參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì) 參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)作文(九篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)一

您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)我公司的關(guān)心和支持，使我公司業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展。我公司代表希姆斯電梯(中國(guó))有限公司誠(chéng)摯邀請(qǐng)您到希姆斯電梯上?？偛考盁o(wú)錫廠區(qū)進(jìn)行參觀考察、指導(dǎo)工作。行程初步安排如下：

20__年4月10日 抵達(dá)上?？偛?20__年4月11日 無(wú)錫廠區(qū)參觀考察 20__年4月12日 返回

請(qǐng)您能在百忙之中安排時(shí)間及隨行人員，如有時(shí)間沖突請(qǐng)及時(shí)通知。

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河北有限公司 20__年4月1日

回執(zhí):

來(lái)司總?cè)藬?shù)：男人 女人

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)二

一、前言

進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)，我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)專業(yè)課，開(kāi)學(xué)的前三周，便是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)其實(shí)也不能完整的學(xué)到一些專業(yè)知識(shí)，但是作為一次大學(xué)生與實(shí)際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，必將對(duì)以后的專業(yè)學(xué)習(xí)乃至個(gè)人發(fā)展都將有所幫助。于是，我們就先后來(lái)到了武漢高新電廠與供熱公司，武漢鍋爐廠，武漢汽輪機(jī)廠和華能陽(yáng)邏電廠實(shí)習(xí)，其實(shí)從真正的意義上講，就像華能陽(yáng)邏電廠的游立言工程師所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實(shí)習(xí)，但是就當(dāng)作參觀，也未必不可，而且對(duì)我們也會(huì)有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，當(dāng)然是不能錯(cuò)過(guò)，而且要好好的把握。

二、對(duì)火電廠的總體認(rèn)識(shí)

第一次來(lái)到的就是武漢高新熱電廠，當(dāng)天上午，廠內(nèi)工人向我們簡(jiǎn)單介紹了一下電廠的基本歷史，還有就是發(fā)電的基本原理。然后我們就在一師兄的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個(gè)部分。電廠給人的第一感覺(jué)就是嘈雜，環(huán)境極為惡劣(至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣的)，對(duì)于師兄的介紹，講解，如果站在一米外幾乎就聽(tīng)不到說(shuō)什么，很不幸，在廠房?jī)?nèi)，我沒(méi)有能靠近師兄，當(dāng)然也就不知所云，不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)了嘈雜的廠房后，我們來(lái)到了中央集控室，這里可以說(shuō)是電廠里面環(huán)境最好的工作場(chǎng)地，沒(méi)有房外的灰飛煙饒，沒(méi)有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒(méi)有外面的酷熱，估計(jì)在這里面工作的職工的薪水也是最高的吧，后來(lái)問(wèn)了師兄，果然是差不多。在集控室，最引人注意的就是正門(mén)對(duì)面的一排機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其電路圖)，據(jù)介紹就是控制電廠的機(jī)器裝備等等的電路圖，現(xiàn)在基本上都是自動(dòng)化了，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)行控制的，而工作人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常安全運(yùn)行，比起原來(lái)的舊電廠，現(xiàn)在的自動(dòng)化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來(lái)越高，直接帶來(lái)的就是效益的越來(lái)越好了。

這一點(diǎn)在陽(yáng)邏電廠也可以鮮明的看得出來(lái)，我們?cè)谟瘟⒀怨こ處煹膶?dǎo)引之下，穿過(guò)了電廠的廠房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒(méi)有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，偶爾看到的是幾臺(tái)可控機(jī)器，據(jù)游工介紹，只需要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的控制全部在集控室可以觀測(cè)，所以只要電廠運(yùn)行出了問(wèn)題，就可以馬上得知，一個(gè)電話過(guò)去，維修的就馬上過(guò)去，使之盡快得到解決。

談到自動(dòng)化，我們?cè)谖錆h鍋爐廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動(dòng)進(jìn)行，只要技術(shù)工人根據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開(kāi)動(dòng)機(jī)器即可;在管子分廠，無(wú)數(shù)支管子的生產(chǎn)，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動(dòng)作業(yè)，工人只需要注意機(jī)器就可以了。對(duì)于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動(dòng)完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動(dòng)工作了。

現(xiàn)在火電廠的自動(dòng)化程度都很高，人員數(shù)量必然就會(huì)減少，使得對(duì)工作的質(zhì)量就會(huì)提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)12個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必須嚴(yán)密注視著計(jì)算機(jī)，確保異常情況的出現(xiàn)能夠被立即發(fā)覺(jué);對(duì)于維修方面的，工作時(shí)間有有些不同，有一種開(kāi)玩笑的說(shuō)法，說(shuō)維修工個(gè)個(gè)都患有“電話恐懼癥”，只要電話一響，多半認(rèn)為就是要工作了——電廠某些設(shè)備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)起來(lái)都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國(guó)有一句諺語(yǔ)——“我不入地獄，誰(shuí)入地獄?”，如果以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會(huì)抱怨，更不會(huì)推卻的了。但是話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難?？傊?，在電廠工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的就是不會(huì)按照正常的星期計(jì)算，也不會(huì)有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒(méi)什么的，還不是都在地球上工作。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)三

在杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)期間，我盡量走遍該學(xué)校所有場(chǎng)所，從多個(gè)角度去觀察去了解，現(xiàn)將所見(jiàn)所聞，結(jié)合自己的分析匯報(bào)如下。

一、課堂教學(xué)

課改的成功是杜郎口中學(xué)最大的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生的探索活動(dòng)和展示過(guò)程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個(gè)區(qū)域相對(duì)合攏，去掉了講臺(tái)，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學(xué)生分小組合作，老師走在學(xué)生中間，學(xué)生有了充足、方便的活動(dòng)空間。根據(jù)介紹，課堂教學(xué)主要有預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個(gè)模式。預(yù)習(xí)課由老師提供預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生分小組合作完成；展示課主要是各組學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果展示出來(lái)，交流、共享、提升；反饋課是對(duì)存在的共性和個(gè)性的問(wèn)題再次討論解決。一般是先預(yù)習(xí)課，然后展示課，再反饋課，如果預(yù)習(xí)課完成了目標(biāo)，就不再進(jìn)行展示課、反饋課，也可以一節(jié)課內(nèi)完成預(yù)習(xí)、展示、反饋。該校把預(yù)習(xí)單獨(dú)安排為一節(jié)課，可見(jiàn)預(yù)習(xí)部分是杜郎口課改的關(guān)鍵。去之前交流時(shí)，就分析過(guò)課堂變成學(xué)生展示的場(chǎng)所，預(yù)習(xí)很必要，是保證。沒(méi)有觀摩到完整的預(yù)習(xí)課和反饋課，據(jù)觀察和分析，預(yù)習(xí)課老師提供的預(yù)習(xí)提綱可能是概括了全課知識(shí)和訓(xùn)練的系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，還會(huì)提供一些相關(guān)資料，學(xué)生分小組合作進(jìn)行，每組承擔(dān)其中的一部分任務(wù)，在此基礎(chǔ)上藝術(shù)加工，以在展示課上表演。

我聽(tīng)的一節(jié)公開(kāi)課是語(yǔ)文展示課，課堂過(guò)程是這樣的：預(yù)習(xí)交流—各組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果；明確目標(biāo)—老師明確指出本節(jié)任務(wù)；分組合作—小組交流，確定要展示的內(nèi)容和方式；展示提升—學(xué)生把預(yù)習(xí)的成果以多樣的形式表演，期間有老師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)，達(dá)到共享交流提升的效果；穿插交流—學(xué)生間跨組交流，對(duì)學(xué)困生的幫扶；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)—學(xué)生對(duì)本課的概括總結(jié)，有名學(xué)生用“打油詩(shī)”來(lái)概括。還串教室觀看了初三幾個(gè)班的復(fù)習(xí)展示課。過(guò)程大致是：老師指出復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)每組出一名學(xué)生把老師給的紙條上的內(nèi)容抄寫(xiě)到自己組的黑板上，然后各組學(xué)生到自己的黑板前討論交流，最后，各組逐次展示講解，老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：1、這樣的課堂模式少了規(guī)規(guī)矩矩坐姿等硬性統(tǒng)一的要求，給了學(xué)生適當(dāng)自由的活動(dòng)空間，符合學(xué)生好動(dòng)、喜歡參與的年齡特點(diǎn)，學(xué)生可以按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被有效地調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氛圍、學(xué)習(xí)效果、知識(shí)的鞏固程度都比較好。

2、把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，在學(xué)習(xí)中每個(gè)小組作為一個(gè)考核單位，為了小組的得分，組內(nèi)成員分工合作，互相幫助，優(yōu)生幫扶學(xué)困生，使每名學(xué)生都參與，每個(gè)人都有了展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生整體得到提高。

3、學(xué)生學(xué)到的不只是本課的知識(shí)，各方面的能力都得到提高，對(duì)知識(shí)的探究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、粉筆書(shū)寫(xiě)能力、合作精神、用來(lái)展示的藝術(shù)（如快板、三句半、故事表演等）。

4、老師在課前要準(zhǔn)備大量資料，做精心的策劃，課堂上交給學(xué)生去表演，老師置身學(xué)生中間，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)評(píng)，要敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織協(xié)調(diào)課堂。學(xué)生是要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和鍛煉逐漸適應(yīng)的。

5、教改的成功經(jīng)歷一段時(shí)間的摸索，先形式后內(nèi)容，對(duì)課堂做了一些硬性的規(guī)定，比如三不準(zhǔn)（不站講臺(tái)、不抄黑板、純知識(shí)性的不講）、0+40分鐘等。

觀察了展示的優(yōu)秀教案，對(duì)其中一篇層次清楚的教案仔細(xì)看了一遍，該教案分三維的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程兩部分，教學(xué)過(guò)程又分預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)六部分，展示提升是篇幅最長(zhǎng)的部分，其它部分比較簡(jiǎn)單，有的一句話帶過(guò)。教學(xué)過(guò)程被豎線分隔成兩部分，多的那面是教學(xué)過(guò)程及知識(shí)內(nèi)容，包括注明的關(guān)口設(shè)計(jì)和預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題，少的一面是對(duì)相應(yīng)階段學(xué)生活動(dòng)的說(shuō)明。有的教案還有附頁(yè)，是補(bǔ)充的內(nèi)容等。個(gè)人認(rèn)為，該教案簡(jiǎn)明實(shí)用，對(duì)課堂內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程策劃細(xì)致，對(duì)課堂的指導(dǎo)作用大，預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生分析的側(cè)重，附頁(yè)充實(shí)了課堂知識(shí)容量。聽(tīng)介紹是在集體備課基礎(chǔ)上個(gè)人加工。從觀察看，沒(méi)有備課本，教案用一張八開(kāi)紙，更象是一份講義。從電腦調(diào)出的一份原始教案上沒(méi)有做細(xì)致分解看，估計(jì)他們是從網(wǎng)絡(luò)或光盤(pán)找的教案，再進(jìn)行加工的。

二、學(xué)校文化

進(jìn)校門(mén)可以看到幾塊顯眼的展板，展示了學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)特點(diǎn)等，院內(nèi)各處有提示牌，櫥窗內(nèi)是按科目分類(lèi)的手抄報(bào)。樓道文化牌有教師的語(yǔ)錄和部分學(xué)生語(yǔ)錄、學(xué)生作品等。教室內(nèi)墻壁上有光榮榜、學(xué)習(xí)園地、班旗、個(gè)性班名、各任課教師的寄語(yǔ)、學(xué)生口號(hào)等。但杜郎口中學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動(dòng)中。

杜郎口中學(xué)推行無(wú)制度化管理，辦公室和教室都看不到管理制度，沒(méi)有制度并不是說(shuō)不管理，學(xué)校實(shí)行細(xì)致化分工，落實(shí)到人，每樣事情都有大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，依靠大家自覺(jué)執(zhí)行。各項(xiàng)工作也有專人督查，我跟著看了對(duì)一個(gè)教師宿舍的督查，兩個(gè)人拿著一張表格，記錄的比較詳細(xì)?？梢哉f(shuō)，杜郎口中學(xué)管理靠的不是制度而是文化。

展示文化：學(xué)生在課堂上展示，教師參加教研活動(dòng)的結(jié)果在公示欄展示，各種工作的督查、評(píng)估結(jié)果隨時(shí)展示。展示這種形式對(duì)相互學(xué)習(xí)交流、對(duì)工作促進(jìn)作用很明顯。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)四

為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，3月24日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來(lái)到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。

走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺(jué)十分的好。進(jìn)入校園，首先我們就能看見(jiàn)學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報(bào)也做得十分認(rèn)真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過(guò)參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺(jué)，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了十分深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的用心性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他們很用心地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí)，他們又十分地專著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠用心活躍。

商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，必須會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就就應(yīng)盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺(tái)，就就應(yīng)上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)。

透過(guò)比較學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，推薦本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1、推薦自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自己的視野。

2、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作職責(zé)心，增強(qiáng)教職工凝聚力。

3、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，個(gè)性是課外活動(dòng)的開(kāi)展，制定出具體開(kāi)展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的用心性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。

4、推薦加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5、推薦加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，期望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到必須的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期盼學(xué)校和自己透過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!

總之，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話、空話、假話，多干實(shí)事，每干一件事要思考是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的用心性調(diào)動(dòng)起來(lái)。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印，從小事做起，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)五

一、活動(dòng)目的

通過(guò)參觀革命圣地遵義會(huì)議會(huì)址，重溫入黨誓詞，回顧中國(guó)革命的光榮歷史，學(xué)習(xí)“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的共產(chǎn)黨人精神，進(jìn)一步接受愛(ài)國(guó)主義教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，以提升黨員同志的思想境界，改善黨員同志的工作作風(fēng)，樹(shù)立共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)部署，我校支部將于4月16日-17日組織全體黨員和入黨積極份子去革命圣地遵義會(huì)議會(huì)址開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)安排如下。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月16日-17日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)及主要內(nèi)容

1、參觀革命圣地遵義會(huì)議會(huì)址，全體黨員開(kāi)展重溫入黨誓詞、新老黨員代表發(fā)言活動(dòng);

2、參觀株洲炎帝陵，尋根認(rèn)祖，牢記炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人身份，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

四、參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的人員名單38人)

1、黨員

2、入黨積極份子

活動(dòng)期間，學(xué)校支部將認(rèn)真組織，周密布置，強(qiáng)化措施，確保參加活動(dòng)人員人身財(cái)產(chǎn)安全，確保參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)效果，確保整個(gè)教育活動(dòng)順利圓滿開(kāi)展。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)六

2011年10月24日，我們2008級(jí)藥學(xué)專業(yè)全體學(xué)生在教學(xué)樓參加了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議主要由xxx老師主持。這也就意味著，我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)全面拉開(kāi)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是選在離校不遠(yuǎn)的知名企業(yè)——南京先聲東元制藥有限公司。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們學(xué)習(xí)和了解藥品從原材料到成品生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，培養(yǎng)樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)我們進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校旨在拓寬我們的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，通過(guò)實(shí)習(xí)可以獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外藥學(xué)發(fā)展的最新信息，激發(fā)我們實(shí)踐學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加深對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本原理的理解，獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和技能，把理論與相結(jié)合；提實(shí)踐高實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)獨(dú)立工作和組織管理能力；

2、了解藥廠廠區(qū)布局、車(chē)間布局，熟悉相關(guān)法規(guī)；

3、熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程，學(xué)習(xí)各車(chē)間物料流程

4、加強(qiáng)gmp知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合；

5、過(guò)本次實(shí)踐，可以更深入地了解制藥行業(yè)的發(fā)展前景和最新動(dòng)態(tài)；

1、藥學(xué)相關(guān)知識(shí)的講解

2、進(jìn)入車(chē)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)

1.深入了解制備產(chǎn)物的流程，以及各車(chē)間完成的環(huán)節(jié)；

2.認(rèn)識(shí)生產(chǎn)過(guò)程中設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理以及設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)；

3、解藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（gmp）；

公司簡(jiǎn)介：

先聲藥業(yè)成立于1995年3月28日，至今，已發(fā)展成為集生產(chǎn)、研發(fā)、銷(xiāo)售為一體，擁有6家通過(guò)gmp認(rèn)證的現(xiàn)代化藥品生產(chǎn)企業(yè)，2家全國(guó)性的藥品營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)、1家藥物研究院，擁有員工3000余人的新型藥業(yè)集團(tuán)。2007年4月20日，先聲藥業(yè)成功登陸紐約證券交易所，成為中國(guó)內(nèi)地第1家在紐交所上市的化學(xué)生物藥公司。從2002年到2008年，先聲藥業(yè)的年銷(xiāo)售額、年凈利潤(rùn)復(fù)合增長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于行業(yè)平均水平，也強(qiáng)于眾多a股上市的醫(yī)藥公司。先聲藥業(yè)正成為在快速增長(zhǎng)的中國(guó)市場(chǎng)上領(lǐng)先的品牌非專利藥生產(chǎn)商和供應(yīng)商。

先聲英文名源自sincere，強(qiáng)調(diào)了企業(yè)倡導(dǎo)真誠(chéng)待人的為人處事之道；logo中綠色的旗幟，象征天然、安全、健康的行業(yè)屬性及獨(dú)樹(shù)一幟的企業(yè)性格；奔跑的人形成“先”字，既形象又準(zhǔn)確地表達(dá)了先聲的競(jìng)爭(zhēng)觀及企業(yè)以人為中心，永不滿足、永不等待、永不懈怠的核心理念；公司先后獲得“建設(shè)新南京有功單位”、“重合同守信用企業(yè)”、“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，并被科技部確定為火炬計(jì)劃重點(diǎn)高科技企業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地重點(diǎn)企業(yè)。未來(lái)，先聲藥業(yè)的企業(yè)目標(biāo)是成為中國(guó)創(chuàng)新藥物開(kāi)發(fā)的領(lǐng)先者，在重大挑戰(zhàn)領(lǐng)域創(chuàng)造革命性藥物。我們正凝聚更多力量，為患者尋求和提供更有效藥物，讓員工為此而自豪，從而贏得客戶和社會(huì)的尊重

而東元制藥有限公司于1999年11月通過(guò)國(guó)家gmp認(rèn)證驗(yàn)收；2002年11月，著名的先聲藥業(yè)集團(tuán)并購(gòu)東元制藥有限公司，并將其更名為“南京先聲東元制藥有限公司”；2003年7月，南京先聲東元制藥有限公司與南京先聲制藥有限公司合并而為新先聲東元制藥。目前南京先聲東元制藥有限公司已成為先聲集團(tuán)兩個(gè)支柱型生產(chǎn)企業(yè)之一。

公司現(xiàn)有員工近300人，職工隊(duì)伍全部接受過(guò)全面的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，總體素質(zhì)較高，管理人員都具有大專及大專以上學(xué)歷并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。南京先聲東元制藥有限公司制藥工藝先進(jìn)、生產(chǎn)管理嚴(yán)格、是江蘇省最早通過(guò)國(guó)家藥品gmp認(rèn)證的制藥企業(yè)之一。

10月31日早上，也就是正式實(shí)習(xí)第一天，我院80名同學(xué)在藥廠門(mén)口集合，看見(jiàn)先聲東元制藥幾個(gè)字，心里澎湃不已，一直對(duì)先聲藥業(yè)向往已久，今天能夠有機(jī)會(huì)在里面實(shí)習(xí)，實(shí)在是興奮。在老師帶領(lǐng)下走進(jìn)了先聲東元，廠區(qū)內(nèi)的綠化很是到位，設(shè)計(jì)的非常協(xié)調(diào)，給人耳目一新的感覺(jué)。

企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人接待了我們，引領(lǐng)我們進(jìn)入了公司的會(huì)所，表示了歡迎之后就給我們介紹了實(shí)習(xí)期間的安排，然后介紹了公司的基本情況，講了先聲的故事，包括董事長(zhǎng)任晉生白手起家的經(jīng)歷，以及先聲之道和先聲的昨天、今天、明天。先聲人的經(jīng)歷、過(guò)程讓我理解了先聲的理念，他們秉承的是精神比金錢(qián)重要、理念比理論重要、能力比學(xué)歷重要，企業(yè)可以沒(méi)有大樓、車(chē)間、資金，不可以沒(méi)有信念、信任、信譽(yù)、信心。同時(shí)，我們也對(duì)先聲的一些品牌產(chǎn)品有了個(gè)大概的了解，像很有名的咳喘寧、必奇、英太青等等。

10:00~12:00是魯福海先生給我們講解了gmp方面的知識(shí)，特別跟我們提及了2010版gmp，從gmp總則、質(zhì)量管理、機(jī)構(gòu)與人員、廠房與設(shè)施、設(shè)備、物料與產(chǎn)品、確認(rèn)與驗(yàn)證、文件管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制與質(zhì)量保證、委托生產(chǎn)與委托檢驗(yàn)、產(chǎn)品發(fā)運(yùn)與召回、自檢、附則逐條的講解，非常的到位、清晰易懂。gmp是藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準(zhǔn)則，適用于藥品制劑生產(chǎn)的全過(guò)程和原料藥生產(chǎn)中影響成品質(zhì)量的關(guān)鍵工序。大力推行藥品gmp，可以最大限度地避免藥品生產(chǎn)過(guò)程中的污染和交叉污染，降低各種差錯(cuò)的發(fā)生，提高藥品質(zhì)量。它是一種特別注重在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)施對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量與衛(wèi)生安全的自主性管理制度，是一套強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，要求企業(yè)從原料、人員、設(shè)施設(shè)備、生產(chǎn)過(guò)程、包裝運(yùn)輸、質(zhì)量控制等方面按國(guó)家有關(guān)法規(guī)達(dá)到衛(wèi)生質(zhì)量要求，形成一套可操作的作業(yè)規(guī)范幫助企業(yè)改善企業(yè)衛(wèi)生環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，加以改善。所以，藥廠的管理主要是由質(zhì)檢員根據(jù)國(guó)家gmp標(biāo)準(zhǔn)制定各個(gè)工藝過(guò)程及部門(mén)的gmp文件，各部門(mén)的管理都必須嚴(yán)格按照gmp文件中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，這樣就可以保證藥品生產(chǎn)的各個(gè)過(guò)程都符合標(biāo)準(zhǔn)，從而保證藥品的質(zhì)量。

午餐休息后，于13:30~15:30由季金丹小姐帶領(lǐng)我們回顧了一下微生物的知識(shí)、潔凈區(qū)的分級(jí)以及消毒與滅菌。季小姐先從我們的制藥工藝與微生物的關(guān)系入手，講述了微生物的有利方面和不利方面，比如直接利用微生物與其代謝產(chǎn)物可制成的藥物和制劑，微生物為藥品的生產(chǎn)提供了不可缺少的手段，但藥品易被微生物污染失去有效性，甚至?xí)a(chǎn)生毒性。然后講了微生物的基礎(chǔ)知識(shí)，只有先認(rèn)識(shí)微生物才能更好的利用它，避免它的有害方面。基礎(chǔ)知識(shí)包括微生物分類(lèi)和主要特點(diǎn)，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)繁殖的條件，以及真菌。最后是微生物的控制，如滅菌、消毒，從最近幾年發(fā)生的重大醫(yī)藥事件，著重向我們反映了我國(guó)一些企業(yè)在微生物控制方面存在的嚴(yán)重問(wèn)題，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸鹱銐虻闹匾?。她還特別將消毒與滅菌拎出來(lái)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，消毒是指對(duì)病原微生物的繁殖體的致死作用，但不能殺死芽孢等全部微生物。而消毒劑是指用于消毒的化學(xué)藥品。消毒劑按其殺滅微生物的能力分為三級(jí)：高效消毒劑（如戊二醛、過(guò)氧乙酸等）、中效消毒劑（如乙醇、氯代二甲苯酚等）和低效消毒劑（如氯乙定、苯扎溴銨等）。影響消毒劑活性的因素有：溫度、濃度、酸堿度、微生物的種類(lèi)和數(shù)量以及有機(jī)物質(zhì)等。物理或化學(xué)方法殺滅或除去物體上或物品中活的微生物（包括繁殖體和芽孢）的過(guò)程稱為滅菌。常用的滅菌方法有：干熱滅菌、濕熱滅菌、紫外線滅菌、過(guò)濾除菌法、氣體滅菌法等。滅菌的目的是以除去或殺滅芽孢為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)保證藥物制劑穩(wěn)定性、治療作用及安全性。潔凈區(qū)分為abcd四個(gè)等級(jí)，a級(jí)為高風(fēng)險(xiǎn)操作區(qū)，如：灌裝區(qū)、放置膠塞桶、敞口安瓿瓶、敞口西林瓶的區(qū)域及無(wú)菌裝配或連接操作的區(qū)域，相當(dāng)于靜態(tài)100級(jí)凈化。b級(jí)：指無(wú)菌配制和灌裝等高風(fēng)險(xiǎn)操作a級(jí)區(qū)所處的背景區(qū)域，相當(dāng)于動(dòng)態(tài)100級(jí)。c級(jí)相當(dāng)于10萬(wàn)級(jí)凈化，對(duì)無(wú)菌要求不太嚴(yán)的潔凈區(qū)。d級(jí)指生產(chǎn)無(wú)菌藥品過(guò)程中重要程度較低的潔凈操作區(qū)。還特別講了兩張表格，是gmp對(duì)不同潔凈度級(jí)別的要求，即潔凈室各級(jí)別潔凈室空氣懸浮粒子的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和潔凈區(qū)微生物監(jiān)控的動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，前者中規(guī)定靜態(tài)和動(dòng)態(tài)每平方米的懸浮粒子最大允許數(shù)，后者中檢查項(xiàng)目包括浮游菌、沉降菌、表面微生物（接觸碟和5指手套）。

15:30~16:30在老師的帶領(lǐng)下公用工程的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，也就是所謂的純化水系統(tǒng)房和空調(diào)房。在純化水系統(tǒng)房間里，由原水箱到多介質(zhì)過(guò)濾器再到活性炭過(guò)濾器等一系列的過(guò)程，房間里還有很多的儲(chǔ)罐，包括注射用水儲(chǔ)罐、熱水儲(chǔ)罐等等。另外還有許多橫著并排的水管，上面還貼了標(biāo)簽，寫(xiě)著一級(jí)、二級(jí)ro膜，老師說(shuō)，反滲透法是目前國(guó)內(nèi)純化水制備使用較多的方法，有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)耗能少、產(chǎn)生的水質(zhì)好，如果裝置合理的話，也可以達(dá)到注射用水的質(zhì)量要求。回來(lái)后我自己也查了相關(guān)資料，了解了一級(jí)反滲透裝置可除去一價(jià)離子90%~95%，二價(jià)離子98~99%，同時(shí)還可除去微生物和病毒，但除去氯離子的能力達(dá)不到藥典要求，所以需要至少二級(jí)反滲透系統(tǒng)才能制備注射用水。之后參觀了空調(diào)系統(tǒng)房間，老師介紹說(shuō)空調(diào)是一個(gè)藥廠很重要的部分，控制著所有房間的進(jìn)出空氣，是經(jīng)過(guò)濾，并保證一定溫度和濕度的。

工作流程：新回風(fēng)混合段→初效過(guò)濾段→表冷擋水段→風(fēng)機(jī)段→中間段→干蒸汽加熱（或加濕、加溫）段→中效過(guò)濾段→中效出風(fēng)段。

11月1日上午時(shí)間繼續(xù)安排在公司會(huì)所進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先由韓新寧先生給我們復(fù)習(xí)了微生物、微粒、熱原的定義，并特別講了熱原和內(nèi)毒素的區(qū)別。然后通過(guò)一張工藝流程圖加深我們對(duì)潔凈區(qū)劃分的理解，使我們有了更直觀的了解。

然后又講了配料工藝技術(shù)和設(shè)備，包括配料罐的組成，配料的方法有濃配和稀配兩種，用具和容器，另有配料液的過(guò)濾方法（高壓靜壓濾過(guò)、減壓濾過(guò)、加壓濾過(guò)），還有過(guò)濾器的種類(lèi)。韓老師特地講了配料過(guò)程中對(duì)熱原的處理及監(jiān)測(cè):對(duì)注射用水，在使用前進(jìn)行內(nèi)毒素檢查；而配料液，一般在處方中有活性炭成分用于吸附原輔料或配制過(guò)程中產(chǎn)生的熱原；配料罐及其循環(huán)系統(tǒng)中定期進(jìn)行堿液或酸液清洗并進(jìn)行純蒸汽消毒；250℃1h干熱滅菌或酸堿液浸泡配料用工器具。對(duì)于可見(jiàn)異物的燈檢，老師說(shuō)明了重要性和嚴(yán)格性，可見(jiàn)異物的檢查項(xiàng)目是《中國(guó)藥典》2005年版中增加的，注射劑的可見(jiàn)異物檢查是保證其質(zhì)量的關(guān)鍵。因?yàn)樽⑸鋭┥a(chǎn)過(guò)程中難免會(huì)帶入一些異物，如未濾去的不溶物、容器或?yàn)V器的剝落物以及空氣中的塵埃等。可見(jiàn)異物的存在直接影響了注射劑、滴眼劑的質(zhì)量，對(duì)病人的危害性很大，所以這一塊不可忽略。同時(shí)燈檢操作包括人工燈檢或者使用全自動(dòng)燈檢儀，人工燈檢對(duì)人員要求高，一般燈檢有初檢、復(fù)檢、車(chē)間抽檢、qa抽檢，但人工的不確定因素很多，較之，全自動(dòng)燈檢儀就顯得精準(zhǔn)些。

下午是由第一天帶領(lǐng)我們的胡岐虎老師給我們補(bǔ)充了空調(diào)系統(tǒng)和水系統(tǒng)的理論知識(shí)，我們一起回顧了昨天參觀的場(chǎng)景，將授課的內(nèi)容與實(shí)物結(jié)合起來(lái)。目前潔凈室采用的主要?dú)饬鹘M織有亂流、層流(包括單向流、平行流)和矢流三種方式。亂流方式主要是利用稀釋作用，使室內(nèi)塵源產(chǎn)生的灰塵均勻擴(kuò)散而被“沖淡”。它的原則是滿足工藝和人的衛(wèi)生要求，避免渦流把工作區(qū)外的灰塵卷入工作區(qū)，以減少藥物的污染機(jī)會(huì)。層流方式是指流線平行、流向單一、具有一定的和均勻的斷面速度的氣流組織方式，送人房間的氣流充滿整個(gè)潔凈室斷面，它像“活塞作用”那樣把室內(nèi)隨時(shí)產(chǎn)生的灰塵壓至下風(fēng)側(cè)，再把灰塵排至室外。層流方式分為垂直層流和水平層流兩種。矢流方式是一種新型的氣流組織方式，也叫輻流、斜流，是采用弧形送風(fēng)口送風(fēng)，于側(cè)上角送風(fēng)，對(duì)側(cè)下角回風(fēng)。它的凈化功能不同于亂流方式的摻混稀釋作用，也不同于層流方式的時(shí)均流線平行的活塞作用，而是靠流線不交叉的氣流的推動(dòng)作用，將室內(nèi)污染物排出室外。另外用一張表格給我們講了藥品生產(chǎn)企業(yè)潔凈室(區(qū))氣流組織和換氣次數(shù)的選擇

15:00~16:00間我們參觀了青霉素口服固體制劑車(chē)間，剛進(jìn)大門(mén)就聞到一股很濃的氣味，老師先詢問(wèn)了有沒(méi)有青霉素過(guò)敏的同學(xué)，青霉素過(guò)敏的人不能接觸青霉素，否則嚴(yán)重的可能產(chǎn)生青霉素休克，這是基本常識(shí)然后就進(jìn)入了內(nèi)室，由于進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間之前要更鞋更衣，而且若是青霉素車(chē)間出來(lái)后一般要立即洗浴，不然身上殘留的青霉素可能會(huì)引發(fā)周?chē)说倪^(guò)敏反應(yīng)，所以我們只在最外層參觀了一下。徐老師就車(chē)間的平面圖仔細(xì)的給我們講解，我們雖然未進(jìn)入車(chē)間，但有了個(gè)大體的概念，他主要講了人員、物料和廢棄物三個(gè)主要通道以及各個(gè)潔凈區(qū)的控制等等。

11月2日9:00~10:20王曉潔小姐對(duì)先聲的主要產(chǎn)品做了介紹，有抗腫瘤藥物（如恩度、捷佰舒、中人氟安）、心腦血管藥物（必存依達(dá)拉奉注射液、尤舒琥珀酸舒馬普坦片）、抗感染藥物（安信注射用比阿培南、再林系列）、平喘藥、止瀉藥、其他如感冒藥、抗過(guò)敏、糖尿病類(lèi)藥等，從藥物的作用機(jī)理出發(fā)，了解藥物的作用特點(diǎn)，比如恩度是通過(guò)抑制形成血管的內(nèi)皮細(xì)胞遷移來(lái)達(dá)到抑制腫瘤新生血管的生成，阻斷了腫瘤細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供給，從而達(dá)到抑制腫瘤增殖或轉(zhuǎn)移目的。另外還講了藥品的適應(yīng)癥、規(guī)格等等。同時(shí)提及了新藥的分類(lèi)以及先聲的在研新藥，有鹽酸帕洛諾司瓊（預(yù)防腫瘤化療病人的惡心和嘔吐）、艾拉莫德（治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎）。

10:30~12:00由魯福海先生介紹了藥事法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。藥事管理的目的是維護(hù)人體健康和促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，原則是對(duì)生命和健康負(fù)責(zé)，特點(diǎn)是全程化、系統(tǒng)化、國(guó)際化、趨同化，藥事管理的方法是立法定制、成立機(jī)構(gòu)、配備人員、審批、監(jiān)督、處罰。還介紹了藥事管理法制化的進(jìn)程、發(fā)展，以及中國(guó)藥事法律體系，同時(shí)對(duì)部分法規(guī)進(jìn)行了講解-sfda第28、29號(hào)令，最后進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。

13:30~14:30侯文艷小姐講解了驗(yàn)證的基礎(chǔ)知識(shí)。按照gmp要求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)確定需要進(jìn)行的確認(rèn)或驗(yàn)證工作，以證明有關(guān)操作的關(guān)鍵要素能夠得到有效控制。確認(rèn)或驗(yàn)證的范圍和程度應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估來(lái)確定。企業(yè)的廠房、設(shè)施、設(shè)備和檢驗(yàn)儀器應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)確認(rèn)，應(yīng)當(dāng)采用經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和檢驗(yàn)方法進(jìn)行生產(chǎn)、操作和檢驗(yàn)，并保持持續(xù)的驗(yàn)證狀態(tài)。

上完課我們首先參觀了倉(cāng)庫(kù)，進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)時(shí)劉磊先生先讓我們穿上鞋套，然后給我們看了一下msds手冊(cè)及倉(cāng)庫(kù)緊急疏散圖。隨后我們進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，里面有備料區(qū)、原輔料區(qū)、標(biāo)簽標(biāo)示物庫(kù)以及不合格品庫(kù)，三色即紅、綠、黃標(biāo)志的使用是很重要的，紅的是不合格區(qū)，黃的是退貨區(qū)、待驗(yàn)區(qū)，綠的是合格品區(qū)、發(fā)貨區(qū)，三者千萬(wàn)不可混亂。在那里我們看到了先聲的產(chǎn)品安奇。接著我們參觀了化驗(yàn)室，整個(gè)化驗(yàn)室包括理化室、高溫儀器室、精密儀器室、標(biāo)化室、稱量室、包材檢驗(yàn)室、試劑室、儲(chǔ)物室、微生物實(shí)驗(yàn)室、樣品收發(fā)室、樣品存放室、培養(yǎng)室等等。

11月3日9:00~10:30武赟霞給我們進(jìn)行了ehs方面的培訓(xùn)，ehs是環(huán)境environment、安全safety與健康health的縮寫(xiě)，環(huán)境管理體系(ems)和職業(yè)健康安全管理體系(ohsms)兩體系的整合。建立推行ehs管理體系的目的就是保護(hù)環(huán)境，改進(jìn)我們工作場(chǎng)所的健康性和安全性，改善勞動(dòng)條件，維護(hù)員工的合法利益。它的推行和實(shí)施，對(duì)增強(qiáng)工廠的凝聚力，完善工廠的內(nèi)部管理，提升工廠形象，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益將起到極大的推動(dòng)作用。從環(huán)境管理體系產(chǎn)生的背景入手，對(duì)環(huán)境體系認(rèn)證，環(huán)境管理體系進(jìn)行了描述，而在后者中主要講了固體廢棄物、廢水、廢氣，即我們所謂的“三廢”問(wèn)題，另外對(duì)制藥企業(yè)的危險(xiǎn)因素進(jìn)行了分析，擺出了真實(shí)的安全事故案例，并提出了安全措施和處理方案如防護(hù)耳塞、防毒面具、防護(hù)手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)鞋進(jìn)行員工防護(hù)，讓我們引起足夠的重視。

10:40~12:00物控部的劉磊先生給我們講解了物料gmp管理，物料是藥品生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有合格的物料就不可能生產(chǎn)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，而不規(guī)范的物料管理必然引起物料的混淆、差錯(cuò)、交叉污染。必須建立規(guī)范的物料管理系統(tǒng)，使物料流向清晰、具有可追溯性；為此必須制訂物料管理制度，使物料的接收、檢驗(yàn)、貯存、發(fā)放、使用有章可循，加強(qiáng)物料的倉(cāng)貯管理以保障物料質(zhì)量。老師還概括了新版gmp在物料管理方面的變化，對(duì)于變更在物料方面的舉例，對(duì)于偏差在物料方面的舉例。還介紹了物料管理的分類(lèi)有靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理。物料管理的流程、示例(采購(gòu)、接收、貯存、領(lǐng)用與發(fā)放、稱量、返回產(chǎn)品、不合格品、銷(xiāo)毀)及gmp關(guān)于物料管理的具體要求。

下午我們先參觀了綜合制劑車(chē)間，我們首先要求更鞋更衣洗手，進(jìn)入小容量注射劑（依達(dá)拉奉注射液）生產(chǎn)車(chē)間，水處理在注射劑的制備中是非常重要的，水處理質(zhì)量直接影響終產(chǎn)品的質(zhì)量，純化水一般用于注射液的初期沖洗，注射用水主要用于注射液的配制和注射劑容器的最后清洗，老師還介紹了小容量注射劑的生產(chǎn)流程......最后，也就是實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)，由盛潔小姐帶領(lǐng)我們參觀了咳喘寧的中藥提取車(chē)間。她給我們將了煎煮法浸出的基本概念，現(xiàn)在最常用的方法是以水作為浸出溶劑，也就是水煎煮法。煎煮法適用于有效成分溶于水，且對(duì)濕、熱均較穩(wěn)定的藥材。此法簡(jiǎn)單易行，能煎出大部分有效成分。其工藝流程是......

相應(yīng)的中藥提取設(shè)備由提取罐、冷凝器、冷卻器、分離器、過(guò)濾器、濃縮罐等構(gòu)成。

為期一周的下廠實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是我們藥學(xué)專業(yè)必修的一門(mén)課程，旨在使我們了解生產(chǎn)流程工藝，是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。我們對(duì)車(chē)間的各個(gè)部門(mén)有了基本的理解，這樣我們將來(lái)在走上工作崗位之后，不至于什么都不懂、不會(huì)操作，這培養(yǎng)了我們的綜合能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我基本了解了先聲各項(xiàng)規(guī)章制度，這里的每一個(gè)人都是我的老師，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。同時(shí)實(shí)習(xí)安排中結(jié)合了一定量的理論知識(shí)的傳授，更加鞏固了我們?cè)谛W(xué)習(xí)的內(nèi)容。這次的實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)，且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或是與人交往能力的差別，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)很大了。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)藥廠中不同的崗位以及職責(zé)也有了一定的了解，那就是不同的崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求程度也不盡相同，其次我發(fā)現(xiàn)了自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還只停留在事情的表面，并沒(méi)有追蹤根本，我們做這行的就應(yīng)該專研的透徹，而且制藥行業(yè)容不得半點(diǎn)馬虎，這是生死攸關(guān)的事。只有不斷的學(xué)習(xí)，關(guān)心制藥行業(yè)的動(dòng)態(tài)，才能夠更新自己的知識(shí)，使自己不至于落后，同時(shí)還要更多的去與藥廠接觸。這次的實(shí)習(xí)不僅使我接觸了優(yōu)秀的管理機(jī)制，先進(jìn)的廠房設(shè)備，我覺(jué)得對(duì)于我人生具有最大指導(dǎo)性的要數(shù)先聲的人文精神，這是激勵(lì)人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，人只有有了精神上的依靠，才能更好的付諸行動(dòng)，先聲成長(zhǎng)的故事以及先聲一直秉承的理念，是那樣的讓人深思、讓人敬佩。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)七

12月13號(hào)在邊校長(zhǎng)、高書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了功力機(jī)械制造有限公司和十中，17號(hào)參觀學(xué)習(xí)了xx28中，

教師外出參觀學(xué)習(xí)心得

?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛(ài)心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長(zhǎng)圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來(lái)到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽(tīng)了孫校長(zhǎng)的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過(guò)程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽(tīng)了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過(guò)聽(tīng)課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過(guò)交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽(tīng)。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽(tīng)。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作。我們所走過(guò)的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來(lái)源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面：

課堂上盡量做到：1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。3、將話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽(tīng)學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問(wèn)題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)八

我校中層黨員干部驅(qū)車(chē)到濮陽(yáng)市廉政警示教育基地參觀。走進(jìn)第一展廳，電子屏幕上顯示出開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的光輝形象，一個(gè)偉大的聲音在大廳里激蕩：“治國(guó)即治吏，禮義廉恥，國(guó)之四維；四維不張，國(guó)將不國(guó)。如果臣下一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥，貪污無(wú)度，胡作非為，而國(guó)家還沒(méi)有辦法治理他們，那么天下一定大亂，老百姓一定要當(dāng)李自成?！睆拿珴蓶|到習(xí)近平，歷代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都重視廉政建設(shè)，當(dāng)前已經(jīng)形成打擊腐敗現(xiàn)象的高壓態(tài)勢(shì)，反腐斗爭(zhēng)取得了非常可觀的成果。

面對(duì)身陷囹圄的一個(gè)個(gè)貪官，我唏噓不已。曾經(jīng)的國(guó)之棟梁沉淪為階下囚，僅僅是一念之差，沒(méi)能把好自律關(guān)。古人說(shuō)得好：不妄求則心安，不妄做則身安.無(wú)欲則無(wú)求，無(wú)求則無(wú)失，無(wú)失則無(wú)痛！如果他們時(shí)刻牢記使命，恪守為官底線，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，想民疾苦以自儉，想民喜樂(lè)以自勵(lì)，何至于橫越雷池而犯險(xiǎn)，失守底線而入獄？如果他們能夠自重、自省、自警、自律，必能保持公仆本色；慎獨(dú)、慎權(quán)、慎欲、慎初，定能抗得住誘惑。一旦開(kāi)啟內(nèi)心深處的欲望，猶如打開(kāi)了裝著撒旦的魔瓶，天堂與地獄有時(shí)僅一步之遙。貪圖金錢(qián)、美色，就會(huì)墜入欲望的陷阱。菜美酒香，君莫舌長(zhǎng)嘴闊，莫道身后無(wú)風(fēng)浪；金黃銀白，你若眼紅心黑，且看頭頂有青天。薄禮面前慎微，盛情面前慎軟，喜好面前慎饞，“隱賄”面前慎獨(dú)，不忘初心，方得始終。如果每一位黨員干部時(shí)刻牢記“從政不為己，掌權(quán)不謀私。清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人?！辈徽?qǐng)、不送、不拍、不諛，無(wú)官何懼?宜勤、宜儉、宜清、宜廉，為仆欣然!那么，我們就能夠營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的和諧社會(huì)，吏治清明則民富國(guó)強(qiáng)，民富國(guó)強(qiáng)則長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興則指日可待！

前車(chē)之鑒，后事之師。警鐘長(zhǎng)鳴，貴在自律！短短四十分鐘的參觀，給我們上了一堂生動(dòng)難忘的黨課。我希望自己能牢記下邊的古語(yǔ)，守好自己的底線，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)：

以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替。

以法為鏡可以治天下，以德為鏡可以安邦國(guó)。

以公為鏡可以聚民心，以廉為鏡可以生威望。

以榮為鏡可以圖進(jìn)取，以勤為鏡可以補(bǔ)短絀。

以人為鏡可以明得失，以己為鏡可以思功過(guò)。

2022參觀青云擴(kuò)展中心心得體會(huì)九

下午，來(lái)北京市昌平區(qū)公安消防支隊(duì)永安消防中隊(duì)里參觀和實(shí)踐。

開(kāi)了會(huì)議，開(kāi)完后，活動(dòng)就開(kāi)始了。有朝氣蓬勃的叔叔帶走到幾輛消防車(chē)前，詳細(xì)的給講解和介紹。

輛是消防指揮車(chē)。這輛車(chē)是打頭陣的，車(chē)?yán)镉姓龎菏娇諝夂粑?、可燃?xì)怏w檢測(cè)儀、面罩、筆記本電腦等指揮用具和防火用具。車(chē)的外部下方，有6條水帶，叔叔的就拿了，可我用了兩只手還加上腿才將水帶托；班的士李躍用兩只手托的，可想而知，水帶也不輕?？赐晖ㄓ嵵笓]車(chē)，又來(lái)看五十鈴搶險(xiǎn)救援車(chē)，這輛車(chē)是交通事故或地震的，樣子看也挺帥的。叔叔說(shuō)可以到里面去坐一坐，我一下子就坐了上去，還轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)盤(pán)，我一名消防戰(zhàn)士。美國(guó)沃爾沃公司生產(chǎn)的云梯車(chē)，最高可升到32米，車(chē)后水炮，用來(lái)噴水的，和水槍的作用。解放160泡沫水罐車(chē)，車(chē)?yán)镅b有十噸泡沫三噸水。叔叔笑著說(shuō)：“北邊地區(qū)輛解放160泡沫水罐車(chē)。有化學(xué)廠著火了，只需派輛車(chē)就行了，它的功能滅因化學(xué)反應(yīng)著火的事故?！甭?tīng)了叔叔的介紹，同學(xué)們的嘴巴都張成了大大的“o”字型，還不禁發(fā)出陣驚嘆聲！

看完消防車(chē)，又去看消防戰(zhàn)士們演練。是翻木障，木障有1。8米高，七個(gè)叔叔靈巧的翻過(guò)木障；又去走獨(dú)木橋，獨(dú)木橋高1。2米，不一會(huì)兒，，就都走。回，第六名叔叔表演得最精彩，叔叔像箭向木障奔去，手一支撐，人鳥(niǎo)懸在空中，就只靠手支撐著，那精彩的一瞬間，卻讓我難以忘記。叔叔說(shuō)：“可以找人去走獨(dú)木橋?！蓖瑢W(xué)們歡呼，一小手舉，，李老師選了我、楊宇軻、趙家卉去。楊宇軻先走，他地移動(dòng)著腳，生怕要掉。真是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”呀！我真是越想越害怕，心提在嗓子眼，從獨(dú)木橋，我懸著的心才放進(jìn)肚里。趙家卉一點(diǎn)也不害怕，一大步一大步的就走。

接著，消防戰(zhàn)士們又給表演了上樓梯的演練。一名消防戰(zhàn)士叔叔問(wèn)：“要不要給的消防戰(zhàn)士們來(lái)一點(diǎn)掌聲？”同學(xué)們異口同聲的'回答道：“好！”還邊鼓起了熱烈的掌聲。叔叔令下，另一名消防戰(zhàn)士叔叔一手拿水帶飛速跑上樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚、咚咚咚”上樓的腳步聲。那位叔叔上了樓梯的頂層，迅速的將水帶井然有序的拋下樓。聽(tīng)叔叔說(shuō)：“一名消防戰(zhàn)士可以在一分鐘內(nèi)上十層樓?！崩罱痃髟谑迨逭f(shuō)完驚奇地叫道：“那位叔叔竟然只用了28秒就上了四層樓?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，都發(fā)出陣贊嘆聲。

，又學(xué)習(xí)了怎樣用滅火器等消防的知識(shí)。

最后，全校同學(xué)向所消防戰(zhàn)士們致以最崇高的謝意和最熱烈的掌聲。

長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名消防戰(zhàn)士，為祖國(guó)獻(xiàn)上力！