與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短 同頻共振感悟(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

一九一九年的五四，九十九年的歷史沉淀

今天的青年懷念起

那民主，科學(xué)的萌動(dòng)

那愛國(guó)，進(jìn)步的吶喊

五四的火焰

是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的火焰

是新時(shí)代青年用熱忱和希望點(diǎn)燃

作揖打千的之乎者在火焰中滅亡

由此產(chǎn)生的新文化，

把中華文明推向一個(gè)新的起點(diǎn)

五四的火焰

星火燃燒在青年人的心間

又燃遍了中國(guó)大地的每一個(gè)角落

趙家樓被燒毀-連同列強(qiáng)的屈辱和涂炭

五四的火焰，是青春的火焰

我們奮斗，我們求索

我們吹奏著時(shí)代的號(hào)角向前、向前

只為著譜寫中華民族更加壯麗的明天

五四，是青春的火焰

在寒冷中給中國(guó)青年帶來光明與溫暖

在中國(guó)舊文化走到盡頭時(shí)吶喊著，

闊步邁向科學(xué)，文明，民主的曙光彼岸

五四，是青春的火焰

在鐵蹄蹂躪，民族危亡的時(shí)刻

千萬的有志青年自強(qiáng)不息，英勇戰(zhàn)斗

在民族解放事業(yè)中經(jīng)受著

火的洗禮，血的考驗(yàn)

五四，是青春的火焰

五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫

新的中國(guó)，浴火重生，鳳凰涅槃

經(jīng)歷著九十九年火的煎熬

一直走到今天

五四，是新時(shí)代年輕人心中跳動(dòng)的火焰

是青春靈動(dòng)的強(qiáng)音

是青年人永恒的懷念

我們擁有青春，我們激情無限

我們擁抱青春，共同走向

和諧，美好的明天

春風(fēng)吹入我夢(mèng)鄉(xiāng)

春雨滋潤(rùn)我臉龐

我在努力，努力地生長(zhǎng)

給春天一個(gè)燦爛的怒放

生命勇敢地流淌

理想堅(jiān)定地飛翔

你要問我，問我去何方

我不斷奔跑的是思想

青春愛流浪

青春會(huì)彷徨

青春有夢(mèng)想

青春有力量

青春，成熟的深海

翻卷著深層的無奈

梔子花開，信步閑庭在花落的塵埃

如煙往事中，輕松走來的搖搖擺擺

似雨后彩虹七色，消失在萬丈光芒的陽(yáng)光之外

風(fēng)冉冉的飄飛在，童年記憶的小窗臺(tái)

川流不息的理想，奔流在不停東去的欲望江海

流失了永不回來的青春，自由自在

鮮花開滿了五月

陽(yáng)光下我們呼吸新鮮空氣，自由享受和諧安靜的時(shí)刻

美好的今天來自于99年前的“五四運(yùn)動(dòng)”

因?yàn)閯倮拈_始鑄就了這一切

放下所有無奈與愁苦與青春的微笑相約

伸出我們愛的雙手，幫助應(yīng)該幫助的人

在灰暗角隅留下我們年輕一代的身影

我們應(yīng)心存感恩

我們更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)

因?yàn)槲覀円彩悄贻p人

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師韓鵬，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和韓老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期心得體會(huì)如下：

我想要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在韓老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和韓鵬老師，在幫帶中共同進(jìn)步。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)韓老師多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我聽了韓老師十余節(jié)的課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高韓老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)教學(xué)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高韓老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)韓老師如何課后反思，如何寫好教案，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，韓老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),韓鵬教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4、要求韓老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

近年來，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和蘇暢老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的'權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在蘇暢教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和蘇暢教師，在幫帶中共同進(jìn)步。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ， 形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對(duì)新(課程標(biāo)準(zhǔn))的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)蘇暢教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)(綱要)的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高蘇暢老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，蘇暢老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性，

5、要求蘇暢老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

“黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長(zhǎng)更離不開黨?！苯瓭擅裢驹诩o(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話中的這一論斷，深刻揭示了我們黨與青年的辯證關(guān)系。我們黨歷來把青年當(dāng)做推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的有生力量，總是把黨的事業(yè)與青年的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。毛澤東同志生動(dòng)地把青年比做早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng);鄧小平同志指出，青年一代的成長(zhǎng)，是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在;江澤民同志在新的歷史條件下鮮明地提出“黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長(zhǎng)更離不開黨”這一光輝論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義青年觀的思想寶庫(kù)，這都充分體現(xiàn)了我們黨作為馬克思主義政黨的深邃眼光和遠(yuǎn)見卓識(shí)。

我們黨80多年來波瀾壯闊的歷史證明，黨的事業(yè)取得的全部成就，是與青年的不斷探索和英勇奮斗分不開的。而兗礦集團(tuán)歷經(jīng)30多年酷暑嚴(yán)寒，成長(zhǎng)為全國(guó)煤炭行業(yè)名副其實(shí)的“龍頭企業(yè)”，這一巨大成就的取得，凝聚著廣大團(tuán)員青年的心血和汗水，30年前，一大批熱血青年從全國(guó)各地匯集于鄒西平原，高擎青年突擊隊(duì)大旗，立下了“建好兗礦、報(bào)效祖國(guó)”的錚錚誓言。20年前，又一批有志青年沐浴著改革的春風(fēng)，吹響了“解放思想、投身改革”的號(hào)角，開辟了兗礦發(fā)展的新紀(jì)元。在談到兗礦的創(chuàng)業(yè)史時(shí)，這些當(dāng)年的青年們無不感慨萬分。

而如今，五萬六千名團(tuán)員青年正在集團(tuán)公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高唱走進(jìn)新時(shí)代的凱歌，在礦區(qū)建設(shè)的各個(gè)崗位上擔(dān)當(dāng)重任，勇往直前，成為建設(shè)兗礦的中堅(jiān)力量。歷史證明，青年始終是最積極、最活躍、最有生氣的一部分力量，共青團(tuán)不愧為兗礦改革發(fā)展的生力軍突擊隊(duì)，不愧為黨的助手和后備軍，兗礦集團(tuán)的改革發(fā)展與礦區(qū)青年緊密相連，把兗礦建設(shè)成主業(yè)突出、核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，具有國(guó)際化水平企業(yè)集團(tuán)，更離不開廣大青年這支生力軍繼往開來、團(tuán)結(jié)奮斗。

青年的健康成長(zhǎng)離不開黨的指引和培養(yǎng)。中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)80多年的實(shí)踐充分證明，廣大青年只有在黨的基本理論的指引下，才能走上正確的成長(zhǎng)之路;青年只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地跟黨走，才能始終走在時(shí)代的前列，充分施展才華，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。正在遵循這一理念的一代代兗礦青年，沿著黨指引的正確方向，在兗礦發(fā)展的廣闊舞臺(tái)上盡展風(fēng)采，在黨政提供的沃土上健康成長(zhǎng)。

思想教育活動(dòng)構(gòu)筑起青年的精神支柱，練兵比武活動(dòng)架起青年成材橋梁，“雙推”工作使一批批青年走上更重要的工作崗位……兗礦青年成長(zhǎng)進(jìn)步的每一步，無不寄托著黨組織的期望與關(guān)懷。堅(jiān)持永遠(yuǎn)跟黨走，是青年成長(zhǎng)成才的前提條件。當(dāng)代青年要堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念，按照“三個(gè)代表”的要求健康成長(zhǎng)，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，成長(zhǎng)為對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

今天的兗礦集團(tuán)正奮進(jìn)在一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代。正在進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我們對(duì)“黨的事業(yè)離不開青年，青年的成長(zhǎng)更離不開黨”這一論斷有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)，為把兗礦建設(shè)成為主業(yè)突出、核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、具有國(guó)際化水平的企業(yè)集團(tuán)而努力奮斗，是兗礦共青團(tuán)的光榮使命。

各級(jí)團(tuán)組織要堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝教育青年，堅(jiān)定青年永遠(yuǎn)跟黨走的信念，把廣大青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。要全面了解青年，充分相信青年，熱情關(guān)心青年，嚴(yán)格要求青年，營(yíng)造青年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，積極為青年學(xué)習(xí)就業(yè)、成才提供服務(wù)。要主動(dòng)為青年提要求、壓擔(dān)子，引領(lǐng)青年到組織最需要的地方去，在建功立業(yè)的實(shí)踐中磨練意志、砥礪品格，增長(zhǎng)才干，推動(dòng)大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年人才脫穎而出。

廣大團(tuán)員青年要堅(jiān)定不移地跟黨走，就是要在集團(tuán)公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，勇立時(shí)代潮頭，敢開風(fēng)氣之先，做企業(yè)發(fā)展的突擊隊(duì)，先鋒派。

一要勤于學(xué)習(xí)。要注重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理等知識(shí)，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，努力成為企業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。

二要善于創(chuàng)造。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期。廣大青年要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合崗位工作實(shí)際，力爭(zhēng)在本職崗位上有所建樹、有所創(chuàng)造、有所發(fā)展。

三要甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。廣大青年要鋪下身子，自覺把個(gè)人奮斗融入到企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)踐中，無私奉獻(xiàn)，不懈進(jìn)取，在火熱的實(shí)踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

5月是一個(gè)花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日。

今年是第92個(gè)五四青年節(jié)，在92年前，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》!

“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。

青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

一位哲人曾說過：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀

眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實(shí)踐來促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗(yàn);在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。

同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

1. 人一簡(jiǎn)單就愉快，一世故就變老。所謂青春，就是保持一顆年輕的心，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，享受陽(yáng)光和溫暖。五四青年節(jié)，愿你永葆愉快青春。

2. 五四青年節(jié)來到，青春持續(xù)把夢(mèng)造；迎接挑戰(zhàn)挺胸膛，點(diǎn)燃激情自立強(qiáng)；保持上進(jìn)好心態(tài)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)在眼前；祝你青年節(jié)快樂，馬到成功創(chuàng)輝煌。

3. 祝你微笑多一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。五四青年節(jié)快樂一點(diǎn)！

4. 青年就該挺起胸膛朝前沖，青年就該熱血沸騰建奇功，青年就該信心百倍露崢嶸，青年就該千回百轉(zhuǎn)成英雄！五四青年節(jié)，祝你一展雄風(fēng)，屢建奇功！

5. 讓我們燦爛青春的笑容，把蓬勃朝氣傳開去。讓我們敲響青春的鐘，把快樂健康傳四方。讓我們祝福青春的美好，把美好祝福傳下去。五四青年節(jié)快樂！

6. 五四青年節(jié)快樂指南：有一顆博大心，做兩件高興事，吃三餐對(duì)味飯，睡四季美容覺，日子五顏六色，生活七葷八素，幸福十拿九穩(wěn)。五四青年節(jié)快樂！

7. 預(yù)祝你青年節(jié)喜氣洋洋，滿臉燦爛陽(yáng)光，愛情吐氣揚(yáng)眉，事業(yè)得意洋洋，好運(yùn)接踵而來，晦氣揚(yáng)長(zhǎng)而去，萬事陽(yáng)關(guān)大道！身體健康如牛，愛情幸福似蜜！

8. 年輕所以無敵，青春所以美好，夢(mèng)想所以前進(jìn)，奮斗所以充實(shí)，拼搏所以快樂，真心所以感動(dòng)，真誠(chéng)所以長(zhǎng)久。朋友，五四青年節(jié)快樂，愿你永遠(yuǎn)年輕！

9. 青年節(jié)快到了，整理整理年輕的心靈，梳理梳理青春的頭緒，清理清理青年的煩惱，準(zhǔn)備過節(jié)了，祝你節(jié)日快樂，放飛夢(mèng)想，展翅高飛，美夢(mèng)早日成真！

10. 五四青年節(jié)：跟緊青年步伐，防止心態(tài)變老；常想青春樂事，壓力不再自找；追求青春體魄，健康相伴今朝；保持輕松心情，永遠(yuǎn)年輕不老！青年節(jié)快樂！

11. 無論身在何方，只要有夢(mèng)想，我們就依然年輕；無論身遇何難，只要有信心，我們就依然年輕。為夢(mèng)想而年輕，為年輕而堅(jiān)定！送給過五四青年節(jié)的你我。

12. 送你一個(gè)快樂星球，陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛，快樂是它的主體，圍著幸福運(yùn)轉(zhuǎn)，青春的歲月交織錯(cuò)落，每一天都是我送給你的祝福：五四青年節(jié)，愿你好運(yùn)久久，幸福連連！

13. 好青年有朝氣，奮斗向前；好青年有活力，xx不斷；好青年有信心，宏圖大展；好青年有理想，創(chuàng)造明天；五四青年節(jié)，做四好青年，愿你快樂天天，幸福永遠(yuǎn)。

14. 青春真是無限好啊，今天又可以放假半天啦，青春易逝，假期更容易過，這么有紀(jì)念意義的節(jié)日一定要過得有意義，不如你請(qǐng)我吃喝玩樂一條龍?jiān)趺礃?。祝青年?jié)快樂！

15. 青春最無敵，短信送給你，祝福聲聲不停息，愿你愛情甜甜蜜蜜，事業(yè)順順利利，身體健健康康，生活開心如意，心情舒暢又歡喜。五四青年節(jié)的你，開心快樂數(shù)第一！

16. 如果你覺得累，就送你一臺(tái)動(dòng)力機(jī)，xx滿滿下去；如果你覺得苦，就送你一罐濃濃蜜，生活美美下去。五四青年節(jié)到了，就送你最好的關(guān)心，最真的祝福，最永遠(yuǎn)的情！

17. 努力，不需別人言語，只因?yàn)槟贻p的使命，只因?yàn)樾腋５目释?；奮斗，不需時(shí)刻鼓勵(lì)，只因?yàn)閴?mèng)想的召喚，只因?yàn)榍啻旱膭?dòng)力。五四青年節(jié)到了，祝你生活快樂，萬事順意！

18. 青春是一朵美麗的花，隨時(shí)間流逝開花結(jié)果，嬌艷的花需要陽(yáng)光的慰藉，讓青春的夢(mèng)想飛翔在天空中，祖國(guó)為你而自豪，奮斗的青春最是無悔。五四青年節(jié)，青年人的節(jié)日。

19. 從不在意，別人的眼神，年輕的我們，永遠(yuǎn)朝著夢(mèng)想的方向前行；從不懈怠，生活的要求，青春的我們，永遠(yuǎn)屬于最最快樂的自己。五四青年節(jié)，祝同樣年輕的你，快樂無比！

20. 青春要朝氣，活力無限；青春要蓬勃，積極發(fā)展；青春要向上，勇往直前；青春要xx，前途無邊。青春別沖動(dòng)，事事如愿。五四青年節(jié)，祝你心里永遠(yuǎn)年輕，快樂永遠(yuǎn)不停！

21. 五四五四：“無”邊幸福，“絲絲”入扣；“舞”動(dòng)活力，“思”愁拋棄；“無”盡夢(mèng)想，“誓”不放棄，“五”彩祝福，“私”人發(fā)送，祝你“五四”節(jié)日，“無時(shí)”不歡！

22. 遇到煩惱深呼吸，青春腳步要繼續(xù)，牽手年輕不停歇，平安相伴幸福月。今天是五四青年節(jié)，愿你永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)、擁有年輕的快樂。

23. 青春無敵，誰與爭(zhēng)鋒；君臨天下，傲視群雄；初生牛犢，敢拼敢沖；海納百川，山高為峰；光芒四射，問鼎成功。五四青年節(jié)，祝福盡到你手中。

24. 朋友是春天的小雨貴重如油，朋友是夏天的冷飲解暑清喉，朋友是秋天的白酒緩解憂愁，朋友是冬天的爐火溫暖炕頭。青年節(jié)快樂！我的朋友！

25. 時(shí)光一去不復(fù)返，珍惜青春在眼前，拼搏奮斗多努力，創(chuàng)建祖國(guó)好家園，五四青年節(jié)來到，祝你事事如愿，前途無邊，一生幸福，快樂天天。

26. 青春如松樹，青翠勝五彩，青春如祥云，舒卷夜又明，青春如牡丹，百花最鮮艷，青春如清泉，潺潺永不停。青年節(jié)到了，祝所有人青春無敵！

27. 青春是耀眼的光環(huán)，青春是待放的蓓蕾，青春是新鮮的血液，青春是浪漫的年華，青春是火紅的歲月。沒有什么比青春更美麗，祝青年節(jié)快樂！

28. 自信和希望是青年的特權(quán)。

29. 譜青春華章，展時(shí)代風(fēng)采。

30. 跳一支活力舞，激情四射。

31. 沒有故事的我們，青春不在年華中。

32. 白發(fā)難掩心潮涌，青春年少身邊繞。

33. 不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書。

34. 青年節(jié)，送你一把朝氣盡顯年輕，送你一片陽(yáng)光熱情奔放，送你一首歌唱響青春，送你一路好運(yùn)神采飛揚(yáng)，干脆把我也送給你，我叫祝福。祝你五四快樂！

35. 這是一個(gè)張揚(yáng)著青春奔騰著熱血的節(jié)日，這是一個(gè)鼓蕩著理想澎湃著豪情的節(jié)日。五彩繽紛，陽(yáng)光燦爛，xx洶涌。歡呼吧，吶喊吧，朋友，祝青年節(jié)快樂。

36. 用一只畫筆描繪你的年輕貌美，用一段旋律唱出你的青春朝氣，用一朵鮮花映出你的純真可愛，用一滴濃墨寫出你的陽(yáng)光心情，用一聲祝福祝你青年節(jié)快樂！

37. 幸福，不是彼岸花，而是手中沙；快樂，不是笑容，而是寬容；年齡，不是歲數(shù)，而是感受；青春，不是狀態(tài)，而是心態(tài)。五四青年節(jié)，愿你長(zhǎng)葆青春快樂！

38. 青春是首詩(shī)，要誦出激情的調(diào)子，向著目標(biāo)不斷進(jìn)取。

39. 高舉青春的旗幟，讓快樂的腳步永不停止。

40. 無論黑夜多么漫長(zhǎng)不堪，黎明始終會(huì)如期而至。

41. 用勤奮點(diǎn)亮青春的夢(mèng)想，創(chuàng)造未來的輝煌。

42. 歲月因?yàn)槟ルy，方才有始有終。

43. 青春就是，不屈服，不媚俗，向著陽(yáng)光，野蠻生長(zhǎng)。

44. 在青春的路上，點(diǎn)滴皆是收獲。

45. 要么放棄夢(mèng)想，要么提升實(shí)力，除此之外，我們別無選擇。

46. 青春的力量無可壓抑，即使是地獄也能變成天堂。

47. 每一個(gè)志愿者，都是值得羨慕的陽(yáng)光青年。

48. 只要還活著青春，就永不散場(chǎng)。

49. 青年節(jié)，祝你每天吃美食，品美酒，看美景，做美差，賺美金，帥哥美男子，亮妹美少女，假期獻(xiàn)美言，送美意，祝盡善盡美的你，美麗永在，生活十全十美。

50. 青年節(jié)到了，七大祝愿送給你：皮膚越來越好，身材越來越挑，收入越來越高，煩惱越來越少，短信條條天天問好，幸福生活日日美妙。愿你五四青年節(jié)快樂！

51. 五四青年節(jié)，快樂在集結(jié)；枝頭鬧喜鵲，隨風(fēng)舞彩蝶；下雨不撐傘，走路不濕鞋；種下開心瓜，收獲幸福茄；機(jī)會(huì)不空缺，好運(yùn)不停歇！預(yù)祝五四青年節(jié)快樂！

52. 牡丹的富貴，芍藥的靚麗，玉蘭的淡雅，水仙的清純，玫瑰的多情，荷花的無暇，海棠的純樸，都是對(duì)你無夸的贊美。五四青年節(jié)，祝你青春之花、永開不?。?/p>

53. 買不起車買不起房，還有大堆的朋友在身旁；升不了官加不了薪，還有一種財(cái)富叫年輕。青年節(jié)到來之際，更要好好珍惜年輕的時(shí)光，放飛夢(mèng)想！祝節(jié)日快樂！

54. 保有一顆年輕的心，你就能永葆青春。

55. 共作新時(shí)代好青年，共創(chuàng)美好新明天。

56. 如果社會(huì)是一座房子，青年就是大梁。

57. 我們?cè)谇啻豪锵嘤?，又在青春里別離。

58. 把握青春，抓住時(shí)機(jī)就等于創(chuàng)造財(cái)富。

59. 時(shí)間總會(huì)老去，唯有夢(mèng)想，青春永駐。

60. 青春是一張紙，等待你去描繪，任你勾勒，夢(mèng)想是你的調(diào)色盤，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，才會(huì)有收獲。五四青年節(jié)，愿你努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，繪出青春最美的顏色！

61. 五四青年節(jié)到，愿你珍惜人生中的分分秒秒，給祖國(guó)一個(gè)有價(jià)值的回報(bào)；愿你利用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多去發(fā)揮多去創(chuàng)造；祝你開心快樂，好夢(mèng)多多，一生康健，幸福永遠(yuǎn)。

62. 你有你的經(jīng)驗(yàn)，我有我的鮮活，拒絕將就，自成一派。

63. 青春沒有幾年，但是回憶青春卻可以有很多年。

64. 我們是五月的花海，用生命擁抱明天。

65. 青年一代有無限可能，無限希望。

66. 投入一分活力，燃燒激情。

67. 朝氣蓬勃是你的生活，帶給你無限快樂，幸福多多；激情沖動(dòng)是你的性格，愿你夢(mèng)想能成功，報(bào)效祖國(guó)；五四青年節(jié)，祝你事事順利，開心快樂。

68. 五月的細(xì)雨滋潤(rùn)著青春的嫩芽，五月的晨風(fēng)輕拂著青春的臉頰，五月的陽(yáng)光照耀著青春的絲發(fā)，五月的祝福傳遞著青春的嘻哈。五四青年節(jié)快樂！

69. 青年，讓我們一起努力吧！

70. 青年！太陽(yáng)！朝氣蓬勃！神采飛揚(yáng)！

71. 青年是什么？青年是勇?lián)姑?zé)任。

72. 奮發(fā)向上不懈怠，誓與青壯比低高。

73. 青年節(jié)來臨，送來我的一分誠(chéng)心、一分真心、一分愛心、一分舒心、一分開心、一分關(guān)心、一分小心、一分用心、一分盡心、一分溫心！祝你快樂十分！

74. 生命里相遇，是最珍貴的緣分；生活里相識(shí)，是最美麗的際遇；俗世里相交，是最真誠(chéng)的感動(dòng)。青年節(jié)到了，凡是朝氣蓬勃有活力的人都會(huì)收到這條短信！

75. 我們是時(shí)代的強(qiáng)音，不甘于平庸與寂靜；我們是生活的智者，滿懷壯志與豪情；我們是社會(huì)的驕子，實(shí)現(xiàn)理想與未來！青年節(jié)，加油吧朋友，祝節(jié)日快樂！

76. 堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)榍啻菏悄愕馁Y本；敢拼要闖，因?yàn)榍啻菏悄愕谋惧X；珍惜時(shí)間，因?yàn)榍啻菏悄愕呢?cái)富。五四青年節(jié)，祝你永遠(yuǎn)有一顆年輕的心，快樂的心！

77. 青春之光在閃耀，努力拼搏志氣高。不愿享樂去啃老，勤奮工作業(yè)績(jī)超。人生在世當(dāng)創(chuàng)造，怎可坐享其成將志拋？青年節(jié)到了，愿你青春永在，創(chuàng)造不斷！

78. 把豪情加入能量，帶上宏圖去飛翔。

79. 有一種蓬勃雋永的希望，叫做青春。

80. 金色年華，昂揚(yáng)向上；錦繡前程，展翅飛翔；迎接挑戰(zhàn)，挺起胸膛；點(diǎn)燃激情，自立自強(qiáng)；凈化心靈，健康時(shí)尚；腳踏實(shí)地，創(chuàng)造輝煌。祝你青年節(jié)快樂！

81. 青春不是生命的剪影，而是心靈的狀態(tài)，與年齡無關(guān)，與愛情無關(guān)，與事業(yè)無關(guān)，與貧富無關(guān)。五四青年節(jié)，愿你淡然身外物，把握青春的快樂。

82. 投入一分熱情，激活青春。

83. 敢闖就年少，青春無解藥。

84. 珍惜青春，就是學(xué)會(huì)放棄。

85. 五四青年節(jié)，唱青春之歌，讓生活充滿快樂；跳青春之舞，讓歲月印滿成功；擁青春之心，讓日子幸福甜蜜。?？鞓?、開心、幸福、甜蜜。

86. 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；正朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)；值青春年少，胸懷大志；時(shí)斗志昂揚(yáng)，自強(qiáng)不息；五四青年節(jié)，愿你前途無量，平步青云！

87. 五四青年節(jié)，溫馨送祝福。五月風(fēng)吹拂，送健康平安。四時(shí)光映照，降吉祥如意。青春夢(mèng)籠罩，生激情萬丈。年華似水流，愿珍惜珍重。

88. 五四青年節(jié)，祝?？羁顏?。快樂心花開，生活更精彩。好運(yùn)周身繞，平安又自在。成功無阻礙，健康身上揣。幸福永相伴，青春你最拽。

89. 有一種年齡，叫花樣年華。

描寫與青年同頻共振心得體會(huì)簡(jiǎn)短七

本年度本人對(duì)青年教師向聲國(guó)進(jìn)行指導(dǎo)，我現(xiàn)階段總結(jié)如下：

針對(duì)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，我從備課抓起，讓他從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性.我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對(duì)他們綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個(gè)性的培植都是至關(guān)重要的。上好一堂課，是對(duì)一名合格教師起碼的要求。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。

他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住“備課、教學(xué)反思”兩方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí)，要求讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和、教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時(shí)，讓他們著重思考為什么課的進(jìn)行不能象自己想象的那樣、為什么學(xué)生的反應(yīng)自己不能應(yīng)付自如、怎樣改進(jìn)可以使課堂更精彩些。實(shí)踐中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評(píng)課來實(shí)現(xiàn)共同研究、共同進(jìn)步。

青年教師以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此，我跟著他聽每一節(jié)課，幫助她揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快成長(zhǎng)起來.

讓他把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他對(duì)數(shù)學(xué)課有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)課型。

總之，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，同時(shí)也不斷提升自己。