2023年疫情居家勞動教育心得體會及感悟(實用18篇)

心得體會不僅要關(guān)注外在經(jīng)驗和感受，更要追求內(nèi)在的思考和領(lǐng)悟。寫心得體會時，要注意提煉主題，突出重點，言之有用。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，大家可以一起來看一看。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇一

自從新型冠狀病毒出現(xiàn)以來，全球范圍內(nèi)已經(jīng)有數(shù)百萬人感染，大量醫(yī)護人員和社會志愿者冒著生命危險工作來控制疫情。隨著疫情的發(fā)展，我們也為預(yù)防和控制病毒做出了自己的貢獻。在居家隔離期間，我們需要更加嚴格地執(zhí)行社交距離和固定出入口，并采取一系列的防護措施來保護我們自己和他人的安全。在這篇文章中，我將分享一些我自己的疫情居家防護教育的心得和體會。

第二段：認識疫情。

在居家防疫的過程中，最重要的一點是要了解病毒的傳播方式和傳染原理。我們必須知道，病毒一開始是如何傳播，它們的傳播速度和影響范圍，并了解如何避免感染。人際距離、手衛(wèi)生、面罩、消毒等措施都必不可少。我們還必須了解自己身體狀況的情況和癥狀，以便及時就醫(yī)和提供救助。

第三段：面罩防護。

面罩是最基本和重要的防護設(shè)備之一。在疫情期間，人們經(jīng)常需要在公共場所和公共交通工具上穿戴面罩。面罩有助于防止病毒通過呼吸傳播，所以穿戴面罩是保護自己和他人的關(guān)鍵步驟之一。不要忘記保持清潔和使用一次性面罩，以避免傳染他人。

第四段：社交距離。

社交距離是防疫過程中至關(guān)重要的一個方面。我們必須避免聚集和身體接觸，以減少病毒在人群中的傳播。當我們在外面時，必須盡可能地保持最少1米以上的距離。在家里，我們應(yīng)該盡可能地與外界保持連結(jié)，以確保得到所需的物資和服務(wù)。

第五段：家庭防護。

家庭防護是最后一個環(huán)節(jié)，在這個時候個人和家庭的健康如何，就與家庭成員自身、私人衛(wèi)生和環(huán)境生活水平之間的關(guān)系聯(lián)系在一起。要做到個人和家庭防護，我們可以注重家庭及私人的衛(wèi)生，防止各種病毒和細菌的侵入，包括出入門口排查、日常清潔衛(wèi)生、通風換氣等，確保營造一個清潔舒適的家居環(huán)境。

結(jié)語：

我們不要放松。確保在防護面罩、社交距離、日常清潔衛(wèi)生和健康飲食消費等方面繼續(xù)注意措施。我們要互相支持，分擔并解決在危機中出現(xiàn)的問題。如果我們積極采取措施，謹慎對待，我們就能夠渡過難關(guān)。

我們的行為和決策將決定我們做出貢獻的量和成效。對社會每一個個體來說，為了共創(chuàng)美好生活，我們都需要在危機中積極行動，采取實際措施來抗擊疫情。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇二

近來全球疫情日趨嚴峻，為保障公眾的健康和安全，各國政府紛紛實行封鎖措施，提倡居家防護。在此背景下，居家防護教育變得尤為重要。在居家防護教育中，我深刻領(lǐng)悟到防疫的重要性和必要性，同時也體會到了很多居家防護的方法和心得，讓我對健康的重視程度有了更深層次的認識。

第一段：居家生活的重要性。

由于疫情的持續(xù)蔓延，大部分人都被迫留在家中，因此，居家生活的重要性和必要性被凸顯出來。在這個特殊的時期里，人們需要保持積極心態(tài)，享受家庭的溫暖，在居家生活的過程中，我們也可以在飲食、鍛煉、學習等方面精進自己。此外，保持健康的生活習慣也是至關(guān)重要的，這包括耐心等待和遵守政府的防控措施，保持社交距離，及時洗手，避免出門等等。

第二段：防護和保健的重要性。

在日常生活中，人們常常忽視了防護和保健的重要性。然而，疫情的到來讓我們更加意識到健康的重要性。我們應(yīng)該學會預(yù)防疾病，防范病毒和疫情的傳播。為此，我們應(yīng)該增強自身免疫力，保持良好的飲食習慣，適時鍛煉身體，同時，注意保持室內(nèi)空氣新鮮，勤洗衣物，消毒門把手等。

第三段：科學防疫的重要性。

科學防疫是重中之重，我們需要依靠科學的方法來避免疾病傳播。政府在宣傳科學防疫時，人們需要以科學方法進行防護和預(yù)防，而不是盲目追隨謠言和不真實的信息。在此基礎(chǔ)上，我們可以利用科技手段輔助出行，使用公共交通工具時佩戴口罩，切勿親密接觸等等。

第四段：堅持居家防護的重要性。

盡管疫情過渡期已經(jīng)出現(xiàn)，人們出行的限制也已開始放寬，但依然需要堅持居家防護的重要性。這不僅是對自己的保障，也是對其他人身體健康和安全的尊重，同時也是對全球防疫工作的貢獻。對于居家防護的體驗和感受，我們可以積極轉(zhuǎn)換思路，把精力投入到自我提高和研究中，學習更多知識和技能，提升自身的危機應(yīng)對能力。

第五段：總結(jié)和展望。

在這次疫情中，居家防護教育是人們最緊缺的知識和技能之一。我們需要及時關(guān)注有關(guān)以及疫情防控的官方信息，加強關(guān)注疫情和健康問題的素養(yǎng)，對如何進行科學的防疫更有信心和主動性。在未來的日子里，我們需要將居家防護教育轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分，嚴格遵守政府出臺的防控措施，關(guān)注個人健康，同時為全球健康貢獻自己的一份力量。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇三

近幾年，人類已經(jīng)經(jīng)歷了多次大規(guī)模傳染病的爆發(fā)，而新冠病毒疫情則是此類災(zāi)難的最新案例。這場疫情在全球范圍內(nèi)造成了巨大的人命和財產(chǎn)損失，給每個人都帶來了沉重的心理負擔。而我們作為普通居民，需要做的就是積極地居家防控疫情，同時也能從這個過程中得到許多感悟和心得體會。

第一段：居家防疫初體驗。

居家防疫初體驗，總的來說，對于大多數(shù)人而言，既充滿了未知的恐懼，又有些許的興奮和新奇。前所未有的防疫措施，讓人們必須改變平日的生活習慣，包括戴口罩、勤洗手、減少外出等等。這些簡單的行動習慣，不僅能有效降低病毒傳播的風險，還幫助了大家重新審視自己的生活方式。我們開始踏實安靜地生活，找回了當初被快節(jié)奏和繁瑣生活壓抑的內(nèi)心世界，也收獲了更深刻的自我體驗。

第二段：家庭生活的細節(jié)。

在這種特殊的時期，家庭成員的密切接觸讓大家的生活也更加細致和親密。我們可以更加耐心地聆聽家人言語，分享他們的喜怒哀樂，也可以通過一道道簡單的菜肴，深刻感受到親情分享所帶來的快樂。此外，我們還可以通過讀書、聽音樂、做家務(wù)等生活瑣事，培養(yǎng)內(nèi)在的興趣和愛好，構(gòu)建更加豐滿的精神世界。

第三段：居家辦公和學習。

在這場疫情中，居家辦公和學習也成了重要的工作方式。許多人通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，完成了與同事和同學的遠程交流，保持著有效的信息傳遞和工作協(xié)調(diào)。同時，在這種上班學習方式中，人們也可以自由安排工作和生活的時間，讓自己陶冶情操和提升自我能力。雖說居家辦公和學習不如現(xiàn)實中的互動和溝通，但在疫情期間卻為我們保障了生活的質(zhì)量和工作的效率。

第四段：城市動態(tài)和人口質(zhì)樸。

由于疫情的原因，許多城市和景區(qū)陸續(xù)關(guān)閉了，商業(yè)活動已經(jīng)被明顯壓縮，市中心明顯顯得冷清和蕭條。而在此期間，我們看到了很多有趣的現(xiàn)象和細節(jié)，比如自來水閘北官網(wǎng)上分類告訴您：龍頭開幾度才用水最科學，食材價格產(chǎn)生了巨大的波動和改變，普通人開始更加注意節(jié)約和生活質(zhì)樸。一些無所不在的細節(jié)和生活習慣的轉(zhuǎn)變，搭起了人們心與社會的新紐帶。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這樣一個相對封閉、感性而有趣的居家疫情防控，我們在生活和工作中得到一些新的感悟。我們發(fā)現(xiàn)生活也可以非常簡單，社會也可以非常安靜有序。在這種條件下，我們能夠保護自己，同時也為全社會提供了一些力量?；厥走@段時間，雖然人們經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但同時也結(jié)交了新的朋友和伙伴，這會讓我們回憶起居家疫情防控時的種種幸福與感動。

總之，“居家疫情防控感悟心得體會”這個主題，圍繞著人們生活方式、社會習慣、家庭關(guān)愛等方面，展示了疫情期間人們的真實反應(yīng)和內(nèi)心真實。我們希望這種經(jīng)歷和體悟成為一種積極的推動力量，幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)與考驗。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇四

自從新冠病毒肆虐全球，人們的生活方式發(fā)生了根本性的改變。居家隔離成為疫情防控的主要措施。在這個過程中，我開始了自我反省，試圖找到居家防疫的正確方法。

二、家庭衛(wèi)生保障是防控的前提。

在家居生活中，衛(wèi)生是重中之重。目前，我們需要做好環(huán)境消毒、餐具消毒、衣物洗滌等方面的衛(wèi)生工作。保證家庭的衛(wèi)生是居家隔離的基本前提。平日里要注意家庭的清潔衛(wèi)生，定期消毒以防萬一。不把家庭衛(wèi)生做好，難以處置為滯留室內(nèi)的病毒！

三、精神狀況對居家隔離有至關(guān)重要的影響。

隔離期的人閑置時間多，習慣性的生活被打亂，影響情緒。如何在家中做些事，增加生活的關(guān)注點，通過看書、寫作、手工等活動，保持身心愉悅，是我們在隔離期間需要認真思考的問題。主動尋找自己的興趣愛好，防止壓力積累，保持愉快心情，是度過疫情的良好方式。

四、保持正常作息是為健康。

長時間待在家中容易使身材變形，情緒上容易有波動。保持正常的作息時間，早晚吃飯、固定睡眠時間、適度的鍛煉、得當?shù)娘嬍车榷家幸庾R去做。尤其對于孩子，家長更要確保他們的正常作息，保障生長發(fā)育。

五、科學防護才能有效防疫。

疫情期間，口罩和消毒用品是必不可少的。尤其是在公共場合出門一定要佩戴口罩、勤洗手，及時消毒，不與他人親密接觸。出現(xiàn)喉嚨痛、發(fā)熱或氣促等癥狀時應(yīng)及時就醫(yī)，不能忽視身體健康狀況?？茖W防護是疫情防控的最實效手段。

總結(jié)：

新冠病毒仍在蔓延，雖然疫情已經(jīng)得到了一定程度的控制，但仍然需要我們做好預(yù)防工作。居家生活的方式是全民抗疫的核心措施，也是一個全新的問題。在這種情況下，人們需要積極適應(yīng)、不斷探索出適合自己家庭的隔離生活方式。我們需要保持樂觀心態(tài)，創(chuàng)造美好的居家生活，實現(xiàn)“自宅至疫”的自我保護和全民防護。相信只要我們意識到自己的責任和所屬的群體責任，盡自己的努力做好自我保護，就一定能夠一起度過這個疫情時期！

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇五

近年來，隨著疫情的爆發(fā)，我們的生活也受到了很大的影響。許多學生從繁忙的校園生活轉(zhuǎn)為在家上網(wǎng)課和進行居家勞動。這段特殊時期，對學生們來說既是一次考驗，也是一次鍛煉。在這個過程中，我深受啟示，領(lǐng)悟到了許多道理和價值，下面就讓我們一起來分享一下我在居家勞動中的體會和心得吧。

首先，居家勞動教會了我自律和時間管理。在校園里，我們有嚴格的課表和作息時間，而在家中，則需要我們自己來掌控時間。學習、做家務(wù)、休息，這一切都需要我們自己調(diào)節(jié)。起初，我常常迷失在自由的時間里，不知道如何有效地利用它。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的生活方式，制定了屬于自己的學習和生活計劃。我學會了合理分配時間，做事有計劃，減少了拖延癥的發(fā)生。居家勞動讓我養(yǎng)成了自律的好習慣，提升了我的時間管理能力。

其次，居家勞動增強了我解決問題的能力。在正常的學校生活中，我們常常依賴老師和同學，在遇到問題時會有人幫助我們解決。而在居家勞動中，我們可能面臨很多前所未有的困難和挑戰(zhàn)。比如，在使用新的軟件、完成學習任務(wù)時，我常常會遇到問題。但因為無法立即得到老師的幫助，我開始慢慢學會自主解決問題。通過查閱資料、請教網(wǎng)友等方式，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考和解決問題的能力。居家勞動讓我懂得了問題的重要性和積極解決問題的態(tài)度。

再次，居家勞動提高了我的學習效率和自主學習能力。在課堂教學中，老師會根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學進度，而在居家勞動中，一切都需要我們自己來掌控。我發(fā)現(xiàn)，只有提高學習效率，才能更好地適應(yīng)這種模式。于是，我開始運用一些學習技巧和方法來提高學習效果。比如，我經(jīng)常制定學習計劃，合理分配時間；積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行自主學習和拓展；加強和同學的交流，互相學習和取長補短。這一系列的努力使我發(fā)現(xiàn)，居家勞動并沒有削弱我的學習能力，反而讓我變得更加自主和深入地學習。

最后，居家勞動提高了我獨立生活能力和社會責任感。在學校中，我們會有人幫助我們解決很多生活上的問題，而在居家勞動中，這些問題需要我們自己來面對和解決。無論是洗衣、做飯還是打掃衛(wèi)生，這些本是平凡的生活瑣事，在疫情期間變得尤為重要。通過親身的實踐和鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了獨立生活的習慣，學會了關(guān)注家庭環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。在居家勞動的過程中，我也深深地感受到自己的社會責任感。在疫情期間，家庭成員的健康和安全是至關(guān)重要的。作為家庭的一員，我們每個人都應(yīng)該做好預(yù)防工作，為家庭營造一個安全的環(huán)境。

通過這段特殊的居家勞動經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的體會和心得。從自律和時間管理，到解決問題的能力，再到學習效率和自主學習能力的提升，最后到獨立生活能力和社會責任感的加強。這些都是我通過居家勞動獲得的，對我的個人成長和發(fā)展都有著重要的作用。我相信，經(jīng)歷過這次疫情的每個人都會有所收獲，這段特殊的經(jīng)歷將成為我們生命中寶貴的財富。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇六

疫情期間，由于疫情的爆發(fā)和傳播，全國范圍內(nèi)的學生都被迫停課，并進行居家學習。在這個特殊的時間節(jié)點里，居家勞動教育成為了讓學生們身心得到鍛煉和發(fā)展的重要途徑。通過開展各種居家勞動活動，行新冠防護動作的同時，學生也積累了豐富的生活經(jīng)驗和培養(yǎng)了勤勞的好習慣。以下是我在疫情居家勞動教育中的體會和心得。

首先，居家勞動教育讓我意識到勞動的重要性。在疫情期間，我家里的事務(wù)變得更加繁忙，家人需要更多的幫助和支持。于是，我主動承擔起家務(wù)工作，比如做飯、洗衣、打掃房間等。通過這些勞動，我深刻認識到勞動是生活的必需品，也是每個人成長過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要想得到想要的東西，只有通過付出才能實現(xiàn)。勞動的過程中，我也感受到了辛苦和困難，但是通過努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能完成任務(wù)，還能讓家人對我產(chǎn)生更多的信任和依賴。

其次，居家勞動教育培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。疫情期間，我通過參與種植蔬菜、制作手工藝品等活動，不僅讓自己的動手能力得到鍛煉，還增加了我的創(chuàng)造力。例如，我動手種植了一些蔬菜，每天都需要澆水、施肥、除蟲，通過一系列的操作，我逐漸掌握了種植的技巧，也收獲了一些健康的蔬菜。在制作手工藝品的過程中，我要運用自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷嘗試不同的材料和技巧，最終完成了一些精美的作品。通過這些居家勞動，我不僅享受到了成果帶來的喜悅，還發(fā)現(xiàn)自己動手的能力和創(chuàng)造的潛力。

再次，居家勞動教育增強了我的責任感和自律能力。在家庭中，我主動承擔起一些家務(wù)工作，時刻關(guān)注家庭的需要并主動幫助解決問題。這些任務(wù)的完成需要我付出時間和精力，但是我從中獲得了一種責任感和成就感。在這個特殊時期，我深刻認識到自己的行動不僅關(guān)乎自己，更關(guān)乎家庭的幸福和和諧。因此，我會主動規(guī)劃自己的學習和生活，合理安排時間，提高自己的自律能力。居家勞動教育讓我明白，只有擔起責任，才能使自己更加成熟和穩(wěn)定。

最后，居家勞動教育讓我更好地與家人溝通和交流。在我參與家務(wù)勞動的過程中，我和家人有更多的接觸和交流。比如，我在做飯的時候和媽媽分享菜譜，我在整理房間的時候和爸爸一起商量布局等等。這些親密的交流增強了我和家人的感情，也讓我更好地了解到家人的需求和期待。通過居家勞動中的溝通和交流，我覺得自己不再是一個與家庭孤立的個體，而是融入到了家庭中的重要一員。

總之，疫情居家勞動教育給予了我許多寶貴的收獲和體驗。通過勞動，我認識到勞動的重要性；通過動手，我培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力；通過承擔責任，我感受到了責任感和成就感；通過溝通交流，我與家人的關(guān)系更加親密。這些體會和經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的重要資源，讓我能更加堅強和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇七

隨著新冠肺炎疫情在全球爆發(fā)，居家防護成為我們生活的主題。每個社區(qū)都采取了不同的防疫措施，為保障公共安全而努力。疫情居家防護教育是保護自己和他人的重要一環(huán)。我想分享我在這方面的體驗和感受。

第一段：學習正確的防疫知識。

在疫情期間，學習正確的防疫知識是必不可少的。學習一些基本的疫情防護知識，例如如何正確佩戴口罩、勤洗手，避免聚集等等，不僅可以保護自己，更可以在社區(qū)中傳播這些知識。我也在居家期間參加了一些在線疫情防護培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我的防護意識更加增強，我明白了這場戰(zhàn)爭需要我們每個人做出努力。讓我們一起加入這場戰(zhàn)斗。

第二段：有規(guī)律的生活方式。

在家里呆了這么久，我更加重視有規(guī)律的生活方式。每天定時的起床、鍛煉、吃飯、學習和休息，都使我更加有動力應(yīng)對這個特殊時期。我發(fā)現(xiàn)，擁有一個規(guī)律的生活方式，不僅有助于身體健康，也能使我們的內(nèi)心更加平靜。雖然疫情帶來了很多不便，但我相信，每個人都可以挑戰(zhàn)自我，適應(yīng)這種新的生活方式。

第三段：開展自己的工作或興趣愛好。

居家期間，我發(fā)現(xiàn)可以有更多的時間開展自己的工作或興趣愛好。比如閱讀、做運動、寫作業(yè)、繪圖等等。由于沒有外界干擾，我有更多的時間思考和學習。這不僅可以使我們更加享受生活，還可以提高我們的工作效率，哪怕是在家工作。同時，在家工作也讓我們更加有時間陪伴家人。

第四段：關(guān)注家庭成員的健康。

疫情期間，家中的人員和自己的安全是最重要的。我們要注意每個家庭成員的身體狀況，做好預(yù)防工作。每天幫家人測量體溫、做好個人衛(wèi)生；保持室內(nèi)通風，減少交叉感染的風險。同時，我們也要保持良好的心態(tài)，保護內(nèi)心的平靜和積極向上的情緒，為家人提供必要的幫助與關(guān)愛。

第五段：感恩并支持社區(qū)工作。

疫情是全球性危機，許多不幸的事件正在發(fā)生。我們應(yīng)該感恩身處一個相對安全的環(huán)境，并支持社區(qū)的衛(wèi)生和防疫工作，感受自己能夠為社會做貢獻的愉悅感。多檢查一下身體狀況，少聚集，不亂扔口罩，所有的小細節(jié)都能夠提升每個人的防疫精神，攜手迎戰(zhàn)未來。

總的來說，這場疫情讓我們深刻意識到了健康和安全的重要性，以及家庭間的互助、關(guān)愛。它是時候努力爭取一個更好的未來了，我們?nèi)匀恍枰獔猿忠?guī)律的生活方式，始終關(guān)注個人的健康和家人的安全，同時關(guān)注社區(qū)和世界其他角落的疫情進展，我們期待著與您一起，度過這個特殊時期。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇八

疫情突如其來，改變了我們的生活方式和學習環(huán)境。為了防止病毒的傳播，政府采取了居家隔離的措施，學生們也被迫停課在家學習。在這個特殊的時期，居家勞動成為了學生們學習的一種方式。通過居家勞動，我們能夠保持學習的積極性，不斷提升自己的能力，同時也為家庭提供了幫助，增加了家庭的凝聚力。

在居家勞動的這段時間里，我主要負責家庭的衛(wèi)生清潔工作。每天早晨，我會整理床鋪、清洗衛(wèi)生間、掃地拖地，在家里做一些力所能及的家務(wù)活。此外，我還幫助父母購買日常用品、準備飯菜，不僅分擔了父母的負擔，也提高了自己的生活技能。通過這些勞動，我不僅感到了家庭的溫暖和幸福，還加深了對父母辛勤勞動的理解和感激之情。

三、居家勞動對我的成長帶來的影響。

居家勞動不僅使我學會了照顧自己，還培養(yǎng)了我積極的生活態(tài)度和責任心。面對瑣碎的家務(wù)活，我不再以為是找借口逃避的借口，而是有規(guī)律地進行分配和完成。同時，我還學會了計劃時間和給自己建立合理的學習目標，讓學習和勞動有機地結(jié)合起來，使自己在疫情期間得到了全面的發(fā)展。

疫情期間，家庭成為了每個人最重要的社交圈。居家勞動不僅能夠保持家庭的整潔和清潔，還能夠增加家庭成員之間的聯(lián)系和溝通。在勞動中，我和父母一起商量著做飯，合作著打掃衛(wèi)生，一起度過了難忘的時光。通過這些勞動，我更加珍惜家庭，學會了愛護和照顧他人，讓家庭成為了我成長的溫床。

五、未來的規(guī)劃和展望。

居家勞動的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給我的成長帶來了很大的推動力。在未來，我將繼續(xù)保持良好的居家勞動習慣，不僅為了疫情時期的需要，也為了建立一個更加美好的家庭環(huán)境。同時，也希望能夠教育和引導(dǎo)更多的學生參與到居家勞動中，讓他們感受到勞動的快樂和成就感。相信在大家的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，建設(shè)一個更加美好的未來！

通過居家勞動，我學會了照顧自己，培養(yǎng)了積極的生活態(tài)度和責任心。我明白了居家勞動不僅能夠保持家庭的整潔和清潔，還能夠增加家庭成員之間的聯(lián)系和溝通。在未來，我將繼續(xù)保持良好的居家勞動習慣，并希望能夠教育和引導(dǎo)更多的學生參與到居家勞動中。相信在大家的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，建設(shè)一個更加美好的未來！

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇九

疫情突如其來，讓全國各地的人們陷入了一種前所未有的困境中，無法外出工作或上學，居家隔離的日子變得漫長而無聊。然而，正是在這樣的環(huán)境下，疫情居家勞動教育成為了一種寶貴的學習機會。在這段時間里，我深感疫情居家勞動教育對于培養(yǎng)學生的實踐能力、自主意識和社會責任感等方面具有重要意義。以下將從我參與的勞動教育項目和個人體驗出發(fā)，談一談我對于疫情居家勞動教育的一些體會和心得。

首先，疫情居家勞動教育可以培養(yǎng)學生的實踐能力。無論是在疫情期間還是以后，實踐能力都是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。通過居家勞動，學生們可以親身參與到各種實踐活動中，比如家務(wù)勞動、蔬菜種植、家庭手工等，不僅可以培養(yǎng)他們的動手能力和實際操作能力，還可以讓他們體驗到勞動的辛苦和成果。在這個過程中，學生們通過實踐，了解到勞動光榮、勞動創(chuàng)造價值的道理，更加珍惜家庭的勞動成果，培養(yǎng)出一種勇于實踐、勤奮努力的品質(zhì)。

其次，疫情居家勞動教育可以培養(yǎng)學生的自主意識。在家里隔離的日子里，正是學生們發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力的好機會。他們可以根據(jù)自己的興趣愛好和家庭的實際情況，選擇自己感興趣的勞動內(nèi)容，并主動參與、自主完成。比如，我在家里利用自己的計算機知識制作了一份查詢工具，用于整理家里的物品清單，管理家庭資源的分配。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了一種主動思考問題、主動解決問題的自主意識。這種自主意識不僅在家庭中發(fā)揮作用，對于學習和工作中的問題也有很大幫助。

再次，疫情居家勞動教育可以培養(yǎng)學生的社會責任感。在居家勞動過程中，學生們有機會接觸到家庭生活的各個方面，更加了解家庭成員的辛苦和付出，體驗到勞動的價值。這不僅可以讓他們更加珍惜來之不易的生活，還可以培養(yǎng)他們對于社會的責任感和使命感。比如，我參與了家庭環(huán)保項目，負責分類垃圾、養(yǎng)成良好的節(jié)約用水和用電習慣等。通過這些小小的舉動，我逐漸認識到每個人都有責任為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，為社會建設(shè)和諧和可持續(xù)發(fā)展出一份力，這種社會責任感是非常寶貴的。

最后，疫情居家勞動教育可以促進家庭關(guān)系的和諧。由于疫情的原因，人們被迫呆在家里，無法外出交際。在這個時候，家庭成員之間的互動和交流變得尤為重要。居家勞動教育為家庭提供了一個共同合作、互幫互助的機會，家庭成員可以一起制定勞動計劃，分工合作，共同完成勞動任務(wù)。在這個過程中，家庭成員之間的關(guān)系得到了更好的溝通和理解，親情和家庭情感也得到了更好的升華和發(fā)展。

總之，疫情居家勞動教育為學生們提供了一個鍛煉實踐能力、培養(yǎng)自主意識和社會責任感的寶貴機會。通過參與勞動教育，學生們可以培養(yǎng)實踐能力，培養(yǎng)自主意識，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭關(guān)系的和諧。希望這次疫情居家勞動教育能成為一個良好的開端，讓更多的學生從中受益，成長為有擔當、有創(chuàng)造力的社會棟梁之才。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十

普遍認為，老師是為學生們啟迪智慧，傳授知識的人，但我認為，老師更應(yīng)該是勞動教育的引領(lǐng)者。老師應(yīng)該帶領(lǐng)學生進行各類手工制作、家政實驗和體力勞動等活動，讓學生從中獲得不同于書本知識的鍛煉和經(jīng)驗，提高他們的動手能力和社會生存能力。在這篇文章中，我將分享我在老師勞動教育中的感悟和體會。

第二段：勞動教育的重要性。

勞動教育不僅可以培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和技能，增強學生的體魄和工作能力，更可以幫助學生建立正確的世界觀和價值觀。通過親身體驗人間疾苦，理解勞動的辛苦和重要性，從而形成珍惜物質(zhì)和勞動的態(tài)度。學生在工作中還能感到集體的溫暖和互幫互助，在團隊合作中發(fā)揚集體主義精神。

第三段：實踐成果的感悟。

作為一個班主任，我每年都會組織一些學生手工制作、家政實驗等活動。在學生制作過程中，我發(fā)現(xiàn)，他們漸漸愛上了動手制作，慢慢建立了自信心，更懂得創(chuàng)新和合作。在家政實驗中，他們學會了做飯、做菜、洗衣服等實用技能，不僅能夠在生活中自給自足，更能夠做出美味佳肴招待家人。此外，參與過體力勞動的學生也體會到了勞動的艱辛和快樂，從而培養(yǎng)了積極向上的勞動意識和良好的身體素質(zhì)。

第四段：老師的成長。

在開展勞動教育的過程中，我不僅教育了學生，更與他們一起成長。在學生發(fā)起的一次義務(wù)植樹活動中，我沒有推掉，和學生一起攜帶鐵鍬、鏟子，親手挖開土地，為生態(tài)環(huán)境出一份力。在活動后，我和學生交流了大量關(guān)于生態(tài)環(huán)境的知識，激發(fā)了學生的環(huán)保意識。從中我收獲了快樂，懂得了用自己的付出去感受生命和精神的升華。

第五段：結(jié)尾。

總之，勞動教育是一項極為重要的教育工作，其目的是幫助學生獲得健康成長、體驗勞動快樂、樹立正確的世界觀和價值觀。我相信，有很多優(yōu)秀的老師一定會在勞動教育這方面下大工夫，通過自己的引導(dǎo)和踐行，讓學生獲得成長和收獲，實現(xiàn)自身的成長。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十一

在疫情期間，教師們以居家授課的方式繼續(xù)教育工作，不僅涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學案例，也使得教師們更為深入的了解到了家庭勞動教育的重要性。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，就教師居家勞動教育的體會和心得進行探討。

第二段：了解孩子家庭勞動的情況。

在孩子慶祝五一勞動節(jié)的時候，可以問問他們在家里都做哪些力所能及的家務(wù)勞動。在我進行在線教育的授課中，有些孩子拒絕完成老師布置的作業(yè)，認為學習和勞動是兩碼事，這時我們需要引導(dǎo)他們，告訴他們每個人都應(yīng)該熱愛勞動，學習和勞動相輔相成，家庭勞動教育是培養(yǎng)孩子的健康成長的關(guān)鍵之一。

第三段：創(chuàng)設(shè)教育情境，讓孩子深度參與。

在授課時，可以引導(dǎo)孩子們進行家務(wù)實踐操作，比如清潔衛(wèi)生、搬運物品、照料家寵等等，不僅使孩子們身體得到鍛煉，還能鍛煉孩子們的觀察能力、動手能力以及切身體會勞動的辛苦，感受社會分工的合理性。還可以利用生活中的各種節(jié)日做主題活動，比如中秋節(jié)可以教孩子們制作月餅、植物種植等等，創(chuàng)設(shè)教育情境，讓孩子更好地參與到家庭勞動中。

第四段：要注意孩子的興趣和特長。

在引導(dǎo)孩子參與家庭勞動時，也要注意孩子的興趣和特長。比如有的孩子愛好文藝，可以教他們創(chuàng)作文學作品，有的孩子擅長手工制作，可以教他們修綴衣物、編織手工等等，不斷引導(dǎo)，讓孩子參與到家務(wù)勞動中去，既能讓孩子們感受到勞動的重要性，也能讓他們在家庭勞動中發(fā)揮自己的特長和興趣。

第五段：結(jié)語。

家庭勞動教育是身教與言教相結(jié)合的過程，教育者需要用實際行動引導(dǎo)孩子學習，教師更應(yīng)該在居家勞動教育中起到一種榜樣效應(yīng)，鼓勵孩子們凡事自己動手，鍛煉自己，不僅能夠增長見識，陶冶情操，培養(yǎng)孩子們的勞動意識和創(chuàng)新意識，還可以讓孩子們更好地接受教育，走向一個充實、健康、美好的人生。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十二

首先，家庭教育不僅僅是孩子的任務(wù)，更要涵蓋家長和教師。在此次居家勞動中，我深刻感受到了教師的重要性。我們教師除了要在學校內(nèi)傳道授業(yè)解惑，還要在家庭中關(guān)注每個孩子的情況。以前，我往往認為在課堂上對孩子進行細致耐心講解就是足夠了。但是此次居家勞動，讓我意識到作為一名優(yōu)秀教師，要想更加有效地承擔家庭教育的責任，我需要更進一步。所以在這次居家勞動中，我不斷學習了解孩子的學習、生活等方面，也給學生在家庭成長中提供了更多的建議和幫助。

其次，居家勞動讓我更加深入地了解到學生和家庭之間的關(guān)系。在居家勞動期間，不少學生第一次在家里參與做家務(wù)和其他家庭勞動，嘗試著去獨立地完成一些任務(wù)。然而他們中的許多人都因為經(jīng)驗不足，或是技巧不佳，或是沒有積極的參與感，總之是很難做好的。作為一名教師，我在這個過程中快速的調(diào)整了自己的身份，啟發(fā)他們嘗試，指點他們方向，表揚他們的進步，讓他們感到自己的進步是有成就感的。而家長們也通過這次居家勞動有了更深刻的了解自己孩子，我們的合作更加緊密，形成了一股正向循環(huán)的力量。

第三，居家勞動讓我更加重視家庭教育的重要性。在這個過程中，我認識到，孩子們的學習成長離不開家庭的關(guān)注。在這次居家勞動中，我不僅僅要教孩子認真完成任務(wù)，還需教會孩子如何理解性價比、如何在家庭勞動中培養(yǎng)自己技能。幫助他們了解各種家庭勞動的意義、價值以及技巧，以及如何發(fā)揮好自己的專長。在這樣的過程中，孩子們更加能夠自律，高效地完成家庭勞動，也更加認識到自己的責任和作用。

第四，居家勞動讓我意識到孩子們自主學習的重要性。以往，孩子們在學校和家庭學習中能夠取得進步，主要是靠老師和家長的指導(dǎo)。而在此次居家勞動中，學生更多的是依托自己的能力獨立完成家庭勞動，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，完成自己想要的任務(wù)。這讓我對孩子們的學習方法、學習能力和自行規(guī)劃能力都達成了更加深入的認識和理解。因此，我會在之后的教學時，更加重視引導(dǎo)學生自主學習，以更好地發(fā)掘他們的潛力和特長。

最后，居家勞動讓我感到家庭教育和學校教育的相輔相成之重要性。我們教師不僅僅是在課堂上進行教學，更是要關(guān)注每一個學生的成長。家庭教育在日常生活中發(fā)揮著很重要的作用，而在學生遇到難題時，我們作為教師的指導(dǎo)支持也是至關(guān)重要的。家庭和學校的合作，可以讓學生獲得更多更廣泛的知識和技能，走得更加長遠穩(wěn)健，更好的激發(fā)出學生學習的熱情和自信心。

總之，這次居家勞動使我對家庭教育的認識更加深刻，也讓我進一步感受到自己作為一名教師所肩負的責任更加重大。希望通過這次體會，我可以更好地支持和指導(dǎo)學校家庭教育的有關(guān)工作，更好地促進學生的全面發(fā)展。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十三

心得一義務(wù)勞動心得體會。

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。

2010年3月份開學的第一場大雪，給我們帶來了快樂、喜悅，但同時也給我們的出行帶來了諸多的不便。雪后的義務(wù)勞動，我們一家頂風冒雪，不畏嚴寒，揮舞著鐵鍬、掃帚，清除村里道路上積雪和結(jié)冰，在雪中工作了一個多小時后，終于為我們的出行開辟出一條道路來，免除了同學在校園雪中行走的艱難。在這次掃雪中，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經(jīng)過這次義務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負家長和老師對我們的期望。

心得二五一勞動節(jié)義務(wù)勞動心得體會。

五四期間，公司青年團員們主動參加公司組織團員入社區(qū)義務(wù)勞動的活動。

為期兩天，地點是我公司用熱用戶紫欣園與國華經(jīng)典小區(qū)。當然這也是我入公司以來第一次參加的入社區(qū)內(nèi)義務(wù)勞動。

些炎熱，但參加活動的熱情不減，有付出就有收獲，這次活動，受到了用戶的好評。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的義務(wù)勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人。

心得三參加義務(wù)勞動的心得體會。

義工社這次組織的公益勞動讓大家懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們每個人都該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們每個公民勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們每個公民勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

意味著學生越能適應(yīng)它。

從中受益，我們義工社也應(yīng)該多帶動些人來參與這種活動。提高大家的道德素質(zhì)和修養(yǎng)，讓每個人都能有一個美麗干凈的生活環(huán)境。

心得四義務(wù)勞動心得體會。

作為一名大學生我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。

了后勤的夸獎，希望我們身臨。

篇二:《義務(wù)勞動心得》。

義務(wù)勞動心得。

2012年11月2日星期五，我們開展了義務(wù)勞動，我們拿著掃把，水桶，抹布，水盆等，在ad廣場那打掃衛(wèi)生，用自己的實際行動踐行了共產(chǎn)黨員的先進性。我們每一個人都很認真，在我們大家的齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動。

這次義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。我深刻認識到辛勤勞動的光榮和好逸惡勞的羞恥，這也使得我們更加熱愛勞動，提高自己的品德，努力成為為社會所廣泛需要、有專長及較高層次的應(yīng)用型人才，不枉學校對我們的栽培。我們會將努力進行到底。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

篇二：

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氛。經(jīng)過一番擦洗、過水等工序，晚上的污垢最終被我降伏了，看著一各個個光滑。

會。經(jīng)受了實踐你確定有許多的收獲，那么你會寫實踐心得嗎？下面是我為大家收甜。

集有關(guān)于疫情家務(wù)勞動實踐心得體會，希望你寵愛。

從那天以后，我就堅持天天為家里做點事。這些力所能及的小事，雖說是微缺。

乏道的，但是我們作為少先隊員，胸前佩帶著紅領(lǐng)巾，有責任有義務(wù)要為長輩分擔。

在學習之余，不能總是睡覺看電視，要找點事情做來充實一下暑假生活才對。

目光里，我讀懂了這些：在家要用實際行動做個好孩子!

吃飯的時候，我還在想著這件事，一會兒晚飯都吃好了，我看爺爺站起來整理。

碗筷預(yù)備去洗，突然有了想法：對呀，我可以幫爺爺每天洗碗筷嘛。這個是我應(yīng)當。

我做的第一件家務(wù)就是掃地拖地，先把地掃完，才能拖地，掃地也是一個技術(shù)。

碗在我手中轉(zhuǎn)動，洗潔凈泛起的白沫隨著我的歌聲在跳動，廚房里充滿著快樂的氣。

第3頁。

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汗，這讓我感覺到媽媽每天都不輕松了，為了保持家里的潔凈，每天都要清掃，真無慮成長，從今以后家務(wù)我會幫著一起分擔的。

的是一個體力活。

第二件家務(wù)就是洗碗，我家沒有洗碗池，必需拿盆裝水蹲在地上洗，洗完還要。

我為自己始終以來的無知和稚嫩感覺到特殊的懊悔，長這么大始終都沒有很好。

做這些家務(wù)，我從來都沒有插手關(guān)心，還以為很簡潔，理所應(yīng)當?shù)慕邮馨謰尩姆?wù)，敬父母。

這個家是大家的額，我也是有義務(wù)的，以前小就算了，如今長大了，我還是這樣，

看上去如此簡潔和細小的家務(wù)工作，在我真正的做起來的時候確是如此的困難，

就是自己太懶了，被養(yǎng)嬌了，也是自己太不懂事了。

這次我也還僅僅只是關(guān)懷媽媽完成了一小部分的家務(wù)，在自己忙的感覺要虛脫的時。

第4頁。

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腰做家務(wù)導(dǎo)致自己的背也在一點點的變駝背，看到這些，我的內(nèi)心也是特殊的冗雜事情。

的，眼淚始終都在眼眶當中打轉(zhuǎn)，為了不讓眼淚不爭氣的掉下來，我只能選擇更加。

家務(wù)勞動體會。

認真和努力的去做好家務(wù)，盡自己的力量去關(guān)懷母親完成他的任務(wù)。

我的媽媽是一名家庭主婦，從我出生開始，從我記事開始，她就在家相夫教子，

用心的照看好我和爸爸的飲食起居，以及維持好我們整個家庭的正常的生活，全身。

心的精力和心思都是為了我們這個家庭，有時候因為自己的小脾氣還會朝著母親埋。

怨，跟母親吵架，爭吵，不聽她的話，通過這次，回想起媽媽十幾年如一日的勞碌，

但是她卻沒有任何的怨言，也不曾埋怨過任何一句話，每天都在盡心盡力的照看好。

我們。

通過這次的勞動，我也想對媽媽說一句，媽媽，您辛苦了，我也更加的堅決自。

己要好好的學習的信念，在以后有所成就，有能力的時候好好的回報母親，盡自己。

的所能去關(guān)懷她更好的分擔母親的不易和辛苦，如今我也會認真的學習，健康的成。

第5頁。

篇三：

做家務(wù)勞動心得體會。

做家務(wù)勞動心得體會1。

假期我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，從中體會到了家長的辛苦。

首先是擦地，為了讓地板顯得非常干凈，我特意將拖把放進裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然后我弓著背、低著頭、彎著腰，使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把地板擦干凈了。啊，真累！

打掃書桌，再一次讓我體會到媽媽的辛苦，書籍的歸類擺放讓我暈頭轉(zhuǎn)向，碎紙屑、隨手亂放的鉛筆、橡皮和布滿雜物的窗臺讓我無處下手，在媽媽的指揮下，我仔細地把每個角落打掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這時我已經(jīng)滿頭是汗，但是我感到整個臥室都干凈多了。

學做飯算是我的最愛，我已經(jīng)可以單獨用燃氣爐煎雞蛋了，媽媽說；“我煎雞蛋的水平能和飯店的廚師相比較了，形狀和火候達到了很高的生活水平了”。

當然，假期我獨自在家時吃得最多的就是煎雞蛋。今天在媽媽的監(jiān)督下，我又學會了拿菜刀切黃瓜片的本領(lǐng)。

通過假期的家務(wù)勞動，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對家庭的熱愛。我想在新的學期取得更好的學習成績，應(yīng)該是對爸爸媽媽的回報，這也是他們對我的希望。

做家務(wù)勞動心得體會2。

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來身手，從今天開始，我要做十天家務(wù)活，減輕媽媽的負擔。

首先，我用水把布子擺濕，我看見茶機上有許多的灰，就一點一點的擦干凈，再把布子擺一次，就開始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開始了擦窗臺，這窗臺的灰可真多呀！我又把學習桌上的書本收拾得整整齊齊。最后，我又開始了掃地，地下的灰更多，我差不多掃地用了二十分鐘，掃不了的地方就用拖布拖，一個地方一個地方的拖，拖了好一陣子，終于拖得干干凈凈了?？粗@明晃晃的地板，我心里樂開了花。想到媽媽都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。

媽媽看到這明晃晃的地板，心情一下子開心起來，媽媽對我說：“兒子長大了，可以幫媽媽分擔一些家務(wù)活了，真棒。”我聽了更開心了。

我以后一定要多干些家務(wù)活，雖然自己滿頭大汗，但能幫媽媽分擔家務(wù)勞動，換來了媽媽的夸獎，我非常開心。

父母的愛是偉大的，他們一直在為我操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可現(xiàn)在，我們應(yīng)該孝敬父母，報答他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小！翱蓱z天下父母心啊”我這做兒子的心里樂開了一朵爭奇斗艷的花。

做家務(wù)勞動心得體會3。

在我們家里擦窗戶是我的專利，經(jīng)我擦過的窗戶纖塵不染，在陽光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發(fā)愛擦窗戶了。

擦窗戶事雖小，看起來也很簡單，可做起來卻絲毫不能馬虎。不然窗戶雖然擦過了，可卻是個大花臉，沒有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截非常明亮，中間部份一個大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我知道這不是主人擦窗不專，而是因為沒有專用擦窗工具僅靠人手臂的長度而達不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。

我擦窗戶時，會準備幾塊質(zhì)地很好的毛巾（以不掉細毛為好），一個簡易的t型擦窗器。擦窗器的桿可以伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包著海綿組成。擦窗時采用由上而下由內(nèi)而外的程序。因為家住六樓，擦陽臺外側(cè)的高處時，為安全起見就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環(huán)反復(fù)。

擦窗時窗框一定不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動成果，所以千萬不能因小失大前功盡棄。

窗戶去塵后，這才是成功的第一步。接下來要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會清晰的顯示出哪塊區(qū)域已經(jīng)明晃晃了，又哪塊區(qū)域還是個大花臉。這就很需要耐心和細致，把花臉處再做擦試。

我家西陽臺下面是個圍墻，沒有人家的院落，所以擦窗時縱是滴落些水珠也無大礙?？墒遣脸详柵_的窗時，卻絲毫也不能大意的，因為一樓是人家的院落，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，可是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽臺的窗時，一般會選擇小雨初晴后或是傍晚時分，這樣的時刻，樓下人家不會有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的水盡量擰干，確保萬無一失。

擦了一天的窗，很累。可是華燈初上時，當我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動成果時，非常非常的有成就感，那個時刻感覺真的是好極了，累的感覺也就被喜悅的心情所代替了！

自從洗衣機進入千家萬戶以后，確實讓大多數(shù)女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。

但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運更是出于對水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺上彩旗飄飄。

我沒有吳姨的空閑也沒有吳姨的力氣，不管大件小件只要能用機洗的，從不用手洗。反之，必需用手洗的，也從來不用機洗，這是我的洗衣原則。我用手洗的衣服有二類。一類是羽絨服，另一類是羊毛衫和內(nèi)衣。羽絨服如果放進洗衣機，只會浮在洗衣機的上面，不會沉入到洗衣機的水中，所以達不到洗衣的效果。羊毛衫和內(nèi)衣如果放進洗機里去轉(zhuǎn)，那么勢必會造成變形。所以這兩類衣服我選擇了用手來洗。

羽絨服的面料很是光滑但也極容易臟，孩子們常常穿不到一周就要換下來洗，如果再加上我自已的一件，那么一洗就是三件，其間辛苦只要洗過羽絨服的同仁一定是深有體會。羽絨服沒入水時看似龐大，可是一旦被水浸濕，就會顯得非常的“渺小”。“渺小”了的羽絨服不難洗，可是難以滌清。沒滌清爽的羽絨服如果曬干了，一定會留下污漬。所以洗羽絨服，“滌”可是關(guān)鍵，馬虎不得。

相比之下羊毛衫要比羽絨服好洗的多。先將羊毛衫在溫水中浸濕，其次再在溫水中放入適量的洗滌劑，然后用手將羊毛衫輕輕搓凈滌凈即可。我家兩寶穿小的羊毛衫，一般都會送給親朋好友，每次親朋好友都會詫異這些線衫的新，其實也穿過不少回，只是保養(yǎng)得當吧！

一次如果洗了多件衣服很是累人，曾經(jīng)為了向愛人“邀功”，我訴說了洗衣的累。本想得到愛人的盛贊，哪知他振振有詞地說：“媳婦媳婦，就是洗衣的婦?！碧?！原來媳婦就是洗衣的婦啊，我還是生平頭一次聽說呢。再想愛人的懶惰，家中的事全由我一人承包，他常常是袖手而不旁觀。當時憤憤不平的想，以后愛人的衣服臟了，我才不幫他洗呢。可是轉(zhuǎn)念又想，如果愛人穿著不整潔的衣服走出家門，那么熟人見了一定不會說他有多懶，一定會想他的老婆怎么那么懶呢？如此看起來媳婦還真是洗衣的婦??！呵呵。

篇四：

疫情下的家訪心得體會。

疫情特殊時期，進一步加強家校溝通，猶顯重要，也是目前保證網(wǎng)絡(luò)教學效果取得實效，非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)學校的安排，4月6日，我和同事崔婧老師根據(jù)我們班的網(wǎng)上學習情況，對排查出不能進行網(wǎng)上學習的學生和學困生，不能及時上交有關(guān)作業(yè)或檢測任務(wù)的學生進行了一次集中家訪。

在進入學生的家中家訪時，家長們對我們的到來表示了熱烈的歡迎，看到了我們對孩子學習的重視，肯定了我們的工作態(tài)度。在于家長交流時，我們首先了解學生的在家學習網(wǎng)課情況，提出建議。徐添天的家長向老師匯報孩子在家學習的情況：孩子父親在外地，母親很忙，在卡點值班，回家很晚，孩子學習自覺性差，早上不起床晨讀。

上傳作業(yè)晚。我們老師給出建議：讓孩子姐姐監(jiān)管他，按時聽網(wǎng)課，坐姿端正，準備好練習本、筆，做好筆記，按時完成課后作業(yè)，不懂的知識及時咨詢老師，父母回來，第一時間上傳作業(yè)。

在張昊博同學的家中，老師向家長說明家訪來意后，指出最近存在網(wǎng)課后上傳作業(yè)不及時應(yīng)付、成績下滑等。他媽媽也說孩子這段時間在家學習放松了許多，說他也不聽。家長說孩子最聽老師的的話，希望我們和孩子談?wù)勑?。?jīng)過老師和孩子的一番溝通，魏淼表示會改正這個缺點，上網(wǎng)課集中注意力，和平時一個樣，認真聽課，高質(zhì)量完成課后作業(yè)，假期間不能放松學習，開學爭當學習標兵。

都很激動，我們給他們親切地聊天，回憶上學期取得的優(yōu)異成績，幫他們樹立學習的信心，還詢問他們在網(wǎng)上學習期間遇到的問題，一一幫他們解決。鼓勵他們努力學習，再創(chuàng)佳績。

在這次家訪中，我們也聽到了有的家長對這次網(wǎng)絡(luò)教學的不一樣的看法，如：長期用電子產(chǎn)品傷害孩子的眼睛；家長上班了，孩子在家沒手機無法上課；孩子自控力不強，即便留了手機給孩子，沒有家長的監(jiān)督，孩子獨自拿著手機上課的效果可想而知。

通過這次特殊時期的家訪，讓學生和家長了感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此的心理距離。還盡己所能解決了一些實際問題。我深刻體會到，作為教師，我們要多關(guān)心、幫助那些特殊家庭的孩子，特別是跟隨老人生活的孩子，在網(wǎng)課期間他們遇到的問題比普通家庭要多得多。家長和老師要多相互交流、相互學習，相互信任，相互理解和包容，那么我們的教育會獲得更大的成功。

李慧芳2020.05。

篇五：

淺談一下幾點：

1、生死面前，人人平等，高低貴賤不再那么重要。

說這句話，肯定有人有不同意見。的確，從防病到治病，有錢有權(quán)似乎還是能享受到更多好的條件，誰能說高低貴賤不重要呢！但是，突如其來的疾病襲來，在死神面前，管你的高低貴賤，一律不能幸免。

死去的人里，掙扎的人里，都各有貧富貴賤的身份。而都宅在家里，當一切社會聯(lián)系暫時擱置，人都只剩下吃喝的本能時，社會地位又能顯出多少不同呢！在這種意義上，生命的分野，首先變成了生與死。

在生死大限面前，其他的一切，作為條件尚可，作為意義本身，則顯得不那么分明。

一位武漢朋友說，如果能度過此劫，余生看淡一切功名利祿。這是怎樣的領(lǐng)悟啊！在這種意義上，我們又一次感受到了一種平等，那就是人與人在生死面前的平等。生命對每個人都是那么寶貴，也都只有一次。

2、有志不在年高，也不在年少，而在于你有沒有能力，有沒有情懷。

任？是精神力量承載的專業(yè)知識。精神力量，也可以說就是情懷。兩位出生在建國前的老人，在火紅的年代里鍛煉了意志，如今，到了頤養(yǎng)天年的歲數(shù)，他們?nèi)匀豢梢赃@么給力，這么忘我！而這次奔赴武漢的醫(yī)護人員中，也有不少90后。這些剛剛踏上社會沒幾年的青年，也擔當起了自己的責任，迸發(fā)出了超人的力量，絕不是什么垮掉的一代。這告訴我們，有志不在年高，當然也不在年少。我們應(yīng)當從長者和青年中看到力量，汲取養(yǎng)分！

3、誰說和平盛世是理所應(yīng)當？

很多朋友以為，曾經(jīng)的生活便是以后一輩子的常態(tài)。承平日久，在辦公室、地鐵、娛樂節(jié)目、刷抖音、商業(yè)活動、旅游中度過生命，那些快樂與煩惱，似乎就是主旋律。直到疫情到來，才發(fā)現(xiàn)，原來一個高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代商業(yè)社會，實際上只是空中的舞蹈。而地面的東西，則是最基礎(chǔ)的國民健康、社會秩序、國家安全?；A(chǔ)動了，上層的東西必然也要動。一切你不曾想到的情況，都有可能發(fā)生。誰說和平盛世是理所應(yīng)當！我們常常忽略的，是基石中的隱患。而基石觸動之后，上層的東西必然要打破重來。

4、無常是常態(tài)，萬事有因果，飲食須有內(nèi)在的節(jié)制。

因我們是否已經(jīng)分析清楚，它一定是有原因的！這就是因果。災(zāi)難的爆發(fā)，并非無跡可尋?；剡^頭來說吃這件事。傳言有人吃蝙蝠導(dǎo)致了疫情，也不知真假。但對于吃，哪怕不是野生動物，難道人們不應(yīng)該有所節(jié)制嗎？就算你有錢可以吃到山珍海味，就算沒有人攔著你去胡吃海喝，人在飲食上似乎也總有一種限度。不能過度奢侈，一切任著性子來。過度的口腹之欲，是要遭受后果的！你一頓飯，殺生太多，供養(yǎng)你一個人，要耗費太多其他生命，這也是違背天道的。你得到的，除了饕餮，可能還有疾??！

5、再有錢，也有叫不到外賣的時候，生活技能應(yīng)列入必修課。

近期能看到，很多人在朋友圈里曬自己做的飯、點心。其中有一部分是才學會做飯?？梢园l(fā)現(xiàn)，很多朋友都體會到了做飯的樂趣，也在這段時間里廚藝大進了。是啊，再有錢，也有叫不到外賣的時候。

人家飯館關(guān)門了，不給你做了，不給你送了，小區(qū)不讓進了，或者你覺得不安全衛(wèi)生了，這時，就必須自己動手、豐衣足食。過去在辦公室里吃慣外賣、應(yīng)酬慣了的青年商務(wù)人士，這次也都學著走進了廚房，當一回體力勞動者。這是無奈，也是機遇。這有什么不好呢！人不能脫離基礎(chǔ)的體力勞動。除了電腦，什么都不會，這正常嗎！技能在身，一輩子管用。何況，這只是生活技能。學會做飯，善莫大焉！

6、雖然是艱難時期，但換個角度，與家人在一起，也是一種幸福。

一位朋友說，與家人在一起的日子，待不夠。雖然是一家人，但在過去，各忙各的，上班上學各自一攤，回家后各抱著一個手機，除了吃飯能在一塊，其實聯(lián)系也并不緊密。這一次的疫情，被迫讓一家人待在一起，交心。哪怕是一起看看電視劇，家庭的凝聚力也必然提升。疫情過后，估計叛逆的少年少了，想離婚的人少了，一些婚外情斷了。人人都感到家庭的溫暖。尤其是看到武漢有些家庭遭遇滅頂之災(zāi)，而自己一家卻還可以其樂融融，在惋惜他人的同時，更應(yīng)該珍惜自己。

7、病毒不打不走，平凡的英雄支撐危局，面對實際問題丟棄幻想。

這次疫情，可以讓很多頭腦沉浸在虛幻事務(wù)中的人們回到現(xiàn)實。

病毒不會自然消失，就好比國家的復(fù)興不會自然實現(xiàn)，必須通過一點一點切實的努力來做到。病魔是誰趕走的？正是那些平凡卻偉大的白衣天使們。是每天的數(shù)字改變，一點一點見證著變化。英雄不是憑空而來的，他們就來自我們身邊，來自很多平凡的面孔。面對實際問題了，唯心的東西就會少，臆測的東西也會少了。疫情的鍛煉會讓我們丟棄一些空想，更實際地走自己的路。

篇六：

新冠疫情下的家庭學校掠影。

早上5時50時鬧鐘依舊如約響起。起床，簡單的洗漱與內(nèi)務(wù)整理，繁忙的一天便開始了。

今年1月，突如其來的瘟疫在武漢爆發(fā)，從此生活便有些不同。同樣的，學子的學習生涯也變得大不相同。推遲開學中，盼望返校的時刻，等來的卻是全新的上課模式——網(wǎng)課。手機在手，學習便有。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，學子、同學和老師在“云端”交流，學習與成長。

回首初時，起床時窗外的光景還是一片漆黑，而恍惚之間，如今已是陽光初照，清涼中透著一絲絲溫暖。

早上6時10分上課正式開始。相比于初識網(wǎng)課時的狀況百出，如今對于網(wǎng)課設(shè)備和流程已經(jīng)是駕輕就熟。

在簽到群里簽到，連接視頻軟件，測試設(shè)備，一切準備就緒。

畫面中是老師熟悉的面容，耳邊是老師洪亮的聲音。已經(jīng)記不清上一次在教室里面聽課的場景，老師似乎為了解釋某個概念手舞足蹈，耳邊偶爾傳來身邊同學的討論。懷念那些與同學嬉戲打鬧的時光，懷念與老師們面對面交流的場景，懷念那些黑底白字，懷念那些書聲朗朗。

而如今，面對的是一部的手機，方寸屏幕之間，連接著老師和同學。

抬首之間，不再是三尺講臺，而是熟悉的家。一桌一椅，一草一景，熟悉而溫柔。聽課偶爾累了，便起身踱步。來回之間，撫平些許倦意。

知識在老師的講解中緩緩淌出，雖然少了些即時的課堂互動，但老師們的講解似乎比平時來得更為細致，倒也不妨礙對知識的消化吸收。網(wǎng)課教學，課后的時間線也比平時更為廣闊，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)，讓老師隨時都在，從未離開。課后作業(yè)自然必不可少。微信群里已經(jīng)有課代表催促的言語。一切是那么的不同，卻又是那樣的熟悉。

中午11時30分按照通常的時間，上午的網(wǎng)課應(yīng)該已經(jīng)告一段落。教室里拖堂的老師，在網(wǎng)課上依舊會多將幾分鐘，但作為學生卻少了幾分怨言。因為，在家上課，母親早就準備了可口的飯菜。

仔細回想，這段網(wǎng)課時光可能是上學以來，我和母親待在一起最長的時間了。若是正常光景，我上學，她在家默默的等待。而今，她為我準備好三餐，靜靜地看著我戴著耳機在屋里踱步，在我閑暇時陪我下棋，在我煩躁時寬慰我?guī)拙洹?/p>

朝夕相處之間，卻似乎明晰青絲中如何再添幾縷白發(fā)，皺紋如何再平添幾重，也讓我有機會分擔更多的家庭事務(wù)。這段不平凡的時光不知還要持續(xù)多久，卻讓在其中奮力拼搏的人們，感慨良多，收獲良多。

晚上10點10分放下手中的筆，合上書卷，起身伸長雙臂，結(jié)束一天的充實而疲憊的學習。

窗外仍有幾點燈光未滅，想是有人仍在刻苦拼搏。遠望之處，寧謐的夜色默默無言，心中的萬千感慨，雖已在歲月流逝中平靜了許多，但仍然禁不住去想，這場不尋常的戰(zhàn)斗何時才能結(jié)束，那些在黑暗中默默守護的人們是否安好依舊，以家為校的日子的感動故事還將繼續(xù)。

篇七：

感受勞動作文500字。

本文是關(guān)于勞動的話題作文文章，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

說到勞動，我覺得通過自己雙手勞動得來的東西，心里才有一種踏實的感覺。小編收集了感受勞動作文，歡迎閱讀。

第一篇：感受勞動說到勞動，我覺得通過自己雙手勞動得來的東西，心里才有一種踏實的感覺。

在語文課我們學習了華羅庚的《統(tǒng)籌方法》，看起來還挺有實用價值的。學習之后，我便一直想找個機會試驗一下，看看效果如何。

我自認為我的腦瓜子還不錯，學習也挺好，其動手方面還勉強過得去?？勺鳛槟猩?，性子上還是有點急躁，粗心大意。每天早上起床，總要耗掉個半個小時。媽媽說我比蝸?？觳涣硕嗌伲晕蚁聸Q心用華羅庚這位偉大數(shù)學家的統(tǒng)籌方法擺脫現(xiàn)狀，同時也當一回家，自力更生一回。

每天早晨，都是媽媽替我準備好早餐，為我做好上學的準備。今天，我要自食其力，雖然我不會做什么吃的，但方便面我還是會燒的。

我要用統(tǒng)籌方法減輕媽媽的辛勞。

說：“今天我自力更生，你再睡一會吧?！眿寢尣桓蚁嘈诺乜戳宋乙谎?，在我的勸說下同意了。

我進了廚房，拿起鍋，倒入水，放在煤氣灶上，點上火。又連忙拿出杯子，臉盆，刷牙洗臉。待我再回到廚房，里面已是霧氣騰騰。

如果水不是在標準大氣壓下的話，可能已經(jīng)有100多度了。我手忙腳亂地撕開方便面的包裝，將面連同湯料一起放入水中。接著，又不做停歇地整理書包，佩戴好紅領(lǐng)巾。一切都收拾好后，我又想起了鍋內(nèi)的杰作，便又拉起書包匆匆跑下樓。

時間剛剛好，望著鍋內(nèi)熱氣騰騰的面，心里的自豪感油然而生。

更令我吃驚的是這次的用時居然只有十分鐘?？磥頂?shù)學大師的統(tǒng)籌方法也不是浪得虛名的。我的第一次勞動原來是這樣的成功，感覺真不錯呀!

不過這次讓我感觸更深的是勞動的意義。一切看似簡單的東西都并非看上去的那么簡單。這回體驗了一下勞動的滋味，我也是體會到了媽媽的辛勞。以前是我太不懂事，以后我再也不會輕視媽媽的勞動成果，也再不會給媽媽增添勞累。勞動不容易，但只要看到用自己的雙手得來勞動成果，一切的辛苦都不算什么。

我愛勞動。

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房間由于經(jīng)常拿書，而又沒有放回原處，所以顯得亂七八糟的，書到處都是,草稿紙隨處可見，我一看就頭疼，唉!沒辦法，先收拾書再說。

我先把屋里的書一本一本地集中起來，然后再分類,把漫畫書放到客房書柜上，雜志放到書房，其它的書通通放到我屋。我個子因為太矮，只好踩在凳子或床上。有幾次，由于凳子會轉(zhuǎn)，我險些從凳子上掉下來，真是有驚無險。我上上下下折騰了十幾分鐘，書終于都”書歸原處”了，房間里立刻整齊了許多。我雖然出了一身汗，但越干越起勁兒，動作也變快了，收拾廚房我可是賣了不少力，又是擦灶臺，又是擺碗筷，忙得不亦樂乎，把廚房收拾得井井有條，還有幾分溫馨呢!再去看看爸爸媽媽，媽媽也干的差不多了，只見媽媽把衣服疊得整整齊齊，我的衣服一摞，爸爸媽媽也每人一摞，衣服該洗的也洗了，晾在了陽臺上，件件潔凈得如同剛買的一樣。

爸爸正在擦地，只見他蹲在地上，兩手拿一塊干凈的抹布，在地上一推一推地擦著，爸爸的大腦門上冒出了許多豆大的汗珠，地面被爸爸擦得都能照出人影。大掃除結(jié)束了，雖然我們個個大汗淋漓，但看著干凈整齊的房間，我們心里還是美滋滋的。

第三篇：感受勞動今天是勞動節(jié)，我也想體驗體驗媽媽平時干活的感受。

我先戴上手套，圍上圍裙，袖套，從鏡子里看，真像一個打掃家務(wù)的小保姆。

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一片，我拿了一個塑料袋，把這些沒用的東西扔在這個袋子里，又把沒用的書分類，把大書放在一塊，小書放在一塊，一起放入書柜里，我終于收拾好了桌柜看著這干凈的桌柜，我不由得露出了會心的微笑。

接著我又開始掃地，我先把大片的廢紙撿起來，扔在垃圾桶里，然后再用掃帚掃地面，我彎著腰，把不干凈的小碎紙片和臟東西都掃在一塊，一起掃進了簸箕里面，由于長時間的彎腰，腰有些酸痛。這讓我想起了媽媽，她有腰椎病。但依然打掃家務(wù)，我不禁有些寒酸。。。。。。

雖然很累，但是我并沒有歇著。繼續(xù)收拾房間和客廳，我把房間的角落里打掃了一遍，又把客廳吃過的袋子都扔在垃圾箱里。又把整個家的地面都拖了一遍，我累得滿頭大汗，水珠不停的流淌著。

這次體驗勞動，讓我體會到了媽媽平日里干活的辛苦。我以后要經(jīng)常干活，幫分擔一些家務(wù)活。讓媽媽不要那么辛苦!

第四篇：感受勞動“太陽光金亮亮雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝……幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造?！泵慨斘蚁肫稹秳趧幼罟鈽s》這一首歌，眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出去年暑假，自己收拾小房間的事。

去年暑假，父母都在外面工作。我一個人在家里，十分無聊。突然我的腦子里閃過一個念頭：父母在外面那么辛苦，可我在家里卻當起了無所事事的小公主。今天，我就要勞動一翻，收拾自己的小房間。

為父母分擔點家務(wù)。

來到房間里，我發(fā)現(xiàn)小房間亂七八糟，都無法用言語表達。

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第二場戰(zhàn)役：擦房間的家具和玻璃。我先拿一塊干凈的濕抹布把書桌從頭到尾擦了一遍之后又開始擦小衣柜，小衣柜平時最愛干凈了，所以要滿足她的心愿，給她打扮得干干凈凈……啊，終于擦完了!嘿窗戶就像籠罩了一層霧一樣看不清楚外面的風景。我一定要把她擦干凈。

之后我拿來一張報紙平均分成32份，用水把它蘸的半干半濕，擦了起來。不知過去了多長時間終于擦完了。玻璃在陽光的照射下閃閃發(fā)光。第二場戰(zhàn)役結(jié)束。

第三場戰(zhàn)役：給小房間裝飾：我先把媽媽從花店里買來的栩栩如生的假花插在一個漂亮的花瓶里，擺在了書桌上。然后把媽媽從超市里買來的上面帶有桃心圖案的床單鋪在了床上。拿出了幾張漂亮的圖畫粘在了墻上。拿出了拉條拉花，分別裝飾在柜上，鏡子上，門上……。

第三場戰(zhàn)役結(jié)束。我看著自己用勞動換來的結(jié)果，心里美滋滋的。

通過這次收拾小房間這件事，我知道了父母的辛苦，更知道了無論做什么事情都要認真，才能做好。不是嗎?感謝閱讀，希望能幫助您！

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篇八：

疫情期間家務(wù)勞動感受前一段時間，由于新冠疫情原因，學校停止了線下教學活動，轉(zhuǎn)為線上教學。作為一名學生居家線上學習，在這段時間內(nèi)，我嚴格要求自己，在老師們的引導(dǎo)、鼓勵、幫助下很好的完成了文化課的學習任務(wù)。除此之外，我還進行了多次家務(wù)勞動，更是讓我深有感觸，下面就談一談我的感受。

首先，我深深地感受到，父母要比我們辛苦的多。平時父母不僅要上班，下班后還要進行家務(wù)勞動，洗衣做飯拖地等等。家務(wù)勞動就是每天都要或多或少進行的，父母從來都沒有抱怨過，而是通過勤勞的雙手把這個家打理的非常溫馨。以前在家里我很少做家務(wù)，以為這還不簡單嗎？甚至覺得這些家務(wù)就是父母應(yīng)該做的。通過自己動手做家務(wù)，我才漸漸明白、切身體會到父母為操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛苦。我以后要做到，感恩孝順父母，做一些力所能及的家務(wù)。

其次，我感受到家務(wù)勞動也是鍛煉身心的一種方式，也是學習之余休息大腦的一種方式，能夠起到科學用腦的目的。這段時間我每天都會拖地、洗衣服，明顯感覺到手臂力量有了明顯提升，勞動時耐力也好了很多；以前拖地一兩分鐘就會感覺手臂無力，身體疲勞，就放棄了，最近我一直堅持，累了就休息一會，然后繼續(xù)勞動，現(xiàn)在體力好了很多。其實勞動的過程是累的，勞動過后心情是無比舒暢的。每次勞動過后，放松的時候，成就感十足，書上說身體里也會釋放一種讓人愉悅的物質(zhì)。通過勞逸結(jié)合，學習效率也提高了?？梢哉f家務(wù)勞動不僅可以鍛煉身體，也可也愉悅心情。

最后，我感受到家務(wù)勞動是鍛煉實踐能力的一種有效方式。通過最近的家務(wù)勞動。我學會了很多勞動技能，如做飯、洗衣服、包餃子、等等。原來每一項勞動都包含著人類的智慧和汗水，不親自參加是體會不到的。

同學們，讓我們一起行動起來吧！感恩父母、孝順父母；鍛煉身心、提升自我；加強實踐、掌握技能，讓我們從愛上做家務(wù)開始吧！

篇九：

勞動最光榮，你付出的越多，收獲就越多，正所謂一分耕耘，一分收獲。下面是小編收集整理的關(guān)于勞動的作文，僅供參考，希望對你有所幫助。

關(guān)于勞動的作文(一)五一勞動節(jié)來了，又是我的倒霉日子了。媽媽再三再四的跟我說：勞動節(jié)你應(yīng)該勞動勞動，不要在家里搗亂。

而我卻不把這件事當回事，到處在家里打打鬧鬧。媽媽看見了，大聲叫道：你別在這兒搗亂了，給我掃地去!于是我就漫不經(jīng)心地掃起地來，我左揮一下右揮一下，不一會兒就跟我媽媽說到我掃完了。媽媽看見了地上的灰塵，生氣的批評道：你還是這個樣子，做什么事都不用心。你還是洗衣服吧!我心里疑惑不解：干嗎總讓我做家務(wù)?算了，算了，不就是洗衣服么，洗完就可以了。我同樣是漫不經(jīng)心的洗起來，衣服真臟啊!洗洗就差不多了，真是累死我了!媽媽又看見衣服上的污漬做一塊有一塊，垂頭喪氣的說：你還是改不了這個壞毛病，算了，你玩兒你的去吧!壞毛病?有嗎?我反復(fù)思考起來，恍然大悟起來，原來這些活媽媽每天都做，而且一聲苦都沒喊，我這么長時間才做一次，就叫苦連天。媽媽真是辛苦啊!關(guān)于勞動的作文(二)勞動是一種鍛煉，勞動是一種美德，勞動是一種修養(yǎng)。語文老師曾對我們說：

勞動是打開幸福之門的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石。

這句話我很贊同，因為我曾深刻地感受過勞動帶給我的快樂。

一個陽光明媚的下午，爸爸帶我到田間去鋤草，我興高采烈地答應(yīng)了，一路上蹦蹦跳跳，說說笑笑，可往田間一看，頓時傻眼了，不禁在心里感嘆：這草長得真茂盛啊!在這烈日炎炎下，我開始了我的光榮使命半小時過去了，雜草已被我消除不少，額頭間的汗珠順著臉頰掉落下來，此時我已氣喘吁吁不停，我和爸爸對視了一眼，開心的笑了。

馬xx曾說：任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也會滅亡。

在從森林古猿進化到露西時代古人類，再進化到東非人時代古人類，爾后經(jīng)過若干萬年，直到進化成現(xiàn)在的人類，勞動起了決定性作用。

所以說，人類的發(fā)展史就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了世界，是勞動改變了世界!我們要攜起手來，共同勞動，用我們勤勞的雙手創(chuàng)造未來!

關(guān)于勞動的作文(三)太好啦!太好啦!你聽，同學們都非常高興，你猜，同學們?yōu)槭裁催@么高興?原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進入假期了。

今天，我早早地其了床，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正要洗衣服，我想：老師說過假期應(yīng)該幫助爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說：媽媽，我來幫您洗衣服吧!媽媽笑著說：正好我要出去，那你幫我洗吧!。我聽了，愉快地答應(yīng)了。

我先做準備工作。我先把一個盆子拿了過來，又拿點洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。

我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進了點洗衣粉，我想：這么點洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過了一會，我一看放了非常多，怎么辦?我只好趕快把衣服擰出來，用清水涮了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)衣服上有一個油點，我想：該洗還是不該洗，這時候我心理出現(xiàn)了兩個小人，一個說洗，一個說不用洗。我看了看衣服，衣服好象說：你沒把我洗干凈，你真是個小馬虎。經(jīng)過我的思想斗爭，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。

我通過這件事情，懂得了無論做什么事情都應(yīng)把它做認真作仔細。

關(guān)于勞動的作文(四)今天，爸爸媽媽不在家，我餓了半天他們也沒有回來。無奈之下，我突然想到了一個好主意自己給自己做一頓飯。

我在電腦上搜怎么做菜，我選中了我最愛吃的土豆。

我先把土豆洗干凈，然后把土豆皮削掉。哎，真是看著容易，切著難啊。我費了九牛二虎之力才把皮削完。

接著，我把削完的土豆切成土豆片，再切成土豆絲。這下，我可犯難了，這土豆滑溜溜的，切一下，它滑一下，我還險些切到手。你這個不聽話的小東西，看我怎么收拾你。我不管三七二十一，對著它一陣猛切。

總算把土豆絲切好了，然后我又從冰箱里拿出了幾根蔥。我把它們洗干凈，把它們切碎。

準備好一切材料后，我打開天然氣，把鍋放上去，然后又倒了點油。等到油鍋燒熱后，我把蔥花倒進去。呀，不好，快跑!第一次做飯的我竟然不知道油會濺出來。

我躲到很遠的地方，這可搞得我們兩敗俱傷蔥花被燒焦了，而我的胳膊被飛濺起來的油點燒到了。哎，做個飯真不容易啊。

熟知了他們的本性之后，倒土豆時，我離油鍋遠遠的。鍋里響起噼里啪啦，噼里啪啦的聲音。哦，還好，這次我沒被燒到。

啦啦啦啦啦~啦啦啦~~我一邊炒菜，一邊哼著小調(diào)。我一會加點鹽，一會放點十三香和味精。

我費了一番周折后，終于把飯做好了，而爸爸媽媽好像踩好點了一樣，也回來了。

爸爸媽媽，快來嘗嘗我燒的菜味道怎么樣。

嗯，不錯，我的女兒長大了。爸爸夸獎我。

這次做飯，讓我體驗到勞動的滋味，也讓我感受到了爸爸媽媽的辛苦。

關(guān)于勞動的作文(五)我焦頭爛額，時不時凝望下窗外那一輪紅日。我們成了烤面包了!我發(fā)著嘮叨。

烈日當空照，風都在睡懶覺，沒有一絲動靜，蟬聲不斷，把微有困意的我攪得神志不清。

羅哲希!你看你那房間，比狗窩還亂!母親說了一個學期，到了暑假開始整理哦!來!來!勞動吧!我先把4個筆筒拿到面前，唰左手邊是可回收垃圾桶，右手邊是不可回收垃圾袋嗯這支陽光躲在了濃密的云層，風和日麗，我越整越興奮，旁邊的面試本已成一團黑了。我還不過癮，把平時放課內(nèi)常用物品(書)的那一疊抱來，這張不扔了!我有喜新厭舊的壞毛病，許多完好無損的紙也跟我從此斷了緣份，太陽的懶覺睡夠了，想出來透透氣，云層里很擁擠，風一直在外邊巡邏，不讓太陽出來，金色的陽光隱隱約約的斑斑點點的灑射大地，恍恍惚惚進了我的心。

開始發(fā)熱了。不可回收垃圾袋脹爆了，我覺得挺有意思，撕紙再撕紙，撕到手酸為止。這種單調(diào)的累活在我這反而有滋有味。人是會煩的，加上太陽的隔窗烘烤，我半歪著身子，靠在椅子上。整了又整，變得一片狼藉，母親每次來催我，我都一手拿著書，一邊有氣無力的說：快了!是的，我真快，整了一天。

勞動有許多樂趣，但不容易呀!

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十四

隨著現(xiàn)代化進程的發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高，尤其是對教師的素質(zhì)要求更加嚴格。教師除了要具備有很高的教育水平外，更要懂得如何在生活中進行居家勞動教育，潛移默化地教育學生。因此，教師在自己的生活中也必須認真地對待家務(wù)事，加強自身的家庭生活技能，能夠兼顧家庭和工作的雙重重負。

教師在自己的生活中，需要擁有良好的居家生活習慣，進行示范性行為。假若教師自己的家里不整潔、不衛(wèi)生、不舒適，又怎么要求學生從小事開始，從校園到社會都養(yǎng)成良好的生活習慣呢？教師作為學生的榜樣和引導(dǎo)者，必須得有優(yōu)秀的生活技能，有良好的生活品質(zhì)，才能夠影響和引導(dǎo)學生。另外，居家勞動教育可以增強家庭的情感交流，促進家庭成員的心靈交流，增強互依互愛的感情，從而創(chuàng)造一個和諧美滿的家庭。

居家勞動是指在日常家庭生活中所從事的各項家務(wù)活動，如做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服、收拾家具等等。在培養(yǎng)全面人才的現(xiàn)代教育下，學生的發(fā)展離不開知識素養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)、健康素質(zhì)，還離不開實踐、工作、服務(wù)等生活技能，而這些能力又需要從居家生活中開始培養(yǎng)。除了能增強學生的實踐能力，掌握日常生活技能，提高生活品質(zhì)和幸福感外，還能增強孩子們的責任心，讓孩子們從小就養(yǎng)成勤勞、自立、自尊、自信、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。

首先，教師自己要從自身開始，要不斷提升自己的家庭生活技能，切實地完成家務(wù)事，并且在完成家務(wù)的過程中進行指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學生們學習到正確的家庭勞動技能。其次，家庭必須成為學生獨立生活的起點，為學生提供實踐基地。家長應(yīng)該在教育子女方面做一個良好的示范，給孩子一個良好的家庭環(huán)境。同時，教育界也要加強家庭教育和學校教育的銜接，增加家庭勞動和體育鍛煉等方面的課程設(shè)置，引導(dǎo)學生在家庭生活中獲得豐富的生活體驗和練習安排，讓學生既參與到家庭勞動中，也養(yǎng)成良好的個人習慣。

現(xiàn)代教育的推動下，教育不僅僅是在校內(nèi)，而且更多地來自個人對生活的感受和對生活的理解。居家勞動教育是教育的一個重要方面，通過這種方式我們可以涵養(yǎng)家庭教化的力量、培養(yǎng)學生的實際能力和專業(yè)技能，借此促進個人能力全面發(fā)展。作為教師，居家勞動教育是我們義不容辭的職責，我們應(yīng)該成為學生的良好示范，讓自己成為一個兼具專業(yè)能力和居家生活技能的真正的教學骨干。在今后的工作中，我們要始終關(guān)注居家勞動教育，一刻不倦地推動學生練習生活技能，讓他們一步步成長為擁有優(yōu)秀素質(zhì)和真正實用能力的人才。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十五

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學校紛紛停課，學生們被迫居家學習。這種疫情下的特殊形式的學習，讓我們對居家勞動有了深刻的了解和體會。在這段時間里，我通過勞動，不僅豐富了自身的知識，也培養(yǎng)了耐心和毅力。在這里，我將分享一些居家勞動的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W生在居家學習中有所啟示。

居家勞動不同于傳統(tǒng)的學習方式，它要求我們?nèi)嵺`、去動手。在疫情期間，我參與了家中的各種家務(wù)勞動，包括做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等等。通過這些日常生活中的勞動，我不僅鍛煉了自己的動手能力，更重要的是學到了一些實用的知識和技能。比如，在做飯中，我懂得了如何選擇食材、如何合理搭配菜品，也學會了煮飯的技巧。而在打掃衛(wèi)生時，我學會了使用不同的清潔工具和清潔劑，并了解到了衛(wèi)生的重要性。這些知識可能在書本中學不到，但通過居家勞動，我得到了實踐和體驗，這對我的成長是非常有意義的。

第二段：居家勞動培養(yǎng)了我的耐心和毅力。

居家勞動除了是一種學習，更是一種修煉。在家務(wù)勞動中，往往需要投入較多的時間和精力，有時會遇到一些繁瑣和困難的問題。但正是這些問題的存在，讓我更深刻地認識到了耐心和毅力的重要性。毅力是在困難面前堅持不懈的品質(zhì)，它是成功的關(guān)鍵之一。居家勞動給了我鍛煉毅力的機會，讓我學會了不輕易放棄，在面對困難時，堅持不懈地思考和解決問題。而耐心是一種品質(zhì)，它使人能夠冷靜面對困難和挫折，不急躁不焦慮。居家勞動的過程中，我克服了自身的急躁情緒，學會了細致入微地處理問題，提高了自己的耐心水平。

居家勞動不僅是對自己的一種鍛煉，更是對家庭的一種責任。在疫情期間，家人都呆在家中，需要我來參與更多的家務(wù)勞動。這讓我意識到，要承擔起自己的責任，分擔家人的壓力。做一些力所能及的事情，不僅能夠減輕家人的負擔，也培養(yǎng)了我的責任感。在這個特殊時期，我深刻體會到，每個人都應(yīng)該為家庭、為社會盡一份力量。所以，在居家勞動中，我會盡可能地主動承擔家務(wù)，這樣不僅能夠幫助到家人，也培養(yǎng)了自己的責任意識和團隊合作精神。

第四段：居家勞動提高了我自主學習的能力。

疫情期間，學校停課，學習變成了自主的過程。在居家勞動的實踐中，我需要自己安排時間和計劃任務(wù)，這提高了我的自主學習能力。在居家勞動中，我需要根據(jù)具體情況制定計劃和目標，在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，并及時總結(jié)和反思。通過這樣的過程，我學會了如何合理安排時間、分配任務(wù)，也培養(yǎng)了自我管理和自我激勵的能力。這對我今后的學習和工作都非常有價值。

雖然居家勞動帶給了我很多的收獲和成長，但我也意識到，校園學習的機會是獨一無二的。校園學習不僅有老師的指導(dǎo)和班級的互動，還有豐富多彩的課程和學習資源。而居家勞動，雖然鍛煉了自己的實際能力，但卻缺乏了校園學習中的互動和社交。這讓我更加珍惜校園學習的機會，也更加懂得了學校教育的重要性。希望疫情盡快過去，我們能夠回到校園，繼續(xù)享受校園學習的美好時光。

總結(jié)：

居家勞動是一種特殊時期下的學習方式，它給我們帶來了許多意想不到的收獲。通過居家勞動，我們可以豐富知識、培養(yǎng)耐力和毅力，增強責任感，提高自主學習的能力。但同時，我們也應(yīng)該珍惜校園學習的機會，學會在逆境中成長，努力追求更高的自我。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十六

近年來，疫情席卷全球，各國紛紛實施居家隔離措施以控制病毒的傳播。在這個特殊的時期，居家勞動成為了許多人生活中不可或缺的一部分。對于我們來說，居家勞動不僅是為了應(yīng)對疫情，還是一次在家教育的好機會。在這段時間里，我深感居家勞動教育的重要性，同時也體會到其中的樂趣和收獲。

首先，居家勞動教育有助于培養(yǎng)責任感和自律能力。在平常的日子里，我們可能對家務(wù)事漠不關(guān)心，而總是將其推給父母。然而，在居家隔離期間，父母不可能承擔所有的家務(wù)活，每個人都需要盡一份力。我和家人商量后，決定將家務(wù)分配給每個人，并設(shè)定了詳細的時間表。通過參與家務(wù)勞動，我才真正體會到那些看似簡單的家務(wù)事實際上是非常繁瑣而需要耐心和細心的。掃地、擦桌子、洗碗等看似平凡的家務(wù)勞動對于培養(yǎng)我們的責任感和自律能力非常重要。

其次，居家勞動教育可以促進家庭成員之間的溝通和協(xié)作。在平時的日子里，由于工作和學業(yè)的繁忙，家庭成員之間的溝通往往被忽略。而在居家隔離期間，每個家庭成員都待在家中，多了許多溝通的機會。在進行家務(wù)勞動的過程中，我和家人必須互相配合，協(xié)商分工，共同解決問題。我們一起商量如何完成家務(wù)任務(wù)，并總結(jié)出一套高效的家務(wù)流程。通過不斷溝通和合作，我們的家庭氛圍更加溫馨和諧，每個人的自尊心和成就感也得到了提升。

此外，居家勞動教育還可以提高我們的實際動手能力。在疫情期間，許多家庭中的維修和改造工作也需要自己來完成，因為無法請專業(yè)人士上門。我和家人合力進行了一次家庭裝修，從挑選材料到施工，再到粉刷墻壁，每個環(huán)節(jié)我們都學到了很多。盡管中間遇到了一些問題，但我們都拿出了自己的智慧和耐心，最終完成了一個令人滿意的裝修工作。通過這次經(jīng)歷，我明白了自己的實際動手能力的重要性，也更加珍惜那些為我們提供舒適家居環(huán)境的人們的辛勤付出。

最后，居家勞動教育給我?guī)砹松罴寄艿奶嵘?。在封閉環(huán)境下，大部分時間都是在家中度過，人們的生活技能得到了鍛煉和提升。除了家務(wù)勞動，我還學會了許多新的烹飪技巧和面點制作方法，并嘗試著用自己的雙手為家人做一頓豐盛的大餐。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的動手能力，還培養(yǎng)了對食物的熱愛和對家人的關(guān)心。此外，我還學習了如何使用各種家居電器以及怎樣修理一些常見的故障。這些生活技能的提升不僅使我在居家期間的生活更加便利和舒適，也為我未來的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，在疫情居家期間，居家勞動教育成為了一種必然。通過參與家務(wù)勞動，我培養(yǎng)了責任感和自律能力，促進了與家人的溝通和協(xié)作，提高了實際動手能力，并獲得了各種生活技能的提升。在這段特殊的時期里，居家勞動教育讓我重新認識了家庭的重要性，并感受到了家庭溫暖和團結(jié)的力量。我相信，只要每個人都能珍惜這次居家勞動教育的機會，我們將能夠以更好的狀態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十七

疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式，也給教育帶來了巨大的沖擊。學校停課，線下教學中斷，學生們不得不轉(zhuǎn)向線上學習。盡管線上教學的出現(xiàn)在一定程度上彌補了學習的空缺，但依然存在諸多困境。首先，線上學習培養(yǎng)不了學生的綜合素質(zhì)，無法給予他們豐富的社交經(jīng)驗。其次，線上學習缺乏監(jiān)督，學習效果難以保證。此外，線上學習還給一些經(jīng)濟條件較差的學生帶來了更大的困難，他們?nèi)狈﹄娔X、網(wǎng)絡(luò)等基本條件。

疫情爆發(fā)后，各地積極推行線上教學，這無疑為教育的推進和促進帶來了一定的機遇。線上教學不僅提高了學生自主學習的能力，還增強了學生的信息獲取和處理能力，同時也培養(yǎng)了學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。線上教學的廣泛應(yīng)用還使得教育資源得到了更好的利用，地域和時間不再成為限制教育發(fā)展的因素，有利于提高教育的普及程度和質(zhì)量。

盡管線上教育給我們帶來了許多便利和啟示，但線下教育的重要性依然不可或缺。在線上教學中，老師無法實時監(jiān)督學生，學生的注意力和學習效果難以保證。而線下教學則能夠提供更好的紀律和秩序，為學生提供一個有效的學習環(huán)境，幫助他們更好地掌握知識和技能。此外，線下教學還有利于學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。

第四段：教師的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)發(fā)展。

疫情對教師提出了更高的要求，他們需要適應(yīng)線上教學的模式，并掌握相應(yīng)的技術(shù)操作。教師們需要進行積極的轉(zhuǎn)變和學習，提升自身的綜合素質(zhì)和教育水平。與此同時，教師的職業(yè)發(fā)展也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教育的興起讓教師有更多的選擇和發(fā)展空間，可以通過線上教育平臺進行多樣化的教學和交流，拓寬自己的教育思路和領(lǐng)域。

第五段：未來教育的展望與思考。

疫情無疑給教育帶來了深刻的觸動和反思。在未來，我們需要更好地利用科技手段，推動教育改革和創(chuàng)新。引入線上教育和線下教育相結(jié)合的教學模式，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高教育的質(zhì)量和效果。同時，我們還需要關(guān)注教育公平問題，努力為每個學生提供良好的教育環(huán)境和資源。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況，保證教育的可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)：疫情下的教育面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。線上教育的推行帶來了便利和啟發(fā)，同時也暴露出許多問題和不足。線下教育的重要性不可忽視，教師的角色轉(zhuǎn)變和職業(yè)發(fā)展也需要重視。未來教育需要繼續(xù)改革和創(chuàng)新，保證教育的質(zhì)量和公平。疫情給我們教育帶來了很多啟示和思考，希望我們能夠從中汲取經(jīng)驗，做到更好。

疫情居家勞動教育心得體會及感悟篇十八

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的各個領(lǐng)域都受到了巨大的沖擊，而教育領(lǐng)域也不例外。疫情迫使學校停課，導(dǎo)致了傳統(tǒng)的教育方式無法繼續(xù)進行，為了應(yīng)對這一突發(fā)情況，教育工作者們紛紛探索和嘗試新的教育模式。在這個特殊時期，我有幸親身經(jīng)歷和參與了在線教育的實踐，從中獲得了一些寶貴的感悟和體會。

首先，我意識到在線教育是未來教育發(fā)展的趨勢。疫情迫使學校停課，無法通過傳統(tǒng)的面對面授課方式進行教學，這時在線教育應(yīng)運而生。我參與的在線教育平臺上，老師們通過網(wǎng)絡(luò)和學生進行互動，學生們也能夠在家中用電子設(shè)備接受教育。這種方式既方便了學生，又提高了教師的教學效率，將知識傳播范圍擴大到不同地區(qū)的學生。這讓我深刻認識到，在線教育是未來教育的發(fā)展趨勢，而疫情使得這種方式得到了更大范圍的推廣和應(yīng)用。

其次，疫情下的在線教育也給學生提供了更多的自主學習機會。傳統(tǒng)的教育模式中，學生需要按部就班地跟隨老師的指導(dǎo)進行學習，而在線教育給予了學生更多的自主權(quán)。在在線教育平臺上，學生可以自由選擇參與哪些課程，以及何時學習。這種自主學習的模式激發(fā)了學生的主動性和創(chuàng)造性，使得他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能和才華。在線教育的自主學習機制能夠讓學生根據(jù)自己的需求和興趣進行選擇和學習，進一步培養(yǎng)學生的自我管理和獨立思考的能力。

再次，疫情下的教育也讓我認識到在線教育并非完美，也存在一些問題。疫情期間，很多學生都是在家中接受教育，這導(dǎo)致了學生與老師之間交流的障礙。當學生遇到問題時，無法及時求助老師，而老師也難以及時給予指導(dǎo)和解答。這種情況下，學生容易產(chǎn)生孤立感和學習困惑。同時，學生在家中進行自主學習時，也容易受到外界干擾和分心的因素，影響學習的效果。因此，在線教育在推廣的同時，也需要解決好學生和教師之間的交流問題，提供更好的學習環(huán)境和條件。

最后，我深刻認識到，教育不僅僅是知識的傳授，還要關(guān)注學生的身心健康。疫情下，學生長時間呆在家中，不能到學校和同學們一起學習和交流，這讓他們感到孤單和焦慮。因此，教育工作者們需要關(guān)注學生的心理健康，在線教育中加強對學生的心理輔導(dǎo)和關(guān)懷。同時，學生也需要自己調(diào)節(jié)心態(tài)，積極參與學習并保持正常的生活作息，保持身心的健康。

總之，疫情給教育帶來了巨大的沖擊，也使得在線教育得到了更大的推廣和應(yīng)用。我通過參與在線教育的實踐，深刻認識到在線教育是未來教育的發(fā)展趨勢，給學生提供了更多的自主學習機會。同時，我也明白在線教育存在一些問題，需要進一步完善和解決。最重要的是，教育不僅僅是知識的傳授，還要關(guān)注學生的身心健康。希望疫情過后，教育工作者們能夠總結(jié)經(jīng)驗，積極探索和創(chuàng)新教育模式，為學生提供更好的教育環(huán)境和條件。