最新培訓班上班的心得體會及收獲(匯總15篇)

心得體會是我們在學習、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要結(jié)合自己的實際情況來進行總結(jié)，不能脫離實際寫一些空洞的話。其次，要突出重點，明確自己的核心體會和經(jīng)驗。同時，還要注意語言的簡練明了，使讀者能夠一目了然地理解我們的思想和感悟。此外，也要注重文筆的優(yōu)美和語氣的真實感，這樣才能更好地吸引讀者的眼球。此外，在寫作過程中，還要注重邏輯性和條理性，使文章的結(jié)構合理，內(nèi)容豐富，讓讀者能夠有條不紊地閱讀和理解。最后，要認真審查和修改自己的心得體會，確保其語句通順，表達準確，不出現(xiàn)錯誤和瑕疵。閱讀范文可以拓寬我們的視野，讓我們看到更多不同的思維和表達方式。

培訓班上班的心得體會及收獲篇一

第一段：

每個人在職場上都需要不斷學習和進步，而培訓班就是一個很好的選擇。我曾經(jīng)參加過一個為期兩個月的培訓班，這段時間收獲頗多，不僅提升了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了良好的工作習慣和團隊合作意識。在培訓班上班的這段時間，我深深體會到了努力學習和積極參與的重要性，也積累了一些經(jīng)驗和體會。

第二段：

第一天上班時，我對培訓班充滿了期待和迷茫。工作人員為我們介紹了培訓的目標和安排，我感受到了他們對我們的期望和對工作的重視。上班的前幾天，我主要是在熟悉新環(huán)境和新工作內(nèi)容，而且要適應一天七八個小時的專業(yè)課程。這讓我意識到了學習的疲憊和困難，但我沒有放棄，而是固定下了每天晚上的自習時間，以便更好地掌握知識。

第三段：

在培訓班上班期間，我發(fā)現(xiàn)自己需要和同事們積極配合和互相幫助。我們之間的合作不僅能提高工作效率，還有助于建立緊密的團隊關系。有一次，項目組遇到了一個難題，每個人都很困惑。我主動提出解決方案并與同事們商討，最終找到了解決問題的方法。在這個過程中，我感受到了團隊合作的力量，這樣的合作環(huán)境讓我覺得工作不再孤單，而是充滿了樂趣和成就感。

第四段：

在培訓班上班的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還注意到了自己的職業(yè)素養(yǎng)的提高。每天的打卡簽到和作業(yè)任務，我都嚴格按時完成，養(yǎng)成了良好的工作習慣。同時，我也學會了如何與領導和同事進行有效的溝通，以及如何處理工作中的問題和壓力。這些技巧和經(jīng)驗對我現(xiàn)在的工作和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

第五段：

培訓班上班的心得體會讓我深刻認識到了自己的不足與需要改進之處。通過與優(yōu)秀的同事交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并開始主動改變。我會更加勤奮學習和積極進取，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也會不斷培養(yǎng)自己的領導力和團隊合作意識，成為一名有能力、有擔當?shù)穆殘鋈恕?/p>

總結(jié)：

通過這次培訓班的上班體會，我深刻理解到學習和工作是一種積極的生活態(tài)度，只有不斷努力和進取，才能不斷進步。培訓班上班的心得體會讓我更加明確了工作的目標和方向，也讓我意識到了職場中需要具備的素養(yǎng)和能力。我相信，只要持之以恒，不斷努力，我一定能在將來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。

培訓班上班的心得體會及收獲篇二

黨員是一個神圣的稱呼，成為一名共產(chǎn)黨員是每個有理想抱負的人的追求和夢想。參加入黨培訓班是每個黨員必須走過的一步，這里是加入黨組織的一個重要環(huán)節(jié)。我很高興能夠參加這次培訓班，能夠得到老師和同學們的指導和幫助，對我成為一名合格的共產(chǎn)黨員有著重要的幫助。下面我想談談我的入黨培訓班上課心得體會。

第二段：學習黨的基本理論知識是重中之重。

作為一名入黨積極分子，我們需要首先學習的就是黨的基本理論知識。這不僅是因為黨的基本理論是學習其他知識的基礎，也是因為理論是聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。在培訓班上，老師們通過講解黨的基本理論知識，教我們理解黨的宗旨、任務和歷史淵源。對于這些知識，我感到非常的重要。在以后的工作和生活中，我要勤學思考，加強自身思想的理論素養(yǎng)，不斷加強自身黨性修養(yǎng)，為民爭取利益，構建和諧社會，發(fā)揮自己作用。

第三段：培養(yǎng)自身的嚴謹作風。

毛澤東曾說過：“治世之先治吏，先得一人，既得一人，人人效之，故嚴于律己，以求一人?！币粋€組織的力量，不僅取決于領導，更重要的是靠每個組織成員的自律和嚴謹作風。在培訓班上，我們學習了組織紀律和規(guī)矩，了解了自身在組織中的權利和義務，懂得了如何做一個嚴謹?shù)慕M織成員。通過學習，我要以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度去理解、執(zhí)行各項規(guī)定，自覺抵制各種違紀違法行為，崇尚紀律，嚴格要求自己，從而更好地服務組織、為人民服務。

第四段：擴大自己的知識面，積極參與公益活動。

黨的宗旨就是“全心全意為人民服務”，一個優(yōu)秀的黨員必須要符合這一標準。在培訓班上，我們要求參加各種公益活動，探討各種實際問題，提高自身的思維能力、判斷能力、解決問題的能力。我們參加了講座、小組討論、組織實踐活動等，拓寬了自己的知識面，在實踐中學會了如何更好地為人民服務。我相信，通過自己的努力，更好地學習、更好地工作、更好地服務，一定能夠更好地完成黨組織賦予的各項任務，為黨和人民作出更大的貢獻。

第五段：結(jié)語。

通過參加入黨培訓班，我深入了解了黨的基本理論，學會了如何做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在以后的工作和生活中，我將按照入黨誓詞，堅決貫徹落實黨員義務、規(guī)矩，從我做起，積極投身為人民服務的偉大事業(yè)當中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，貢獻自己的一份力量。

培訓班上班的心得體會及收獲篇三

寒假是學生們放松的時刻，而一些學生選擇參加寒假培訓班來提高自己的學業(yè)水平和技能。我也參加了一個培訓班，在這期間，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的上課經(jīng)歷，讓我深刻地體會到了學習的樂趣以及付出的重要性。

在我上課的第一天，我對寒假培訓班抱有些許擔憂，擔心課程內(nèi)容會過于枯燥乏味，缺乏趣味性。然而，當我走進教室時，我迅速發(fā)現(xiàn)了不同尋常之處。老師使用了一種新穎的教學方法，采用了多媒體和互動技術，使課堂變得更加生動有趣。通過投影儀上的圖像和視頻，我能夠更直觀地了解知識點，這讓我對課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。

與此同時，老師對課程設計也非常有創(chuàng)意。他在課程中融入了一些小游戲和競賽，讓我們在學習的過程中能夠放松一下。例如，在學習數(shù)學的課堂上，老師設計了一個骰子游戲，通過擲骰子來計算數(shù)字的操作。這不僅激發(fā)了我們學習的興趣，也鍛煉了我們的計算能力和團隊合作精神。這些游戲不僅為我們提供了一個放松身心的機會，還幫助我們更好地理解和應用所學知識。

在寒假培訓班，與優(yōu)秀的老師同學學習也讓我受益匪淺。老師們都是在各自領域有豐富經(jīng)驗的專家，他們教授的知識深入淺出，指導方法高效實用。每一位老師都耐心地回答我們的問題，激發(fā)我們對知識的探索欲望。他們還分享了自己的學習經(jīng)驗和學習技巧，讓我受益良多。在和老師的互動中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對學習有了更深刻的理解，學會了如何制定學習計劃，合理分配時間，并且積極應用所學知識。

然而，寒假培訓班上的學習不僅僅是課堂內(nèi)的知識，還包括了一些實踐活動。我參加了一個英語角活動，在那里我有機會和其他同學用英語交流。這不僅提高了我的口語表達能力，也拓寬了我的視野，了解到了其他同學感興趣的領域和他們的學習方法。這樣的實踐活動為我們提供了一個與其他學習者互動的平臺，激發(fā)了我們的學習熱情，并且讓我們在實踐中更好地理解和運用所學知識。

通過參加寒假培訓班，我深刻地體會到了學習的樂趣和持之以恒的重要性。培訓班上的互動教學和創(chuàng)意設計讓我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，我不再將學習視為一種枯燥的任務，而是一種富有挑戰(zhàn)和樂趣的過程。優(yōu)秀的老師和實踐活動讓我受益匪淺，不僅提高了我的知識水平，還激發(fā)了我對未來學習和探索的熱情。我相信，在以后的學習中，我將根據(jù)所學到的經(jīng)驗，自覺調(diào)整學習方法和學習計劃，不斷追求進步和提高自身能力。

培訓班上班的心得體會及收獲篇四

入黨培訓班是每位黨員所必須參加的課程，雖然入黨已經(jīng)過去了，但參加培訓班仍是我作為一名黨員的責任和義務。在這次培訓中，我不僅收獲了更多關于黨的理論知識，也增強了我的革命意識并更增進了同志之間的友誼。以下是我對這次入黨培訓班的深入體驗。

第二段：黨的歷史和發(fā)展。

在開班儀式上，教練首先向我們講述了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，以及對中國社會持續(xù)進步的貢獻。了解黨的歷史和發(fā)展是我們作為黨員的責任，僅靠個人的努力是通過不了的，在入黨培訓班上，我們可以學到更多有關黨的基本知識。這不僅是對我們自己的發(fā)展有顯著提升，但也是砥礪我們前行的意見力。

第三段：理論與實際相結(jié)合的重要性。

講課老師在課堂上講述了理論知識的基本原理，我們黨的歷史和基本原則，還有新時期下的理論方法和新的特點。通過深入學習并加以應用，我們才能更深刻地理解這些理論和思想。然后，實際上，我們的意見中稍有某些偏差，實現(xiàn)的都不太容易，但結(jié)合實際中的情況，這種偏差可以逐漸消除，最終實現(xiàn)共同的目標。

第四段：班級活動的重要性。

在入黨培訓班上，我們的老師不僅講授了平時的理論知識，還進行了一系列班級活動。我們包括小組討論，班會和一些選舉活動等。這些班級活動的重要性不僅體現(xiàn)在幫助我們更好地理解和掌握黨的理論知識，更能增進同志之間的溝通，增進團結(jié)和協(xié)作。這是班級活動的一個重要方面，對于提升我們個人的思維和合作能力非常有益。

第五段：結(jié)論。

作為學生和黨員，參加入黨培訓班讓我受益匪淺。通過這個過程，我深刻地了解到中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，以及對社會進步的貢獻。更重要的是，此次培訓班給我提供了學習理論和實踐相結(jié)合的機會，加強了與同志之間的聯(lián)系和溝通，這讓我非常欣慰。我相信在黨的領導下，我們一定會不斷進步，為中國的前途而努力。

培訓班上班的心得體會及收獲篇五

在當今社會中，學習英語已經(jīng)是廣泛的趨勢。因此，很多人選擇到英語培訓班上課，以期望提高自己的英語水平。在我個人的學習過程中，我也選擇了到英語培訓班上課，并取得了一些心得體會。

第二段：了解自己的英語水平。

在我選擇到英語培訓班上課前，我首先要了解自己的英語實際水平。因為只有了解自己的實際水平，我們才能更好地選擇適合自己的培訓班。當我了解到自己的英語水平之后，我便可以更清晰地知道自己需要哪些方面的幫助，比如說口語、閱讀或者是寫作。

第三段：認真聽課。

在英語培訓班中，老師會給我們講解一些相對比較難的語法或者說口語技巧。這時候最重要的就是認真聽課。一些小細節(jié)的疏忽可能會造成很大的誤解。因此，我在上課的時候，一定會保持認真專注，不時進行記錄。同時，我也會注意和老師之間的交流，這樣才能更好地理解知識點。

第四段：積極參與課堂活動。

在英語培訓班中，會有很多的課堂活動，比如說模擬英語考試、朗讀比賽等等。這些活動都非常有益于我們的英語學習，可以鍛煉我們的聽、說、讀、寫四個方面，同時也可以增強我們的自信心。因此，在參與這些活動時，我總是非常積極，不斷嘗試，不斷嘗試著去克服自己的害羞和緊張情緒。

第五段：總結(jié)。

在英語培訓班上課的過程中，我通過自己的努力和老師的指導，取得了很多進步，更加自信地向著英語學習的方向走去。同時，我也意識到，在英語學習過程中，堅持不懈、持之以恒，是至關重要的，只有通過不斷地學習和實踐，才能提高自己的英語水平，最終實現(xiàn)自己的目標。因此，我會一直努力，保持學習的動力，不斷提升自己的英語能力。

培訓班上班的心得體會及收獲篇六

今年11月初，我有幸參加了我局組織的首批北大公共管理高級研修班培訓學習。在北京大學正大國際中心和北大課堂生活、學習期間，是我人生最有意義、最難忘的一部分。我感謝領導和組織給了我這樣一個難得的機會，也感謝北京大學培訓中心的領導和老師們付出的艱辛勞動和辛勤的汗水，使我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，感受到了北大開拓、開放的思想氣息和作為國內(nèi)一流大學的宏大氣魄，汲取了最先進的公共管理知識和創(chuàng)新思維理念，開闊了眼界、拓展了思路、增強了信心。在學習的同時，也結(jié)合自己的工作實際進行了反思，獲益頗多。

一是使我深刻體會到了學習的重要性及緊迫性，自身還存在著很大差距。

在北大學習期間，我們主要學習了……等課程。這些課程涉及當前經(jīng)濟、社會及管理等方面的前沿熱點和形勢分析，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、生動形象，且觀點鮮明、見解獨到，使我深刻地感到自己的認識明顯存在局限與不足，以前的學習有些膚淺了，自身在很多方面都還存在一定差距。面對當前知識日新月異的更新速度，各種新知識、新理論、新觀點的快速涌現(xiàn)，深刻體會到學習的重要和緊迫。時代在前進，知識在更新，科技在進步，不斷遇到的新情況、新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，不斷掌握新技術，不斷探索和創(chuàng)新。只有這樣，才能適應形勢的發(fā)展，才能趕上時代的步伐，才能干好自己的本職工作，這是時代發(fā)展的客觀要求。所以，我們要樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己。

二是使我的思想受到了極大的啟迪，開拓創(chuàng)新能力得到進一步提高。

北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法和思路，深受啟迪與教育。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。因此，這樣的創(chuàng)新學習模式值得進一步推廣和拓展，也需要著手研究分類培訓機制，以滿足和適應不同層次的培訓需要。

在實際工作中很多制度、機制問題，需要我們?nèi)ネ晟?，去?chuàng)新，去發(fā)展。通過在北大的學習，使我認識到，當前工作中存在的許多問題，其實很多都反映在我們觀念落后，按部就班，害怕突破，制度創(chuàng)新不足上。所以，在今后的工作中，我們要敢于創(chuàng)新，敢于突破，用全新的視野去審視問題，用全新的理念去解決問題。

三是使我學到了許多新觀點、新理念、新思想，增強了自己全面思考問題的能力。

各位老師在講課中都獨立闡述了自己的觀點、思想和見解，個個都使我耳目一新。國家發(fā)改委宏觀研究院劉老師對于當前中國經(jīng)濟深層次問題的剖析，使我對科學發(fā)展觀有了新的認識，他關于中國現(xiàn)狀“一個拐杖、兩個時代、三個階段”的觀點很具新意，關于第三次世界大戰(zhàn)就是貨幣戰(zhàn)爭的觀點得到了人民幣和美元匯率大戰(zhàn)的全面驗證;北大特約教授代老師從金融危機與中國經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變?nèi)娼庾x了xx屆五中全會精神，使我對五中全會精神有了新的認識;清華大學教授韓老師從金融海嘯到中國經(jīng)濟未來走勢等八個方面全面解讀了地產(chǎn)熱下的宏觀經(jīng)濟形勢，使我對當前經(jīng)濟形勢有了全新的認識;北大特約教授李老師從20xx年的世界經(jīng)濟深刻分析了下對外貿(mào)易熱點，使我理解了當前對外貿(mào)易的痛點難點;北大教授王老師從民主政治到執(zhí)政黨建設闡述了科學發(fā)展觀與黨組織建設等重大課題，使我認識到民主政治建設對于黨的建設至關重要;國家行政學院教授張老師從危機催發(fā)科技革命到新能源革命、生態(tài)農(nóng)業(yè)革命、核心產(chǎn)業(yè)革命做了生動的講解，使我認識到革命是一個永恒的主題;北大教授賀老師從創(chuàng)新的的動力、阻力、怎么做等方面給我們上了一堂特別的思維創(chuàng)新課;北大教授張老師從壓力應對與心態(tài)調(diào)整給我們上了一堂終身受益的心里健康課;中央黨校教授傅老師從應對突發(fā)事件案例引伸出制定科學的突發(fā)事件應對原則提出了獨到的見解，使我學到了應對危機和突發(fā)事件的新知識;最后清華大學教授劉老師從對當前的經(jīng)濟形勢判研、規(guī)劃要體現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變、規(guī)劃的預算改革分析了xx期間財政改革方向，那就是要推進基本公共服務均等化、主體功能區(qū)建設和完善公共財政體系。從1994年到20xx年的稅制改革進程，提出了新一輪稅制改革新思路，那就是擴大增值稅征收范圍、完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級和服務等稅收政策，逐步建立綜合與分類結(jié)合的個人所得稅制，繼續(xù)推進費稅改革、逐步健全地方稅體系等方面。使我對財政、稅收改革有了全新的認識。這些新觀點、新理念、新思想，不僅讓課堂氣氛活躍，充滿生機，而且增強了自己全面思考問題的能力。

培訓班上班的心得體會及收獲篇七

第一段：引言（100字）。

作為一名新任班主任，我深感責任重大。為了更好地備戰(zhàn)教育戰(zhàn)場，我參加了一期為期一個月的班主任培訓班。在這個班級中，我收獲頗多，在接下來的文章中我將分享我在班主任培訓班上的心得體會。

第二段：學習班主任的角色概念（200字）。

首先，在培訓班的開頭，老師們向我們介紹了班主任的角色與職責。作為班級的管理者和學生的貼心人，班主任不僅要組織學生的日?；顒樱€要關注他們的學習和生活情況。通過學習，我明白了班主任不再是單純的教學工作者，而是學生心理健康的啟蒙者和引路人。

第三段：技巧與方法的學習（300字）。

其次，在培訓班中，老師們對班主任的技巧與方法進行了詳細的教學。我們學習了與家長溝通的技巧，通過應對各種問題與家長建立了更好的關系。同時，我們還學習了如何有效地組織班級活動，提高班級的凝聚力。這些技巧對我提升了很多，使我更加自信地面對班級管理的挑戰(zhàn)。

第四段：課程知識的提升（300字）。

在培訓班中，我們還接受了很多課程知識的培訓。例如，我們學習了心理學基礎知識，了解了學生的心理發(fā)展規(guī)律。我們還學習了如何進行有效的班級教育，如何樹立正確的教育觀念等。通過這些課程的學習，我對教育的理解更加深入，對學生的需求與成長方向也有了更清晰的認識。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過一個月的培訓，我對班主任的角色有了更為全面的認識，學習到了許多管理班級的技巧與方法，提升了對教育的認知水平。但是，我也深知這只是一個開始，我需要在實踐中不斷錘煉與提升自己的能力。未來的班級管理工作中，我將更加關注學生的個性發(fā)展，注重和家長的溝通交流，通過與同事的合作來提高班級的整體素質(zhì)。我相信，攜帶著這次班主任培訓班的心得體會，我能更好地面對班級管理的挑戰(zhàn)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：

通過班主任培訓班的學習，我對班主任的角色有了更深入的認識，學到了許多寶貴的技巧與知識。這次培訓使我更加自信地面對自己的班級管理工作，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的努力。通過不斷的學習和實踐，我相信我能成為一名優(yōu)秀的班主任，為學生的未來做出積極的貢獻。

培訓班上班的心得體會及收獲篇八

班主任是學校中起著重要作用的教育工作者，他們不僅要教書育人，還要關心學生的身心發(fā)展。為了提高班主任的能力和素質(zhì)，學校組織了班主任培訓班，我有幸參加了這次班主任培訓班，并從中收獲了很多。以下是我在培訓班上的心得體會。

第一段：培訓班的目的和重要性（200字）。

培訓班是為了提高班主任的思想政治素質(zhì)、工作能力和教育教學能力。作為一名班主任，我們承擔著培養(yǎng)優(yōu)秀學生的使命，而培訓班為我們提供了一個提升自身能力的機會。在這個快速發(fā)展的社會，班主任的角色也面臨著新的挑戰(zhàn)，培訓班的目的就是引導班主任適應時代的變化，提高其工作效能。

第二段：培訓內(nèi)容和方法的合理性（200字）。

培訓班的內(nèi)容涵蓋了教育教學理論、學生心理輔導、家校合作與溝通等多個方面。這些內(nèi)容與班主任日常工作密切相關，具有很高的實用性。同時，培訓班的教學方法也很合理，既有理論授課，又有實際操作和案例分析。這樣的組合方式既能讓班主任了解理論知識，又能讓他們在實際工作中運用所學，提高實踐能力。

在培訓班上，我對班主任的角色有了更深入的了解。班主任既是教師，又是學生的朋友和家庭的溝通橋梁。他們要關心每個學生的成長，盡力幫助學生解決問題。通過培訓，我學到了很多學生心理的知識和解決問題的方法，也提高了家校合作的能力。此外，培訓班上的案例分析和經(jīng)驗分享也啟發(fā)了我，讓我對班主任工作有了更多想法和方法。

第四段：培訓后的工作改進和實踐（200字）。

在培訓結(jié)束后，我將所學知識與實際工作結(jié)合，進行了一系列的改進和實踐。我積極與學生和家長溝通，了解他們的需求和問題，并根據(jù)學生的特點制定個性化的學習計劃。此外，我還加強了與其他老師的合作，通過多方合作共同促進學生的全面發(fā)展。這些實踐不僅提高了我的工作效率，也取得了良好的效果。

第五段：培訓班的意義與展望（200字）。

經(jīng)過培訓，我深刻認識到班主任是教育事業(yè)中不可或缺的角色。他們既要承擔教書育人的責任，又要關心學生的身心發(fā)展。通過培訓，我們學習到了更多的知識和技能，也提高了自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。未來，我希望能繼續(xù)參加類似的培訓活動，不斷提升自己的能力，為學生的成長貢獻更多。同時，我也期待學校能夠加大對班主任培訓的力度，為我們提供更好的培訓機會和平臺。

總結(jié)：

班主任培訓班是提高班主任工作能力和素質(zhì)的重要途徑，通過此次培訓，我深刻認識到了班主任的角色和重要性。培訓內(nèi)容和方法合理，培訓班也為我們提供了實際操作的機會。通過培訓，我學到了很多知識和方法，也實踐了所學，取得了不錯的效果。希望未來能夠繼續(xù)參加類似的培訓活動，不斷提升自己的能力，為學生的成長做出更大的貢獻。

培訓班上班的心得體會及收獲篇九

寒假是讓學生放松心情的好時光，但對于一些有志向的學生來說，也是提高自己的好機會。為了在假期過后更好地應對學習壓力，不少學生選擇參加寒假培訓班。我作為其中一員，今天就來分享一下我在培訓班上課的心得體會。

第一段：選擇合適的培訓班。

寒假培訓班有許多種，比如語文、數(shù)學、英語等等。在選擇培訓班時，我首先考慮了自己的學習狀況和需求，然后選擇了數(shù)學和英語培訓班。培訓班的內(nèi)容要符合自己的學習計劃，這樣才能更好地提高自己的學習效率。所以，在選擇培訓班時一定要理性思考，不要盲目跟風。

第二段：課程內(nèi)容的點滴收獲。

在培訓班上課的一個月里，我收獲了很多。首先是課程內(nèi)容的廣度和深度。在學校里，老師可能只能花有限的時間講解一個知識點，而在培訓班里，老師會更加詳細地講解，幫助我們理解和掌握知識。此外，老師會針對我們的薄弱點進行重點講解和訓練，讓我們的學習更加全面和深入。在培訓班上，我不僅提高了自己的學習能力，也增加了自己的知識儲備。

第三段：班級氛圍的重要性。

在培訓班上課，我們會和其他同學一起學習。這種集體學習的形式給予了我們很好的學習氛圍和動力。我們會相互鼓勵、相互競爭，一起進步。在培訓班上，我結(jié)識了很多學霸，他們的優(yōu)秀成績和學習態(tài)度激勵著我，也讓我明白了學習的重要性。同時，我也向他們請教學習方法和思考方式，這對我個人的學習能力提高起到了重要作用。

第四段：時間管理能力的培養(yǎng)。

寒假培訓班的課程比較緊湊，每天都有好幾個小時的課程安排。這對我們來說是一種挑戰(zhàn)，需要更好地管理自己的時間。在培訓班期間，我意識到時間是限制自己學習的重要因素，所以我開始合理安排自己的時間。每天早起早睡，充足的睡眠保證了我的精力充沛，在培訓班的學習中能更好地專注于課程內(nèi)容。同時，我也合理安排了課下的學習和休閑時間，提高了自己學習的效率。

第五段：培訓班的價值和未來規(guī)劃。

寒假培訓班雖然只是短短一個月的時間，但對于我們的學習起到了至關重要的作用。通過培訓班，我不僅提高了自己的學習能力，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。在未來的學習中，我會繼續(xù)保持培訓班上的學習態(tài)度，提高自己的學習效果，爭取更好的成績。培訓班是一個跳躍的起點，我會利用好這個機會，給未來的學習作出更好的準備。

以上就是我在寒假培訓班上課的心得體會。通過參加培訓班，我不僅學到了知識，更重要的是在學習方法、學習氛圍、時間管理等方面得到了提高。希望這次的經(jīng)歷能給我?guī)沓志玫挠绊懀⒅以谖磥淼膶W習中取得更好的成績。

培訓班上班的心得體會及收獲篇十

寒假培訓班是為了讓學生能夠在寒假期間充分利用時間，提高學習效率而設立的，我有幸參加了其中的一門課程，并在課程中獲得了很多收獲。下面我將就我在寒假培訓班上課的心得體會進行分享。

寒假是學生們的長假，大多數(shù)學生在這段時間內(nèi)放松休息，沒有專門安排時間用于學習。然而，寒假培訓班的開設給了我們另外一種選擇。在寒假培訓班中，我們可以有計劃性地學習知識，提高技能。這樣不僅可以充分利用寒假時間，還可以在學校新學期開始前為自己打下基礎，讓自己能夠更好地應對新學期的學習任務。

寒假培訓班的課程設置非常豐富，涵蓋了各個學科和技能。我選擇了一門語文課程，這門課程主要包括閱讀和寫作兩個方面的內(nèi)容。在閱讀方面，老師教授了我們一些閱讀技巧和方法，讓我們能夠更好地理解和分析文章。在寫作方面，老師通過講解和練習讓我們掌握了一些寫作的技巧和要領。通過這門課程的學習，我發(fā)現(xiàn)自己在語文方面的水平得到了提高。

和學校上課不同，寒假培訓班的學習氛圍是輕松而愉快的。在培訓班中，老師和同學們之間的關系比較親近，師生之間的互動也比較活躍。這樣的學習環(huán)境能夠讓我們更加積極主動地參與到課堂中，提高學習的效果。此外，由于培訓班的學生都是來自不同的學校和年級，相互之間可以交流學習經(jīng)驗，互幫互助，這也使得學習的過程更加有趣和豐富。

第四段：培訓班帶來的收獲。

通過參加寒假培訓班上的課程，我收獲了很多。首先，我學會了一些學習方法和技能，比如閱讀理解和寫作技巧。這些方法和技巧將對我的學習和成績有很大的幫助。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和表達能力都有了提高，通過和老師和同學們的交流和互動，我的思維變得更加敏捷，表達也更加準確。最重要的是，我在寒假培訓班中結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學和教師，他們的影響和啟發(fā)讓我受益匪淺。

第五段：對寒假培訓班的建議和總結(jié)。

通過參加寒假培訓班的學習，我認為這是一種很有意義的方式。但是，培訓班的課程設置還可以更加多樣化，能夠涵蓋更多的學科和技能。此外，培訓班的學習時間可以更加靈活，讓學生有更多選擇的機會。總的來說，寒假培訓班為學生提供了一個好的學習平臺，能夠讓學生充分利用寒假時間，提高學習效果和提升自己的能力。

以上是我在寒假培訓班上課的心得體會。通過這段時間的學習，我不僅收獲了知識和技能，還建立了良好的學習氛圍和人際關系，這些將對我今后的學習和成長起到積極的推動作用。我相信，通過寒假培訓班的學習經(jīng)歷，我將能夠更好地面對未來的學習和挑戰(zhàn)。

培訓班上班的心得體會及收獲篇十一

英語作為國際交流語言，具有重要的地位。為了提高自己的英語水平，許多人選擇參加英語培訓班。在參加培訓班的過程中，我有了自己的一些心得體會。下面從五個方面進行闡述。

一、老師的教學方法。

培訓班的老師通常都是有多年英語教學經(jīng)驗的專業(yè)人士，他們的授課方式與學校老師有所不同。在他們的課堂上，不僅僅注重知識點的講解，更多的是引導學生獨立思考。老師們采用互動教學法，老師和學生之間的互動環(huán)節(jié)可以激活學生的興趣，提高學生的積極性。

二、課堂氛圍。

在培訓班的課堂，學生們一般都是業(yè)余時間來掌握英語知識。因此，課堂氛圍非常的輕松和活躍。大家互相交流英語學習的經(jīng)驗，分享自己的學習方法和心得。這種活潑的氛圍有助于促進學生之間的交流和合作，同時激發(fā)學習的動力。

三、英語聽力訓練。

英語培訓班注重英語聽力訓練，每個教學單元都有相關的聽力內(nèi)容。聽力練習有助于學生掌握英語語音和語調(diào)，鍛煉聽力水平。老師指導學生在聽力中注意抓住重點，提高聽力的精準度。在課后，我也會自己練習聽抄錄，提高英語聽力水平。

四、英語口語表達。

口語是英語學習的難點之一，而英語培訓班的老師會針對學生口語難點進行針對性訓練，讓學生在實際交流中更加自信和流暢。在英語培訓班上，同學之間也會進行英語口語練習，互相之間模仿發(fā)音、用法、和表達方式，強化口語訓練。

五、作業(yè)和考核。

英語培訓班的整個學習過程中，作業(yè)和考核是不可避免的學習方式。老師會布置一定數(shù)量和難度的作業(yè)和考試，通過此來檢測學生掌握的英語知識和技能。學生需要不斷地練習、反省自己的弱點、并在老師指導下進行改正。這種考核方式可以讓學生檢驗自己英語學習的成效，鞭策自己更加努力地學習英語。

總之，在英語培訓班上課的過程中，我感受到不僅有專業(yè)的教學、科學的考核評估方式，同時也促進了自身的思考和交流。這些課堂體驗極大地推動了我的學習熱情，有助于提升英語水平。個人認為，如果想要在英語學習上有所提高，參加英語培訓班是一個不錯的選擇。

培訓班上班的心得體會及收獲篇十二

北大培訓中心的領導和授課老師儒雅的風采讓大家為之傾倒。北大培訓班參加后，大家可以分享下心得。下面是本站帶來的北大培訓班。

心得體會。

歡迎查看。

非常有幸在盛夏時節(jié)走進北京大學，參加了株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學習。時間飛逝，九天的燕園學習生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是市、縣局領導對自己的信任和關愛。這次培訓在教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。北大培訓中心的領導和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：

(一)、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣(區(qū))兩級國土部門，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟局之間的關系，使我們共同提高，共同進步。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。

(二)、所學知識用于實踐有力地推動了工作。這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護和諧社會。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學習時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

走進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒模矡o涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。

今年11月初，我有幸參加了我局組織的首批北大公共管理高級研修班培訓學習。在北京大學正大國際中心和北大課堂生活、學習期間，是我人生最有意義、最難忘的一部分。我感謝領導和組織給了我這樣一個難得的機會，也感謝北京大學培訓中心的領導和老師們付出的艱辛勞動和辛勤的汗水，使我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，感受到了北大開拓、開放的思想氣息和作為國內(nèi)一流大學的宏大氣魄，汲取了最先進的公共管理知識和創(chuàng)新思維理念，開闊了眼界、拓展了思路、增強了信心。在學習的同時，也結(jié)合自己的工作實際進行了反思，獲益頗多。

一是使我深刻體會到了學習的重要性及緊迫性，自身還存在著很大差距。

在北大學習期間，我們主要學習了……等課程。這些課程涉及當前經(jīng)濟、社會及管理等方面的前沿熱點和形勢分析，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、生動形象，且觀點鮮明、見解獨到，使我深刻地感到自己的認識明顯存在局限與不足，以前的學習有些膚淺了，自身在很多方面都還存在一定差距。面對當前知識日新月異的更新速度，各種新知識、新理論、新觀點的快速涌現(xiàn)，深刻體會到學習的重要和緊迫。時代在前進，知識在更新，科技在進步，不斷遇到的新情況、新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，不斷掌握新技術，不斷探索和創(chuàng)新。只有這樣，才能適應形勢的發(fā)展，才能趕上時代的步伐，才能干好自己的本職工作，這是時代發(fā)展的客觀要求。所以，我們要樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己。

二是使我的思想受到了極大的啟迪，開拓創(chuàng)新能力得到進一步提高。

北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法和思路，深受啟迪與教育。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。因此，這樣的創(chuàng)新學習模式值得進一步推廣和拓展，也需要著手研究分類培訓機制，以滿足和適應不同層次的培訓需要。

在實際工作中很多制度、機制問題，需要我們?nèi)ネ晟?，去?chuàng)新，去發(fā)展。通過在北大的學習，使我認識到，當前工作中存在的許多問題，其實很多都反映在我們觀念落后，按部就班，害怕突破，制度創(chuàng)新不足上。所以，在今后的工作中，我們要敢于創(chuàng)新，敢于突破，用全新的視野去審視問題，用全新的理念去解決問題。

三是使我學到了許多新觀點、新理念、新思想，增強了自己全面思考問題的能力。

各位老師在講課中都獨立闡述了自己的觀點、思想和見解，個個都使我耳目一新。國家發(fā)改委宏觀研究院劉老師對于當前中國經(jīng)濟深層次問題的剖析，使我對科學發(fā)展觀有了新的認識，他關于中國現(xiàn)狀“一個拐杖、兩個時代、三個階段”的觀點很具新意，關于第三次世界大戰(zhàn)就是貨幣戰(zhàn)爭的觀點得到了人民幣和美元匯率大戰(zhàn)的全面驗證;北大特約教授代老師從金融危機與中國經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變?nèi)娼庾x了xx屆五中全會精神，使我對五中全會精神有了新的認識;清華大學教授韓老師從金融海嘯到中國經(jīng)濟未來走勢等八個方面全面解讀了地產(chǎn)熱下的宏觀經(jīng)濟形勢，使我對當前經(jīng)濟形勢有了全新的認識;北大特約教授李老師從20xx年的世界經(jīng)濟深刻分析了下對外貿(mào)易熱點，使我理解了當前對外貿(mào)易的痛點難點;北大教授王老師從民主政治到執(zhí)政黨建設闡述了科學發(fā)展觀與黨組織建設等重大課題，使我認識到民主政治建設對于黨的建設至關重要;國家行政學院教授張老師從危機催發(fā)科技革命到新能源革命、生態(tài)農(nóng)業(yè)革命、核心產(chǎn)業(yè)革命做了生動的講解，使我認識到革命是一個永恒的主題;北大教授賀老師從創(chuàng)新的的動力、阻力、怎么做等方面給我們上了一堂特別的思維創(chuàng)新課;北大教授張老師從壓力應對與心態(tài)調(diào)整給我們上了一堂終身受益的心里健康課;中央黨校教授傅老師從應對突發(fā)事件案例引伸出制定科學的突發(fā)事件應對原則提出了獨到的見解，使我學到了應對危機和突發(fā)事件的新知識;最后清華大學教授劉老師從對當前的經(jīng)濟形勢判研、規(guī)劃要體現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變、規(guī)劃的預算改革分析了xx期間財政改革方向，那就是要推進基本公共服務均等化、主體功能區(qū)建設和完善公共財政體系。從1994年到20xx年的稅制改革進程，提出了新一輪稅制改革新思路，那就是擴大增值稅征收范圍、完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級和服務等稅收政策，逐步建立綜合與分類結(jié)合的個人所得稅制，繼續(xù)推進費稅改革、逐步健全地方稅體系等方面。使我對財政、稅收改革有了全新的認識。這些新觀點、新理念、新思想，不僅讓課堂氣氛活躍，充滿生機，而且增強了自己全面思考問題的能力。

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培訓班上班的心得體會及收獲篇十三

作為一名班主任，我深知自身在學生學業(yè)和發(fā)展中的重要性。然而，要成為一名優(yōu)秀的班主任并非易事。為了提高自己的教學水平和管理能力，我報名參加了一場專門為班主任開設的培訓班。這個培訓班提供了豐富的教育資源和實踐經(jīng)驗，讓我受益匪淺。

第二段：培訓班內(nèi)的內(nèi)容和學習方式（200字）。

在這場班主任培訓班上，我學習了許多關于班主任工作的重要知識和技能。首先，我們學習了如何建立良好的師生關系，包括如何與學生建立信任和溝通。其次，我們了解了班級管理的重要性和方法，如如何制定行為規(guī)范、疏導和解決學生沖突等。此外，培訓班還邀請了一些有豐富經(jīng)驗的班主任來分享他們的成功經(jīng)驗，這讓我受益匪淺。除了課堂學習，我們還進行了實踐操作，通過模擬班主任工作場景，提高我們的實際操作能力。

這次培訓班對我個人的影響深遠。通過學習和實踐，我更加了解自己的教育理念和價值觀。我明白了作為班主任，我應該堅守教育的初心，關注學生的全面發(fā)展。我還學會了如何用心傾聽學生的聲音，尊重他們的個性與特長，從而更好地引導他們的成長。同時，培訓班也讓我認識到教育是一項長期且復雜的任務，需要不斷更新自己的知識和技能，不斷探索適應時代要求的教育方法。

第四段：培訓班對學校的影響（200字）。

班主任培訓班不僅對我個人有著重要影響，還會深刻影響學校的發(fā)展。通過這次培訓班，我回去后能夠更好地引領班級，建立良好的師生關系。我會積極運用所學的班級管理方法，制定科學合理的行為規(guī)范，提高學生的紀律意識和自我管理能力。我的理念和方法也將對同事們產(chǎn)生積極影響，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參加班主任培訓班，我不僅學到了許多關于班主任工作的知識和技能，還提升了自己的教育觀念和思考能力。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能更好地履行班主任的職責，為學生的成長提供更好的支持和指導。班主任培訓班是一個提升自己的機會，也是一個改善教育環(huán)境的契機。我將把所學所感轉(zhuǎn)化為實際行動，為學生和學校的發(fā)展貢獻力量。

培訓班上班的心得體會及收獲篇十四

8月25日，我懷著無比激動的心情，走進了北大校園，參加“北京大學—德江縣科技領導干部執(zhí)政能力提升高級研修班”的學習。能成為北大研修班的一名學員，我深感榮幸。短短十天的學習，收獲頗豐，受益匪淺。

一、豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。

跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。

二、看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性。

通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開以后，形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的“墨水”確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學劉書林教授講解的“領導者公共管理能力建設”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時間群眾工作的建議與對策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實踐。

在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會感覺到“書到用時方恨少”，再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項工作任務。

三、掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力。

通過學習，我學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。專家為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實黨的xx大精神上，在實踐黨的群眾路線教育活動上，要牢固樹立黨的信仰意識、宗旨意識、責任意識、紀律意識、廉潔勤政意識，我認為要做到以下三個方面。

(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關鍵取決于黨委書記有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：

1.責任感。一個優(yōu)秀的黨委書記應時刻牢記自己的職責，有一種強烈的責任感，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標，以此促進自己不斷的追求。要想做到這一點，一是要有怕干不好工作的危機感;二是要有應該做的工作沒有做的欠債感;三是要有自身應當具備的某些知識和能力而沒有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運的思想準備;才有不怕任何艱難困苦、勵精圖治、堅定開創(chuàng)工作新局面、不達目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵自己奮勇進取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守攤攤，熬過幾年進縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點，應該經(jīng)常圍繞著在新形勢下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。

2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時效觀念，有雷厲風行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會兒辦，問題看準了就要抓住不放，一抓到底，一步一個腳印地帶領干部群眾把目標變?yōu)楝F(xiàn)實。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長期起作用又力所能及的每一件事辦好，達到事半功倍的效果。

3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導意義。而到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地貫徹落實。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達下來，就要立即組織實施，“敢為天下先”，敢于進行別人沒有進行的試驗，不能片面地強調(diào)所謂“絕對保險”，搞“一看二慢三通過”那一套?！靶隆本褪歉鶕?jù)本地實際情況，作出符合實際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級要辦法，沒有自己的創(chuàng)造性和主動性，就不能做開拓性的工作，不可能適應改革的新形勢，在事業(yè)上是很難取得成功的。

(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復雜，千頭萬緒，光靠哪一個人去干是不行的。作為黨委書記要學會“彈鋼琴”的方法，當好指揮員，充分發(fā)揮集體領導的力量，把大家的積極性都調(diào)動起來，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。

1.充分發(fā)揚民主。民主意識是我們各級領導干部必備的政治素質(zhì)。特別是當前，增強民主意識，顯得更為重要。一是要樹立強烈的民主意識，重大的問題集體討論決定，不搞“家長制”、“一言堂”。堅持做到：研究工作實行民主集中制原則，不獨斷專行，善于傾聽不同意見;布置工作，注意尊重接受任務者的意愿;做思想政治工作，堅持疏導的方針，動之以情，曉之以理;黨委成員和下級干部工作中出了問題，上不推下卸，橫加指責，自己要勇于承擔責任;對犯錯誤的同志，要進行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認識錯誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當前主要應建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。

2.大膽用人放權。一個班子能否精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，關鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權上，要責權相稱，委員分管什么工作，就應該給予什么權力。不能大小事一把抓，大小事一手攬。要做到“定其職、給其權、信其人、夸其績”，讓其他領導同志在其位謀其政盡其責。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個部門的整體效能，又相應地減輕了主要領導的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。

3.要協(xié)調(diào)好各方面的關系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個基層黨委書記，就應該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關系的本領。千方百計化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動起來，為委員開展工作創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境。主要應協(xié)調(diào)處理好三種關系：一是處理好黨委和政府的關系，一方面要堅持黨政分開的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅持“黨要管黨”的原則，對涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟活動上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的關系，這是兩套班子團結(jié)合作的關鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關系。只有這些關系理順了，領導同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開局面。

(三)在作風上，要當好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風如何，代表著一級黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴于律已，加強作風修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。

一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權、財權、物權，如何正確處理這些權力，是一個非常值得注重的問題。特別在黨風和社會風氣還沒有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。所以，在新的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強黨性鍛煉。當前，主要應過好六關，即“金錢關、名利關、人情關、色情關、廉潔關”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責，不斷加強黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機關的廉政工作，才能建立起一個黨風端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關。

二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅持原則不走樣。在這個前提下，要對己嚴、對人寬。因為人人都在紛繁的工作中，有成績，難免也有問題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動改正;凡對自己進行錯誤的批評和指責的，要做到“有則改之，無則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權力打擊報復;對涉及原則的一些問題，要通過交談加以解決;對有出入的，要看主流，不計較那些過頭話、難聽話;對雞毛蒜皮之類的不去理睬。

三是要做實干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實上級的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實干家”，自覺做到三點：第一，工作布置在下面。能在基層開的會議不在上面開，能在基層解決的問題，不在機關解決。第二，問題解決在下面。要經(jīng)常帶著問題搞調(diào)查，注重從實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并鼓勵和接受群眾參政，傾聽群眾呼聲。第三，任務落實在下面。做到看不準的工作不布置，布置了的工作不放手。一個黨委書記只有樹立嚴細的工作作風，腳踏實地地帶頭實干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會出成績。

8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團舉辦的全國中學校長高級研修班學習。經(jīng)過七天全封閉式的學習，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學思路更加清晰?，F(xiàn)談談這次學習的一些感受和體會：

學習內(nèi)容針對性強，對學校管理有指導作用：北京大學為使此次學習培訓舉辦成功，課前在全國各地進行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學校長對學習培訓的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設計了培訓課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導師組成此次培訓的教師隊伍，為確保培訓工作取得成功奠定了基礎。

中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進學校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學生情緒，加強中學生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學生健康心理和健全的人格是中學德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學生思想教育工作的基礎，之前單一的學校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當前困惑的中學德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導。

北京大學原常務副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學生培養(yǎng)，北大是我國的最高學府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓和校歌，倡導學術自由，肩負責任，包容發(fā)展。行政干預和影響小，學術研究空間大，能充分發(fā)揮專家學者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學術太斗和大師。教學中主張教學方法多元化，培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生張揚的個性，倡導學生互相學習，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學辦成世界一流大學充滿信心。

北京大學孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡語言，迎合學生引起學生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學生，討好學生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學生自休無去處等一系列的問題。大學辦學體制存在的問題，不能滿足學生發(fā)展需求的問題都考問著學校領導，校長對上問題都負有不可推卸的責任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔責，創(chuàng)造條件為學生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：

1、辦學體制不健全，行政干預多，辦學缺自主權。

2、校長辦學思想功利化。

3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴重。

4、學校辦學理念邪門歪道，學生和家長上學是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導。

5、學生成長缺少標桿。

6、教育市場化。

7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。

多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理?？鬃诱f：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學生完美的人格，得修其品。

中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學術自由。

北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟達到的水平，中國經(jīng)濟遇到的困難，中國經(jīng)濟應該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟發(fā)展的前景等。通過學習自己對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有了較為祥細了解和認識，也初懂了一些經(jīng)濟學的基本知識。更深刻領會到我國主張經(jīng)濟全球化的重要意義。

北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學校精神靈魂，學校發(fā)展才顯活力。學校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學校要通過打造校園文化，彌補課堂教學知識的不足，要追求長遠的文化戰(zhàn)略。學校文化建設要深挖學校歷史和積淀，充分展示學校特色，從長遠規(guī)劃打造校園文化建設。

北大程郁綴教授主講的《中國古典。

詩詞。

賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學開設古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

七天的學習，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機會，認真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：

1、大師有淵博的學科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。

自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學生知識形象為一桶水和一碗水的關系。這些說法沿于當時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細論之：

把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。

把老師知識容量與傳授給學生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至會變臭變味，這樣的水哪個學生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：

(1)、把教師的知識看成定量的、死的。

(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵。

(3)、妨礙了教師繼續(xù)學習的主動性、積極性。

因此應該把老師的知識和要傳授給學生的知識看作是：“一條河和一碗水的關系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠新鮮而不斷流。

這就要求教師有繼續(xù)學習的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學實際能力。教師只有不斷加強學習，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學工作。

2、大師有嚴謹治學的風范：大師的學問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴肅地這種現(xiàn)象進行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風是不嚴謹?shù)?，管理的學校也不可能是高效的。從那后，參加學校培訓的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機鈴聲。按理象這種培訓課，大多授課教師對課堂紀律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學生，就必須遵守課堂紀律。這在以往的培訓中是沒有的，嚴謹?shù)闹螌W風范必將積淀濃厚的學科專業(yè)知識。

3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學里，大師們并沒有因?qū)W術的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學的示范。

4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓班上課的老師大多是教授、博士生導師、教育專家等，按理他們來上一次課應該是輕而易舉的事情，不用作任何準備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進行了充分準備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學目前存在的一些問題，中學校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓班全體學員的歡迎。

通過培訓更加明晰學校的辦學思想，學校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。

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培訓班上班的心得體會及收獲篇十五

8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團舉辦的全國中學校長高級研修班學習。經(jīng)過七天全封閉式的學習，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學思路更加清晰。現(xiàn)談談這次學習的一些感受和體會：

學習內(nèi)容針對性強，對學校管理有指導作用：北京大學為使此次學習培訓舉辦成功，課前在全國各地進行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學校長對學習培訓的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設計了培訓課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導師組成此次培訓的教師隊伍，為確保培訓工作取得成功奠定了基礎。

中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進學校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學生情緒，加強中學生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學生健康心理和健全的人格是中學德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學生思想教育工作的基礎，之前單一的學校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當前困惑的中學德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導。

北京大學原常務副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學生培養(yǎng)，北大是我國的最高學府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓和校歌，倡導學術自由，肩負責任，包容發(fā)展。行政干預和影響小，學術研究空間大，能充分發(fā)揮專家學者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學術太斗和大師。教學中主張教學方法多元化，培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生張揚的個性，倡導學生互相學習，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學辦成世界一流大學充滿信心。

北京大學孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡語言，迎合學生引起學生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學生，討好學生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學生自休無去處等一系列的問題。大學辦學體制存在的問題，不能滿足學生發(fā)展需求的問題都考問著學校領導，校長對上問題都負有不可推卸的責任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔責，創(chuàng)造條件為學生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：

1、辦學體制不健全，行政干預多，辦學缺自主權。

2、校長辦學思想功利化。

3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴重。

4、學校辦學理念邪門歪道，學生和家長上學是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導。

5、學生成長缺少標桿。

6、教育市場化。

7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。

多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理?？鬃诱f：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學生完美的人格，得修其品。

中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學術自由。

北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟達到的水平，中國經(jīng)濟遇到的困難，中國經(jīng)濟應該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟發(fā)展的前景等。通過學習自己對我國當前經(jīng)濟發(fā)展有了較為祥細了解和認識，也初懂了一些經(jīng)濟學的基本知識。更深刻領會到我國主張經(jīng)濟全球化的重要意義。

北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學校精神靈魂，學校發(fā)展才顯活力。學校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學校要通過打造校園文化，彌補課堂教學知識的不足，要追求長遠的文化戰(zhàn)略。學校文化建設要深挖學校歷史和積淀，充分展示學校特色，從長遠規(guī)劃打造校園文化建設。

北大程郁綴教授主講的《中國古典詩詞賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學開設古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學生的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

七天的學習，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機會，認真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：

1、大師有淵博的學科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。

自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學生知識形象為一桶水和一碗水的關系。這些說法沿于當時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細論之：

把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。

把老師知識容量與傳授給學生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至會變臭變味，這樣的水哪個學生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：

(1)、把教師的知識看成定量的、死的

(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵

(3)、妨礙了教師繼續(xù)學習的主動性、積極性。

因此應該把老師的知識和要傳授給學生的知識看作是：“一條河和一碗水的關系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠新鮮而不斷流。

這就要求教師有繼續(xù)學習的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學實際能力。教師只有不斷加強學習，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學工作。

2、大師有嚴謹治學的風范：大師的學問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴肅地這種現(xiàn)象進行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風是不嚴謹?shù)模芾淼膶W校也不可能是高效的。從那后，參加學校培訓的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機鈴聲。按理象這種培訓課，大多授課教師對課堂紀律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學生，就必須遵守課堂紀律。這在以往的培訓中是沒有的，嚴謹?shù)闹螌W風范必將積淀濃厚的學科專業(yè)知識。

3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學里，大師們并沒有因?qū)W術的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學的示范。

4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓班上課的老師大多是教授、博士生導師、教育專家等，按理他們來上一次課應該是輕而易舉的事情，不用作任何準備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進行了充分準備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學目前存在的一些問題，中學校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓班全體學員的歡迎。

通過培訓更加明晰學校的辦學思想，學校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。