大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會范文(優(yōu)秀11篇)

心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動和發(fā)展。寫心得體會應(yīng)該注重個人思考和感受，不要過于拘泥于表面的任務(wù)完成情況。希望這些心得體會范文能夠幫助大家更好地寫出自己的心得體會。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇一

近些年來，我發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于英模的故事對我的啟發(fā)非常大。這些故事展示了他們在不同領(lǐng)域的杰出成就和高尚品質(zhì)，激勵著我不斷進步，追求卓越。通過學(xué)習(xí)英模故事，我受益匪淺，下面我將簡要介紹五個方面的體會。

首先，學(xué)習(xí)英模故事讓我明白了堅定的信念的重要性。無論是在科技領(lǐng)域的埃迪生·坎貝爾，還是在藝術(shù)領(lǐng)域的莫扎特，英模們都展示了頑強和持久的信念。他們在面對挫折和困難時并沒有放棄，而是堅定地堅持著自己的夢想。正是因為他們堅定的信念，他們才能克服困難，取得了輝煌的成就。在我自己的學(xué)習(xí)和工作中，我也要時刻保持信念，堅持不懈，不斷努力。

其次，學(xué)習(xí)英模故事讓我意識到努力和毅力的重要性。英模們在自己的領(lǐng)域取得成功并非一蹴而就，而是通過長時間的刻苦努力和不懈的努力。他們付出了比別人更多的時間和精力，并沒有抱怨或放棄。正是因為他們堅持不懈的努力，他們才能成為領(lǐng)域的佼佼者。對于我來說，學(xué)習(xí)英模故事是一種鞭策，鼓勵我堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，努力付出更多的努力。

第三，學(xué)習(xí)英模故事還讓我理解了團隊合作的重要性。盡管英模們在個人領(lǐng)域取得了很大的成就，但他們也深知團隊合作的重要性。許多英模都強調(diào)團隊合作的力量，并將其視為成功的關(guān)鍵因素之一。他們相信，通過團隊合作，可以將個人才能最大化，將團隊推向新的高度。對于我而言，這個觀點十分重要。學(xué)習(xí)英模故事讓我明白了團隊中每個人的重要性，并學(xué)會了如何合作和協(xié)作。

第四，學(xué)習(xí)英模故事還教會了我關(guān)于積極思維的重要性。許多英模都表現(xiàn)出一種積極向上的心態(tài)。他們相信自己能夠成功，并積極面對困難和挑戰(zhàn)。他們相信，通過積極的思維方式，可以克服一切困難，并取得成功。在我自己的生活中，我努力培養(yǎng)積極的思維方式，相信自己能夠克服困難，并取得自己的成功。

最后，學(xué)習(xí)英模故事讓我明白了創(chuàng)造力的重要性。許多英模通過創(chuàng)新和獨特的思維方式在自己的領(lǐng)域取得了巨大的成就。他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，嘗試新的方式和方法，創(chuàng)造了令人矚目的成果。他們的創(chuàng)造力不僅讓他們在個人領(lǐng)域脫穎而出，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我深深意識到創(chuàng)造力的重要性，并努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)造力。

綜上所述，學(xué)習(xí)英模故事對我產(chǎn)生了巨大的影響。他們的故事激勵著我堅信自己的夢想，通過努力和毅力去追求卓越。我也明白了團隊合作和積極思維對于個人和團隊的重要性，并努力發(fā)展自己的創(chuàng)造力。通過不斷學(xué)習(xí)英模故事，我相信我可以不斷進步，取得自己的成功。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇二

故事是一種跨越時空的傳播方式，教育故事則是一種有力而具有啟發(fā)性的方式，能夠在短短的篇幅內(nèi)傳遞深刻的教育觀念和價值觀。通過學(xué)習(xí)教育故事，我們可以獲得寶貴的智慧和經(jīng)驗，從中找到學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)教育故事過程中的一些心得體會。

第一段：啟發(fā)智慧。

學(xué)習(xí)教育故事最重要的一點是它們能夠啟發(fā)我們的智慧。故事中的人物和事件往往能夠喚起我們內(nèi)心深處的共鳴，讓我們從中找到解決問題的智慧。比如，我曾讀到一個關(guān)于勤儉節(jié)約的故事，主人公靠著足不出戶就能發(fā)財致富。這個故事告訴我，只要我們善于節(jié)約和努力工作，就能夠找到改變?nèi)松姆椒?。通過學(xué)習(xí)教育故事，我們可以在其中找到一些適合自己的智慧和經(jīng)驗，引導(dǎo)我們做出正確的抉擇。

第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教育故事還有一個重要功能就是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。故事往往帶有一種吸引人的神秘色彩，能夠激發(fā)讀者的好奇心和求知欲。比如，在我讀到“愛因斯坦的奇妙物理世界”這個故事后，我對物理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。這個故事讓我認識到物理學(xué)并不是一門枯燥的學(xué)科，而是一門充滿想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)教育故事，我們能夠激發(fā)對各個學(xué)科的興趣，從而增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

第三段：培養(yǎng)正確的價值觀。

教育故事中往往蘊含著人生智慧和正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)故事，我們可以明辨是非，樹立正確的人生觀和價值觀。比如，我曾讀到一個關(guān)于誠實的故事，講述了一個人因為撒謊而陷入困境，最終悔過自新的故事。通過這個故事，我明白了誠實是一種基本的美德，不能撒謊，更不能為了私利而犧牲他人的利益。教育故事能夠在很大程度上培養(yǎng)我們正確的價值觀，引導(dǎo)我們做出善良、正直的行為。

第四段：提供人生的指導(dǎo)。

教育故事在一定程度上可以為我們提供人生的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)故事中的人物和經(jīng)歷，我們可以找到自己身上的影子，從中找到解決問題和突破困境的方法。比如，我曾讀到一個關(guān)于成功的故事，主人公在經(jīng)歷了一連串的失敗后，最終實現(xiàn)了自己的夢想。通過這個故事，我明白了成功并不是一蹴而就的，而是需要耐心、努力和不斷學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)教育故事，我們可以獲得人生的指導(dǎo)，從而在人生的道路上更加明確自己的方向。

第五段：培養(yǎng)品格和情操。

教育故事對于我們的品格和情操的培養(yǎng)有著重要的影響。故事中的人物往往能夠給我們樹立榜樣，讓我們受到啟發(fā)和感召。比如，我讀到了一個關(guān)于勇敢的故事，主人公在危難時刻毫不畏懼，勇敢地面對困境。通過這個故事，我明白了勇氣是一種重要的品質(zhì)，能夠幫助我們面對困難和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)教育故事，我們能夠從中獲取正能量，培養(yǎng)自己良好的品格和情操。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)教育故事，我們能夠獲得寶貴的智慧、鍛煉學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)正確的價值觀、提供人生的指導(dǎo)以及培養(yǎng)品格和情操。因此，在我們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該給予教育故事更多的重視。利用教育故事的力量，我們能夠更好地引導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和成長，并成為一個有思想、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇三

第一段：

故事的開頭，是我在閑暇之余開始閱讀《毛澤東傳》，通過了解毛主席的革命經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及偉大事跡，我對毛主席的崇敬之情油然而生?？赐旰?，我深感只有通過學(xué)習(xí)，才能更加深入地了解毛主席，進而汲取他在革命斗爭中的智慧和力量。

第二段：

毛主席的故事給我留下了深刻的印象，其中最令我感動的是他與中國人民的緊密聯(lián)系。毛主席始終把人民放在心中最高的位置，他用心聆聽人民的呼聲，了解他們的痛苦與困難，勇敢地為人民平等、自由和尊嚴(yán)而戰(zhàn)。毛主席不僅是一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，也是一個真正的人民領(lǐng)袖，他把人民的利益置于個人的利益之上，從來沒有為自己謀求特權(quán)或私欲。這深深觸動了我，讓我明白了作為一名學(xué)生，首先要關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)益，保護他人的利益，成為一個對社會有用的人。

第三段：

在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的革命取得了偉大的勝利。然而，毛主席從未滿足于眼前的成就，他始終堅持革命精神和斗爭精神，不斷推動革命的發(fā)展進程。盡管遇到了無數(shù)的挫折和困難，毛主席總是堅定地站在革命的前線，帶領(lǐng)人民奮斗到底。這種不屈不撓的精神和堅韌，對我產(chǎn)生了深遠的影響。它使我明白了只有堅持不懈的努力和不斷探索，才能迎來真正的成功。

第四段：

毛主席一生都在不斷學(xué)習(xí)，他通過廣泛閱讀，不僅吸取了中國傳統(tǒng)文化的精華，還學(xué)習(xí)和借鑒了國際的先進經(jīng)驗。毛主席始終保持著開放的思維和求知欲，這使他能夠不斷更新自己的知識，并將其運用到實際的革命實踐中。作為一名學(xué)生，我深切認識到只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己的頭腦，才能在未來的社會中發(fā)揮自己的價值。

第五段：

通過學(xué)習(xí)毛主席的故事，我深刻地感受到了作為一個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。毛主席是一個為人民利益造福的領(lǐng)導(dǎo)者，他毫不猶豫地投入到革命事業(yè)中，為實現(xiàn)人民的幸福而奮斗。毛主席這種無私奉獻的精神，激勵著我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為社會做出應(yīng)有的貢獻。我相信，只有每個人都能自覺地為社會的進步和民族的復(fù)興貢獻自己的力量，我們才能共同建設(shè)一個更加富強、民主、文明的社會。

這是我讀完毛主席傳記后的心得體會。通過深入了解毛主席的故事，我對他的偉大和他的精神有了更深刻的認識。毛主席的無私奉獻、為人民著想的品質(zhì)、不屈不撓的精神和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度都給我留下了深刻的印象。作為一個學(xué)生，我要時刻學(xué)習(xí)毛主席的道德品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能，努力成為一個有用的人，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。同時，我也明白了只有學(xué)習(xí)才能讓我更加了解世界，為將來做好充分準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)主席的故事，我不僅僅學(xué)習(xí)了毛主席的經(jīng)歷和事跡，更重要的是，在他的精神和品質(zhì)中找到了自己應(yīng)該追求的目標(biāo)。我希望能夠借鑒毛主席的智慧和勇敢，成為一個負責(zé)任、關(guān)心他人、為人民著想的人。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇四

學(xué)習(xí)故事案例是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，它將理論知識與實際案例相結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和應(yīng)用知識。通過對故事案例的分析和討論，學(xué)習(xí)者可以深入探討問題的本質(zhì)，培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)故事案例過程中，我收獲了很多，下面就與大家分享一下我的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)故事案例可以幫助我更好地理解理論知識。從課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識往往抽象而晦澀，很難與實際情況相結(jié)合。而通過學(xué)習(xí)故事案例，我可以將理論知識與實際案例相結(jié)合，具體分析實際問題的解決方法，更加深入地理解理論知識。例如，我們在學(xué)習(xí)市場營銷理論時，老師會給我們講述一些企業(yè)成功或失敗的案例，通過分析這些案例，我可以更好地理解和掌握市場營銷理論的要點，從而在實際應(yīng)用中取得成功。

其次，學(xué)習(xí)故事案例可以提高我的批判思維能力。在學(xué)習(xí)故事案例的過程中，我需要對案例中的問題進行分析和解決，這就要求我具備批判性思維。通過不斷提問和思考，我能夠找出問題的根源，并提出切實可行的解決方案。這種批判思維能力不僅在學(xué)術(shù)研究中能起到積極作用，也能在日常生活中幫助我更好地解決問題和做出決策。

另外，學(xué)習(xí)故事案例還可以培養(yǎng)我的團隊合作意識。在解決案例的過程中，我需要與同學(xué)們合作討論，分享分析結(jié)果和解決方案。這樣的合作過程能夠幫助我與他人交流和合作的能力，培養(yǎng)團隊意識和溝通能力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，這種團隊合作意識將起到重要的作用，使我能更好地與他人合作共事。

另外，學(xué)習(xí)故事案例對于提高我的問題解決能力也非常有幫助。通過分析和解決案例中的問題，我能夠?qū)W習(xí)到一種系統(tǒng)思維的方法，能夠從整體上對問題進行把握，并找出最合適的解決方案。這種問題解決能力在日常生活中尤為重要，無論是面對工作中的問題還是生活中的挑戰(zhàn)，我都能夠運用所學(xué)的方法有效地解決問題。

最后，學(xué)習(xí)故事案例還能夠培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)故事案例，我不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我需要不斷思考和提出新的解決方案，這要求我具備一定的創(chuàng)新思維能力。同時，在討論和合作中，我也會有機會嘗試領(lǐng)導(dǎo)團隊解決問題，從而鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

總之，學(xué)習(xí)故事案例是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過學(xué)習(xí)故事案例，我能夠更好地理解理論知識，提高批判思維能力，培養(yǎng)團隊合作意識，提高問題解決能力，以及培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運用這種學(xué)習(xí)方法，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇五

材料，提供多少材料，平時總認為材料提供的多就是好的，今天聽了吳海虹老師的講座后明白了材料不能盲目的投放，區(qū)域的活動材料分成基礎(chǔ)性材料、輔助性材料以及拓展性材料，基礎(chǔ)性材料一般是以買為主，而另外兩種材料則需要老師去收集，而材料的投放不能只追求品種多，而要注重種類多。如何在幼兒游戲的時候給予支持，就需要我們教師去觀察幼兒，以觀察為基礎(chǔ)的兒童發(fā)展評價是幼兒教師最重要的基本功，也是新時代對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的`要求。

“學(xué)習(xí)故事”就在觀察中產(chǎn)生，教師需要觀察幼兒的游戲行為，然后發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，把學(xué)習(xí)品質(zhì)放大，并去回應(yīng)與支持幼兒的游戲行為，促進幼兒向更高的水平發(fā)展。吳老師不僅在講座中教我們認識“學(xué)習(xí)故事”還教我們?nèi)绾螌憽皩W(xué)習(xí)故事”，把寫“學(xué)習(xí)故事”的步驟一一列出，這對于我來說是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇六

學(xué)習(xí)教育是每個人成長過程中必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)和教育中，我們經(jīng)歷了許多故事，收獲了無數(shù)的體會和感悟。這些故事和體會深深地影響著我們的成長和發(fā)展。接下來，我將分享關(guān)于學(xué)習(xí)教育的一些故事和我從中得到的體會。

第一段：開頭引入故事。

在我小時候，有一位非常講故事的老師，她總是有著無窮的想象力和才能。有一天，她給我們講了一個名叫“勇敢的小鳥”的故事。故事里講述了一只小鳥在蛋殼里孵化出來后，摔斷了翅膀，從此無法飛行，但它沒有放棄。它用自己的勇氣和努力，努力地學(xué)會用雙腿行走和爬行，最終成功了。這個故事深深地觸動了我。

第二段：故事對人生的啟示。

這個故事告訴我們，無論遇到什么困難，我們都要堅持下去。無論我們有多么困難或受傷，只要我們擁有勇氣和毅力，我們就可以戰(zhàn)勝任何事情。這個故事讓我感受到了勇敢和堅持的力量。在學(xué)習(xí)過程中無論遇到多么困難的問題，只需要我們持之以恒地努力，追求自己的目標(biāo)，就一定能夠取得成功。

第三段：教育給予的成長。

除了這個故事外，還有許多其他的教育故事也對我產(chǎn)生了深刻的影響。在學(xué)校里，我遇到了一位非常嚴(yán)厲的老師。她要求我們嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)要求自己。雖然在當(dāng)時，她的方法讓我感到很吃力，但現(xiàn)在回想起來，我意識到她的教導(dǎo)和要求讓我形成了自律和責(zé)任心。這位老師教會了我堅持不懈地努力，并取得了不懈的努力與奉獻的成果。

第四段：教育中的啟迪。

通過教育，我們不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了許多的素養(yǎng)和品質(zhì)。教育不僅僅是在課堂中，還包括了社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。在與同學(xué)和朋友相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)互相尊重和合作是非常重要的品質(zhì)。我們可以從他人的優(yōu)點中取經(jīng)，也可以在他人的錯誤中吸取教訓(xùn)。通過與他們交流和相互幫助，我不斷地學(xué)習(xí)和成長。

第五段：感性的總結(jié)。

總而言之，學(xué)習(xí)和教育是我成長過程中非常重要的一部分。通過學(xué)習(xí)和接受教育，我得以認識到勇敢、堅持、自律和合作的重要性。這些品質(zhì)讓我能夠克服困難，取得成功，并在與他人交往中更加理解和關(guān)心他人。學(xué)習(xí)和教育的故事給予了我極大的啟發(fā)和動力。我相信，通過堅持不懈地努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇七

大學(xué)學(xué)習(xí)是我們?nèi)松兄匾碾A段，通過學(xué)習(xí)，我們可以拓展自己的視野、提升自己的能力。在這個過程中，講故事是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過講述故事，我們可以更好地理解和掌握知識，增強學(xué)習(xí)的樂趣和效果。在我大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我越來越意識到講故事的重要性，以下將分享我的一些心得體會。

第二段：故事激發(fā)興趣。

故事本身就是一種引人入勝的方式，它能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，吸引他們的注意力。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，很多知識都是抽象的、晦澀的，很難讓人青睞。但是通過講故事，可以將這些抽象的知識變得生動、有趣。例如，在學(xué)習(xí)歷史課程時，老師講述一些有趣的歷史故事，就能夠引起學(xué)生的興趣，讓他們更主動地去學(xué)習(xí)和探索。

第三段：故事加深理解。

通過講故事，還能夠更好地理解和掌握知識。故事往往通過描述實際的情況和情感來反映抽象的概念和原理。在聽故事的過程中，我們會以故事的主人公為視角去體驗和思考，這樣一來，知識就變得生動而且具體。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，老師可以通過一個生動的故事來解釋一個公式的推導(dǎo)過程，讓我們更容易理解和記憶。

第四段：故事培養(yǎng)思維能力。

講故事不僅能夠提高學(xué)生對知識的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在聽故事的過程中，我們不僅要理解故事的情節(jié)和內(nèi)涵，還要思考故事中的問題、遇到的困難以及解決的方法。這種思辨性的思考能夠鍛煉我們的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。因此，講故事是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要途徑。

第五段：故事啟發(fā)人生思考。

故事中往往蘊含著深刻的道理和人生哲理，它們可以引發(fā)我們對人生的思考和反思。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，通過講述一些優(yōu)秀的故事，可以激發(fā)學(xué)生的人文關(guān)懷、社會責(zé)任感和價值追求。例如，在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，老師可以講述一些作家的人生故事，以及他們創(chuàng)作的背后動機和目的，這樣我們會更加理解和欣賞文學(xué)的深層含義。

總結(jié)：

通過講故事這一學(xué)習(xí)方法，我們可以在大學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的效果。故事能夠激發(fā)興趣、加深理解、培養(yǎng)思維能力，并且啟發(fā)人生思考。因此，我們應(yīng)該充分利用這一方法，將故事融入到學(xué)習(xí)中，提升學(xué)習(xí)的樂趣和效果。同時，我們也可以通過自己講故事的方式，將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會與他人分享，讓更多的人受益。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇八

當(dāng)接到“數(shù)字故事培訓(xùn)”的通知時，我很好奇，什么是“數(shù)字故事”?以前可是從未聽說過!甚至有點擔(dān)心：會不會很枯燥?但內(nèi)心里對這次培訓(xùn)是非常向往的。終于，3月14日，我和我的同伴一起參加了這次數(shù)字故事的培訓(xùn)，并有幸聆聽了上海師范大學(xué)黎加厚教授關(guān)于《數(shù)字故事在教育創(chuàng)新中的應(yīng)用與發(fā)展》的報告，了解了制作數(shù)字故事的一些方法和技巧。

黎教授在報告中告訴我們，數(shù)字故事是一種全新的講故事的方法，是在教學(xué)活動中編寫故事、并加入文字、圖像、聲音、音樂等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。它能夠極大地激發(fā)和提高學(xué)習(xí)者的內(nèi)在情感，給學(xué)生留下難忘的記憶。

我們都知道，傳統(tǒng)的講故事的方法要么是憑借書本，要么是憑借記憶將看過的故事通過語言的方式呈現(xiàn)出來，數(shù)字故事也是故事，但它的呈現(xiàn)方式卻完全不同。它包含了一個故事的全部要素，時間、地點、人物，還有事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，和傳統(tǒng)故事不同的是，它不再局限于書本，不再局限于語言，而是結(jié)合了當(dāng)今發(fā)達的多媒體技術(shù)，通過數(shù)字化的形式展現(xiàn)了出來。

當(dāng)我看到黎教授給我們播放的示范案例時，我被深深地打動了!《泰迪的故事》讓我反思自己在日常教學(xué)工作中的點滴行為，對待孩子，特別是對待所謂的“差生”，我們是不是應(yīng)該付出更多的耐心來教育他們?作為一名教師，我們不僅僅是在“教書”，在我們的肩上還承擔(dān)著更重要的責(zé)任，那就是——“育人”!《回憶喬布斯》讓我看到了喬布斯奇跡般的人生，他天才的電腦天賦、絕妙的創(chuàng)意思維、偉大的目標(biāo)、狂熱的執(zhí)著喬布斯留給我們深深的啟迪：夢想、信仰!《詠嘆夜鶯》讓我看到了一代藝術(shù)大師周小燕對教育事業(yè)的熱愛，對音樂的熱愛以及在追求夢想道路上的持之以恒!除此以外，還有《打錯的電話》、《影子校長》……這些制作精美的數(shù)字故事一次又一次地撞擊著我的心靈，使我深深折服于它的魅力!

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇九

作為一名中國學(xué)生，我們時常聽到一些關(guān)于主席故事的傳聞。主席是我們國家的偉大領(lǐng)袖，他的一生充滿了動人的故事和意義深遠的思想。盡管許多年過去了，主席的故事仍然能夠激發(fā)我們的情感和思考。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)主席故事的心得體會。

首先，主席故事教會了我堅持不懈的意義。主席是一個不怕困難，勇往直前的人。他經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和困難，但他從未放棄。相反，他總是堅持著他的信念，勇往直前。這個故事告訴我，無論我們在學(xué)習(xí)還是生活中遇到什么困難，都不能放棄。只有堅持下去，才能取得成功。

其次，主席故事教會了我團結(jié)的重要性。主席一直強調(diào)我們要團結(jié)起來，共同戰(zhàn)勝困難。他經(jīng)常說，“一個人是力量有限，但是眾人的力量是無窮的?！彼珜?dǎo)的集體主義思想告訴我們，只有團結(jié)一心，才能做到任何事情。這個故事鼓勵我與他人合作，相互幫助，共同實現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第三，主席故事教會了我勇于創(chuàng)新的精神。主席是一個善于創(chuàng)新的人，他總是能夠找到新的方法和途徑去解決問題。他告訴我們，只有勇于創(chuàng)新，才能不斷進步。我從中學(xué)到了要積極面對新的挑戰(zhàn)，勇于嘗試新的事物。這樣，我們才能不斷提高自己，成為更好的人。

第四，主席故事教會了我正確看待失敗的態(tài)度。主席在追求自己的夢想時，不可避免地會遇到失敗。但是，他從來沒有被失敗擊倒，相反，他總是從失敗中吸取教訓(xùn)，更加努力地奮斗。這個故事告訴我，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中學(xué)習(xí)，在失敗中尋找機會，迎接新的挑戰(zhàn)。

最后，主席故事教會了我要有信心和毅力。主席一生中經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他始終沒有失去信心。無論遇到多大的困境，他總是堅信自己能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我從這個故事中學(xué)到了要堅持自己的信念，相信自己的能力。只有具備堅定的信心和毅力，我們才能夠取得成功。

總的來說，學(xué)習(xí)主席故事給了我很多啟示和幫助。它教會了我堅持不懈的意義，團結(jié)的重要性，勇于創(chuàng)新的精神，正確看待失敗的態(tài)度以及要有信心和毅力。這些都是我成長過程中非常寶貴的品質(zhì)和精神，我相信這些品質(zhì)將會伴隨我一生，幫助我克服困難，追求自己的夢想。通過學(xué)習(xí)主席故事，我們能夠更好地理解我們的偉大領(lǐng)袖，并將這些精神傳承下去，讓我們的社會更加美好。

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇十

在這春暖花開的季節(jié)里，嫩芽微吐是那樣的純凈而舒緩，一絲陽光，一縷新綠都讓人怦然心動。走在吹面不寒楊柳風(fēng)的校園里，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的樂曲久久在耳旁回蕩，那最靈異，最富生命力的音符時時在跳動。春，迎來了那永遠不能磨滅的———雷鋒精神;春，喚醒了人世間的活“雷鋒”;春，像綿延的濤濤江水灌溉著校園的雷鋒精神。

記得那天的班會課，我們開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會，我們隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個個感人肺腑的故事。頓時，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛。

當(dāng)我為一道題抓耳撓腮的時候，一個小小的頭探過來，問我：“會嗎”?一臉茫然的我望著她，接下來就是細心的講解，一步、一步都是那樣的清晰、明了，最后難題迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，沒有一絲雜質(zhì)，好純潔，我的心隨之溫暖，隨之感動，好想謝謝她，卻又無法表達，只把感謝藏入心中，去幫助下一個需要幫助的人，利用好這份謝意。

記得那次回家，天空沉浸在白與黑的交接處，灰蒙蒙的。一陣陣?yán)滹L(fēng)嗖嗖地吹著，帶著一絲寒意。走到樓前才發(fā)現(xiàn)，樓道外的車子排排倒在地下，原本想置之不理，那時的我凍著發(fā)抖，但當(dāng)步入樓道第一步時，我又轉(zhuǎn)頭回去，將一輛輛笨重沉睡的車子扶了起來。我拍了拍手上的土，搓了搓凍得發(fā)麻的小手。心中好溫暖，風(fēng)又瑟瑟地吹在我的臉上，但此時此刻，是那樣舒適溫暖。也許，這只是一件小小的事兒，但是我戰(zhàn)勝了自己，重新感受到雷鋒精神的自我溫暖。送人玫瑰手留余香，幫助他人，快樂自己。這就是雷鋒精神。

也許雷鋒精神就是這樣，一個個小小的舉動;一點點關(guān)心的眼神;一份份純潔的真誠，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊還有許多的“雷鋒”，他們在平凡的生活中用自已愛的雙手傳遞著雷鋒的精神，弘揚著雷鋒的品行。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。你看，那道燦爛的陽光正投向你物，讓我們每個人都熠熠生輝，讓我們在陽光在茁壯成長，努力弘揚雷鋒精神，共同創(chuàng)造一個充滿陽光，充滿愛的人間!

大學(xué)學(xué)習(xí)講故事心得體會篇十一

第一段：引言（150字）。

大學(xué)時代是一個培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人際交往能力的重要時期。在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，講故事是一項必不可少的技能。故事能夠激發(fā)聽眾的興趣，傳遞信息，培養(yǎng)思維能力和表達能力。這篇文章將分享一下我在大學(xué)講故事方面的心得體會。

第二段：使用個人經(jīng)歷（250字）。

我發(fā)現(xiàn)，講故事最好的方式是使用自己的個人經(jīng)歷。通過講述自己的經(jīng)歷，可以更好地引起聽眾的共鳴和興趣。在講述個人經(jīng)歷時，需要引入感情因素，使故事更加生動和真實。例如，我曾經(jīng)參加一個志愿者項目，在社區(qū)里幫助貧困家庭的孩子。當(dāng)我講述這個經(jīng)歷時，我會回憶起孩子們的微笑和感激之情，這樣故事就更有感染力了。

第三段：利用寓言和比喻（300字）。

寓言和比喻是講故事時非常有用的工具。它們可以用來闡釋復(fù)雜的觀點和想法。當(dāng)我要講述一些抽象的概念時，比如友誼、愛情和成功，我會選擇一個寓言或比喻來描述。例如，我可以用一只流浪貓被撿回家的故事來表達友誼的珍貴和不容易得到。這樣，聽眾能更好地理解我的觀點，并從中獲得啟示。

第四段：講授故事的技巧（300字）。

在大學(xué)講故事也需要一些技巧。首先，制定一個清晰的結(jié)構(gòu)是非常重要的。故事應(yīng)該有一個引人入勝的開頭、一個發(fā)展的過程和一個令人滿意的結(jié)尾。同時，用恰當(dāng)?shù)恼Z言和節(jié)奏更能吸引聽眾的注意力。我發(fā)現(xiàn)沒有必要追求高深的詞匯和華麗的修辭。簡單明了的表達方式更易于讓聽眾理解。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過在大學(xué)期間學(xué)會講故事，我發(fā)現(xiàn)這項技能對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著極其重要的影響。講故事不僅僅是傳遞信息，更是創(chuàng)造共鳴，培養(yǎng)溝通和表達能力的一種方法。在未來，我希望能繼續(xù)提升自己的講故事技巧，并將其運用到我的求職和職業(yè)生涯中。通過講述自己的故事，我相信我能夠更好地吸引雇主和與同事建立更好的關(guān)系。

總結(jié)，大學(xué)講故事是一門重要的技能，通過使用個人經(jīng)歷、寓言和比喻，并掌握講授故事的技巧，我們可以更好地吸引聽眾、傳遞信息和培養(yǎng)自己的表達能力。我希望在未來能夠不斷提升自己的講故事能力，并將其應(yīng)用于我的個人和職業(yè)領(lǐng)域中。