，不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品。

11、堅(jiān)持小學(xué)生良好形象，要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂內(nèi)外亂扔垃圾，出現(xiàn)公共財(cái)物受損，一經(jīng)出現(xiàn)，請(qǐng)自覺賠付。要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，參加各種團(tuán)體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有團(tuán)體榮譽(yù)感的小主人。